Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng thiên nhiên

 MỞ CHỦ ĐỀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Qua chủ đề giao trẻ đã biết được một số hoạt động của cô và trẻ kiến thức, giúp trẻ hiểu rộng thêm kiến thức khám phá tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ, giao thông đường thủy. Qua đó trẻ biết phân nhóm các loại phương tiện giao thông đó và nắm được một số luật lệ giao thông.
 Chủ đề hiện tượng thiên nhiên giúp trẻ khám phá tìm hiểu về nguồn nướcvề hiện tượng tự nhiên và về mùa hè. Qua đó trẻ biết được nguồn nước có từ đâu, do đầu mà có các hiện tượng tự nhiên như: Mưa, gió .... Và biết được mùa hè nóng bức phải ăn mặc như thế nào cho phù hợp.
 Trong hiện tượng tự nhiên, cô giáo có thể trò chuyện, đàm thoại với trẻ ở mọi lúc mọi nơi, thông qua trò chuyện đàm thoại cô sẽ gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kiến thức, vốn kinh nghiệm sống và thói quen sinh hoạt, vệ sinh cá nhân trong mùa hè nống bức, cô giáo còn giúp trẻ biết được một số nguồn nước, hiện tương tự nhiên và mùa hè, từ đó giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước, khi ra sông suối phải có người lớn mới được đi, biết mặc mát khi trời nóng và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.......Bằng hình thức trò chuyện đàm thoại trong các giờ hoạt động hình thành cho trẻ những kiến thức sơ đẳng về toán, văn học, âm nhạc, tạo hình, chữ cáiTừ đó tạo cho trẻ tâm thế thoải mái, tự tin, thích tìm hiểu khám phá những gì liên quan đến chủ đề. Đồng thời việc trò chuyện đàm thoại còn kích thích ở trẻ tính tò mò, thích tìm tòi khám phá những điều trẻ chưa biết.
 Những yếu tố quan trọng kích thích tính tò mò và khám phá chủ đề của trẻ chính là sử dụng những đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh về nước, hiện tượng tự nhiên, mùa hèđó là những phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề một cách tự nhiên, khoa và gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề một cách tích cực.
 Mặt khác để khắc sâu kiến thức của chủ đề chúng ta có thể dạy trẻ những bài thơ, bài hát về hiện tượng thiên nhiên như:
 Bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, đếm sao, mùa hè đến.
 Bài thơ: Cầu vòng, nắng bốn mùa. Truyện: Giọt nước tí xíu........
 Những hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo là hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động ngoài trờichính là lúc trẻ được trải nghiệm nhiều nhất những vốn kiến thức của chủ đề mà trẻ tiếp thu được. Do vậy giáo viên có thể trưng bày những tranh ảnh, sách truyện, các đồ dùng đồ chơi, học liệu ở các góc, ở xung quanh lớp học.
 Ngoài ra việc phối kết hợp với phụ huynh trong việc giáo dục kiến thức chủ đề cho trẻ là yếu tố rất quan trọng. Giáo viên phải làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chủ đề và phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng học liệu cho quá trình dạy trẻ được tốt hơn
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ 
 CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
 Thời gian thực hiện: 3 Tuần (Từ ngày 31/03 đến ngày 18/04/2014)
 Gồm 3 nhánh: - Hiện tượng tự nhiên.
 - Nguồn nước.
 - Mùa hè.
I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN:
1. Phát triển thể chất
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe.
- Thực hiện các vận động một cách tự tin khéo léo.
- Trẻ khéo léo khi nhảy bật, chuyền qua chướng ngại vật.
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay khi trẻ vẽ nặn
2. Phát triển nhận thức 
* Khám phá xã hội :
- Tích cực tìm tòi khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. Biết tự đặt các câu hỏi vì sao? Tại sao?
- Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số hiện tượng tự nhiên xung quanh.
- Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật.
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn và bảo vệ các nguồn nước sạch.
*Làm quen với toán:
- Biết so sánh số lượng nước đựng trong 3 vật bằng các cách khác nhau.
