Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ điểm: Giao thông

CHỦ ĐIỂM : GIAO THÔNG
( Thời gian thực hiện 3 tuần từ 10/03 đến 28/03 năm 2014)
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau của chủ đề.
- Phát triển sự phối hợp vận động nhịp nhàng của tay chân và các giác quan.
- Phát triển các tố chất khéo léo ,nhanh nhẹn, bền bỉ khi thực hiện các vận động.
- Xem tranh và trò chuyện về những nơi nguy hiểm không được chơi: Đường phố, đường làng, Ao hồ , sông ngòi…
- Trò chuyện về cách bảo vệ thân thể khi tham gia giao thông: Đội mũ bảo hiểm, đeo khẩu trang…
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các loại phương tiện giao thông (cách vận động, âm thanh), công dụng của chúng (xe đạp có 2 bánh chạy được do chân người đạp, xe máy, ô tô có động cơ chạy bằng xăng).
- Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét một vài đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các loại phương tiện giao thông theo những dấu hiệu rõ nét (cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động…) và phân nhóm theo dấu hiệu trên; biết được tác dụng của các phương tiện giao thông.
- Trẻ có ý thức thực hiện một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp của chủ thể như trò chuyện, thảo luận, kể chuyện…
- Hiểu và sử dụng một số từ mới, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời nói với người xung quanh, biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ.
4. Phát trỉển tình cảm - xã hội
- Trẻ nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người.
- Biết chấp hành một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ.
5. Phát triển thẩm mĩ
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu có sẵn để tự tạo ra những sản phẩm tạo hình đẹp trang trí quanh lớp.
- Trẻ biết yêu cái đẹp và hướng tới cái đẹp.
II: Chuẩn bị.
- Bố trí trang trí nhóm lớp gọn gàng, theo đúng chủ đề chủ điểm.
- Một số đồ chơi là các loại phương tiện giao thông
- Tranh ảnh, sách chuyện theo đúng chủ đề giao thông.
- Kéo, giấy, vở, hột hạt, que tính, giấy màu, hồ dán…
- Tranh vẽ các loại phương tiện giao thông.
- Đàn, xắc sô, các dụng cụ âm nhạc….
III: MẠNG NỘI DUNG.
- Phân biệt được các PTGT dường bộ. Môi trường hoạt động 
+ Cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, nơi hoạt động, tốc độ…
 Người điều khiển các PTGT: Tài xế
 + Công dụng: Chở hàng hóa, chở người.
 - Các dịch vụ: nơi bán PTGT; Cửa hàng sửa chữa; Cửa hàng bán nhiên liệu…
- Nhà ga..
- Nhận biết một số quy định đơn giản của luật GT đường bộ: Nhận biết, phân biệt một số biển hiệu đơn giản.
 + Nhận biết và chấp hành một số quy định dành cho người đi bộ: Đi trên vỉa hè, đi bên phải đường, đi theo tín hiệu giao thông.
- Không nói chuyện to, không thò đầu, thò tay ra ngoài khi đi trên xe ô tô, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắn máy.
Phương tiện và quy định giao thông đường bộ
CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG
Phương tiện và quy định giao thông đường hàng không
Phương tiện và quy định giao thông đường thuỷ
- Phân biệt được các PTGT đường không. Môi trường hoạt động 
+ Cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, nơi hoạt động, tốc độ…
 + Người điều khiển các PTGT: Phi công 
 + Công dụng: Chở hàng hóa, chở người.
 - Các dịch vụ: nơi bán PTGT; Cửa hàng sửa chữa; Cửa hàng bán nhiên liệu…
- Sân bay
- Phân biệt được các PTGT đường thuỷ. Môi trường hoạt động 
+ Cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, nơi hoạt động, tốc độ…
 + Người điều khiển các PTGT:Thủy thủ, lái tàu, lái thuyền…
 + Công dụng: Chở hàng hóa, chở người.
 - Các dịch vụ: nơi bán PTGT; Cửa hàng sửa chữa; Cửa hàng bán nhiên liệu…
- Bến phà, Tàu…
IV: MẠNG HOẠT ĐỘNG.
Pt Tình cảm và kỹ năng xã hội
PT Ngôn ngữ
Toán: - Nhận biết thêm bớt trong phạm vi 5.
- Tách, gộp tạo nhóm có số lượng 5
- Ôn tập nhận biết hình vuông hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác.
