Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Động vật - Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC 
Thứ 
Thời điểm 
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, chơi,
thể dục buổi sáng
- Đón trẻ trao đổi phụ huynh về sức khỏe của trẻ .
- Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về một số con vật sống dưới nước
- Nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh bản thân, ăn uống hợp vệ sinh 
- Nhắc nhở phụ huynh đưa trẻ đi học đúng giờ, luôn mặc áo quần dài giữ ấm cho trẻ.
- Thể dục buổi sáng
- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài hát “Tiếng chú gà trống gọi” theo cô.
- ĐT hô hấp1: “Gà gáy”
- ĐT tay2: hai đưa phía trước lên cao
- ĐT chân2: Ngồi khụy gối.
- ĐT bụng3 :Đứng ngiêng người sang hai bên.
- ĐT bật1: bật về phía trước
- Hồi tỉnh: Cháu hít thở nhẹ nhàng. 
Hoạt động học
KPKH
Những chú cá dễ thương 
 VH 
Nàng tiên ốc
LQCC
Ôn chữ cái l,m,n,b,d,đ
 TH
Vẽ đàn cá bơi
 LQVT
Tách, gộp trong phạm vi 8
Nghĩ tết 
 ÂN
Cá vàng bơi
TD
Trèo lên xuống ghế
Hoạt động chơi ngoài trời
Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước
,bài thơ về chủ đề động vật, bài hát 
Quan sát bầu trời trong ngày 
- Chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, Lộn cầu vồng 
- Trò chơi vận động : Kéo lá cọ bắt cua, 
- Cho trẻ chơi tự do
Chơi, hoạt
động ở các góc
- Góc phân vai: “: Gia đình, cô bán hàng thực phẩm 
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi, nắm được một số công việc 
- Chơi đóng vai : Mẹ đi chợ, nấu cơm
- Chơi gia đình,cô hướng dẫn trẻ đóng vai con, ba, mẹ,
- Chơi bán hàng: bán các loại rau củ quả phục vụ cho mọi người 
- Cô vào góc chơi cùng với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi.
- Hướng dẫn trẻ một số kỷ năng của vai chơi.
- Gợi ý các nhóm chơi liên kết với nhau có sự giao lưu quan tâm đến nhau trong khi chơi.
- Góc xây dựng: Trang trại chăn nuôi ”: Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây dựng 
- Trẻ biết xây dựng trường học có hàng rào, cây xanh, bồn hoa.
- Trẻ sắp xếp hàng rào xây dựng mô hình trang trại chăn nuôi.
Góc học tập : Phân nhóm vật nuôi đúng với số lượng. Xếp hột hạt
- Gắn chữ cái còn thiếu vào từ chưa đầy đủ.
- Phân nhóm vật nuôi theo nhóm 
- Trẻ biết xếp lô tô và phân nhóm các con vật theo yêu cầu
- Biết gắn chữ cái còn thiếu trong từ
- Phát triển ngôn ngữ, xây dựng vốn từ mới, biết tên gọi các con vật.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn các con vật nuôi sống dưới nước 
 - Góc thư viện: Xem truyện tranh về các con vật sống dưới nước
- Góc thiên nhiên: Tưới nước chăm sóc cho cây: trẻ biết bắt sâu và tỉa lá già và bón phân để cây ngày lớn nhanh.
Chuẩn bị khăn ướt để trẻ lau cây, bình nước để trẻ tưới cây
Hằng ngày cô cho trẻ lau lá cây cho sạch bụi trong góc thiên nhiên. Hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng.
Ăn, ngủ
- Tập trẻ các bước rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Biết được các món ăn trong ngày, biết ăn có vệ sinh, có trật tự, không nói chuyện trong giờ ăn.
- Biết cùng cô giáo kê và sắp xếp bàn ghế trước và sau khi ăn.
Hoạt động chiều 
- Chơi vận động nhẹ: Tập tầm vông, bỏ dẻ
- Chơi ở góc yếu: học tập, phân vai, nghệ thuật
- Cho trẻ thực hành vở bài tập TH, LQVT
- Làm quen bài thơ: Nàng tiên ốc, cá vàng bơi 
- Làm quen động tác trèo lên xuống ghế 
- Lao động chùi rửa đồ dùng ở các góc, vệ sinh, nêu gương
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của một trẻ số trẻ trong lớp về những vấn đề cần lưu ý để phát huy hoặc khắc phục.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY.