- Ôn: Nhận biết, phân biệt, so sánh hình vuông, chữ nhật, tam giác
- Ôn: Nhận biết, phân biệt, so sánh khối vuông, chữ nhật, khối cầu, khối trụ
3. Phát triển ngôn ngữ
*Kỹ năng nghe:
- Biết lắng nghe đoán các âm thanh.
- Nghe hiểu nội dung truyện, thơ.
 *Kỹ năng nói:
- Biết tự đặt câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? Để làm gì?
- Chủ động trong trao đổi, thảo luận cùng với bạn, với cô về những gì trẻ quan sát, nhận xét, phỏng đoán.
 4. Phát triển tình cảm xã hội
- Có ý thức bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống.
- Có thói quen trong công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ.
5. Phát triển thẩm mĩ
- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện bài thơ, bài hát về các hiện tượng tự nhiên.
- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm tạo hình và qua hoạt động âm nhạc
II. CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh, mô hình nước.
- Nguyên liệu: Chai lọ, bìa, màu bút sáp, giấy xốp, muỗng nhựa...
- Tranh truyện theo chủ đề
- Cháu cùng cô trang trí bảng chủ đề, trò chuyện, đàm thoại về chủ đề.
- Cháu cùng cô nghe nhạc và múa hát theo chủ đề.
- Giấy vẽ, bút màu, sáp nặn.
III. MẠNG NỘI DUNG
MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Nhánh I: NGUỒN NƯỚC:
- Một số đặc điểm, tính chất, ,trạng thái của nước
- Một số ích lợi, tác dụng của nước đối với cuộc sống - Giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước sạch và tiết kiệm nước
- Biết nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước
 Nhánh II: Hiện tượng tự nhiên
- Biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi gió, nắng, mưa, nóng, lạnh
- Biết các hiện tượng thời tiết.
- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
- Biết những ảnh hưởng của thời tiết đến con người, cây cối, con vật.
- Biết mối quan hệ của thời tiết đối với con người, cây cối, loài vật
 Nhánh III: MÙA HÈ
-Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của mùa hè,ăn mặc phù hợp với mùa hè 
-Trẻ nhận biết mối quan hệ và sự phụ thuộc giữa nước, mây, mưa, nắng
-Biết một số hoạt động trong mùa hè
IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG
 Phát triển nhận thức
- Quan sát sự thay đổi của mùa hè.
- Biết được tính chất của nước.
- Quan sát thảo luận về thời tiết.
- Giải câu đố về các mùa, hiện tượng thời tiết.
- Chơi với cát, với nước, các trò chơi thử nghiệm với nước để khám phá đặc điểm tính chất của nước, sự bay hơi, sự hòa tan.
- Tập đo, so sánh dung tích của 3 đối tượng, ôn các hình, Nhận biết một số đơn vị thời gian .
Phát triển thẩm mĩ
*Âm nhạc
- Hát và vận động bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, đếm sao, mùa hè đến
*Tạo hình:
- Vẽ về biển, vẽ trăng đêm, vẽ theo ý thích.
- Sưu tầm tranh ảnh về các mùa
 Phát triển thể chất
- Nhảy bật qua suối.
- Đập và bắt bóng
- Chuyền bóng qua đầu.
- Các trò chơi vận dộng phù hợp với thời tiết với mùa: Rồng rắn lên mây, trời nắng trời mưa
Phát triển tình cảm XH
- Xem tranh ảnh và trò chuyện về việc giữ gìn nguồn nước sạch.
- Biết tiết kiệm nguồn nước sạch
Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyện về nước và các hiện tượng thời tiết, các mùa trong năm .
- Nghe và kể chuyện Giọt nước tý xíu
- Đọc thơ: Cầu vòng; Nắng bốn mùa
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
 Chủ đề nhánh 1: Một số hiện tượng tự nhiên.
 Thực hiện từ ngày 31/3 - 04/04/2014
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:
- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa.
- Sự thay đổi của con vật, con người, cây cối theo mùa như: Mưa nắng, gió bão, quần áo, ăn, uống, hoạt động của con người phù hợp với thời tiết.
