Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Số 8 Tiết 3 - Thân Thị Chà

.
Hoạt động làm quen với toán
	Đề tài: 	Số 8 tiết 3
	Chủ đề: 	Thế giới động vật
	Đối tượng: 	Trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
	Thời gian: 	30 phút
	Ngày soạn:	9/12/2009
	Ngày dạy: 	11/12/2009
	Người soạn: 	Thân Thị Chà
	Người dạy: 	Thân Thị Chà
	Đơn vị: 	Trường MN Tân Liêu
	Huyện Yên Dũng - Tỉnh Bắc Giang.
	I. Kết quả mong đợi:
	1. Kiến thức:
	- Trẻ biết cách chia 8 đối tượng ra thành 2 phần
	- Luyện tập thêm, bớt trong phạm vi 8
	- Tích hợp một số hoạt động khác (GD âm nhạc; MTXQ; GD thể chất; giáo dục lễ giáo.
	2. Kỹ năng: 
	Rèn luyện kỹ năng chia các nhóm đồ vật ra làm 2 phần, chia theo các số lượng khác nhau. Rèn khă năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
	3.Thái độ:
	- Trẻ hứng thú học tập,biết sử dụng đồ dúng, đồ chơi ngăn nắp, biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
	- Giáo dục trẻ hiểu yêu quý các con vật, chăm sóc và bảo vệ các con vật.
	II. Chuẩn bị:
	* Đồ dùng của cô:
	- Giáo án, màn hình vi tính
	- Hạt sỏi, thẻ số 1 -> 8, que chỉ.
	- Thẻ có gắn con giống (con cá).
	- 2 bảng mỗi bảng có 2 bông hoa.
	- Một số con ong
	- Vòng thể dục
	- 8 con rùa, 
	* Đồ dùng của trẻ:
	- Mỗi trẻ 8 con rùa, 8 hạt sỏi thẻ số 1 -> 8, chiếu ngồi.
	- Thẻ có gắn con giống (con cá).
	III. cách tiến hành.
	Hoạt động của cô
Dự kiếm hoạt
động của trẻ
Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 8 ( 4-5 Phút)
Cô giới thiệu các cô giáo đến dự 
- Mời trẻ hát bài “Gà trống, mèo con,cún con” Tặng các cô và đến thăm mô hình trang trại chăn nuôi.
- Trẻ đến trại chăn nuôi quan sát gọi tên, đếm các con vật Đếm các con vật có số lượng trong phạm vi 8 ,
- Ngoài các con vật đó ra các con còn biết con vật nào nữa không? cô khen trẻ.
- Qua đó cô giáo dục lễ giáo , giá trị dinh dưỡng
Hoạt động 2: (14 - 16 phút) dạy trẻ chia 8 đối tượng thành 2 phần :
- Đàm thoại tái tạo sau khi thăm quan mô hình.
1. Cô hướng dẫn trẻ cách chia:
-.Cô có món quà tặng lớp mình, lớp mình chú ý xem nhé.
- Cô xoè tay ra (tay cô cầm những hạt sỏi)
- Xem trên tay cố có bao nhiêu hạt?
- Cô đếm từ tay nọ sang tay kia
- Cô xẽ chia số hạt sỏi ra hai tay các con chú ý và đếm nhé
Đọc "Tập tầm vông tay không tay có
 Tập tầm vó tay có tay không"
 Mời các bạn đoán sao cho đúng
 Tập tầm vó mỗi tay có bao nhiêu?
- Đố ai đoán được trên hai tay cô mỗi tay có mấy hạt .
- Chơi 2 -> 3 lần.khen trẻ.
- Cô nói có rất nhiều cách chia bây giờ các con hãy chia theo các cách của mình.
2, Trẻ chia theo ý thich của mình
- Trong tặng rổ của các con có rất nhiều các viên sỏi chúng mình đếm xem có bao nhiêu viên nhé.
