Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Trường lớp mẫu giáo của bé - Nguyễn Ngọc Hương

 Trường Mẫu giáo Định Thành Tuần 01
 –{—–{—–{—
Chủ đề 
TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
 Lớp Lá
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hương
NĂM HỌC 2014 -2015
³ó³ó³ó³ó³ó³ó³ó³ó
MẠNG NỘI DUNG: 02 tuần( Từ 08/09 đến 19/09/2014)
Chủ đề nhánh 1: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP/ TRƯỜNG.
( Từ 8/09 đến 12/09/2014)
- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm của Trường mẫu giáo.
- Biết được hoạt động của các khu vực trong trường mẫu giáo.
- Trẻ biết được sự thay đổi của khí hậu hàng ngày.
- Trẻ giao tiếp với mọi người bằng ngôn ngữ mạch lạc. Mở rộng vốn từ cho trẻ thông qua các hoạt động
- Rèn cho trẻ các kỹ năng vận động, vận động phối hợp tay chân
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, bạn bè. Kính trọng và lễ phép với thầy cô.
- Giáo dục trẻ yêu biển
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của trường tiểu học thông qua tranh ảnh, bài thơ, bài hát về trường mẫu giáo.
CHỦ ĐỀ:
TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
Chủ đề nhánh 2: CÁC THÀNH VIÊN TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO
( Từ 15/9 đến 19/9/2014)
- Trẻ biết được tên gọi, công việc, trang phục... của các thành viên trong trường mẫu giáo.
- Trẻ biết được sự thay đổi của khí hậu hàng ngày.
- Giao tiếp với mọi người bằng ngôn ngữ mạch lạc. Mở rộng vốn từ cho trẻ thông qua các hoạt động
- Rèn cho trẻ các kỹ năng vận động, vận động phối hợp tay chân
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các thành viên trong trường mẫu giáo.
- Giáo dục trẻ yêu biển đảo quê hương.
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp về công việc của các thành viên trong trường mẫu giáo thông qua tranh ảnh, bài thơ, bài hát...
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Chủ đề : Trường lớp mẫu giáo của bé
Từ 08/09 đến 19/09/2014
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
1/ Tô màu kín, không chờm ra ngoài hình vẽ 
( cs 6).
2/ Tự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ( cs 16).
3/ Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp 
( cs 17).
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của trường mẫu giáo
- Biết được các hoạt động diễn ra trong nhà trường.
- Trẻ biết được tên gọi, công việc của các nhân viên trong trường mẫu giáo.
- Trẻ biết được các nhóm đồ vật có số lượng 1-2. Nhận biết được số 1-2.
Trẻ biết được các nhóm đồ vật có số lượng 3. Nhận biết được số 3.
- Các hoạt động khác: Sưu tầm, cắt dán hình ảnh về trường mẫu giáo trong sách, báo, tranh ảnh.
- Chơi đóng vai: Cô giáo, nhân viên bán hàng...
* Phát triển nhận thức:
+ Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu về các hoạt động trong trường mẫu giáo.
- Tìm hiểu về công việc của các nhân viên trong trường mẫu giáo.
+ Làm quen với toán:
- Ôn số lượng 1-2. Nhận biết số 1-2.
- Ôn số lượng 3. Nhận biết số 3.
Lĩnh vực phát triển tình cảm thẩm mĩ và quan hệ xã hội
1/ Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình (cs 27).
2/ Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân ( cs 28)
3/ Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày ( cs 33)
- Trò chuyện với trẻ về trường mẫu giáo, các hoạt động diễn ra trong trường mẫu giáo.
- Trò chuyện với trẻ về công việc của các thành viên trong trường mẫu giáo.
- Trò chuyện với trẻ về tình cảm của trẻ đối với trường mẫu giáo và các nhân viên trong nhà trường.
- Trò chơi: “ Xây trường mẫu giáo” , “ Kéo co”, “ Rồng rắng lên mây”
- Hát, nghe hát các bài hát về chủ đề 
- Sử các kỹ năng tạo hình như: Vẽ, nặn, cắt, xé dán, gấp để tạo ra sản phẩm.
- Làm một số sản phẩm tạo hình từ nguyên vật liệu thiên nhiên.
