Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Thế giới động vật (Kế hoạch tháng 12/2010)

KẾ HOẠCH THÁNG 12/2010
CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
( 5 tuần- từ 29/11/ 2010 đến 31/12/ 2010 )
I/ MỤC TIÊU:
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
 - Phối hợp tay- mắt nhịp nhàng, chính xác khi thực hiện vận động đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật, nhảy, bò, trườn, thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác của con vật.
- Sự khéo léo của đôi tay: xé, cắt dán, nặn, tô, vẽ hình, gấp -> vận động tinh 
- Biết một số thực phẩm có nhiều chất đạm, béo từ động vật -> bổ dưỡng sức khỏe cho con người.
2/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Biết trong cuộc sống có nhiều loài vật, lợi ích của các con vật đối với đời sống con người. 
- Nhận biết tên đặc điểm riêng của các con vật ( tên gọi, môi trường sống, thức ăn, vận động sinh sản) mối liên hệ đơn giản gần gũi giữa con người với động vật.
- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 7, 8 biết đếm, tách, gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 7,8 
- Nhận biết các sự vật, hiện tượng xung quanh: thời tiết, bầu trời
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Nghe, hiểu lời nói giao tiếp hàng ngày
- Khả năng biểu đạt, sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét về động vật 
- Hát, đọc thơ, kể chuyện về một số động vật gần gũi, quen thuộc.
- Biểu lộ các trạng thái xúc cảm của trẻ bằng ngôn ngữ .
- Biết đóng vai, tạo dáng, bắt chước các con vật: về tiếng kêu, vận động ...
4/ PHÁT TRIỂN TC-XH:
- Yêu quý chăm sóc, bảo vệ 1 số vật nuôi gần gũi, vật quí hiếm
- Biết quý trọng người chăn nuôi.
- Yêu quý vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, tiếng kêu, vận động của động vật.
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Cảm nhận vẽ đẹp của con vật
- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua hoạt động: Phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp, gấp hình… để tạo ra các sản phẩm đa dạng có nội dung hình ảnh về con vật.
- Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động âm nhạc, tạo hình về con vật. 
II. NỘI DUNG:
1.Phát triển thể chất:
- Tập đầy đủ các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.
- Phân nhóm thực phẩm: thịt, cá …có nhiều đạm, béo (vitamin, bột đường)
- Rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng đúng cách.
- Nhặt thức ăn khi rơi vãi xuống bàn. Ho, hắt hơi phải che miệng và quay ra sau
2. Phát triển nhận thức:
- Đặt câu hỏi thắc mắc: tại sao…?
- Đặc điểm, màu sắc, cấu tạo của con vật
- Nhận xét về đặc điểm giống nhau, khác nhau của con vật
- Nhận biết, so sánh hơn kém trong phạm vi 7, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, xác định phía phải trái của đối tượng có sự định hướng
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trò chuyện mô tả về đặc điểm, nơi sống, thức ăn của con vật trẻ biết…
- Nghe, đọc và hát các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, câu đố về con vật 
- Trả lời câu hỏi: con gì? ở đâu? Tại sao, vì sao? 
- Đọc thơ, đồng dao, kể lại truyện đơn giản đã được nghe: Mèo đi câu cá, nàng tiên ốc, thỏ và rùa
- Nhận dạng các chữ cái: I, t, c phát âm một số chữ cái khó ( s, x, t, v ) trong tên của các con vật.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Yêu quí tất cả các con vật, quí trọng nghề chăn nuôi. Giữ gìn, bảo vệ con vật
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Tô vẽ, cắt, xé dán, gấp hình con vật ( sử dụng nguyên vật liệu tự có) .
