Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ điểm: Gia đình - Đề tài: Đếm đến 6, tạo nhóm số lượng 6, nhận biết chữ số 6 - Lê Thị Hồng Nhung

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH II
---------------*---------------
Giáo án
Môn : Làm quen với toán
 Đề tài: Đếm đến 6, tạo nhóm số lượng 6, nhận biết chữ số 6.
 Chủ điểm : Gia đình
 Lứa tuổi : MGL
 Thời gian : 30 - 35 phút
 Ngày dạy : 27/10/2014
 Người soạn và dạy : Lê Thị Hồng Nhung 
Năm học 2014
 I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 6, tạo nhóm số lượng 6 và nhận biết chữ số 6.
- Trẻ nhận biết đúng nhóm số lượng đồ dùng gia đình trong phạm vi 6.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm và tạo nhóm số lượng 6.
- Trẻ biết so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng bằng cách ghép tương ứng 1-1 trong phạm vi 6.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong gia đình
- Trẻ biết thu dọn đồ dùng và sắp xếp về đúng nơi quy định khi đã dùng xong.
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án diện tử có các Slider 
- Tivi, nhạc bài hát theo chủ điểm
- Xắc xô, que chỉ, 2 bảng nhám dính
- Lô tô đồ dùng gia đình các loại
- Tranh dán đồ dùng gia đình
- Rổ đồ dùng: 6 thìa, 6 bát, thẻ số 1-6
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm: 6 bát, 6 thìa, các thẻ số 1-6
- Hoa kí hiệu tổ.
- Bàn, bút màu, chiếu.
3. Địa điểm:
- Trong lớp học
4. Đội hình:
- Ngồi chiếu hình chữ U.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “ Bé vui học toán” ngày hôm nay.
- Trong chương trình hôm nay còn có rất nhiều các cô tới tham dự nữa đấy, các con khoanh tay đẹp chào các cô đi nào!
- Và đặc biệt hơn nữa là sự góp mặt của 3 gia đình: gia đình số 1, gia đình số 2 và gia đình số 3. Chúng ta cùng nổ 1 tràng pháo tay thật lớn để chào đón 3 gia đình trong chương trình ngày hôm nay.
- Các gia đình có biết chủ đề của chương trình ngày hôm nay là gì không?
- Cho trẻ kể tên một số đồ dùng trong gia đình mà trẻ biết
2. Nội dung chính
2.1 Ôn số lượng 5:
* Phần thi thứ nhất : Khởi động
a)TC: Nhìn nhanh đếm giỏi
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trên slide và đếm
- Hỏi trẻ có tất cả mấy đồ dùng và gắn thẻ số mấy?
b)TC: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Chia thành 3 đội. Mỗi đội sẽ phải mang về 5 đồ dùng gia đình gắn lên bảng
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Mỗi bạn sẽ lần lượt nhảy lò cò lên chọn 1 ĐDGĐ gắn lên bảng của đội mình rồi chạy nhanh về cuối hàng cho bạn tiếp theo lên. Trong 1 bản nhạc đội nào tìm nhanh và đúng nhất sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi xong thì nhận xét kết quả, cho trẻ gắn thẻ số tương ứng kết quả tìm được.
2.2 Đếm đến 6, tạo nhóm số lượng 6, nhận biết chữ số 6:
* Phần thi thứ hai: Tranh tài
- Ở phần thi này các gia đình phải thật chú ý lắng nghe, thực hiện theo các yêu cầu và trả lời các câu hỏi của ban tổ chức đưa ra. 
(Cô mời trẻ nhẹ nhàng lấy rổ đồ chơi và về chỗ ngồi)
- Trong rổ của các con có gì nào?
- Các con hãy lấy tất cả số bát ra xếp thành 1 hàng ngang từ trái sang phải nào.
 (Cô bao quát gợi ý để trẻ xếp đúng yêu cầu )
- Bây giờ các con lấy 5 cái thìa ra xếp thành 1 hàng ngang từ trai sang phải tương ứng dưới mỗi một cái bát.
