Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 3: Các hoạt động của bé trong mùa hè - Trần Thị Minh Xuyến

Kế hoạch tuần 3 : Các hoạt động của bé trong mùa hè 
Từ ngày 5/5 đến 9/5/2014 
stt
Các hoạt động 
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1
ĐÓN TRẺ 
THỂ DỤC SÁNG 
 - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về các hoạt động thường diễn ra trong mùa he : Khi được nghỉ hè các con có được bố mẹ cho đi chơi không , các con thường làm gì trong mùa hè ... 
- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ đề.
- Khởi động: Cho trẻ xếp hai hàng ngang, xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối.
- Trọng động: trẻ tập cùng cô, tập từ 2-3 lần, tập đều đẹp, động tác ứng với lời ca.bài : Thật đáng yêu 
+ Chơi: Chim bay cò bay 
- Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng như chim bay. 
2
CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
VĐCB: Đứng co một chân 
BTPTC: Tập với vòng 
TCVĐ: Bắt bướm
Bé tìm hiểu về một số hoạt động của con người trong mùa hè 
Vẽ ông mặt trời 
*Tich hợp : Đọc thơ “ông mặt trời óng ánh” 
Hát : Ếch ộp 
Nghe hát : Thật đáng chê 
TCÂN: Ai nhanh hơn 
Bé nghe kể chuyện: Cóc gọi trời mưa 
 3
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
1. QS: Thới tiết 
2. HĐTT: Kéo co 
HĐTD: Xâu hạt
1. Quan sát: nước đá biến đi đâu 
2. Hoạt động tập thể: đua ngựa
 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
Quan sát 
Cảnh vật mùa hè 
2.Hoạt động tập thể 
Thả đỉa ba ba 
3.Chơi tự do 
Vẽ hoa 
1.Quan sát : cây bàng 
2.Hoạt động tập thể 
Truyền bóng 
3.Chơi tự do 
Nhặt lá rụng làm đồ chơi
1. Quan sát: 
Thời tiết 
2. Hoạt động tập thể: Rồng rắn lên mây 
3 . Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời 
4
HOẠT ĐỘNG GÓC 
1 Góc phân vai: 
Bác sỹ khám bệnh 
2 Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong ghủ điểm : 
3 Góc thư viện : Xem sách , làm tranh ảnh về các hoạt động của bé trong mùa hè 
1 Góc phân vai: 
Bác sỹ khám bệnh 
2 Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
3 Góc thư viện : Xem sách , làm tranh ảnh về các hoạt động của bé trong mùa hè 
1 Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
2 Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
3 Góc thư viện : Xem sách , làm tranh ảnh về các hoạt động của bé trong mùa hè 
1 Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
2 Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
3 Góc hđvđv 
Đong nước 
 1 Góc phân vai: 
Bác sỹ khám bệnh 
2 Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
3 Góc hđvđv 
Đong nước 
5
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
* Hoạt động góc.
- Góc phân vai: Bán hàng nước.
* Chơi tự do.
* Vệ sinh trả trẻ
* Bé nghe đọc truyện: Giọt nước tí xíu.
Chơi tự do
Vệ sinh- trả trẻ
- Góc hđvđv: Đong nước.
* Tổ chức trò chơi 
Cắp cua
Vệ sinh – trả trẻ 
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: hát bài trong chủ điểm
* Bé chơi ô ăn quan
Vệ sinh – trả trẻ 
* Vui văn nghệ cuối tuần
- Nêu gương
- Vệ sinh trả trẻ
Thứ 2 :Ngày 5 tháng 5 năm 2014
Nội dung 
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Bé tập thể dục.
VĐCB: Đứng co một chân 
BTPTC: Tập với vòng 
TCVĐ: Bắt bướm 
-Trẻ thực hiện đúng các động tác co chân và giữ được thăng bằng 
-Trẻ hứng thú tham gia vào các vận động 
- Biết thực hiện động tác co một chân mạnh dạn tự tin 
-Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. Không vật cản 
-bướm , dây, que 
 Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ xem có gì đau ốm không?.
- Cho trẻ làm thành một đoàn tầu đi các kiểu (lên rốc, xuống rốc, chạy nhanh, chạy thường, chạy chậm,...).
Hoạt động 2: Trọng động: 
- Bài tập phát triển chung (tập 2 lần, 8 nhịp).
+ Cô cho trẻ xếp thành hai hàng ngang, giãn cách đều, tập đẹp (chú ý động tác chân cần tập chính xác bổ trợ cho bài học). 
