Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Thế giới động vật - Nhánh 2: Một số động vật sống trong rừng

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG 
Thực hiện từ ngày 29/12/2014- 02/01/2015
I - KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
1. Phát triển ngôn ngữ:
+ Trẻ 3 tuổi:
- Biết tên câu chuyện “Khỉ mũi dài”, hiểu nội dung của câu chuyện . phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Nghe và hiểu và nói được với cô và các bạn bằng tiếng việt từ đầy đủ: con hổ, con khỉ, con voi, con thỏ, con gấu, con sư tử 
+ Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ nhớ được tên câu chuyện “Khỉ mũi dài”, hiểu nội dung của câu chuyện. phát triển ngôn ngữ cho trẻ.( Khỉ mũi dài là loại khỉ hiếm sống ở đông nam châu á thích đu cây, bơi giỏi lặn giỏi và an lá cây..), qua đó mở rộng vốn từ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc .
- Nghe và hiểu và nói được với cô và các bạn bằng tiếng việt từ đầy đủ: con hổ, con khỉ, con voi, con thỏ, con gấu, con sư tử.. 
2. Phát triển nhận thức:
+ Trẻ 3 tuổi: 
- Trẻ nhận biết số 4
 - Trẻ biết đặc điểm của một số con vật trong rừng
+ Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ nhận biết số 4
- Trẻ biết biết đặc điểm, ích lợi, môi trường sống của một số con vật sống trong rừng
3. Phát triển thể chất:
+ Trẻ 3 tuổi:
- Trẻ biết xÕp hµng Tập các động tác PTC đều cùng cô.
- Trẻ biết vận động một số bài vận động như: Bật liên tục vào vòng
- Biết tập bài tập phát triển chung một cách nhịp nhàng theo nhịp đếm của cô giáo.
- Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột
+ Trẻ 4 tuổi:
 - Trẻ biết xÕp hµng Tập các động tác PTC đều cùng cô : 
- Trẻ biết vận động một số bài vận động như: Bật liên tục vào vòng
- Biết tập bài tập phát triển chung một cách nhịp nhàng theo nhịp đếm của cô giáo.
- Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột
4. Phát triển thẩm mĩ:
+ Trẻ 3 tuổi
- Qua hoạt động âm nhạc trẻ thuộc bài hát , rèn tai nghe và kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ, biết được một số kĩ năng tạo hình để tô màu con gấu thật đẹp.
+ Trẻ 4 tuổi:
- Qua hoạt động âm nhạc trẻ thuộc bài hát , rèn tai nghe và kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ, biết được một số kĩ năng tạo hình để tô màu con gấu thật đẹp.
+ Trẻ 3 tuổi:
- Thông qua các hoạt động trẻ biết quan tâm giúp đỡ người khác, chơi đoàn kết với bạn bè
- Cảm nhận được những cảm xúc yêu, ghét, và có ứng xử phù hợp
- Thông qua các hoạt động giúp trẻ phát triển toàn diện, trẻ chơi ngoan có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
+ trẻ 4 tuổi: 
- Trẻ biết quý trọng , bảo vệ, các con vật sống trong rừng.
- Thông qua các hoạt động trẻ biết quan tâm giúp đỡ người khác, chơi đoàn kết với bạn bè
- Cảm nhận được những cảm xúc yêu, ghét, và có ứng xử phù hợp
- Thông qua các hoạt động giúp trẻ phát triển toàn diện, trẻ chơi ngoan có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG.
 Ngày Hoạt động 
Thứ 2 
 29/12/2014
Thứ 3 30/12/2014
Thứ 4 
31/12/2014
Thứ 5 
01/01/2015
Thứ 6 
02/01/2015
- Đón trẻ
-Trò chuyện
- Cô đón trẻ vào lớp âu yếm, động viên trẻ, , cất đồ dùng cho trẻ. trò chuyện với trẻ về chủ đề con vật
- C« gi¸o trß chuyÖn ®Ó l¾m b¾t t×nh h×nh cña trÎ th«ng qua phô huynh, ®Ó cã biÖn ph¸p gi¸o dôc.	
- Hướng trẻ đến chơi ở các góc với ĐC...
