Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Mùa xuân của bé - Trần Thị Hoa Thắm

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
THỜI GIAN THỰC HIỆN 4 TUẦN
Từ ngày 02/ 02 đến 13/ 03/ 2015.
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Chủ đề : MÙA XUÂN CỦA BÉ
Từ ngày 02/02 - 06/02/2015.
Đánh giá chỉ số: 94
Phát triển Nhận thức
 9/–Trẻ nói được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống (Chỉ số 94).
- Biết lựa chọn trang phục mặc phù hợp và phòng tránh một số bệnh theo mùa
- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa và thứ tự các mùa ( xuân, hạ, thu, đông)
- Đặc điểm của các mùa trong năm và đặc điểm mùa tại nơi trẻ sống. 
- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, con vật và cây theo mùa
* Đón trẻ: 
* TDS: Tháng 2.
* Dạo chơi ngoài trời
* Hoạt động học: 
- PTTM Hát : Cùng múa hát mừng xuân; nghe chúc tết, mùa xuân ơi
- PTNT: Tìm hiểu về mùa xuân (thứ tự các mùa trong năm) . 
- PTNN: LQCC B,D ,Đ 
- PTTM: Làm bức tranh mùa xuân yêu thương hoặc vẽ hoa mùa xuân
-PTTC: Củng cố động tác Ném trúng đích cao 1.5m, xa 1.2m 
* Hoạt động góc: 
- Góc xây dựng: công viên cây xanh
- Góc phân vai: 
- Góc học tập: 
- Góc nghệ thuật: Góc thiên nhiên:
* Vệ sinh, ăn ngủ:
* Hoạt động chiều:
* Mọi lúc mọi nơi: bài thơ, bài hát câu chuyện cấu đố ca dao, đồng dao về chủ đề mùa xuân của bé.
 Phát triển Ngôn ngữ
 48/ Trẻ thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh (Chỉ số 79.)
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò Vè về mùa xuân
 - Làm quen chữ cái b,d,đ
 Phát triển Thẩm mỹ
 99/ Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản (Chỉ số 102.)
106/ Trẻ có khả năng thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc( Chỉ số 101.)
- Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra bức tranh mùa xuân 
- Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc về chủ đề mùa xuân 
Tình cảm xã hội 
 Thích thú trước vẽ đẹp của mùa xuân. Biết lựa chọn trang phục mặc phù hợp với từng mùa. 
Có ý thức bảo vệ môi trường
- Bảo vệ chăm sóc cây cối hoa trong mùa xuân .
Phát triển Thể chất 
136/ Trẻ biết thực hiện thao tác chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
- Củng cố cho Trẻ thao tác Ném trúng đích cao 1.5m, xa 1.2m thông qua trò chơi ném còn lễ hội mùa xuân
Chủ đề: TẾT CỔ TRUYỀN QUÊ EM
Thời gian thực hiện từ 09 /02 đến 13/02/2015
Đánh giá chỉ số: 119, 100
Phát triển Nhận thức
 25/ Chỉ số 119 Trẻ có khả năng thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau; 
- Thể hiện ý tưởng trong sản phẩm tạo hình, chơi, lắp ráp, công việc của cá nhân
* Đón trẻ: 
* TDS: Tháng 2
* Dạo chơi ngoài trời
* Hoạt động học: 
- PTTM Hát : Vườn cây của ba, nghe: Quả
- PTNT: Tách, gộp nhóm số lượng trong phạm vi 6 
- PTNN: Truyện sự tích bánh chưng , bánh dày.
- PTTM: Nặn bánh, quả ngày tết. Hoặc làm bánh, hoa, thiệp chúc tết
- PTTC: Thao tác chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
* Hoạt động góc: 
* Vệ sinh, ăn ngủ:
* Hoạt động chiều:
* Mọi lúc mọi nơi: bài thơ, bài hát câu chuyện cấu đố ca dao, đồng dao về chủ đề tết cổ truyền quê em 
Phát triển Ngôn ngữ
32/ Trẻ có thể kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định (Chỉ số 71 )
 Thơ, truyện, câu đố, ca dao đồng dao về ngày tết.
Truyện sự tích bánh chưng, bánh dày. Thơ hoa cúc vàng
Phát triển thẩm mĩ
 99/ Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản(Chỉ số 102.)
104/ - Trẻ có khả năng nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc (Chỉ số 99)
 - Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, để tạo ra sản phẩm theo ý tưởng 
- Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát vườn cây của ba.
