Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề 5: Phương tiện và quy định giao thông - Nhánh 1: Một số phương tiện giao thông - Lý Kim Dung

CHỦ ĐỀ 5: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG
NHÁNH 1: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG 
KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY
TUẦN 17
 ( Từ ngày 22/12/2014 – 26/12 /2014 )
 I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, công dụng, kích thước, âm thanh, màu sắc, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không. Biết người điều khiển các phương tiện đó.
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8;
- Trẻ phát âm đúng và biết đặc điểm của nhóm chữ cái P – Q;
- Trẻ biết đi và đập băt bóng theo yêu cầu của cô;
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát: Đèn xanh đèn đỏ
- Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện.
- Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày.
- Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
II/ KẾ HOẠCH TUẦN:
TT
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1
Đón trẻ, trò chuyện,
thể dục sáng, điểm danh, ăn sáng.
* Đón trẻ: 
- Cô ân cần nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe và tâm trạng trẻ. 
- Cho trẻ chơi tự chọn.
* Trò truyện: 
- Trẻ biết tên gọi, công việc, trang phục của các cô chú bộ đội. Biết được đặc thù của công việc mà các cô chú bộ đội thường làm, là canh giữ biên giới hải đảo, nơi làm việc và đóng quân là doanh trại, các xưởng làm, khu tăng gia
- Biết được sự có mặt của các cô chú bộ đội đã đem lại sự bình yên cho xã hội. 
* Thể dục sáng:
a. Khởi động : 
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh về 3 hàng ngang tập thể dục đồng diễn của trường.
 b.Trọng động: 
Bài tập buổi sáng: “Chú bộ đội”
- Hô hấp: Đưa ra phía trước, sang ngang 
- Tay vai: Đưa ra phía trước, sang ngang.
- Lưng bụng: Đứng quay người sang bên 
 Đứng cúi về trước.
- Chân: Dậm chân theo nhịp, vung tay (quay 4 hướng)
- Bật nhảy: Bật đưa chân sang ngang. 
c. Hồi tĩnh: 
- Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công” 
* Điểm danh:
- Cho tre điểm danh theo tổ, tổ trưởng báo cáo lại với cô bạn vắng mặt.
* Ăn sáng: - Cô cho trẻ đi rửa tay, ngồi vào bàn ăn.
 - Giới thiệu món ăn và tiến hành cho trẻ ăn sáng, động viên trẻ ăn hết xuất.
2
Hoạt động
học
Thứ hai
22/12/2014
MTXQ: Phát triển nhận thức
- Một số phương tiện giao thông phổ biến
Thứ ba
23/12/2014
THỂ DỤC: Phát triển thể chất
- Đi và đập băt bóng
- Trò chơi: Bánh xe quay
Thứ tư
24/12/2014
 LQCC: Phát triển ngôn ngữ
- Làm quen P – Q
Thứ năm
25/12/2014
LQVT: Phát triển nhận thức
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
Thứ sáu
26/12/2014
ÂM NHẠC: Phát triển thẩm mĩ
-DH: Đèn xanh đèn đỏ
TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
NH: Bài học sang đường
3
Hoạt động góc
*Yêu Cầu: 
- Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi.
- Biết thể hiện các hành động chơi như : Mẹ đi chợ, nấu cơm, 
- Biết đóng vai cô bán hàng bán PTGT ở cửa hàng.
- Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây bến xe.
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng.
- Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình : nặn dọc, xoay tròn, xé dải  (tùy theo các hoạt động của bài học trong tuần).
- Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề nhánh “ Phương tiện giao thông”
-Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho cây..
1. GÓC PHÂN VAI: Cửa hàng bán PTGT + Gia đình
2. GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây bến xe 
3. GÓC ÂM NHẠC: Trẻ múa hát theo nhạc: Đèn xanh, đèn đỏ, Bác đưa thư vui tính, em tập láy ô tô
4. GÓC TẠO HÌNH: Vẽ phương tiện gia thông
5. GÓC SÁCH, TRUYỆN: Đọc chữ cái học rồi. Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể chuyện về chủ đề.
6. GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC: 
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
- Trẻ bổ sung tập toán.
