Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Mạng chủ đề nhánh 4: Hồ gươm

Mạng chủ đề nhánh 4: HỒ GƯƠM 
( Từ 25/04/11 đến 29/04/2011)
- QS, trò chuyện về đặc điểm của Hồ Gươm.
- T/C: Xem ai nhanh 
- Tô màu, vẽ, xé dán, sưu tầm hình ảnh về Hồ Gươm …. 
- MTXQ: Tìm hiểu về Hồ Gươm.
- Cho trẻ xem đoạn vedeo về Hồ Gươm
- TH: Cắt dán nan giấy
- ĐV: Gia đình tổ chức đi tham quan Hồ Gươm
- XD: Hồ Gươm
Tên gọi
Đặc điểm
Tuần 4:
HỒ GƯƠM 
Giáo dục
Vị trí
Sinh hoạt văn hóa
- Trò chuyện về vị trí của Hồ Gươm.
- Đọc thơ, truyện về Hồ Gươm ...
- Toán: Chia số lượng 10 thành 2 phần.
- GD trẻ ý thức giữ gìn nền VH khi tham quan Hồ Gươm.
 ( không xả rác bừa bãi, không làm ồn…) 
- ÂN: Em yêu thủ đô
- T/C: tiếng hát ở đâu
- Xem phim về phong cảnh lễ hội của Hồ Gươm.
- VH: Kể chuyện sự tích Hồ Gươm.
- Khám phá lực hút của Nam châm với vật khác
LỊCH TUẦN 4: HỒ GƯƠM 
( Từ 25/04/11 đến 29/04/2011)
Thời điểm
Thứ hai
25/4
Thứ ba
26/4
Thứ tư
27/4
Thứ năm
28/4
Thứ sáu
29/4
Đón trẻ
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, hỗ trợ vật liệu trang trí chủ đề…
- Cháu vào góc phân vai sắp xếp ĐDĐC, lau chùi kệ sách. Rèn kỹ năng cầm kéo, cắt: Việt, Khang, Thư…
TDS
- Chân khuỵu gối, tay về trước lên cao, chạm mũi chân 
- Bieát duøng tay neùm xa vật, chaân nhaûy lò cò nheï nhaøng
Hoạt động điểm danh
- Điểm danh: Có bạn nào vắng?-> trẻ quan tâm đến bạn vắng, thường ngày ai đưa bạn ấy đi học, bằng phương tiện gì? 
- Trò chuyện đầu tuần
- Khám phá chủ đề nhánh “ tìm hiểu Hồ gươm
- Thời gian: 1 tuần có bao nhiêu ngày( học, nghỉ) 1 tháng có bao nhiêu( tuần, ngày) 
- Giới thiệu sách mới: Sự tích Hồ gươm
- Thời tiết: QS và nhận xét bầu trời, gắn biểu tượng thời tiết , trẻ có thể dự đoán thời tiết sắp tới là có mưa hay nắng, vì sao? 
- Tâm trạng: Biết nêu lên được tâm trạng vui hay buồn và lý do
- Điểm danh: Có bạn nào vắng?-> trẻ quan tâm đến bạn vắng, có bao nhiêu bạn vắng( trai, gái)
- Thông tin: Trẻ sưu tầm thông tin mới vào lớp trao đổi với cô và bạn.
- Thời tiết: QS so sánh thời tiết hôm qua, hôm nay như thế nào?
- Hôm nay thông tin của bạn như thế nào? 
- Trò chuyện cuối tuần
Hoạt động học
Khám phá chủ đề nhánh:
Tìm hiểu về 
Hồ Gươm
VH: kể chuyện Sự tích
Hồ Gươm
 Tạo hình 
Cắt dán nan giấy 
 Học Hát
- Em yêu thủ đô
- T/C: thi xem ai nhanh
 Toán
Chia số lượng 10 thành 2 phần
Chơi ngoài trời
- QS: Cỏ Nhật
- TCVĐ: Chạy tiếp sức-> Chân chạy thật nhanh, chạm vào tay bạn cố gắng chạy nhanh về đích 
- TCDG: Keng xả-> dùng tay che miệng phát âm “ keng” chân chạy, miệng phát âm “ xả” 
 -Chơi ĐCNT:
 Gấp giấy làm máy bay, đong nước, cà kheo, bóng, cầu lông, bolling, nhảy dây, đá cầu, xích đu, cầu tuột, đu quay, bập bênh…
- QS: Phát hiện điểm mới (lá nhỏ, dài…)
- TCVĐ: Cướp cờ: dùng chân chạy thật nhanh để cướp cờ về đội của mình 
- TCDG: Ô ăn quan-> Trẻ biết rải quân và ăn quân của bạn.