Tình cảm xã hội 
Trẻ có các kĩ năng trong học tập và vệ sinh cá nhân.
 Chủ động tham gia mọi hoạt động của lớp. Hoàn thành công việc được giao.
Phát triển Thể chất 
136/ Trẻ biết thực hiện thao tác chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân.
113/ Trẻ có khả năng biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe (Chỉ số 20.)
 - Trẻ biết thực hiện thao tác chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
- Một số thức ăn không tốt như kẹo bánh phẩm màu, trái cây còn xanh chưa ngâm rửa, nước ngọt có ga trong ngày tết
SAU TẾT
CHỦ ĐỀ: NƯỚC, SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC
Thời gian từ ngày 02 /03 – 6/03/2015
Đánh giá chỉ số: 113,57
Phát triển Nhận thức
 11/ Chỉ số 113 Trẻ thích khám phá, nhận biết, phân biệt và so sánh được các sự vật, hiện tượng xung quanh
Một số nguyên nhân gây ảnh hưởng biến đổi khí hậu, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả do BĐKH gây ra.
Lên án các hành vi làm ô nhiễm nguồn nước
* Đón trẻ: 
* TDS: tháng 2
* Dạo chơi ngoài trời
* Hoạt động học: 
- PTTM : hát cho tôi đi làm mưa với, nghe mưa rơi 
- PTNT: Tìm hiểu về nước và ích lợi của nước 
- PTNN: Tô màu chữ cái b, d,đ 
- PTTM: Vẽ tranh trời mưa hoặc dòng sông 
- PTTC: Củng cố tự chọn 
* Hoạt động góc: 
* Vệ sinh, ăn ngủ:
* Hoạt động chiều:
* Mọi lúc mọi nơi: bài thơ, bài hát câu chuyện cấu đố ca dao, đồng dao về chủ đề nước, sự cần thiết của nước
Phát triển Ngôn ngữ
 41/ Chỉ số 70.- Trẻ có khả năng kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được;
 - Kể về các sự kiện Lũ lụt, gió mưa bằng ngôn ngữ nói, hành động
- Truyện giọt nước tí xíu, bài thơ mưa rơi.
Phát triển thẩm mĩ
 100/ - Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình. ( Chỉ số 103 )
Hát, tạo hình về chủ đề nước. 
Tình cảm xã hội 
 89/ Trẻ Có hành vi bảo vệ môi trường nước trong sinh hoạt hàng ngày (Chỉ số 57)
- Giữ gìn vệ sinh nguồn nước sạch sẽ. 
Không xã rác xuống dòng nước, ao hồ, kênh mương
Tiết kiệm nước trong sinh hoạt
Phát triển Thể chất 
 109/ Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hàng ngày( Chỉ số 16. )
Giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Củng cố động tác theo khả năng của lớp mình, chọn động tác khó trẻ chưa thực hiện hoàn thành. 
- Không tắm nước bẩn, không uống nước lả
CHỦ ĐỀ: BẦU TRỜI VÀ CÁC HÀNH TINH
Thời gian thực hiện từ ngày 9/ 03- 13/03/2015.
Đánh giá chỉ số: 95 
Phát triển Nhận Thức
 10/ Chỉ số 95. dự đoán được một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra.
 - Một số nguyên nhân gây ảnh hưởng biến đổi khí hậu, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả do BĐKH gây ra
* Đón trẻ: 
* TDS: THÁNG 2
* Dạo chơi ngoài trời
* Hoạt động học: 
- PTTM Hát vđ : Mây và gió; nghe khúc ca bốn mùa 
- PTNT: Tách gộp nhóm số lượng 7 
- PTNN: Thơ gió( sách mới cấp trang 240) 
- PTTM: Vẽ tranh các hành tinh ( sao, trăng, mặt trời)
- PTTC: Củng cố động tác bật qua vật cản 
* Hoạt động góc: 
* Vệ sinh, ăn ngủ:
* Hoạt động chiều:
* Mọi lúc mọi nơi: bài thơ, bài hát câu chuyện cấu đố ca dao, đồng dao về chủ đề rau củ 
Phát triển Ngôn Ngữ
31/ Trẻ có khả năng nghe hiểu nội dung câu chuyện,bài thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ(Chỉ số 64)
Nghe hiểu nội dung bài thơ, ca dao, đồng dao
Phát triển Thẩm Mĩ
 106/ Trẻ có khả năng thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc( Chỉ số 101.)
