Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Hoàng Thị Thu Hoài

Thứ 2 ngày 3 tháng 1 năm 2011
Hoạt động ngoài trời
Quan sát tranh Đàn cò.
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết trong tranh có con gì ? Biết màu sắc và một số đặc điểm của con cò.
- Trau dồi khả năng quan sát và khả năng dự đoán, đưa ra kết luận 
+ Biết chơi trò chơi vận động và hứng thú khi chơi 
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể.
II . Chuẩn bị 
- Sân trường sạch sẽ và tranh đàn cò cho trẻ quan sát 
- Quần áo cô và trẻ gọn gàng 
III . Tiến hành 
1/ ổn định tổ chức 
- Hôm nay cô và các con cùng xuống sân để quan sát tranh đàn cò nhé và các con được chơi một số trò chơi nữa nhưng khi chơi không được xô đẩy nhau không được hái lá bứt hoa bẻ cành, khi có hiệu lệnh của cô phải tập trung lại .
2/ Nội dung 
a/ Quan sát tranh Đàn cò
- Bức tranh vẽ gì ?
- Trong bức tranh có những gì ?
- Có mấy con cò ? Cho trẻ đếm
- Cò màu gì ? Có đẹp không ?
- Các con đã nhìn thấy cò ở đâu chưa ?
GD Cò là con vật chủ yếu sống trong rừng nơi có nhiều cây cao như ở rừng quốc phương, cò là một trong những con vật cũng rất quý hiếm vì vậy mọi người hãy cùng nhau bảo vệ … 
b/ Trò chơi vận động : Chim bay cò bay
- Cô nói cách chơi và luật chơi 
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần 
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 
c/ Chơi tự do 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi 
- Cô tập trung trẻ và cho trẻ lên lớp 
 Hoạt động góc 
Góc xây dựng: Xây nhà cho các con vật, đường đi hàng rào
I. Mục đích yêu cầu 
- Góc XD : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây nhà cho các con vật có đường đi ,hàng rào…
- Góc PV : Trẻ đóng làm bác sỹ khám chữa bệnh cho các con vật, nấu ăn, bán hàng cho các con vật…
- Góc NT : Trẻ biết hát múa đọc thơ về các con vật.
- Góc KH : Trẻ biết xem tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình
- Góc TN : Trẻ biết chăm sóc cay cối và biết tác dụng của cây xanh với môi trường 
II. Chuẩn bị 
- Góc XD : Nguyên vật liệu xây dựng ,dụng cụ xây dựng ,cây cối hàng dào 
- Góc PV: Đồ dùng đồ chơi bác sỹ, bán hàng, nấu ăn…
- Góc KH : Một số tranh lô tô về các con vật nuôi trong gia đình.
- Góc TN : Cây xanh ,bình tưới ,dụng cụ chăm sóc cây 
III. Tổ chức hoạt động 
* ổn định : Cho trẻ hát bài gà trống, mèo con và cún con.
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói đến những con vật gì ?
- ở nhà các con nuôi những con vật gì ?
- Các con chăm sóc chúng ntn ?
- Những con vật đó có đáng yêu không ?
1. Thỏa thuận trước khi chơi .
- Cô cho trẻ thoả thuận và chọn ra chủ đề chơi, Cô gợi ý cho trẻ chơi theo chủ đề.sau khi cô và trẻ đã thống nhất chủ đề chơi. Cô làm quản trò phân công cho trẻ về các góc chơi.
2. Quá trình chơi .
- Cho trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi và hướng cho trẻ về góc xây dựng xây nhà cho các con vật nuôi trong gia đình…
- Khi trẻ chơi cô chú ý đến số lượng trẻ chơi các góc hợp lý 
- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi với trẻ ở góc xây dựng và bao quát các góc còn lại 
- Cô khuyến khích trẻ liên kết các góc chơi 
3. Nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ ngồi tập trung lại và nhận xét góc xây dựng
- Giờ chơi hôm nay con chơi thế nào ?có vui không ?
- Trong giờ chơi con đã làm được những gì ?
- ở góc chơi nào con thích nhất ?
- Cô nhận xét chung sau đó cùng hát bài một con vịt
Hoạt động chiều
- Hướng dẫn trẻ học thuộc bài hát trong chủ đề
 - Bình cờ, cắm cờ, trả trẻ 
Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2011.
 A/ Hoạt động chung.