- Chơi ĐCNT:
Gấp giấy làm máy bay, đong nước, cà kheo, bóng, cầu lông, bolling, nhảy dây, đá cầu, xích đu, cầu tuột đu quay bập bênh ……….
- QS: Phát hiện điểm mới (màu xanh)
- TCVĐ: Bẫy chuột-> chuột chạy nhanh, tránh không để bị sụp bẫy 
- TCDG: Chìm nồi-> dùng chân chạy nhanh, miệng phát âm “chìm, nổi” trành không để “cái” bắt 
- Chơi ĐCNT: Gấp giấy làm máy bay, đong nước, cà kheo, bóng, cầu lông, bolling, nhảy dây, đá cầu, xích đu, cầu tuột đu quay, bập bênh ………
- QS: Phát hiện điểm mới (so sánh đám cỏ tốt, cỏ xấu)
- TCVĐ: Mèo bắt chuột-> Bạn đóng vai chuột phải chạy thật nhanh để mèo không bắt được chuột 
- TCDG: Chi chi chành chành chành -> thuộc câu đồng dao 
- Chơi ĐCNT: Gấp giấy làm máy bay, thuyền, đong nước, cà kheo, bóng, cầu lông, bolling, nhảy dây, đá cầu, xích đu, cầu tuột đu quay,. bập bênh...
- Lao động tập thể ( cắt cỏ, nhặt lá vàng rơi, tưới nước…)
Chơi góc
+ Đóng vai
- Hướng dẫn trẻ sử dụng vật thay thế (chai nước suối, vé số,...) để cùng gia đình đi tham quan Hồ Gươm
 + TV: Xem sách, lật sách, kể chuyện theo ý thích, ghép tranh …
+ Xây dựng
- Trẻ dùng khối gỗ, xếp chồng, xếp cạnh, -> XD Hồ Gươm
+ Tạo hình:
 sử dụng NVL: giấy màu, màu nước, ...để làm tranh chủ đề.
+ Khám phá: Hiện tượng gì sẽ xảy ra khi cháu đặt nam châm vào cái muỗng bằng sắt và một khối gỗ-> ghi nhận kết quả sau khi khám phá.
 + HT: Chơi lô tô đôminô, sao chép chữ cái, phân loại….. số lượng 10
+ Âm nhạc: Biết hát và vận động bài hát: Em yêu thủ đô
+ Tạo hình:
Biết sử dụng các NVL: giấy màu, giấy báo các loại, vỏ hạt ,....để vẽ, xé, dán hồ gươm
+ Xây dựng
- Trẻ dùng khối gỗ, xếp chồng, xếp cạnh-> XD Hồ Gươm
+ HT: Sao chép từ “Hồ gươm”. Chọn số lương tương ứng với chữ số.
Ăn, ngủ, VS
- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng đúng phương pháp, vệ sinh biết dội nước….
- Dạy trẻ cách ăn uống hợp lí, đảm bảo vệ sinh, và thể hiện hành vi văn minh trong ăn uống ( không nói chuyện, đùa giỡn trong khi ăn…)
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
Hoạt động chiều
- Chơi ở các góc thực hiện và hoàn thành sản phẩm
- Tiếp tục rèn kỹ năng, nề nếp vào giờ nêu gương 
- Tổng kết chủ đề: Hát, múa. Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Mở chủ đề mới: Hồ Gươm
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc tham gia các hoạt động của trẻ.
- Chơi góc 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 4: HỒ GƯƠM 
( Từ 25/04/11 đến 29/04/2011)
I/ Chuẩn bị: 
1/ Xây dựng: gạch, các khối hộp giấy, hộp nhựa, hàng rào, cây xanh, hoa, mô hình Hổ Gươm
2/ Đóng vai: Trẻ sử dụng đồ dùng thay thế:vé số, chai nước suối, ba lô của trẻ-> làm túi du lịch, tiền….
3/ Thiên nhiên: Nam châm, 1 cái muỗng, khối gỗ. 