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, bài hát, bản nhạc
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (nhanh, chậm, phối hợp).
Phát triển Tình Cảm Xã Hội
- Có kỹ năng ứng phó thích nghi với biến đổi khí hậu 
 Tham gia hưởng ứng làm giảm khí thải nhà kính, bảo vệ nguồn không khí trong lành làm giảm thiên tai do ô nhiễm môi trường. 
- Bình tỉnh khi có thiên tai xảy ra, tránh nơi sạt lở đất, lũ lụt, gió lốc.
Phát triển Thể Chất 
- Bảo vệ sức khỏe tốt
-Thực hiện các vận động phát triển cơ thông qua việc học tập , lao động tự phục vụ
 - Cầm nắm, bưng bê, chạy nhảy
TUẦN 23/35 
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA XUÂN CỦA BÉ
Từ ngày 02/02 - 06/02/2015.
Đánh giá chỉ số: 94
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Chủ đề : MÙA XUÂN CỦA BÉ
Từ ngày 02/02 - 06/02/2015.
Đánh giá chỉ số: 94
Phát triển Nhận thức
 9/–Trẻ nói được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống (Chỉ số 94).
- Biết lựa chọn trang phục mặc phù hợp và phòng tránh một số bệnh theo mùa
- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa và thứ tự các mùa ( xuân, hạ, thu, đông)
- Đặc điểm của các mùa trong năm và đặc điểm mùa tại nơi trẻ sống. 
- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, con vật và cây theo mùa
* Đón trẻ: 
-Thứ 2: Trò chuyện mở chủ đề: mùa xuân của bé
- Thứ 3: xem tranh ảnh các mùa trong năm
- Thứ 4: xem video hoạt động nổi bật vào mùa xuân
- Thứ 5: trò chuyện thời tiết các mùa trong năm.
- Thứ 6: xem tranh ảnh trang phục các mùa
* TDS: Bài sắp đến tết rồi.
* Dạo chơi ngoài trời
- Thứ 2: trò chuyện các mùa trong năm
- Thứ 3: tìm hiểu sự thay đổi thời tiết các mùa trong năm
- Thứ 4: tìm hiểu các mùa trong miền nam .
- Thứ 5: tìm hiểu đặc điểm nổi bật của mùa xuân
- Thứ 6: trò chuyện cách bảo vệ cơ thể, và trang phục phù hợp cho từng mùa
* Hoạt động học: 
- PTTM Hát : Cùng múa hát mừng xuân; nghe chúc tết, mùa xuân ơi
- PTNT: Tìm hiểu về mùa xuân (thứ tự các mùa trong năm) . 
- PTNN: LQCC B,D ,Đ 
- PTTM: Làm bức tranh mùa xuân yêu thương hoặc vẽ hoa mùa xuân
-PTTC: Củng cố động tác Ném trúng đích cao 1.5m, xa 1.2m 
* Hoạt động góc: 
- góc xây dựng: vườn hoa mùa xuân
- Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
- Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh, làm album, chơi lôtô tranh so hình ghép hình về chủ đề mùa xuân của bé
- chọn trang phục theo mùa.
 Xem saùch baùo, truyeän tranh, album mùa xuân của bé.
- Tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu , tìm chữ cái trong từ.
- ôn xếp số lượng 10
- Góc nghệ thuật: - vẽ tô màu cắt dán cảnh vật, cây cối, trang phục theo mùa.
- Xeáp hoät haït taïo thaønh tranh ñeïp veà các mùa trong năm.
 - Ghép tranh về các mùa trng năm.
 Nghe nhaïc vaø vaän ñoäng theo nhaïc chủ đề mùa xuân của bé.
Góc thiên nhiên:
* Vệ sinh, ăn ngủ:
* Hoạt động chiều:
Thứ 2: tổ chức thi vận động theo nhạc bài hát cùng múa hát mừng xuân
Thứ 3: cungar cố kiến thưc các mùa trong năm
Thứ 4: ôn chữ cái 
Đọc thơ: tết đang vào nhà
Thứ 5: trò chuyện sử thích của bé về các mùa trong năm
Thứ 6: trò chuyện khép chủ đề
* Mọi lúc mọi nơi: bài thơ, bài hát câu chuyện cấu đố ca dao, đồng dao về chủ đề mùa xuân của bé.