- Giáo dục trẻ đến lớp ph¶i ngoan, nghe lời cô giáo, biết giữ gìn lớp học sạch sẽ,cất đồ dïng vào đóng nơi quy định.
- Điểm danh trẻ.	
Thể dục sáng
*/ Khởi Động: Cho trẻ đứng tự do xoay các khớp tay, khớp chân rồi đứng thành vòng tròn.
-TrÎ biÕt tËp cïng c« vµ tËp mçi §T tËp 3-4lÇn.
- Hô hấp: Gà gáy. (4lần x 4 nhịp)
- Tay : Hai tay giơ lên trên, ra trước, sang ngang (4lần x 4 nhịp)
- Chân : Khụy gối hai tay đưa ra trước, sang ngang (4lần x 4 nhịp)
- Bụng : Đứng cúi người tay chạm chân (4lần x 4 nhịp)
- Bật : Bật về phía trước (6lần x 4 nhịp)	
*Kết thúc cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng về chỗ ngồi..
Chơi tập có chủ định
* HĐ PT vận động
- BTPTC: Gà gáy
-VĐCB: Bật liên tục vào vòng
TCVĐ : Mèo đuổi chuột
*HĐLQ văn học.
Kể chuyện cho trẻ nghe (Sưu tầm)
* HĐ Tạo hình
Tô màu con gấu
(Mẫu)
Lồng VSMT
*HĐ Khám phá khoa học
LQ một số động vật sống trong rừng
(Lồng VSMT)
* HĐLQ với toán.
Nhận biết số 4
(tiết 1)
*HĐ Âm nhạc: 
- DH (TT): Đố bạn
( Hồng Ngọc)
- NH: Chú voi con
( Phạm Tuyên)
-TC: Đoán tên bạn hát
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến trình thực hiện
1.Góc phân vai.
-Bán hàng, nấu ăn
2.Góc xây dựng
Xây vườn bách thú
3.Góc học tập.
Xem tranh truyện Khỉ mũi dài. Nhận biét số 4
-làm anbum về con vật sống trong rừng xem tranh ảnh về con vật sống trong rừng
 4.Góc nghệ thuật.
Tô, vẽ, bồi, nặn về con vật sống trong rừng
5. Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cho cây, tưới nước, chơi với lá
* Kiến thức:
 Trẻ 3 tuổi biết nhập vai chơi cùng cô và các bạn.
- Trẻ 4 tuổi biết nhập vai thể hiện tốt vai chơi của mình, hiểu nội dung góc chơi
-Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây vườn bách thú thật đẹp
-Trẻ biết mở trang sách và xem tranh truyện: Khỉ mũi dài
Nhận biết số 4
- Trẻ biết xem tranh về động vật sống trong rừng
- Hát và thể hiện bài hát một cách tự nhiên
- chăm sóc cây chơi với lá cây
 * Kỹ năng
+Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
+Trẻ 4 tuổi: Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng phát triển ngôn ngữ
- Kỹ năng xếp cạnh 
- Kỹ năng tô màu ,dán, vẽ, bồi. nặn
* Thái độ
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động 
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi
- Trẻ hứng thú hoạt đông ở các góc chơi.
Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè trong khi chơi, sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng mục đích, không quăng ném đồ chơi. Trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra và cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
Các đồ dùng nấu ăn.quầy bán hàng, 
- Tranh ảnh về con vật sống trong rừng
- Tranh truyện: Khỉ mũi dài
- Quyển sách dán tranh về chủ điểm.
làm anbum về con vật sống trong rừng.
* HĐ 1: Trò huyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài “ voi làm xiếc”
+ Chúng mình vừa hát bài gì? ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Trong bài hát nhắc đến con gì? ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Con voi sống ở đâu? ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Ngoài con voi ra các con hãy kể tên các con vật sống trong rừng mà con biết ?
- Các con được nhìn thấy các con vật đó ở đâu?
- Các con có yêu quý các con vật đó không?
- Cô chính xác lại: Đó đều là con vật sống trong rừng, tự mình kiếm ăn và là động vật quý hiếm vì vậy chúng mình phải biết bảo vệ chúng không được săn bắt chúng.
