Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Thế giới thực vật

PHÒNG GD&ĐT Q. NINH KIỀU TP. CẦN THƠ
TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH 
KẾ HOẠCH THÁNG 02/2011
Chủ đề 
 THẾ GIỚI THỰC VẬT
( 3 tuần- Từ 07/02/2011 đến 25/02/2011 )
 GIÁO VIÊN: 
 LỚP: Lá 
Năm học: 2010- 2011
KẾ HOẠCH THÁNG 02/ 2011
CHỦ ĐỀ “ THẾ GIỚI THỰC VẬT ”
( 3 tuần- từ 07/02/ 2011 đến 25/02/2011 )
I/ MỤC TIÊU
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Thực hiện và ph.hợp nhịp nhàng, chính xác các vđ: đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: tập làm công việc nội trợ, chăm sóc cây.
- Biết lợi ích của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống ( ăn quả được rửa sạch, gọt vỏ, thức ăn chín đã được chế biến…..
2/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây với môi trường sống của cây ( đất, nước, không khí, ánh sáng )
- Biết được lợi ích của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người.
- Biết so sánh, phân biệt một số đặc điểm giống nhau, khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả 
- Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9. Tách, gộp các đối tượng trong phạm vi 9. Biết đo độ dài ( chiều cao ) bằng một đơn vị đo nào đó.
- Phân biệt được đặc điểm khối chữ nhật, khối trụ, khối vuông. 
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Biết sd vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ qs về các cây cối trong th. nhiên, vườn trường.
- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao.
- Giao tiếp có văn hóa: dạ, thưa, biết xin lỗi, cám ơn…
- Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, đồng dao, kể chuyện diễn cảm về chủ đề.
- Làm quen việc đọc viết: xem sách, kỹ năng cầm- lật sách, thích vẽ, nhận ra một vài ký hiệu gần gũi. Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên về các loại cây, hoa, quả, rau….
4/ PHÁT TRIỂN TC-XH
- Yêu thích và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết, giữ gìn MT xanh, sạch, đẹp với con người.
- Mạnh dạn, tự tin, tự lực
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Tô, vẽ tranh, xé, dán về các loại cây, hoa, quả, rau….
- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường cây xanh. Thể hiện cảm xúc, tình cảm về thế giới thực vật qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán và qua các bài hát, múa vận động….
II/ NỘI DUNG:
Nội dung
Thời điểm
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Bật xa, chuyền bóng
- Tập làm công việc nội trợ ( nhặt rau, ép tỏi… )
- Phân biệt nhóm thực phẩm giàu vitamin và chất khoáng. Một số món ăn được chế biến từ nhóm thực phẩm giàu chất bột đường và rau, củ, quả. 
- Gọi tên và trò chuyện về ích lợi, cách sử dụng, bảo quản của các loại cây, rau, hoa, quả.
- TC: Chọn rau, tìm họ, Hái quả, Hãy nói nhanh, trồng nụm trồng hoa….
2/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- QS, trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của một số cây, hoa, rau, quả quen thuộc. Quá trình phát triển của cây, quan hệ giữa MT sống và cây ( đất, nước, không khí, ánh sáng ).
- Phân nhóm cây, rau, hoa, quả theo loài hoặc theo lợi ích của cây
- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 8. Tách gộp các đối tượng trong phạm vi 8
- Đo độ dài ( chiều cao ) bằng một đơn vị đo nào đó.
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trò chuyện về một số cây, rau, hoa, quả.
- Mô tả và gọi tên các bộ phận, đặc điểm nổi bật một số loại cây và rau, hoa, quả.
- Đọc thuộc thơ, đồng dao, ca dao, nghe truyện về chủ đề Thế giới thực vật.
- Xem, nghe đọc các loại sách về thế giới thực vật, quá trình phát triển của cây
- Biết đọc, viết các chữ cái và sao chép chữ đơn giản. Phát âm các từ có phụ âm cuối.
- Mô tả, kể chuyện sáng tạo về một buổi tham quan vườn cây…..
4/ PHÁT TRIỂN TC-XH
- Trò chơi đóng vai: cửa hàng thực phẩm
- Thực hành trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ cây, bảo vệ môi trường
- Kể về những hoa, quả bé thích
- Trò chơi xây dựng: cây công viên, vườn rau, vườn cây, xếp vườn hoa, ghép hoa, ghép cây….
