Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề nhánh 3: Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3
GIA ĐÌNH LÀ NƠI VUI VẺ HẠNH PHÚC
Thực hiện từ ngày 10/ 11/ 2014 đến ngày 14/11/2014
Tên hoạt động
Thứ 2
10/11
Thứ 3
11/11
Thứ 4
12/11
Thứ 5
13/11
Thứ 6
14/11
Đón trẻ
Trò chuyện
Điểm danh
- Cô ân cần đón trẻ và nhắc nhở trẻ chào cô giáo, ba mẹ khi đến lớp.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định.
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về gia đình bé.trò chuyện về ông bà nội, ông bà ngoại, họ hàng gia đình trẻ
 - Điểm danh 
TCDG: nu na nu nống
Thể dục
sáng
-Thể dục sáng theo nhạc chủ đề
1/ Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.
2/ Trọng động: 
+Cơ hô hấp : Thổi bóng
TH:Hai tay đưa lên khum trước miệng thổi bóng (tay dang dần tưởng tượng bóng to) 
+Cơ tay vai : Hai tay đưa ngang lên cao bằng vai, kết hợp vẫy bàn tay, nắm mở bàn tay 
TTCB Đứng thẳng hai tay để dọc theo thân
- N1 hai tay đưa ra trước chân giang rộng bằng vai
- N2 Hai tay đưa ngang (kết hợp vẫy bàn tay, nắm mở bàn tay) 
- N3 Như N1
- N4 Về TTCB
+Cơ chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục 
TTCB Đứng thẳng hai tay để dọc theo thân
- N1 Hai tay đưa cao, kiểng gót chân,
- N2 Hai tay đưa về phía trước, khụy đầu gối; 
- N3 Như N1 
- N4 Về TTCB 
+Cơ lườn bụng : Đứng nghiêng người sang trái,sang phải.
TTCB Đứng thẳng hai tay để dọc theo thân
- N1 Bước chân sang ngang, tay chống hông
- N2 Nghiêng người sang trái
- N3 Như N1
- N4 Về TTCB. Sau đổi bên
+Cơ bật : Bật tại chỗ 
3/ Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động có chủ đích
PTTM
GDAN : : Hát Múa cho mẹ xem
TT: Múa
NH Cho con
TC nghe tiếng hát tìm đố vật
PTNN
Truyện Ba cô gái 
PTNT
- KPKH : Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình. 
PTTM
Nặn đồ dùng (để ăn) trong gia đình
PTTC
Chạy chậm 60 -80m
PTNT
- LQVT : Nhận biết hình tròn – hình vuông – hình tam giác – hình chữ nhật
Hoạt đông ngoài trời
- Troø chuyeän veà những người thân xung quanh bé
- TCVĐ : Chạy tiếp sức
- Chơi tự do
- Quan sát dự đoán thời tiết trong ngày
- TCVĐ Kéo co
- Chơi tự do
Quan sát vườn của bé 
TCVĐ Ai nhanh nhất 
Chơi tự do
- Đi dạo, quan sát sân trường
- TCVĐ: Thi xem chân ai khéo
- Chơi tự do
- Quan sát góc thiên nhiên của lớp
- TCDG: Nu na nu nống
- Chơi tự do
Hoạt động góc
Góc phân vai: Bé làm nội trợ (pha nước cam)
- Yêu cầu: 
+ Trẻ biết cách pha nước chanh
+ Biết phân công việc cho từng thành viên trong nhóm chơi
+ Chơi đoàn kết 
- Chuẩn bị: Cam, đường và một số ca, muỗng
- Tổ chức hoạt động: 
+ Thỏa thuận: Cô cho trẻ về góc chơi, gợi trẻ mạnh dạn phân công việc cho từng thành viên trong nhóm, 
+ Quá trình chơi: Hướng dẫn trẻ từng bước thực hiện pha nước chanh và cho trẻ chơi
+ Trẻ chơi cô bao quát để có sự giúp đỡ kịp thời. 
