Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Trường mầm non - Lê Thị Huỳnh Hoa

 TRƯỜNG MẪU GIÁO VỌNG ĐÔNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ HUỲNH HOA
Lớp lá 3
Năm học 2010-2011
Môû chuû ñieåm
TRƯỜNG MẦM NON
Bạn nào cho cô biết các con học trường mầm non gì?
Các con học lớp lá mấy?
Cô tên gì?
Trong lớp các con có bạn nào?
Đồ dùng học tập,đồ chơi?
Để giúp cho trẻ có có 1 số kiến thức hiểu biết về trường Mầm Non, về lớp học của cháu, về công việc của các cô trong trường. Gần gũi cô giáo, dùng một số hình thức tổ chức hoạt động giúp trẻ nắm được:
Trường Mầm Non: tên trường, địa chỉ trường, đồ dùng đồ chơi trong trường, vườn trường, cây xanh. Biết tên cô giáo và công việc của cô giáo, tên nhóm tổ, lớp. Biết hoạt động của lớp trong ngày, giới thiệu bản thân, tên tuổi, sở thích, biết được các bạn trai, gái, các cô bảo mẫu, cô phục vụ, chú bảo vệ.
Biết đặc điềm của mùa thu,thời tiết
 Qua đó giáo dục cho trẻ thích đến trường lớp, giao tiếp với bạn bè, quan tâm và giúp đỡ bạn. Chăm sóc bảo vệ, giữ gìn trường lớp sạch đẹp, biết chăm sóc và bảo vệ cây cảnh, hoa kiểng trong sân trường.
 Trẻ biết thể hiện tình yêu thương với trường lớp Mầm Non qua các biểu hiện hành động cụ thể: đọc thơ, múa hát, lao động,…
Thứ hai, ngày 31 tháng 08 năm 2008
 ¬ Họp mặt đón trẻ:
Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi, sức khỏe của các cháu.
Phân công trẻ trực nhật lớp.
Kiểm tra, hướng dẫn việc cất xếp đồ dùng cá nhân của cháu.
 ¬ Trò chuyện với trẻ:
Cô cháu cùng trao đổi với nhau về trường Mầm Non: 
Tên trường, lớp, cô giáo và các cô trong trường.
Các đồ dùng đồ chơi của trường Mầm Non.
 ¬ Tiêu chuẩn bé ngoan: 
Đi học đều, đúng giờ, có cài khăn tay.
Chú ý ngồi học ngay ngắn, đưa tay phát biểu to.
Vui chơi ngoan, không ồn, không giành đồ chơi,cất đồ chơi đúng chỗ.
Biết chào cô chào khách.
Bỏ rác đúng chỗ.
 ¬ Thể dục buổi sáng: cháu tập theo nhạc.
I/ Chuẩn bị
Sân sạch rộng thoáng.
Gậy thể dục.
II/Cách tiến hành
1/Khởi động
Cho cháu đi vòng tròn kiểng chân, nhón chân
Hô hấp 1: gà gáy ò ó o
Hai tay khum trước miệng, vươn cổ làm tiếng gà gáy ò ó o.
2/Trọng động
Ÿ Tay vai 4: tay gập trước ngực, quay cẳng tay.
Cầm gậy duỗi thẳng ra trước rồi co gập vào ngực.(4 lần)
Ÿ TTCB: đứng chân rộng bằng, 2 tay gập trước ngực..
Thực hiện: hai cẳng tay quay tròn trước ngực 4 nhịp rồi đưa 2 tay ra ngang. Tiếp tục thực hiện 4 nhịp nữa, xong hạ tay xuống về TTCB.
Ÿ Chân 1: ngồi xổm.
N1: Đứng thẳng đưa 2 tay ra ngang.
N2: Ngồi xổm (thẳng lưng) tay đưa trước bàn tay sấp.
N3: Như N1.
N4: về TTCB.
N5,6,7,8: Như trên.
Ÿ Bụng 3: đứng nghiêng người sang 2 bên.
N1: Bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
N2: Nghiêng người sang bên trái, tay thẳng trên cao.
N3: như N1.
N4: Về TTCB.
N5,6,7,8: như trên đổi bên.
Bật 1: bật tiến về phía trước.
TTCB: Dứng thẳng khép chân, 2 tay chống hông.