- Hát đúng giai điệu, rõ lời, vận động nhịp nhàng: vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát:mèo con và cún con, chú heo ham ăn, con chuồn chuồn, chim mẹ chim con, chú voi con ở bản đôn…
MẠNG NỘI DUNG
Tuần 1
Động vật nuôi trong gia đình
( Từ 29/11 đến 03/12/ 10 )
Tuần 2
Con vật sống dưới nước 
( Từ 06/12 đến 10/12/10 )
Tuần 3
Con vật sống trong rừng
( Từ 13/12/ đến 17/12/ 10 )
THẾ GIỚI 
ĐỘNG VẬT
( Từ 30/11 -> 01/01/2010)
Tuần 4
Côn trùng 
(20/12 đến 24/12/10)
Tuần 5
Con ếch 
( Từ 27/ 12 đến 31/ 12/ 10 )
LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
Tuần
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1
MTXQ:
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biệt dấu hiệu đặc trưng của các con vật khi trẻ tìm hiểu về các con vật nuôi ở gia đình
THƠ:
- Trẻ biết thể hiện giọng đọc thơ diễn cảm, biết làm một số động tác minh họa đơn giản cho bài thơ “Mèo đi câu cá”
Âm nhạc:
Bieát voã tay, goõ ñeäm tieát taáu chaäm cuûa baøi haùt “Gà trống, mèo con và cún con”
Tạo hình:
Reøn luyeän kỹ naêng veõ neùt, toâ maøu, tạo boá cuïc tranh khi trẻ vẻ “Con gà trống”
Thể dục:
- Rèn luyện cơ tay, chân, bụng khi bò dích dắc bằng bàn tay-bàn chân qua 5-6 hộp một cách chính xác, không chạm vào vật 
2
…
……………
……………
……………
……………
……………
……………
…
……………
……………
……………
……………
……………
……………
…
……………
…………….
……………
……………
……………
……………
…
……………
……………
……………
……………
……………
……………
…
…………
…………
…………
…………
…………
…………
3
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
………………………….
……………
……………
……………
……………
……………
………………………..
……………
……………
……………
……………
……………
………………………..
…………
…………
…………
…………
…………
……………………..
4
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
5
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
( 5 tuần: từ 29/11/ 2010 đến 31/12/2010 )
1/ Mở chủ đề:
- Sưu tầm hình ảnh, trang trí môi trường trong lớp bằng những sản phẩm của cô và trẻ có nội dung hướng đến chủ đề.
- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề “ Thế giới động vật”. Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh, nghe các bài hát… có liên quan đến chủ đề.
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về đặc điểm, đặc trưng của một số con vật gần gũi
- Tạo tranh chủ đề nhánh. Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề
2/ Các hoạt động khám phá: 
* Tìm hiểu khám phá các hoạt động
- Xem băng hình, tranh ảnh, quan sát trong cuộc sống thực
- Trò chuyện, đàm thoại, đưa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích trẻ nói về nội dung của chủ đề: Vì sao ? Như thế nào ?
- Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện, bài hát, thơ có liên quan đến nội dung chủ đề
- Tổ chức các góc chơi đa dạng với các trò chơi đóng vai, đóng kịch, các trò chơi dân gian, các loại bài tập mở để giúp trẻ khám phá môi trường xã hội, các trò chơi vận động để luyện tập, phối hợp các vận động của các bộ phận cơ thể, rèn luyện sức khỏe…
- Tham gia hoạt động tạo hình tạo ra sản phẩm phù hợp chủ đề: vẽ, nặn, xé, dán, hoặc tô màu một số hình ảnh có liên quan đến chủ đề.
- Luyện tập và sử dụng các giác quan để nhận biết và so sánh phân biệt kích thước, hình dáng các con vật. 
- Cho trẻ tham quan, dạo chơi, tham gia lao động trực nhật, lao động tập thể
* Sự kiện:
- Tổ chức bé tập làm nội trợ, mừng SN 
- Ngày Thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam 22/12-> GD các cháu chăm ngoan, tỏ lòng biết ơn , kính trọng các chú Bộ Đội
- Vui đón Noel -> trang trí lớp( thiệp, cây thông….) 	
3/ Đóng chủ đề: 
- Đóng các chủ đề nhỏ hàng tuần
- Đàm thoại với trẻ về nội dung chủ đề đã học.
- Tham gia sinh hoạt tập thể: triển lãm các hình ảnh, sản phẩm, biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện, làm sách, vẽ tranh, làm quà tặng…. liên quan đến chủ đề đã học
- Trò chuyện về chủ đề mới. Sắp xếp và trưng bày các hình ảnh về chủ đề mới: Hiện tượng thiên nhiên và lễ hội “Bé vui đón tết”
- Giao nhiệm vụ cho trẻ: sưu tầm hình ảnh về chủ đề, làm 1 số sách ( album ) nộp cho lớp.
