Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ điểm: Động vật - Nguyễn Ngọc Bích

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG MẦM NON 1-6
-----------------0O0----------------
KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂM
Động Vật
Thời gian thực hiện: 5 tuần.( Từ ngày 17/2 đến 21/3). Tªn lớp: A2 - Mẫu gi¸o lớn.
 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Bích
 Nguyễn An Bình
 Trần Linh Hương
NĂM HỌC: 2013-2014
Thời Khoá biểu
 * Thứ 2 : - Khám phá Khoa học
 * Thứ 3 : - Làm quen với toán
 * Thứ 4 : - Làm quen văn học
 - Thể Dục
 * Thứ 5 : - Làm quen chữ cái 
 * Thứ 6 : - Tạo hình
 - GD Âm nhạc
CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH : 5 TUẦN ( 7/ 10 ĐẾN 8/11)
TUẦN I
Từ 7/10 - 11/10
Đôi bàn tay làm nên tất cả.
 TUẦN II
Từ 14/10 - 18/10
Người mẹ kính yêu
TUẦN III
Từ 21/10 - 25/10.
Các giác quan của bé.
TUẦN IV
Từ 28/10 - 1/11.
Các món ăn trong gia đình.
TUẦN V
Từ 4/11 - 8/11.
Phân nhóm đồ vật theo chất liệu.
Thứ 2
KPKH
Đôi bàn tay kì diệu
Bé yêu mẹ thế nào.
1 số bộ phận trên cơ thể, chức năng và hđ chính của chúng.
Các món ăn trong gia đình.
Phân nhóm đồ vật theo chất liệu.
Thứ 3
LQVT
Ôn số lượng 4.Nhận biết số 4. Ôn nhận biết hv, hcn, htg.
.
Ôn số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5.
Xác định trên dưới, trước sau của đối tượng có sự định hướng.
Nhận biết mục đích của phép đo.
Số 6 tiết1.
Thứ 4
LQVH
GDTC
Thơ : Tay ngoan
Đi trên ghế thể dục Đầu đội túi cát.
TC: Nhảy tiếpsức
Truyện: Ba cô gái.
Ném xa bằng 2 tay
Chạy nhanh 18m
TC: Tín hiệu
Truyện: Câu chuyện của tay trái và tay phải.
Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60cm.
TC: Chuyền bóng
Thơ Giữa vòng gió thơm.
Trèo lên xuống ghế
Ném đích nằm ngang.
TC: Chuyền bóng.
Truyện: Tích Chu. 
Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.
Chạy nhanh 18m.
TC: Bỏ giẻ.
Thứ 5
LQCC
Trò chơi A Ă Â
Trò chơi chữ cái: 
O Ô Ơ A Ă Â
Làm quen Ẻ Ê
Trò chơi E Ê
Làm quen U Ư
Thứ 6
Tạo hình
GDAN
Vẽ đồ dùng bản thân bé thường 
sử dụng.
DH: Năm ngón tay
 ngoan
NH: Bàn tay mẹ.
TC : Ai đoán giỏi.sức
Vẽ người thân trong gia đình.
DH: Chỉ có 1 trên đời.
NHKH: VĐMMH Múa cho mẹ xem.
TC:Nào mình cùng hát.
Nặn người
DH: Cái mũi
NH: Đường và chân
TC: Hát theo yêu cầu của cô.
 Vẽ ngôi nhà của bé.
VĐMH: Múa cho mẹ xem 
NDKH NH: ba ngọn nến lung linh.
TC: Xem h.ả và hát bài hát có hả đó.
Cắt dán đồ dùng trong gia đình.
DH: Bé quét nhà.
NH: Tổ ấm gia đình.
TC: Ai nhanh nhất.
Phiªn chÕ chñ ®Ò
løa tuæi mÉu gi¸o lín tr¦êng mÇm non 1-6
n¨m häc 2013 - 2014. 