Thực hiện: bật 2 chân tiến về phía trước 3,4 lần. Quay sang bật về chỗ cũ.
3/Hồi tĩnh
Trò chơi “uống nước”.
 ¬Hoạt dộng chung:
MOÂI TRÖÔØNG XUNG QUANH
Trường Mầm Non
 I/ Yêu cầu:
Trẻ hiểu biết về trường lớp Mẫu Giáo của mình, biết tên cô giáo, bạn trong lớp và các thành viên trong trường.
Biết được công việc của từng người.
Qua đó giáo dục cháu yêu mến và ham thích đến trường.
 II/ Chuẩn bị:
Bàn ghế 3 nhóm
Tranh 2 ngôi trường: ngôi trường ở nông thôn và thành thị, cho cô và cháu.
Tranh cho cháu ghép.
Tranh lô tô, một số đồ dùng đồ chơi.
 III/ Cách tiến hành:
Cô đâu ! Cô đâu !
Bây giờ các con lại đây với cô ! (Dạ)
Các con có biết trường mình đang học là trường gì không ? (Dạ không)
Vậy các con hãy hát cùng cô bài “trường chúng cháu là trường Mầm Non” (Cháu hát và vỗ tay to)
Các con vừa hát bài nói về gì ? (Trường Mầm Non)
Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về trường lớp Mẫu Giáo mình nhé ? (Dạ)
Trường các con đang học có tên là gì ? (Mẫu Giáo Vọng Đông)
Thuộc Xã, Huyện nào ? (Xã Vọng Đông, Huyện Thoại Sơn)
Còn các con học ở trường nào ? (Trường Tiểu Học “C” Vọng Đông)
À ! do trường mẫu giáo vọng Đông không đủ lớp và các con ra học ở đó cũng xa nên các con được học ở Trường tiểu Học “C”.
Các con học lớp gì ? Lá mấy ? (Lớp lá, lá 6)
Cô giáo con tên gì ? (Cô hoa)
Trong lớp con có những bạn nào ? Bạn trai hay bạn gái ? Đó là các bạn nào ? (Cháu kể tên các bạn)
Ngoài cô ra còn có các cô nào ? (Cháu kể tên các cô)
Ở văn phòng có các cô, chú nào ? (Cô văn thư, kế toán, chú bảo vệ)
Chú bảo vệ làm gì ? (Tưới cây, đóng mở cổng)
Ngoài ra còn có cô Hiệu Trưởng nữa. Vậy các con có biết cô Hiệu trưởng tên gì ? (Cô Tuyết Sương)
Hàng ngày đến lớp các con được cô giáo dạy dỗ, chăm sóc như thế nào ? (Cháu kể)
Đúng rồi ! Đến lớp các con được cô giáo dạy múa hát, chữ cái, số và được chăm sóc dạy dỗ rất tận tình.
Vậy các con đối với cô giáo của mình như thế nào ? (Yêu thương, vâng lời cô)
Các cô giáo và các bạn luôn ở bên nhau, cùng nhau trò chuyện, vui chơi với nhau thật vui. Vậy các con có thích đến trường mầm non không? (Dạ thích)
Các con thấy trường lớp Mẫu Giáo của mình có đẹp không ? (Dạ đẹp)
Vậy các con về nhóm xem tranh trường, lớp mẫu Giáo của mình nhé ! (Cháu đọc thơ “Bàn tay cô giáo” về nhóm)
Xem tranh đàm thoại:
Nhóm 1: 
Tranh của con vẽ gì ? (Tranh của con vẽ trường Mẫu giáo)
Ở đâu ? (Thành thị)
Tại sao con biết thành thị ? (Cháu nói)
Đúng rồi ! tranh của nhóm 1 vẽ trường Mầm Non ở thành thị, vì có nhiều người, xe cộ đông đúc, có nhiều đồ chơi ngoài sân trường.
Còn nhóm 2 tranh của các con vẽ gì ? (Vẽ trường Mầm Non ở nông thôn)
Nhóm 3 tranh của các con vẽ gì ? (Đồ chơi và đồ dùng ở trường Mẫu Giáo)
Có những đồ dùng đồ chơi nào ? (Cháu kể: cầu tuột, bập bênh, xích đu, cặp, viết chì, kéo,)
Ngoài ra các con còn được học những gì ? (Được vui chơi, tô màu, vẽ)
Vậy các con yêu trường, lớp Mầm Non của mình như thế nào ? (Cháu nêu cảm nghĩ)
Trò chơi: tìm đồ dùng đồ chơi.