- Tham quan công viên cây xanh và cảm xúc khi đi dạo.
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Nghe và thể hiện cảm xúc trước âm thanh các bài hát, bản nhạc có liên quan đên chủ đề: “ Hoa trường em”, “ Hạt gạo làng ta”….
- Hát đúng, sử dụng dụng cụ vận động nhịp nhàng theo giai điệu và thể hiện sắc thái phù hợp bài hát, bản nhạc. Trẻ tự nghĩ ra hình thức để tạo ra âm thanh, vận động cho một bài hát, bản nhạc quen thuộc với sự giúp đỡ của cô
- Biết lựa chọn, phối hợp các kỹ năng: vẽ, xé, nặn, tô màu… để tạo ra sản phẩm ( các loại cây, rau, củ, hoa ), làm đồ chơi bằng các lọai vật liệu đã qua sử dụng.
HĐ chung
 Chơi góc
Chơi góc
HĐ chung
HĐ chiều
Đón trẻ
Chơi góc
HĐ chung
Chơi góc
HĐChung
Chơi góc
Chơi góc
HĐ chung
HĐ chung
Chơi góc
HĐ chiều
Chơi góc
Đón trẻ
Chơi góc
Chơi góc
Chơi góc
HĐ chung
 Chơi góc
HĐ chung
HĐ chung
Chơi góc
HĐ chiều
HĐ chiều
Chơi góc
Chơi góc
III/ Chủ đề nhánh:
Tuần 2
Rau ngon
( Từ 14/02/ 2011 đến 18/02/ 11 )
Tuần 1
Hoa đẹp
( Từ 07/02/ 2011 đến 11/02/11 )
Thế giới thực vật
( Từ 04/01/10 -> 
29/ 01/2010 )
Tuần 3
Cây xanh và môi trường sống
( Từ 21/02/2011 đến 25/02/2011 )
LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
Tuần
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1/
Hoa đẹp
Khám phá chủ đề nhánh
Biết phân biệt, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa các loài hoa. 
LQCV
Phát âm rõ, đúng chữ cái h,k. Phân biệt sự giống và khác nhau của chữ h,k
Trang trí mẫu
Biết trang trí hoa, lá trên băng giấy xen kẽ lặp đi lặp lại. Phát triển khả năng sáng tạo khi sử dụng màu, nguyên vật liệu để vẽ trang trí hoa, lá
Kể chuyện
Trẻ kể thuộc truyện, nói mạch lạc, đúng ngữ pháp khi kể chuyện “ Sự tích hoa hồng”
Học hát
Biết kết hợp vận động minh họa theo cô bài “ Ra vườn hia”, phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ qua trò chơi “ Ai nhanh nhất”
2/
Rau ngon
Khám phá chủ đề nhánh
Rèn kỹ năng QS, SS, phân loại rau theo từng nhóm. KN VS khi ăn 
Vẽ đề tài
Củng cố KN vẽ một số loại rau củ. Khuyến khích trẻ tưởng tượng, sáng tạo, vẽ những h.ảnh sống động: cà chua biết đi, nhảy múa…. Trẻ đặt tên cho sản phẩm.
Thể dục
Phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bật, chạm đất nhẹ bằng 2 chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.
Kể chuyện
Thể hiện cảm xúc, phát triển khả năng tưởng tượng, suy đoán và ngôn ngữ mạch lạc khi kể chuyện “ Quả bầu tiên”
Học hát
Biết kết hợp vận động và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Hoa trường em”. Chơi đúng luật trò chơi “ Ai đoán giỏi”
3/
Cây xanh và môi trường sống
Khám phá chủ đề nhánh
Khả năng quan sát, phát triển óc sáng tạo, trả lời đúng trọng tâm câu hỏi khi khám phá quá trình phát triển của cây từ hạt
Đọc thơ
Trẻ đọc thơ diễn cảm, biết kết hợp các động tác qua nội dung từng khổ thơ của bài thơ “ Cây dừa”
Học hát
Hát đúng giai điệu, rõ lời và cảm nhận giai điệu, biểu diễn tự tin bài hát “ Em yêu cây xanh”
Vẽ mẫu
Củng cố kỹ năng vẽ cây, biết phối màu khi vẽ và đặt tên cho tác phẩm “ Cây dừa”
Toán
Trẻ có kỹ năng so sánh cao- thấp của 3 đối tượng khi thực hành đo độ cao. Luyện tập cắt, xếp và dán cây từ thấp đến cao.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
CHỦ ĐỀ “ THẾ GIỚI THỰC VẬT”
( 3 tuần- từ 07/02/ 2011 đến 25/02/2011 )
1/ Mở chủ đề:
- GV cùng trẻ trang trí MT trong lớp bằng những sản phẩm của cô và trẻ có nội dung hướng đến chủ đề.
- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề thế giới thực vật. Cho trẻ tham quan, xem băng hình, tranh ảnh, nghe các bài hát… có liên quan đến chủ đề.
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về đặc điểm, đặc trưng nổi bật về một số cây, hoa, rau củ, quả….để mở chủ đề nhánh.
- Tạo tranh chủ đề, làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề
2/ Các hoạt động khám phá: 
* Tìm hiểu khám phá các hoạt động
- Khuyến khích, gợi ý cho PH dắt trẻ tham quan công viên, một số loại hoa ở gia đình.
- Xem băng hình, tranh ảnh, quan sát trong cuộc sống thực về sự phát triển của cây
- Trò chuyện, đàm thoại, đưa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích trẻ nói về nội dung của chủ đề: Vì sao ? Như thế nào ?
- Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện, bài hát, thơ về “ Thế giới thực vật”
- Tổ chức các góc chơi đa dạng với các trò chơi đóng vai, đóng kịch, các trò chơi dân gian, các loại bài tập mở để giúp trẻ khám phá môi trường xã hội, các trò chơi vận động để luyện tập, phối hợp các vận động của các bộ phận cơ thể, rèn luyện sức khỏe… 
- Tham gia hoạt động tạo hình tạo ra sản phẩm phù hợp chủ đề: vẽ, nặn, xé, dán,… ( một số loại quả, tô màu tranh các loại rau, hoa, quả, nặn một số loại quả… )
- Khuyến khích trẻ làm những quyển sách to, có hình ảnh hoa, quả… hay kể chuyện, hát, vận động sáng tạo, vẽ các con vật theo trí tưởng tượng của trẻ….
- Tổ chức hát múa, trò chơi vận động liên quan đến chủ đề.
- Cho trẻ tham quan, dạo chơi, tham gia lao động trực nhật, lao động tập thể. Hoạt động chăm sóc cây trong vườn trường.
3/ Đóng chủ đề: 
- Đóng các chủ đề nhỏ hàng tuần
- Đàm thoại với trẻ về nội dung đã học, được trải nghiệm tìm hiểu về thế giới thực vật
- Tham gia sinh hoạt tập thể: triển lãm các hình ảnh, sản phẩm, biểu diễn văn nghệ, đóng kịch, đọc thơ, kể chuyện, làm sách, vẽ tranh,…. liên quan đến chủ đề đã học
- Trò chuyện về chủ đề mới. Sắp xếp và trưng bày các hình ảnh về chủ đề mới ( PT giao thông )
- Phối hợp phụ huynh trong việc thực hiện chủ đề mới.
KẾ HOẠCH TRỢ GIÚP PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT ( 3 tuần- từ 07/02/ 2011 đến 25/02/2011 )
A/ Kế hoạch hướng dẫn: 
ND- Nhiệm vụ
Các biện pháp
Tuần 1
Tuần 2 + Tuần 3
1/ TCĐV: 
- Giúp trẻ mở rộng nội dung chơi
- Thỏa thuận vai, xưng hô vai khi chơi
- Sử dụng vật thay thế
- Trò chuyện về công việc của người bán hàng siêu thị, thức ăn từ các loại rau, củ, quả…. 
- Xem tranh ảnh, đoạn video …. Về những cảnh mua bán, cách chế biến món ăn…..
- Nhắc nhở trẻ thỏa thuận vai trước khi chơi: ai làm người bán?, ai làm người mua?.....
- Tạo tình huống: gọi điện thoại kêu hàng, không có điện thoại -> trẻ biết sử dụng những vật khác làm điện thoại….
- Gợi ý tình huống để phát triển nội dung chơi: hôm nay sao hoa, quả không được tươi vậy cô ?
- Khuyến khích trẻ xưng hô vai khi chơi: Cô ơi, hoa này một chục bao nhiêu vậy cô ? quả này 20 ngàn 1 kg mắc quá, bớt đi cô….
- Cửa hàng hết hoa-> trẻ biết dùng các vật liệu nà GV đã chuẩn bị sẵn làm thành những cây hoa để bán cho khách hàng….