(35 tuÇn: Tõ 9/9/2013 ®Õn 23/5/2014)
STT
Chủ đề lớn
Chủ đề nhánh
Thời gian
1
Trường MG thân yêu
(4 tuần)
- Rèn nề nếp
- Bé với ngày Tết trung thu
- Trường Mầm non của bé.
- Một ngày ở lớp của bé và các bạn
- 9/9 – 13/9
- 16/9 - 20/9
- 23/9 - 27/9
- 30/9 – 4/10
2
Bản th©n vµ gia ®×nh cña bÐ
( 5tuần)
- Đôi bàn tay làm nên tất cả.
- Ng­êi mÑ kÝnh yªu.
- C¸c gi¸c quan cña bÐ.
- C¸c mãn ¨n trong gia ®×nh.
- Ph©n nhãm ®å vËt theo chÊt liÖu.
- 7/10 - 11/10
- 14/10 - 18/10
- 21/10 - 25/10
- 28/10 - 1/11
- 4/11- 8/11
3
Nghề nghiệp
( 4tuần)
- Em yªu chó c«ng nh©n.
- Em thÝch lµm c« gi¸o. 
- Ngưêi thî may giái.
- Chó bé ®éi cña em.
-11/11 - 15/11
- 18/11 – 22/11
- 25/11 –29/11
- 2/12 -6/12
4
Động vật
( 5 tuần)
- Con vËt nu«i bÐ thÝch.
- Nh÷ng con vËt sèng trong rõng.
- BÐ biÕt g× vÒ «ng giµ Noel
- Trß chuyÖn vÒ con c¸. 
- C«n trïng quanh bÐ. 
- 09/12 –13/12
- 16/12 - 20/12
- 23/12 - 27/12
- 30/12 - 3/1/2014
- 6/1 -10/1/2014
5
Thực vật xung quanh bé
Tết – mùa xuân
(6 tuần)
- BÐ yªu vưên hoa ®Ñp.
- BÐ thÝch rau g×? 
- (NghØ TÕt Nguyªn §¸n)
- TÕt Nguyªn §¸n.
- Mïa xu©n cña bÐ
- C¸c lo¹i c©y bÐ biÕt. 
- 13/1 - 17/1/2014
- 20/1 - 24/1/2014
- 27/1 - 31/1/2014
- 03/2 - 07/2/2014
- 10/2 - 14/2/2014
- 17/2 - 21/2/2014
6
Giao thông
 (4 tuần)
- T×m hiÓu vÒ chiÕc mò b¶o hiÓm.
- T×m hiÓu vÒ xe m¸y.
- Mét sè luËt lÖ giao th«ng ®ưêng bé.
- Phư¬ng tiÖn giao th«ng ®ưêng hµng kh«ng. 
- 24/2 - 28/2/2014
- 03/3 - 07/3/2014
- 10/3 - 14/3/2014
- 17/3 -21/3/2014
7
Nước và các hiện tượng thiên nhiên
(3 tuần)
- Tìm hiểu về gió.
- Nước có ở đâu?
- Mùa hè
- 24/3 - 28/3/2014
- 31/3 - 4/4/2014
- 07/4 - 11/4/2014
8
Thủ đô Hà Nội – Bác Hồ
( 6 tuần)
- Mét sè danh lam th¾ng c¶nh cña Hµ N«i.
- Mét sè danh lam th¾ng c¶nh cña VN.
- Lµm quen mét sè ®å dïng cña HS TiÓu häc.
- Trêng TiÓu häc.
- B¸c Hå kÝnh yªu cña em. 
- ¤n tËp. Liªn hoan chia tay cuèi n¨m häc. 
- 14/4 -18/4/2014
- 21/4 – 25/4/2014
- 28/4 – 02/5/2014
- 05/5 – 09/5/2014
- 12/5 – 16/5/2014
- 19/5 _ 23/52014
NỘI DUNG CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ TRẺ THEO CHUẨN 5 TUỔI
Đánh giá theo các chủ đề : Bé và gia đình
TT chuẩn
TT chỉ số
Nội dung chỉ số
Phát triển thể chất:
5
17
Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
2
5
Tự mặc cởi quần áo.