- Chăm sóc cây xanh. 
4
Hoạt động ngoài trời
Thứ hai
22/12/2014
Quan sát : Tranh chủ đề.
Hoạt động tập thể: 
Trò chơi dân gian : Chèo thuyền 
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. 
- Nhặt lá rụng.
- Chăm sóc góc thiên nhiên.
Thứ ba
23/12/2014
Quan sát : Quan sát tranh 1 số phương tiện giao thông đường bộ.
Hoạt động tập thể: 
Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi
Thứ tư
24/12/2014
- Quan sát : Quan sát tranh 1 số phương tiện giao thông đường bộ.
- Hoạt động tập thể: 
 Trò chơi vận động : Người tài xế giỏi
Thứ năm
25/12/2014
- Trò chuyện: Trò chuyện về cách đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông trên đường.
- Hoạt động tập thể: 
Trò chơi vận động : Người tài xế giỏi
Thứ sáu
26/12/2014
- Quan sát : Quan sát tranh 1 số phương tiện giao thông đường bộ.
- Hoạt động tập thể: 
Trò chơi dân gian : Chèo thuyền 
5
Vệ sinh
Ăn trưa
*Trước khi ăn:
- Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay.
- Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
- Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ.
*Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất.
*Sau khi ăn:
- Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh.
6 
Ngủ trưa 
- Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải.
- Có đủ nệm gối cho trẻ.
- Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ.
- Chú ý đến tốc độ quạt.
- Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ.
- Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ.
7 
Vệ sinh-Ăn xế 
- Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng.
- Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
- Tiến hành cho trẻ ăn xế.
8
Sinh hoạt chiều
(tăng cường tiếng Việt cho trẻ)
Thứ hai
- Cung cấp từ mới: Xe đạp/ Xe máy/ Ô tô
+ Xe đạp kêu kính coong
+ Xe máy chạy nhanh
+ Xe ô tô kêu bim bim
- Làm quen với trò chơi dân gian: “Chèo thuyền”
- Làm quen với kĩ năng: Đi và đập băt bóng
 - Ôn kiến thức cũ
Thứ ba
- Cung cấp từ mới: Thuyền/ Xuồng/ Tàu
+ Thuyền buồm chạy dưới nước
+ Nhà con có xuồng chở hàng hóa.
+ Tàu thủy chạy thật nhanh.
- Làm quen với nhóm chữ cái P – Q
- Cho trẻ chơi Kidsmart
- Chơi vận động: “ Người tài xế giỏi”
- Ôn kiến thức cũ
Thứ tư
- Cung cấp từ mới: Máy bay/ Trực thăng/ Phi công
+ Máy bay bay trên trời
+ Trực thăng có quạt quay
+ Phi công láy máy bay
- Trò chơi học tập: “Bịt mắt nghe tiếng” 
- Làm quen với kĩ năng: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
- Ôn kiến thức cũ
Thứ năm
- Cung cấp từ mới: Xe khách/ xích lô/ xe đạp
+ Xe khách còn gọi là xe buýt
+ Xe xích lô chạy bằng sức đạp của chân.
+ Cô Dung đi dạy học bằng xe đạp
- Cho trẻ chơi Kidsmart
- Làm quen với bài hát: Đèn xanh đèn đỏ
- Ôn kiến thức cũ
Thứ sáu
- Cung cấp từ mới : Tàu hỏa/ tàu ngầm/ tàu điện
+ Tàu hỏa có rất nhiều toa.
+ Tàu ngầm chậy dưới mặt nước
+ Tàu điện chạy bằng điện.
- Trò chuyện về một số quy định giao thông
- Ôn kiến thức cũ
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
9
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ 
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
*Nêu gương cuối ngày.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận.
HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:
I/ YÊU CẦU:
 - Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ.
 - Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
 - Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học.
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét.
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ.
- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm.
- Đọc thơ : “Cháu hứa với cô”
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Hát bài “sáng thứ hai”
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
 + Đi học đều, đúng giờ.
 + Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch.
 + Không xả rác trong lớp và ngoài sân.
 + Chú ý lên cô. Không nói leo.
 + Trả lời to, rõ, tròn câu.
 + Biết đoàn kết nhóm chơi. Chơi không làm ồn
 + Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ.
 + Ăn hết xuất không làm đổ, ngủ đủ giấc.
- Hát “Đèn xanh, đèn đỏ”, đọc thơ “Giúp bà”
- Cô giới thiệu chủ điểm nhánh mới: “Một số phương tiện giao thông”
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
Đề tài : MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
I/ YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết và phân loại, gọi tên được một số loại phương tiện giao thông phổ biến.
- Nhận biết được đặc điểm rõ nét về cấu tạo, tiếng còi, động cơ, tốc độ, nơi hoạt động. So sánh được đặc điểm giống và khác nhau rõ nét giữa các PTGT.
- Biết được ích lợi của chúng và đời sống con người. Biết trật tự khi đi trên các phương tiện giao thông.
II/ CHUẨN BỊ
- Giáo án trình chiếu.
- Tích hợp: Âm nhạc.
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1 : Ổn định, gây hứng thú
- Cho trẻ vận động theo nhạc : “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Ở giữa ngã tư đường phố con thấy gì?
- Con biết được những loại xe nào?
- Ngoài xe ra, con còn biết loại phương tiện giao thông nào nữa?
- À, các con ơi! Xe, tàu, thuyền, ca nô, máy bay... đều là những phương tiện giao thông giúp con người di chuyển từ nơi này đến nơi khác.
- Vậy hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về một số phương tiện giao thông phổ biến nhé!
- Cho trẻ nhắc lại tên bài.
HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá
- Hát “Bác đưa thư vui tính”
- Các con vừa hát bài hát nói về PTGT nào vậy?
- Các con xem cô có hình ảnh phương tiện gì? 
- Xe đạp thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?
- Xe đạp có những đặc điểm gì?
- Muốn xe đạp di chuyển được chúng ta phải làm gì? 
- Xe đạp thường lưu thông ở đâu? 
- Xe đạp dùng để làm gì? 
- Xe đạp chở được mấy người? 
- Cô củng cố lại những kiến thức vừa đàm thoại.
- Pin! Pin! Pin!... Con xem xe gì đang tới?
- Cô giới thiệu tranh xe ô tô khách và hỏi trẻ : Đây là xe gì?
- Ai có thể nói được về đặc điểm của xe ô tô? 
- Xe ô tô có mấy bánh? Bánh xe ô tô có dạng hình gì?
- Muốn xe ô tô chạy được thì chúng ta phải làm gì? 
- Các con thấy người ta thường chạy xe ô tô ở đâu?
- Xe ô tô dùng để làm gì?
- Xe ô tô chở được ít hay nhiều người?
- Vậy xe ô tô, xe đạp là PTGT đường gì nè? Vì sao con biết?
- Cô tóm ý.
- Ngoài xe đạp, xe ô tô ra, con còn biết loại PTGT đường bộ nào nữa?
- So sánh xe đạp và xe ô tô khách?
 + Xe đạp và xe ô tô khách giống nhau ở điểm nào?
 + Xe đạp và xe ô tô khách khác nhau ở điểm nào?
- Cô đố!...
“Cái gì cánh sắt mà bay
Ngồi trên bé thấy rừng cây cánh đồng”
- Nhìn xem! Cô có tranh gì đây?
- Con thấy máy bay chưa? Thấy nó ở đâu?
- Khi bay tiếng nó như thế nào?
- Máy bay có những bộ phận nào?