Cô cần 2 cháu, khi nghe hiệu lệnh của cô 2 cháu tìm trong các bức tranh giống đồ dùng đồ chơi mà cô yêu cầu.
 Ví dụ: Cô nói tìm đồ chơi! (Cháu tìm búp bê, cầu tuột, xe)
 Cô nói tìm đồ dùng! (Thước, kéo, chì màu)
Trò chơi: ghép tranh
Cô cần ! Cô cần ! (Cần ai ! Cần ai)
Cô cần 2 đội, mỗi đội 4 bạn.
Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên bật liên tục qua 3 vòng, ghép tranh trường Mẫu Giáo giống mẫu của cô, rồi chạy về đứng phía sau và đến bạn kế tiếp cho đến khi nào xong bức tranh. Thời gian là 1 bài hát, đội nào ghép trước là thắng. (Cháu thực hiện)
Bây giờ các con thấy ngôi trường Mẫu Giáo của mình có đẹp không ? (Dạ đẹp)
Vậy các con có thích đi học không ? (Dạ thích)
Thích thì các con đi học như thế nào ? (Đi học đều)
Đúng rồi ! yêu mến ngôi trường thì các con phải đi học đều. Vì ở nơi đó các con có cô giáo luôn tận tình chăm sóc, dạy dỗ, thương yêu các con. Cho các con ăn nhiều mau lớn, học chăm ngoan.
Vậy cả lớp cùng hứa với cô là cố gắng làm cháu ngoan Bác Hồ nhé ! (Dạ)
Nào chúng ta hãy cho cô biết các con sẽ làm gì cho cô giáo vui và giữ cho ngôi trường luôn sạch đẹp. (Cháu nêu cảm nghĩ và hành động của mình)
Cô nhắc lại. 
 ô Nhận xét: cắm hoa
 ¬ Hoạt động góc: Chủ đề Trường Mầm Non
 I/ Yêu cầu:
Bé hứng thú tham gia trò chơi.
Giáo dục cháu bảo vệ môi trường.
 II/ Chuẩn bị:
Góc xây dựng: trường, hàng rào, cây xanh, bập bênh, hoa,…
Góc phân vai: Đồ dùng bán hàng, đồ dùng gia đình.
Góc thiên nhiên: nước, bình nước, thùng rác, kéo,…
Góc nghệ thuật: Đất nặn, chì màu, giấy, chỉ len,…
Góc học tập: bé tập tô, tranh chủ đề trường Mầm Non, tranh ảnh về mùa thu.
 III/ Cách tiến hành:
Cả lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
Bạn nào hãy nói về trường Mầm Non của mình đi nào.
Vậy hôm nay cô cho các con vui chơi với chủ đề trường Mầm Non nhé !
Cô giới thiệu góc chơi, cách chơi: lớp chúng ta có 5 góc: góc học tập, nghệ thuật, phân vai, xây dựng, thiên nhiên.
Góc học tập: các con tô màu bé tập tô, xem tranh ảnh về trường mầm Non, đồ dùng và đồ chơi, xem tranh mùa thu, chơi đomino.
Góc nghệ thuật: các con vẽ, cắt, xé, nặn về trường Mầm Non, hay đồ dùng đồ hơi trong lớp.
Góc xây dựng: xây trường Mầm Non có cổng rào, cây xanh, băng ghế, hoa, bập bênh, xích đu, cầu trượt.
Góc phân vai:
Gia đình: đi chợ, nấu ăn, đưa bé đi khám bệnh.
Bán hàng bán các đồ dùng, đồ chơi của trường Mẫu Giáo, hoa quả mùa thu.
Bác sĩ: khám bệnh, cho thuốc.
Góc thiên nhiên: tưới cây, hái lá vàng, lau chùi chậu kiểng, chăm sóc cây, nhặt lá, gieo hạt, làm cỏ.
Hỏi lại cháu cách chơi.
Cả lớp đọc bài thơ “Cô giáo em” về nhóm vui chơi.
Các cháu vui chơi, cô theo dõi cùng chơi.