- Cho trẻ chia theo ý thích của trẻ sau đó cô kiểm tra trẻ xem có các cách chia khác nhau và hỏi ai có cách chia giống bạn ?
3. Chia theo yêu cầu của cô; cô và trẻ cùng chia.
- Các con ạ hôm nay các bạn rùa đi thi chạy đấy các con đếm xem có bao nhiêu bạn đi thi nào ?
Lần 1: Chia 8 bạn rùa thành 2 đối tượng là 7- 1 .
- Đội thứ nhất có 7 bạn - đội thứ 2 có mấy bạn . Đặt số tương ứng.
 - Các con gộp lại với nhau xem có xem có mấy bạn
Lần 2: Chia 8 bạn rùa thành 2 đối tượng là 6-2. 
- Đội thứ nhất có 6 bạn - đội thứ 2 có mấy bạn . Đặt số tương ứng.
 .
- Gộp lại với nhau
Lần 3: Chia 8 đối tượng thành 2 phần 5-3
- Các con chia tiếp sao cho nhóm thứ nhất có 5 bạn – nhóm thứ 2 có mấy bạn ?
- Gộp lại với nhau
- Lần 4: Các con chia tiếp nhóm thứ nhất có 4 bạn –nhóm thứ 2 co mấy bạn ?
 - Vậy có rất nhiều cách chia đối tượng có số lượng là 8 ra làm 2 phần bạn nào nhắc lại cách chia các đối tượng đó – Cô gắn các cách chia đó lên bảng,và các cách chia này đều đúng. 
Hoạt động 3: Luyện tập các nhóm đối tượng trong phạm vi 8 (9 - 10 phút)
Trò chơi, luyện tập
-Trò chơi 1: Những chú ong chăm chỉ:
Cách chơi:
- Cô chuẩn bị 2 bảng mỗi bảng có 2 bông hoa. Mời 2 đội lên chơi: mỗi đội 4 bạn.
Nhiệm vụ của các thành viên trong đội là dẫn các chú ong đi tìm hoa lấy mật ở hai bông hoa .sao cho khi các chú ọng gộp lại với nhau đều bằng 8.
Sau khi các chú ong đã đến bông hoa đó thì đếm xem có mấy chú ong và gắn số tương ứng.
- Cô và các bạn kiểm tra kết quả của 2 đội chơi.
- Khen trẻ.
- Trò chơi 2 -“ Thi ai nhanh.”
Cách chơi;
- Cô giơ thẻ có các con vật có số lượng: 5, 6, 7 đó lên và trẻ phải tìm các con vật có số lượng cộng với số lượng của cô và = 8 cho trẻ chơi 3-4 lần.khen trẻ.
3. Hãy đưa các con vật về đúng mô trường sống.
Cách chơi: Cô chia trẻ làm 4 đội mỗi đội 5 trẻ . trên bảng có 4 bức tranh côyêu cầu trẻ phả nốiéao cho các con vật đo đều có cùng môi trường sống. Khi gộp lại với nhau đều bằng 8. .khen trẻ
* Nhận xét : Cô củng cố bài và nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 4 Kết thúc.( 1 phút)
- Cô và trẻ cùng hát bài “con chuồn chuồn”và ra ngoài.chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát, đếm các con vật 1-8
- Gọi 1->3 trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm từ 1-> 8
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát rồi đoán
- Đếm 1-> 8
Đếm 1-8 viên
Trẻ tự chia
Gọi 1-4 trẻ
- Đếm 1 -> 8
- Trẻ xếp 7 -1 bạn
- trẻ đếm 1-8 
- Trẻ chia 2- 6
Đếm 1-8 bạn 
- Trẻ chia 3-5 
- Đếm 1-8
- Trẻ chia 4-4 
- Gọi 1-4 trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ hứng thú chơi
1 trẻ trả lời
1-2 trẻ lên gắn
Cô và trẻ cùng chơi
- Trẻ hứng thú chơi
giáo án dự thi
GV dạy giỏi cấp tỉnh vòng 2
Năm học: 2009 - 2010.