- Ôn phải trái của đối tượng khác
Môi trường xung quanh: 
- Một số phương tiện giao thông đường bộ., đường thuỷ, đường không.
-Một số luật lệ giao thông. Một số luật lệ giao thông đường bộ.
- Xem tranh và trò chuyện về những nơi nguy hiểm không được chơi: Đường phố, đường làng, Ao hồ , sông ngòi…
- Trò chuyện về cách bảo vệ thân thể khi tham gia giao thông: Đội mũ bảo hiểm, đeo khẩu trang…
Thể dục:- Bật liên tục qua các vòng. Trò chơi vận động chèo thuyền.
- Đi theo đường hẹp. trò chơi làm theo tín hiệu. Bật tách khép chân.
- Trèo lên xuống ghế.
- Đi trên ghế băng, đầu đội túi cát, chuyền bóng qua đầu. - Chơi Chim sẻ và ô tô, Thuyền về bến, Bánh xe quayquay…
PT thể chất
PT nhận thức
CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG
PT Thẩm mỹ
- Trò chuyện qua tranh, mô tả về các PTGT, phân biệt được âm thanh của các PTGT. - Xem chuyện tranh và kể chuyện về PTG.
- Thơ “Giúp bà”
- Truyện “ Qua đường”
- Thơ “Đàn kiến nó đi ”, dán hoa tặng mẹ.
- Truyện “ Xe lu và xe ca ”
Thực hành, luyện tập một số quy định GT
- Trò chơi đóng vai: Ngã tư đường phố; Người điều khiển PTGT, hành khách, bán PTGT.
- Trò chơi xây dựng: Xây các bến cảng, nhà ga, gara ô tô, ngã tư đường phố…
- Thực hành một số hành vi, nếp sống văn minh ( Xếp hàng mua vé, giữ trật tự công cộng, không vứt rác bừa bãi…)
Tạo hình: 
- Vẽ ô tô tải. vẽ quà tặng mẹ. Vẽ thuyền
- Vẽ máy bay.
- Cắt, dán đèn tín hiệu giao thông.
- Xé dán thuyền trên biển
 Âm nhạc: - Dạy vận động “ Đường em đi”.
- “Em đi qua ngã tư đường phố”
. - Dạy vận động “ Đường và chân”.
- Tiết tổng hợp biểu diẽn văn nghệ
Chủ điểm nhánh 1
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thời gian thực hiện: 1 tuần
Từ ngày: 25/2- 2/3/2013
I. Yêu cầu:
- Phân biệt được các PTGT dường bộ. Môi trường hoạt động 
+ Cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, nơi hoạt động, tốc độ…
 Người điều khiển các PTGT: Tài xế
 + Công dụng: Chở hàng hóa, chở người. Bến đỗ là nhà ga
 - Các dịch vụ: nơi bán PTGT; Cửa hàng sửa chữa; Cửa hàng bán nhiên liệu…
II: Kế hoạch tuần:
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Trò chuyện về chủ đề ‘giao thông
- Hướng dẫn cho trẻ tham gia vào các trò chơi, chơi với đồ vật.
1. Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu chân: Sau đó cho trẻ xếp hàng theo tổ.
2. Thể dục sáng tập với bài “ đường em đi”
- Động tác hô hấp: làm tiếng còi tàu tu..tu…tu
- Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang, gập sau gáy.
- Động tác chân – bụng : Tay giơ cao cúi gập người
- Động tác bật: bật co 1 chân.
( Thực hiện 4 – 5 lần)
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng sân.
Hoạt động có chủ đích
Một số phương tiện giao thông đường bộ
Đi theo đường hẹp
TC: Làm theo tín hiệu
Truyện: Kiến con đi xe ô tô
Vẽ ô tô tải
Em đi qua ngã tư đường phố.
NH: Bài học giao thông
Hát: Sắp đến tết rồi
Nh: Vui xuân
Hoạt động ngoài trời
Quan sát: xe máy
 VĐ: đèn xanh, đèn đỏ.
Quan sát thời tiết
VĐ: Bánh xe quay.
Quan sát cây sữa
VĐ: Đèn xanh, đèn đỏ
Quansát: 
xe đạp.
VĐ: bánh xe quay.
Quan sát: xe ô tô tải.
VĐ: Trời mưa.