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp chủ đề, giấy, viết màu, bài thơ chữ to 
5/ Nghệ thuật: Giấy trắng, giấy màu, giấy lịch, bút màu, đất nặn, màu nước, một số nguyên vật liệu thiên nhiên ( lá cây, mút, xốp, giấy bìa cứng… ), tranh rỗng, băng nhạc, bài thơ, bài hát có nội dung về Hồ Gươm …
6/ Học tập: Lô tô, đôminô về Hồ Gươm, cần Thơ.., các nhóm đối tượng trong phạm vi 10, vở “ bé làm quen với toán, bé tập tô, một số sách, tranh ảnh về quê hương Cần Thơ, Hồ Gươm …
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
Cô Trúc ( A )
Cô Trâm( B )
Đầu giờ
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
Giữa giờ
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
- Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Kết thúc
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
1/ TCXD: Hồ Gươm
- Các thành viên trong nhóm phối hợp nhau xây dựng Hồ Gươm -> Tình huống: Hồ Gươm có rất nhiều Rùa. Vậy phải làm thế nào -> thảo luận, liên hệ với góc bán hàng mua Rùa về thả…
2/ TCĐV: Gia đình đi du lịch
- Các thành viên trong gia đình chuẩn bị thức ăn, trang phục để đi tham quan Hồ Gươm 
* Cửa hàng: Gia đình đến mua đồ dùng cần thiết để chuẩn bị đi tham quan, cửa hàng bán Rùa. 
3/ TCHT: + Chơi đô mi nô, lô tô, xếp, ghép hình Hồ Gươm
 + Kể chuyện về Hồ Gươm
 + Sao chép từ “Hồ gươm”. Chọn số lượng tương ứng với chữ số.Chia nhóm số lượng 10 thành 2 phần.
4/ TCVĐ: Các cháu phối hợp nhau khi chơi các trò chơi
5/ Khám phá: 
- Đặt nam châm vào cái muỗng bằng sắt và một khối gỗ-> Hiện tượng gì sẽ xảy ra, cháu quan sát và ghi nhận kết quả sau khi khám phá.
6/ Nghệ thuật:
+ Hát múa, đọc thơ, các bài ca dao,… Vẽ, nặn, xé dán, gấp, làm đồ chơi, làm album…. các hình ảnh về Hồ Gươm…. 
=> Trọng tâm quan sát: Nề nếp, xưng hô vai khi chơi, sử dụng vật thay thế khi chơi
Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2011
1/ MỞ CHỦ ĐỀ:
* Câu hỏi tạo hứng thú:
- Cho cháu xem hình gì trên máy?
- Các bạn biết gì về Hồ gươm?
- Các bạn đã đi tham quan Hồ Gươm chưa?
- Các bạn thấy gì ở đó? 
 * Câu hỏi tạo nhu cầu khám phá: 
- Phong cảnh ở Hồ Gươm như thế nào ?
- Ở đó có gì bạn thích nhất?
 2/ KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH:
MÔN: MTXQ( KPKH)
Đề tài: TÌM HIỂU VỀ HỒ GƯƠM
 I/ Mục đích yêu cầu: 
- Bé biết điểm nổi bật của hồ Gươm một công trình DTLS nổi tiếng của Hà Nội.
- Kỹ năng quan sát, nhận xét, ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc khi tìm hiểu về Hồ Gươm.
- Biết bảo vệ gìn giữ khu DTLS, hứng thú tham gia hoạt động .
II. Chuẩn bị :
Bài giảng powerpoint
Tranh ghép( Hồ Gươm ) 
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1 :
- Cô mở máy:
-> trẻ xem và đoán “Hồ Gươm”
+ Con biết gì về Hồ Gươm
+ Các bạn thấy có những hình ảnh gì ở Hồ Gươm?
+ Hình dáng, kiến trúc như thế nào?
+ Hồ Gươm có đặc điểm gì nổi bật ?
( Có 1 cái tháp ở giữa hồ nước, dưới hồ có nhiều con rùa rất to, có nhiều cây xanh xung quanh Hồ, hàng ngày có nhiều du khách đến tham quan, vào buổi sáng có nhiều người đến tập thể dục xung quanh Hồ….) 
+ Người ta xây hồ gươm đề làm gì?
+ sự tích của Hồ Gươm như thế nào?