* Phát triển tình cảm thẩm mĩ và quan hệ xã hội:
+ Tạo hình:
- Tô màu tranh theo ý thích 
- Vẽ cô giáo ( M)
+ Giáo dục âm nhạc:
. Hát+ VĐ: Trường chúng cháu là trường mầm non ( l 3)
 NH: Đi học
 TCAN: Đoán tên nhạc cụ
. H+ VĐ: Em đi mẫu giáo( l 2)
 NH: Em yêu trường em
 TCAN: Đoán tên bạn hát
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
1/ Nói rõ ràng (cs 65).
2/ Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện ( cs 75)
3/ không nói tục, chửi bậy ( cs 78)
- Trò chuyện với trẻ về các nhân viên trong trường. Trò chuyện về quan cảnh trong trường mẫu giáo.
- Thơ, câu đố liên quan đến chủ đề
- Chọn , đọc các chữ cái đã học trong từ và phát âm
- Trò chơi phát triển ngôn ngữ “ Truyền tin”, “ Kể đủ 3 thứ”
* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
+ PTNN: Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong trường mẫu giáo.
+ LQVH:
- Thơ “ Tình bạn” loại 1
+ LQCV: 
- O, Ô, Ơ ( tiết 1)
- O, Ô, Ơ ( tiết 2)
Lĩnh vực phát triển nhận thức
1/ Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự ( cs 109)
2/ Hay đặt câu hỏi ( cs 112)
3/ Nhận ra giai điệu ( vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc
( cs 99)
- Giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Trò chuyện lợi ích của thực phẩm đối với cơ thể trong các bữa ăn hàng ngày.
- Lồng vào các hoạt động trong ngày để giáo dục trẻ.
- Cho trẻ biết được sự ảnh hưởng của sự biến đổi khí hậu đối với con người.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, nhặt và bỏ rác vào thùng.
- Trẻ biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ mọi người, đoàn kết giúp đỡ bạn khi chơi.
- Trẻ có thối quen vệ sinh tốt, tự lau mặt khi bẩn, khi có mồ hôi, tự mặc áo và cởi áo. 
* Lĩnh vực phát triển thể chất:
+ Các động tác bài tập thể dục sáng: Luyện tập các nhóm cơ, hô hấp.
+ TDGH:
- Đi khuỵu gối vượt qua chướng ngại vật.
- Đi bằng mép ngoài bàn chân lăn bóng vào đích.
* Các nội dung giáo dục:
- Giáo dục bảo vệ môi trường, vệ sinh nơi công cộng.
- Giáo dục an toàn giao thông: Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông; ngồi ngay ngắn, không đùa giỡn khi đi trên các loại phương tiện giao thông.
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, bạn bè và thầy cô.
- Giáo dục tiết kiệm năng lượng: Tắt điện khi không cần thiết
- Giáo dục trẻ về sự biến đổi khí hậu và yêu quý biển đảo.
- Giáo dục kỹ năng sống: Kỹ năng hợp tác chia sẻ cùng bạn.
- Giáo dục vệ sinh cá nhân: Làm thế nào để có gương mặt đẹp.
- Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Đoàn kết tốt, Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
MẠNG HOẠT ĐỘNG : TUẦN 1 (Từ 08/09 đến 12/09/2014)
Thứ 2: 08/09/14
KPKH: Tìm hiểu về các hoạt động trong lớp/trường mẫu giáo
GDAN: H+ VĐ “Trường chúng cháu là trường mầm non” (loại 3)
NH: Đi học
TC: Đoán tên nhạc cụ
Thứ 3: 09/09/14
LQVT: Ôn số lượng 1-2. Nhận biết số 1-2
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP/ TRƯỜNG
( 1 TUẦN)
Thứ 4: 10/09/14
TDGH: Đi khuỵu gối vượt chướng ngại vật.
PTNN: Trò chuyện với trẻ về hoạt động trong trường mẫu giáo
Thứ 6: 12/09/14
LQCV: 
Chữ O,Ô, Ơ
Tiết 1
Thứ 5: 11/09/14
TH: Tô màu tranh theo ý thích ( yt)
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
1/ Tô màu kín, không chờm ra ngoài hình vẽ 
( cs 6).
2/ Tự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ( cs 16).
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của trường mẫu giáo
- Biết được các hoạt động diễn ra trong nhà trường.
- Trẻ biết được các nhóm đồ vật có số lượng 1-2. Nhận biết được số 1-2.
- Các hoạt động khác: sưu tầm, cắt dán hình ảnh về trường mẫu giáo trong sách, báo, tranh ảnh.
- Chơi đóng vai: Cô giáo, nhân viên bán hàng...