Qs cây chuối
Tc: Gieo hạt
Chơi tự do: Vòng, bóng, phấn, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt…
Hoạt động góc
- Góc xây dựng : xây ngã tư đường phố.
- Góc phân vai : Bé làm chú cảnh sát giao thông.
- Góc tạo hình : vẽ, nặn , xé dán phương tiện giao thông.
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát trong chủ điểm
1. Mục đích:
- Trẻ dùng các khối để xây và sắp xếp các khu hợp lí.
- Biết phối hợp với nhau để hoàn thành công trình xây dựng.
- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết tìm đồ chơi thay thế.
- Trẻ biết liên kết các nhóm chơi.
- Trẻ biết vẽ,cắt, xé dán các phương tiện giao thông
- Xem tranh ảnh và nói lên nhận xét của mình về các phương tiện giao thông
2. Chuẩn bị.
- Gạch, thảm cỏ, hoa, ô tô các loại.
-: dụng cụ chú cảnh sát giao thông.
- Giấy vẽ, giấy màu, keo dán, kéo cắt….
- Tranh ảnh vè một số phương tiện giao thông.
3. Tổ chức:
*. Thỏa thuận chơi
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô trò chuyện về chủ đề.
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con, các con hãy nhìn xung quanh lớp mình xem có những góc chơi nào?
- Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? Trong khi chơi các con phải như thế nào?
- Vậy bạn nào thích chơi ở góc nào thì về góc đó chơi.
*. Quá trình chơi
Cô quan sát xem số lượng trẻ ở các góc chơi đều nhau. Nếu trẻ còn lúng túng thì cô nói lại nội dung chơi. Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, góc nào lúng túng cô chơi cùng trẻ.
*. Nhận xét.
Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi.
Cô cho trẻ cất đồ chơi. 
Hoạt động chiều
Làm quen bài hát “Em đi quan ngã tư đường phố” 
Làm quen với bài mới: thơ giúp bà
Xem băng hình các PTGT
-HĐVS: Rửa tay
- Chơi tự do theo ý
Dọn vệ sinh quanh khu nhóm lớp
- Chơi vận động nhẹ
Ôn xác định phải trái của đối tượng khác ( có sự định hướng)
.hướng dẫn trẻ sử dụng vở toán
Nêu gương cuối tuần
Thứ 2 ngày 25 tháng 2 năm 2013
I. Đề tài:
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
1. Mục tiêu:
- TrÎ gäi ®óng tªn, nhËn biÕt ®­îc ®Æc ®iÓm næi bËt cña xe ®¹p, xe m¸y, ô tô trÎ biÕt ®­îc Ých lîi, c«ng dông cña xe ®¹p, xe m¸y. TrÎ biÕt ®­îc xe ®¹p, xe m¸y ô tô lµ ph­¬ng tiÖn giao th«ng ®­êng bé. 
- Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t, ph©n biÖt, so s¸nh vµ ghi nhí cã chñ ®Þnh cho trÎ. RÌn kü n¨ng tr¶ lêi ®óng c©u hái râ rµng, m¹ch l¹c. 
- TrÎ yªu thÝch m«n häc TrÎ cã ý thøc chÊp hµnh luËt khi tham gia giao th«ng, biÕt sö dông tiÕt kiÖm nhiªn liÖu.
2. Chuẩn bị.
- M¸y tÝnh, §µn. Hình ảnh Xe ®¹p, xe m¸y ô tô.
- 1 tranh xe ®¹p, 1 tranh xe m¸y, 1 tranh ô tô c¾t rêi.
- 2 b¶ng cã ch©n ®Ó ch¬i trß ch¬i ghÐp tranh. 
- Mçi trÎ 1 ræ ®ùng l« t« xe ®¹p, xe m¸y, ô tô
3. Tổ chức:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- C« cho trÎ h¸t theo ®µn bµi h¸t bµi “B¹n ¬i cã biÕt”
 + C« vµ c¸c con võa h¸t bµi h¸t g×?
+ Trong bµi cã nh÷ng ph­¬ng tiÖn giao th«ng nµo ?
+ Hµng ngµy bè mÑ ®­a c¸c con ®i häc b»ng PTGT g×? 
+ Lµ ph­¬ng tiÖn giao th«ng ®­êng g×? 
+ Khi ngåi trªn xe ®¹p vµ xe m¸y c¸c con cã c¶m thÊy thÝch kh«ng? 