- Máy bay dùng để làm gì?
- Bay nhanh hay chậm? Chở ít hay nhiều người?
- Người lái máy bay gọi là gì?
- Lớn lên con có thích làm phi công không? Vì sao?
- Cô mở băng bài “Anh phi công ơi!”, cho cháu đứng lên làm máy bay lượn qua lượn lại.
- Cô tóm ý: Máy bay bay ở trên không nên được gọi là “PTGT đường hàng không” 
- Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố! Cô đố cái mà cô đố!...
“Làm bằng gỗ 
Nổi trên sông 
Có buồm giong 
Nhanh tới bến.”
Đố là cái chi? Đố là cái chi?
- Thuyền buồm chạy ở đâu?
- Thuyền buồm có những đặc điểm gì nào?
- Thuyền buồm thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?
- Thuyền buồm chở được nhiều người hay ít người?
- Thuyền buồm thường lưu thông ở đâu?
- Cô tóm ý.
- Con xem, cô có tranh gì nữa?
- Xuồng chạy ở đâu? Dùng để làm gì?
- Đi chậm hay nhanh? Vì sao?
- Ngoài ra, con còn biết PTGT nào chạy dưới nước nữa?
- Thế các phương tiện con vừa kể thuộc nhóm PTGT gì?
- Cô nhấn mạnh lại 3 loại PTGT và giới thiệu thêm xe lửa chạy trên đường ray.
- Cho trẻ xem đoạn video hình ảnh một số phương tiện giao thông. 
- Qua đó, giáo dục trẻ tầm quan trọng của các loại PTGT trong cuộc sống của mỗi người.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi 
- Trò chơi động: Đoàn tàu về ga.
- Cách chơi: Cho trẻ nối đuôi nhau làm 1 đoàn tàu xe lửa, mỗi trẻ là 1 toa tàu. Cô đóng vai làm cảnh sát giao thông thổi còi điều khiển các toa tàu di chuyển rời nhà ga, chạy trên đường và về bến an toàn...
- Cho trẻ chơi 1 lần.
- Trò chơi tĩnh: Thử tài của bé
- Cách chơi: Trên màn hình cô có các ô số từ 1-4, cô mời lần lược lên chọn ô số, bên trong có các câu hỏi, các tình huống về các phương tiện giao thông...
- Cho trẻ chơi 1 lần.
HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc
- Hát bài “Ô tô khách”, đi lại với cô.
- Chúng ta vừa tìm hiểu về gì?
- Các con có thích được đi trên các PTGT kể trên không? Vì sao?
- Giáo dục: Các con biết không, các loại PTGT giúp mọi người đi lại dễ dàng. Ngày nay, do nhu cầu trong cuộc sống nên xe cộ có rất nhiều nên khi đi đường, qua đường, ngồi xe... nếu không chấp hành tốt các quy định giao thông sẽ rất nguy hiểm. Vì vậy, chúng ta phải hết sức cẩn thận, cảnh giác khi tham gia và sử dụng PTGT nhé!
- Trẻ hát và vận động cùng cô.
- Xe qua lại...
- Trẻ tự kể...
- Tàu, thuyền, ca nô, máy bay...
- Trẻ lắng nghe.
- Nhắc tên bài theo yêu cầu của cô.
- Xe đạp.
- Trẻ xem màn hình
- Phương tiện giao thông đường bộ.
- Có 2 bánh dạng hình tròn, tay lái, ghi đông, bàn đạp, yên xe, chỗ ngồi phía sau
- Dùng chân đạp liên tục vào bàn đạp.
- Trên đường bộ.
- Chở người và hàng hoá.
- 2 người.
- Lắng nghe cô khái quát.
- Xe ô tô khách.
- 2, 3 trẻ nêu nhận xét.
- Xe ô tô khách có 4 bánh, bánh có dạnh hình tròn.
- Đổ xăng, nổ máy, vào số
- Trên đường bộ.