Hoạt động: Phát triển ngôn ngữ
	Đề tài: 	Thơ "Cái bát xinh".
	Chủ đề: 	Nghề nghiệp.
	Đối tượng: 	Trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi.
	Thời gian: 	20 đến 25 phút.
	Ngày soạn:	06/12/2009.
	Ngày dạy: 	10/12/2009.
	Người soạn: 	Trần Thị Lan
	Người dạy: 	Trần Thị Lan
	Đơn vị: 	Trường MN Thị trấn Neo
	Huyện Yên Dũng - Tỉnh Bắc Giang.
	I. Kết quả mong đợi:
	1. Kiến thức:
	- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả.
	- Hiểu nội dung bài thơ: Sự vất vả của bố mẹ khi làm nên một cái bát. Nên em rất nâng nưu và quý trọng cái bát.
	2. Kỹ năng: 
	- Trẻ đọc thơ rõ ràng, mạch lạc thể hiện đúng âm điệu nhẹ nhàng của bài thơ.
	- Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm, nói mạch lạc, đủ câu và không nói ngọng.
	3. Thái độ:
	- Trẻ biết quý trọng nghề nghiệp của mọi người.
	- Có thái độ đũng đắn khi sử dụng các sản phẩm mà được tạo ra bởi các nghề khác nhau..
	II. Chuẩn bị:
	- Giáo án, máy vi tính.
	- Phòng triển lãm các nhạc cụ dân tộc: đàn ghi ta, đàn nguyệt, đàn bát.
	- Một số hình ảnh minh họa quay từ làng gốm.
	+ Mô hình: "Nhà máy Bát Tràng": Nhà máy, cây cối, công nhân, một số bát xứ.
	- Chiếu ghế đue cho trẻ ngồi.
	III. Tổ chức thực hiện:
	Hoạt động của cô
Hoạt
động của trẻ
Hoạt động 1: 
- Trò chuyện gây hứng thú tổ chức "kéo cưa lừa sẻ".
 Hỏi trẻ vừa chơi tổ chức gì?
 Trò chơi nói về nghề gì?
 Ngoài nghề thợ mộc ra con còn biết những nghề gì khác.
- Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau.
+ Ước mơ của con sau này lớn lên làm nghề gì? 
Muốn làm nghề đó thì các con phải như thế nào? Giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, học giỏi.
Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cho trẻ đi thăm phòng triển lãm các nhạc cụ dân tộc. Đàm thoại hỏi trẻ về một số loại đàn. Giới thiệu một nhạc cụ rất đặc biệt đó là đàn bát (cô đánh một giai điệu). Hỏi trẻ tất cả các nhạc cụ đó thuộc nghề gì?
Ngoài đàn bát ra chúng mình còn biết cái bát để làm gì? 
Làm bằng chất liệu gì? Khi sử dụng chúng mình phải như thế nào -> Giáo dục trẻ
à đúng rồi cái bát là một loại đồ dùng ăn uống rất quen thuộc đối với mỗi chúng ta hàng ngày đấy. Nhưng cảm nghĩ về cái bát nhà thơ Thanh Hoà đã sáng tác nên một bài thơ "Cái bát xinh"
Cô đọc lần 1: Diễn cảm thể hiện nét mặt điệu bộ.
Hỏi tên bài thơ + Tác giả.
Đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh trên máy tính.
Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn.
Giảng nội dung bài thơ.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
Trong bài thơ có những ai?
Bài thơ nói về cái gì?
Bố mẹ bé làm ở đâu?
Vì sao con biết?
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Đựng cơm
- Xứ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cái bát
- Nhà máy
- Trẻ đọc
- Trẻ chia
- 3-4 trẻ
- Trẻ giơ: 3, 5, 1