- VËy h«m nay c« vµ c¸c con sÏ t×m hiÓu vµ kh¸m ph¸ vÒ xe ®¹p vµ xe m¸y ô tô c¸c con cã ®ång ý kh«ng?
* Hoạt động 2: Trọng tâm.
a. Quan sát đàm thoại
+ Kh¸m ph¸ xe ®¹p: 
 C« ®äc c©u ®è vÒ xe ®¹p cho trÎ ®o¸n 
- C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh xe ®¹p
- B¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ ®Æc ®iÓm vµ cÊu t¹o cña xe ®¹p 
+ Muèn ®iÒu khiÓn ®­îc xe th× ph¶i cÇn g×? 
+ Ngoµi ra tay l¸i cßn cã g× ®©y? 
+ §Ó nèi ®Çu xe vµ ®»ng sau xe chóng ta cÇn g×? 
+ Khung xe lµm b»ng g×? 
+ §Ó ngåi vµ ®iÒu khiÓn xe chóng m×nh cÇn ph¶i cã c¸i g×? 
+ §©y lµ g× cña xe ®¹p? 
+ G¸c ba ga dïng ®Ó lµm g×? 
+ Xe ®¹p cã mÊy b¸nh? B¸nh xe cã d¹ng h×nh g×? 
+ C¸c con cã muèn b¬m xe ®¹p cïng c« kh«ng?
(TrÎ lµm ®éng t¸c b¬m h¬i cho xe ®¹p)
+ §Ó dùng xe kh«ng ®æ chóng m×nh ph¶i cÇn cã g×? 
+ Ngoµi ra xe ®¹p cßn cã nh÷ng bé phËn nµo n÷a? 
+ Chu«ng xe ®¹p kªu nh­ thÕ nµo? 
(C¶ líp cïng l¾ng nghe tiÕng chu«ng xe ®¹p)
(Chóng m×nh cïng b¾t ch­íc tiÕng kªu cña chu«ng xe ®¹p) 
+ Lµm g× ®Ó xe ®¹p cã thÓ ®i ®­îc. 
+ Xe ®¹p ho¹t ®éng ë ®©u? 
+ Xe ®¹p cã lîi Ých g× ®èi víi con ng­êi? 
-> C« kh¸i qu¸t l¹i: Xe ®¹p lµ PTGT ®­êng bé, xe ®¹p cã 2 b¸nh, xe ®¹p dïng ®Ó chë ng­êi vµ chë hµng, xe ®¹p muèn ®i ®­îc ph¶i dïng søc ng­êi, xe ®¹p lµ xe th« s¬. Ngoµi ra xe ®¹p cßn cã xe ®¹p ch¹y b»ng ®iÖn n÷a ®Êy. 
-> Më réng: Ngoµi xe ®¹p c« vµ c¸c con võa quan s¸t ra c¸c con cßn biÕt cã lo¹i xe nµo n÷a? 
- µ ®óng råi xe ngoµi xe ®¹p c« vµ c¸c con võa quan s¸t ra cßn cã xe nam, xe ®¹p n÷, xe ®¹p ®ua, vµ b©y giê khoa häc hiÖn ®¹i ng­êi ta cßn s¶n xuÊt ra xe ®¹p ®iÖn ch¹y b»ng ®iÖn. 
=> Gi¸o dôc trÎ: khi tham gia giao th«ng ph¶i chÊp hµnh nghiªm chØnh luËt an toµn giao th«ng.
+ Kh¸m ph¸ xe m¸y:
- - C« lµm tiÕng cßi xe m¸y 
+ C« ®è c¸c con ®ã lµ tiÕng cßi cña xe g×?
- C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh xe m¸y.
- B¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ ®Æc ®iÓm vµ cÊu t¹o cña xe m¸y?
+ Muèn ®iÒu khiÓn ®­îc xe m¸y th× cÇn cã g×? 
+ §Ó ®i l¹i ban ®ªm thuËn tiÖn xe m¸y cÇn cã g×? 
+ Muèn quan s¸t ®­îc phÝa sau th× cÇn ph¶i cã g×?
( §Ó nèi gi÷a ®Çu xe vµ ®u«i xe th× cÇn ph¶i cã khung xe).
+ §©y lµ c¸i g×? 
+ Yªn xe dïng ®Ó lµm g×? 