Vẽ con gà con ( Mẫu )
 I . Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết phối hợp các nét cong tròn, nét thẳng, xiên, để vẽ thành hình gà con theo mẫu của cô., biết tô màu phù hợp không chườm ra ngoài.
 - Luyện kỹ năng vẽ tô màu, rèn tư thế ngồi cầm bút.
 - GD trẻ chăm ngoan, yêu quý các con vật biết giữ gìn sản phẩm làm ra 
 II . Chuẩn bị
 Mẫu của cô
Giấy vẽ sáp màu đủ cho cô và trẻ.
Bàn ghế, giá treo tranh.
Một số bài hát trò chơi. 
 III. Tổ chức hoạt động :
1. Hoạt động 1: Bé đọc thơ
 - Cô và trẻ đọc bài thơ “Thăm nhà bà”
 - Các con có biết trong bài thơ nói đến con gì không ?
 - Nhìn các con gà con ăn có đáng yêu không ?
 - Các con có biết gà con ăn gì không ?
 - Phải chăm sóc gà con ntn ?
 - Chúng mình cùng làm các chú gà con nhẹ nhàng về chỗ ngồi nhé.
2. Hoạt động 2 : Bé tập làm họa sỹ
 2.1. Quan sát , đàm thoại
- Cả lớp đoán xem cô có cái gì đây ?
- Bức tranh về con gì vậy ?
- Gà con có màu gì ?
- Con có biết tranh này vẽ hay xé dán ?
- Gà con gồm những bộ phận gì ?
- Phần đầu gà cô vẽ bằng những nét gì ?
- Chân gà cô vẽ bằng nét gì con có biết không ?
- Bố cục bức tranh đã cân đối chưa ?
- Cô đã vẽ mấy con gà trong bức tranh ?
- Cả lớp có muốn vẽ chú gà con giống cô không ?
2.2 Cô làm mẫu
- Các con hãy quan sát lên xem cô vẽ mẫu nhé
- Trước tiên cô phải ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi,tay phải cầm bút, tay 
 trái giữ giấy. Cô vẽ đầu gà là hình tròn nhỏ, phần thân gà là hình tròn to hơn nối liền
 vào, tiếp tục cô vẽ 2 nét sổ thẳng xuống dưới và các nét xiên để thành chân gà, sau đó 
 cô vẽ dấu chấm tròn nhỏ vào giữa phần đầu gà để làm mắt và những nét cong ở phần 
 mình gà để làm cánh.
Vẽ song rồi cô phải làm gì ?
à đúng rồi cô sẽ tô màu con gà cô tô đều di từ trên xuống dưới, tô từ trái qua phải, không tô trườm ra ngoài cứ như thế cô tô cho đến khi màu đã kín bức tranh.
- Cô đã tô xong chưa, 
- Ai giúp cô nhắc lại cách vẽ tranh gà con nào ?
- Tư thế ngồi và cách cầm bút ntn ? ( hỏi vài trẻ )
- Khi vẽ các con phải nhớ vẽ vào giữa tờ giấy cho cân đối nhé. 
2.3 Trẻ thực hiện
Cho trẻ về góc vẽ tranh gà con
Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ. 
Nếu trẻ chưa vẽ được cô nhắc lại kỹ năng để trẻ vẽ
Con đang làm gì vậy ?
Cô khen ngợi những trẻ vẽ nhanh và đẹp, giúp đỡ những trẻ còn chậm
2.4 Trưng bày sản phẩm
Cô mời từng tổ mang bài lên trưng bày
Cô mời trẻ lên nhận xét
Con thích bài của bạn nào ? Vì sao con thích ?
Mời trẻ có bài đẹp lên giới thiệu và nói lại kỹ năng vẽ
Cô nhận xét chung. Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
GD trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
 3. Hoạt động 3. bé vui chơi cùng bạn
- Cô tổ chức cho trẻ làm đàn gà con đi kiếm ăn 2- 3 lần.
 B/ Nhật ký trong ngày.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A/ Hoạt động chiều
 Hát : Gà trống, mèo con và cún con
 Nghe hát : Gà gáy le te
 Trò chơi : Hát theo hình vẽ
I. Mục đíc yêu cầu 
- Trẻ thuộc bài hát biết tên tác giả sáng tác thích nghe hát và chơi trò chơi 
- Luyệ kỹ năng hát và kỹ năng cảm nhận âm nhạc 
- Biết nghe lời ông bà bố mẹ 
II. Chuẩn bị 
- Đàn ,xắc xô 
- Một số hình ảnh các con vật sống trong gia đình.
