Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Trường tiểu học - Đề tài: Làm quen chữ cái v - r

 Giáo án
 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 
 Đề tài: Làm quen chữ cái v – r 
 Chủ đề: trường tiểu học 
 Đối tượng dạy: lớp mẫu giáo lớn 
I / Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái v, r trong từ chọn vẹn 
- Trẻ biết so sánh đặc điểm chữ cái v, r 
- Biết cách chơi trò chơi theo yêu cầu của cô 
2. Kỹ năng 
- Trẻ phát âm to, rõ ràng 
- Chơi thành thạo các trò chơi theo yêu cầu của cô 
- Trẻ tìm thành thạo các chữ cái v,r thông qua tranh, hình ảnh, các trò chơi 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú học, trật tự khi tham gia các trò chơi 
II. Chuẩn bị 
- Địa điểm: Trong lớp 
- Đội hình: Ngồi dưới chiếu, ngồi theo hình chữ u 
 * Đồ dùng của cô 
 - Bài hát: Tạm biệt búp bê ,bài ca đi học 
 - Màn hình ti vi, powepoint hình ảnh “quyển vở ,trống trường ”
 * Đồ dùng của trẻ: 
 - Các thẻ chữ cái v,r 
 - Rổ nhựa con đựng thẻ chữ cái 
 - Chiếu cho trẻ ngồi 
 III Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ 
1. Ôn định tổ chức 
- Cô cho trẻ hát bài “ Tạm biệt búp bê ” 
- Trò chuyện với trẻ về bài hát 
+ Các con vừa hát bài hát gì ? Trong bài hát nói tới những loại đồ chơi nào ? những đồ chơi đó có ở đâu ? vì sao các con tạm biệt những đồ chơi đó ?
-> Cô giáo dục trẻ: các con là những anh chị lớn ở trường mầm non các con sắp lên lớp một ở trường tiểu học .......
2. Nội dung: Làm quen chữ cái v,r 
*HĐ1: Cho trẻ làm quen chữ cái v (vờ )
- Cho trẻ xem hình ảnh “Quyển vở ”
- Dưới hình ảnh có cụm từ “ Quyển vở ”
- Cho trẻ đọc cụm từ 2-3 lần 
- Cho trẻ tìm những chữ cái đã học 
-Cô giới thiệu chữ “v”trong cụm từ “Quyển vở ”
- Mở màn hình chữ “v” xuất hiện 
- Cô phát âm 2-3 lần cho trẻ nhận xét cách phát âm của cô 
- Mời cả lớp phát âm 2-3 lần 
- Mời tổ ,nhóm,cá nhân trẻ phát âm (cô chú ý sửa sai cho trẻ )
- Mời trẻ nhận xét cấu tạo của chữ “v”
=> Cô chính xác lại : Chữ “v”gồm một nét xiên phải ,một nét xiên trái gặp nhau ở điểm cuối của 2 nét xiên 
- Mời cả lớp nhắc lại và dùng 2 bàn tay của mình mô phỏng cấu tạo của chữ “v”
- Cô giới thiệu chữ “v” in hoa ,chữ cái “v” in thường và chữ cái “v” viết thường 
- Mời cả lớp đọc lại chữ “v” một lần 
* HĐ 2: Làm quen chữ cái “r”
- Cô làm động tác mô phỏng tiếng trống trường “ tùng.tùng .tùng ” 
- Hỏi trẻ cô vừa mô phỏng tiếng gì ? 
- Tiếng trống đó có ở đâu nhỉ 
-> Đây là tiếng trống ở trường tiểu học báo hiệu các con vào lớp đúng giờ ...
- Cho trẻ xem hình ảnh “ trống trường ”?