1
2
Nhảy xuống từ độ cao 40cm.
6
21
Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm. 
3
11
Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m×0.25m×0.35m)
5
16
Tự rửa mặt chải răng hàng ngày.
Phát triển tình cảm quan hệ xã hội:
7
27
Nói một số thông tin quan trọng của bản thân.
7
28
Ứng xử phù hợp với giới tính bản thân.
7
29
Nói được khả năng và sở thích của bản thân.
8
33
Chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày.
9
35
Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui buồn.
9
36
Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt.
9
37
Thể hiện sự an ủi, chung vui với người thân và bạn bè. 
Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp:
14
62
Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên đến 2-3 hành động.
19
89
Biết “viết” tên bản thân theo cách quy định.
16
76
Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói.
17
80
Thể hiện sự thích thú với sách.
Phát triển nhận thức:
22
103
Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm
22
100
Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.
24
108
Xác định đúng vị trí trong – ngoài, trên – dưới, trước – sau, phải – trái một vật so với vật khác.
21
96
Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo công dụng và chất liệu.
23
107
Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật khối trụ theo yêu cầu.
25
110
Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai, các sự kiện hàng ngày
Xây dụng kế hoạch chủ đề
Tên chủ đề; Bản thân và Gia đình
Thời gian thực hiện: 5 tuần [từ 7 /10 đến 8/11/2012]
Lĩnh vục phát triển
Mục tiêu chủ đề
Nội dung chủ đề
Hoạt động của chủ đề
Phát triển thể chất
*Về vận động
- Trèo lên xuống ghế
- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. (CS 11).
- Ném xa bằng 2 tay.
- Bò dích dắc
- Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.
- Nhảy xuống từ độ cao 40 cm. (CS 2).
* Về dinh dưỡng và sức khỏe.
- Che miÖng khi ho, h¾t h¬i, ng¸p.
(CS 17).
- Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm. 
(CS 21).
- Tự lau mặt, chải răng hàng ngày.
Biết cách cởi áo và mặc áo theo sự hướng dẫn của cô.
(CS 16).
- Biết cởi và mặc áo.
(CS 5).
- Trẻ biết trèo lên xuống ghế nhẹ nhàng. 
- Khi bước lên ghế không mất thăng bằng
- Khi đi mắt nhìn thẳng
- Giữ được thăng bằng hết chiều dài của ghế không làm rơi bao cát. 
- Trẻ biết ném mạnh bằng 2 tay.
-Ném đúng hướng.
- Mắt nhìn thẳng
- Bò đúng hướng
- Bò chân nọ tay kia
- Mắt nhìn thẳng
- Lưng thẳng, đầu không cúi
- Lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
- Gọi tên một số đồ vật gây nguy hiểm.
Nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với sức khỏe của bản thân
- Sau khi ăn và lúc ngủ dậy
- Tự chải răng, lau mặt
Gọn: Không vẩy nước ra ngoài, không ướt quần áo.
Sạch: Không còn xà phòng
- Trò chuyện với trẻ về lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh cơ thể,cho trẻ xem tranh ảnh về một số bệnh như: Bệnh chân tay miệng, bệnh lây truyền qua đường hô hấp.
- Trẻ biết cách cởi áo và mặc áo theo sự hướng dẫn của cô.
Hoạt động chung: Trèo lên xuống ghế.
Trò chơi vận động : Ném đích nằm ngang.
Hoạt động NT: Trò chơi: Qua cầu
Hoạt động chung: Đi trên ghế đầu đội túi cát
Trò chơi vận động : Nhảy tiếp sức
Hoạt động NT: 
- Trò chơi: qua cầu
Hoạt động chung
*Ném xa bằng 2 tay chạy nhanh 10m, TC: Tín hiệu
Hoạt động ngoài trời
- Chơi các trò chơi thi đua
Hoạt động chung
- Bò dích dắc qua 5-6 hộp cách nhau 50cm.