- Một số trò chơi 
III. Tổ chức hoạt động 
1. Hoạt động 1 : Bé cùng các con vật
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài Con gà trống
- Các con vừa hát về con gì ?
- Vào mỗi buổi sáng con gà trống thường làm công việc gì ?
- Nhà các con có nuôi gà trống không ?
- Con đã chăm sóc chúng ntn ?
2. Hoạt động 2 Bé vui ca hát 
2.1 Dạy hát : Gà trống, mèo con và cún con.
Các con ạ có một bài hát rất hay nói về các con vật sống ở xung quanh chúng mình đấy, sau đây cô hát cho các con nghe nhé.
- Cô hát lần 1 thể hiện điệu bộ 
- Cô gt tên bài hát ,tên tác giả 
- Lần 2 cô hát kêt hợp làm động tác minh họa
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 3 - 4 lần ,cô chú ý sửa sai cho trẻ 
- Mời từng tổ lên hát 
- Mời từng nhóm lên hát 
- Mời cá nhân trẻ hát
- Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả 
2.2 Nghe hát : Gà gáy le te
- Giới thiệu vào bài, giới thiệu tên bài, tên tác giả 
- Cô hát lần 1 bằng lời 
- Lần 2 cô hát và đệm đàn 
- Cô mời trẻ hát và hưởng ứng cùng cô.
3 .2 .Trò chơi : Hát theo hình vẽ
- Cô giới thiệu trò chơi ,nói cách chơi – luật chơi 
- Cho cả lớp chơi 3 - 4 lần 
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi .
3. Hoạt động 3 : Bé cùng đọc thơ 
- Cho cả lớp đọc bài thơ đàn gà con 2 – 3 lần
B/ Nhật ký trong ngày 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 5 tháng 1 năm 2011
Hoạt động ngoài trời
Quan sát Đàn kiến
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đó là con gì, biết kiến thường sống ở đâu, biết kiến vừa có lợi nhưng cũng có hại.
- Trau dồi khả năng quan sát và khả năng dự đoán, đưa ra kết luận 
+ Biết chơi trò chơi vận động và hứng thú khi chơi 
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể.
II . Chuẩn bị 
- Sân trường sạch sẽ và có đàn kiến cho trẻ quan sát 
- Quần áo cô và trẻ gọn gàng 
III . Tiến hành 
1/ ổn định tổ chức 
- Hôm nay cô và các con cùng xuống sân để quan sát đàn kiến nhé và các con được chơi một số trò chơi nữa nhưng khi chơi không được xô đẩy nhau không được hái lá bứt hoa bẻ cành, khi có hiệu lệnh của cô phải tập trung lại .
2/ Nội dung 
a/ Quan sát tranh Đàn kiến
- Đây là con gì ?
- Có nhiều con kiến không ? 
- Các con kiến đi như thế nào ?
- Kiến có màu gì ?
- Kiến sống ở đâu ?
- Kiến có lợi hay có hại ?
GD : Kiến là một loại côn trùng nó có ích là bắt sâu bọ, chúng bò trên những bông hoa giúp hoa kết trái…nhưng chúng cũng có hại là chúng hay căn những mầm rau xanh … và các bạn nhỏ không nên lại gần đàn kiến này vì có những loại kiến cắn rất đau nên chúng ta phải tránh xa chúng các con nhớ chưa.
b/ Trò chơi vận động : Luồn luồn tổ dế.
- Cô nói cách chơi và luật chơi 
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần 
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 
c/ Chơi tự do 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi 
- Cô tập trung trẻ và cho trẻ lên lớp 
 Hoạt động góc 
Góc nghệ thuật : Hát, Múa, đọc thơ, vẽ, nặn các con vật
I. Mục đích yêu cầu 
- Góc XD : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây nhà cho các con vật có đường đi ,hàng rào…
- Góc PV : Trẻ đóng làm bác sỹ khám chữa bệnh cho các con vật, nấu ăn, bán hàng cho các con vật…
- Góc NT : Trẻ biết hát, múa,đọc thơ, vẽ, nặn về các con vật.
