Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Mở chủ đề nhánh 2: Gió, mặt trời

MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Gió, mặt trời
1/ Chuẩn bị:
- Khách mời: GV cạnh lớp
- Đoạn video về các hiên tượng về gió, mặt, trời 
- Các sách chữ to, tranh ảnh, về các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề nhánh
2/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cho trẻ xem đoạn phim về gió, mặt trời 
Trò chuyện cùng trẻ về hình ảnh mà trẻ vừa xem
- Cô tạo điều kiện cho các cháu cùng trò chuyện với nhau thông qua hệ thống câu hỏi
+ Các bạn thuộc các bài thơ, bài hát nào? Những câu chuyện gì nói về gió, mặt trời ?
+ Ngoài ra còn học được những gì khác? ( vẽ, hát, nặn,…. )
* Hoạt động 2: Cô kể chuyện “Chào buổi sáng ”
Trò chuyện về nội dung câu chuyện cô vừa kể cho trẻ nghe
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Gió thổi”
- Giới thiệu về chủ đề mới thông qua một số tranh ảnh và vận động trẻ sưu tầm tranh ảnh về HTTN
Kết thúc: Nhận xét và cùng hát, nhún nhảy bài hát “Cho tôi đi làm mưa ”
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh: Gió, mặt trời
( Từ 10/1/11đến 14/1/ 11)
- Trò chuyện quan sát thực tế về đặc điểm của Gió và mặt trời
- KP: Khi phơi 2 tấm vải ( trắng, đen) ngoài nắng thì tấm vải nào khô trước, vì sao?
- Vẽ truyện sáng tạo về HTTN, bầu trời, Gió và mặt trời, trang trí cây mai… 
- Trò chuyện quan sát thực về tên gọi của các loại Gió, mặt trời
- Thơ, câu đố về Gió và mặt trời
- XD: Khu xử lý nước thải
- Trò chơi lắp ghép, xếp hình về Gió và mặt trời.
- NH: Trăng tròn, trăng trong.
Đặc điểm 
Tên Gọi 
Tuần 2:
Gió, mặt trời
Lợi ích
Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai
Lợi ích-
Tác hại 
- Trò chuyện về lợi ích, tác hại của gió, mặt trời đối với sức khỏe con người. 
- LQCC: s, x
- TC dân gian: Kéo cưa lừa xẻ 
- TC: Gió thổi, cây nghiêng 
- ÂN: Cháu vẽ ông mặt trời
- Cho trẻ xem đoan phim: Khi thi: Thiên tai nỗi giận
-> Tác hại của gió, mặt trời đối với sức khỏe con người…
- Lợi ích của gió đối với đời sống con người.
- Vẽ, nặn, xé dán, gấp: Chong chóng
- Trò chuyện cùng trẻ về tầm quan trọng của Gió và mặt trời.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ MT và phòng chống thiên tai -> Cách phòng chống gió, ánh nắng 
- Toán: Hơn kém trong PV 8. 
LỊCH TUẦN 2: Gió, mặt trời
 ( Từ 10/1/11đến 14/1/ 11)
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…
TDS
Bài tập 5
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Cô và trẻ cùng trao đổi trò chuyện, quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Trẻ biết hôm qua- hôm nay- Ngày mai. QS và nhận xét thời tiết
- Chế độ sinh hoạt, thông tin, tâm trạng của bé, giới thiệu sách mới, ….
- Trao đổi về chủ đề nhánh ( thứ 2 )
Hoạt động chung
 MTXQ:
Bé tìm hiểu về mặt trời
Tạo hình:
Vẽ Bầu trời
 Toán: 
So sánh hơn kém trong PV 8
Thơ: 
Gió 
LQCV: 
S, X
HĐNT
- QS: Gió, mặt trời, mây...
- TCVĐ: Tạt lon, mèo và chim sẻ, bịt mắt bắt dê, gió thổi cây nghiên…
- TC dân gian: Kéo cưa lừa xẻ, cắp cua, Oẳn tù tì, đánh cầu, chồng nụ, chồng hoa….
- Chơi tự do: cà kheo, nhảy dây, bóng, vợt, đá cầu, banh đũa, cát, nước……..
HĐVC
- Nghệ thuật: 
+ TH: tô, vẽ, xé dán về mưa, gió, mặt trời….
bằng vật liệu sưu tầm.
+ ÂN: làm mũ mão về ông mặt trời, chị gió...múa hát theo CĐ.
