Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên

KÕ ho¹ch chñ ®Ò: Nước và các hiện tượng tự nhiên
 Thêi gian thùc hiÖn.4 tuÇn. Từ ngày Từ 19 /3 2012-6 /4 2012
Thø
Nước 1 tuÇn
Từ 19-23 /3 2012
Một số hiện tượng tự nhiên 
1 TuÇn (Từ 26-30/3 2012
 Mùa hè. 1 tuÇn 
Từ 02/4-6/4 2012
Thø 2
H§V§. Ném trúng đích ngang,
- 
HĐVĐ:
 - Vẽ cầu vồng (M )
H ĐV Đ: Chạy chậm 100 -120m
Thø 3
 KPKH. Nước và lợi ích của nước.
 . 
Hoạt động KPKH: - Một số hiện tượng tự nhiên Khám phá gió 
Hoạt động TH - Gấp giấy ( ĐT)
Thø 4
LQVT: - Xác định vị trí trên dưới, trước sau của đối tượng khác.
Hoạt động LQVT:
 Hoạt động LQVT:
- Đếm đến 10. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.
Hoạt động LQCC- Tô chức cái g,y
Thø 5
Hoạt động
LQVH: Truyện 
“ Giọt nước tí xíu” 
Hoạt động
LQCC: - Tô chữ cái P,q
Hoạt động LQVH 
- Thơ : Mưa rơi
Thø 6
Hoạt động AN:
- DH: Cho tôi đi làm mưa với.- NH: Mưa rơi. ( DC Xá)
Hoạt động AN:
- Hát, vận động theo nhạc bài: 
Nắng sớm.
 NH: Cái Bống
Hoạt động LQCC
- - Làm quen chữ cái : g,y
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU
1:Phát triển thể chất:
a. Vận động –Sức khỏe:
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
 Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản Ném trúng đích ngang, Chạy chậm 100 -120m
b. Dinh dưỡng –vệ sinh
 - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;
 - Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.
C:Giáo dục an toàn
Không chơi những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
2. Phát triển nhận thức:
- Xác định vị trí trên dưới, trước sau của đối tượng khác.
- Đếm đến 10. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.
 Nước và lợi ích của nước.
- Một số hiện tượng tự nhiên.
- Tích cực tìm tòi khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh . Biết đặt các câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? để làm gì?
- Biết quan sát, so sánh , phán đoán và suy luận về một số sự vật hiện tượng tự nhiên xung quanh.
-Thích khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh;
- Nhận xét được một số hành vi đứng hoặc sai của con người đối với môi trường;
 -Nhận biết một số hiện tượng tự nhiên và sự thay đổi của chúng;
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối ,con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo trang phục theo mùa.
- Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng , không khí với cuộc sống con người , cây cối và con vật.
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn bảo vệ các nguồn nước.
- Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày; Biết tiết kiệm điện nước;
 - Biết so sánh lượng nước đựng trong hai vật bằng các cách khác nhau.
- Phân biêt được ngày và đêm.
- Nhận biết hôm qua , hôm nay, ngày mai.
3. Phát triển ngôn ngữ: 
Nghe và hiểu được nội dung bài thơ Mưa rơi
 , câu chuyện “ Giọt nước tí xíu 
Kể về một sự việc hiện tượng nào đó để người khác hiểu được;
- Biết một số chữ cái trong các từ tên các hiện tượng tự nhiên
 - Tô chữ cái P,q
- Làm quen chữ cái : g,y
- Tô chức cái g,y
- Làm quen chữ cái p q, g,y và phát âm được âm của những chữ cái - Đọc thuộc bài thơ mưa rơi
 câu chuyện “Giọt nước tí xíu 
 - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số hiện tượng tự nhiên
- Nhận biết đựoc chữ cái qua tên gọi từ các hiện tượng tự nhiên
- Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian..
4. Phát triển TC-KNXH:
- Có ý thức tiết kệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống.
- Có thói quen thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản;
Tạo ra sản phẩm đẹp thông qua hoạt động tạo hình. Biết phối hợp đường nét, hình khối để tạo ra sản phẩm : như Vẽ cầu vồng (M ) - Gấp giấy ( ĐT)
- Hát thuộc, vận động phù hợp với các bài hát về hiện tượng tự nhiên : Cho tôi đi làm mưa với. Nắng sớm.