Cô nhận xét nhóm - cắm hoa.
Nhận xét lớp.
 Giáo dục: trường Mầm Non là nơi các con được học, vui chơi, được cô giáo dạy hát, đọc thơ, toán. Vì vậy các con phải biết yêu mến ngôi trường, đi học đều, phải vâng lời cô, không xả rác bừa bãi.
Cô và cháu thu dọn đồ chơi. 
 ¬ Hoạt động ngoài trời:
1/Quan sát: khuôn viên trường Mầm Non..
Cổng trường có hàng rào, cây xanh, hoa.
Giáo dục các cháu biết yêu quí trường lớp mầm Non
2/ Truyền thụ kiến thức:
Ôn cho trẻ cách so sánh chiều dài. Chữ số 1, 2.
3/ Trò chơi: “Kéo co”
 ò Mục đích
Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật
Chuẩn bị
Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội, 2 cây gậy.
Luật chơi
Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
Cách chơi
Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội cầm vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn còn lại ôm hông nhau, khi nghe tín hiệu tất cả kéo mạnh về phía mình.
Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
Cho cháu chơi.
Nêu gương
Cả lớp hát bài hoa bé ngoan.
Cô nhắc lại 4 tiêu chuẩn bé ngoan.
Cô nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ
Động viên các cháu chưa đạt.
Hát 1 bài.
Thứ ba, ngày 1 tháng 09 năm 2009
Họp mặt trò chuyện:
Cô và cháu trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của trường lớp Mầm Non.
Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ dùng đồ chơi nào có số lượng 1,2. Đồ dùng nào dài hơn, ngắn hơn.
Thể dục buổi sáng: tập như đầu tuần.
Tiêu chuẩn bé ngoan: cháu đọc 4 TCBN.
Hoạt động chung
LAØM QUEN VÔÙI TOAÙN
Ôn số lượng 1, 2. Nhận biết chữ số 1, 2
Ôn so sánh chiều dài
I/ Yêu cầu:
Trẻ nhận biết số lượng 1, 2. chữ số 1, 2.
Biết so sánh chiều dài.
 II/ Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 3 băng giấy: gồm 2 băng giấy dài bằng nhau, 1 băng giấy ngắn, 1 băng giấy dài khác màu.
Mỗi trẻ thẻ số 1, 2.
Đồ dùng của cô: hình bìa 2 băng giấy xanh dài bằng nhau, 1 băng giấy ngắn hơn.
Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, 2 bố trí xung quanh lớp.
 III/ Tổ chức hoạt động:
 1/ Ôn số lượng 1, 2. Nhận biết chữ số 1, 2
Cô cho cháu hát bài “Trường…Mầm Non” (Cháu hát vỗ tay)
Vào lớp các con thấy lớp đẹp như thế nào ? (Trẻ nêu)
Con tìm xem đồ chơi nào có số lượng 1, số lượng 2. (Cháu đếm)
Cho cháu vỗ tay 1, 2 cái. (Trẻ vỗ tay và đếm)
 2/ Ôn so sánh chiều dài:
Cô đặt hết 3 băng ghế lên bảng, cô làm mẫu.
Cô lấy 1 băng nghế đỏ lần lượt đặt trùng khít lên từng băng ghế xanh, tìm ra 2 băng ghế xanh dài. Đặt chữ số 2.
Băng giấy xanh còn lại đặt chữ số 1.
Con nhận xét xem có mấy băng ghế xanh dài bằng nhau ? Đặt vào chữ số mấy ? (Hai băng ghế dài bằng nhau, đặt chữ số 2)
Có mấy băng ghế ngắn hơn ? chữ số mấy ? (1 băng ghế ngắn hơn, chữ số 1)
Cô hướng dẫn cháu thực hành như trình tự cô làm.
(Cháu xếp hết 3 băng giấy vàng trước mặt.Lấy băng giấy đỏ đặt trùng khít lên từng băng giấy. Cháu nhận xét tìm ra được 2 băng giấy vàng dài bằng nhau đặt qua phải. Còn 1 bang9 giấy ngắn hơn đặt ở dưới)
Con tìm được bao nhiêu băng giấy vàng dài bằng băng giấy đỏ ? (Đếm, đặt chữ số 2)
Có mấy băng giấy ngắn hơn? chữ số mấy ? (Có 1 băng giấy ngắn, đặt chữ số 1)
Trò chơi: “Gắn đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, 2”. (2 cháu thi đua gắn đồ dùng đồ chơi và chữ số đúng với yêu cầu của cô)
Tô màu nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, 2. (Cháu chia nhóm tô màu nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, 2, gạch nối nhóm có số lượng 1, 2 với chừ số 1, 2)
Cô chọn tranh nhóm nào làm nhanh, đúng tuyên dương.