TC: chuyền bóng
Hoạt động khác: Trò chơi Bọ dừa
Hoạt động chung
Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.
TC: Bỏ giẻ
Hoạt động khác: Chơi Qua cầu
Hoạt động chiều: Hướng dẫn cách Lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
Hoạt động chung: Phân loại đồ dùng theo chất liệu
Hoạt động chiều: Sắp xếp trong các góc. 
Trò chuyện sáng 
- Trò chuyện về cách sử dụng, bảo quản các đồ dùng đồ chơi.
Hoạt động chiều: Hướng dẫn cách lau mặt, chải răng 
- Thực hành cách lau mặt, chải răng 
Sau khi HĐNT: Lau mặt, rửa tay
Giờ vệ sinh cá nhân hàng ngày: 
- Rửa tay, lau mặt, xúc miệng nước muối
- Hướng dẫn trẻ cách lau mặt, rửa tay bằng xà phòng, xúc miệng nước muối, chải đầu, cách giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Hoạt động chiều: Hướng dẫn trẻ cách tự cởi áo và mặc áo. 
Phát triển nhận thức
Phát triển ngôn ngữ
- Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình.
(CS 103).
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
(CS 100).
- Xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật khác.
(CS 108).
 - Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng.
(CS 96).
- Chỉ ra được khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu
(CS 107).
- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày;
(CS 110).
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 6
- Nghe, hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động
(CS 62).
- Biết viết tên của bản thân theo cách của mình
(CS 89).
- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói
(CS 76).
- Thể hiện sự thích thú với sách
(CS 80).
- Đặt tên cho sản phẩm 
- Trả lời được câu hỏi con vẽ / nặn / xé dán cái gì ? Tại sao con làm thế ? 
- Nhận ra giai điệu của bài hát đó như thế nào? Hát đúng lại giai điệu đó 
- Nói được vị trí của một vật so với 1 vật khác trong không gian (VD : Cái tủ ở bên phải cái bàn , cái ảnh ở bên trái cái bàn )
- Nói được vị trí của các bạn so vơi nhau khi xếp hàng tập thể dục (VD Bạn Minh đứng ở bên trái bạn Ngọc và bên phải bạn Khanh).
- Đặt đồ vật vào chỗ theo yêu cầu (VD: Đặt búp bê lên trên giá đồ chơi, đặt quả bóng ở phía bên phải của búp bê ).
- Trẻ nói được công dụng và chất liệu của các dồ dùng thông thường trong sinh hoạt hàng ngày 
- Trẻ nhận ra đặc điểm chung về chất liệu và công dụng của 3-4 đồ dùng 
- Xếp những đồ dùng đó vào một nhóm và gọi tên nhóm theo công dụng hoặc chất liệu theo yêu cầu 
- Lấy được các khối cầu , khối vuông , khối chữ nhật , khối trụ có màu sắc , kích thước khác nhau khi nghe gọi tên 
- Lấy hoặc chỉ được một số vật quen thuộc có hình dạng hình học theo yêu cầu (VD : quả bóng có dạnh hình cầu , cái tủ só dạng hình chữ nhật )
- Nói được hôm nay là thứ mấy và hôm qua , ngày mai là thứ mấy 
- Nói được hôm qua đã làm việc gì , hôm nay làm việc gì và cô dặn / mẹ dặn ngày mai làm việc gì.
- Nói được trong tuần những ngày nào đi học, ngày nào nghỉ ở nhà.
- Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 6 
- Đọc được các chữ số từ 1 đến 6 - - Chọn thẻ số tương ứng với số ượng đã đếm được 
- Thể hiện sự thích thú khi nói về gia đình của mình 
- Đọc được số điện thoại của cha mẹ , số của gia đình mình 
- Sắp xếp được theo quy tắc từ 2 đối tượng trở lên
- Trẻ hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của giáo viên, hiểu được những câu phức và phản ứng lại bằng những hành động hoặc những phản hồi tương ứng
- Biểu hiện sự cố gắng quan sát, nghe và thực hiện các qui định chung trong chế độ sinh hoạt của lớp (giơ tay khi muốn nói, chờ đến lượt, trả lời câu hỏi, chăm chú lắng nghe).