- NH: Mưa rơi. ( DC Xá Cái Bống
- Nghe và nhận ra giai điệu hát bài: Cho tôi đi làm mưa với. Nắng sớm.
- NH: Mưa rơi. ( DC Xá) Cái Bống
 Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về hiện tượng tự nhiên
- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà qua vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình về các hiện tượng tự nhiên theo ý thích.
- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện bài thơ , bài hát...về các hiện tượng tự nhiên.
- Thể hiện cảm xúc sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt , xé, dán theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc..
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh , sách về các nguồn nước và lợi ích của nước, vòng tuần hoàn của nước, các nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước về các hiện tượng thời tiết và mùa, ảnh hưởng của thời tiết đến sinh hoạt của con người, động vật, thực vật.. bảng theo dõi thời tiết hàng ngày.
- Một số phương tiện phục vụ cho thử nghiệm khám phá đặc tính của nước và các hiện tượng tự nhiên như: Lọ trong suốt, một số chất tan và không tan trong nước 
( Muối, đường, bột ngọt, gạo..), một số vật nỗi, chìm trong nước (Xốp, thìa, củ , quả giấy....).
 Phụ huynh:
- Huy động phụ huynh đóng góp nguyên vật liệu phế thải để cô và cháu cùng làm các đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề. Huy động phụ huynh đống góp các chai nhựa trong để đựng nước cho trẻ khám phá.
- 
III:MẠNG NỘI DUNG
Nước
- Các nguồn nước trong môi trường sống và các nguồn nước dùng trong sinh hoạt.
- Các trạng thái của nước (Lỏng, hơi , rắn) và một số dặc điểm, tính chất của nước(Không màu, không mùi, không vị, hoà tan được một số chất). Vòng tuần hoàn của nước.
- Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây cối.
- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước : Cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
- Phòng tránh các tai nạn về nước
Nước và các hiện tượng tự nhiên
Một số hiện tượng thời tiết và mùa
- Một số hiện tượng thời tiết: Nắng, sấm, sét, bão, cầu vồng, sương., mưa...
- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo các mùa.
- Thứ tự các mùa trong năm
- Sự thay đổi của con người trong sinh hoạt theo thời tiết mùa (Quần áo, ăn uống, hoạt động...)
- Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh hoạt của con người , con vật , cây cối.
- Mặt trời, mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn ngày và đêm
- Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh và cách phòng tránh
Phát triển thể chất
III MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển
 ngôn ngữ
* Vận động –Sức khỏe:
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
 Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản Ném trúng đích ngang, Chạy chậm 100 -120m
Dinh dưỡng –vệ sinh
 - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn; - Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.
 Giáo dục an toàn
Không chơi những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
* Hoạt động LQVH:
- Truyện “Giọt nước tí xíu”
-Thơ “Mưa rơi”
* Hoạt động LQCC:
Tô chữ cái p,q
- Làm quen nhóm chữ cái g,y
- Tập tô chữ cái g y
Phát triển nhận thức
 KPKH
 Nước và lợi ích của nước.
- Một số hiện tượng tự nhiên.
LQVT
* Xác định vị trí trên dưới, trước sau của đối tượng khác.
- Đếm đến 10. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.
Chơi: “ Người đầu , “ ”
Nước và các 
hiện tượng tự nhiên
- Xem tranh trò chuyện về việc giữ gìn nguồn nước, tiết kiệm nước sạch.
- Thực hành chăm sóc cây, vật nuôivà sử dụng nước tiết kiệm.
- Trò chơi đóng vai: chơi nấu ăn, tắm , rửa.
* Hoạt động TH:
- Vẽ cầu vồng (M ) - Gấp giấy ( ĐT)
- Làm đồ chơi từ các NVL thiên nhiên.
*Hoạt động AN:
- Cho tôi đi làm mưa với. Nắng sớm.
- NH: Mưa rơi. ( DC Xá Cái Bống
- Nghe và nhận ra giai điệu hát bài: Cho tôi đi làm mưa với. Nắng sớm.