ô Nhận xét: cắm hoa
¬ Hoạt động góc:
Cho cháu chơi ở các góc chủ đề Trường Mầm Non.
¬ Hoạt động ngoài trời:
1/Quan sát: Tranh ảnh mùa thu về trường lớp Mầm Non.
Cảnh bạn đến lớp chào cô.
Bạn đang chơi đồ chơi ngoài sân.
Cca1 bạn rửa tay truoc1 khi ăn.
2/ Truyền thụ kiến thức:
Dạy trẻ hát gõ nhịp, phách bài “Ngày vui của bé”
3/ Trò chơi: “Kéo co”
 ò Mục đích
Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật
Chuẩn bị
Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội, 2 cây gậy.
Luật chơi
Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
Cách chơi
Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội cầm vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn còn lại ôm hông nhau, khi nghe tín hiệu tất cả kéo mạnh về phía mình.
Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
Cho cháu chơi.
Nêu gương
Thứ tư, ngày 2 tháng 09 năm 2009
 ¬ Trò chuyện 	
Đến trường lớp Mẫu Giáo các con được gặp những ai ? 
Con cùng bạn chơi những đồ chơi nào.
Bạn trong lớp mình gồm những bạn nào ?
 ¬ Tiêu chuẩn bé ngoan.
 ¬ Thể dục buổi sáng.
 ¬ Hoạt động chung:
DẠY HÁT:Ngày vui của bé
VĐ:nhịp ,phách
Nghe:Ngày đầu tiên đi học
TC:tiếng hát ở đâu
 Hoaøng Vaên Yeán
AÂM NHAÏC
I/Yêu cầu:
Trọng tâm: dạy hát.
Trẻ hát thể hiện niềm vui hồ hởi khi được đến trường Mầm Non.
Cháu hát kết hợp gõ đệm nhịp, phách nhịp nhàng.
Cô hát tốt bài “Ngày đầu tiên đi học”
Giáo dục cháu yêu mếm trường ,lớp.
 II/Chuẩn bị:
Nhạc cụ: trống lắc, phách tre, xúc xắc, cho cháu.
 III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Dạy hát
Bạn nào có dự lễ hội khai giảng của trường mình ? (Trẻ giơ tay)
Con thấy ngày đó vui như thế nào ? (Có các bạn múa hát, đọc thơ, cô hiệu trưởng đánh trống khai trường)
À ! Vào năm học mới các bạn đến trường rất đông vui. Niềm vui hồ hởi hân hoan đó được thể hiện qua bài hát “Ngày vui của bé” do chú Hoàng Văn Yến sáng tác.
Cô đàn và hát cả bài 1 lần. (Cả lớp hát cùng cô 2 lần)
Giảng nội dung:
Vào năm học mới, các bạn nhỏ nô nức đến trường với niềm vui hồ hởi, vui gặp lại bạn, vui gặp lại cô. Hàng cây cũng đung đưa như vẫy gọi chào đón các bạn đến trường. (Từng tổ hát Nhóm: nhóm trống lắc, nhóm phách tre. Cá nhân Cả lớp hát lần nữa)
 ò Đàm thoại:
Các con vừa hát bài hát gì ?
Bài hát này do ai sáng tác ?
Bài hát nói về điều gì ?
 2/ Vận động gõ nhịp phách:
 Các con ạ ! Bài hát sẽ hay hơn khi ta vừa hát vừa gõ đệm nhịp và phách, con nhé ! (Cả lớp hát gõ nhịp Cả lớp hát gõ phách)
Bạn nào thích gõ nhịp phách ? (Nhóm 5-6 cháu Cả lớp VĐ. Bạn trai gõ phách, bạn gái gõ nhịp)
 3/ Trò chơi: “Tiếng hát ở đâu ?” 
 Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Tiếng hát ở đâu ?” con có thích không nào ! (Dạ thích)
Cô mời 1 bạn đội mũ chóp.