- Trẻ biết ca múa, đọc thơ, kể chuyện, vẽ, tô màu về hiện tượng thiên nhiên.
- Biết chơi trò chơi, trò chuyện cùng cô về chủ đề.
 2. Kỹ năng:	
- Trẻ có một số kĩ năng chống chọi với thời tiết như: Mặc ấm vào ngày gió rét, mặc thoáng mát vào ngày nóng nực, uống nhiều nước vào ngày khô nóng, biết trú mưa hay ở trong nhà khi trời mưa, không ra ngoài khi có mưa bão.
- Trẻ biết cây cối, các con vật cũng thay đổi theo thời tiết.
- Trẻ thể hiện hiểu biết của mình thông qua các hoạt động như: tô ,vẽ, ca hát ,đọc thơ, kể chuyện, vận động, trò chơi
- Đếm được theo khả năng, sắp xếp theo quy tắc.
3. Thái độ:
-Trẻ có ý thức thích nghi với thời tiết và bảo vệ cơ thể.
- Không nghịch mưa, chơi nắng.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh ngày , đêm, mặt trời, mặt trăng, các hoạt động thể hiện ngày và đêm.
Bài thơ, bài hát về nhánh hiện tượng thiên nhiên 
Bóng, máy, băng nhạc, tranh thơ, bút chì, bút màu.
II. MẠNG NỘI DUNG:
 Một số hiện tượng tự nhiên
Một số hiện tượng thời tiết.
Trời nắng.
- Trời mưa
- Trời nóng.
 - Trời lạnh
- Gió
 - Cầu vòng
Đặc điểm
- Những dấu hiệu thời tiết ở địa phương.
- Ảnh hưởng của thời tiết đến con người, cây cối, con vật
- Hoạt động của con người phù hợp với thời tiết 
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
 Một số hiện tượng tự nhiên
Phát triển thể chất
- Biết phối hợp phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt để thực hiện VĐ theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết đập và bắt bóng chính xác. 
- Biết tưới cây, rửa lá, bắt sâu
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống đủ chất để cơ thể phát triển cân đối.
- Biết giúp cô những việc vừa sức.
 Phát triển thẩm mỹ
- Tham gia các hoạt động tạo hình, hát múa các bài về các hiện tượng thiên nhiên.
- Hát múa vận động bài : “Đếm sao”.
- Biết lắng nghe giai điệu cô hát: “ Ánh trăng hòa bình”.
- Biết vẽ, tô,  các hiện tượng thiên nhiên như: trăng, sao, mây, mưa
- Biết tạo ra cái đẹp và bảo vệ cái đẹp.
 Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Cầu vồng, đọc thuộc thơ, thể hiện điệu bộ, tham gia tích cực đàm thoại. 
- Bày tỏ tình cảm của mình với các hiện tượng thiên nhiên qua thơ, truyện 
Phát triển nhận thức
- Trò truyện với trẻ về các thời tiết
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết 
- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường.
- Ôn nhận biết, phân biệt các hình phẳng.
Phát triển TC- XH
- Nhập vai chơi “ Cô giáo”, “ Bán hàng”, “ Xây dựng vườn cây của bé:..
- Biết chăm sóc cây trong vườn trường.
- Biết thể hiện qua lại trong khi chơi.
- Trẻ biết được ảnh hưởng của thời tiết từng mùa đến con người , cây cối con vật.
IV. KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG:
1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh:
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định.
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, hướng trẻ vào góc chơi có gì mới.
* Thể dục sáng: Trẻ tập các động tác theo cô, tập theo nhạc bài tháng 4 bài: Hòa bình cho bé
- Động tác hô hấp: Làm gà gáy (Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan )
- Động tác cơ tay vai: Hai tay đưa ra trước ngực, lên cao(Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan )
- Động tác cơ bụng: Nghiên người sang hai bên (Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan)
- Động tác cơ chân: Bước chân lên trước và khủy gối kết hợp đưa tay ra trước (Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan)
- Động tác bật: Bật tiến chụm và tách chân ((Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan)
2. Hoạt động ngoài trời :
- Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm.
- Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về: mưa, gió, bão, lụt.
- Làm quen kiến thức mới, ôn lại kiến thức cũ .
- Trò chơi vận động: “ Nhảy qua suối nhỏ”.
- Trò chơi học tập: “ Vật chìm vật nổi?”.
- Trò chơi dân gian: “ Thả đỉa ba ba”. 
3. Hoạt động chủ đích:
Thứ hai 
thứ ba 
Thứ tư 
thứ năm 
thứ sáu
PTTC: Đập và bắt bóng
KPKH: Tìm hiểu về gió
TẠO HÌNH: Vẽ trăng đêm
ÂN; hát vđ trời nắng ,trời mưa 
NH; ánh trăng hòa bình
VĂN HỌC: 
Thơ: Cầu vồng
Chuyện: 
TOÁN:
Ôn: Phân biệt, so sánh hình vuông, chữ nhật, tam giác
4. Hoạt động góc: 
 Nội dung 
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
TC thực hiện
Góc phân vai 
- Mẹ con, bán hàng.
Trẻ biết chơi với vai chơi của mình, chơi cùng nhau.
- Đồ dùng đồ chơi phù hợp với các góc.
- Cô bao quát chung khi trẻ chơi để giúp trẻ có những hành động phù hợp với từng vai mà mình đã nhận.
Góc xây dựng
Xây vườn cây của bé.
-Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu sẵn có để xây.
- Gạch, một số loại hoa cây
-Trẻ nhận vai rồi vào góc chơi . lấy đò chơi ra chơi cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình
Góc nghệ thuật. 
 Hát múa các bài về hiện tượng thiên nhiên.
-Vẽ mưa
Vẽ sông, suối, trăng
Biết thể hiện tình cảm khi hát múa.
- Mạnh dạn tự tin khi tham gia các hoạt động nghệ thuật.
-Dụng cụ âm nhạc.
- Giấy, màu, bút chì đen, chì màu.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động vui tươi nhí nhảnh.
Góc thư viện
-Xem tranh về các hiện tượng tự nhiên: Mưa, nắng, các mùa.
-Trẻ biết lật sách từ trái qua phải. 
- tranh ảnh lấy từ hoạ báo về các hiện tượng thiên nhiên.
 Trẻ vào góc cô hướng dẫn cách lật sách. Cách kể chuyện theo tranh.
Góc thiên nhiên
- Cho trẻ chơi với cát nước.
-Trẻ được chơi với cát nước.
-Cát, nước sạch.
-Trẻ biết lấy dụng cụ để chơi.
* Vệ sinh ăn trưa: 
- Tập cho trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch
- Đánh răng sau khi ăn
*Hoạt động chiều:
- Ôn kiến thức cũ;
- Làm quen kiến thức mới
ÂM NHẠC: Hát: Đếm sao (Thứ tư)
NH: Ánh trăng hòa bình
TC: Ai đoán giỏi
- Tập chơi các trò chơi
- Lao động tập thể lau dọn đồ chơi
- Trả trẻ : Vệ sinh sạch sẽ trước khi trả trẻ
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Thứ 2 ngày 31 tháng 03 năm 2014.
 Chủ đề nhánh 1: Một số hiện tượng thiên nhiên.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh, thể dục sáng:
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định.
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, hướng trẻ vào góc chơi có gì mới.
- Tập thể dục nhịp điệu với bài “ Bé yêu biển lớn”.
* Thể dục sáng: Trẻ tập các động tác theo cô, tập theo nhạc bài tháng 4 bài: Hòa bình cho bé
- Động tác hô hấp: Làm gà gáy (Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan )
- Động tác cơ tay vai: Hai tay đưa ra trước ngực, lên cao(Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan )
- Động tác cơ bụng: Nghiên người sang hai bên (Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan)
- Động tác cơ chân: Bước chân lên trước và khủy gối kết hợp đưa tay ra trước (Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan)
- Động tác bật: Bật tiến chụm và tách chân ((Cờ hòa bình bay ..........tay vòng tay bé ngoan
2. Hoạt động ngoài trời :
NỘI DUNG 
YÊU CẦU 
ĐỒ DÙNG 
PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN 
1. Quan sát thiên nhiên 
-Trẻ được phát triển óc quan sát, trẻ phán đoán tăng thêm kiến thức cho trẻ về thiên nhiên, thời tiết.