CHỦ ĐỀ NHÁH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
 Thứ hai, ngày 29 tháng 12 năm 2014
	I/ Đón trẻ: 
- Đón trẻ trao đổi phụ huynh về sức khỏe của trẻ .
-	Cho trẻ chơi tự do 
	II/ Thể dục buổi sáng:
- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài hát “Tiếng chú gà trống gọi” theo cô.
- ĐT hô hấp1: “Gà gáy”
- ĐT tay2: hai đưa phía trước lên cao
- ĐT chân2: Ngồi khụy gối.
- ĐT bụng3 :Đứng ngiêng người sang hai bên.
- ĐT bật1: bật về phía trước
- Hồi tỉnh: Cháu hít thở nhẹ nhàng. 
 	III/ Mục đích, yêu cầu : .
 +Kiến thức :
4 tuổi : 
-Trẻ biết được một số con vật sống dưới nước: Cá, cua, ốc,.... Biết được đặc điểm nổi bật từng con vật.
5 tuổi:
- Trẻ biết kể tên một số con vật sống dưới nước, Biết được đặc điểm hình dạng và lợi ích của chúng.
+ Trẻ biết thể hiện được vai chơi của mình biết nhận vai chú công nhân xây trang trại chăn nuôi. 
+ Biết được những nơi nguy hiểm không đến gần, và không chơi những nơi nguy hiểm.
	+ Kỹ năng : 
4 tuổi:
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ nói mạch lạc.
5 tuổi:
- Phát triển tính tư duy, ngôn ngữ, kích thích tính tò mò, ham hiểu biết của trẻ.
- Trả lời đầy đủ, tròn câu. 
+ Rèn cho trẻ kỹ năng vui chơi ở các góc " Phân vai, góc xây dựng" 
+Trẻ biết phản ảnh được vai chơi của mình ở các góc chơi , biết hợp tác với các bạn khi tham gia chơi ở các hoạt động.
- Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay theo đúng trình tự các bước.
	+Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài vật.
- Khi rửa tay không được vung nước ra ngoài, không được làm ước quần áo 
	IV/ Chuẩn bị :
- Chuẩn bị giáo án, con cá thật
- Hình ảnh con cá
- Chuẩn bị cần câu, chuẩn bị cá trẻ câu
- Giấy A4, kéo, bút màu, đất nặn cho trẻ
- Đồ chơi: nấu nướng phục vụ gia đình, thực phẩm, gạch xây dựng, cây xanh, thảm rau, cổng ngõ, đồ lắp ghép, giấy cho trẻ vẽ, màu tô vv phục vụ các góc và trong tiết học.Đồ dùng bác sĩ thú y
	V/ Tiến hành hoạt động:
	1/ Hoạt động học: Khám phá khoa học:
 Đề tài: Những chú cá dễ thương 
 	 + Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ hát bài " Cá vàng bơi" 
- Bài hát nói về gì ?
- Cá sống ở đâu vậy các con?
- các con còn biết những con vật nào sống dưới nước nữa không ?
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về các con vật sống dưới nước.
- Hôm nay cô cháu chúng ta cùng nhau tìm hiểu về một con cá có đặc điểm gì nổi bật nhé!
	+Hoạt động trọng tâm: 
Cô đố cô đố: Nhởn nhơ bơi lội lượn vòng 
	Đuôi mềm như dảy lụa hồng xòe ra
	Là con gì? ( con cá vàng )
- Con cá vàng sống ở đâu? có đặc điểm gì nổi bật : Hình dạng, màu sắc 
- Cá gồm có những bộ phận chính nào?
- Cá di chuyển bằng gì? 
- Thức ăn của cá là gì? 
- Cá thường được nuôi để làm gì? ( làm cảnh, để ăn)
- Cá thường đẻ con hay đẻ trứng 
- Cho trẻ kể một số món ăn được chế biến từ cá. 	
- Nhắc nhở trẻ khi gia đình nhà mình nuôi cá nên cho cá ăn. 
Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết bảo vệ thiên nhiên 
- Vừa rồi cô thấy các con học rất là giỏi cô thưởng cho lớp mình trò chơi 
 Trò chơi: Ai nhanh nhất 
- Cách chơi: Cô chia làm ba đội. Nhiệm vụ của mỗi đội bật qua ba vòng và chạy thật nhanh lên bắt cá trong rổ rồi chạy nhanh về bỏ vào giỏ
- Luật chơi: Sau một bản nhạc đội nào nhiều cá hơn đôi đó chiến thắng. 