=> Giáo dục: Phải biết giữ gìn vệ sinh chung khi tham quan hồ: không vức rác xuống Hồ, không bắt rùa, hái hoa…
* Hoạt động 2 : Trò chơi “ghép tranh”
- Chia cháu thành 2 nhóm bật nhanh qua các chướng ngại vật ghép tranh và thi xem đội nào ghép nhanh và chính xác thì đội đó chiến thắng (thời gian là 1 bài hát)
* Hoạt động 3 : Trò chơi Ai nhanh nhất
- Trẻ chia thành 3 nhóm xây dựng hồ Gươm và đặt tên cho công trình của nhóm, thời gian thực hiện là 1 đồng hồ cát nhóm nào hoàn tất công trình nhóm đó thắng cuộc 
* Kết thúc: Cô và cháu cùng nhận xét kết quả
3/ THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG
1/ Góc xây dựng:
- Hình ảnh về Hồ Gươm
- BS thêm: Một số khối mướp, nhiều hộp nhựa nhỏ, dây chắn làm hàng rào, xe, giấy cứng…
2/ Góc sách:
- Báo chí giới thiệu về hồ Gươm
- Sách truyện, tranh ghép hồ gươm
3/ Góc nghệ thuật:
* Âm nhạc:
- Dĩa nhạc có bài hát : Em yêu thủ đô, Quê hương tươi đẹp, Cần Thơ một khúc ca , múa với bạn Tây nguyên…..
- Giấy màu, keo nước, bấm giấy
* Tạo hình:
- Tranh vẽ, tranh cắt dán, xé dán, về hồ gươm
- Một số tranh mẫu nét cơ bản (hồ gươm …) 
- BS thêm một số nguyên vật liệu: lá khô, lá vàng, cành khô, vỏ hạt, xác dừa khô nhuộm màu, kim sa, bitis
4/ Góc học tập:
- Nhiều bộ lô tô, hình ảnh sưu tầm về hồ gươm
- Ôn luyện chữ cái v, r Tìm chữ cái v, r có trong từ, điền chữ cái còn thiếu trong từ 
- Chia nhóm số lượng 10 thành 2 phần.
5/ Góc khám phá
- Nam châm, muỗng inox, khối gỗ, giấy báo các loại …
Thứ ba, ngày 26 tháng 04 năm 2011
Chủ đề: Quê hương – Thủ đô Hà Nội 
 Chủ đề nhánh: Hồ Gươm
MÔN: VĂN HỌC 
chuyeän keå Sự tích Hồ Gươm
1/ Mục đích yêu cầu: 
Treû hieåu noäi dung caâu chuyeän 
Chaùu nhôù laïi lôøi thoaïi cuûa töøng nhaân vaät ñeå keå laïi chuyeän 
Biết kính trọng nhân vật trong chuyện( vua Lê Lợi, Rùa vàng), đoàn kết thương yêu 
2/chuaån bò :
Tranh minh hoaï taäp truyeän , roái deït , saân khaáu 
3/Toå chöùc hoaït ñoäng 
* HÑ1 : OÅn ñònh 
- Mở nhạc: Em yêu Thủ Đô 
-> Trẻ hát và vận động theo nhạc (đàm thoại về nội dung bài hát: con biết gì về Hà Nội? hà Nội có DTLS nào nổi tiếng? (hồ Gươm)
- Bạn biết gì về Hồ Gươm…?
* HĐ 2: Cô kể chuyện trẻ nghe 
- Giôùi thieäu keå chuyeän treû nghe laàn thöù 1: diễn cảm
- Keå laàn thöù hai keát hôïp vôùi tranh keå + giaûi thích noäi dung( Vua Long Quân sai rùa vàng mang kiếm thần đến cho Vua Lê lợi mượn để giết giặc Minh tại hồ Tả Vọng)
- Giaûng giaûi töø khoù
+ Vụt-> bay nhanh
+ Hoàn kiếm-> hoàn là trả, kiếm là gươm 
- Keå chuyeän treû nghe laàn thöù 3: diễn cảm
 * HÑ3 : Cho treû keå laïi truyeän ( Cô chú ý lời thoại nhân vật khi trẻ kể, giọng kể diễn cảm...) 
- Ñaët caâu hoûi theo noäi dung caâu chuyeän 
+ Quân lính đã thấy những gì khi đi đánh cá trên hồ?