- Góc sách
 Làm sách truyện, album sáng tạo về HTTN
- Xây dựng: 
Khu xử lý nước thải.
- Khám phá
 + Trãi nghiệm khi trẻ phơi 2 tấm vải (trắng, đen) ở ngoài nắng thì tấm vai nào khô trước?
- Học tập:
+ Chơi đô mi nô, lô tô, xếp hình về HTTN
+ Nhận biết hơn kém trong phạm vi 8
- Góc sách
+ Làm sách truyện, album sáng tạo về HTTN
- Nghệ thuật: 
+ TH: tô, vẽ, xé dán về mưa, gió, mặt trời….
bằng vật liệu sưu tầm.
+ ÂN: làm mũ mão về ông mặt trời, chị gió...múa hát theo CĐ.
- Đóng vai: Gia đình, Bán hàng 
- Học tập: + Thêm, bớt, so sánh số lượng trong phạm vi 8. Lôtô, đôminô về HTTN. 
- Xây dựng: 
Khu xử lý nước thải 
VS, ăn, ngủ
- Nhắc nhở trẻ thực hiện các thao tác VS đúng cách: ….
- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ.
Hoạt động chiều
- Chơi ở các góc thực hiện và hoàn thành sản phẩm
- Rèn TTVS: rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt, lau mặt (vừa thực hiện vừa nói…)
- Tổng kết chủ đề: trẻ hát, múa và trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần.
- Mở chủ đề mới: “ Hoa quả ngày tết” 
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 2: Gió, mặt trời
 ( Từ 10/1/11đến 14/1/ 11)
I/ Chuẩn bị: 
1/ Xây dựng: gạch, các khối hộp bằng giấy, hộp nhựa, hàng rào, cây xanh, hoa, mô hình khu xử lý nước thải
2/ Đóng vai: Bộ đồ dùng gia đình, đồ dùng, đồ chơi … Đồ chơi bán hàng, các loại rau quả, ..tiền giả, túi đựng đồ chơi….
3/ Khám phá: ly , nước
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy…..
5/ Nghệ thuật: Giấy trắng, giấy màu, giấy lịch, bút màu, đất nặn, màu nước, một số nguyên vật liệu thiên nhiên ( lá cây, mút, xốp… ), tranh rỗng, băng nhạc, bài thơ, bài hát có nội dung về HTTN, hoa mai, hoa đào, nhánh cây khô.
6/ Học tập: Lô tô, đô mi nô về các nghề, các nhóm đối tượng có số lượng là 8, vở “ bé làm quen với toán, bé tập tô, một số sách, tranh ảnh có nội dung HTTN 
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
Cô Thanh Trúc ( A )
Cô Bích Trâm ( B )
Đầu giờ
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
Giữa giờ
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
- Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Kết thúc
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
1/ TCĐV:
a/ Gia đình: Các thành viên trong gia đình nấu nước trái cây, mua trái cây về để nấu nước trái cây 
- Tình huống: Mua trái cây về phải làm gì trước khi chế biến?
- Biện pháp: Rửa sạch trước khi chế biến
b/ Bán hàng: Cửa hàng bán các loại trái cây, rau, quả…
2/ TCXD: Khu xử lý nước thải 
- Cô và trẻ trò chuyện về mô hình khu xử lý nước thải trong đó có những gì? trẻ tự thỏa thuận với nhau để chọn chủ đề chung và chọn vật liệu phù hợp.( Tình huống: có nhiều loại nước bẩn ta phải làm sao? BP: ta phải xây từng khu riêng biệt để xử lý nước thải...)
3/ TCHT: ( Xem kế hoạch hướng dẫn trò chơi mới )
4/ TCVĐ: ( Xem kế hoạch hướng dẫn trò chơi mới )
5/ Khám phá ( Xem kế hoạch hướng dẫn trò chơi mới )
6/ Nghệ thuật: ( Xem kế hoạch hướng dẫn trò chơi mới )
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG
( Từ 10/1/2011 đến 14/1/2011 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ, biết chữ cái đầu trong tên của bạn
- Cháu chọn đúng các biểu tượng về thời tiết, thời gian….Phát âm chính xác tên của bạn vắng
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói, Quan tâm, hỏi thăm đến bạn vắng.
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin … )
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Điểm danh: 
-Cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng
- Cô đếm xem có mấy bạn vắng? Bao nhiêu bạn trai? bạn gái?
- Cô ghi tên các bạn vắng -> cho trẻ tìm tên có chữ cái đầu giống với tên các bạn vắng.