- Góc KH : Trẻ biết xem tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình
- Góc TN : Trẻ biết chăm sóc cay cối và biết tác dụng của cây xanh với môi trường 
II. Chuẩn bị 
- Góc XD : Nguyên vật liệu xây dựng ,dụng cụ xây dựng ,cây cối hàng dào 
- Góc PV: Đồ dùng đồ chơi bác sỹ, bán hàng, nấu ăn…
- Góc KH : Một số tranh lô tô về các con vật nuôi trong gia đình.
- Góc TN : Cây xanh ,bình tưới ,dụng cụ chăm sóc cây 
III. Tổ chức hoạt động 
* ổn định : Cho trẻ hát bài con gà trống.
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói đến con vật gì ?
- Mỗi sáng sớm thức dậy gà trống thường làm gì ?
- ở nhà các con nuôi những con vật gì ?
- Các con chăm sóc chúng ntn ?
- Những con vật đó có đáng yêu không ?
1. Thỏa thuận trước khi chơi .
- Cô cho trẻ thoả thuận và chọn ra chủ đề chơi, Cô gợi ý cho trẻ chơi theo chủ đề.sau khi cô và trẻ đã thống nhất chủ đề chơi. Cô làm quản trò phân công cho trẻ về các góc chơi.
2. Quá trình chơi .
- Cho trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi và hướng cho trẻ về góc nghệ thuật hát, múa, đọc thơ, vẽ, nặn các con vật.
- Khi trẻ chơi cô chú ý đến số lượng trẻ chơi các góc hợp lý 
- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi với trẻ ở góc nghệ thuật và bao quát các góc còn lại 
- Cô khuyến khích trẻ liên kết các góc chơi 
3. Nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ ngồi tập trung lại và nhận xét góc nghệ thuật
- Giờ chơi hôm nay con chơi thế nào ?có vui không ?
- Trong giờ chơi con đã làm được những gì ?
- ở góc chơi nào con thích nhất ?
- Cô nhận xét chung sau đó cùng hát bài một con vịt
Hoạt động chiều
- Hướng dẫn trẻ chơi ở góc.
 - Bình cờ, cắm cờ, trả trẻ 
Thứ 5 ngày 6 tháng 1 năm 2011
A. Hoạt động có chủ định
Dạy trẻ tạo nhóm theo mầu sắc các con vật
 đếm đến 4
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tạo nhóm các con vật theo mầu sắc biết đếm đến 4, biết tìm các đồ vật quanh lớp tạo thành nhóm, biết chơi trò chơi. 
- Luyện kỹ năng nhận biết, tạo nhóm, ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
- Giáo dục trẻ có ý thức học bài, và biết giữ gìn đồ dùng…
II. Chuẩn bị 
- Cô và trẻ có 1 rổ đựng 4 con mèo và 4 con bướm
- Các con vật để xung quanh lớp.
- Một số bài hát, trò chơi.
III. Tổ chức hoạt động 
1. Hoạt động 1 : Bé chơi trò chơi
- Cô con mình cùng chơi trò chơi gà gáy, vịt kêu nhé.
- Cô và trẻ cùng làm tiếng kêu của các con vật
- Các con chơi có vui không ? Mình vừa làm tiếng kêu của con vật gì ?
- Con có yêu quý các con vật này không ?
 Vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nhé.
2. Hoạt động 2 : Bé cùng nhau học toán
2.1 Dạy trẻ tạo nhóm theo mầu sắc các con vật, đếm đến 4.
- Mời trẻ đọc đồng dao đi lấy rổ đồ dùng
- Cô nói trời tối, trời sáng
- Trời sáng rồi, các bạn mèo rủ nhau đi chơi kìa các bạn đi rất thẳng hàng
- Cô xếp 4 bạn mèo ra thành hàng ngang, các bạn mèo của cô có màu gì ?
- Các con đã chọn hết các bạn mèo của mình xếp ra ngoài giống cô nào 
- Các con đã chọn hết mèo ra ngoài chưa trong rổ còn bạn mèo nào không ?
- Vì sao trong rổ con toàn là bạn mèo ?
- Các bạn mèo có đáng yêu không ? bạn mèo có màu gì nào ?
- Mình cùng nói trước mặt mình toàn là ?
- Các con cùng đếm số mèo của cô nhé
- Tất cả có mấy bạn mèo ? toàn là mèo màu gì ? 
- Cùng chỉ tay và đếm số mèo của mình
- Các con có mấy bạn mèo ? là mèo màu gì ?
- Cô đến 1 số trẻ hỏi trước mặt con toàn là bạn gì ?Có mấy con ?