* Phát triển nhận thức:
+ Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu về các hoạt động trong trường, lớp mẫu giáo.
+ Làm quen với toán:
- Ôn số lượng 1-2. Nhận biết số 1-2.
Lĩnh vực phát triển tình cảm thẩm mĩ và quan hệ xã hội
1/ Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình (cs 27).
2/ Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân ( cs 28)
- Trò chuyện với trẻ về trường mẫu giáo, các hoạt động diễn ra trong trường mẫu giáo.
- Trò chuyện với trẻ về tình cảm của trẻ đối với trường mẫu giáo 
- Trò chơi: “ Xây trường mẫu giáo” , “ Kéo co”, “ Rồng rắng lên mây”
- Hát, nghe hát các bài hát về chủ đề 
- Sử các kỹ năng tạo hình như: Vẽ, nặn, cắt, xé dán, gấp để tạo ra sản phẩm.
- Làm một số sản phẩm tạo hình từ nguyên vật liệu thiên nhiên.
* Phát triển tình cảm thẩm mĩ và quan hệ xã hội:
+ Tạo hình:
- Tô màu tranh theo ý thích 
+ Giáo dục âm nhạc:
. Hát+ VĐ: Trường chúng cháu là trường mầm non ( l 3)
 NH: Đi học
 TCAN: Đoán tên nhạc cụ
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
1/ Nói rõ ràng (cs 65).
2/ Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện ( cs 75)
- Trò chuyện với trẻ về quan cảnh trong trường mẫu giáo, các hoạt động diễn ra trong nhà trường.
- Thơ, câu đố liên quan đến chủ đề
- Chọn , đọc các chữ cái đã học trong từ và phát âm
- Trò chơi phát triển ngôn ngữ “ Truyền tin”, “ Kể đủ 3 thứ”
* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
+ PTNN: Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong trường mẫu giáo.
+ LQCV: 
- O, Ô, Ơ ( tiết 1)
Lĩnh vực phát triển nhận thức
1/ Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự ( cs 109)
2/ Hay đặt câu hỏi ( cs 112)
- Giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Trò chuyện lợi ích của thực phẩm đối với cơ thể trong các bữa ăn hàng ngày.
- Lồng vào các hoạt động trong ngày để giáo dục trẻ.
- Cho trẻ biết được sự ảnh hưởng của sự biến đổi khí hậu đối với con người.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, nhặt và bỏ rác vào thùng.
- Trẻ biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ mọi người, đoàn kết giúp đỡ bạn khi chơi.
- Trẻ có thối quen vệ sinh tốt, tự lau mặt khi bẩn, khi có mồ hôi, tự mặc áo và cởi áo. 
* Lĩnh vực phát triển thể chất:
+ Các động tác bài tập thể dục sáng: luyện tập các nhóm cơ, hô hấp.
+ TDGH:
- Đi khuỵu gối vượt qua chướng ngại vật.
* Các nội dung giáo dục:
- Giáo dục bảo vệ môi trường, vệ sinh nơi công cộng.
- Giáo dục an toàn giao thông: Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông; ngồi ngay ngắn, không đùa giỡn khi đi trên các loại phương tiện giao thông.
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, bạn bè và thầy cô.
- Giáo dục tiết kiệm năng lượng: Tắt điện khi không cần thiết
- Giáo dục trẻ về sự biến đổi khí hậu và yêu quý biển đảo.
- Giáo dục kỹ năng sống: Kỹ năng hợp tác chia sẻ cùng bạn.
- Giáo dục vệ sinh cá nhân: Làm thế nào để có gương mặt đẹp.
- Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Đoàn kết tốt, giữ gìn vệ sinh thật tốt.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN
I.Nội dung:
-Cô đón trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và dắt trẻ vào chơi cùng bạn 
- Trao đổi thông tin với phụ huynh 1 số việc cần thiết 
 - Trò chuyện với trẻ về góc chủ đề, xem tranh ảnh về nội dung lớp học, cô giáo và các bạn trong lớp
II.Yêu cầu:
 - Phụ huynh đưa trẻ tận tay giáo viên
 - Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô về chủ đề rèn ngôn ngữ khi trẻ giao tiếp với bạn.
 - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè, lễ phép với mọi người xung quanh 
III.Chuẩn bị:
 - Tranh ảnh theo chủ đề 
IV.Tiến hành:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về những việc bé làm vào ngày cuối tuần. 