- Khi đến lớp, trẻ thực hiện được các chỉ dẫn mà giáo viên yêu cầu (cất ba lô trên giá, cởi giầy và vào lớp chơi cùng các bạn).
- Sao chép tên của bản thân theo trật tự cố định trong các hoạt động
- Nhận ra tên của mình trên các bảng ký hiệu đồ dùng các nhân và tranh vẽ
- Sau khi vẽ tranh viết tên của mình phía dưới
- Dùng câu hỏi để hỏi lại (Ví dụ “Chim gi là dì sáo sậu” “dì” nghĩa là gì?)
- Có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt để làm rõ một thông tin khi nghe mà không hiểu
-Thường xuyên thể hiện hành vi đọc, giả vờ đọc sách, truyện, “làm sách”
Hoạt động chung
Biết đặt tên cho sản phẩm của mình
Trả lời các câu hỏi mà cô đưa ra 
Hoạt động góc
- Trẻ làm các sản phẩm trong góc nghệ thuật : biết là làm ra sản phẩm gì, đặt tên cho sản phẩm của mình 
Hoạt động chung:
- Nghe nhạc hiệu và hát đúng lời các bài hát
Hoạt động góc
- Góc chơi : Gia đình, cô giáo: hát các bài hát quen thuộc và hát đúng giai điệu 
Hoạt động chiều:
- Biểu diễn văn nghệ 
Hoạt động chung
So sánh và đặt được vị trí của một vật với 1 vật khác 
Hoạt động khác
- So sánh vị trí của các đồ chơi : giá sách , cái bàn 
- So sánh vị trí các đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chung
- Phân loại được một số đồ dùng theo công dụng và chất liệu qua yêu cầu của cô 
Hoạt động góc: 
- Tô màu , cắt xé dán nặn các đồ dùng trong gia đình 
Hoạt động chiều 
- làm quen với một số đồ dùng có chất liệu đặc biệt (gốm , đất )
Hoạt động chung
- Lấy được các khối theo yêu cầu 
Hoạt động góc: 
- Chơi với các khối , xếp được các khối (VD : Xếp ngôi nhà , xếp cầu trượt )
Hoạt động chiều
- Chơi tìm nhóm theo yêu cầu 
Trò chuyện sáng, nêu gương cuối tuần
- Hôm nay (hôm qua, ngày mai) là thứ mấy?
- Ngày đầu tuần đi học là thứ mấy?
- Thứ mấy con được nghỉ học?
- Con làm gì ngày hôm qua ? Hôm nay con sẽ làm việc gì ?
Hoạt động chung
- Nhận biết được con số 6 , đếm được trong phạm vi 6 
Hoạt động góc
- Vẽ, tô màu tranh, trang trí số rỗng
Hoạt động ngoài trời 
- Tìm nhóm bạn 
Hoạt động chung
- Biết giới thiệu về gia đình của mình , về nghề nghiệp của bố mẹ 
Hoạt động góc
- Vẽ, tô màu tranh gia đình , đóng vai , thể hiện vai chơi phù hợp với từng thành viên trong gia đình 
Hoạt động chung
- Biết sắp xếp 2 đối tượng với nhiều quy tắc khác nhau (Ví dụ: 1-2-2 ; 1-1-1 , 2-1-2 , 1-2-1 ) 
Hoạt động góc
- Sắp xếp theo quy tắc, trang trí lớp, trang trí đường diềm theo quy tắc.