* Giới thiệu góc chơi 
- Muốn đóng vai cô bán hàng duyên dáng để bán cho khách nhiều đồ dùng, nguyên vật liệu xây dựng, Đóng vai cô đầu bếp giỏi để nấu những món ăn thật ngon miệng cho khách, thì chúng mình về góc nào? (góc phân vai)
 ( Trẻ 4 tuổi trả lời, trẻ 3 tuổi nhắc lại) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
- Muốn đóng vai làm các bác kỹ sư xây dựng xây được khu vương bách thú thật đẹp thì chúng mình về góc gì? (Góc xây dựng) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
- Muốn cùng nhau xem tranh truyện: Khỉ mũi dài làm anbum về con vật sống trong rừng, cùng nhau nhận biết số 4, tìm hiểu về đặc điểm, ích lợi của con vật sống trong rừng thì về góc gì? (góc học tập) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
- Để trở thành những hoạ sĩ tí hon tạo thành những bức tranh đẹp về con vật sống trong rừng ở đó còn có các ca sĩ hát rất hay các bài hát về chủ đề nữa thì về góc nào? góc nghệ thuật)
- Muốn cho cây cối được xanh tươi thì chúng mình phải về góc nào? (góc thiên nhiên) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
- Cho trẻ lấy ký hiệu góc về các góc chơi
* HĐ2: Quá trình chơi
- Cô giúp trẻ kê bàn, giá để đồ dùng đồ chơi, phân vai chơi cho trẻ ( Trẻ 4 tuổi thực hiện, trẻ 3 tuổi làm theo)
- QS trẻ chơi bổ xung ĐDĐC cho các góc, hướng dẫn trẻ liên kết, giao lưu giữa các góc chơi
- Cô cùng chơi với trẻ hướng dẫn và giúp đỡ trẻ chơi, đổi vai chơi cho trẻ
- Nhận xét quá trình chơi của trẻ ở các góc.
- Mời góc phân vai sang thăm quan công trình xây dựng của trẻ. Mơì trẻ giới thiệu công trình xây dựng và các bạn khác có ý kiến nhận xét về công trình xây dựng.
- Cô nhận xét chung về công trình xây dựng khen trẻ, gợi mở nội dung chơi buổi sau
* HĐ 3: Kết thúc -Trẻ hát bài và cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.
HĐNT
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- QS:
- TCVĐ:
- CTD:
- QS: con voi
- VĐ: Bắt bướm
- TD: nhặt lá .
- QS: con hổ
- VĐ: Bãng trßn to.
- TD:chơi tự do, lá cây. 
- QS: con khỉ
- VĐ: Bắt bướm 
- TD: chơi với lá cây 
- QS: con sư tủ
- VĐ: Bóng tròn to.
- TD: chơi với các loại lá.
- QS: con gấu
- VĐ: Gieo hạt .	
- TD: nhặt lá
Hoạt động chiều
* LQ tạo hình
 Tô màu con gấu (mẫu)
- Xem tranh chủ đề.
-Chơi tự do 
- Chơi TC: Cáo và thỏ
-Chơi các góc chơi.
- Chơi tự do ngoài trời.
- Xem tranh thơ: Đàn gà con
 - Chơi ĐC, xem tranh ảnh về con vật sống trong rừng
Trẻ hát múa, xem tranh truyện.
- VSĐD, VSCN
LQ với từ tiếng việt
Con voi, con hổ
Con khỉ, con gấu
Con sư tử
Con hươu cao cổ
Ôn các từ trong tuần
Vệ sinh trả trẻ
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chải đầu tóc, quần áo cho trẻ gọn gàng, đồ dùng cá nhân đầy đủ.
- Nhắc nhở trẻ cất giầy dép gọn gàng trước khi về.
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về một số vấn đề của trẻ ở lớp.
Nhận xét cuối ngày
..............................
..............................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
 IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY
Thø
ND hoạt động
Môc ®Ých – Yªu cÇu
ChuÈn bÞ
TiÕn tr×nh thùc hiÖn
Thø 2
29/12/2014
HĐ có chủ định
* Hoạt động
Phát triển vận động:
VĐCB: Bật liên tục vào vòng
TCVĐ : Mèo đuổi chuột
HĐcó chủ định 
*HĐLQVH 
Kể chuyện cho trẻ nghe : Khỉ mũi dài
1. Kiến thức: 
-Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết tên vđ, biết bật liên tục vào vòng không dẫm vào vòng. Biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô. 
