Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: So sánh chiều dài của 3 đối tượng - Nguyễn Thị Hương

GIÁO ÁN
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
 Đề Tài: So Sánh Chiều Dài Của 3 Đối Tượng
 Lứa tuổi: 4-5 tuổi
 Thời gian thực hiện: 30-35 phút
 Người dạy: Nguyễn Thị Hương
 Ngày dạy:
 Địa điểm : Lớp B1
I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức:
 - Trẻ hiểu nghĩa của từ ''Dài nhất, ngắn hơn( dài hơn), ngắn nhất''
 - Trẻ biết cách so sánh, sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng
 - Trẻ nhớ số từ 1 đến 3
 - Trẻ hiểu cách chơi và biết tên trò chơi
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chỉ và nói rõ ràng đối tượng dài nhất, ngắn hơn( dài hơn), ngắn nhất và săp thứ tự diễn đạt được mối quan hệ về chiều dài giữa 3 đối tượng
 - Trẻ đếm thành thạo số theo thứ tự từ 1 đến 3 và tìm thẻ số theo yêu cầu của cô
 - Trẻ chơi trò chơi thành thạo
 3. Thái độ
 - Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô
II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm: Lớp học
 2. Đội hình: Chữ U, theo nhóm
 3. XDMT học tập: Trang trí các góc có nhóm đồ dùng đồ chơi có chiều dài khác nhau
 4. Đồ dùng của cô
 - Giáo án điện tử, Powerpoint
 - góc toán có những chiếc khăn mặt có chiều dài bằng nhau
 - Góc tạo hình có những chiếc gối ôm có chiều dài khác nhau
 5. Đồ dùng của trẻ
 - 4 bức tranh vẽ các nhóm đồ dùng đồ chơi của các nghề
 - Bàn, ghế, bút màu
 -Rổ đựng 3 tấm vải màu đỏ, vàng, xanh ( Đỏ có chiều dài nhất, vàng có chiều dài ngắn nhất, xanh có chiều dài dài hơn màu vàng ngắn hơn màu đỏ), thẻ số 1,2,3
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của trẻ
 Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
 - Cô cho trẻ chào khách
 - Cô và trẻ hát múa bài'' Rềnh Rềnh Ràng Ràng'' ( 2 lần)
 - Cô con mình vừa hát bài hát gì?
 - Các bạn trong bài hát đã làm gì để tặng bà?
 - Vậy vải là sản phẩm của nghề gì?
 - Ngoài nghề dệt ra các con còn biết những nghề nào trong xã hội?
 - Cô thấy các con biết rất là nhiều nghề trong xã hội như nghề xây dựng, cô giáo, bác sĩ, nghề thợ dệt nữa
 - Các con biết sản phẩm của nghề xây dựng làm ra cái gì không?
 - Thế còn sản phẩm của nghề thợ dệt làm ra gì?
- Đúng rồi sản phẩm của nghề thợ dệt làm ra quần áo
2. Nội dung chính
 a. Ôn so sánh chiều dài của 2 đối tượng
 - Đặc biệt nghề dệt còn dệt lên những chiếc khăn mặt rất đẹp đấy!
 - Các con quan sát kĩ xem góc chơi nào của lớp có những chiếc khăn mặt của nghề thợ dệt ?
 - Cô gọi 1 số trẻ lên chỉ xem góc nào có sản phẩm đó
 - Mời trẻ lên đếm xem có mấy chiếc khăn mặt. 2 chiếc khăn mặt sẽ tương ứng với thẻ số mấy?
 - Các con có nhận xét gì về chiều dài của 2 chiếc khăn mặt?
 - Vì sao con biết 2 chiếc khăn mặt này có chiều dài bằng nhau?
- Cô cho trẻ lên kiểm tra lại
- Góc nào có sản phẩm của nghề thợ dệt nữa?
- Đó là cái gì?
- Các con có nhận xét gì về chiều dài của 2 chiếc chiếc gối ôm này?
- Vì sao con biết 2 chiếc gối ôm này có chiều dài không bằng nhau
- Cô cho trẻ lên kiểm tra?
- Vừa rồi cô cho các con so sánh gì?
- Đúng rồi cô cho các con so sánh chiều dài của sản phẩm nghề thợ dệt đó là những chiếc khăn mặt, gồi ôm
b/ So sánh chiều dài của 3 đối tượng và biết sắp xếp thứ tự chiều dài của 3 đối tượng
- Các con ạ! cô thợ dệt thấy các con học giỏi các cô còn gửi tặng các con 1món quà đấy! Để xem đó là món quà gì cô mời các bé cùng đọc bài thơ '' Bé làm bao nhiêu nghề'' để mang món quà đó về chỗ của mình nhé!
- Các con nhìn xem trong rổ là món quà gì?
- Đúng rồi trong các con có những mảnh vải màu đỏ, màu xanh, màu vàng đấy!
- Các con tìm cho cô mảnh vải màu đỏ để ra trước mặt nào?
- Tìm tiếp cho cô mảnh vải màu xanh và để dưới mảnh vải màu đỏ?