- Vận động cơ bản: Đứng co một chân 
+ Cô làm mẫu lần 1: Cô làm mẫu chính xác, không giải thích.
+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích: 
+ Cô làm mẫu lần 3: Giả một trẻ đầu hàng lên làm.
+ Làm mẫu lần 4: Cho một trẻ nhanh lên thực hiện.
Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt từng trẻ ở hai hàng lên làm, quan sát sửa sai cho trẻ 
- Chơi trò chơi: Bắt bướm 
+ Cô cho trẻ chơi vài lần .
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
một vài vòng.
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1.Quan sát: Thời tiết
2. Hoạt động tập thể: Kéo co
3. Chơi tự do: tự do
- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết
- Tham gia trả lời câu hỏi của cô.
- Rèn luyện sức khẻo, biết chơi có tập thể.
- Vẽ theo ý thích
- Chỗ đứng
- Dây kéo
- Phấn vẽ.
Hoạt động 1:
- Quan sát. Cô cho trẻ ra ngoài chọn nơi thoáng mát, thuận tiện cho việc quan sát. Sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại: Hôm nay trời nắng hay trời mưa, bầu trời như thế nào (bầu trời cao hay thấp, có nhiều mây không, ông mặt trời buổi trưa có ra sao. Bầu trời có gió không? nếu có thì tại sao con lại biết), Trời nắng thì giúp mẹ chúng ta những công việc gì. Trời nắng nhìn ở gốc cây chúng ta thấy gì. 
- Giáo dục: Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón , không chơi dưới trời nắng.
 Hoạt động 2: Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co”
+ Cô nói luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
 Hoạt động 3: Cô cho trẻ vẽ theo ý thích riêng của trẻ. Cô quan sát giải đáp thắc mắc của trẻ.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc hoạt động với đồ vật 
Chơi với nước 
2. Góc phân vai: 
- Tắm cho em bé 
3. Góc tạo hình: Tô màu tranh vẽ về quần áo 
- Trẻ tập sử dụng một số đồ dùng 
-Trẻ biết bắt trước các động tác của người lớn đẻ tắm cho em búp bê 
- Trẻ thích cầm sáp màu để tô quần áo theo ý thích của mình 
-chậu rửa, xô, ca cốc , thuyền giấy , ...
- Nước, khăn tắm , búp bê...
- Sáp màu. , tranh vẽ 
- cho trẻ đứng xung quanh chậu có dựng đầy nước để trẻ quan sát và hướng dẫn cho trẻ cách chơi : Cho trẻ thả thuyền giấy , té nước cho thuyền chạy , cho trẻ đong nước vào ca, cốc ... 
- Cô hướng đẫn cho trẻ chơi : đặt các câu hỏi gợi mở nội dung chơi cho trẻ nói ra sau đó cho trẻ lấy đồ chơi ra để chơi theo như đã chọn . Trong khi trẻ chơi cô chú ý khuyến khích trẻ giao tiếp với búp bê trong khi tắm cho em .... 
- Cô trò chuyện về quần áo được sử dụng trong mùa hè sau đó cô cho trẻ chọn tranh vẽ và tô màu cho tranh vẽ mà trẻ đã chọn theo ý thích của mình . 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Hướng dẫn trẻ tập cầm chổi quét sân 
* Chơi tự do.
.
- Trẻ hứng thú với hoạt động lao động 
- Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường đồ chơi cho bạn
- Đồ dùng lao động .
- Đồ chơi
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách cần chổi để quét nhà , hướng dẫn cho trẻ cách quét nhà : Phải quét lần lượt từ cuối nhà lên ... Qua đó giáo dục trẻ phải có thói quen lao động giúp đỡ người lớn những việc mà trẻ có khả năng làm được 
-Cô phát đồ chơi cho trẻ. Quan sát trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi.
Thứ 3 : Ngày 6 tháng 5 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Bé tìm hiểu về các hoạt động của con người trong mùa hè 
-Trẻ quan sát nhận biết được những hoạt động của cha mẹ, anh chị , những người thân trong gia đình và những người xung quanh trẻ trong mùa hè 
-Trẻ trả lời đủ câu , rõ ràng 
-Trẻ hiểu được những sinh hoạt của cha mẹ và những người xung quanh trong mùa hè 
-Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của con người trong mùa hè 
Hoạt động 1: Ổn điịnh tổ chức – gây hứng thú 
-Cô và trẻ cùng hát bài “Mùa hè đến” và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2: Nội dung 
Quan sát nhận biết về một số hoạt động trong mùa hè 
-Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ về cảnh sinh hoạt trong mùa hè và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ 
-Tranh này vẽ gì ? 