+ Người lính đã nói gì với rùa vàng? + Rùa vàng nói gì với người lính?
+ Ai cho vua Lê Lợi mượn gươm? + Có được Gươm thần, quân ta đánh giặc như thế nào?
+ Khi Vua Lê Lợi dạo trên bờ hồ thì chuyện gì xảy ra? 
+ Để nhớ ơn Long vương, vua Lê Lợi đặc tên gì cho hồ ? 
- Cuøng treû ñoaùn teân cho taäp tranh , vieát töïa ñeà caâu chuyeän 
* HÑ4 : Luyeän taäp 
- Giôùi thieäu troø chôi Beù taäp laøm dieãn vieân ( choïn treû giaû laøm Rùa vàng, Vua Lê Lợi, quân lính ( döïa treân caâu chuyeän treû vöøa nghe ) thoâng qua lôøi ñoái thoaïi cuûa töøng nhaân vaät trong chuyeän
- Môû nhaïc treû nghe nhaïc veà nhoùm veõ laïi hình aûnh theo noäi dung truyeän maø treû thích , taïo taäp truyeän do treû söu taàm
- Nhaän xeùt keát thuùc hoaït ñoäng 
 * Hoaït ñoäng tieáp theo: Ñöa vaøo hoaït ñoäng goùc , hoaït ñoäng chieàu , hoaït ñoäng ngoaøi trôøi beù coù theå veõ , caét daùn söu taàm veà con ruøa töø trong hoïa baùo , keå chuyeän theo yù thích veà con ruøa
* Đánh giá: 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư, ngày 27 tháng 04 năm 2011
Chủ đề: Quê hương – Thủ đô Hà Nội 
 Chủ đề nhánh: Hồ Gươm
 MÔN: TẠO HÌNH 
Đề tài: Caét daùn caùc nan giaáy
1/ Mục đích yêu cầu: 
- Treû bieát caùchcầm kéo, cắt nhát ñeå daùn taïo thaønh böùc tranh.
- Reøn luyeän caùc cô tay khi cắt nan giấy. Tạo bố cục tranh 1 caùch hôïp lyù ñeå taïo daùng caùc daïng hình töø caùc nan giaáy 
- Yeâu thích saûn phaåm laøm ra 
2/ Chuaån bò : 
Giaáy maøu, giấy báp Metro, keo, keùo, giaáy A 4, buùt maøu. 
Tranh maãu 3 tranh (Hoà Göôm, nhà rong)
3/ Toå chöùc hoaït ñoäng : 
* HÑ1: Trao ñoåi, quan saùt tranh
 - Môû nhaïc em yeâu Haø noäi -> treû haùt vaø vaän ñoäng töï do theo nhaïc -> trao ñoåi noäi dung baøi haùt coù ( hoà Taây, hồ gươm, tháp rùa …)
- Cho trẻ QS nhận xét hình ảnh trên máy
+ tranh: Hoà Göôm
- Cho treû quan saùt, nhaän xeùt tranh, trao ñoåi veà noäi dung tranh 
+ Tranh: nhà Rong
-> Treû quan saùt nhaän xeùt veà boá cuïc tranh, ñoä xa, gaàn …
* HÑ2 : Laøm maãu
- Coâ laøm maãu: laàn 1 
- Laàn 2: Töø nhöõng hình chöõ nhaät dài, ta caét thaønh nhöõng nan giaáy, sau ñoù öôùm thöû taïo boá cuïc tranh -> pheách hoà vào mặt trái hình và daùn miết phẳng hình 
- Cho 2 chaùu leân caét thöû
- Gôïi yù cho treû töø caùc nan giaáy taïo neân Hoà göôm, nhà rong ….
- Cho treû neâu yù ñònh cuûa mình seõ taïo nhöõng tranh gì? 
- Nhaéc laïi kỹû naêng cô baûn khi caàm keùo, nhaùt caét, daùn, mieát phaúng boá cuïc …
* HÑ3 : Cho treû thöïc hieän 
- Chaùu veà baøn thöïc hieän -> coâ chuù yù söûa sai gôïi yù cho treû thöïc hieän. 
( boá cuïc, hình aûnh, maøu saéc, caùch caét, mieát phaúng ..)-> Sáng tạo theo ý thích của trẻ 
- Tröng baøy saûn phaåm.