+ Nhận xét: Cô gợi ý trẻ tự nhận xét nhóm chơi. Cô nhận xét chung
Góc xây dựng: Xây khu vui chơi
- Yeâu caàu: 
+ Trẻ bieát sử dụng vật liệu để xây khu chơi
+ Trẻ biết bố cục đẹp biết nhận xét đánh giá công trình ,
+ Trẻ chơi nhẹ nhàng không ồn ,biết cất đồ dùng ,đồ chơi gọn gàng 
- Chuaån bò :
 Khối các loại, lon sữa, hàng rào, cây xanh
- Toå chöùc hoaït ñoäng: 
+ Thỏa thuận: Cô nhóm họp trẻ lại gợi ý hỏi trẻ về chủ đề chơi...và hướng trẻ vào góc
 chơi,
+ Quá trình chơi: Trẻ tự phân vai và nhận vai chơi. 
+ Cô bao quát, giúp đỡ động viên kịp thời
+ Nhận xét: Gợi trẻ tự NX nhóm chơi cô NX chung 
Góc học tập :
Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, sách truyện về gia đình
- Yeâu caàu: 
+ Trẻ biết lật sách, tranh để xem cẩn thận
+ Biết lấy và cất sách gọn gàng
+ Trẻ kể được về những gì trẻ thấy qua tranh ảnh 
- Chuaån bò : 
- Tranh ảnh ,hoạ báo ,sách về gia đình của bé 
- Toå chöùc hoaït ñoäng: 
+ Thỏa thuận: Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề chơi 
+ Quá trình chơi: Treû về góc chơi lấy tranh ảnh ,sách ra xem 
 + Cô hướng dẫn cháu cách giở sách ,tranh ảnh ,giúp cháu kể về gia đình , ngôi nhà nơi mọi người xum họp ..thông qua tranh ảnh ,sách 
+ Nhận xét: Gợi trẻ tự NX nhóm chơi cô NX chung 
Góc toán: Tìm đúng số nhà
- Yêu cầu: + Trẻ nhận biết các số giống nhau gắn trên ngôi nhà.
 + Trẻ chọn đúng số cô yêu cầu và tìm đúng số nhà .
 + Trẻ biết rủ bạn cùng chơi , chơi nhường nhịn bạn .
- Chuẩn bị: 1 số thẻ và các ngôi nhà có gắn số 
- Tổ chức họat động: 
+ Thỏa thuận: Cô cho trẻ về góc chơi, thỏa thuận với bạn về cách chơi.
+ Quá trình chơi: Cô gợi trẻ phát thẻ cho bạn và đi tìm ngôi nhà có số giống nhau như trên thẻ .
+ Nhận xét: Cho trẻ tự NX nhóm chơi. Cá nhân. Cô nhận xét chung
Góc nghệ thuật :
Góc tạo hình: Tô màu, vẽ kiểu nhà bé thích
- Yêu cầu:
 - Trẻ biết cầm bút tô vẽ kiểu nhà bé thích
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình 
- Chuẩn bị: Giấy ,bút màu, mẫu nhà
- Tổ chức hoạt động:
+ Thỏa thuận: Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh để trẻ tái tạo và thực hiện. 
+ Quá trình chơi: Sau đó để trẻ tự thực hiện. 
+ Cô bao quát và gợi ý trẻ có sáng tạo.
+ Nhận xét: Gợi trẻ tự nhận xét nhóm chơi, cô NX chúng
Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ
- Yêu cầu: + Trẻ biết mở máy và hóa trang múa hát theo nhạc .
 + Trẻ tham gia múa hát cùng cô và các bạn .
 + Trẻ rủ bạn chơi cùng và chơi không giànnh đồ với bạn .
- Chuẩn bị : tivi , đầu dĩa, nhạc theo chủ đề .
- Tổ chức họat động: 
+ Thỏa thuận: Cô cho trẻ về góc chơi. Trẻ mạnh dạn phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm.