- NH: Mưa rơi. ( DC Xá) Cái Bống
- TCAN: “Ai đoán giỏi”
Phát triển TC-KNXH
Phát triển thẩm mỹ
KÕ ho¹ch chñ ®Ò: Nước và các hiện tượng tự nhiên
 Thêi gian thùc hiÖn.4 tuÇn. Từ ngày Từ 19 /3 2012-6 /4 2012
Thø
Nước 1 tuÇn
Từ 19-23 /3 2012
Một số hiện tượng tự nhiên 
1 TuÇn (Từ 26-30/3 2012
 Mùa hè. 1 tuÇn 
Từ 02/4-6/4 2012
Thø 2
H§V§. Ném trúng đích ngang,
-HĐNT: -: QS Cây chuối - SHC. Bổ sung bé tập tô
 HĐVĐ:
 - Vẽ cầu vồng (M )
 HĐNT:QS Cây chuối ngọc
HĐC:Bổ sung bé học toán
 H ĐV Đ: Chạy chậm 100 -120m
HĐNT:
 QS các chậu cây cảnh
 SHC: Xếp các chữ cái đã học
Thø 3
 KPKH. Nước và lợi ích của nước.
 . 
 HĐNT:
 QS Thời tiết trong ngày
 * SHC. * Tổ chức trò chơi dân gian: “Ô ăn quan”.
Hoạt động KPKH: - Một số hiện tượng tự nhiên Khám phá gió 
HĐNT:QS bầu trời
 * Chơi ở các góc
:* Giới thiệu trò chơi dân gian Bịt mắt đá bóng
Hoạt động TH - Gấp giấy ( ĐT)
- - HĐNT:
 QS cây bàng
 .SHC: * 
* Giới thiệu trò chơi dân gian: “Cướp cờ”. 
Thø 4
LQVT: - Xác định vị trí trên dưới, trước sau của đối tượng khác.
 H§NT: QS vật chìm, nổi
 SHC* HĐC LQ câu chuyện “ Giọt nước Tý Xíu”
* Xếp chữ cái p,q
Hoạt động LQVT:
 Hoạt động LQVT:
- Đếm đến 10. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.
HĐNT:
QS Chồi non
 HĐC:
* Giải các câu đố về các mùa trong năm
Hoạt động LQCC- Tô chức cái g,y
HĐNT: QS c©y đào
SHC: Làm quen bài thơ “Mưa rơi”
Thø 5
Hoạt động
LQVH: Truyện 
“ Giọt nước tí xíu” 
HĐNT:QS các chậu cây cảnh
 H ĐC: LQBH: Cho tôi đi làm mưa với
Hoạt động
LQCC: - Tô chữ cái P,q
 H§NT: - QS cánh hoa
 SHC: * Làm quen bài hát nắng sớm 
Hoạt động LQVH 
- Thơ : Mưa rơi
HĐNT: QS cây dương
SHC: * VSMTXQ
Thø 6
Hoạt động AN:
- DH: Cho tôi đi làm mưa với.- NH: Mưa rơi. ( DC Xá)
 H§NT: QS bong bóng xà phòng.
 SHC. * Nhận xét, tuyên dương, phát phiếu bé ngoan.
Hoạt động AN:
- Hát, vận động theo nhạc bài: 
Nắng sớm.
 NH: Cái Bống
 HĐNT:
QS đường làng.
SHC: 
*Nhận xét, tuyên dương, phát phiếu bé ngoan.
 Hoạt động LQCC
- - Làm quen chữ cái : g,y
- Nghe hát: 
“ Mùa xuân đến rồi”
- HĐNT: QS c©y xanh
SHC: Ca múa hát tập thể. Nhận xét, tuyên dương, phát phiếu bé ngoan
3. Kế hoạch hoạt động:
 Chủ đề nhánh:“ Nước.” 1 Tuần 
(Từ 19-23 /3 2012)
 1:Mục tiêu:
a. Thái độ:
- Trẻ có ý thức bảo vệ nguồn nước sạch, sử dụng tiết kiệm nguồn nước.
b. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt, so sánh đặc điểm của một số nguồn nước.
 - Rèn luyện kỹ năng nghe, nói, diễn đạt những hiểu biết của mình về tính chất, ích lợi của nước.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết cho trẻ, thích khám phá về nước.
c . Kiến thức:
 Trẻ biết Ném trúng đích ngang,
Biết Xác định vị trí trên dưới, trước sau của đối tượng khác. 
-Trẻ biết được đặc điểm của Nước và lợi ích của nước
- Trẻ biết một số nguồn nước trong môi trường sống và các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt.