- Nhaän xeùt keát thuùc hoaït ñoäng.
* Hoaït ñoäng tieáp theo : Ñöa vaøo hoaït ñoäng goùc, hoaït ñoäng chieàu vôùi kỹ naêng cô baûn caét , xeù daùn töø caùc nan giaáy 
 * Ñaùnh giaù:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ năm, ngày 28 tháng 04 năm 2011
Chủ đề: Quê hương – Thủ đô Hà Nội 
 Chủ đề nhánh: Hồ Gươm
MÔN: ÂM NHẠC
Đề tài: VĐ Em yêu thủ đô
- T/C: thi xem ai nhanh
1/ Mục đích yêu cầu: 
 - Treû hieåu noäi dung baøi haùt, bieát 1 soá thaéng caûnh ñeïp cuûa thuû ñoâ Haø Noäi. Ñònh höôùng ñöôïc phía tröôùc, sau, phaûi traùi khi tham gia troø chôi “ tieáng haùt ôû ñaâu?
- Bieát haùt ñuùng nhòp, bieát vaän ñoäng theo nội dung baøi haùt 
- Theå hieän ñieäu boä, cöû chæ qua haùt vaø nghe haùt, tham gia tích cöïc cuøng baïn 
2/Chuaån bò : 
- Coâ tham khaûo baøi haùt Em yeâu Haø noäi vaø 1 soá baøi haùt cuûa chuû ñeà phuïc vuï cho TC “ tieáng haùt ôû ñaâu?” 
- Baêng nhaïc, tranh minh hoa, muõ choùp.
3/Toå chöùc hoaït ñoäng :
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô mở máy, trẻ QS hình ảnh : Hoà Göôm, Laêng Baùc, tháp rùa 
- Ñaøm thoaïi hình aûnh trong tranh -> tranh veõ gì? ôû ñaâu?
- Con bieát gì veà Haø Noäi? 
* Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động ( trọng tâm) 
 + Coâ xöôùng aâm la..la..la… -> treû ñoùn teân baøi haùt “Em yeâu thuû ñoâ”
- Cho treû haùt: nhoùm, toå, caù nhaân haùt( chuù yù söûa sai caùc chaùu haùt chöa ñuùng gioïng, lời bài hát ở câu 2)
 + Daïy vaän ñoäng: Coâ haùt + vaän ñoäng.
- Giaûi thích: voã tay lieân tieáp vaøo 3 nhịp ở phaùch maïnh, nghæ 1 nhịp vaøo phaùch yeáu.
Ví duï: Yeâu Haø Noäi , 
 v v v nghæ
- Daïy cho treû vaän ñoäng. ( Cô chú ý những trẻ vận động chưa đạt)
- Nhoùm, toå , caù nhaân vaän ñoäng vôùi hình thöùc thi ñua. 
* Hoaït ñoäng 3: Troø chôi “ Tieáng haùt ôû ñaâu?”
- Caùch chôi: Treû ngoài thaønh voøng troøn, 1 baïn ôû giöõa ñoäi muõ choùp. Coâ chæ ñònh baát kì 1 baïn trong voøng troøn haùt 1 baøi haùt thuoäc chuû ñeà -> baïn ñoäi muõ choùp seõ ñoùn teân, vị trí baïn vöøa haùt
- Luaät chôi: Neáu baïn ñoäi muõ khoâng ñoùn ñöôïc teân baïn seõ thực hiện lại laàn nöõa -> treû chôi 3-> 4 laàn 
- Nhaän xeùt keát thuùc hoaït ñoäng 
* Hoaït ñoäng tieáp theo: Ñöa vaøo hoaït ñoäng goùc, hoaït ñoäng chieàu, hoaït ñoäng ngoaøi trôøi, hoaït ñoäng chuyeån tieáp haùt muùa em yeâu thủ đô 
* Đánh giá: 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ sáu, ngày 29 tháng 04 năm 2011
Chủ đề: Quê hương – Thủ đô Hà Nội 
 Chủ đề nhánh: Hồ Gươm
MÔN: TOÁN
 ĐỀ TÀI: Chia nhóm số lượng 10 thành 2 phần
 * Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chia 10 đối tượng ra làm hai phần bằng nhiều cách khác nhau. Nêu được kết quả của hai cách chia
- Luyện cách chia trong phạm vi 10, rèn luyện sự tập trung chú ý cúa trẻ
- Chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô.