Địa điểm quan sát 
xắc xô để làm hiệu lệnh 
- Cô làm hiệu lệnh tập trung trẻ lại thành hai hàng dọc .
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
- Bầu trời thì sao các con ?
- Vậy đố các con bây giờ là buổi gì trong ngày nào?
- So với buổi trưa thì buổi sáng thời tiết NTN?
- Mùa này là mùa gì?
- Ở Tây Nguyên mình gọi là mùa gì?
- Ngoài mùa khô ra Tây Nguyên còn có mùa gì nữa?
- Vậy các con phải ăn mặc NTN? 
- Chuẩn bị mưa thì có những hiện tượng gì? (Gió, sấm, sét)
- Trẻ vừa đi vừa hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” 
2. QS về chủ điểm 
LQ KT mới : Tìm hiểu về gió
Trẻ được phát triển sự chú ý , khả năng quan sát và phòng chống các bệnh 
Trẻ được làm quen kiến thức mới 
Tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên
Tận dụng các bối cảnh xung quanh và các diễn biến bất ngờ 
Trẻ vừa đi vừa hát một đến chổ treo tranh chủ điểm và hỏi 
- Đố các con tranh vẽ gì nào ?
- Cô chỉ vào tranh vẽ về các hiện tượng tự nhiên cho trẻ quan sát khám phá và nhận xét về các hiện tượng đó
* Tìm hiểu về gió
- Các con nhìn xem cành lá như thế nào ? Vì sao cành lá lại đung đưa ? 
- Gió là hiện tượng gì ? 
- Nếu gió to điều gì sẽ xảy ra ?
3.Trò chơi vận động : “Mưa to, mưa nhỏ”
- Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh.Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi
- Một cái xắc xô
* Cách chơi:
- Trẻ đứng thành vòng tròn. Khi nghe thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “Mưa to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe thấy cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ (cô gõ lúc nhanh, lúc chậm để trẻ phản ứng nhanh theo nhịp).
4. Trò chơi tự do : 
*TC: Học tập : Vật chìm vật nổi 
Trẻ phát triển tính nhanh nhẹn , ghi nhớ có chủ đích . Hiểu được luật chơi và chơi đúng luật 
- Một cốc nước và hai viên đá lạnh (nước đá)
*Cách chơi : 
- Đặt hai viên đá lạnh vào đấy cốc. Đổ nước vào cốc và đổ phủ lên viên đá.
- Cho trẻ quan sát, nhận xét hiện tượng gì xảy ra? (Các viên đá nổi lên trên mặt nước)
- Cho trẻ suy đoán, lí giải hiện tượng này theo cách hiểu của trẻ.
-Nếu trẻ không hiểu cô giải thích: Có hiện tượng đó là vì viên đá nhẹ hơn nước.
* Trò chơi dân gian : Lộn cầu vòng
Phát triển sự nhanh nhẹn ở trẻ .Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi 
*Cách chơi: Cho trẻ đứng thành từng đôi một, nắm tay nhau vung sang hai bên và đọc lời ca đến câu “ hai chị em ta cùng lộn cầu vồng”, Cả hai trẻ cùng lộn quay lưng lại vơi nhau và tiếp tục đọc lời ca.
*Chơi với cát : chơi với nước 
Trẻ cùng nhau chơi không tranh dành đồ chơi
Cát, nước 
Trẻ về góc chơi và cùng nhau chơi
Cô bao quát các nhóm chơi , theo dõi trẻ. sau đó nhận xét các nhóm chơi .
Cô cùng trẻ hát bài : lại đây với cô .
3. Hoạt động có chủ đích:
 Môn: Thể dục
 Đề tài: Đập và bắt bóng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đập bóng xuống và bắt bóng bằng 2 tay.
- Biết xếp hàng, chuyển đội hình nhanh nhẹn.