- Mọi nguwoif trong gia đình đang làm gì ? 
- Các con có thường xuyên tắm giặt không? 
- Trong tranh các con thấy các bạn nhỏ mặc quần áo như thế nào ? 
- Thế chúng mình mặc quấn áo như thế nào ? 
- Khi ra đường vào mùa hè thì mọi người thường làm gì 
- Trong mùa hè chúng mình có uống nhiều nước không
* Tích hợp : Cô và trẻ cùng hát và vận đọng bài : Thật đáng chê Qua đó giáo dục trẻ . Trong mùa hè các con phải thường xuyên tắm rửa , giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh quần áo sạch sẽ tránh mắc phải một số bệnh tật mùa hè . Ngoài ra còn trong khi ăn uống phải ăn chín uông sôi 
Hoạt động 3 : Kết thúc 
Cho trẻ chơi lô tô : Chọn những quần áo mặc mùa hè 
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1. Quan sát: Nước đá biến đi đâu.
2. Hoạt động tập thể: Đua ngựa
3. Chơi tự do: Xâu vòng.
-Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô 
-Trẻ biết được sự biến dạng của nước từ thể rắn sang thể lỏng 
- Rèn luyện sức khoẻ, khéo léo.
- Trẻ xâu vòng to, nhỏ
Khay nước đá 
Hai cốc nước , một cốc nước nóng , một cốc nước nguội 
Khoảng sân rộng
Đồ chơi cho trẻ 
 Hoạt động 1: - Cô cho trẻ nhìn thấy cục nước đá để trong khay đá.
- Cho trẻ sờ tay vào hai thành cốc đựng nước ấm và để trẻ nhận xét xem thành cốc như thế nào.
- Bỏ cục nước đá vào 1 trong 2 cốc nước. Cho trẻ quan sát hiện tượng: Cục nước đá nhỏ dần rồi biến mất. Sau đó, cô cho trẻ sờ tay vào 2 thành cốc, so sánh, nhận xét xem cốc nào lạnh hơn. Nước ở cốc nào nhiều hơn? Vì sao? Cuối cùng đi đến kết luận:
+ Nước đá biến đi đâu? (Nước đá đã tan thành nước)
+ Tại sao có 1 cốc đầy hơn? Một cốc vơi hơn (cốc đầy là do nước đá tan ra)
Tại sao sờ tay vào hai cốc thì có 1 cốc lạnh hơn, cốc ấm hơn?
Hoạt động 2: Cô giới thiệu trò chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi “Đua ngựa ”.
+ Cô giời thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi.
Cô quan sát trẻ chơi.
Hoạt động 3:
Cô cho trẻ lấy đồ chơi và để cho trẻ chơi , nhắc trẻ chơi đoàn kết 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1 Góc phân vai: 
Bác sĩ khám bệnh .
2 Góc âm nhạc: hát các bài hát trong chủ điểm 
3.Góc truyện, sách.
Xem tranh truyện
- Trẻ tự thoả thuận phân vai chơi, biết thể hiện một số công việc của bác sĩ 
.
-Trẻ hứng thú tham gia chơi 
 - Biết cách xem tranh
 truyện . Hiểu được nội dung của tranh 
- Đồ chơi bác sỹ 
- Dụng cụ âm nhạc cho trẻ biểu diễn 
-Tranh ảnh các hoạt động của bé trong mùa hè 
- Cô hướng trẻ vào góc chơi , giúp trẻ nhận vai chơi và đặt câu hỏi gợi mở chop trẻ để trẻ nói ra nội dung của trò chơi : Bác sỹ thường lầm những công việc gì ? 
Thế đồ dung cảu bác sỹ thường có những gì nào ? . Bây giờ bác sỹ hày khám cho em búp bê đi , em búp bê bị làm sao vậy ? có phải uống thuốc không ? ... sau đó cô cho trẻ tự chơi , cô quan sát và giúp đỡ khi cần thiết 
- Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi , hỏi trẻ về các bài hát có trong chủ đề , khuyến khích trẻ hát, biểu diễn các bài hát theo ý thích của trẻ . Cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết 
- Cô phát cho trẻ những tranh ảnh, sách báo về các hoạt động của bé trong mùa hè cho trẻ xem, hướng đẫn cho trẻ cách mở sách . cô ccos thể ngồi cùng trẻ để giải đáp những thắc mắc của trẻ hoặc đọc cho trẻ nghe những đoạn mà trẻ không hiểu 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 * Bé nghe đọc truyện: Giọt nước tí xíu.