+ Quá trình chơi: Gợi ý trẻ mở máy , hóa trang múa hát mừng sinh nhật người thân trong gia đình 
+ Nhận xét: Gợi trẻ tự NXTD, cô NX chung
Góc TN & KH: Chăm sóc cây xanh 
- Yêu cầu:
+ Trẻ biết sử dụng các dụng cụ để chăm sóc vườn hoa, cây cảnh
+ Trẻ chơi đúng vai của mình
+ Giáo dục trẻ không hái hoa ,bẻ cành
- Chuẩn bị: Bình tưới, kéo tỉa, khăn tay
- Tổ chức hoạt động:
+ Thỏa thuận: Cô gợi mời trẻ hướng về góc chơi . Cho trẻ nêu một số cách chăm sóc hoa, cây cảnh 
+ Quá trình chơi: Trẻ thực hiện, cô bao quát, hướng dẫn kịp thời
+ Nhận xét: Gợi trẻ tự NX nhóm chơi cô NX chung 
Trả trẻ
- chơi tự do 
- Trao đổi với phụ huynh về một số thông tin cần thiết trong này.
 Tổ chuyên môn. Giáo viên lập kế hoạch.
 TRẦN THỊ THU ĐIỆP
KÕ Ho¹ch Tæ Chøc Ho¹t §éng
 Thứ 2 ngày10 tháng 11 năm 2014
Chỉ số cần đạt: 16, 72, 77
Ñoùn treû
- Cô đến sớm đón cháu vào lớp. trò chuyện về các ngày vui của gia đình trẻ
+ Trong gia đình các con thường tổ chức ngày lễ gì ?
-Hướng dẫn cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định. 
 - Điểm danh: Cô hướng dẫn trẻ điểm danh trên bảng “Đến lớp vui ghê” 
- TCDG: Xỉa cá mè
* Thể dục :Thực hiện như kế hoạch tuần
Hoạt động: PTTM: GDAN : MÚA CHO MẸ XEM (Múa minh họa)
 NH: Cho con 
 TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ hát múa nhịp nhàng theo bài hát (77)
- Trẻ được nghe cô hát và chú ý nghe cô hát.
- Giáo dục trẻ tình cảm gia đình đối với ông bà ,cha mẹ
II. Chuẩn bị : 
- Nhạc đệm bài hát Múa cho mẹ xem, Cho con
- Đàn ,máy, một số tranh về công việc của mẹ trong gia đình.
* Tích hợp : Trẻ trò chuyện cùng cô về công việc của mẹ ở nhà. 
III. Tiến trình hoạt động:
Hoaït ñoäng của coâ
Hoaït ñoängcủa treû
1/ Ổn dịnh :
Cho trẻ cùng xem và trò chuyện về các tranh công việc của mẹ trong gia đình
Gợi trẻ nói về nội dung tranh
2/ Nội dung 
2.1 Hoạt động 1: + Dạy Hát- minh họa: Múa cho mẹ xem
-Mẹ rất yêu thương các con và làm bao việc vì con, mà có bao giờ các con hát múa cho mẹ xem chưa? Vậy hôm nay các con sẽ cùng “Múa cho mẹ xem nhé!”
Cho lớp hát :Múa cho mẹ xem
- Gợi hỏi trẻ tên bài hát ,tác giả 
- Cô giới thiệu bài hát "Múa cho mẹ xem", nhạc và lời của Xuân Giao.
- Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hát theo cô vài lần cho thuộc bài hát ...
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
+ Hai bàn tay của bạn múa được ví như hình ảnh gì?
+ Bạn nhỏ ấy múa cho ai xem vậy? 
+ Các bạn có muốn múa cho mẹ mình xem không?
- Cô vừa hát vừa múa cho trẻ xem, sau đó giảng giải hình tượng của các động tác múa:
"Khi múa các bạn cuộn cổ tay, vẫy cánh tay nhẹ nhàng như cánh bướm thật xinh, và kết thúc bài hát là động tác xòe tay chụm lại làm hình tượng đóa hoa hồng".