2/ TCXD: 
- Mô hình xây dựng còn nghèo nàn
- Sử dụng vật liệu xây dựng chưa phong phú
- Chưa tự sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Xem tranh ảnh, đoạn video… về vườn cây ăn quả, vườn hoa, công viên….
- Phối hợp cùng PH tổ chức cho trẻ tham quan công viên
- Gợi ý trẻ sưu tầm thêm các loại vật liệu tái sử dụng: hộp phim, rau câu, chai thuốc, chai sữa….
- Nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi trước và sau khi chơi xong
- Gợi ý cho trẻ xây các mô hình khép kín, có các chi tiết sáng tạo, có đường đi nối liền các khu vực với nhau, có nhiều kiểu hàng rào khác nhau…..
- Khuyến khích trẻ thay thế các vật liệu đã qua sử dụng khác cho mô hình đa dạng.
- Khuyến khích trẻ tự dọn dẹp đồ chơi trước và sau khi chơi 
3/ TCHT: 
- Khả năng thêm bớt, sao chép chữ, kể chuyện sáng tạocòn hạn chế
- Khả năng vận động theo nhạc chưa tự tin
- Kỹ năng cắt, xé dán… chưa nhanh nhẹn, sáng tạo
- Tăng cường các bài tập về đếm, thêm bớt, tập sao chép chữ, tìm chữ có chứa trong từ
- Tổ chức các hoạt động: xem sách, đọc truyện cho trẻ nghe, tạo ra các nhân vật sáng tạo…. nhìn tranh kể chuyện theo ý thích.
- Thường xuyên khuyến khích trẻ nghe, cảm nhận giai điệu nhạc, sáng tạo ra nhiều động tác khác nhau khi nghe nhạc
- Tăng cường thực hiện các bảng chủ đề, tranh chủ điểm thường xuyên, làm ra nhiều đồ chơi tự tạo…
4/ TCVĐ: 
- Cháu chưa biết chờ đến lượt, chơi chưa đúng luật
- Thường xuyên tổ chức cho trẻ thi đua nhau và khuyến khích trẻ biết chờ đến lượt mình và phải thực hiện đúng luật.
B/ Chuẩn bị:
- Sưu tầm các loại hoa tươi, khô, nguyên liệu tái sd, tranh ảnh về các loại hoa…
- Khối gỗ xây dựng, hàng rào, cỏ, cây, hoa, lá, sỏi, đá, que, hạt, hột….
- Giấy, bút vẽ, màu, kéo, hồ dán, khăn lau, họa báo, các loại vải vụn, lá cây…. Đất nặn, bảng, hột hạt, hoa, lá, củ, vỏ cây, cành cây khô, rơm, bông lau….
- Tranh ghép các loại hoa, sách, ….một số cây xanh, hạt hoa, hạt rau để trẻ trồng.
KẾ HOẠCH RÈN NỀ NẾP- VỆ SINH 
1/ Lễ giáo:
- Làm một số công việc như nhặt rau, chăm sóc hoa, tưới cây…..
- Biết chờ đến lượt, quan tâm, chia sẽ với cô/ bạn khi bạn ốm… Đi nhẹ, nói khẻ
2/ Nề nếp, thói quen:
- Rèn nề nếp thói quen vệ sinh cá nhân ( xếp quần áo ngay ngắn gọn gàng sau khi thay ), có ý thức nhặt rác bỏ vào thùng rác, biết sử dụng khăn trên giá để lau mặt ….. 
- Biết tránh xa một số nơi nguy hiểm: ổ cấm điện, dụng cụ nguy hiểm….
3/ Vệ sinh, Bảo vệ môi trường
- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết lạnh. Biết mặc áo ấm khi trời lạnh.
- Giữ gìn các bộ phận cơ thể khi tiếp xúc với một số loại cây, hoa…
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm: sốt, cách phòng tránh. Biết nhắc nhở người khác tiết kiệm điện, nước
- Ăn từ tốn, nhai kỹ, che miệng khi ho, hắt hơi
4/ Nhiệm vụ của cô:
- Thực hiện chương trình GDMN: điều chỉnh kế hoạch, tham khảo thêm tài liệu về chương trình GDMN, đầu tư soạn giảng có chất lượng.