- Phối hợp phụ huynh trong việc thực hiện chủ đề mới.
KẾ HOẠCH TRỢ GIÚP PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(5 tuần- từ 29/11/ 2010 đến 31/12/ 2010 )
A/ Kế hoạch hướng dẫn: 
ND- Nhiệm vụ
Các biện pháp
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
Tuần 5
1/ TCĐV: 
- Giúp trẻ mở rộng nội dung chơi, thỏa thuận vai chơi.
- Xưng hô thể hiện vai khi chơi
- Trẻ sử dụng vật thay thế khi thể hiện vai
- Tình huống trẻ phải xử lý khi chơi
- Trò chuyện về công việc của người chăn nuôi, bác sĩ thú y, từng người trong gia đình ( nấu ăn, dọn dẹp, mời bác sĩ thú y chăm sóc con vật khi con vật bị ốm đi cửa hàng mua sắm, thức ăn gia súc … ). Xem tranh ảnh về những cảnh mua bán tại một số cửa hàng, cảnh sinh hoạt gia đình…… 
- Gợi ý đa dạng các vật liệu ở góc chơi nhằm khuyến khích trẻ sử dụng vật thay thế cho vai chơi của mình
- Hôm nay cửa hàng bán thức ăn gia súc có thức ăn mới -> ai là người đi mua? đi bằng gì?
- Gợi ý tình huống cho trẻ để phát triển nội dung chơi: con mèo bị ốm, vậy phải làm thế nào?( khám bệnh, chữa bệnh cho mèo) 
- Gợi ý trẻ thể hiện các vai theo công việc khác nhau
- Khuyến khích trẻ xưng hô vai chơi và thực hiện đúng hành động của vai mà mình đã nhận.
- Khuyến khích trẻ tự đưa ra tình huống trong khi chơi (hết thức ăn cho gà vậy phải làm sao? Mua rau, quả cho gà ăn)
2/ TCXD: 
- Giúp trẻ mở rộng nội dung, phong phú về mô hình cho trẻ xây, khuyến khích trẻ phối hợp nhịp nhàng với nhau trong khi chơi
- Gợi ý sử dụng vật thay thế.
- Động viên trẻ lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định.
- Trò chuyện, xem hình ảnh về trại chăn nuôi, vườn bách thú… 
( sưu tầm các đoạn phim về trại chăn nuôi, sở thú…).
- Gợi ý trẻ sưu tầm các nguyên vật liệu phế thải (hộp sữa, lon nước, cỏ khô, sỏi…)
- Rèn nề nếp lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
- Phối hợp nhịp nhàng với góc lắp ghép tạo ra các sản phẩm cho mô hình xây dựng.Trẻ vừa quan sát mô hình vừa thực hiện theo ý định. Tạo một vài tình huống làm phong phú mô hình: vườn bách thú có gì? ( cổng, hàng rào, nhà giữ xe, từng khu của các con vật: thú hiền, thú dữ, trên cạn, dưới nước, trên cây…Ngoài ra còn có cây cảnh, hoa, thảm cỏ...
- Gợi mở trẻ dùng nguyện vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện công trình.
3/ TCHT: 
- Trẻ sưu tầm các quyển truyện phù hợp với chủ đề.
- Xem sách truyện. Biết giữ gìn sách, trò chuyện cùng bạn. Rèn kỹ năng về toán. Chữ cái.
- Nghe nhạc và hát được các bài hát theo chủ đề.
- Rèn các kỹ năng tạo hình ( vẽ, nặn, xé dán, sử dụng kéo… )
- Rèn cho cháu kỹ năng phân loại các con vật
- Tăng cường các bài tập về đếm, thêm bớt, phân loại, tập sao chép chữ, tìm chữ có chứa trong từ…
- Tổ chức các hoạt động: xem sách, tranh ảnh… Nhận xét về các nội dung đang xem. 
- Bổ sung đầy đủ các băng nhạc, bài hát, bài thơ, ca dao phù hợp theo chủ đề
- Tổ chức thường xuyên hoạt động tạo ra sản phẩm của trẻ ( vẽ, cắt, xé dán, ráp hình…..