Chơi tự do
- Trẻ hiểu nội dung của câu truyện.
- Biết những giọt nước mưa bắt nguồn từ đâu mà có.
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
- Tranh ảnh liên quan đến câu truyện
- Đồ chơi các loại.
+ Cô giới thiệu câu truyện: Giọt nước tí xíu.
- Cô kể truyện cho trẻ nghe: 
+ Cô kể 1 lần, kể diễn cảm câu truyện.
+ Cô kể lần hai, sử dụng mô hình truyện. Cùng trẻ đàm thoại
+ Cô vừa kể câu chuyện gì? Tí xíu ước mơ đi đâu? Ông tiên cho tí mấy đì ước? 
Điều ước thứ nhất là gì? Thứ hai là gì? Thứ ba là gì?
Cảm giác của tí xíu khi thực hiện ba điều ước đó. 
Tí xíu thấy sự biến đổi trong cơ thể mình như thế nào? Điều gì xảy ra với tí xíu.
+ Giáo dục: Sử dụng tiết kiệm nước
- Cho trẻ hát và vận động lại bài hát: Cho tôi đi làm mưa với.
- Kết thúc: Cho trẻ ra ngoài.
- Cô quan sát trẻ chơi 
Thứ 4: Ngày 7 tháng 5 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Hoạ sĩ tí hon
Vẽ ông mặt trời 
-Trẻ làm quen với các nét cong tròn , kết hợp với nét thẳng, nét xiên để vẽ ông mặt trời 
- Bước đầu biết cach cầm bút và ngồi đúng tư thế 
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động .
-Sáp màu , giấy vẽ đủ cho trẻ 
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức – gây hứng thú : Cô và trẻ hát bài : cháu vẽ ông mặt trời và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2: Quan sát : Tranh vẽ ông mặt trời mà cô đã chẩn bị 
- Tranh vẽ gì đây ? 
 - Mầu gì ? 
- Ông mặt trời hình gì ? 
 -Cái gì đây ? 
- Tia nắng dài hay ngắn ? 
*Sau đó cô vẽ mẫu xho trẻ quan sát : Vừa vẽ cô vừa hướng dẫn cách vẽ cho trẻ : Cô vẽ hình tròn làm ông mặt trời , vẽ nét thẳng, nét xiên làm tia nắng .
* Trẻ thực hiện 
Trong khi trẻ vẽ cô bao quát , gợi ý cho trẻ 
Chú ý sửa tư thế ngồi và cách cầm bút cho trẻ ,
Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi : Con đang làm gì ? Cong vẽ gì ? Ông mặt trời có màu gì ? 
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm 
Sau khi trẻ vẽ xong cô cho trẻ treo bài lên giá trưng bày sản phẩm sau đó cho trẻ lên nhận xét bài của mình, của bạn . Sau đó cô nhận xét thêm 
* Tích hợp cho tre đọc bài thơ : “ Ông mặt trời óng ánh” 
- Kết thúc: Cô cho trẻ ra ngoài.
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1. Quan sát: cảnh vật mùa hè 
2. Hoạt động tập thể: Thả đỉa ba ba
3. Chơi tự do: Vẽ hoa.
-Trẻ chú ý quan sát , nói lên được đặc điểm của cảnh vật mùa hè 
- Rèn luyện sức khoẻ, tính đoàn kết.
- Vẽ hoa trên sân trường
Địa điểm thuận lợi để trẻ quan sát 
- Chỗ chơi thoáng và rộng
- Phấn vẽ 
Hoạt động 1: Cô cho hát bài “Mùa hè đến” rồi trò chuyện dẫn dắt trẻ vào buổi quan sát cảnh vật mùa hè : Cảnh vật muiaf hè như thế nào ? 
Con người như thế nào ? ? 
Cây cối như thế nào ? 
Nắng thế nào ? 
Gió to hay bé ? Mây thế nào ? 
- Cả lớp nêu nhận xét.
 Hoạt động 2: Cô giới thiệu trò chơi “Thả đỉa ba ba”
- Cô nói luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi. Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát giúp trẻ chơi đoàn kết.
- Cô phát phấn cho trẻ, cô quan sát trẻ chơi.