- Cô múa lại cho trẻ xem và khuyến khích trẻ múa cùng cô 
-Cho trẻ hát kết hợp múa nhịp nhàng theo bài hát cô chú ý sửa sai 
Cô mời tổ- nhóm- cá nhân
2.2 Hoạt động 2: Nghe hát: Cho con
-Các con ơi! qua bài hát “ múa cho mẹ xem”các bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm của mình đối với mẹ rồi, ba mẹ cũng rất yêu thương các con và luôn cho con tất cả những gì tốt đẹp nhất 
Cô hát trẻ nghe, hỏi tên bài hát ,tên tác giả.
Lần 2 cô mở máy cho trẻ nghe và minh họa theo bài hát 
Hoạt động 3: Trò chơi "Tìm nhạc trưởng" 
+ Cho trẻ ngồi theo ĐH vòng tròn, gọi một trẻ đi ra ngồi, sau đó chọn 1 trẻ trong vòng tròn làm "Nhạc trưởng" . 
+ Nhạc trưởng sẽ điều khiển các bạn VĐ tay vỗ nhịp lên thân thể theo một bài hát tùy ý. 
+ Trẻ kia trở vào quan sát các bạn vận động và đoán xem bạn nào đang làm "Nhạc trưởng".
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần tuỳ theo hứng thú của trẻ .
3/ Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương lớp, cá nhân
- Giáo dục trẻ biết yêu thương ông bà, ba mẹ của mình. Hát “Múa cho mẹ xem” và đi ra ngoài.
Trẻ ngồi theo nhóm cùng xem tranh
- Trẻ kể 
Dạ có
Hát 2-3 lần
2-3 trẻ trả lời
Trẻ trò chuyện cùng cô.
Lớp hát múa theo cô
Tổ -nhóm –cá nhân hát múa
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát
Hát ,minh họa theo cô
Trẻ chơi 2-3 lần
Hát “Múa cho mẹ xem”
Hoạt động chuyển tiếp
- Chi chi chành chành
Hoaït ñoäng ngoaøi trôøi
- Troø chuyeän veà một số món ăn có lợi cho sức khỏe (16)
- TC: Bánh xe quay
- Chơi tự do
Hoaït ñoäng goùc
Góc trọng tâm: Góc phân vai: Bé làm nội trợ (pha nước cam)
- Yêu cầu: 
+ Trẻ biết cách pha nước cam (72)
+ Biết phân công việc cho từng thành viên trong nhóm chơi
+ Chơi đoàn kết 
- Chuẩn bị: Cam, đường và một số ca, muỗng
- Tổ chức hoạt động: 
 + Cô cho trẻ về góc chơi, gợi trẻ mạnh dạn phân công việc cho từng thành viên trong nhóm, 
 + Hướng dẫn trẻ từng bước thực hiện pha nước chanh và cho trẻ chơi
 + Trẻ chơi cô bao quát để có sự giúp đỡ kịp thời. 
 + Cô gợi ý trẻ tự nhận xét nhóm chơi. Cô nhận xét chung
Góc xây dựng: Xây khu vui chơi
Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, sách truyện về gia đình
Góc toán: Tìm đúng số nhà
Góc âm nhạc: Múa hát mừng sinh nhật người thân
Góc TN & KH: Chăm sóc vườn hoa 
Veä sinh-neâu göông- traû treû
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng. 
- Hát múa các bài hát trong chủ đề 
- Chơi theo ý thích.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
* Đánh giá
* ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY.
.
KÕ Ho¹ch Tæ Chøc Ho¹t §éng
Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2014
Chỉ số cần đạt: ..
Ñoùn treû
Cô ân cần đón trẻ ,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Cô trò chuyện với trẻ về ông bà của trẻ
- Điểm danh: trẻ tự điểm danh trên bảng “Đến lớp vui ghê”
- Thể dục sáng : Theo kế hoạch tuần
Hoạt động: PTNN: 
Truyện BA CÔ GÁI
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung của truyện: nói đến ba cô gái, cô cả và cô hai đã biến thành con rùa và con nhện vì không biết thương mẹ, còn cô út thì sống một cuộc sống vui vẻ và hạnh phúc vì cô út luôn có hiếu vói mẹ.