- Dưới hình ảnh có cụm từ “trống trường ” 
- Cho trẻ đọc cụm từ 2-3 lần 
- Cho trẻ tìm chữ những chữ cái đã học 
- Cô giới thiệu chữ “r” trong cụm từ “trống trường ” 
- Mở màn hình chữ “r”xuất hiện 
- Cô phát âm 2-3 lần cho trẻ nhận xét cách phát âm của cô 
- Mời cả lớp phát 2-3 lần 
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân trẻ phát âm (cô chú ý sửa sai cho trẻ )
- Mời trẻ nhận xét cấu tạo chữ “r”
=> Cô chính xác lại :Chữ “r” gồm có nét sổ thẳng và nét cong nhỏ ở phía trên bên phải 
- Mời cả lớp nhắc lại và mô phỏng cấu tạo của chữ “r” trên không cùng cô 
- Cô giới thiệu chữ “r” in thường ,chữ “r” in hoa và chữ “r” viết thường 
- Mời cả lớp đọc lại chữ “r” 1 lần nữa 
* HĐ 3: So sánh chữ “v và r ” 
- Mời trẻ lên nhận xét đặc điểm của 2 chữ cái 
-> Cô nhấn mạnh lại : 2 chữ cái “ v và r ”
+ Khác nhau : chữ cái “v ”gồm 2 nét xiên một nét xiên phải ,một nét xiên trái ,còn chữ “r” gồm 1 nét sổ thẳng và nét cong nhỏ ở phía trên bên phải 
- Cho cả lớp đọc lại một lần nữa 
*HĐ 4:Ôn luyện củng cố 
+ Trò chơi 1:Tìm chữ theo yêu cầu 
- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con mỗi bạn 1 rổ nhựa có đựng các chữ cái mà cô đã chuẩn bị ở xung quanh lớp 
- Cho trẻ tạo vòng tròn lấy rổ và về chỗ ngồi theo nhạc bài hát “ tạm biệt búp bê ”
- Cô nói cách chơi 
+Lần 1 :cho trẻ chọn chữ theo cô phát âm 
+Lần 2:Cho trẻ chọn chữ khi cô nói cấu tạo của chữ 
- Cô nhận xét và khen trẻ ,cho trẻ cất rổ đồ dùng 
+ Trò chơi 2 : Nhanh và giỏi 
- Cô nói cách chơi và luật chơi 
+ Cô chuẩn bị cho các con rất nhiều tranh chứa các chữ cái khác nhau 
- Cách chơi cô chia lớp mình thành 2 đội ,đội 1 và đội 2 ,nhiệm vụ của 2 đội thi đua nhau lên chọn tranh chứa chữ cái v,r để gắn lên bảng 
- Chơi theo hình thức đi trong đường hẹp nghĩa là 2 bạn đầu hàng của 2 đội đi trong đường hẹp lên tìm chữ cái cho đội mình ,sau khi tìm và gắn được tranh có chứa chữ cái đó lên bảng rồi phải đi trong đường hẹp quay trở về đứng về cuối hàng cho bạn tiếp theo lên chơi .Đội nào gắn được nhiều tranh có chứa chữ cái mà trò chơi yêu cầu thì đội đó dành chiến thắng .
-Luật chơi : Thời gian cho 2 đội chơi là một bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì thời gian kết thúc 
3. Kết thúc : 
Cô cho trẻ hát bài “ Bài ca đi học ”
Trẻ hát và trò chuyện cùng cô 
Trẻ quan sát 
Trẻ đọc 
Trẻ tìm 
Trẻ nhận xét cách phát âm của cô 
Cả lớp phát âm 
Tổ ,nhóm ,cá nhan đọc 
Cả lớp nhắc lại và mô phỏng cấu tạo chữ cái“v” 
Cả lớp dọc 
Trẻ trả lời 
Trẻ quan sát 
Trẻ đọc 
Trẻ tìm 
Trẻ nhận xét cách phát âm của cô 
Cả lớp phát âm 
Tổ, nhóm,cá nhân phát âm 
Cả lớp nhắc lại và mô phỏng cấu tạo chữ “r”
Cả lớp đọc 
Trẻ so sánh 
Trẻ lắng nghe 
Cả lớp đọc 
Trẻ lấy đồ dùng 
Trẻ chọn chữ giơ lên và đọc to 
Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi 
Trẻ tiến hành chơi