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về trường mẫu giáo
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về khuôn viên trường mẫu giáo
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về các lớp học ở trường mẫu giáo
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo
THỂ DỤC SÁNG
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Thể dục sáng
Thở 1
Tay vai 1
Bụng lườn 1
Chân 1
Bật 1.
- Trẻ tập đều và đúng động tác theo nhịp đếm của cô.
- Rèn các cơ: Tay, bụng, chân phát triển tốt.
- Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tốt.
- Sân trường sạch sẽ, thoáng.
- Cờ
- Cô dẫn trẻ ra sân, vừa đi vừa đọc thơ dạo quanh sân trường ( giáo dục bảo vệ môi trường)
- Tập trung trẻ thành 4 hàng dọc.
* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy luân phiên các kiểu theo vòng tròn rồi chuyển thành 4 hàng ngang
* Trọng động: Cô làm mẫu, cho trẻ tập lần lượt từng động tác theo cô.
- Thở 1: Gà gáy ò...ó...o...( 4l) Hai đưa trước miệng giả lam mỏ gà gáy.
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau ( 2lx8n). 
* N1: Chân rộng bằng vai. Hai tay đưa lên cao
* N2: Hai tay đưa về phía trước
* N3: Hai tay đưa ra sau
* N4: Đứng tư nhiên tay thả xuôi
- Bụng 1: Đứng cúi về trước ( 2lx8n). 
* N1: Chân rộng bằng vai. Hai tay đưa lên cao * N2: Cúi người về trước ( tay chạm mũi bàn chân)
* N3: Giống nhịp 1
* N4: Đứng tư nhiên tay thả xuôi
- Chân 1: Khuỵu gối ( 2lx8n)
* N1: Tay chống hông, chân khuỵu gối
* N2: Tay chống hông, chân đứng tự nhiên
* N3: Giống nhịp 1
* N4: Đứng tư nhiên tay thả xuôi
- Bật 1: Bật tại chỗ ( 2lx8n). 
Chùn chân khuỵu gối bật tại chỗ, tay chống hông.
* Hồi tỉnh: Chơi “ Gieo hạt”	
ĐIỂM DANH
Điểm danh
- Cô nắm được sỉ số trẻ trong lớp, báo
phiếu ăn.
- Trẻ biết tên bạn vắng trong lớp.
- Sổ chấm phiếu ăn
- Viết
- Cô cho tổ trưởng từng tổ điểm danh, báo cáo số bạn có trong tổ.
- Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn khi bạn đếm số. - Tổ trưởng lên báo tên bạn vắng.
- Cô điểm danh lại cho chính xác
- Cô ghi vào sổ chấm phiếu ăn.
BA TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
Ba tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ thuộc và hiểu ý nghĩa 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Biết thực hiện đúng 3 TCBN sẽ được cắm cờ
Phòng học thoáng mát.
Bài hát, nội dung 3 tiêu chuẩn
Cô đưa ra và hỏi trẻ ý nghĩa của 3TCBN : 
1. Biết chào hỏi người lớn
2. Cất đồ dùng đúng nơi quy định
3. Quần áo sạch sẽ
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng 3 TCBN sẽ được cắm cờ và được phiếu bé ngoan cuối tuần.
- Cô cho trẻ nhắc lại 3 TCBN theo tổ, lớp.
GIỜ CHƠI NGẮN
Giờ chơi ngắn
- Cháu biết và chơi các trò chơi ngắn.
- Biết tác dụng của giờ chơi ngắn
- Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi
Một số đồ chơi theo chủ đề
- Qua giờ chơi nhằm giúp trẻ lấy lại hứng thú để chuẩn bị hoạt động sau.
- Xen kẽ vào lúc chuyển tiết
- Khi chơi trẻ chơi theo tự nguyện, khi chơi trẻ biết tự lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. Nhường nhịn bạn khi chơi, không giành đồ chơi với bạn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUNG
1/ Kiến thức: Trẻ nhận biết được đặc điểm của trường. Biết các hoạt động của khu vực lớp/ trường mẫu giáo.
2/ Kỹ năng:
-Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô qua đó trẻ biết thêm 1 số từ mới, trẻ mạnh dạn và tự tin .
-Trẻ được tắm nắng, hít thở không khí buổi sáng giúp phát triển các giác quan trong cơ thể 1 cách hài hòa, cân đối 
 3/ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, yêu mến bạn bè
II/CHUẨN BỊ : Tranh trường lóp mẫu giáo của bé.	 