 Phát triển Ngôn ngữ
 48/ Trẻ thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh (Chỉ số 79.)
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò Vè về mùa xuân
 - Làm quen chữ cái b,d,đ
 Phát triển Thẩm mỹ
 99/ Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản (Chỉ số 102.)
106/ Trẻ có khả năng thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc( Chỉ số 101.)
- Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra bức tranh mùa xuân 
- Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc về chủ đề mùa xuân 
Tình cảm xã hội 
 Thích thú trước vẽ đẹp của mùa xuân. Biết lựa chọn trang phục mặc phù hợp với từng mùa. 
Có ý thức bảo vệ môi trường
- Bảo vệ chăm sóc cây cối hoa trong mùa xuân .
Phát triển Thể chất 
136/ Trẻ biết thực hiện thao tác chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
- Củng cố cho Trẻ thao tác Ném trúng đích cao 1.5m, xa 1.2m thông qua trò chơi ném còn lễ hội mùa xuân
TUẦN 21/35
 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ :MÙA XUÂN CỦA BÉ (tuần 1/4)
Thời gian từ ngày 02 /02 – 06/02/2015
Đánh giá chỉ số: 94 
Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng, điểm danh
- Thứ 2: -Cô đón cháu ân cần, nhắc nhở cháu chào hỏi, hướng dẫn cháu xếp cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Quan tâm nhiều hơn tới những trẻ bị bệnh mới đi học lại
 - Trò chuyện mở chủ đề: mùa xuân của bé
Cô và trẻ cùng hát bài hát: Mùa Xuân đến rồi"
+ Các con vừa hát bài hát gì?
 + Bài hát nói về điều gì?
 +Các con có biết mùa xuân có những đặc điểm gì không?
 + Mùa xuân có nhiều điều rất thú vị đó các con
 + Các con có muốn biết những điều thú vị về mùa xuân không/ Vậy tuần này chúng ta cùng tìm hiểu về mùa xuân nha.
- thứ 3: xem tranh ảnh các mùa trong năm
- Thứ 4: xem video hoạt động nổi bật vào mùa xuân
- Thứ 5: trò chuyện thời tiết các mùa trong năm.
- Thứ 6: xem tranh ảnh trang phục các mùa
* TDS: Bài :“ Sắp đến tết rồi”
- Điểm danh : Tổ trưởng sẽ thực hiện cho các cháu nhận ra bạn vắng mặt trong ngày, việc báo cáo số lượng bạn có mặt trong tổ.	
Dạo chơi ngoài trời
- Thứ 2: trò chuyện các mùa trong năm
- Thứ 3: tìm hiểu sự thay đổi thời tiết các mùa trong năm
- Thứ 4: tìm hiểu các mùa trong miền nam .
- Thứ 5: tìm hiểu đặc điểm nổi bật của mùa xuân
- Thứ 6: trò chuyện cách bảo vệ cơ thể, và trang phục phù hợp cho từng mùa
Hoạt động học
PTTM:
Hát Vận động cùng múa hát mừng xuân
nghe: mùa xuân ơi
PTNT:
Tìm hiểu về mùa xuân( thứ tự các mùa trong năm) 
PTNN:
làm quen chữ cái b,d,đ
PTTM:
Vẽ hoa mùa xuân
.
PTTC:
: Củng cố động tác Ném trúng đích cao 1.5m, xa 1.2m 
Hoạt động chơi ở các góc
- góc xây dựng: vườn hoa mùa xuân
- Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
- Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh, làm album, chơi lôtô tranh so hình ghép hình về chủ đề mùa xuân của bé
- chọn trang phục theo mùa.
 Xem saùch baùo, truyeän tranh, album mùa xuân của bé.
- Tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu , tìm chữ cái trong từ.
- ôn xếp số lượng 10
- Góc nghệ thuật: - vẽ tô màu cắt dán cảnh vật, cây cối, trang phục theo mùa.
- Xeáp hoät haït taïo thaønh tranh ñeïp veà các mùa trong năm.
 - Ghép tranh về các mùa trng năm.
 Nghe nhaïc vaø vaän ñoäng theo nhaïc chủ đề mùa xuân của bé.
Ăn, ngủ, vệ sinh
- Rèn trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ trong bữa ăn. Không ăn những thứ có hại cho sức khỏe.
- Chải răng, lau mặt, chải đầu đúng cách, gọn gàng.