2/ Thời gian + Thời tiết 
- Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng?
 => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói to “ hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu ghi số, cô ghi thứ…..
- Một tuần có mấy ngày? mấy ngày đi học? mấy ngày nghỉ học?
- Bầu trời hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu tượng thời tiết
3/ Trò chuyện đầu tuần:(Thứ 2)
- Thứ 7, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Có giúp ba mẹ không? Được đi đâu chơi?
- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
4/ Chọn một trong các nội dung sau: Tâm trạng, Giới thiệu sách mới, thông tin, chế độ sinh hoạt 1 ngày.
5/ Chủ đề nhỏ: Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề nhánh (thứ 2)
Kết thúc: Trò chơi “ Gió thổi cây nghiên ” 
Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ nắm được đặc điểm của gió, lợi ích, tác hại của gió đối với con người.
- Phát triển khả năng quan sát, suy luận, phán đoán của trẻ. Phát triển ngôn ngữ, vốn từ của trẻ.
- Luyện tác phong nhanh nhẹn, biết chia sẽ, phối hợp cùng bạn.
II/ Chuẩn bị: 
- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở khi quan sát
- Trẻ: bóng, dây thun, sỏi, chậu nước, dụng cụ tưới nước, đo mực nước, đồ chơi ngoài trời….
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Quan sát: Hiện tượng gió 
- Cô đọc câu đố
Ào ào trên trời Thế mà cứ trốn
Xua cho mây bay Nhìn chẳng thấy đâu
Ào ào rung cây Bé đoán mau mau
Làm cho lá rụng Ai nghịch ngợm thế?
-> trẻ đoán gió 
 + Cho trẻ quan sát và nhận xét gió 
 + Tại sao bạn biết có gió? 
 + Lợi ích, tác hại của gió đối với thiên nhiên và con người như thế nào? ( đẩy lùi bụi bẩn, con người mát mẻ dể chịu khi trời nóng nực, gió mạnh làm cây đổ ngã, mái nhà bị sập…).
 + Bạn thích gió không, vì sao? 
2/ TCVĐ: “ Gió thổi, cây nghiêng ” 
- Chuẩn bị: sân rộng thoáng, mát
- Cách chơi: 1 bạn làm thần gió, các bạn còn lại làm cây, khi thần gió đi ngang với hiệu lệnh gió thổi mạnh, lúc đó cây nghiêng qua nghiêng lạị, hoặc cây có thể ngã, gió thổi nhẹ, cây nghiêng từ từ, gió ngừng thổi, cây đứng yên ( phối hợp tay,chân các bạn cử động, chạy và vẫy nhẹ tay giả làm động tác cây nghiêng) cô tổ chức cho trẻ chơi thử, chơi theo nhóm 
3/ TCDG: Chồng nụ chồng hoa 
- Cô và trẻ cùng nhắc lại luật chơi và cách chơi 
- Trẻ chơi theo nhóm, chú ý những trẻ thụ động 
4/ Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước, đo mực nước, lườn nước, chơi với sỏi, nhảy dây, đánh cầu, đá cầu...
=> Nhận xét, kết thúc.
Thứ hai, ngày 10 tháng 04 năm 2010
Chủ đề: Hiện tượng thiên nhiên- Lễ hội “Bé vui đón tết” 
Chủ đề nhánh: gió, mặt trời
MÔN: MTXQ 
 Đề tài: Mặt trời 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Bé biết về thứ tự của các buổi trong ngày và vị trí của mặt trời và lặn. lợi ích cũng như tác hại của ánh nắng mặt trời với cuộc sống con người.
- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ. Thể hiện được ý tưởng của mình khi vẽ các buổi trong ngày…
- Giáo dục bé biết bảo vệ sức khỏe khi đi dưới ánh nắng.
II. Chuẩn bị :
- Bài giảng power point
- Giấy, bút màu cho mỗi bé
III. Tiến hành:
Hoạt động 1 : Ổn định, gây hứng thú
- Hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Đàm thoại về mặt trời.
- Cho trẻ xem bài trình chiếu, đặt một số câu hỏi về các hình ảnh trong bài 
+ Mặt trời mọc lên từ hướng nào?
+ Thời điểm trời mọc gọi là gì?
(Gợi ý trẻ nói lên các hoạt động của con người và động vật, thực vật vào buổi sáng; về cảm nhận của trẻ lúc mặt trời mọc)
+ Ánh nắng mặt trời giúp cho con người điều gì?
* Hoạt động 2 : Ai thông mình?