Hoạt động 3 : Cô phát phấn cho trẻ và cho trẻ vẽ các loại hoa theo ý thích của trẻ 
III.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1 Góc phân vai: Bác sỹ khám bệnh 
2 Góc tạo hình:Tô vẽ nước 
3 Góc hoạt động với đồ vật 
Đong nước
- Trẻ tự thoả thuận phân vai chơi, biết thể hiện một số công việc của bác sĩ 
- Trẻ sử dụng màu để tự tô. Vẽ tranh có bố cục
- Trẻ biết múc nước đổ vào các chai to nhỏ khác nhau.
- đồ chơi bác sỹ 
- Tranh vẽ, bút sáp màu 
- Nước, chai lọ
- Cô hướng trẻ vào góc chơi , giúp trẻ nhận vai chơi và đặt câu hỏi gợi mở chop trẻ để trẻ nói ra nội dung của trò chơi : Bác sỹ thường lầm những công việc gì ? 
Thế đồ dung cảu bác sỹ thường có những gì nào ? . Bây giờ bác sỹ hày khám cho em búp bê đi , em búp bê bị làm sao vậy ? có phải uống thuốc không ? ... sau đó cô cho trẻ tự chơi , cô quan sát và giúp đỡ khi cần thiết 
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ theo ý thích của trẻ về nước. 
- Cô cho trẻ chơi với nước, dùng phễu để đong nước vào các chai to nỏ khác nhau. Nhận xét được vì sao chai đấy, chai vơi.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Góc hđvđv: Đong nước
* Tổ chức trò chơi :
Cắp cua
- Trẻ về các góc theo ý thích của trẻ. Trẻ chơi thành thạo hơn.
- Trẻ yêu thích trò chơi dân gian 
- Biết cách chơi và chơi đoàn kết 
- Đồ dùng đồ chơi các góc.
- quân sỏi
Hoạt động góc
- Cô giới thiêu tên các góc cho trẻ biết.
- Cô nêu nọi dung chơi, nhiệm vụ của từng góc cho trẻ hiểu rõ hơn.
- Cô cho trẻ về các góc theo ý thích của trẻ.
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi. Mở rộng noọi dung chơi cho từng góc.
*Cô giới thiệu tên trò chơi: Cắp cua 
- Cắp cua: Trẻ chơi thành nhóm từ 2 đến 4 trẻ. Mỗi trẻ 10 hòn sỏi hoặc hạt gấc. Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 
Thứ 5 : Ngày 8 tháng 5 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
- Hát : ếch ộp 
* Nghe hát: Thật đáng chê 
- Trò chơi: thi ai nhanh 
- Trẻ hát, thể hiện giai điệu của bài hát.
-Hát to rõ ràng đúng lời, đúng nhịp ccuar bài hát 
- Nghe hát: Trẻ hứng thú nghe cô hát 
- Hứng thú tham gia trò chơi .
+ Trống lắc; xắc xố.
Mũ chóp kín 
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức - gây hứng thú 
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2: Hát bài hát “Ếch ộp ”
 + Lần 1: Hát đúng giai điệu của bài hát , giwois thiệu tên bài hát, tên tác giả : Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần 
+ Cô hát lần 2: Sử dụng xắc xô để gõ cho trẻ hát cùng cô kết hợp sử dụng sắc xô 3-4 lần 
+ Hát lần 3: Hát và múa minh hoạ 
+ Cô cho cả lớp hát múa 2-3 lần, sau đó chia tổ tốp, cá nhân lên hát biểu diễn.
 Hoạt động3: Nghe hát “Thật đáng chê ”
+ Cô hát lần 1, hát đúng giai điệu, nói cho trẻ nghe bài “Thật đáng chê ”.
+ Cô hát lần 2: Hát bằng hình thức biểu diễn, cầm đàn hát (dụng cụ âm nhạc).
- Cô cho cả lớp hát lại bài hát: “Thật đáng chê ”.
 Hoạt động 4: Trò chơi: thi ai nhanh 
- Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát 
Cây bàng
2.Hoạt động tập thể 
Truyền bóng bằng tay
3.Chơi tự do: Vẽ phấn
- Trẻ chú ý quan sát, biết đặc điểm của cây bàng.
- Chú ý quan sát.
- Rèn luyện sức khẻo, khéo léo.
- Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ
- Chỗ đứng thuận tiện để quan sát.
- Chỗ để chơi, 2 quả bóng nhựa
- Phấn vẽ.