- Chuẩn bị cho trẻ những con vật đa dạng trẻ phân loại chúng theo đặc điểm, môi trường sống ...
4/ TCVĐ: Rèn khả năng phối hợp với bạn khi chơi. Biết chờ đến lượt
- Nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.
- Tạo hứng thú cho trẻ khi tham gia trò chơi, thể hiện đúng cách chơi, luật chơi…..
- Thường xuyên tổ chức cho trẻ thi đua nhau -> nhằm tạo thói quen biết chờ đến lượt
C/ Chuẩn bị:
- Các con vật (đủ loại ) quần áo bác sĩ, đồ dùng, đồ chơi bán hàng, thức ăn gia súc .
- Các loại vật liệu xây dựng: cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa, hộp giấy, cỏ, hàng rào… sưu tầm các con vật nuôi.
- Lô tô, đô mi nô về các con vật, vỏ sò, vỏ trứng, chậu nuôi cá...
KẾ HOẠCH RÈN NỀ NẾP- VỆ SINH
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
( 5 tuần: từ 29/11/ 2009 đến 31/12/2010 )
1/ Lễ giáo:
- Làm một số công việc giúp bố, mẹ và người trong gia đình
- Biết chào hỏi lễ phép, cám ơn, chú ý nghe cô, bạn nói, biết chờ đến lượt, quan tâm, chia sẽ với cô/ bạn khi bạn ốm, khi buồn… Đi nhẹ, nói khẻ, nói tròn câu.
2/ Nề nếp, thói quen:
- Rèn nề nếp chơi, học và các hoạt động khác
- Thực hiện thành thạo các thao tác vệ sinh ( rửa tay bằng xà phòng,biết rửa tay mỗi khi tay bẩn rửa trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi ... rửa mặt, lau mặt, đánh răng đúng phương pháp), có ý thức nhặt rác bỏ vào thùng rác, biết dội nước sau khi tiêu tiểu xong...
- Một số nơi nguy hiểm cho bản thân: ổ cấm điện, các dụng cụ nguy hiểm…. 
- Giờ ngủ không làm ồn, ngủ đúng giờ…..
3/ Vệ sinh, Bảo vệ môi trường
- Biết cách giữ vệ sinh các bộ phận, giác quan của cơ thể khi tiếp xúc với động vật
- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm: sốt, cách phòng tránh. Biết mặc áo ấm khi trời lạnh, đội nón khi ra nắng
- Nhặt thức ăn khi rơi vãi xuống bàn, ăn từ tốn, nhai kỹ, che miệng khi ho, hắt hơi
4/ Nhiệm vụ của cô:
- Thực hiện chương trình GDMN
+ Điều chỉnh kế hoạch kịp thời khi được góp ý
+ Tham khảo thêm tài liệu về chương trình GDMN, đầu tư soạn giảng có chất lượng ƯDCNTT
- Xây dựng môi trường HĐ cho trẻ phù hợp chủ đề
- Tổ chức các trò chơi dân gian 
- Thực hiện tốt bảng PH cần biết, hình ảnh hấp dẫn phù hợp chủ đề.
5/ Sự kiện:
- Tổ chức bé tập làm nội trợ, mừng SN 
- Ngày Thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam 22/12-> GD các cháu chăm ngoan, tỏ lòng biết ơn, kính trọng các chú Bộ Đội
- Vui đón Noel -> trang trí lớp( thiệp, cây thông….) 
CHUẨN BỊ
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ đề và gần với địa phương.
- Một số nguyên vật liệu (vỏ trứng, dĩa hư, các loại giấy súc, bông gòn, kim sa...)
- Các loại vật liệu có sẵn: rơm, lá, mùn cưa, giấy, vải vụn, len vụn các màu… sách báo, tạp chí cũ
- Tranh ảnh về động vật
- Sách : “ Bé khám phá môi trường xung quanh” – chủ đề thế giới động vật
- Giấy khổ to, kéo, bút chì, bút màu sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cát tông các loại ( tận dụng bìa lịch cũ )
- Sưu tầm thêm các loại nguyên vật liệu tái sử dụng cho góc xây dựng đa dạng và phong phú…
 HT GV
 Thanh Trúc
MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 :
ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
1/ Chuẩn bị:
- Khách mời: GV cạnh lớp
- Đoạn video về các con vật nuôi trong gia đình
- Các sách chữ to, tranh ảnh, về các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề nhánh
- Sân khấu , giấy, bút màu…
2/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cho trẻ xem Đoạn video về các con vật nuôi trong gia đình
- Trao đổi, trò chuyện cùng trẻ về nội dung đoạn phim
- Cô tạo điều kiện cho các cháu cùng trò chuyện với nhau thông qua hệ thống câu hỏi
+ Các bạn thuộc các bài thơ nào? 