- Chia trẻ thành 2 nhóm, một nhóm sẽ vẽ phong cảnh xung quanh vào buổi sáng, một nhóm sẽ vẽ về buổi chiều. 
* Hoạt động 3 : Bé khéo tay 
- Trẻ lấy giấy và bút màu vẽ lại cảnh về mặt trời mà bé thích nhất.
* Kết thúc: Cô và cháu cùng nhận xét sản phẩm
* Hoạt động nối tiếp: Góc khám phá, kể chuyện sáng tạo , vẽ sơ đồ …về mặt trời 
* Đánh giá: 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2011
Chủ đề: Hiện tượng thiên nhiên- Lễ hội “Bé vui đón tết” 
Chủ đề nhánh: gió, mặt trời
MÔN: Tạo hình 
 Đề tài: Vẽ bầu trời 
1 / Yeâu caàu : 
Treû hieåu vaø nhaän daïng hình ảnh của bầu trời 
Bieát vẽ những nét cơ bản ( nét cong, nét uốn lượn, nét xiêng…) để tạo được hình dáng của mây, mưa, mặt trời….
Biết quí trọng sản phẩm của bạn, yêu thích bầu trời 
2/ Chuaån bò : 
Maãu cuûa coâ ( tranh vẽ bầu trời), tranh trên máy tính 
Buùt chì maøu cho coâ, treû 
Baêng nhaïc 
3/ Toå chöùc hoaït ñoäng : 
* HÑ1 : Trao ñoåi veà hình aûnh bầu trời 
- Cô đọc câu đố:
Lấp la lấp lánh 
Treo tít trời cao
Ban đêm lung linh 
Ban ngày biến mất 
-> trẻ đoán sao trên trời-> bạn biết gì về ngôi sao, bầu trời vào ban đêm, ngoài ra bầu trời ban ngày như thế nào? 
- Giôùi thieäu ñeà taøi cho treû quan saùt bầu trời ban ngày và ban đêm trên máy tính 
- Cho treû QS, nhaän xeùt 
* HÑ2 : Vẽ mẫu( ngôi sao, mây, mặt trăng…) + giaûi thích 
- Mây là những nét uốn lượn nối liền tạo thành đám mây, ngôi sao là những nét xiên nối liền, mặt trăng là nét cong uốn lượn, mặt trời là nét cong tròn khép kính
- Môøi treû vẽ nét cong, uốn löôïn …baèng ñoäng taùc moâ phoûng 
* HÑ3 : Cho treû thöïc hieän ( môû nhaïc nhoû ) 
- Nghe nhaïc veà nhoùm vẽ bầu trời vaø ñaët teân cho bầu trời mà trẻ thích nhaát
* HÑ4 : Cho treû ñeám soá löôïng so sánh bầu trời cuûa nhoùm baïn trai gaùi 
- Nhaän xeùt keát thuùc hoaït ñoäng doïn deïp ñoà duøng hoïc taäp
* Hoaït ñoäng tieáp theo : Thöïc hieän vaøo hoaït ñoäng ngoaøi trôøi, HĐG tạo hình dáng mây, mặt trăng, mặt trời bằng các nguyên vật liệu khác nhau-> trang trí lớp 
* Đánh giá: 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư, ngày 12 tháng 01 năm 2011
 Chủ đề: Hiện tượng thiên nhiên- Lễ hội “Bé vui đón tết” 
Chủ đề nhánh: gió, mặt trời
MÔN: TOÁN
 Đề tài: Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
1/Yeâu caàu :
- Treû nhaän bieát moái quan heä hôn keùm nhau trong phaïm vi 8 .
- Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh, theâm bôùt trong PV 8.
- Cuøng hoaït ñoäng vôùi nhau coù tinh thaàn kyû luaät.
2/ Chuaån bò : 
- Moãi chaùu coù 8 loâ toâ HTTN baèng giaáy bìa cöùng .
 - Coâ: 8 ñaùm maây, 8 oâng maët trôøi, theû soá töø 1-> 8.
- 1 soá nhoùm ñoà vaät coù soá löôïng 8, xeáp thaønh daõy ôû xung quanh lôùp, 1 soá ñoà duøng ít hôn 8 vaø 1 ít ñoà duøng cuøng loaïi ...
3/ Tieán haønh:
* HÑ1 : OÂn nhoùm ñoà vaät coù soá löôïng 8, chöõ soá 8
- Môû nhaïc khoâng lôøi, treû ñi xung quanh lôùp tìm nhöõng vaät coù soá löôïng 8 (8 ñaùm maây, 8 gioït nöôùc…) -> treû ñeám vaø choïn theû soá töông öùng, phaùt aâm.