III/TIẾN HÀNH:
Ổn định trước khi ra sân:
Cho trẻ sửa lại quần áo đầu tóc gọn gàng mang giầy dép gọn gàng cô dẫn đi dạo
Tổ chức ra sân:
Trẻ vừa đi vừa đọc thơ “ Đi cầu đi quán” đến nơi cho trẻ quan sát 
Cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời
Cho trẻ chơi VĐ “ Giật cành lá”
Cho tẻ chơi tự do với cát, sỏi, lá cây, đồ chơi ngoài trời 
Cô theo dõi bao quát trẻ, xử lí tình huống 
Tập trung trẻ lại nhận xét 
Cho trẻ vào lớp đi vệ sinh
Nội dung quan sát
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Thứ 2: Lớp Mầm, Chồi
- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm của lớp mầm, chồi
- Qua trò chuyện trẻ mạnh dạn ,tự tin hơn khi giao tiếp với mọi người. 
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, yêu mến các em nhỏ.
Lớp mầm, chồi
Sỏi, lá cây, đồ chơi ngoài trời
Cả lớp hát “ Khúc hát dạo chơi”
Gợi ý trẻ quan sát và đàm thoại về thời tiết trong ngày.
Dẫn trẻ đi tham quan lớp Chồi, Mầm
Đàm thoại với trẻ về hoạt động của lớp chồi, mầm
+ Đây là lớp nào vậy con?
+ Ai dạy lớp này?
+ Lớp có đặc điểm gì?...
Cô gợi ý cho trẻ nói
Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, yêu mến yêu thương các em nhỏ.
Chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
Chơi tự do: cát, lá cây, đồ chơi ngoài trơì. Cô bao quát xử lý tình huống,cho trẻ vào lớp đi vệ sinh.
Thứ 3: Lớp của bé
- Trẻ nhận biết được đặc điểm và hoạt động của lớp mình
- Trẻ mạnh dạn, tự tin trả lời câu hỏi của cô.
- Phát triển thể chất cho trẻ thông qua trò chơi vận động.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, yêu quý bạn bè
Không gian lớp
sỏi,lá cây, đồ chơi ngoài trời
Hát “ Ra chơi vườn hoa” dẫn trẻ dạo quanh sân trường
Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
Ánh nắng có lợi ích gì cho chúng ta?
Nhưng trời nắng gắt có tốt không?
Vậy chúng ta vào bóng cây ngồi nha các con!
Cô đố các con tên của trường mình là gì?
Bạn nào biết trong trường mình có những khu vực nào ?
Các con học lớp nào?
Dẫn trẻ đi tham quan lớp Lá
Đàm thoại về hoạt động của lớp Lá
Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, yêu quý bạn bè
Chơi vận động “ Lộn cầu vồng”
Chơi tự do: cát, lá cây, đồ chơi ngoài trơì. Cô bao quát xử lý tình huống,cho trẻ vào lớp đi vệ sinh.
Thứ 4: Nhà bếp
- Trẻ nhận biết được đặc điểm về hoạt động của nhà bếp
- Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô to rõ,mạnh dạn
- Giáo dục trẻ lễ phép, yêu quý cô cấp dưỡng.
Nhà bếp
sỏi, lá cây,đồ chơi ngoài trời
Đọc đồng dao“ dung dăng dung dẻ”
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? Có nắng không?
+ Ánh nắng giúp gì cho cơ thể?
Dẫn trẻ đi tham quan nhà bếp
Đàm thoại với trẻ về hoạt động của nhà bếp
+ Các cô ở nhà bếp còn gọi cô gì? ...
+ Công việc của các cô là gì?...
Giáo dục trẻ lễ phép, yêu quý cô cấp dưỡng.
Chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ”
Chơi tự do: sỏi, lá cây, đồ chơi ngoài trời.Cô bao quát trẻ, cho trẻ về lớp đi vệ sinh.
 Thứ 5: 
Sân Trường
- Trẻ biết được đặc điểm về hoạt động của sân trường
- Trẻ mạnh dạn, tự 
tin trả lời câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ biết không hái hoa bẻ cành
Sân trường
sỏi, đồ chơi ngoài trời
Cả lớp hát bài “ Khúc hát dạo chơi” dạo quanh sân trường
Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
Vậy chúng ta tiếp tục đi dạo nha các con!
Cô đố các con tên của trường mình là gì?
Bạn nào biết trong trường mình có những khu vực nào ?