 Trò chơi: Ghép tranh
- Cách chơi: Mỗi đội sẽ chọn một bức tranh và ghép từng mảnh rời của cá lại thành một con cá hoàn chỉnh
- Luật chơi: Sau thời gian quy định đội nào ghép được nhiều hơn thì đội đó chiến thắng.
 + Kết thúc: Cho cả lớp hát bài " Cá vàng bơi"
	2/ Hoạt động ngoài trời :
- Đọc bài thơ: Nàng tiên ốc
- Chơi dân gian: Mèo đuổi chuột 
- Trò chơi vận động : Kéo cá cọ bắt cua 
- Cho trẻ chơi tự do 
	3/ Hoạt động góc: 
- Phân vai : Gia đình, cô bán hàng.
- Xây dựng : Xây dựng khu chăn nuôi
- Học tập : Tạo nhóm các con vật số lượng tương ứng 
- Nghệ thuật : Nặn các con con vật sống dưới nước
- Thư viện : xem tranh truyện về con vật sống dưới nước
- Thiên nhiên: Tưới nước và nhặt lá vàng
	4/ Hoạt động chiều:
-Chơi vận động nhẹ: Tập tầm vông 
- Chơi ở các góc yếu: Phân vai, học tập 
- Làm quen bài mới : Nàng tiên ốc 
- Vệ sinh nêu gương cuối ngày .
	5/ Trả trẻ:
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Dọn dẹp đồ đùng đồ chơi 
- Lau dọn vệ sinh và ra về
	6/ Đánh giá cuối ngày: 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
**************************
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
 Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2014
	I/ Đón trẻ:
- Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về một số con vật sống dưới nước
-	Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp 
	II/ Thể dục buổi sáng:
- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài hát “ Nắng sớm ” theo cô.
- ĐT hô hấp1: “Gà gáy”
- ĐT tay2: hai đưa phía trước lên cao
- ĐT chân2: Ngồi khụy gối.
- ĐT bụng3 :Đứng ngiêng người sang hai bên.
- ĐT bật1: bật về phía trước
- Hồi tỉnh: Cháu hít thở nhẹ nhàng. 
	III/ Mục đích, yêu cầu:
	*Kiến thức:
4 tuổi :
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ, trẻ nhớ tên bài thơ " Nàng tiên ốc", hiểu nội dung bài thơ 
- Trẻ nhận biết phát âm đúng các chữ cái l,m,n, b,d,đ
5 tuổi:
- Dạy trẻ thể hiện diễn cảm bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ. Biết minh họa động tác theo nội dung bài thơ 
- Biết được ốc là động vật sống dưới nước.
- Trẻ phát âm chính xác các chữ cái l,m,n, b,d,đ
- Nhận biết được các chữ cái thông qua đồ dùng đồ chơi 
- Trẻ biết phản ảnh vai công nhân xây dựng khu trang trại và các vai chơi ở góc, biết trao đổi và hợp tác với các bạn ở các nhóm chơi, phản ảnh được vai chơi của mình qua thực tế khi chơi
+Kỹ năng: 
4 tuổi :
- Rèn kỹ năng đọc thơ, làm điệu bộ theo bài thơ.
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc
- Rèn cho trẻ phát âm chữ cái 
5 tuổi :
 - Kỹ năng ghi nhớ, phát âm rõ ràng, mạch lạc
- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt 
- Luyện cho trẻ nhận dạng chữ cái qua các trò chơi, rèn kỹ năng tô màu chữ cái cho trẻ.
- Trẻ thể hiện được thao tác vai chơi ở các góc, biết hợp tác với bạn khi chơi, biêt sắp xếp đồ chơi gọn gàng khi chơi.
 *Giáo dục:
- Giáo dục trẻ ăn ở hiền lành, chăm chỉ làm việc và biết yêu thương nhau và biết yêu quý các loài vật xung quanh
	III/ Chuần bị
- Chuẩn bị silde hình ảnh có nội dung bài thơ
- Tranh lô tô con ốc, bảng vẽ chum nước.
- Mỗi trẻ có các thẻ chữ cái rời l,m,n, b,d,đ
- Các bài hát: “ cá vàng bơi" 
- Hai cái giỏ
- Đồ chơi: Hàng rào, cổng, chuồng trại, các con vật sống dưới nước, khối gỗ và một số đồ chơi dùng để nấu.