- Giúp trẻ phát triển kĩ năng nghe, nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu, phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng, vâng lời ông bà cha mẹ, biết làm một số công việc đơn giản để giúp đỡ gia đình.
II. Chuẩn bị : 
- Không gian tổ chức: Trong lớp học.
- Đồ dùng phương tiện: Powerpoint câu chuyện “ba cô gái”, nhạc
* Tích hợp : Hát “Cả nhà thương nhau”, “cháu yêu bà”
III. Tiến trình hoạt động
Hoaït ñoäng của coâ
Hoaït ñoäng của treû
1/ Ổn định :
Cho trẻ cùng chơi với ba con búp bê gái. Cô gợi ý mặc quần áo, chải tóc, thắt bím, buộc nơ..
- Bây giờ mình đã có ba con búp bê gái xinh đẹp rồi! các con có thích không? Có một bà mẹ sinh đựoc ba cô gái xinh đẹp như ba con búp bê của chúng mình, mà chuyện gì xảy đến cho ba cô gái các con có muốn biết không?
2/ Nội dung 
2.1. Hoạt động 1: Cô kể trẻ nghe
+ Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
- Tóm tắt nội dung: Câu chuyện nói đến ba cô gái, cô cả và cô hai đã biến thành con rùa và con nhện vì không biết thương mẹ, còn cô út thì sống một cuộc sống vui vẻ và hạnh phúc vì cô út luôn có hiếu vói mẹ.
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ rì rà rì rà, đến xem hình ảnh trên máy tính.
+ Lần 2: Kể lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy vi tính.
- Cho trẻ quan sát tri giác các hình ảnh trên các slide, và hỏi trẻ hình ảnh gì. Sau đó cô kể lần 2 kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ và hình ảnh minh họa.
• Giải thích từ khó: âu yếm 
2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung truyện
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có các nhân vật nào?
- Khi bà mẹ ốm bà mẹ đã nhờ ai đua thư?
- Đầu tiên sóc con đến nhà ai? Và sóc con đã nói gì?
- Tại sao cô cả biến thành con rùa
- Sóc con đã đến nhà cô hai, tại sao cô hai lại biến thanh con nhện?
Cho trẻ làm cử điệu của chú sóc nhún nhảy và đọc:
“ Cô cả ơi! Mẹ cô bệnh đấy mau về thăm mẹ. ồ tôi thương mẹ quá”. Nhưng có về đâu,nhưng có về đâu. Biến thành con rùa, biến thành con rùa”
“ Cô hai ơi! Mẹ cô bệnh đấy mau về thăm mẹ. ồ tôi thương mẹ quá”. Nhưng có về đâu,nhưng có về đâu. Biến thành con nhện, biến thành con nhện”
“ Cô út ơi! Mẹ cô bệnh đấy mau về thăm mẹ. nhanh chân cô chạy,nhanh chân cô chạy”
- Khi đọc xong thư cô út đã làm gì?
- Sóc con nói gì với cô út?
- Các con đã làm gì thể hiện sự hiếu thảo của mình
2.3. Hoạt động 3: Trò chơi
Hát : Cả nhà thương nhau
TC: Thi ghép tranh 
Cho trẻ chia thành ba nhóm thi đua ghép những tranh rời thành bức tranh lớn và nói lên nội dung của bức tranh
 Tranh 1: cô con gái lớn biến thành con rùa
Tranh 2: cô thứ hai biến thành con nhện
Tranh 3: cô út sống hạnh phúc ,vui vẻ
Cô cho trẻ chơi bao quát và động viên trẻ
3/ Kết thúc
- Nhận xét, dặn dò trẻ.