+ Những câu chuyện nào nói về con vật nuôi trong GĐ?
+ Bài hát nào nói về nói về con vật nuôi trong GĐ?
* Hoạt động 2: cô kể cho trẻ nghe câu truyện “Cáo – Thỏ và Gà Trống”
- Trò chuyện về nội dung câu chuyện cô vừa kể
- Cho trẻ trao đổi thảo luận vẽ trang trí về các con vật nuôi
* Hoạt động 3: 
- Hát và vận động “Con gà trống”
- Giới thiệu về chủ đề mới thông qua một số tranh ảnh và vận động trẻ sưu tầm tranh ảnh về nói về con vật nuôi trong GĐ
Kết thúc: Nhận xét 
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
 ( Từ 29/11/10 đến 3/12/10 )
- Trò chuyện với trẻ về các con vật được nuôi trong GĐ trẻ.
- TH: Vẽ con gà trống 
- ÂN: Gà trống, mèo con và cún con...
- Truyện chú vịt xám .
- XD: Trại chăn nuôi.
- Quan sát, xem phim các con vật 
- Thơ: mèo đi câu cá
- TC: Tạo dáng con vật – ráp hình các con vật.
- Hát con gà trống – chim mẹ chim con – Đàn gà con .
- VĐCB: Bò dích dắc qua 5-6 hộp 
 Tên gọi 
Đặc điểm
Tuần 1:
Động vật nuôi trong gia đình
Môi trường sống
Chăm sóc – Bảo vệ
Lợi ích
- Trò chuyện về mối quan hệ giữa vật nuôi và MT sống của chúng 
- TC: Mèo và chim sẻ - Cá sấu lên bờ, Cáo và Thỏ 
- Truyện: Cáo, thỏ và gà trống. 
- Làm sách tranh về các con vật
- Thảo luận về cách chăm sóc, bảo vệ con vật 
- Nặn các con vật theo ý thích .
- Câu đố về các con vật nuôi trong gia đình.
- TC: Bắt chước làm theo dáng đi của con vật, bò khéo léo, bò dích dắc qua 5 - 6 hộp.
- Thảo luận về lợi ích của các con vật (cho món ăn)
- ĐV: Gia đình nấu các món ăn – Bác sĩ thú y 
- Nặn các con vật theo ý thích .
- Đồng dao: Vè loài vật
LỊCH TUẦN 1: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH 
( từ 29/11/2010 đến 03/12/2010 )
Thời điểm
Thứ hai
(29/11)
Thứ ba
(30/12)
Thứ tư
(01/12)
Thứ năm
(02/12)
Thứ sáu
(03/12)
Đón trẻ
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…
TDS
Bài tập 4 
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
 - Giới thiệu truyện mới, tâm trạng, thông tin, chế độ SH.
- Trò chuyện về chủ đề nhánh. (Thứ 2)
Hoạt động chung
MTXQ
- Tìm hiểu về các con vật nuôi trong gia đình 
VĂN HỌC
- Thơ: Mèo đi câu cá
ÂM NHẠC
- DH: Gà trống, mèo con và cún con
- TC: Bắt chước tạo dáng
TẠO HÌNH
Vẽ con gà trống 
THỂ DỤC
- Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 - 6 hộp 
HĐNT
- QS: gà con, mèo, vịt, thời tiết……
- TCVĐ: Cá Sấu lên bờ, Mèo và chim sẻ, cáo và thỏ, bẫy chuột….
- TC dân gian: Lộn cầu vồng , chìm nổi, cắp cua, Oẳn tù tì, nhảy dây...
- Chơi tự do: Bóng, cà kheo, dây thun, cầu lông, đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, cát, nước…
HĐVC
- Đóng vai: 
 Gia đình, Bác sĩ thú y
- Nghệ thuật:
+ Âm nhạc: Nghe hát và hát các bài hát về động vật.