Trẻ 4 tuổi : Trẻ biết tên vđ biết bật liên tục vào vòng không dẫm vào vòng. Biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
2. Kỹ năng:
+Trẻ 3 tuổi: Phát triển thể lực cho trẻ khả năng phối hợp nhịp nhàng chân. RL sự khéo léo khi bật.
+Trẻ 4 tuổi: Phát triển thể lực cho trẻ, giúp trẻ rèn luyện cơ chân, sự mềm dẻo của cột sống và khả năng phối hợp nhịp nhàng chân. RL sự khéo léo khi bật.
3. Thái độ:	
- Trẻ hứng thú tập.
- Trẻ yêu thích tập thể dục, có ý thức thi đua trong tập thể, tuân thủ các hiệu lệnh của cô, không xô đẩy nhau.
1.Kiến thức
+ Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết tên câu chuyện 
+ Trẻ 4 tuổi : Trẻ biết tên câu chuyện hiểu nội dung của câu chuyện, trả lời được một số câu hỏi cô đưa ra. 
2. Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi : Luyện kĩ năng nghe, hiểu ngôn ngữ văn học.
 + Trẻ 4 tuổi : Luyện kĩ năng nghe, hiểu ngôn ngữ văn học.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
Giáo dục trẻ biết yêu quý, không săn bắn và bảo vệ con vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng.
- Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
-Xắc xô.
- vòng cho trẻ bật
Tranh: truyện
* HĐ 1: Trß chuyÖn g©y høng thó: 
- Cho trẻ hát bài đố bạn
+ Trong bài hát nói đến con gì? ( Trẻ 4 tuổi TL)
+ Các con vật đó sống ở đâu? ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Kể tên một số con vật sống trong rừng?(4-5 trẻ kể)
- Cô chính xác lại GD: Chúng đều là con vật sống trong rừng và là động vật quý hiếm vì vậy chúng mình phải biết bảo vệ chúng chúng và không được săn bắt.
*HĐ 2: Khởi động.
- Cho trẻ đứng tập tự do: quay khớp cổ tay, cánh tay,lắc hông, xoay đầu gối, chạy chậm, chạy nhanh, chạy tại chỗ. 
- Cô cho trẻ chuyển đứng đội hình 3 hàng ngang.
*HĐ 3: Trọng động. BTPTC: 
- Hô hấp: Gà gáy. (4lần x 4 nhịp)
- Tay : Hai tay giơ lên trên, ra trước, sang ngang (4lần x 4 nhịp)
- Chân : Khụy gối hai tay đưa ra trước, sang ngang (4lần x 4 nhịp)
- Bụng : Đứng cúi người tay chạm chân (6lần x 4 nhịp)
- Bật : Bật về phía trước (4lần x 4 nhịp) 
*Vận động cơ bản: Bật liên tục vào vòng
- Cô gt tên vận động, mời 2 trẻ khá lên thực hiện trước.
- Cô thực hiện lại và phân tích động tác: “Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông khi có hiệu lệnh bật cô bật vào ô thứ nhất,thứ hai….sau đó bật cho đến hết. Khi bật cô bật bằng 2 chân,chạm đất nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, không dẫm chân vào vòng. Bật hết sau đó cô đi về cuối hàng.
- Trẻ thực hiện: Cô lần lượt cho 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện cô cho trẻ thực hiện 2 lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ:
- Cho 2 tổ thi đua nhau
- Củng cố: Hỏi trẻ tên vận động cơ bản sau đó mời 1 trẻ thực hiện lại vận động 
* TC: Mèo đuổi chuột.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ : cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau, cho 2 trẻ ra 1 trẻ làm mèo và 1 trẻ làm chuột, cô cho 2 trẻ đứng quay lưng vào nhau và cô vỗ vào 1 trẻ làm chuột cho chuột chạy, mèo đuổi để bắt chuột, bắt được thì phải đổi lại.
 tổ chức cho trẻ chơi,( 2-3 lần) cô chú ý động viên khuyến khích trẻ. 