Hoạt động chơi buổi chiều
Thứ 2: tổ chức thi vận động theo nhạc bài hát cùng múa hát mừng xuân
Thứ 3: củng cố kiến thưc các mùa trong năm
Thứ 4: ôn chữ cái 
Đọc thơ: tết đang vào nhà
Thứ 5: trò chuyện sử thích của bé về các mùa trong năm
Thứ 6: trò chuyện khép chủ đề
* Mọi lúc mọi nơi: bài thơ, bài hát câu chuyện cấu đố ca dao, đồng dao về chủ đề mùa xuân của bé.
Trả trẻ
- Trao đổi một số thông tin về trẻ trong ngày.
- Nhắc nhỡ các cháu một số câu chào hỏi lễ phép.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY THỨ HAI (02/02/2015)
GIAI ĐIỆU YÊU THƯƠNG
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ hát thuộc lời, đúng giai điệu, bài hát “ cùng múa hát mừng xuân”.Hiểu được nội dung bài hát nói về các bạn nhỏ khắp mọi nơi đoàn kết vui mừng ca hát khi mùa xuân về. Nghe cô hát bài “ mùa xuân ơi”, chơi tốt trò chơi “ bao nhiêu bạn hát”.
 - Trẻ hát diễn cảm bài hát , vận động các động tác múa minh họa bài hát.Trẻ tự tin thể hiện bài hát một cách mạnh dạn trước mọi người.Phát triển tai nghe và sự phán đoán thông qua trò chơi âm nhạc “ bao nhiêu bạn hát”.Cảm nhận được giai điều bài hát “ mùa xuân ơi”, biết hưởng ứng khi nghe cô hát. 
- Trẻ biết yêu quý và đoàn kết bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
- Đàn ghi âm và nhạc có lời các bài hát: cùng múa hát mừng xuân,mùa xuân ơi.
- Tranh v bài hát : cùng múa hát mừng xuân. 
- Dụng cụ âm nhạc,nón chụp.
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt Động
 Hình Thức Tổ Chức
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng, điểm danh
- Cô đón cháu ân cần, nhắc nhở cháu chào hỏi, hướng dẫn cháu xếp cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Quan tâm nhiều hơn đến những trẻ nghỉ ốm mới đi học lại
 *Trò chuyện mở chủ đề: màu xuân của bé
Cô và trẻ cùng hát bài hát: Mùa Xuân đến rồi"
+ Các con vừa hát bài hát gì?
 + Bài hát nói về điều gì?
 +Các con có biết mùa xuân có những đặc điểm gì không?
 + Mùa xuân có nhiều điều rất thú vị đó các con
 + Các con có muốn biết những điều thú vị về mùa xuân không/ Vậy tuần này chúng ta cùng tìm hiểu về mùa xuân nha.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài hát tháng 02 “Bài sắp đến tết rồi”..
- Điểm danh: Tổ trưởng sẽ thực hiện cho các cháu nhận ra bạn vắng mặt trong ngày, và báo cáo số lượng bạn có mặt trong tổ cho cô. Tạo không khí vui vẻ trong buổi sáng đầu tuần
Dạo chơi ngoài trời
 Trò chuyện các mùa trong năm
con có biết thời tiết của chúng ta hiện nau là mùa gì không?
Ngoài mùa xuân con còn biết mùa nào trong năm nữa?
Làm thế nào để mình có thể nhận biết được các mùa trong năm?
Trò chơi vận động: kéo co
Trò chơi dân gian: lộn cầu vồng
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động học
GIAI ĐIỆU YÊU THƯƠNG
 HVĐ : CÙNG MÚA HÁT MỪNG XUÂN
 NH: MÙA XUÂN ƠI
+ TCÂN: BAO NHIÊU BẠN HÁT
Loa loa loa loa ! chào mừng các dội thi về tham dự hội thi giọng hát vàng của lớp lá 2 ngày hôm nay
Đến với hội thi hôm nay các đội phải trải qua 4 vòng thi
Vòng thi đầu tiên : thử tài ca sỹ
Vòng thi thứ 2: ai sẽ là ca sỹ
Vòng thi thứ 3: cùng vui 
Vòng thi thứ 4: trò chơi vui nhộn
Sau đây btc xin mời các đội thi bước vào vòng thi đầu tiên
vòng thi: thử tài ca sỹ
Các bạn thử đoán xem đoạn video các bạn đang xem nói về điều gì?
Thời tiết cảnh vật trên hình ảnh là khung cảnh của mùa nào trong năm?