- Thu dọn đồ dùng
Trẻ chơi cùng cô
Lắng nghe cô nói
Lắng nghe cô kể
Trẻ trả lời truyện ba cô gái
Trẻ trả lời
Thực hiện minh họa theo cô
Chạy về thăm mẹ ngay
Trẻ trả lời
Hát ngồi thành ba nhóm 
Trẻ cùng thi đua ghép tranh
Trẻ chơi 
Trẻ phụ cô
Hoạt động chuyển tiếp
- Xỉa cá mè
Hoaït ñoäng ngoaøi trôøi
- Quan sát dự đoán thời tiết trong ngày
- TCVĐ Kéo co
- Chơi tự do
Hoaït ñoäng goùc
Góc trọng tâm - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi
- Yeâu caàu: 
+ Trẻ bieát sử dụng vật liệu để xây khu chơi
+ Trẻ biết bố cục đẹp biết nhận xét đánh giá công trình ,
+ Trẻ chơi nhẹ nhàng không ồn ,biết cất đồ dùng ,đồ chơi gọn gàng 
- Chuaån bò : Khối các loại, lon sữa, hàng rào, cây xanh
- Toå chöùc hoaït ñoäng: 
+ Cô nhóm họp trẻ lại gợi ý hỏi trẻ về chủ đề chơi...và hướng trẻ vào góc chơi.
+ Trẻ tự phân vai và nhận vai chơi. 
+ Cô bao quát, giúp đỡ động viên kịp thời
+ Gợi trẻ tự NX nhóm chơi cô NX chung 
Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, sách truyện về gia đình
Góc toán: Tìm đúng số nhà
Góc tạo hình: Tô màu, vẽ kiểu nhà bé thích
Góc âm nhạc: Múa hát mừng sinh nhật người thân
Góc TN & KH: Chăm sóc vườn hoa 
Veä sinh-neâu göông- traû treû
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng. 
- Chơi theo ý thích.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
* Đánh giá
* ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY.
..
.
KÕ Ho¹ch Tæ Chøc Ho¹t §éng
Thứ 4 ngày 12 tháng11 năm 2014
Chỉ số cần đạt: .
Ñoùn treû
- Cô hướng dẫn trẻ cất nón dép vào nới quy định.
- Cô ân cần đón trẻ ,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình
- Điểm danh: trẻ tự điểm danh trên bảng “Đến lớp vui ghê”
- Thể dục sáng : Theo kế hoạch tuần
Hoạt động: PTNT: 
TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết gọi tên và nhớ tên gọi của một số đồ dùng trong gia đình.Biết dùng từ chính xác để miêu tả về một số đồ dùng trong gia đình.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng trong gia đình,biết sống gọn gàng ngăn nắp.
II. Chuẩn bị : 
* Đồ dùng phương tiện: - Tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình.
- Một số đồ dùng trong gia đình như: nồi,bát,thìa ,cốc,ấm chén
- Một số bài hát, bài thơ nói về chủ đề gia đình .
* Tích hợp: + Hát :Cả nhà thương nhau, hát “Nhà của tôi”
III. Tiến trình hoạt động:
Hoaït ñoäng của coâ
Hoạt động của trẻ
1/ Ổn dịnh :
- Cô cho trẻ đứng tự do hát vận động theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau
Các con vừa hát bài gì ?
-Trong bài hát có nhắc đến ai ? 
- Dẫn dắt vào nội dung bài học chính 
2/ Nội dung 
2.1. Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu bài
- Cho trẻ kể về một số đồ dùng trong gia đình mình theo ý hiểu của trẻ 
-Hát nhà của tôi, dẫn trẻ đi đến máy xem tranh
- Cô mở tranh về một số đồ dùng trong gia đình cho trẻ quan sát.
2.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu khám phá về họ hàng của bé và bạn 
- Cô cùng trẻ thảo luận về nội dung bức tranh.
- Gọi 1-2 trẻ lên nhận xét về bức tranh(trong tranh có những đồ dùng gì?nhũng đồ dùng đó đợc dùng để làm gì?)
- Cô tổng hợp lại nhận xét của trẻ và bổ xung cho đầy đủ hơn.
- Cô đa chiếc nồi ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về đặc điểm của chiếc nồi.
- Sau đó cô tổng hợp lại chiếc nồi có 2 tai dùng để cầm nắm,có vung để đậy,miệng nồi hình tròn.