- Chở người và hàng hóa.
- Chở được nhiều người...
- Trẻ tự trả lời...
- Trẻ kể tên những phương tiện giao thông mà trẻ biết theo yêu cầu của cô.
+ Đều là PTGT đường bộ...
+ Trẻ tự kể...
- Máy bay.
- Trẻ trả lời.
- Phi công.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nhắc “PTGT đường hàng không” 
- PTGT đường thủy.
- Dưới nước.
- Trẻ trả lời.
- Chiếc xuồng. 
- Dưới nước, để chở người và hàng hóa.
- Chậm, vì phải chèo bằng tay...
- Trẻ tự kể.
- PTGT đường thủy.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nối đuôi nhau làm 1 đoàn tàu chơi cùng cô.
- Trẻ nghe cô nêu cách chơi và chơi theo yêu câu của cô.
- Trẻ trả lời.
- Lắng nghe cô củng cố và giáo dục.
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
 - Hát theo băng bài hát : “ Em tập lái ô tô.”
 - Cho cháu làm đoàn tàu nhỏ xíu về chỗ ngồi.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : ĐI VÀ ĐẬP BẮT BÓNG
Trò chơi vận động: Bánh xe quay
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết đi vừa đập bắt bóng, đón bắt bóng gọn bằng 2 tay. Không ôm bóng vào ngực, không làm rơi bóng.
- Thông qua các bài tập, giúp trẻ rèn luyện khả năng khéo léo của đôi tay, khả năng ước lượng bằng mắt và dùng sức vừa phải khi đi vừa đập bắt bóng
- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô.
II/ CHUẨN BỊ:
- 2 quả bóng cao su mềm 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
- Băng nhạc, máy casset.
- Lớp học thoáng mát, sạch sẽ.
- Tích hợp:
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
- Cô mở băng.
- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 4 hàng ngang dãn cách đều.
HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay - vai 2 : Đưa tay ra phía trước, sau (3x8)
- Động tác lưng - bụng 2: Đứng quay người sang bên (2x8)
- Động tác chân 3: Nâng cao chân, gập gối (2x8)
- Động tác bật nhảy 5: Bật về các phía (tay chống hông) 
 Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ tách 3 hàng thành 2 hàng ngang đối diện.
*Vận động cơ bản: “Đi và đập bắt bóng.
- Các con ơi! Các con xem cô có gì nè?
- Hôm nay chúng ta cùng nhau thực hiện “Đi và đập bắt bóng” nhé !
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2 phân tích: 
+ TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng. 
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chân cô bước lên 1 bước rồi nem nhẹ bóng xuống đất trước mặt cách mũi chân khoảng 25-30cm. Khi bóng nảy lên, cô dùng 2 bàn tay bắt lấy bóng, rồi lại bước tiếp và đập bóng xuống đất; Cô thực hiện như vậy 5 lần. Khi thực hiện các con thực hiện từ 3-5 lần.
- Cô mời 1-2 trẻ khá thực hiện cho lớp xem 
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
*Trò chơi vận động “Bánh xe quay”.
- Cách chơi: Chia trẻ lên chơi làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn.
- Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt. 
- Cho trẻ chơi 1 vài lần.
- Cô nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ chơi “uống nước chanh”
- Giáo dục cháu biết bỏ vỏ chanh vào thùng rác.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tập theo cô.
- Quả bóng.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ xem cô làm mẫu.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi.
- Chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi cùng cô.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
 Làm máy bay ù ù ra sân
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2014
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài : LÀM QUEN P – Q
I/ YÊU CẦU:
- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái p – q 
- Nhận ra âm và chữ cái p – q trong từ ghép và thẻ chữ cái. Trẻ phát âm to, rõ ràng.
- Trật tự trong khi chơi, lấy cất đồ dùng gọn gàng.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo án trình chiếu.
- Chữ cái p – q , u – ư cho cô, 1 cái trống, 1 cái dùi.