Mời 1 bạn khác đứng ở các hướng để hát. (Mỗi lần 2 cháu lên chơi)
Bạn đội mũ chóp nghe tiếng hát để xác định xem tiếng hát ở đâu.
 4/ Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học”
 Ngày đầu tiên đi học các con có tâm trạng vui, buồn ra sao nào ? (Trẻ kể)
 Vậy mời các con hãy lắng nghe bài hát “Ngày đầu tiên đi học” do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác nhé !
Cô hát diễn cảm lần 1.
 Ngày đầu tiên đi học, các bạn còn bỡ ngỡ rụt rè, khóc nhè bên mẹ. Nhưng nhờ có sự yêu thương dịu dàng, vỗ về an ủi của cô giáo nên các bạn thấy yên lòng, xem cô giáo như mẹ hiền. vì thế các bạn vui thích đến trường lớp hơn. 
Cô hát lần 2. (Cả lớp hát lại bài “Ngày vui của bé” 1- 2 lần)
 ô Nhận xét: cắm hoa.
 ¬ Hoạt động góc:
Cho cháu chơi ở các góc chủ điểm Trường Mầm Non.
 ¬ Hoạt động ngoài trời:
 1/Quan sát: Cô dắt cháu đi quan sát các trò chơi ngoài sân.
Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ chơi.
 2/ Truyền thụ kiến thức:
Dạy các cháu vẽ “Cô giáo của em”.
 3/ Trò chơi: “ Chuyền bóng ”
 Chuẩn bị:
2 quả bóng
 Luật chơi:
Không được chuyền nhảy cóc. Mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia.
Cách chơi:
Trẻ xếp thành 2 hàng dọc ( số trẻ bằng nhau và tương đương sức nhau)
Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho mình theo cách sau:
Chuyền 2 bên: chuyền từ trên xuống dưới theo hướng tay phải, rồi chuyền ngược lên bên trái.
Chuyền bằng hai tay qua đầu đến bạn cuối cùng, rồi chuyển ngược lên qua chân đến bạn đầu hàng.
Nhóm nào xong trước là thắng cuộc.
Cho cháu chơi.
Nêu gương
Cả lớp hát bài hoa bé ngoan.
Cô nhắc lại 4 tiêu chuẩn bé ngoan.
Cô nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ.
Động viên các cháu chưa đạt.
Hát 1 bài kết thúc buổi học.
Thứ năm, ngày 3 tháng 09 năm 2009
Họp mặt trò chuyện:
Hàng ngày đến lớp các con được gặp ai ?
Cô giáo con tên gì ?
Bạn nào nói về hình dáng của cô giáo mình cho các bạn nghe đi nào !
Thể dục buổi sáng
Tiêu chuẩn bé ngoan
Hoạt động chung
TAÏO HÌNH
Vẽ Cô Giáo Của Em
 I/ Yêu cầu:
Trẻ biết dùng các kỹ năng để thể hiện hình ảnh cô giáo qua nét vẽ về gương mặt, mái tóc trang phục.
Các cháu tự thể hiện cảm nhận của mình về cô giáo.
Trẻ biết tỏ lòng yêu mến cô giáo.
 II/ Chuẩn bị:
Giấy vẽ, giá treo tranh.
Tranh mẫu.
Dụng cụ + vật liệu tạo hình.
 III/ Tổ chức hoạt động:
Cô cho cháu hát bài “Cô giáo em” (Cháu hát rồi xúm lại bên cô)
Con vừa hát bài hát nói về ai ? (Nói về cô giáo)
Cô giáo của con có đẹp không ? (Dạ đẹp)
Đẹp như thế nào ? (Cô có gương mặt tròn, tóc dài, 2 mắt đen tròn, mũi cao)
Bạn nào có nhận xét khác về cô giáo mình ? (Cô mặc đồ màu đẹp, cô hay mỉm cười, có môi son, có má hồng)
Thế hàng ngày đến lớp con được cô giáo dạy dỗ, chăm sóc mình thế nào ? (Bé kể)
Con dành tình cảm của mình cho cô giáo như thế nào ? (Trẻ nêu cảm nghĩ)
Vậy hôm nay cô cho các con vẽ về cô giáo mình các con có thích không ? (Dạ thích)
Vậy bạn nào có suy nghĩ vẽ về cô giáo ra sao hãy nói xem nào ! (Con vẽ cô giáo có gương mặt tròn, mái tóc dài, mặt đồ xanh lá)
Bạn nào có cách vẽ về cô giáo khác nữa ? (Con vẽ cô có gương mặt bầu, tóc ngắn, 2 mày cong, môi đỏ son, cô có đeo hoa tai)
 À ! Con xem này, cô cũng có tranh vẽ về cô giáo, con thấy thế nào ?