*HĐ4: Hồi tĩnh: 
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1 - 2 vòng 
*Kết thúc: - Chuyển hoạt động 
* HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài “ Đố bạn”
+ Chúng mình vừa hát bài gì? ( Trẻ 4 tuổi TL)
+ Trong bài hát nói đến con vật gì? ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Các con vật đó sống ở đâu? ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Kể tên một số con vật sống trong rừng?(4-5 trẻ kể)
- Cô chính xác lại GD: Chúng đều là con vật sống trong rừng và là động vật quý hiếm vì vậy chúng mình phải biết bảo vệ chúng chúng và không được săn bắt.
*HĐ 2: Kể chuyện cho trẻ nghe: Khỉ mũi dài:Sưu tầm
Có một câu chuyện nói về chú khỉ mũi dài là động vật quý hiếm! Các con có biết đó là câu chuyện gì không?câu chuyện “Khỉ mũi dài” do Lan Anh sưu tầm đấy!
- cô kể lần 1 cho trẻ nghe
+ Cô vừa kể chuyện gì? ( Khỉ mũi dài) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Ai sáng tác? ( Lan Anh sưu tầm) ( Trẻ 4 tuổi TL)
- cô kể lần 2 cho trẻ nghe
- Câu chuyện nói đến loài Khỉ mũi dài có những sở thích và đặc điểm , môi trường sống của chúng, và ngày nay chúng đang nguy cơ tuyệt chủng) 
- Cô kể lần 3 cho trẻ nghe
 * Đàm thoại giảng giải trích dẫn
+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?( khỉ mũi dài) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?(con khỉ) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Khỉ mũi dài là loài khỉ như thế nào?( quý hiếm) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Chúng sống ở đâu?( vùng đông nam châu á) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Sở thích của khỉ mũi dài là gì?( đu mình trên cây cao) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Nhờ vậy nên chúng có khả năng gì?( chuyền cành, bơi và lặn giỏi) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Thức ăn chủ yếu của khỉ mũi dài là gì?(lá cây) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Hiện nay loài khỉ còn tồn tại nhiều trên thế giớ không?(không vì chúng có nguy cơ tuyệt chủng) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Vì thế chúng ta phải làm gì?(bảo vệ và không săn bắn chúng) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
- Cô kể lại toàn bộ câu chuyện
GD: lài khỉ mũi dài là loài khỉ quý hiếm và có nguy cơ tuyệt chủng vì vậy mỗi chúng ta phải biết bảo vệ không được săn bắn chúng.
- Hôm nay cô kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?(Khỉ mũi dài) ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
- Cô kể lại truyện cho trẻ nghe lần cuối.
* Kết thúc: Chuyển hoạt động
Thø 3
30/12/2014
HĐ có chủ định
HĐ Tạo hình:
Tô màu con gấu
(Mẫu)
* Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết cách tô màu con gấu.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tô màu con gấu thật đẹp, cân đối.
* Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ có một số kỹ năng khi ngồi tô màu .
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ có một số kỹ năng khi ngồi, cách tô màu đều không chờm ra ngoài
- Rèn sự khéo léo khi tô màu.
* Thái độ: 
- Biết giữ gìn vệ sinh các sản phẩm của mình tạo ra. 
- Đoàn kết trong học tập.
Chuẩn bị:
mẫu của cô, Bàn ghế, đủ cho trẻ. bút màu 
 - giá treo sản phẩm
* HĐ 1: Trò chuyện hướng trẻ vào bài. 
- Cho trẻ hát bài “ Đố bạn”
+ Chúng mình vừa hát bài gì? ( Trẻ 4 tuổi TL)
+ Trong bài hát nói đến con vật gì? ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Các con vật đó sống ở đâu? ( Trẻ 4 tuổi TL, trẻ 3 tuổi TL theo)
+ Kể tên một số con vật sống trong rừng?(4-5 trẻ kể)
- Cô chính xác lại GD: Chúng đều là con vật sống trong rừng và là động vật quý hiếm vì vậy chúng mình phải biết bảo vệ chúng chúng và không được săn bắt.