- Nhận biết một số đặc điểm, tính chất, trạng thái của nước.
- Biết một số ích lợi, tác dụng của nước đối với cuộc sống, con người, cây cối, loài vật và sự cần thiết của nước.
- Nhận biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và vì sao cần phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước sạch và biết tiết kiệm nước.
-Trẻ nhớ được tên truyện “ Giọt nước tí xíu” và hiểu được nội dung câu chuyện
 Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả và Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát “Cho tôi đi làm mưa với.- ” – 
Nghe trọn vẹn bài hát: Mưa rơi. ( DC Xá)
. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị của cô:
- HĐ VĐ: vòng thể dục làm đích ngang
- HĐ KPKH: Các bình nhựa trong đựng nước, các chất tan và không tan trong nước ( sỏi, đậu xanh, lạc, đường, muối, phẩm màu)
- HĐ LQVT: búp bê, đồ chơi, gấu
- HĐ LQVH: Tranh truyện “ Giọt nước Tý Xíu”, các hình ảnh nói về quá trình tạo thành mưa.
- HĐ AN: Đàn ooc gan, máy cacset.
* Chuẩn bị của trẻ:
- Trẻ có đầy đủ những đồ dùng phục vụ cho học tập như: bàn ghế, bút.
Phụ huynh :
- Huy động phụ huynh đống góp các bình nhựa trong để đựng nước, các chất tan và không tan trong nước.
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Trò chuyện
- Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau ( nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển)
 - Nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày mai.
- Sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng.
-Các nguồn nước trong môi trường sống.
- Gọi tên các ngày trong tuần. Các giờ trong ngày	
TDS
- Hô hấp 2: Thổi bóng bay.
- Tay vai 5: Tay thay nhau quay dọc thân.2lx8n
- Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục2lx8n
- Bụng lườn 1: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân.2lx8n
- Bật nhảy 2: Bật tách chân khép chân
HĐHCCĐ
 HĐVĐ:
§V§. Ném trúng đích ngang,
- 
- 
KPKH. Nước và lợi ích của nước.
 . 
LQVT: - Xác định vị trí phải trái của đối tượng
Hoạt động
LQVH: Truyện 
“ Giọt nước tí xíu” 
Hoạt độngAN:
- DH: Cho tôi đi làm mưa với.- NH: Mưa rơi. ( DC Xá)
HĐNT
- HĐNT:
HĐNT: QS Cây chuối
TC: kéo co
Chơi tự do
HĐNT:
 QS Thời tiết trong ngày
+TCVĐ:
- Ai nhanh nhất
+ Chơi tự do
- §NT: QS vật chìm, nổi - TCVĐ:
+Bắt vịt con
+Gieo hạt.
- HĐNT:QS các chậu cây cảnh
- TCVĐ:
+ Mèo đuổi chuột
+ Ngửi hoa
 H§NT: QS bong bóng xà phòng.
*TCVĐ:
-Trời mưa
* Chơi tự do
HĐG
* Góc phân vai: Chơi gia đình: Nấu ăn, uống, tắm rửa, giặt. Chơi cửa hàng bán nước mắm, dấm, nước giải khát, chơi đi du lịch, tắm biển
* Góc nghệ thuật: dán, các hiện tượng thiên nhiên, các mùa . Hát, đọc thơ, kể chuyện những bài có nội dung liên quan đến chủ đề.
* Góc sách: Sưu tầm, xem tranh, ảnh, trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên, các mùa. Làm sách tranh từ sản phẩm của hoạt động tạo hình.
* Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, tháp nước, 
Ăn trưa 
-Ích lợi của nước đối với đời sống con người , con vật và cây.
Trò chuyện về các món ăn trong ngày, động viên trẻ ăn hết suất, trẻ ăn chậm. Kể tên các thực phẩm có trong bữa ăn
Ngủ trưa
 Nghe các bài thơ bài hát ca dao đồng dao tục ngữ câu đố phù hợp vơi lứa tuổi
HĐC
SHC. Bổ sung bé tập tô 
* * SHC. * Tổ chức trò chơi dân gian: “Ô ăn quan”.