Hoạt động đón trả trẻ 
- Hướng dẫn cách lấy, cất đồ dùng cá nhân (cất dép, cất ba lô, uống sữa)
Hoạt động góc: 
- Yêu cầu thể hiện các vai diễn trong góc chơi
Hoạt động chung:
Trả lời các câu hỏi của cô và các bạn
Hoạt động dã ngoại, thăm quan:
 Xếp hàng, lắng nghe yêu cầu dặn dò của cô
Giờ vệ sinh cá nhân hàng ngày: 
Xếp hàng chờ đến lượt
Hoạt động đón trả trẻ 
- Hướng dẫn lấy ký hiệu của mình cho vào bảng : “Bé chăm tới trường ” 
Hoạt động góc: 
- Yêu cầu trẻ về góc theo ký hiệu của mình, ghi được tên của mình dưới mỗi sản phẩm của mình 
Hoạt động chung:
Viết tên của mình vào phía dưới sản phẩm 
Hoạt động góc: 
- Yêu cầu thể hiện các vai diễn trong góc chơi , đặt những câu hỏi khi không hiểu các hành động của vai chơi trong khi chơi 
Hoạt động ngoài trời: 
Trò chơi Làm theo người quản trò
Hoạt động chung:
Đặt câu hỏi cho cô và các bạn
Hoạt động dã ngoại, thăm quan:
 Xếp hàng, lắng nghe và hỏi lại những nơi được đi thăm quan 
Hoạt động góc: 
- Yêu cầu thể hiện hành vi đọc sách trong góc văn học 
Hoạt động chung:
Có hành vi đúng khi giở sách vở 
Hoạt động chiều : 
Cùng cô làm sách trong chủ điểm
Phát triển tình cảm QHXH
Phát triển thẩm mỹ
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình 
(CS 27).
- Ứng xử phù hợp với giới tình của bản thân 
 (CS 28).
- Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân 
(CS 29).
- Chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày 
(CS 33).
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác 
(CS 35).
- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ, nét mặt.
(CS 36).
- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè
(CS 37).
- BiÕt vÞ trÝ cña m×nh trong gia ®×nh: lµ con, ch¸u, anh, em.
- Thùc hiÖn c«ng viÖc ®îc giao
- Yªu mÕn , quan t©m ®Õn ngêi th©n trong gia ®×nh
* Nghe vµ nhËn ra s¾c th¸i (vui, buån, t×nh c¶m tha thiÕt) cña c¸c bµi h¸t, b¶n nh¹c.
 - H¸t, thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh víi c¸c c«, c¸c b¹n. LuyÖn kü n¨ng sö dông dông cô ©m nh¹c: sö dông nh¹c cô vËn ®éng theo lêi bµi h¸t, theo tiÕt tÊu
- Sö dông c¸c ph¬ng tiÖn, vËt liÖu t¹o h×nh ®Ó t¹o ra c¸c s¶n phÈm t¹o h×nh, ®Æt tªn s¶n phÈm, nhËn xÐt s¶n phÈm, biÕt nãi lªn ý t­ëng t¹o h×nh cña m×nh
Nói được những thông tin cơ bản cá nhân và gia đình như :
+ Họ và tên trẻ , tên các thành viên trong gia đình 
+ Địa chỉ nhà (số nhà , tên phố / làng xóm )
+ Số điện thoại gia đình hoặc số điện thoại của bố mẹ (nếu có )...
- Biết chọn và giải thích được lý do chọn trang phục phù hợp với thời tiết (nóng lạnh khi trời mưa )
- Bạn gái ngồi khép chân khi mặc váy 
- Bạn trai sẵn sàng giúp đỡ bạn gái trong những việc nặng hơn khi được đề nghị giúp đỡ 
- Kể những việc mà mình có thể làm được, không thể làm được và giải thích được lí do (VD: Con có thể bê được cái ghế kia những không thể bê được cái bàn này vì nó nặng lắm / vì con còn bé quá Hoặc con có thể giúp mẹ sắp xếp quần áo hoặc trông em , hoặc vẽ đẹp hoặc hát hay)
Tự thực hiện hoạt động mà không cần sự nhắc nhở hay hỗ trợ của người lớn :
- Tự cất dọn đồ chơi sau khi chơi 
- Tự rửa tay trước khi ăn 
- Tự chuẩn bị đồ dùng / đồ chơi cần thiết cho hoạt động 
- Tự xem bảng phân công trực nhật và thực hiện cùng các bạn 
- Trẻ nhận biết và nói được một số trạng thái cảm xúc của người khác:
vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận xấu hổ qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi tiếp xúc trực tiếp, hoăc qua tranh ảnh. 