- Cho trẻ đếm số tai nồi.
- Cô đa ra cái bát cho trẻ quan sát và cho trẻ nói về đặc điểm của cái bát.
- Cái bát và cái nồi là đồ dùng trong gia đình và nó đợc sử dụng trong phòng bếp.Trong phòng bếp còn có một số đồ dung nữa nh : chảo,bếp ga,tủ lạnh,chạn bát
- Cô cho trẻ quan sát bộ ấm chén và cô miêu tả về đặc điểm của cái ấm và cái chén.
- Bộ ấm chén là một đồ dùng không thể thiếu trong mỗi gia đình chúng ta và nó thờng đợc sử dung nhiều nhất ở phòng khách.Ngoài ra trong phòng khách còn có một số đồ dùng khác nh : cốc uống nớc,phích,ti vi,tủ ,bàn,ghế
- Hôm nay cô đã giới thiệu cho các con mấy đồ dùng trong gia đình?Chúng mình cùng đếm lại xem hôm nay đã đợc làm quen với mấy đồ dùng trong gia đình nhé.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ những đồ dùng trong gia đình,để đồ dùng đúng nơi quy định.Những đồ dùng đã bị sứt mẻ hay đã bị hỏng thì không nên sử dụng nữa mà phải vứt vào xô rác hoặc để vào đúng nơi đã quy định.
2.3. Hoạt động 3: Trò chơi: 
Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm đúng đồ dùng theo yêu cầu”
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
3/ Kết thúc
Nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ đọc thơ “Thăm nhà bà” 
Trẻ hát 
Cả nhà thương nhau”
Bố mẹ 
- Trẻ kể về một số đồ dùng trong gia đình
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ quan sát, trả lời các câu hỏi của cô
Trẻ tham gia chơi
Trẻ phụ cô thu dọn
Hoạt động chuyển tiếp
- Trò chơi dân gian: nu na nu nống
Hoaït ñoäng ngoaøi trôøi
Quan sát vườn của bé 
TCVĐ Ai nhanh nhất 
Chơi tự do
Hoaït ñoäng goùc
TT Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, sách truyện về gia đình
- Yeâu caàu: 
+ Trẻ biết lật sách, tranh để xem cẩn thận (62)
+ Biết lấy và cất sách gọn gàng
+ Trẻ kể được về những gì trẻ thấy qua tranh ảnh 
- Chuaån bò : Tranh ảnh ,hoạ báo ,sách về gia đình của bé 
- Toå chöùc hoaït ñoäng: 
+ Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề chơi 
+ Treû về góc chơi lấy tranh ảnh ,sách ra xem 
+ Cô hướng dẫn cháu cách giở sách ,tranh ảnh ,giúp cháu kể về gia 
đình , ngôi nhà nơi mọi người xum họp ..thông qua tranh ảnh ,sách 
+ Gợi trẻ tự NX nhóm chơi cô NX chung 
Góc toán: Tìm đúng số nhà
Góc tạo hình: Tô màu, vẽ kiểu nhà bé thích
Góc âm nhạc: Múa hát mừng sinh nhật người thân
Góc TN & KH: Chăm sóc vườn hoa 
Veä sinh-neâu göông- traû treû
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng. 
- Chơi theo ý thích.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
* Đánh giá
* ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY.
.
KÕ Ho¹ch Tæ Chøc Ho¹t §éng
Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2014
Chỉ số cần đạt: 5, 79, 
Ñoùn treû
-Cô đến sớm vui vẻ đón cháu và. trò chuyện với trẻ về gia đình của bé
+ Các con biết trong gia đình mình có những đồ dùng gì không ?
-Hướng dẫn cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định. 
-Điểm danh: Cô hướng dẫn trẻ điểm danh trên bảng “Ai chăm đến lớp” cô bao quát
* Thể dục :Thực hiện như kế hoạch tuần
Hoạt động 1: PTTM: 
NẶN ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH ( ĐỒ DÙNG ĐỂ ĂN)
I. Mục đích yêu cầu.