 HĐC LQ câu chuyện “ Giọt nước Tý Xíu”
* Xếp chữ cái p,q
H ĐC: LQBH: Cho tôi đi làm mưa với
SHC. * Nhận xét, tuyên dương, phát phiếu bé ngoan.
.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
THỂ DỤC SÁNG
TĐ:
Trẻ biết nhắc nhỡ bạn và nhường bạn trong khi tập
KN:
 Trẻ tập đều đúng động tác ,tập theo hiệu lệnh của cô
KT: 
Trẻ nhớ được các động tác của bài tập thể dục sáng 
Sân tập sạch sẽ thoáng mát ,nơ thể dục
* Khởi động :
Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau .Đi bình thường ,đi bằng mũi chân ,gót chân ,chạy ,chạy nhanh ,chạy chậm ,dừng lại 
* Trọng động 
Tập bài tập phát triển chung: 
- - Hô hấp 2: Thổi bóng bay.
- Tay vai 5: Tay thay nhau quay dọc thân.2lx8n
- Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục2lx8n
- Bụng lườn 1: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân.2lx8n
- Bật nhảy 2: Bật tách chân khép chân Hồi tỉnh 
Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng làm động tác ngửi hoa.
* Góc phân vai: Chơi gia đình: Nấu ăn, uống, tắm rửa, giặt. Chơi cửa hàng bán nước mắm, dấm, nước giải khát, chơi đi du lịch, tắm biển
* Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán, nặn các hiện tượng thiên nhiên, các mùa . Hát, đọc thơ, kể chuyện những bài có nội dung liên quan đến chủ đề.
* Góc sách: Sưu tầm, xem tranh, ảnh, trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên, các mùa. Làm sách tranh từ sản phẩm của hoạt động tạo hình.
* Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, tháp nước, xây đài phun nước.
TĐ:
- Trẻ có thái độ đúng đắn trong khi chơi
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua vai chơi và hành động chơi
KN:
- Rèn kỷ năng giao tiếp trong quá trình chơi
- Phát triển kỷ năng nói mạch lạc rỏ ràng
- Phát triển kỷ năng sáng tạo khi tham gia các trò chơi
KT: 
- Biết tên góc chơi, nội dung chơi, biết chọn đề tài chơi, chơi đúng vai chơi.
 Phòng học sạch sẽ thoáng mát
Bàn ghế ,đồ chơi phục vụ cho các góc
Đồ dùng đồ chơi cho trẻ .đồ chơi nấu ăn ,tranh ảnh về mùa xuân , 
Khối xây dựng khối gổ ,nhựa các loại cây xanh cây hoa
Đất nặ bút màu ,giấy vẽ ,xắc xô cho trẻ
Bút chì bút màu ,vở bé tập tô bàn ghế cho trẻ
Sách tranh thơ chuyện về mùa xuân
Hoạt động 1: thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao" Nu na, nu nống”cô cho trẻ ngồi và cô cùng trẻ thỏa thuận về chủ đề chơi
- Cô hỏi trẻ lớp đang thực hiện chủ đề gì?đăng ký góc vào những lúc nào? Vậy ai đăng ký góc xây dựng ,các chú xây dựng định hôm nay xây công trình gì? Ai kỷ sư trưởng?
- Vậy các chú xây dựng khi muốn nghỉ nhơi thì về ở đâu?(gia đình) vậy ai đăng ký góc gia đình,khi các chú xây dựng bị ốm thì đến khám ở đâu? (Bác sỷ) vậy ai đăng ký góc bác sỷ 
Lần lượt cô hỏi về các góc chơi ,vai chơi cong việc và nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm chơi
*Hoạt động 2: Qúa trình chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi và quan sát trẻ chơi ,cô đến từng nhóm và hướng dẫn trẻ chơi
*Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đi đến từng nhóm phụ thông báo cho trẻ biết sắp hết giờ và nhận xét các góc
- Cô tập trung trẻ về nhóm chính và sau đó cho 1 trẻ của nhóm chính lên giới thiệu về công trình của mình
- Cho trẻ trong các nhóm khác góp ý bổ sung
- Cô nhận xét công trình, kết thúc tiết học
- Cho trẻ về góc, thu dọn đồ dùng.