+ §©y lµ g× cña xe m¸y? 
+ Xe m¸y cã mÊy b¸nh? 
+ B¸nh xe m¸y cã d¹ng h×nh g×? 
+ Khi dõng xe ®Ó xe kh«ng ®æ chóng m×nh ph¶i lµm g×? 
+ Ngoµi ra xe m¸y cßn cã nh÷ng bé phËn nµo? 
+ Bao quanh bé m¸y vµ khung xe lµ c¸i g× ®©y? 
+ Xe m¸y ch¹y b»ng g×? 
(V× ch¹y b»ng ®éng c¬ nªn xe m¸y ph¶i cÇn nhiªn liÖu (®ã lµ x¨ng) vµ xe m¸y cÇn ph¶i cã con ng­êi ®iÒu khiÓn míi ®i ®­îc ®Êy c¸c con ¹). 
+ Khãi xe tho¸t ra ngoµi lµ nhê bé phËn nµo cña xe? 
+ Khi ngåi trªn xe m¸y chóng m×nh ph¶i cÇn cã g× ®Ó ®¶m b¶o an toµn?
+ §Ó biÕt ®­îc xe cña m×nh vµ xe cña ng­êi kh¸c hoÆc xe trong tØnh vµ xe ngoµi tØnh cÇn ph¶i cã g×? 
+ BiÓn sè xe n»m ë vÞ trÝ nµo? 
+ C¸c con cã biÕt cßi xe m¸y kªu nh­ thÕ nµo kh«ng? 
(C¶ líp lµm tiÕng cßi xe m¸y)
+ Xe m¸y ho¹t ®éng ë ®©u? 
+ Xe m¸y cã t¸c dông g× ®èi víi con ng­êi? 
+ Khi dõng xe th× chóng ta ph¶i lµm g×? 
-> C« kh¸i qu¸t: Xe m¸y lµ PTGT ®­êng bé, dïng ®Ó chë ng­êi vµ hµng ho¸ l­u th«ng tõ n¬i nµy ®Õn n¬i kh¸c mét c¸ch nhanh chãng, khi ngåi trªn xe m¸y chóng ta ph¶i ®éi mò b¶o hiÓm, xe m¸y ch¹y b»ng x¨ng v× vËy khi xuèng xe chóng ta ph¶i t¾t m¸y ®Ó tiÕt kiÖm nhiªn liÖu c¸c con nhí ch­a?
+ Ngoµi xe m¸y c« vµ c¸c con võa quan s¸t ra c¸c con cßn biÕt cã lo¹i xe nµo n÷a 
- Më réng: Ngoµi xe m¸y mµ c« vµ c¸c con võa quan s¸t ra cßn cã xe reem, xe uyn, xe min, xe cóp, xe tay ga 
 T­¬ng tù cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ « t«
b. So s¸nh xe ®¹p vµ xe m¸y:
+ B¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ sù kh¸c nhau gi÷a xe ®¹p vµ xe m¸y
Kh¸c nhau: 
 Xe ®¹p Xe m¸y
- Xe ®¹p ph¶i dïng søc - Xe m¸y ch¹y b»ng 
ng­êi ®¹p, ®éng c¬ (dïng x¨ng)
- Nhá h¬n - To h¬n
- Kh«ng cã èng x¶ - Cã èng x¶
- Kh«ng cã g­¬ng - Cã g­¬ng
- Kh«ng cã biÓn sè…. - Cã biÓn sè….. 
- Më réng kiÕn thøc:
- Ngoµi c¸c läai ph­¬ng tiÖn giao th«ng ®­êng bé mµ c« ch¸u m×nh kh¸m ph¸ ra, b¹n nµo cßn biÕt cã nh÷ng lo¹i ph­¬ng tiÖn giao th«ng g× n÷a h·y kÓ tªn cho c« vµ c¶ líp m×nh cïng nghe nµo?
- H«m nay c« còng chuÈn bÞ rÊt nhiÒu h×nh ¶nh c¸c lo¹i ph­¬ng tiÖn giao th«ng n÷a ®Êy b©y giê chóng m×nh cïng xem nhÐ. ( C« më m¸y chiÕu cho trÎ quan s¸t xe « t« buýt, « t« t¶i, xe cøu háa, xe cøu th­¬ng.).