- Các con đếm xem có mấy mảnh vải?
- 2 mảnh vải sẽ tương ứng với thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ tìm thẻ số để cạnh 2 mảnh vài ?
- Các con có nhận xét gì về chiều cao của 2 mảnh vải này?
- Vì sao các con biết chiều dài của 2 mảnh vải này không bằng nhau
- Gọi 1 số trẻ lên trả lời
- Cô cho trẻ tự đặt chồng trùng khít 1 đầu của 2 mảnh vải đó lên, cô đến những trẻ chưa làm được cô hướng dẫn trẻ
- Cô khái quát lại: Cô đặt chồng trùng khít 1 dầu của 2 mảnh vải này với nhau thấy thừa ra 1 ít màu đỏ nên mảnh vải màu đỏ có chiều dài dài hơn mảnh vải màu xanh. Hay nói cách khác mảnh vải màu xanh ngắn hơn mảnh vải màu đỏ
- Cô cho trẻ cất mảnh vải màu đỏ và tìm mảnh vải màu vàng để dưới mảnh vải màu xanh
- Cô cho trẻ đếm xem có mấy mảnh vải?
- Giơ số 2 và để cạnh 2 mảnh vải?
- Các con có nhận xét gì về chiều dài của 2 mảnh vải này?
- Vì sao con biết 2 mảnh vải này có chiều dài không bằng nhau?
- Cô cho trẻ tự đặt chồng trùng khít 1 đầu của 2 mảnh vải đó lên, cô đến những trẻ chưa làm được cô hướng dẫn trẻ
- Cô khái quát lại: Cô trùng khít 1 đầu của 2 mảnh vải này với nhau thấy thừa ra 1 ít màu xanh cho nên mảnh vải màu xanh có chiều dài dài hơn mảnh vải màu vàng hay nóicách khác mảnh vải màu vàng có chiều dài ngăn hơn mảnh vải màu xanh
- Trong rổ các con lúc này còn mảnh vải màu gì?
- Các con để mảnh vải đỏ trên mảnh vải màu xanh cho cô?
- các con đếm xem có bao nhiêu mảnh vải?
- Ba mảnh vải sẽ tương ứng với thẻ số mấy?
- các con có nhận xét gì về chiều dài của 3 mảnh vải này?
- Vì sao các con biết 3 mảnh vải này có chiều dài không bằng nhau?
- Cô cho trẻ tự đặt chồng trùng khít 1 đầu của 3 mảnh vải đó lên, cô đến những trẻ chưa làm được cô hướng dẫn trẻ 
- Cô khái quát lại: Cô đặt trùng khít 1 đầu của 3 mảnh vải này thấy mảnh vải màu đỏ thừa ra nhiều nhất nên có chiều dài nhất, mảnh vải màu vàng không thừa ra nên mảnh vải màu vàng có chiều dài ngắn nhất, con mnảh vải màu xanh thừa ra ít hơn mảnh vải màu đỏ nên có chiều dài ngắn hơn màu đỏ và dài hơn mảnh vải màu vàng
- Cô cho cả lớp chơi trò chơi theo yêu cầu của cô:
 + Mảnh vải màu đỏ, trẻ nói dài nhất
 + Mảnh vải màu vàng => Ngắn nhất
 + Mảnh vải màu xanh => ngắn hơn màu đỏ, dài hơn màu vàng ( Chơi 2 lần)
- Cô vừa cho các con so sánh sắp xếp chiều dài của mấy đồi tượng
c/ Trò chơi ôn luyện
 Trò chơi 1: Ai dài nhất ( Cô cho trẻ xếp 3 đối tượng theo yêu cầu của cô
 + Lần 1: Xếp từ dài nhất -> ngắn nhất
 + Lần 2 : Xếp từ ngắn nhất -> Dài nhất
Hỏi trẻ chiều dài của từng đối tượng để trẻ so sánh và trả lời
Trò chơi 2: Tìm bạn
 - Cô tặng cho mỗi trẻ 1 mảnh vải trong rổ sau đó các con đi vòng tròn hát 1 bài khi có tín hiệu xắc xô các con hãy tìm các bạn có mảnh vải giống mình thì vào 1 nhóm. Nếu bạn nào không tìm đứng thì phải làm gì?
Trò chơi 3: Người thợ sơn tài ba
- Cô chia lớp thành 4 nhóm chơi cô cho mỗi nhóm 1 bức tranh vẽ 1 số nhóm đồ dùng, sản phẩm của các nghề có chiều dài khác nhau. Yêu cầu các nhóm tô màu đỏ cho các sản phẩm đồ dùng có chiều dài dài nhất, màu vàng vào các đồ dùng có chiều dài ngắn nhất. Trò chơi kết thúc với 1 bản nhạc
3. Củng cố
- cô nhận xét tuyên dương
- Hỏi lại tên bài hoạt động
- chào khách 
Trẻ chào khách
Trẻ hát múa
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ tìm thẻ số
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ tìm thẻ số tương ứng
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ tìm thẻ số
Trẻ trả lời
Trẻ chơi theo cô
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
 Trẻ chào khách