- Các con đếm xem mình lấy đủ 5 cái thìa chưa? và các con đặt thẻ số mấy cho đúng?
(Cô đồng thời thực hiện các thao tác cùng trẻ trên slide)
- Số bát và số thìa như thế nào với nhau? Số nào nhiều hơn số nào ít hơn?
- Làm sao để số thìa bằng số bát? Cho trẻ thêm 1 thìa vào và đếm
- Bây giờ số thìa và số bát đã bằng nhau chưa? Cùng bằng mấy?
=> Để chỉ các nhóm đối tượng có số lượng là 6 ta dùng thẻ chữ số 6 .Cô giới thiệu cho các con làm quen với số 6.
- Số 6 có cấu tạo ntn? ( Cô gọi 2-3 trẻ trả lời).
- Cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc số 6.
- Cô cho trẻ tìm số 6 và gắn tương ứng 2 nhóm
- Cô cho trẻ đếm số bát và đếm số thìa.
- Đếm số thìa và bớt dần số thìa, gắn thẻ số tương ứng.
- Đếm số bát và bớt dần số bát.
- Cho trẻ cất đồ dùng.
2.3 Ôn luyện, củng cố
* Phần thi thứ 3: Về đích
a) TC: Tìm nhanh chọn đúng
- Cách chơi: Chia làm 3 đội chơi. Trên bảng cô đã gắn các lô tô đồ dùng gia đình và thẻ số bên cạnh. Nhiệm vụ của 3 đội là lên bảng và gắn thẻ số tương ứng với số lượng đồ dùng ở mỗi hàng ngang sao cho đúng.
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Lần lượt mỗi bạn chạy thật nhanh lên bảng đếm số đồ dùng ở mỗi hàng và gắn thẻ số vào. Mỗi bạn chỉ được gắn 1 thẻ số ở 1 hàng. Kết thúc bản nhạc, đội nào gắn thẻ số đúng nhất, nhanh nhất thì đội đó sẽ dành chiến thắng.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả sau khi chơi và cô nhận xét chung.
b) Nhanh mắt khéo tay
- Cách chơi: Chia thành 3 đội. Trong tranh có các nhóm đồ dùng gia đình. Các đội phải đếm và khoanh vào nhóm đồ dùng nào có số lượng là 6.
- Luật chơi: Các đội chơi tập trung theo nhóm. Trong 1 bản nhạc đội nào hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất sẽ thắng cuộc.
- Trẻ chơi xong cô nhận xét.
3. Kết thúc
- Các con cảm thấy ntn khi trải qua 3 phần thi trong chương trình ngày hôm nay?
- Cô hy vọng rằng qua chương trình này các con sẽ yêu thích học toán hơn.
- Và đặc biệt cô mong muốn là các con luôn biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ trong công việc hàng ngày như: Cất dọn đồ dùng ngăn nắp, luôn giữ cho ngôi nhà thân yêu của các con được gọn gang, sạch sẽ.
- Chương trình “ Bé vui học toán” xin được khép lại tại đây. Các con khoanh tay đẹp chào các cô nào.
-Vỗ tay
- Trẻ chào các cô.
- Trẻ hào hứng
- Trẻ TL
- Trẻ kể tên
- Trẻ đếm
- Số 5
- Trẻ chú ý
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ nhận xét cùng cô
- Trẻ chú ý
- Các gia đình về các góc lấy ĐD
- Trẻ xếp bát
- Trẻ xếp thìa tương ứng với bát và đếm
- Số 5
- Trẻ TL
- Thêm 1 thìa
- 6
- Trẻ chú ý
- Trẻ TL
- Trẻ đọc số 6
- Trẻ TH
- Trẻ đếm
- Trẻ thực hiện theo cô.
- Cất đồ dùng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hào hứng tham gia
- Trẻ NX cùng cô
- Trẻ chú ý
- Trẻ phối hợp chơi
- Trẻ NX cùng cô
- Rất vui
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chào các cô