* Hoạt động 1: - Cô cho trẻ ra ngoài và đứng trước cây bàng đặt câu hỏi đầm thoại:
+ Đây là cây gì? Đọc cụm từ cây bàng. Đếm chữ cái trong cụm từ.
+ Cô cho trẻ tự nhận xét về đặc điểm của cây bàng: Phần thân cây; Phần gốc; Phần cành lá
+ Cho trẻ so sánh độ cao của cây, độ to của thân cây bằng cách ôm thân cây. So sánh độ to nhỏ của lá cây.
+ Cho trẻ kể về quá trình phát triển từ hoa, quả, quả non, quả già... 
+ Cô cho trẻ kể về quá trình phát triển cây từ hạt.
+Giáo dục: Bảo vệ các cây xanh
* Hoạt động 2: Cô giới thiệu trò chơi: “Truyền bóng bằng tay”
+ Cô giới thiệu luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
Hoạt động 3: Cô quan sát trẻ chơi, giải quyết mâu thuẫn xảy ra nếu có.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1 Góc phân vai: Bán hàng nước
2 Góc tạo hình:Tô vẽ nước 
3 Góc hoạt động với đồ vật .
Đong nước
- Trẻ nhập vai các hành khách, người bán vé. Biết giao tiếp trong khi mua bán.
- Trẻ sử dụng màu để tự tô. Vẽ tranh có bố cục
- Trẻ biết múc nước đổ vào các chai to nhỏ khác nhau.
- Quầy hàng, tiền, vé...
- Tranh vẽ, bút sáp màu 
- Nước, chai lọ
- Cô giúp trẻ chơi: Các nhân viên phục vụ ở quầy bán nước uống, nước hoa quả, cần hướng dẫn khách của mình nên mua loại nước uống nào cho phù hợp. Khi giao tiếp giữa người bán và người mua cần lịch sự. Người bán hàmg cần có thái độ ân cần..
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ theo ý thích của trẻ về nước. 
- Cô cho trẻ chơi với nước, dùng phễu để đong nước vào các chai to nỏ khác nhau. Nhận xét được vì sao chai đấy, chai vơi.
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 * Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: hát bài trong chủ điểm
* Bé chơi ô ăn quan
- Trẻ về các góc chơi theo ý thích, hoạt động tích cực hơn.
- Phát triển khả năng tư duy. Yêu thích trò chơi dân gian
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Quân sỏi hoặc hột hạt.
* Hoạt động 1
- Cô nêu tên nội dung chơi của từng góc cho trẻ biết 
- Thoả thuận và cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích.
- Cô quan sát trẻ chơi. Giúp góc chơi có ý sáng tạo.
- Giải quyết mâu thuẫn giữa các góc( Nếu có). 
* Hoạt động 2:
- Hướng dẫn: nói cho trẻ nghe về trò chơi mà cô và trẻ sẽ cùng chơi.
+ Cô vẽ các ô cho trẻ, chia trẻ chơi theo nhóm.
+ Cô nói lại cách chơi cho trẻ chơi
+ Cô quan sát trẻ, giúp nhóm chơi chưa tốt.
Thứ 6 : Ngày 9 tháng 5 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I.HOẠT ĐỘNG HỌC 
* Bé nghe kể chuyện : Cóc gọi trời mưa 
-Trẻ nhớ tên truyện , tên các nhân vật trong chuyện 
-Chú ý lắng nghe cô kể chuyện 
Tranh truyện 
- Mô hình truyện 
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức – gây hứng thú 
Cô và trẻ cùng hát bài hát Mùa hè đến và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2 : Bé nghe kể chuyện 
Chúng mình hãy lắng nghe cô kể chuyện “ cóc gọi trời mưa” 
-Cô kể lân 1 : kể diễn cảm sau đó cô hỏi trẻ : Cô vừa kể chuyện gì ? Trong câu chuyện có những ai ? 
-Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ và đàm thoại cùng trẻ 
Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? trời thé nào ? 
Cây ngô, cây lúa thế nào ? 
Gà vịt nháo nhác đi đâu? 
Cóc đo đâu? Coccs gọi gì ? 
Nghe tiếng cóc gọi ông trời đã làm gì ? 
Có mưa xuống gà vịt đã làm gì ? 
Lúa ngô thế nào ? 
Từ đấy hễ cóc kêu thì ông trời làm gì ? 
-Cô kể lần 3 : kết hợp mô hình truyện 
Hoạt động 3 : 
Kết thúc tiết học :C