- Cho chaùu chôi troø chôi taïo nhoùm chöõ soá 8 ( 2 laàn)
* HÑ2: So saùnh, theâm bôùt, taïo nhoùm coù soá löôïng 8.
- Coâ gaén laàn löôït 8 ñaùm maây -> Treû ñeám, choïn theû soá töông öùng.
- Töông öùng 8 ñaùm maây coâ gaén 7 oâng maët trôøi.
=> Chaùu ñeám vaø so saùnh 
- Caùi naøo nhieàu (ít) hôn? nhieàu (ít) hôn laø maáy?
- Muoán baèng nhau ta phaûi laøm nhö theá naøo? 
- Theâm 1 oâng maët trôøi. Coøn caùch naøo khaùc khoâng?
- Coâ gaén maây vaø maët trôøi baèng nhieàu caùch khaùc nhau.
( cho chaùu quan saùt, nhaän xeùt, theâm bôùt ñeå taïo söï baèng nhau.)
* HÑ3 : Luyeän taäp
- Chaùu laáy roã, taùch nhoùm (moãi nhoùm 2 chaùu) ngoài ñoái dieän nhau
-> Chaùu thöïc hieän so saùnh theâm bôùt trong phaïm vi 8 vôùi baïn ñoái dieän.
- Cho chaùu quan saùt tìm xem xung quanh lôùp ÑDÑC coù soá löôïng ít hôn 8 -> chaùu töï tìm theâm ñeå coù soá löôïng 8 .
- Cho chaùu theâm bôùt = caùc ngoùn tay trong phaïm vi 8
( chuù yù soá löôïng theâm, bôùt bieåu thò treân baøn tay traùi)
- Nhaän xeùt keát thuùc hoaït ñoâïng.
* Hoaït ñoäng tieáp theo: Ñöa vaøo hoaït ñoäng goùc, hoaït ñoäng chieàu
* Đánh giá: 
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2011
Chủ đề: Hiện tượng thiên nhiên- Lễ hội “Bé vui đón tết” 
Chủ đề nhánh: gió, mặt trời
 MÔN: VĂN HỌC 
 Đề tài : Thơ Gió 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, hiểu được tác dụng của gió 
- Trẻ thể hiện ngữ điệu, âm điệu của bài thơ
- Trẻ thể hiện thái độ đúng đắn đối với thiên nhiên 
II/ Chuẩn bị: 
- Cô: Sách khổ to “ gió ”, hình ảnh rời, giáo án điện tử
- Trẻ: giấy vẽ, màu nước , sáp …
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ Gió thổi cây nghiên”
- Cô và các bạn vừa chơi trò chơi gì?
-> Trò chuyện: + Bạn biết gì về gió? Bạn thấy gió chưa, như thế nào? Có thích gió không? Vì sao?
-> giới thiệu bài thơ Gió cuả tác giả Xuân Quỳnh 
* Hoạt động 2: Cô đọc thơ 
- Cô đọc lần 1: diễn cảm
- Cô kể lần 2: minh họa hình ảnh trên máy tính 
- Đàm thoại:
+ Bài thơ nói về nhân vật nào?
+ Gió ở đâu ? 
+ Công việc của Gió làm gì?
+ Gió có hình dáng không?
=> Giáo dục trẻ lợi ích của gió 
* Hoạt động 3: Trẻ tập đọc thơ cùng cô 
- Trẻ đọc thơ theo nhóm, tổ, cá nhân, cô chú ý chỉnh sửa giọng điệu, lời thơ của trẻ 
* Hoạt động 4: “ Họa sĩ nhí”
- Gợi ý cho trẻ vẽ về gió, lợi ích và tác hại của gió đối với con người 
- Tổ chức triển lãm tranh cho các bạn xem
Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương
* Hoạt động nối tiếp: Góc sách : Tiếp tục tìm chữ cái đã học trong bài thơ gió 
 Góc TH: vẽ hình ảnh về gió làm tranh truyện.
* Đánh giá:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ sáu, ngày 14tháng 01 năm 2011
Chủ đề: Hiện tượng thiên nhiên- Lễ hội “Bé vui đón tết” 
Chủ đề nhánh: gió, mặt trời 
Môn: LQCC
Đề tài: LQCC S, X 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Nhận biết và phân biệt chữ cái S và X.Nhận biết chữ cái S, X trong các từ.Trẻ nhận biết các khoảng khắc thời gian trong ngày và gọi tên các khoảng khắc thời gian đó.
