Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Trường mầm non - Thực hành: Cắt, dán trang trí lồng đèn - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

 Thứ năm, ngày 27 tháng 09 năm 2012
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MÔN : TẠO HÌNH
 TH: CẮT, DÁN TRANG TRÍ LỒNG ĐÈN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết thể hiện những hình ảnh về lồng đèn qua trí nhớ, trí tưởng tượng của trẻ.
- Trẻ biết cắt, dán sáng tạo, biết cách sắp xếp bố cục tạo nên những sản phẩm lồng đèn cân đối, trẻ phối hợp nhiều giấy màu khác nhau để tạo thành ngôi trường nhiều màu sắc.
- GD: + GD tính kiên trì, biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
 + Trẻ biết yêu quí, bảo vệ trường lớp sạch đẹp, không vẽ bậy trên tường, không được tháo gỡ những bức tranh và chữ cô trang trí trên tường. 
II.CHUẨN BỊ:
- Cô: Tranh gợi ý, máy cassette, băng nhạc. ĐD tương tự trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
- Trẻ: Giấy A4, giấy màu, keo, dĩa, rổ.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1:Trò chuyện
- Cho trẻ hát “Rước đèn tháng tám” 
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
+ Trong bài nói về điều gì? 
- Các bạn có thích đến trường học và chơi không?
- Vậy hôm nay cô và các bạn cùng nhau cắt dán trang trí lồng đèn nhé!
- Cô giới thiệu tên đề tài. (Cắt, dán trang trí lồng đèn) cho trẻ lặp lại 2 – 3 lần.
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Cô treo tranh gợi ý. (trẻ quan sát và nêu đặc điểm tranh)
- GD cháu biết tiết kiệm keo, biết dán sản phẩm đúng vị trí trên giấy và sạch đẹp.
- Đây là lồng đèn có dạng hình gì? Nó là những hình nào? (chữ nhật nằm ngang, tam giác, hình vuông nhỏ).Trước tiên cô dán hình gì lên trước?( HCN nằm ngang) để làm gì? 
- Sau khi dán thân trường xong cô làm gì nữa? cô dán ở đâu? là hình gì?. Các bạn cùng cô nhìn xem còn thiếu gì nữa? cô dán như thế nào?
- Lồng đèn ủa cô có đẹp không? Vì sao?
- Theo bạn thì bạn sẽ làm như thế nào?
Hoạt động 3: Cô thực hiện mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 + giải thích: Tay phải cầm kéo, tay trái cầm tờ giấy màu, cắt theo đường thẳng kẽ trong tờ giấy, cắt từ trái vòng sang phải theo hình CN nằm ngang làm thân trường, tiếp theo cô gấp đôi tờ giấy màu khác lại cắt theo đường xiên từ dưới cắt lên, sau đó cô lại cắt tiếp các hình vuông nhỏ làm cửa sổ, cô dán những hình đó lên giấy A4. Để cho lồng đèn thêm đẹp cô dán thêm những họa tiết hoa lá xung quanh.
- Cô làm mẫu lần 2 + Đàm thoại: Cô vừa thực hiện đề tài gì các bạn? ( Cắt, dán trang trí lồng đèn)
- Cô làm như thế nào? Cô cắt ra sao? là những hình gì? Cô dán thứ tự ra sao? Để cho lồng đèn thêm đẹp cô đã làm gì?
- Trẻ thực hiện:
+ Cho trẻ chơi “Tách nhóm, tách nhóm”
+ Cho trẻ về bàn thực hiện cắt, dán , cô đến từng bàn quan sát gợi ý cho trẻ cắt, dán sáng tạo hơn.
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp quy định giờ.
- Gần hết giờ cô thông báo cho trẻ biết.
Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ treo sản phẩm.
- Cho trẻ quan sát, nhận xét sản phẩm đẹp, chưa đẹp, vì sao? (trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn)
- Cô nhận xét kết thúc: Khen trẻ cắt, dán sáng tạo, cô động viên trẻ còn yếu.
- Cô cùng trẻ đọc thơ “ Của chung” Trần Duy Đức
Nhận xét, đánh giá tiết học:……………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………