Cô giáo có gương mặt tròn, 2 mắt đen láy, mày cong môi son, cô mặt áo màu vàng rất đẹp.
Con xem tranh vẽ của cô có dùng những vật liệu gì ? (Trẻ nêu)
Thế con định dùng vật liệu nào vào bức tranh cô giáo của mình cho thêm đẹp ? (Con lấy dây thun vòng tròn làm gương mặt, tăm làm cổ, chỉ len khảm áo, rễ gừa làm tóc)
 Ồ ! Các bạn có ý tưởng về cách vẽ, cách phối hợp vật liệu rất hay !
 Cô cũng đã chuẩn bị đủ các vật liệu ở các nhóm. Các con hãy vẽ về bức tranh “Cô giáo em” cho thật đẹp nhé ! (Cháu đọc thơ “Cô giáo” về nhóm thực hiện Trẻ vẽ xong treo tranh lên giá)
Cô hỏi lại đề tài.
Cô nhận xét lớp.
Cô cùng trẻ chọn tranh đẹp. (Trẻ có tranh đẹp nêu ý tưởng về bức tranh)
Cô góp ý bổ sung tranh chưa hoàn chỉnh.
Giáo dục tư tưởng:
Cô giáo luôn yêu thương và dạy dỗ chăm sóc các con tận tình. Vì thế các con phải ngoan ngoãn vâng lời, nghe cô dạy nhé ! (Dạ nhớ Hát “Cô và mẹ”)
 ô Nhận xét: cắm hoa.
 ¬ Hoạt động góc:
Cho cháu chơi ở các góc chủ đề Trường Mầm Non.
 ¬ Hoạt động ngoài trời:
 1/Quan sát: 
Công việc của cô, chú bảo vệ.
Giáo dục trẻ lòng kính trọng, biết ơn những người này.
 2/ Truyền thụ kiến thức:
Dạy cháu đọc thơ “Bàn tay cô giáo”
 3/ Trò chơi: “ Chuyền bóng ”
 Chuẩn bị:
2 quả bóng
 Luật chơi:
Không được chuyền nhảy cóc. Mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia.
Cách chơi:
Trẻ xếp thành 2 hàng dọc ( số trẻ bằng nhau và tương đương sức nhau)
Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho mình theo cách sau:
Chuyền 2 bên: chuyền từ trên xuống dưới theo hướng tay phải, rồi chuyền ngược lên bên trái.
Chuyền bằng hai tay qua đầu đến bạn cuối cùng, rồi chuyển ngược lên qua chân đến bạn đầu hàng.
Nhóm nào xong trước là thắng cuộc.
Cho cháu chơi.
Nêu gương
Cả lớp hát bài hoa bé ngoan.
Cô nhắc lại 4 tiêu chuẩn bé ngoan.
Cô nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ.
Động viên các cháu chưa đạt.
Hát 1 bài kết thúc buổi học.
Thứ sáu, ngày 4 tháng 09 năm 2009
Họp mặt trò chuyện:
Hàng ngày đến lớp cô giáo chăm sóc các con ra sao ?
Cô làm gì cho bạn gái ?
Cô làm gì cho bạn trai ?
Thể dục buổi sáng
Tiêu chuẩn bé ngoan
Hoạt động chung
LAØM QUEN VAÊN HOÏC
THÔ: BÀN TAY CÔ GIÁO(rối)
 Tác giả: Ñònh Haûi
 I/ Yêu cầu:
Trẻ đọc thơ rõ lời, diễn cảm, thể hiện tình cảm mến thuong cô giáo.
Trẻ hiểu được công việc làm của cô và tình cảm của cô dành cho các cháu.
 II/ Chuẩn bị:
Rối
Tranh vẽ cô giáo đang bím tóc cho bé (tran