- Trẻ thể hiện những trạng thái cảm súc của bản thân: vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua lời nói, nét mặt, cử chỉ và điệu bộ. 
- Trẻ có những biểu hiện: 
-An ủi người thân hay bạn bè khi họ ốm mệt hoặc buồn rầu bằng lời nói , hoặc cử chỉ 
- Chúc mừng bạn, người thân nhân ngày sinh nhật.
- Hoan hô cổ vũ khi bạn chiến thắng trong cuộc thi nào đó.
- Trẻ biết mình là con thứ mấy trong gia đình. 
- Làm những công việc đơn giản (bê ghế, phơi khăn, tưới cây).
- Thể hiện sự quan tâm lo lắng , sự yêu thương đối với các thành viên trong gia đình. 
* Nghe và thể hiện thái độ khi nghe âm thanh phát ra 
- Hát đúng lời , hát đúng nhạc 
- Gõ phách tre, song loan , sắc xô theo nhịp 
- Xé, dán , nặn, cắt dán để tạo ra các sản phẩm tạo hình.
Hoạt động chung
- Trẻ tự giới thiệu những thông tin của bản thân trẻ qua sự gợi ý của cô 
Hoạt động góc: 
- Cho trẻ tập viết số điện thoại của gia đình và người thân 
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát thời tiết và nêu ý kiến của mình về cách mặc trang phục cho phù hợp với thời tiết 
Hoạt động chiều 
- Thể hiện hành vi văn minh : Không cười nói quá to , mặc váy khép chân 
Mọi lúc mọi nơi
- Kể những việc mà mình có thể làm được hay không làm được 
- Con có bê được cái bàn này không ? Vì sao con không bê được ?
- Con có thể làm được những công việc gì ? 
Trò chuyện sáng, nêu gương cuối tuần
- Cùng cho trẻ gắn bảng và phân công trực nhật theo quy định 
Hoạt động chung
- Hoạt động theo nhóm tự học và cất đồ dùng 
Hoạt động khác
-Tự rửa mặt rửa tay trước và sau khi ăn 
- Tự chuẩn bị (kê bàn , gấp khăn , chia thìa) cho các hoạt động 
Hoạt động chung
- Phân biệt hành vi đúng sai 
Hoạt động góc 
- Thể hiện những trạng thái bộc lộ vui, buồn , ngạc nhiên , sợ hãi , tức giận , xấu hổ qua lời nói , nét mặt , cử chỉ và điệu bộ cảm xúc khi tham gia các vai chơi 
Hoạt động chung
- Bộc lộ cảm xúc qua việc đọc thơ , hát một bài hát 
Hoạt động góc 
- Bộc lộ cảm xúc khi thực hiện các vai chơi 
Hoạt động khác
Giải quyết các tình huống
- Khi bạn bị ốm 
- Khi đi dự sinh nhật bạn 
- Khi tham gia một cuôc thi 
Hoạt động chung
- Giới thiệu về các thành viên trong gia đình mình 
Hoạt động góc 
- Vẽ về anh chị em của mình 
Hoạt động khác 
- Tạo những tình huống công việc đơn giản hàng ngày có trong gia đình để trẻ xử lý 
Hoạt động góc 
Quan tâm đến các thành viên trong gia đình: gọi điện hỏi thăm, chăm sóc khi người thân ốm, mệt, dọn dẹp nhà cửa
Hoạt động khác
Đóng kịch : “Gia đình của bé”
* Hoạt động chung :
- Nghe hát các bài hát trong chủ điểm 
- Tạo ra các sản phẩm tạo