- Xây dựng môi trường hđ cho trẻ phù hợp chủ đề, tăng cường cây xanh góc thiên nhiên, bài tập góc 
- Thực hiện tốt bảng PH cần biết, hình ảnh hấp dẫn phù hợp chủ đề
- Thi giáo viên giỏi cấp quận
- Tham gia hội thi “ GĐ DD và SK trẻ thơ” cấp quận
CHUẨN BỊ
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện, câu đố….. liên quan đến chủ đề 
- Giấy khổ to, tận dụng bìa lịch, báo cũ, … để trẻ vẽ, cắt, dán….
- Ghi băng một số hình ảnh, tranh ảnh, Mũ mão về các loại cây, hoa, quả, rau…sự phát triển của cây. 
- Các nguyên vật liệu: Vỏ hộp các tông, lá cây, rơm, hột hạt, vải vụn, hoa tươi, hoa khô…
- Mô hình: vườn cây ăn quả, hoa, công viên….
- Chuẩn bị bút chì, bút sáp, màu, đất nặn, giấy vẽ, hồ…
- Bộ chữ cái, chữ số, lô tô về các loại cây, hoa, quả, rau…..
 HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Mạng chủ đề nhánh 1: Hoa đẹp
 ( Từ 07/ 02/11 đến 11/02/2011 )
- Khám phá, QS, trò chuyện, thảo luận về đặc điểm một số loại hoa quen thuộc.
- Mô tả, phân nhóm và gọi tên các bộ phận, đặc điểm nổi bật, màu sắc của hoa
- Vẽ, xé dán, tô màu, trang trí… hoa 
- Khám phá, QS, trò chuyện, thảo luận về tên gọi một số loại hoa quen thuộc.
- TC: Chọn hoa
- Giải các câu đố về hoa
- Nhận biết chữ cái có trong tên các loại hoa
- Truyện: Chuyện của hoa phù dung, Sự tích hoa hồng
Đặc điểm
Tên gọi
Tuần 1
Hoa đẹp
Điều kiện sống
Cách chăm sóc
Công dụng
- TC: Gieo hạt nảy mầm
- Làm hoa bằng các vật liệu thiên nhiên
- Thực hành theo dõi sự phát triển của cây hoa 
- Rèn luyện thói quen vệ sinh các nhân cho trẻ
- Kể chuyện sáng tạo về tham quan vườn hoa
- Hát, nghe hát, vận động theo nhạc: Ra vườn hoa, Hoa trường em, Hoa trong vườn
- TCXD: Cây công viên, vườn hoa
- Củng cố: Bật chụm, tách chân vào vòng, chạy, nhảy từ trên cao xuống….
- Trò chuyện, thảo luận về lợi ích của một số loại hoa quen thuộc mà trẻ thích.
- Trò chuyện, thảo luận về ích lợi của hoa đối với sức khỏe con người
- Cửa hàng bán các loại hoa
LỊCH TUẦN 1: Hoa đẹp ( Từ 07/ 02/2011 đến 11/02/2011 )
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, hỗ trợ vật liệu trang trí chủ đề…
TDS
- Rèn kiểu đi: bằng mé bàn chân
- Chân: ngồi khuỵu gối
Hoạt động điểm danh
- Điểm danh: Có bạn nào vắng ?-> Cô nhắc nhở trẻ quan tâm đến bạn vắng. Cô ghi tên trẻ vắng và tìm những trẻ có tên giống chữ cái đầu.
- Thời gian: Gở lịch và ghi thứ, ngày, tháng. Dạy cho trẻ biết xem đồng hồ
- Thời tiết: QS và nhận xét bầu trời, gắn biểu tượng thời tiết và đọc to
- Trò chuyện đầu tuần
- Khám phá chủ đề nhánh
- Lịch sinh hoạt 1 ngày của bé
- Giới thiệu sách mới: “ Sự tích Hoa Hồng”
- Tâm trạng
- Thông tin
- Lịch sinh hoạt 1 ngày của bé
- Tâm trạng
- Trò chuyện cuối tuần
- Thông tin
Hoạt động chung
Khám phá chủ đề nhánh:
“ Hoa đẹp ”
LQCV
- LQCV h, k
Trang trí
- Trang trí hoa lá trên băng giấy
Kể chuyện
- Truyện “ Sự tích Hoa Hồng”
Học hát
- DVĐ: Ra vườn hoa
- TC: Ai nhanh nhất
Chơi ngoài trời
- QS: cánh hoa cúc
- QS: lá hoa cúc
- QS: thân cây hoa cúc
QS: phân biệt lá hoa cúc- hoa hồng
QS: So sánh hoa cúc- hoa hồng
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, Mèo bắt chuột, Tìm hoa cho cây, Tìm lá cho hoa….