- Mời 1 số trẻ lên bảng chỉ xem nhóm mèo của cô đâu có số lượng là mấy con ?
- Cả lớp cùng nói xem đã tạo được hết nhóm gì ra ngoài ?
- Mình cùng cất và đếm bạn mèo vào rổ
- Giờ các bạn bướm lại đua nhau cùng bay đi dạo chơi, cô chọn hết số bướm ra ngoài
- Cả lớp cùng chọn hết số bướm để ra ngoài
- Các con đã chọn hết chưa, có còn con bướm nào trong rổ nữa không ? Vì sao ?
- Trước mặt mình toàn là nhóm gì ? 
- Trên bảng của cô toàn là nhóm gì ?
- Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu con bướm ?
- Các con cùng chỉ tay và đếm số lượng bướm của mình, tất cả có mấy con ?
- Tất cả các con bướm đều có màu gì ?
- Nhóm bên phải của mình toàn là con gì ? có màu gì ?
- Nhóm bên trái là con vật gì ? có màu gì ?
- Các con rất giỏi giờ mình cùng cất và đếm số mèo vào trong rổ
* Các con tìm quanh lớp xem có các con vật gì và tạo thành nhóm cho cô xem
- Cho 2- 3 trẻ lên tìm và tạo thành nhóm các con vật 
- Cô và các bạn kiểm tra lại
- Cô nhận xét chung.
2.2 Luyện tập 
- Cho trẻ chơi tìm bạn
- Cô cho cả lớp cùng chơi, khi cô nói tạo nhóm tất cả các bạn thì tìm nhóm có 4 bạn. nếu các bạn tìm sai hoặc thừa ra thì nhóm đó phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
3. Hoạt động 3 : Bé cùng vui chơi 
- Cả lớp có muốn đi chơi không, cô và các con cùng đếm xem nhà bà nuôi những con vật gì nhé.
- Cô và trẻ đọc bài thơ Thăm nhà bà 2 – 3 lần.
B/ Nhật ký trong ngày 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 7 tháng 1 năm 2011
Hoạt động ngoài trời
Quan sát cây phượng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây, biết ích lợi của cây đối với con người và động thực vật.
- Trau dồi khả năng quan sát và khả năng dự đoán, đưa ra kết luận 
+ Biết chơi trò chơi vận động và hứng thú khi chơi 
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể, biết chăm sóc và bảo vệ cây.
II . Chuẩn bị 
- Sân trường sạch sẽ cho trẻ quan sát.
- Quần áo cô và trẻ gọn gàng 
III . Tiến hành 
1/ ổn định tổ chức 
- Hôm nay cô và các con cùng xuống sân để quan sát cây phượng nhé và các con được chơi một số trò chơi nữa nhưng khi chơi không được xô đẩy nhau không được hái lá bứt hoa bẻ cành, khi có hiệu lệnh của cô phải tập trung lại .
2/ Nội dung 
a/ Quan sát cây phượng
- Cho trẻ tự quan sát
- Đây là cây gì ?
- Cây phượng cao hay thấp? to hay nhỏ còn gọi là cây gì ? ( cổ thụ )
- Thân cây màu gì ? t o hay nhỏ ? 
- Lá màu gì ? có nhiều lá không ?
- Cây có ích lợi gì ?
GD ; Cây cho chúng ta bóng mát, cho không khí trong lành… vì vậy các con phải luôn trồng, chăm sóc và bảo vệ cây không được bứt lá bẻ cành các con nhớ chưa ?
b/ Trò chơi vận động : Cây cao cỏ thấp
- Cô nói cách chơi và luật chơi 
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần 
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 
c/ Chơi tự do 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi 
- Cô tập trung trẻ và cho trẻ lên lớp 
 Hoạt động góc 
Góc khoa học : Xem tranh ảnh về các con vật
I. Mục đích yêu cầu 
- Góc XD : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây nhà cho các con vật có đường đi ,hàng rào…
- Góc PV : Trẻ đóng làm bác sỹ khám chữa bệnh cho các con vật, nấu ăn, bán hàng cho các con vật…
- Góc NT : Trẻ biết hát, múa,đọc thơ, vẽ, nặn về các con vật.
- Góc KH : Trẻ biết xem tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình
- Góc TN : Trẻ biết chăm sóc cây cối và biết tác dụng của cây xanh với môi trường 
II. Chuẩn bị 
- Góc XD : Nguyên vật liệu xây dựng ,dụng cụ xây dựng ,cây cối hàng dào 
- Góc PV: Đồ dùng đồ chơi bác sỹ, bán hàng, nấu ăn…
- Góc KH : Một số tranh lô tô về các con vật nuôi trong gia đình.