* Chuẩn bị:
- Cô: Máy tính, chương trình powerpoint, hồ gươm, rùa bảng thiết-> kích thước hợp lý
- Trẻ: Mỗi trẻ có thẻ lô tô in trên hình vẽ( hồ gươm, nhà rong, chùa một cột) số lượng là 10 đựng trong rổ, thẻ số từ 1 đến 10) 
- Giấy, viết màu, bảng thiết, băng nhạc, máy hát 
* Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1 : Ôn số lượng trong phạm vi 10
- Ổn định, cô cho trẻ đi xung quanh lớp tìm xem có những hình ảnh nào, ĐDĐC nào có số lượng 10-> trẻ QS, đếm số ( hồ gươm, nhà rong, chùa một cột)
- Trẻ tập trung nơi máy tính
+ Các bạn quan sát và nhận xét có những hình ảnh gì? Có bao nhiêu hồ gươm-> trẻ đếm 9 hồ gươm
+ Dưới mỗi hồ gươm-> trẻ QS và đếm số rùa 
+ Số hồ gươm và rùa như thế nào?
+ Muốn cho số lượng hồ gươm bằng với số lượng rùa bạn phải làm sao?( thêm 1 hồ gươm) 
+ Hiện nay số hồ gươm và số rùa như thế nào? Có bằng nhau không? Bằng nhau với số lượng là mấy( 10) 
-> cô cho trẻ đếm lại số hồ gươm và rùa
- TC “đủ số lượng 10” cô vỗ tay( 6) tiếng, vậy theo bạn đủ mấy tiếng nữa là 10? Cô dậm chân( 4) vậy dậm thêm mấy tiếng nữa là 10
* Hoạt động 2 : Chia 9 đối tượng làm hai phần
-TC “ Tập tầm vông” -> Cô chia số hồ gươm ra hai tay-> trẻ đoán mỗi tay có mấy hồ gươm ( chơi 4 lần, mỗi lần 1 cách chia) 
- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ lên gắn hình ảnh với số lượng tương ứng về cách chia làm 2 phần lên trên bảng thiết ( 7-3; 8-2; 5-5; 6-4) 
- Cô cho trẻ QS lại trên bảng cách chia làm hai phần với nhiều cách chia khác nhau ( 7-3; 8-2; 5-5; 6-4) 
- Cho trẻ đọc thơ cô dạy con về nhóm thực hiện cách chia
+ Chơi tập tầm vông
+ Chia nhóm( hồ gươm, nhà rong, chùa một cột) làm hai phần trên bảng thiết
* Hoạt động 3: Luyện tập 
- TC “ Tìm đúng nhà” Ngôi nhà có gắn chữ số, trên tay của trẻ có thẻ số tương ứng với chấm tròn, khi nghe hiệu lệnh về đúng nhà( bạn cầm thẻ số 5 chấm tròn chạy về nhà có 5 chấm tròn, thẻ số 4chấm tròn chạy về nhà có 6 chấm tròn( 7-3; 8-2) cô kiểm tra sau mỗi lần chơi sao cho tất cả là số lượng 10 
- Nhận xét kết thúc hoạt động 
 * Hoaït ñoäng tieáp theo: Ñöa vaøo HĐG, HĐC vieát , toâ chöõ soá , chia soá löôïng trong phaïm vi 10
* Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: HỒ GƯƠM
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu ( 29/04/2011 )
1/ Chuẩn bị:
- Khách mời: GV cạnh lớp
- Người dẫn chương trình: Trẻ trong lớp.
- Các sách chữ to, tranh ảnh, mũ,mão … bài thơ, câu chuyện trong chủ đề nhánh
- Sân khấu 
2/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Trò chuyện về những nội dung đã học trong chủ đề “ hồ gươm”
- Cô tạo điều kiện cho các cháu cùng trò chuyện với nhau thông qua hệ thống câu hỏi
+ Các bạn thuộc các bài thơ nào? Những câu chuyện gì?
+ Ngoài ra còn học được những gì khác ? ( vẽ, hát, nặn,…. )
* Hoạt động 2: Cháu đọc thơ, kể chuyện
- Cô giáo giới thiệu nhóm các cháu nào sẽ đọc thơ ? kể chuyện ? …