	V/ Tiến hành hoạt động 
1/Hoạt động học:
Hoạt động 1: LQVH
Đề tài : THƠ : Nàng tiên ốc
	+ Hoạt động mở đầu: 
Cô cùng trẻ vận động bài hát " Cá vàng bơi"
- Con gì sống dưới nước đó các con? Ngoài cá sống dưới nước thì còn có con gì sống dưới nước nửa vậy?
 Thế bây giờ cô có câu đó dành tặng cho lớp mình các con lắng nghe nhé!
	Nhà hình xoắn, ở dưới ao
	Chỉ có một sửa ra vào mà thôi
	Mang nhà đi khắp mọi nơi
	Không đi, đón cửa nghỉ ngơi một mình 
	Đố các con đó là con gì?
Con gì đây các con? Ốc là động vật sống ở đâu? Ốc có hình dạng gì?
Qua đó tác giả Phan Thanh Nhàn đã viết ra một bài thơ nói về con ốc không giống như ốc khác vỏ của nó có màu xanh rất là lạ mà hôm nay cô muốn gửi đến các con, Các con lắng nghe cô đọc nhé!
	+ Hoạt động trọng tâm:
- Cô đọc thơ lần 1
- Đọc lần 2 cho trẻ kèm theo tranh minh họa
Tóm tắt nội dung:
- Bài thơ nói cho chúng ta biết bà già sống bằng nghề đi mò cua bắt ốc, một hôm thì bà bắt một con ốc, khác với mọi ốc khác. Một nàng tiên xuất hiện. Kể từ đó nàng tiên ốc và bà thành hai mẹ con yêu thương nhau
- Đọc thơ lần 3: Đọc trích dẫn kèm theo tranh
* Giải thích từ khó:
- Xinh xinh: Có nghĩa là rất đẹp
- Biêng biếc: Một màu xanh
- Tinh tươm: Nghĩa là mọi việc đã chuẩn bị 
* Trích dẫn: 
- 2 câu thơ đầu: Một bà già nghèo 
- câu 4 đến câu 6: Bà già bắt được một con óc khác thường 
- Câu 11 đến câu 14: Chuyện lạ xảy ra nhà bà lão .
- 6 câu thơ cuối: Bà già giữ nàng tiên ở lại với mình 
 * Trẻ hát “ Gà trống, mèo con và cún con ” chuyển đội hình
*Đàm thoại: 
- Bà già bắt được con ốc như thế nào ?
- Từ khi có ốc nhà bà có chuyện gì lạ?
- Ai đã giúp bà ?
- Bà đã làm gì để nàng tiên ốc ở lại với mình?
- Hai mẹ con đã sống với nhau hư thế nào?
- bà muốn gởi tới chúng ta điều gì ?
* Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn ở hiền lành, chăm chỉ làm việc và biết yêu thương lẫn nhau và yêu quý các loài vật quanh ta.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô và các các vừa tìm hiểu xong nội dung bài thơ. Bây giờ cô cháu mình cùng đọc bài thơ này nhé 
- Cô dạy cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức và sữa sai khi trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân và cả lớp 
- Khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai, đọc to rõ ràng, mạch lạc cho trẻ
*Trò chơi 1: “Bé làm diễn viên"
- Cách chơi: Cô cho vài trẻ lên đóng vai ốc. Một trẻ đóng vai bà già 
*Trò chơi 2: Dán tranh và đọc thơ sáng tạo
- Luật chơi: Mỗi bạn chi được gắn một bức tranh 
- Cách chơi: Cháu chia nhau làm 3 nhóm, mỗi nhóm có bức tranh nhiệm vụ con dán nhanh và chính xác, trong thời gian đội nào dán chính xác nội dung tranh thì đội đó chiến thắng .
- Cô cho trẻ giơ tay kể chuyện sáng tạo theo tranh 
+ Kết thúc: cả lớp đọc bài thơ" Cá vàng bơi ”
Hoạt động 2: Làm quen chữ cái
Đề tài : Trò chơi l,m,n,b,d,đ
*/ Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ quan sát một số trong gia đình, sống dưới nước.
- Cho trẻ xem số hình ảnh : Con mèo, con lươn, cá bống, 
- Cho trẻ tìm các chữ đã học, cho cả lớp phát âm chữ cái đã học
*/ Hoạt động trọng tâm:
* Tập tô chữ l: Cô treo tranh dạy trẻ tô chữ l, cho trẻ đọc các từ trong tranh.