- Góc TN : Cây xanh ,bình tưới ,dụng cụ chăm sóc cây 
III. Tổ chức hoạt động 
* ổn định : Cho trẻ hát bài một con vịt
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói đến con vật gì ?
- Vịt kêu ntn ?
- ở nhà các con nuôi những con vật gì ?
- Các con chăm sóc chúng ntn ? 
1. Thỏa thuận trước khi chơi .
- Cô cho trẻ thoả thuận và chọn ra chủ đề chơi, Cô gợi ý cho trẻ chơi theo chủ đề.sau khi cô và trẻ đã thống nhất chủ đề chơi. Cô làm quản trò phân công cho trẻ về các góc chơi.
2. Quá trình chơi .
- Cho trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi và hướng cho trẻ về góc khoa học xem tranh ảnh về các con vật.
- Khi trẻ chơi cô chú ý đến số lượng trẻ chơi các góc hợp lý 
- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi với trẻ ở góc nghệ thuật và bao quát các góc còn lại 
- Cô khuyến khích trẻ liên kết các góc chơi 
3. Nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ ngồi tập trung lại và nhận xét góc khoa học
- Giờ chơi hôm nay con chơi thế nào ?có vui không ?
- Trong giờ chơi con đã làm được những gì ?
- ở góc chơi nào con thích nhất ?
- Cô nhận xét chung sau đó cùng hát bài gà trống, mèo con, và cún con.
Hoạt động chiều
- Dạy trẻ kể lại chuyện 
- Bình bé ngoan, phát bé ngoan
- Trả trẻ .
Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011
Hoạt động ngoài trời
Quan sát tranh biển.
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết trong tranh vẽ là cảnh gì ? Trên biển có gì ? Cái gì sống ở môi trường biển ? 
- Trau dồi khả năng quan sát và khả năng dự đoán, đưa ra kết luận 
+ Biết chơi trò chơi vận động và hứng thú khi chơi 
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể.
II . Chuẩn bị 
- Sân trường sạch sẽ và tranh vẽ về biển cho trẻ quan sát 
- Quần áo cô và trẻ gọn gàng 
III . Tiến hành 
1/ ổn định tổ chức 
- Hôm nay cô và các con cùng xuống sân để quan sát tranh vẽ về biển nhé và các con được chơi một số trò chơi nữa nhưng khi chơi không được xô đẩy nhau không được hái lá bứt hoa bẻ cành, khi có hiệu lệnh của cô phải tập trung lại .
2/ Nội dung 
a/ Quan sát tranh vẽ về biển
- Bức tranh vẽ gì ?
- Vì sao con biết bức tranh này vẽ về biển ?
- Nước biển có màu gì ?
- Biển có rộng và đẹp không ?
- Ai đã được đi tắm biển rồi ?
- Nước biển có vị gì ?
- Động thực vật nào sống ở biển ?
GD : Biển là nguồn tài nguyên vô cùng quý giá, biển cung cấp cho ta nhiều khoáng sản, dầu khí… rất quan trọng đối với con người vì vậy chúng ta phải biết giữ gìn, và bảo vệ, không được vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm nguồn nước… các con nhớ chưa. 
b/ Trò chơi vận động : Chèo thuyền
- Cô nói cách chơi và luật chơi 
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần 
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 
c/ Chơi tự do 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi 
- Cô tập trung trẻ và cho trẻ lên lớp 
 Hoạt động góc; Góc xây dựng: Xếp ao cá, xây sông, hồ
cho các con vật, sống dưới nước.
I. Mục đích yêu cầu 
- Góc XD : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xếp ao cá, xây sông hồ cho các con vật…
- Góc PV : Trẻ đóng làm bác sỹ khám chữa bệnh cho các con vật, nấu ăn, bán hàng cho các con vật…
- Góc NT : Trẻ biết hát múa đọc thơ về các con vật .
- Góc KH : Trẻ biết xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước.
- Góc TN : Trẻ biết chăm sóc cây cối và biết tác dụng của cây xanh với môi trường và động thực vật.
II. Chuẩn bị 
- Góc XD : Nguyên vật liệu xây dựng, gạch, gỗ, dụng cụ xây dựng ,