Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé với trường mầm non. Đề tài: Sự kỳ diệu của màu sắc - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Hòa

GIÁO ÁN
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Tên hoạt động: Sự kỳ diệu của màu sắc
Người dạy: Nguyễn Thị Hòa
Dự kiến thời gian: 25 - 30 phút
Đối tượng: Mẫu giáo lớn. 
I. Mục đích yêu cầu
 * Kiến thức:  - Trẻ biết, gọi tên các màu, (màu cơ bản và màu mới tạo thành khi 2 màu kết hợp với nhau xẽ tạo ra 1 màu mới)
- Trẻ biết một số ứng dụng của màu sắc trong cuộc sống. * Kỹ năng:  
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, khả năng pháṇ đoán, suy luận của trẻ, kích thích tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ, trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng. 
Trẻ chơi được trò chơi.
* Thái độ:  - Giáo dục trẻ biết khéo léo khi pha màu và hứng thú tham gia các hoạt động 
II. Chuẩn bị 	
 Đồ dùng của cô: Máy tính, máy chiếu, 3 lọ màu cơ bản đỏ, xanh, vàng. 
 Đồ dùng của trẻ - Bàn ghế, các lọ màu nước: 
- Những chiếc cốc, đĩa, ống hút, thìa, đường, khăn lau, đồ dùng để trẻ làm thí nghiệm, tranh để chơi trò chơi, giá treo tranh. 
- Bài hát: “ Điều kỳ diệu quanh ta” “Những sắc màu của bé”
III/ Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú( 3phút)
Cô và trẻ hát “ Điều kỳ diệu quanh ta” 
* Trò chơi ghép tranh
Cô chia trẻ thành 3 đội chơi, cô chuẩn bị những tranh rời, yêu cầu các con hãy ghép những mảnh tranh rời thành một bức tranh hoàn thiện, thời gian là một bản nhạc. 
Kết thúc cho trẻ treo tranh lên giá và nhận xét
+ Các con vừa ghép được tranh gì?
+ Cầu vồng có mấy màu?
 Cho cả lớp đọc tên các màu của cầu vồng. 
 Cầu vồng được tạo bởi nhiều màu sắc khác nhau cũng như trong cuộc sống màu sắc rất đa dạng và có rất nhiều màu sắc khác nhau, mỗi màu sắc đều có rất nhiều điều kỳ diệu và “Sự kỳ diệu của màu sắc" sẽ là đề tài mà cô và các con sẽ khám phá ngày hôm nay, các con đã sẵn sàng chưa? 
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự kỳ diệu của màu sắc (15 phút)
 Cô đưa lần lượt từng cốc màu cho trẻ quan sát và gọi tên màu (Màu đỏ, màu xanh dương và màu vàng) Đây là 3 màu cơ bản được sử dụng rất nhiều trong cuộc sống quanh chúng ta đấy.
- Ngoài 3 màu cơ bản này con còn biết có những màu gì?
+ Để có được những màu như vậy thì các con phải làm gì?
=> Từ 3 màu cơ bản này sẽ tạo ra được rất nhiều màu mới và từ những màu cơ bản và màu mới kết hợp với nhau xẽ tạo thành các màu mới hơn đấy các con ạ. 
 Cho trẻ về nhóm pha màu.
 * Trò chơi : Nhanh tay nhanh mắt.
 Vừa rồi các con đã được pha màu từ 3 màu cơ bản để tạo thành các màu mới và từ các màu cơ bản kết hợp với màu mới tạo thành các màu mới hơn phải không nào? Và bây giờ cô muốn các con hãy sử dụng các cách pha màu đó để tạo thành các công thức pha màu giúp cô nhé.
- Cô đã chuẩn bị 3 bảng trên bảng có rất nhiều hình có nhiều màu sắc. Yêu cầu các thành viên của 3 đội cùng suy nghĩ thảo luận để sắp xếp và đưa ra những công thức đúng. Thời gian là 1 bản nhạc.
Kết thúc cô kiểm tra kết quả của từng đội chơi. 
-> Đây chính là 1 công thức pha màu để dành cho các bạn học vẽ, những người pha chế để pha chế ra những màu trung tính rất đáng yêu này đấy. 
Cho trẻ đọc công thức pha màu mà trẻ vừa thực hiện.
Hoạt động 3: Ứng dụng của màu sắc trong cuộc sống
 (7 phút)
-> Ngày nay màu sắc được ứng dụng trong rất nhiều lĩnh vực của cuộc sống, trong công nghiệp, trong chế biến món ăn, trong các thí nghiệm và màu sắc còn được sử dụng làm trò chơi nữa đấy. Các con có muốn dùng các màu sắc này để chơi không nào?
 + Trẻ làm thí nghiệm từ các màu sắc 
Các con vừa thực hiện các thí nghiệm về màu sắc các con thấy như thế nào? Màu sắc ngoài việc được sử dụng để làm thí nghiệm ra thì màu sắc còn được ứng dụng như thế nào vào trong cuộc sống? 
 Cô mời các con cùng hướng lên màn hình để xem màu sắc được ứng dụng như thế nào trong cuộc sống nhé. (trẻ xem video) (Màu sắc rất cần thiết và quan trọng trong cuộc sống, màu sắc còn được ứng dụng trong rất nhiều lĩnh vực của cuộc sống như công nghiệp, trong chế biến thức ăn...)
Hoạt động 4: Luyện tập củng cố (5 phút)
 Làm tranh tặng cô. 
 Cô cho trẻ về 3 nhóm yêu cầu trẻ sử dụng các màu sắc để tạo thành một bức tranh.
 Trẻ về các nhóm thực hiện
Kết thúc nhận xét, khen trẻ.
Trẻ hát cùng cô
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ đọc tên màu
Trẻ trả lời
Trẻ đọc tên các màu
Trẻ kể tên các màu
Trẻ trả lời
Trẻ về nhóm thực hiện
Trẻ thực hiện 
Trẻ đọc.
Trẻ trả lời
Trẻ làm thí nghiệm
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát 
Trẻ thực hiện
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ BÌNH
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THÁI NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ BÌNH
-----------------
GIÁO ÁN 
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI 
CẤP HỌC MẦM NON TỈNH THÁI NGUYÊN NĂM HỌC 2019 – 2020
Lĩnh vực: Giáo dục phát triển nhận thức (khám phá khoa học)
Đề tài: Sự kỳ diệu của màu sắc
Chủ đề: Bé với trường mầm non
Độ tuổi: Mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
Ngày soạn: 26 / 10 / 2019
Ngày dậy: 29 / 10 / 2019
Giáo viên: Nguyễn Thị Hòa
Đơn vị: Trường Mầm non Tân đức, huyện Phú Bình
Tháng 10 năm 2019
TRƯỜNG MẦM NON TÂN ĐỨC
-----------------
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện từ 25/3 đến 19/4 năm 2019
Người dạy: Nguyễn Thị Hòa
Trường Mầm Non Tân Đức
Lớp 3– 4 tuổi A6