- Tập các động tác bài phát triển chung nhịp nhàng, đều, đẹp.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý luyện tập.
II. CHUẨN BỊ:
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1/ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy.
2/ Trọng động:
* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang cô hô cho trẻ tập, mổi động tác tập hai lần x 8 nhịp, nhấn mạnh tay tập 3l x8n.
- Hô hấp: Thổi nơ.
- Tay: tay đưa ra trước, gập khuỷu tay
- Chân: Ngồi khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang 2 bên.
- Bật: bật tại chỗ
* VĐCB: Đập bóng và bắt bóng.
 Đội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau.
- Bạn nào biết bóng dùng để làm gì? Bây giờ cô sẽ tổ chức cho cac con chơi đập bóng và bắt bóng nhé.
- Cô làm mẫu 3 lần, lần 2, 3 cô kết hợp giải thích kỹ thuật động tác: Cô cầm bóng đập xuống sàn, khi bóng nẩy lên thì bắt bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào người và không làm rơi bóng.
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện đúng kỹ năng động tác. Sửa sai cho trẻ bằng cách cho trẻ đó thực hiện lại. Động viên,khuyến khích trẻ bắt bóng tốt.
* TCVĐ: Trời mưa.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3, 4 lần, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.
3/ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng.
Trẻ đi vòng tròn
Trẻ chú ý tập theo cô
Trẻ chú ý
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi
 4. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ.
- Góc xây dựng: Xây hồ nước.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa, vẽ nặn những bài trong chủ đề.
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh những bài trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, với nước.
5. Vệ sinh ăn trưa – ngủ trưa- ăn phụ:
 - Cho trẻ tự đi vệ sinh tay chân mặt mũi sạch sẽ (cô bao quát)
 - Trẻ ngồi vào bàn đọc thơ hát các bài về chủ đề như: “ Cho tôi đi làm mưa với”,Bài thơ “Nước” “Cầu vồng”
 - Giờ ăn cô động viên trẻ ăn hết suất cơm không làm rơi vãi ra bàn ăn
 - Ăn xong nhắc trẻ vệ sinh răng miệng
 - Giờ ngủ cô giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ
 - Ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân tỉnh ngủ , trẻ vận động nhẹ nhàng 
 - Ăn xế
6. Sinh hoạt chiều:
 Cho trẻ ôn vận động đập và bắt bóng mục đích cho trẻ vận động thoải mái sau buổi ngủ dậy, đồng thời cho trẻ làm quen với cách bố cục tranh vẽ đêm trăng.
 Cô chuẩn bị 2 quả bóng cho trẻ đập bóng xuống và bắt bóng bằng hai tay, cô động viên trẻ bắt bóng rèn luyện sự khéo léo và nhanh nhẹn cho trẻ.
- Lớp hát bài “Trời nắng trời mưa”đi thành hai ngang sau đó ngồi xuống 
- Cô hỏi trẻ cách đập và bắt bóng như thế nào?
- Trẻ nêu cách chơi, luật chơi, nếu chưa rõ thì cô bổ sung rõ ý hơn.
- Cả lớp chia làm 3 tổ, mỗi đội vài qua bóng, đội nào đập và bắt bóng được không rơi bóng là đội đó chiến thắng.
- Cho lớp chơi 2-3 lần
- Cho trẻ hát bài “đếm sao” nhằm thư giãn sau khi chơi vận động xong.
- Cho trẻ xem một số tranh vẽ về đêm trăng.
- Trẻ nêu nhận xét về cách vẽ đêm trăng ( nếu trẻ nói không được cô nêu cho trẻ rõ)
- Kết thúc hoạt động cho trẻ chuyển hoạt động khác
* Nêu gương cuối ngày:
-Trẻ nêu những tiêu chuẩn cô ra nhận xét về bạn về mình 
- Cô bổ sung lại ý kiến của trẻ
- Cho trẻ cắm cờ, cô động viên khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan
* Vệ sinh trả trẻ: trẻ đi vệ sinh chuẩn bị đồ dùng ra về, hoạt động tự do cô bao quát