+ Tạo Hình: Vẽ, nặn, cắt dán, gấp một số con vật.
- Góc sách:
+ Xem tranh, ảnh về các con vật, nhận xét về các con vật trong tranh, ảnh -> kể chuyện sáng tạo
- Học tập: 
+ Chơi đô mi nô, lô tô, xếp hình con vật
 + Tập tô chữ cái i, t, c
- Khám phá
+ Thí nghiệm Trứng nổi, trứng chìm-> tự rút ra nhận xét
- Góc sách: 
+ Làm sách truyện sáng tạo, ghép tranh, sử dụng rối dẹt-> kể theo ý thích .
- Xây dựng: Trại chăn nuôi
- Học tập: + Đếm, chọn số tương ứng với số lượng, thêm, bớt, phân loại thành 2 nhóm trong phạm vi 7
+ Sao chép chữ cái. 
- Đóng vai: 
 Gia đình, Bác sĩ thú y
VS, ăn, ngủ
- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng đúng phương pháp, vệ sinh biết dội nước….
- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
Hoạt động chiều
- Chơi ở các góc thực hiện và hoàn thành sản phẩm
- Rèn thao tác vệ sinh đúng cách: Rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng
- Tổng kết chủ đề: hát, múa
- Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Mở chủ đề mới: “ Con vật sống dưới nước ” 
Trả trẻ
Trao đổi với phụ huynh vấn đề trong ngày của bé.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 1: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH 
( từ 29/11/2010 đến 03/12/2010 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ Xây dựng: gạch, các khối hộp bằng giấy, hộp nhựa, hàng rào, cây xanh, hoa, mô hình trại chăn nuôi
2/ Đóng vai: Bộ đồ dùng gia đình, áo bờ - lu trắng, mũ, ống nghe, thuốc, đèn soi… 
3/ Khám phá: Nước, trứng, muối, giấy, bút màu
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy…..
5/ Nghệ thuật: Giấy trắng, giấy màu, giấy lịch, bút màu, đất nặn, màu nước, một số nguyên vật liệu thiên nhiên ( lá cây, mút, xốp… ), tranh rỗng, băng nhạc, bài thơ, bài hát có nội dung về con vật…
6/ Học tập: Lô tô, đô mi nô về con vật, các nhóm đối tượng có số lượng là 7, vở “ bé làm quen với toán, bé tập tô, một số sách, tranh ảnh có nội dung về các con vật khác nhau…
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
Cô Trúc( A )
Cô Trâm( B )
Đầu giờ
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
Giữa giờ
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
- Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Kết thúc
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
1/ TCĐV:
a/ Gia đình:
- Các thành viên trong gia đình nấu ăn, dọn dẹp, chăm sóc vật nuôi, đi cửa hàng mua thức ăn gia súc, khám, chữa bệnh cho vật nuôi… ( Tình huống: chó con bị ốm vậy bạn làm sao? BP: Đưa nó đi đến bác sĩ thú y, … )
b/ Bác sĩ:
- Bác sĩ khám bệnh cho con vật, hỏi thăm chủ của nó tình trạng bệnh nó như thế nào? 
2/ TCXD: Trại chăn nuôi
- Cô và trẻ trò chuyện về trại chăn nuôi, nơi đó có những gì? trẻ tự thỏa thuận với nhau để chọn chủ đề và chọn vật liệu phù hợp.( Tình huống: Trại chăn nuôi có nhiều động vật khác nhau vậy bạn phải làm sao? BP: Phải xây từng khu riêng biệt...)
3/ TCHT:
- Chơi đô mi nô, lô tô, xếp hình con vật
- Tập tô chữ cái i, t, c
- Đếm, chọn số tương ứng với số lượng, thêm, bớt, phân loại thành 2 nhóm trong phạm vi 8
- Sao chép chữ cái. 
 4/ TCVĐ: “ Cáo và thỏ ? ”
- Cách chơi: Một bạn làm Cáo, các bạn còn lại làm Thỏ, Cáo núp vào bụi cây, các chú Thỏ vừa nhảy vừa đọc “trên bãi cỏ các chú thỏ....tha đi mất