- TC dân gian: Dung dăng dung dẻ, cắp cua bỏ giỏ, keng xả, tạt lon….
- Chơi tự do: Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, cát, nước, cà kheo, bóng, cầu lông, bolling, nhảy dây, đá cầu……..
HĐVC
- Đóng vai: Cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, tìm đồ chơi thay thế. Biết liên kết nhóm ( Gia đình, cửa hàng bán hoa ) khi chơi.
- Xây dựng- lắp ghép: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng công viên, vườn hoa 
- Nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, trang trí …. các loại hoa và hát đúng lời, đúng nhạc, biểu diễn các bài hát theo chủ đề
- Học tập- Thư viện: Làm sách, xếp hình, phân loại …. về các loại hoa. Đếm, so sánh, phân nhóm các đối tượng trong phạm vi 9. Sao chép một số tên gọi của hoa
- Khám phá- thiên nhiên: Theo dõi sự phát triển cây hoa, sự thay đổi màu của hoa cúc
Ăn, ngủ, VS
- Thói quen sử dụng khăn trên giá lau mặt đúng cách
- Nhắc nhở trẻ biết vặn nước nhỏ khi vệ sinh và biết tắt sau khi sử dụng xong.
Hoạt động chiều
- Ôn chữ cái, chơi xâu hạt, xếp hình
- Rèn lễ giáo, dinh dưỡng
- Đóng chù đề: biểu diễn thời trang- Mở chủ đề “ Rau ngon”
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc tham gia các hoạt động của trẻ.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 1: Hoa đẹp ( Từ 07/ 02/2011 đến 11/02/2011 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ Xây dựng: gạch, các khối hộp bằng giấy, hộp nhựa, hàng rào, cây xanh, hoa, mô hình vườn hoa , …..
2/ Đóng vai: Bộ đồ dùng gia đình, một số loại hoa thật, hoa vải ( chậu và hoa rời )….
3/ Thiên nhiên: Bé tập làm vườn ( chơi cát ), chơi gieo hạt trồng hoa các loại.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy…..
5/ Nghệ thuật: Giấy trắng, giấy màu, giấy lịch, bút màu, đất nặn, màu nước, một số nguyên vật liệu thiên nhiên ( lá cây, mút, xốp… ), tranh rỗng, băng nhạc, bài thơ, bài hát có nội dung về các loại hoa
6/ Học tập: Lô tô, đô mi nô, các bài tập về các nhóm đối tượng có số lượng là 8, vở “ bé làm quen với toán, bé tập tô, một số sách, tranh ảnh có nội dung về các con vật khác nhau…
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
Cô A
Cô B
Đầu giờ
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
Giữa giờ
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
- Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Kết thúc
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
1/ TCĐV:
a/ Gia đình:
- Yêu cầu: Trẻ biết tự thỏa thuận với nhau về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi và tìm đồ dùng thay thế khi chơi.
- Đóng vai các thành viên trong gia đình: phân vai, vai bố, mẹ và các con, phân công công việc cho từng thành viên trong gia đình, gia đình chuẩn bị đi công viên chơi( T. huống: ai làm tài xế taxi ? …- BP: phân công các thành viên trong gia đình ba mua vé, mẹ ẩm em…. )
2/ TCXD: Vườn hoa 
- Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú đẩ xây dựng vườn hoa, nhận xét được ý tưởng của mình khi xây.
- Cháu tự phân công nhau, Khi xây thể hiện đươc mô hình cần xây ( có hàng rào, cổng, đường xe chạy vào, có riêng mỗi khu vực hoa khác nhau ( mỗi khu vực có tên minh họa cụ thể )
3/ TCHT: 
- Yêu cầu: Biết giữ gìn sách, trò chuyện cùng bạn
- Chơi đô mi nô, lô tô, xếp hình về các loại hoa. Làm sách về các loại hoa. So sánh cao- thấp trên 3 đối tượng … 
4/ TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, Mèo bắt chuột, Tìm hoa cho cây, Tìm lá cho hoa….
5/ Thiên nhiên: chơi gieo hạt trồng hoa và lập bảng theo dõi sự ph