4. Tổ chức hoạt động
 Thứ 2 ngày 193/2012
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
TD: Ném đích ngang –nhãy lò cò
NDTH: Toán
 BTHT: Tay 6 ,chân 3
 TĐ:
Trẻ biết nhắc nhỡ bạn và nhường bạn mạnh dạn tự tin trong khi tập trong khi tập
KN: thực hiện đúng kỷ thuật của bài tập vận động 
 Trẻ tập đều đúng động tác ,tập theo hiệu lệnh của cô
KT: 
 Trẻ biết đứng chân rộng bằng vai và ném trúng đích ngang
Biết đứng co 1 chân nhãy lò cò
CB: Đích ngang ,túi cát
Sân tập sạch sẽ thoáng mát ,nơ thể dục
TIẾN HÀNH DẠY:
 *Hoạt động 1: Khởi động :
Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau .Đi bình thường ,đi bằng mũi chân ,gót chân ,chạy ,chạy nhanh ,chạy chậm ,dừng lại 
*Hoạt động 2: Trộng động 
 Tập bài tập phát triển chung: Đội hình 3 hàng ngang 
 Tay 6: Các ngón tay đan vào nhau duỗi cẳng tay 3lx8n
Chân : Đứng đưa chân ra phía trước lên cao 3lx8n
Bụng 2:Đứng quay người sang hai bên 3lx8n
Bật 2 : Bật tách chân khép chân 4 lần
 *VĐCB: 
Cô giới thiệu vận động và làm mẩu 3 lần
Lần 1 :Làm mẩu toàn phần 
Lần 2: Làm mẩu miêu tả:
TTCB: Đứng trước vật chuẫn tay cầm túi cát khi nghe hiệu lệnh đưa túi cát từ trước xuống dưới ra sau ngang tầm mắt và ném
Sau đó đứng co 1 chân nhãy lò cò về đứng cuối hàng 
 Lần 3: làm mẩu giải thích
 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện :
 Cô cho 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem 
Lần lượt cô cho hai trẻ lên thực hiện mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần dưới hình thức thi đua cô chú ý sữa sai cho trẻ
Hoạt động 4: Hồi tỉnh :
 Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
HĐNT: QS Cây chuối
- TCVĐ:
 +Kéo co à? Chơi tự do:
 TĐ: Biết chăm sóc bảo vệ cây
 KN: Rèn kỷ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
Trả lời mạch lạc trọn câu
Trả lời được các câu hỏi của cô
KT:
Trẻ biết được đặc điểm của cây chuối ,ích lợi của cây
CB: Cây chuối Xắc xô, 
- Phấn, lá cây, hột hạt, đồ dùng chăm sóc cây.
- 
TIẾN HÀNH DẠY:
*Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước khi quan sát: cô dặn dò và giao nhiệm vụ cho trẻ
* Hoạt động 2: Bé cùng quan sát
Quan sát cây chuối
Cô cho trẻ quan sát cây chuối và đặt câu hỏi đàm thoại
-Cô gọi lần lượt 3-4 trẻ trả lời câu hỏi của cô 
-Cô khái quát lại : Cây chuối trồng để lấy quả , ,thân cây làm thức ăn gia súc
-Đàm thoại mở rộng : 
 Ngoài cây chuối xung quanh còn có cây gì?
-Giáo dục đạo đức: giáo dục biết giữ gìn chăm sóc bảo vệ cây ,biết ích lợi của cây
*Hoạt động 3: Bé chơi trò chơi : kéo co
 -Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi cô quan sát trẻ
**Hoạt động 4: Bé thích chơi gì
 Cô cho trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ chơi
Nhận xét sau khi chơi
.
SHC: - Bổ sung bé tập tô
- Chơi tự do
- Trẻ ngồi đúng tư thế và tô màu tranh 
- CB: Vở tập tô .bút màu .bút chì cho trẻ
HĐ1: Cô hỏi trẻ học đến chữ cái gì?
Cho trẻ mở vở và tô màu tranh chữ cái p,q và bổ sung tô tranh chưa hoàn thiện 
Cô quan sát hướng dẫn gợi ý cho trẻ
Nhận xét tuyên dương
HĐ2:*Cho trẻ chơi tự do-Cô cho trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ chơi
Vệ sinh –Trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
Thứ 3 ngày 20/3/2012
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động KPKH:
 Nước và lợi ích của nước.
 NDTH: Â N 
T Đ:
 Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước.
 KN:
Rèn kỹ năng quan sát, so sánh,