Dẫn trẻ đi tham quan sân trường
Đàm thoại với trẻ về hoạt động của sân trường
Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, yêu quý bạn bè
Chơi vận động “ Giật cành lá”
Chơi tự do: sỏi, lá cây, đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát trẻ
 Thứ 6:
Văn phòng
- Trẻ biết được đặc điểm hoạt động của văn phòng
- Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô to rõ và mạnh dạng 
- Giáo dục trẻ biết vâng lời lễ phép với người lớn, yêu quý bạn bè
Văn phòng
Sỏi, đồ chơi ngoài trời
Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
Vậy các con cùng đi dạo với cô nha!
Cả lớp hát bài “ Khúc hát dạo chơi ” dạo quanh sân trường
Các con nhìn bầu trời hôm nay có gì khác lạ nè?
Nắng gắt có tốt cho chúng ta không?
Các con cùng vào bóng mát trò chuyện với cô nha!
Các con đi chơi có vui không ?
Dẫn trẻ đi tham quan văn phòng
Đàm thoại về hoạt động của văn phòng
Giáo dục trẻ biết vâng lời lễ phép với người lớn, yêu quý bạn bè
Chơi vận động: “ Nhảy dây”
Chơi tự do:cát.lá cây,sỏi...đồ chơi ngoài trời
Cô theo dõi trẻ 
Cho trẻ đi vệ sinh
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1/ Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai chơi và cùng chơi với các bạn trong góc 
2/ Kỹ năng: 
- Trẻ dùng ngôn ngữ của mình để giao tiếp với các bạn trong góc
 - Qua giờ chơi giúp phát triển các giác quan tốt
 3/ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường, biết giữ gìn những đồ dùng, đồ chơi trong lớp
II.CHUẨN BỊ : Đồ chơi 5 góc
III.TIẾN HÀNH :
 - Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
 - Bài hát nói về gì?
 - Chủ đề chủ điểm tháng là gì?
 - Hôm nay giờ hoạt động góc các con sẽ được chơi ở các góc. Cho trẻ kể tên các góc, khi chơi các con chơi như thế nào ?
 - Chơi xong mình nhớ làm gì?
 - Cho trẻ chọn và về góc chơi
 - Cô bao quát gợi ý từng góc chơi.
 - Cô báo hết giờ nhận xét từng góc, hướng trẻ đến góc trọng tâm
 - Nếu trẻ nào chơi chán cho trẻ chơi vận động.
 - TCVĐ: “ Thi xem ai nhanh ”
THỨ
TÊN GÓC - YÊU CẦU - CHUẨN BỊ - GỢI Ý
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4 
Thứ 5
Thứ 6
Góc xây dựng
Trường mẫu giáo
v Yêu cầu:
- Trẻ biết xây theo hướng dẫn của cô
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ trong khi chơi, rèn cơ tay
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn công trình
v Chuẩn bị : Hàng rào, cổng, cây xanh
v Gợi ý : Các con sẽ phân công người xây, người chở gạch
Khi xây con nhớ xây ngay ngắn, trật tự. Xây xong giữ gìn công trình cho bạn đến tham quan.
- Góc phân vai: Làm cô giáo 
- Góc học tập: Chơi ghép tranh, kissmart
- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh trường mẫu giáo.
- Góc thiên nhiên: Xếp hột hạt
Góc phân vai
Chơi bán hàng
v Yêu cầu:
- Trẻ biết phân vai chơi
- Trẻ hứng thú khi tham gia chơi
- Giáo dục trẻ chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi với bạn.
v Chuẩnbị: Đồ chơi nấu ăn
v Gợi ý : Các con sẽ chơi đóng vai cô cấp dưỡng và trẻ
Tồ chức như thế nào?
- Góc xây dựng: Trường Mẫu giáo
- Góc học tập: Chọn hình thẻ theo yêu cầu
- Góc nghệ thuật: Xé dán cổng trường
- Góc thiên nhiên: Xếp hột hạt
Góc học tập
Xem sách, lô tô, chọn hình thẻ
v Yêu cầu:
- Trẻ biết chơi theo hướng dẫn của cô
- Rèn óc quan sát, suy nghĩ trong khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi không la hét.
vchuẩn bị: Sách, lôtô, thẻ hình
v Gợi ý: các con cùng chơi lô tô một số vật dụng trong trường mẫu giáo, chọn hình theo yêu cầu của cô, xem sách truyện theo chủ