Các bạn cảm nhận được điều gì vè mùa xuân
Kết thúc vòng thi đầu tiên btc cho mỗi đội 1 điểm
vòng thi thứ 2: ai sẽ là ca sỹ
Qua hình ảnh đoạn video trên bạn nào có liên tưởng đến bài hát nào không?
Có 1 bài hát nói nói về những bạn nhỏ khắp nơi cùng vui vẻ đoàn kết hát múa vui mừng đón xuân sang và ngợi ca tình thân ái giữa mọi người. Đó cũng là nội dung bài hát: “ cùng múa hát mừng xuân ” nhạc và lời của Hoàng Văn Yến mà hôm nay các bạn phải thể hiện
- cô hát diễn cảm 1 lần trọn vẹn bài hát.
- Cho cả lớp hát theo cô cả bài.
+ Cô dạy trẻ hát kết hợp các hình thức: hát to, nhỏ; hát nối tiếp tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, lớp, cá nhân khuyến khích trẻ biểu diễn sáng tạo, mạnh dạn tự tin. 
- từng đội thi sẽ thảo luận hình thức vận động và loại dụng cụ âm nhạc để kết hợp với bài hát
- các đội thi sẽ cùng nhau hát kết hợp vận động bài hát 1-2 lần
Btc trao cộng điểm cho đội thắng cuộc
vòng thi thứ 3: cùng vui
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện: + các con thấy mùa xuân như thế nào?
+ mọi người thường làm gì khi mùa xuân tới các con?
=> mùa xuân rất đẹp đúng không các con, mọi người ai cũng thích mùa xuân, mỗi khi xuân về thì khắp mọi nơi đều vui vẻ đón xuân sang, cùng chúc nhau những lời chúc tốt đẹp để đón chào một năm mới an khang thịnh vượng.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Cô gợi ý câu hỏi cho trẻ cảm nhận giai điệu bài hát. Các con nghe bài hát này các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? Vui tươi, nhẹ nhàng hay trầm lắng? 
+ Cho trẻ nghe lại bài hát một lần nữa và khuyến khích trẻ hưởng ứng theo cô. Trẻ nêu cảm xúc khi được nghe bài hát.
 vòng thi thứ 4: trò chơi vui nhộn 
với trò chơi: bao nhiêu bạn hát
- Luật chơi: đoán đúng số bạn hát. 
-Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đội nón chụp, cô mời một số bạn hát ,nhiệm vụ của bạn đội nón là phải đoán đúng số bạn đã hát. 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.Động viên khuyến khích trẻ.
- Tiến hành cho trẻ chơi: 2-3 lần.
Kết thúc : btc tổng kết điểm 4 phần thi trao phần thưởng cho đội thăng cuộc
Hoạt động chơi ở các góc
- Ổn định và giới thiệu buổi chơi: Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề mùa xuân của bé và giới thiệu chủ đề chơi.
- Góc chơi chính - góc xây dựng: xây vườn hoa mùa xuân
- Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
- Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh, làm album, chơi lôtô tranh so hình ghép hình về chủ đề mùa xuân của bé
- chọn trang phục theo mùa.
 Xem saùch baùo, truyeän tranh, album mùa xuân của bé.
- Tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu , tìm chữ cái trong từ.
- ôn xếp số lượng 10
- Góc nghệ thuật: - vẽ tô màu cắt dán cảnh vật, cây cối, trang phục theo mùa.
- Xeáp hoät haït taïo thaønh tranh ñeïp veà các mùa trong năm.
 - Ghép tranh về các mùa trng năm.
 Nghe nhaïc vaø vaän ñoäng theo nhaïc chủ đề mùa xuân của bé.
Ăn, ngủ, vệ sinh
- Rèn trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ trong bữa ăn. Không ăn những thứ có hại cho sức khỏe
- Chải răng, lau mặt, chải đầu đúng cách, gọn gàng.
Hoạt động chơi buổi chiều
- Tổ chức thi vận động theo nhac bài cùng múa hát mừng xuân
 Các hoạt động khác: chơi tự do ở các góc chơi trò chơi .
Trả trẻ
- Trả trẻ tận tay cha mẹ, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ.
- Trao đổi một số thông tin về trẻ: ăn uống, sức khỏe của một vài trẻ cá biệt.
Đánh Giá Cuối Ngày
Đón trẻ -thể dục sáng-điểm danh:..............................................................................
.....................................................................................................