Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ - Chủ đề nhánh 1: Quê hương Cần Thơ của bé - Hoạt động điểm danh - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
 Chủ đề nhánh 1: Quê hương Cần Thơ của bé
 Thực hiện từ ngày 23/04/2012- 27/04/2012
I. Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết được bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết...nhận biết chữ số, nhận biết biểu tượng.
 - Biết vận dụng những gì mình biết được để đàm thoại cùng cô. Làm quen sách mới.
 - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu. Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng.
II.Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ dễ hoạt động
 - Các biểu bảng như: Bé đến lớp, lịch lốc, bảng thời gian, bảng thời tiết, lịch sinh hoạt.
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1:TD – Điểm danh – Trò chuyện: - Thể dục: Bài 9
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Trẻ lên gắn hình bạn vắng. Bao nhiêu bạn đi học? Vắng bao nhiêu, tên bạn vắng? Con có biết vì sao bạn vắng? GD trẻ biết hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai và bạn gái? 
 - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hoạt động 2: Nhận biết thời gian: Cho trẻ lên gỡ lịch.
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, ngày mai? 
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần và cuối tuần?
 - Cô mời trẻ lên gắn thứ, ngày, tháng, năm rồi cho trẻ đồng thanh vài lần
 Hoạt động 3: Nhận biết thời tiết 
 - Trẻ quan sát bầu trời và tự nói thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết?.
 - Trẻ gắn biểu tượng vào bảng thời tiết. Nhắc lại biểu tượng cùng cô
 - GD trẻ thời tiết ngày hôm đó.
 Hoạt động 4: Thông tin – Tâm trạng: 
 - Cô cho trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hằng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói và trẻ kể lại. Cô cung cấp thông tin mới cho trẻ
 Hoạt động 5: Lịch hoạt động một ngày: Cô treo bảng “Một ngày của bé”
 - Cô gợi hỏi trẻ đoán xem hôm nay có những hoạt động gì?
 - Đàm thoại cùng trẻ trong một ngày đến trường của bé có những gì?
 - Trẻ nói tâm trạng của mình hôm nay như thế nào? Vui hay buồn? Vì sao?
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về môn học và trò chơi trong ngày.
 - Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy
 Hoạt động 6: Giới thiệu sách mới: 
 - Tập thơ: “Hạt gạo làng ta”
 - Tạo cơ hội để trẻ được xem bìa, số trang, gợi hỏi trẻ nêu những nội dung qua những hình ảnh .
 - Cô giới thiệu quyển sách mới. Cô lật từng trang từ phải qua trái, đọc cho trẻ nghe và nói nội dung qua đó giáo dục trẻ.
 Hoạt động 7: Trò chuyện chủ đề nhánh 1 “Quê hương Cần Thơ của bé”
 - Cô và trẻ trò chuyện về quê hương Cần Thơ của bé.
 - GD cháu biết tên gọi, đặc điểm, nghề phổ biến của quê hương mình. 
 - Cùng cô xây dựng mạng kiến thức
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
 Chủ đề nhánh 2: Thủ đô Hà Nội
 Thực hiện từ ngày 30/04/2012 - 04/05/2012
I.Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết được bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết...nhận biết chữ số, nhận biết biểu tượng.
 - Biết vận dụng những gì mình biết được để đàm thoại cùng cô. Làm quen sách mới.
 - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu. Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng.
II.Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ dễ hoạt động
 - Các biểu bảng như: Bé đến lớp, lịch lốc, bảng thời gian, bảng thời tiết, lịch sinh hoạt.
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1:TD – Điểm danh – Trò chuyện: - Thể dục: Bài 9
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Trẻ lên gắn hình bạn vắng. Bao nhiêu bạn đi học? Vắng bao nhiêu, tên bạn vắng? Con có biết vì sao bạn vắng? GD trẻ biết hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai và bạn gái? 
 - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hoạt động 2: Nhận biết thời gian: Cho trẻ lên gỡ lịch.
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, ngày mai? 
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần và cuối tuần?
 - Cô mời trẻ lên gắn thứ, ngày, tháng, năm rồi cho trẻ đồng thanh vài lần
 Hoạt động 3: Nhận biết thời tiết 
 - Trẻ quan sát bầu trời và tự nói thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết?.
 - Trẻ gắn biểu tượng vào bảng thời tiết. Nhắc lại biểu tượng cùng cô
 - GD trẻ thời tiết ngày hôm đó.
 Hoạt động 4: Thông tin – Tâm trạng: 
 - Cô cho trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hằng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói và trẻ kể lại. Cô cung cấp thông tin mới cho trẻ
 Hoạt động 5: Lịch hoạt động một ngày: Cô treo bảng “Một ngày của bé”
 - Cô gợi hỏi trẻ đoán xem hôm nay có những hoạt động gì?
 - Đàm thoại cùng trẻ trong một ngày đến trường của bé có những gì?
 - Trẻ nói tâm trạng của mình hôm nay như thế nào? Vui hay buồn? Vì sao?
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về môn học và trò chơi trong ngày.
 - Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy
 Hoạt động 6: Giới thiệu sách mới: 
 - Truyện: “Sự tích Hồ Gươm”
 - Tạo cơ hội để trẻ được xem bìa, số trang, gợi hỏi trẻ nêu những nội dung qua những hình ảnh .
 - Cô giới thiệu quyển sách mới. Cô lật từng trang từ phải qua trái, đọc cho trẻ nghe và nói nội dung qua đó giáo dục trẻ.
 Hoạt động 7: Trò chuyện chủ đề nhánh 2 “Thủ đô Hà Nội”. 
 - Cô và trẻ trò chuyện về thủ đô Hà Nội
 - GD cháu biết tên gọi, đặc điểm, di tích lịch sử của Hà Nội.