* HĐ2: Hướng đẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ
 - Cô đố chúng mình biết cô giáo có gì đây?(tranh vẽ con gấu)
+ Con gấu này có đặc điểm gì? ( vài trẻ trả lời)
( có đầu là hình tròn, có 2 tai, có 2 mắt có mũi và mồm, thân to hơn có bàn chân là hình bầu dục , con gấu mắt tô màu đen còn toàn thân là màu nâu. 
- Chúng mình có muốn tô màu được con gấu đẹp như thế này không? Chúng mình cùng về chỗ ngồi để tô màu nhé.
*HĐ 3: Trẻ thực hiện
- Cô đi đến từng trẻ và hỏi nhỏ kỹ năng tô màu( ngồi ngay ngắn, tô màu đều không chờm ra ngoài) nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và thực hiện đúng kĩ năng.
*HĐ4: Trưng bày nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày
- Cho trẻ quan sát và nhận xét 
+ Con thích con gấu nào ? Vì sao con thích? 
- Con đã tô màu con gấu này như thế nào?
- Cô nhận xét chung (chú ý cách tô màu của trẻ ) 
- Cô tuyên dương một số sản phẩm đẹp, và nhắc nhở khuyến khích các bài tô màu, chưa đẹp và chưa đẹp, chưa hoàn thiện cần cố gắng hơn.
* Kết thúc: - Cô củng cố bài và chuyển hoạt động
Thø 4
31/12/2014
HĐ có chủ định
HĐ Khám phá khoa học
LQ một số con vật nuôi trong gia đình
* Kiến thức: 
+Trẻ 3 tuổi: Trẻ gọi đúng tên của 1 số con vật sống trong rừng.
-Trẻ so sánh, nhận xét được những điểm giống nhau và khác nhau từ nét của 2 con vật.
+Trẻ 4 tuổi: Trẻ gọi đúng tên nhận xét được những đặc điểm riêng của 1 số con vật sống trong rừng.
-Trẻ so sánh, nhận xét được những điểm giống nhau và khác nhau từ nét của 2 con vật.
* Kĩ năng
+Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
+Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển khả năng tư duy quan sát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
* Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Biết yêu quý chăm sóc bảo bảo vệ các con vật quý hiếm.
Một số tranh ảnh về con vật sống trong rừng
-lô tô vè một số con vật ( con hổ, con khỉ con voi, con gấu
* HĐ 1: Trò chuyện gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài “ Đố bạn”
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát nói đến con vật gì?
+ Các con vật đó sống ở đâu?
- Cô chính xác lại GD: Chúng đều là con vật sống trong rừng và là động vật quý hiếm vì vậy chúng mình phải biết bảo vệ chúng chúng và không được săn bắt.
* Hoạt động 2 : LQ một số con vật sống trong rừng.
* Quan sát con hổ
- Cô đọc câu đố: Lông vằn, lông vện, mắt xanh
 Dáng đi uyển chuyển nhe lanh tìm mồi
 Thỏ, Nai gặp phải hỡi ôi
 Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng
 ( đố biết con gì?)
+ Bạn nào biết gì về con hổ lên nói cho cô và các bạn biết nào? ( 2- 3 trẻ)
+ Lông của con hổ ntn? ( lông vàng, vằn đen)
+ Con hổ có mấy chân?( 4 chân)
+ Con hổ thích ăn gì? ( con thịt các con thú nhỏ)
+ Con hổ đẻ ra gì?( ra con và nuôi con bằng sữa mẹ)
+ Con hổ sống ở đâu? ( trong rừng)
- cô chính xác lại: đây là con Hổ , có đầu, thân, và đuôi, đầu có 2 tai, 2 mắt, mũi, mốm, phần thân có 4 chân và phần đuôi, hổ có lông vàng vằn đen, hổ là động vật hung dữ, và ăn thịt các con vật nhỏ hơn, đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ, là động vật sống trong rừng. 
* Quan sát con khỉ
Cô đọc câu đố: “Con gì nhảy nhọt leo trèo
 Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò? ( con gì?)
+ Bạn nào biết gì về con khỉ nói cho cô và các bạn cùng nghe? ( 1-2 trẻ)
+ Con khỉ có những bộ phận nào?( đầu, mình, chân)
+ Khỉ ăn gì để sống?(trái cây)
+ Khỉ