- Tìm chữ l trong các từ, cho trẻ đọc
- Cô tô mẫu chữ l hướng dẫn cách tô, cách cầm bút, tư thế ngồi ( cô tô 2 chữ).
- Cho trẻ lên tô thử chữ l (1trẻ ).
- Cho trẻ tập tô chữ l ( cả lớp cùng tô ).
- Trẻ tô cô bao quát hướng dẫn bổ sung cho trẻ trong khi tô.
* Chơi trò chơi “ Con muỗi ”.
* Tập tô chữ m, n: Cô hướng dẫn cách tô như tô chữ l.
- Nhận xét trẻ tô, sửa sai cho trẻ.
* Chơi trò chơi: “ Nói đúng từ có chữ cái l, m, n”.
- Cô yêu cầu khi có hiệu lệnh thì trẻ phải nói một từ có chữ cái l hoặc m, n.
- Cô kiểm tra lại trò chơi, nhận xét khuyến khích trẻ.
* Trò chơi: “ Oẳn tù tì ”. Đọc lại chữ l, m, n.
*Kết thúc : Cho trẻ hát bài " mèo con và cún con” và đi ra ngoài 
	2/Hoạt động ngoài trời :
- Quan sát bầu trời trong ngày 
- Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
- Chơi dân gian “ Mèo đuổi chuột ”
- Chơi tự do
	3/ Hoạt động góc:
- Phân vai : Gia đình, Bác sĩ thú y , bán hàng 
- Xây dựng : Khu trang trại 
- Học tập : Phân loaị các con vật nuôi
- Nghệ thuật : Vẽ, tô màu các con vật nuôi
-Thư viện : xem tranh truyện về các con vật nuôi
-Thiên nhiên: Chăm sóc và tưới cây
	4/ Hoạt động chiều:
- Chơi vận động nhẹ: Tập tầm vông 
- Chơi ở góc học tập xếp chữ cái l.m.n
- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột 
- Ôn lại kiến thức cũ: Ôn lại chữ cái l,m,n
- Cung cấp kiến thức mới: Vẽ đàn gà
- Vệ sinh nêu gương cuối ngày
	5/ Trả trẻ:
- Dọn dẹp đồ chơi
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Lau chùi sàn nhà và ra về
	6/ Đánh giá cuối ngày:
..................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH :MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
 Thứ tư, ngày 17 tháng 12 năm 2014
	I/ Đón trẻ:	
- Nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh bản thân, ăn uống hợp vệ sinh 
-	Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp 
	II/ Thể dục buổi sáng;
- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài hát “ Nắng sớm ” theo cô.
- ĐT hô hấp1: “Gà gáy”	
- ĐT tay2: hai đưa phía trước lên cao
- ĐT chân2: Ngồi khụy gối.
- ĐT bụng3 :Đứng ngiêng người sang hai bên.
- ĐT bật1: bật về phía trước
- Hồi tỉnh: Cháu hít thở nhẹ nhàng. 
	III / Mục đích, yêu cầu:
	*Kiến thức: 
4 tuổi
- Tập cho trẻ vẽ đàn cá bằng nhứng nét đơn giản: Khoanh tròn, khoanh dài, lượn chéo.
5 tuổi :
- Tập cho trẻ vẽ đàn cá bằng nhứng nét đơn giản: Khoanh tròn, khoanh dài, lượn chéo. Trẻ vẽ được nhiều loại cá khác nhau.
- Biết phân chia các loại cá theo nhóm 8 và biết 8 đối tượng có thể chia thành nhiều cách khác nhau và 8 đối tượng cũng chia được 2 phần bằng nhau..
- Trẻ biết thực hiện các vai chơi, chơi gia đình đi chợ mua cá và chế biến các món ăn từ cá, nặn vẽ xé dán cá, ghép hình con cá, xây dựng ao nuôi cá
- Trẻ thói quen rửa tay trước khi ăn và sau khi tay bẩn 
	*Kỷ năng:
4 tuổi:
- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, và bố cục bức tranh 
- Tô màu đều 
5 tuổi:
- Rèn cho trẻ kỹ năng bố cục bức tranh, tô màu hài hòa không chườm ra ngoài.
- Trẻ biết cách phân nhóm cá trong phạm vi 8 thành các phần theo nhiều cách khác nhau.