-> Ngoµi ®­êng cã rÊt nhiªu c¸c lo¹i ph­¬ng tiÖn tham gia giao th«ng, vËy khi ®i ra ®­êng c¸c con ph¶i ®i nh­ thÕ nµo?
-> Gi¸o dôc trÎ: Khi ®i bé ra ngoµi ®­êng chóng m×nh ph¶i ®i bªn tay ph¶i, ®i trªn vØa hÌ, muèn qua ®­êng ph¶i cã ng­êi lín d¾t qua. Khi ngåi trªn c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng ph¶i ngåi ngay ng¾n, kh«ng thß ®Çu ra ngoµi, kh«ng ®ïa nghÞch trªn xe ®Ó ®¶m b¶o an toµn giao th«ng.
c. LuyÖn tËp c¸c trß ch¬i, cñng cè 
- C« thÊy líp m×nh häc rÊt lµ giái c« sÏ th­ëng cho chóng m×nh trß ch¬i c¸c con cã thÝch kh«ng?
Trò chơi: Ghép tranh
Luật chơi : Khi lên ghép tranh bạn nào dẫm vào vòng thì mảnh ghép đó không được tính.
- Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 3 đội chơi, khi cô giáo đếm 1, 2, 3 bắt đầu thì bạn đầu hàng phải nhảy qua 3 chiếc vòng lên cầm một mảnh tờ tranh cắt rời và dán lên bảng, sau đó chạy thật nhanh về cuối hàng đứng, bạn thứ 2 lại tiếp tục lên ghép tiếp tờ tranh thứ hai, cứ như vậy cho đến hết. Mỗi bạn lên chỉ được ghép 1 tờ tranh.
Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả của từng đội
(TrÎ ch¬i 1 lÇn)? 
- C« thÊy líp m×nh häc ngoan vµ giái h«m nay c« sÏ cho c¸c con d¹o ch¬i s©n tr­êng vµ ®i xe ®¹p ®Êy, c¸c con cã ®ång ý kh«ng? Chóng m×nh cïng h¸t bµi “§i xe ®¹p” vµ cïng c« ra ngoµi s©n tr­êng nµo. 
* Hoạt động 3: Kết thúc:
 TrÎ vËn ®éng bµi “§i xe ®¹p” ra ngoµi
- TrÎ h¸t 1 lÇn.
 - B¹n ¬i cã biÕt 
- TrÎ tr¶ lêi theo ý cña trÎ.
- TrÎ tr¶ lêi 
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ tr¶ lêi 
- Cã ¹
- TrÎ tr¶ lêi
- Tay l¸i 
- Phanh xe 
- Khung xe 
- 2 – 3 trÎ sê vµ tr¶ lêi. 
- Yªn xe 
- Chë ng­êi vµ trë hµng 
- 2 b¸nh . H×nh trßn Lµm ®éng t¸c b¬m.
- Ch©n chèng 
- TrÎ tr¶ lêi 
- KÝnh coong. 
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ lµm 
- Dïng søc ng­êi 
- Trªn ®­êng bé 
- Chë ng­êi, chë hµng. 
- TrÎ l¾ng nghe. 
- 2 – 3 trÎ tr¶ lêi. 
- TrÎ quan s¸t trªn mµn h×nh. 
- TrÎ l¾ng nghe. 
- TrÎ tr¶ lêi 
- 2 – 3 trÎ. 
- Tay l¸i 
- §Ìn xe 
- G­¬ng xe. 
- TrÎ l¾ng nghe 
- Yªn xe 
- Ngåi 
- B¸nh xe
- 2 b¸nh
- H×nh trßn
- Chèng ch©n chèng 
- TrÎ tr¶ lêi. 
- Vá xe . 
- §éng c¬. 
- èng x¶ 
- Mò b¶o hiÓm.
- BiÓn sè 
- Sau xe 
- TrÎ tr¶ lêi.
TrÎ lµm tiÕng cßi xe.
 - Trªn ®­êng bé 
- TrÎ tr¶ lêi. 
- Xuèng xe t¾t m¸y 
- 2 TrÎ tr¶ lêi. 
-TrÎ quan s¸t qua m¸y chiÕu
- TrÎ so s¸nh 
- 2 TrÎ kÓ. 
- TrÎ quan s¸t. 
- TrÎ tr¶ lêi.
- TrÎ chó ý l¾ng nghe 
C¶ líp ch¬i. 
 - TrÎ ®i 1 vßng.