 - Cùng cô xây dựng mạng kiến thức
HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
 Chủ đề nhánh 3: Phong cảnh Việt Nam
 Thực hiện từ ngày 07/05/2012 - 11/05/2012
I.Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết được bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết...nhận biết chữ số, nhận biết biểu tượng.
 - Biết vận dụng những gì mình biết được để đàm thoại cùng cô. Làm quen sách mới.
 - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu. Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng.
II.Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ dễ hoạt động
 - Các biểu bảng như: Bé đến lớp, lịch lốc, bảng thời gian, bảng thời tiết, lịch sinh hoạt.
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1:TD – Điểm danh – Trò chuyện: - Thể dục: Bài 9
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Trẻ lên gắn hình bạn vắng. Bao nhiêu bạn đi học? Vắng bao nhiêu, tên bạn vắng? Con có biết vì sao bạn vắng? GD trẻ biết hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai và bạn gái? 
 - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hoạt động 2: Nhận biết thời gian: Cho trẻ lên gỡ lịch.
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, ngày mai? 
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần và cuối tuần?
 - Cô mời trẻ lên gắn thứ, ngày, tháng, năm rồi cho trẻ đồng thanh vài lần
 Hoạt động 3: Nhận biết thời tiết 
 - Trẻ quan sát bầu trời và tự nói thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết?.
 - Trẻ gắn biểu tượng vào bảng thời tiết. Nhắc lại biểu tượng cùng cô
 - GD trẻ thời tiết ngày hôm đó.
 Hoạt động 4: Thông tin – Tâm trạng: 
 - Cô cho trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hằng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói và trẻ kể lại. Cô cung cấp thông tin mới cho trẻ
 Hoạt động 5: Lịch hoạt động một ngày: Cô treo bảng “Một ngày của bé”
 - Cô gợi hỏi trẻ đoán xem hôm nay có những hoạt động gì?
 - Đàm thoại cùng trẻ trong một ngày đến trường của bé có những gì?
 - Trẻ nói tâm trạng của mình hôm nay như thế nào? Vui hay buồn? Vì sao?
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về môn học và trò chơi trong ngày.
 - Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy
 Hoạt động 6: Giới thiệu sách mới: 
 - Kể lại truyện: “Sự tích Hồ Gươm”
 - Tạo cơ hội để trẻ được xem bìa, số trang, gợi hỏi trẻ nêu những nội dung qua những hình ảnh .
 - Cô giới thiệu quyển sách mới. Cô lật từng trang từ phải qua trái, đọc cho trẻ nghe và nói nội dung qua đó giáo dục trẻ.
 Hoạt động 7: Trò chuyện chủ đề nhánh 3 “Phong cảnh Việt Nam”
 - Cô và trẻ trò chuyện về phong cảnh Việt Nam
 - GD cháu biết tên gọi, đặc điểm của những phong cảnh đẹp ở Việt Nam.
 - Cùng cô xây dựng mạng kiến thức
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
 Chủ đề nhánh 4: Bác Hồ kính yêu
 Thực hiện từ ngày 14/05/2012 - 18/05/2012
I.Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết được bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết...nhận biết chữ số, nhận biết biểu tượng.
 - Biết vận dụng những gì mình biết được để đàm thoại cùng cô. Làm quen sách mới.
 - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu. Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng.
II.Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ dễ hoạt động
 - Các biểu bảng như: Bé đến lớp, lịch lốc, bảng thời gian, bảng thời tiết, lịch sinh hoạt.
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1:TD – Điểm danh – Trò chuyện: - Thể dục: Bài 9
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Trẻ lên gắn hình bạn vắng. Bao nhiêu bạn đi học? Vắng bao nhiêu, tên bạn vắng? Con có biết vì sao bạn vắng? GD trẻ biết hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai và bạn gái? 
 - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hoạt động 2: Nhận biết thời gian: Cho trẻ lên gỡ lịch.
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, ngày mai? 
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần và cuối tuần?
 - Cô mời trẻ lên gắn thứ, ngày, tháng, năm rồi cho trẻ đồng thanh vài lần
 Hoạt động 3: Nhận biết thời tiết 
 - Trẻ quan sát bầu trời và tự nói thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết?.
 - Trẻ gắn biểu tượng vào bảng thời tiết. Nhắc lại biểu tượng cùng cô
 - GD trẻ thời tiết ngày hôm đó.
 Hoạt động 4: Thông tin – Tâm trạng: 
 - Cô cho trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hằng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói và trẻ kể lại. Cô cung cấp thông tin mới cho trẻ
 Hoạt động 5: Lịch hoạt động một ngày: Cô treo bảng “Một ngày của bé”
 - Cô gợi hỏi trẻ đoán xem hôm nay có những hoạt động gì?
 - Đàm thoại cùng trẻ trong một ngày đến trường của bé có những gì?
 - Trẻ nói tâm trạng của mình hôm nay như thế nào? Vui hay buồn? Vì sao?
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về môn học và trò chơi trong ngày.
 - Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy
 Hoạt động 6: Giới thiệu sách mới: - Truyện: “Niềm vui bất ngờ”
 - Tạo cơ hội để trẻ được xem bìa, số trang, gợi hỏi trẻ nêu những nội dung qua những hình ảnh .
 - Cô giới thiệu quyển sách mới. Cô lật từng trang từ phải qua trái, đọc cho trẻ nghe và nói nội dung qua đó giáo dục trẻ.
 Hoạt động 7: Trò chuyện chủ đề nhánh 4 “Bác Hồ kính yêu”
 - Cô và trẻ trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
 - GD cháu biết yêu thương, kính trọng đối với Bác Hồ
 - Cùng cô xây dựng mạng kiến thức