- Làm quen với chữ S, X, phát âm đứng 2 chữ cái S, X.
- Giáo dục trẻ biết chia sẻ cùng bạn và nhường nhịn bạn.phối hợp cùng bạn trong các hoạt động.
II. Chuẩn bị: 
- Bài giảng soạn trên PP.
- Các thẻ hình chữ S, X rời.
- Các tranh bên dưới có từ có chứa chữ S, X
- Các chữ S, X khổ A4 để trẻ tô màu và trang trí
III. Tiến Hành: 
 * Hoạt động 1: Chữ S và X
- Cô đọc câu đố: “ Gà trống thức dậy Đánh thức mọi vật
 Vươn vai gáy vang Vào lúc nào vậy các bạn?
-Cho trẻ xem hình ảnh về buổi sáng trên PP. Trẻ phát âm từ buổi sáng. 
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ buổi sáng, phát âm chữ cái đó
- Giới thiệu chữ cái mới chữ s
 + Để trẻ tự nhận xét cấu tạo chữ s ( gồm 1 nét uốn lượng từ trên xuống dưới, từ phải qua trái)
 + Trẻ phaùt aâm chöõ s ( söûa sai, khuyeán khích ñoäng vieân treû phaùt aâm ) Nhoùm, toå, caù nhaân -> phaùt aâm
-Tương tự, giới thiệu chữ x, có trong từ xế chiều và hình ảnh xế chiều , thực hiện giống như chữ cái “s” ( trò chơi, phát âm chữ cái )
* Hoạt động 2: Nhận định các kiểu chữ s, x
- So sánh đieåm khaùc nhau : chöõ s gồm 1 nét uốn lượn từ trên xuống dưới từ phải qua trái, chữ x gồm hai nét xiêng chồng chéo lên nhau
- Giôùi thieäu kieåu chöõ s,x cho treû xem ( chöõ thöôøng , tin thöôøng , in hoa ) 
- Giôùi thieäu caùch vieát chöõ s,x theo kieåu chöõ vieát thöôøng öùng duïng töø chöông trình happykids
 * Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi: tìm nhanh chữ
- Trò chơi: Xem ai khéo 
Cô cho trẻ cắt các chữ S, X (cả chữ hoa và chữ thường) trong giấy ra, trẻ tô màu và trang trí các chữ để trang trí trong lớp.
* Hoạt động nối tiếp: Tiếp tục cho trẻ tô viết chữ cái s,x, tìm chữ cái có trong từ ở HĐG, HĐNT, HĐC 
* Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: Thời tiết (gió, mặt trời)
Thời gian thực hiện: Chiều thứ sáu ( 14/1/2011 )
1/ Chuẩn bị:
- Khách mời: GV lớp cạnh bên
- Người dẫn chương trình: một cháu trong lớp
- Sân khấu đóng kịch
2/ Tổ chức hoạt động:
a/ Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Gợi hỏi về những nội dung đã học trong chủ đề “thời tiết( gió, mặt trời) ”
- Thông qua hệ thống câu hỏi: 
+ Các bạn thuộc các bài thơ câu chuyện nào ? ( Những tia nắng ban mai, thơ gió )
+ Mời các nhóm lên biểu diễn, kể chuyện diễn cảm
+ Ngoài ra còn học được những gì khác ? ( vẽ, hát về gió, mặt trời )
b/ Hoạt động 2: Biểu diễn
- Dẫn chương trình sẽ giới thiệu chương trình gồm những nội dung nào ?
+ Nhóm 1 sẽ lên đọc thơ 
+ Nhóm 2 sẽ đóng kịch “ Những tia nắng ban mai ”-> có minh họa bằng mão
+ Nhóm 3 sẽ hát, múa với các dụng cụ âm nhạc tự chọn
- Sau cùng tất cả các cháu đều tham quan những sản phẩm các cháu đã tạo ra trong chủ đề.
- Cuối giờ các cháu mời ba mẹ các cháu đến cùng xem
c/ Hoạt động 3: Trò chơi “Chồng nụ chồng hoa”
- Cho trẻ nhắc lại cách và luật chơi (trẻ chơi 2-3 lần)
Kết thúc: Nhận xét và cho trẻ nghe bài hát “ ngày tết quê em” 
 BGH TKT GV
 Thu Hương Thanh Trúc