- Kỹ năng vui chơi ở các góc 
- Rèn kỹ năng vệ sinh rửa tay, rửa mặt cho trẻ
	*Giáo dục: 
- Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo ra sản phẩm
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi khi chơi,không tranh dành đồ chơi cùng bạn
	IV/ Chuẩn bị : 
- Hồ cá
- Tranh vẽ đàn cá 
- Giấy bút màu cho trẻ
* Bài hát: cá vàng bơi
- Đồ dùng đồ chơi: cây xanh, các con vật nuôi, đồ chơi nấu nướng, các loại bánh nhựa, quả, chuẩn bị đồ dùng bác sĩ. vv và các đồ chơi khác cho trẻ chơi góc phân vai và xây dựng học tập và hoạt động chiều. 
	V/ Tiến hành hoạt động:
	1/Hoạt động học: TẠO HÌNH 
 Đề tài : Vẽ đàn gà 
+/ Hoạt động mở đầu:
- Vận động cho trẻ hát bài : Cá vàng bơi" và đi đến hồ cá
- Các con vừa vận động bài hát gì?
- Cá là động vật sống ở đâu?
- Người ta nuôi cá để làm gì ?
- Vậy muốn cho chúng khỏe mạnh thì chúng ta cần phải làm gì?
- Vậy muốn cho cá khỏe mạnh thì chúng ta phải làm gì?
- Trốn cô ! nhìn xem cô có gì đây?
- Các con nhìn xem chú cá này trong hồ này đang làm gì?
- Đúng rồi cá trong hồ có con lặn xuống có con ngoi lên rất là đẹp
- Ngoài chú cá này thì các con còn biết chú cá nào nữa!
Giáo dục: Có rất là nhiều loại cá có cá sống ở nước mặn. nước ngọt, cũng có loại người ta nuôi để làm cảnh, có loại người ta nuôi để ăn thịt, thịt cá rất là ngon đó các con, trong thịt cá có nhiều chất đạm giúp cho cơ thể các con khỏe mạnh. Những loài cá sống dưới nước rất có lợi cho chúng ta, làm cho môi trường nước sạch vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ chúng.
+/ Hoạt động trọng tâm:
- Trốn cô ! trốn cô
- Nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
- Vì sao gọi đây là đàn cá.
- Các con đếm xem đàn cá có bao nhiêu con?
- Các con cá gồm có những bộ phận nào?
- Đúng rồi các con cá gồm các bộ phận: Đầu, mình, đuôi
- Đầu cá có gì vậy các con?
- Mình các có gì nào? Hình đáng con cá như thế nào?
* Cô tóm ý : cá có loại con mình dài, có loại con mình tròn.
- Các con cá có màu gì? Các con có thích vẽ đàn cá không ?
- Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi " Vẽ đàn cá bơi" nhé!
- Trước khi vào hội thi các con vẽ đàn cá gồm có mấy con?
- Trước khi vẽ con cá các con sẽ dúng nét gì gì để vẽ? Con cá gồm có những bộ phận nào? Mình cá co vẽ thêm gì nữa? con dúng nét gì để vẽ thêm mình cá?
- Đầu cá các con vẽ thêm gì? Thế còn vây và vẩy cá các con vẽ thêm gì? Đuôi cá con vẽ ra sao?
- Khi vẽ xong con làm gì cho bức tranh đẹp?
- Bạn nào có ý định giống bạn nào?
- Thế bây giờ chúng ta bắt vào vẽ nào.
- Cô cho trẻ hát bài " Con gà trống "và đi vào bàn 
* Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc lại cách ngồi và cách cầm bút cho trẻ
- Cô bao quát, động viên những trẻ còn lúng túng 
- Cô động viên các cháu vẽ cân đối và sáng tạo trong bức tranh 
*Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ trưng bày sản phẩm, hướng dẫn các cháu tập trung quan sát và nhận xét bài của bạn của mình.
- Thế các con thích sản phẩm nào nhất ?
- Sản phẩm của bạn như thế nào ?
- Cô thấy sản phẩm nào cũng đẹp bên cạnh đó cũng có một số bạn chưa hoàn thành sản phẩm lần sau các con cố gắn hoàn thành tốt sản phẩm của mình, cô tuyên dương cả lớp
*/ Kết thúc: hát bài " Đàn gà con lông vàng ”
HOẠT ĐỘNG 2: PHÂN CHIA CÁ TRONG PHẠM VI 8.
* Hoạt động mở đầu :
- Cô cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các loại cá.
* Hoạt động trọng tâm :
- Cô nói dưới nước có nhiều tôm cua cá cung cấp cho ta nguồn thức ăn giàu chất