-TrÎ h¸t vËn ®éng theo nh¹c ®i ra ngoµi.
II: Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
HĐCCĐ: Quan sát xe đạp
TCVĐ: Đèn xanh, đèn đỏ
Chơi tự do: Vòng, bóng, phấn, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt…
2. Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm cấu tạo, hình dạng, âm thanh, ích lợi của xe đạp. thông qua đó giáo dục trẻ ý thức về an toàn giao thông.
- Trẻ biết chơi trò chơi, có ý thức trong khi chơi.
- Trẻ đoàn kết, hứng thú tham gia vào buổi hoạt động
3. Chuẩn bị: 
- Vòng, bóng, phấn, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt…
- xe đạp để ở sân trường. cờ xanh, cờ đỏ, cờ vàng. 
4. Tổ chức:
a. Hoạt động có chủ đích:
- Cô cho trẻ đứng xung quanh chiếc xe đạp.
- bạn nào cho cô biết đây là xe gì?
- Xe đạp có đặc điểm gì?
- Phần đầu xe gồm có gì?có tác dụng để làm gì?
- Phần thân xe gồm có gì? Có tác dụng gì?
- Phần đuôi xe gồm có gì? để làmgì?
- Bánh xe có dạng hình gì? xe đạp có bao nhiêu bánh xe?
- Xe đạp dùng dể làm gì? Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
- Xe đạp muốn chạy được cần phải có ngừoi điều khiển. vậy người điều khiển xe đạp phải làm gì như thế nào? để tham gia giao thông được an toàn?
 Các con thử làm chú lái xe đạp nào? 
b. Trò chơi vận động: Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần.
c. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ.
III: Hoạt động chiều:
Làm quen với bài mới: “ Em đi quan ngã tư đường phố”
- Cô trò chuyện về chủ đề.
- Cô giới thiệu bài hát “đường em đi ”
- Cô hát cho trẻ nghe.
- Dạy trẻ hát.
IV: Đánh giá cuối ngày:
Ưu điểm:……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tồn tại:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 26 tháng 2 năm 2013
I. Đề tài
VĐCB: Đi theo đường hẹp
 Trò chơi làm theo tín hiệu
1. Mục tiêu: 
- Trẻ xác định được hướng đi. Trẻ biết đi theo đường hẹp một cách khéo léo không dẫm vạch 2 bên.
- Luyện kĩ năng đi thẳng đầu, lưng, đi theo hướng thẳng. Đi tự nhiên phối hợp tay chân nhịp nhàng. Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh theo tìn hiệu.
- Giáo dục trẻ có tinh thần tậpthể và có ý thức thực hiện đúng luật lệ giao thông.
2. Chuẩn bị. 
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ. 
- Ba thẻ tín hiệu đèn đỏ, đèn vàng, đền xanh.
3. Tổ chức:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú- khởi động
 Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề giao thông.
 Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm.
 Sau đó cho trẻ xếp thành hàng theo tổ.
* Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy.
- Chân: Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : đứng quay thân sang phải ( trái)
- Bật: Bật tiến về phía trước.
 Mỗi động tác tập 4l4n tập nhấn mạnh đt tay. Kết hợp bài hát “po pí po”
b Vận động cơ bản
Cô giới thiệu tên vận động: “ Đi theo đường hẹp”
- Cô làm mẫu lần 1:
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: người đứng tự nhiên trước vạch xuất phát. mắt nhìn thẳng, chân cô đi giữa 2 vạch, chú ý không để chân chạm vạch. cô đi đến hết đường, sau đó cô về đúng cuối hàng.
- Cô gọi 1 -2 trẻ lên thực hiện, đồng thời cô nhắc trẻ còn lại quan sát và nhận xét bạn.
- Cô cho cả lớp thực hiện, lần lượt từngtrẻ , từng nhóm trẻthực hiện mỗi trẻ được thực hiện 2 – 3 lần.
Lần 1: Làn lượt 2 trẻ của 2 đội lên thực hiện.
Lần 2: Cô tạo tình huống thi đua 2 đội.
Lần 3: Trẻ nói đuôi nhau đi, tổ nào đi đúng, không dẫm vào vạch thì đội đó thắng.
Cô quan sát trẻ thực hiện và đưa ra những nhận xét.
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì? 
- Cho 2 trẻ khá thực hiện lại.
c. trò chơi: Làm theo t