- Nhóm chữ cái to đang học ( 2 chữ cái) để trong 4 cái rổ.
- 4 cái bì thư có chứa chữ cái đang học	
- Bảng cài (của cô) có gắn nhiều chữ cái a – ă – â; e – ê số lượng đủ cho cả lớp.
- 10 vòng tròn to 
- Tích hợp: Âm nhạc, môi trường xung quanh.
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1 :Ổn định- giới thiệu bài
- Cho trẻ vận động “Em tập lái ô tô”
- Bạn nhỏ trong bài hát tập làm gì vậy các con?
- Ô tô là PTGT đường gì? Khi chạy trên đường xe ô tô thường thường có tiếng còi ra sao?
- Ngoài ô tô ra, còn phương tiện nào chạy trên đường bộ nữa?
HOẠT ĐỘNG 2 : Làm quen với nhóm chữ cái p- q 
*Làm quen chữ cái p:
- Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?
- À, bạn nhỏ đang tập lái ô tô để khi lớn lên bạn chở cô giáo đi chơi đó các con. Con có biết tiếng còi xe của bạn kêu như thế nào không?
- Để chỉ hình ảnh bạn nhỏ đang tập lái ô tô, phía dưới cô cũng có từ “Pí po pí pô ”
- Cô ghép từ, đọc từ 1 - 2 lần.
- Trong từ “Pí po pí pô ” có chữ cái các con đã học, bạn nào lên tìm cho cô 4 chữ cái giống nhau trong từ “Pí po pí pô” nè ?
- Đây là chữ cái p hôm nay cô sẽ cho các con làm quen.
- Cô có chữ cái p to hơn để các con dễ nhìn.
- Cô phát âm 2 lần.
- Đây là chữ cái p in hoa, đây là chữ cái p in thường và đây là chữ cái p viết thường.
- Chữ cái p có nét gì ? 
- Cô nhắc lại cấu tạo và kết hợp chỉ vào chữ.
- Lớp phát âm lại chữ cái p
*Làm quen chữ cái q:
- Các con biết không chữ cái q khi ta đổi chiều của nét cong tròn từ bên phải đổi sang bên trái thì ta sẽ được chữ cái khác, các con có biết đó là chữ cái gì không?
- Cô đổi chiều nét cong tròn chữ cái q biến thành chữ cái gì ?
- Cô sẽ cho các con làm quen chữ cái q nhé.
- Cô phát âm 2 lần.
- Đây là chữ cái q in hoa, đây là chữ cái q in thường và đây là chữ cái q viết thường.
- Chữ cái q có nét gì ? 
- Cô nhắc lại cấu tạo và kết hợp chỉ vào chữ.
- Lớp phát âm lại chữ cái q
*So sánh chữ cái: p – q
- Nhìn xem chữ cái nào xuất hiện ?
 Cô gắn 2 chữ cái to p – q lên bảng:
 + Chữ p – q giống nhau ở điếm nào? 
 + Khác nhau ở điểm nào?
- Cho cháu phát âm lại chữ cái p – q
HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi với chữ cái.
* Trò chơi động. “Truyền tin”
- Cô cho cháu xếp thành 4 đội, đứng 4 hàng ngang dọc, (mỗi đội 7-8 trẻ). Phía trên cô chuẩn bị 4 bì thư có chứa chữ cái và 4 cái rỗ đựng chữ cái. Bạn đầu hàng sẽ lên chọn 1 bì thư mà con thích, sau đó bí mật mở ra xem và trao lại bì thư đó cho cô và về lại đầu hàng “truyền tin” (đọc lại chữ cái vừa nhân được trong bì thư) cho bạn thứ 2, bạn thứ 2 truyền tin cho bạn thứ 3 cứ như thế cho đến cuối hàng. Bạn cuối hàng sẽ chạy lên đây tìm và đọc to chữ cái bạn vừa truyền tin cho mình. Đội nào truyền