Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Kế hoạch chủ đề: Giao thông

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
(Thời gian: Từ ngày 02/03/2015 đến 27/03/2015)
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Mạng hoạt động
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
CS 2: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm
- Bật nhảy tại chỗ
- Bật qua vật cản
- Nhảy lò cò.
- Bật nhảy tối đa từ trên cao xuống
 (40-45cm)
VĐCB: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm
TC: Truyền bóng
CS 3: Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m
- Ném trúng đích bằng 1 tay, 2 tay.
- VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng
- TC: Ô tô và chim sẻ
CS 11: Đi thăng bằng trên ghế thể dục
- Giữ được thăng bằng khi bước lên ghế và khi đi trên ghế
- Mắt luôn nhìn thẳng vè phía trước
- VĐCB: Đi nối gót tiến lên phía trước 
- TC: Tín hiệu
CS 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
- Chạy tại chỗ
- Chạy chậm, chạy nhanh
- Chạy 18m trong khoảng 10 giây.
- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.
- Chạy chậm khoảng 100 – 120m.
VĐCB: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh, ném xa bằng 1 tay
TC: 
CS6: Tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
- Thường xuyên cầm bút đúng bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.
- Tự tô màu đều không chờm ra ngoài
- Vẽ và tô màu các bài tạo hình trong chủ đề gia đình
- HĐG: vẽ các bài trong chủ đề
- HĐCMĐ: Tô chữ cái s, x
- Tạo hình: Vẽ máy bay
CS 8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn.
- Kỹ năng phết hồ và kỹ năng khi dán.
- Kỹ năng bôi hồ, xếp dán hình.
- Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn.
- Ghép và dán hình đã cắt theo mẫu
- HĐCMĐ: Xé dán thuyền trên biển
- HĐCMĐ: Cắt dán ô tô
2. Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
CS 54: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn
- Xưng hô lễ phép đúng lúc.
- Thể hiện sự lễ phép, lịch sự với bạn bè và người lớn xung quanh.
- Truyện: Thỏ con đi học
CS 55: Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
- Những hoàn cảnh cần giúp đỡ
- Mạnh dạn trong giao tiếp
- Mạnh dạn đề nghị bạn và người khác giúp đỡ mình hoặc giúp đỡ bạn khi cần thiết.
Nhận ra sự cần giúp đỡ của người khác
- Thơ: Giúp bà
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
CS63: Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi.
- Thường xuyên nhận ra và nói được một số từ khái quát.
- Các từ khái quát trong chủ đề giao thông.
CS64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
- Nghe, hiểu nội dung chính của bài thơ, câu chuyện.
- Các tình huống các nhân vật trong chuyện
- Tên, tính cách của các nhân vật trong chuyện, đánh giá được tính cách của nhân vật trong chuyện.
- Nội dung của các bài thơ, ca dao, đồng dao dành cho tuổi mầm non.
- Chuyện: Thỏ con đi học
- Thơ: Chiếc cầu mới
- Chuyện: Qua đường
- Thơ: Chú cảnh sát giao thông
CS65: Nói rõ ràng
- Phát âm đúng theo các âm phụ, âm đầu, âm cuối và các điệu
- Phát âm đúng các chữ cái tiếng việt.
- Nói rõ ràng các từ ngữ
- Phát âm rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được
- Sử dụng lời nói rõ ràng, dễ dàng, thoải mái, nói với âm lượng vùa đủ
- Trong các hoạt động, các lĩnh vực.
CS 67: Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp.
- Dùng được câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnhphù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt trong giao tiếp với người khác
- Sử dụng được các từ “ Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, dạ thưa phù hợp với tình huống
CS 69: Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động
- Trao đổi bằng lời nói để thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn ( VD: Trao đổi để đi đến quyết định xây dựng một công viên bằng các hình khối, hoạc chuyển đổi vai chơi)
- Hợp tác, chia sẻ cùng bạn về một vần đề nào đó.
- Hợp tác trong quá trình hoạt động, các ý kiến không áp đặt hoặc dùng vũ lực bắt bạn phải thực hiện theo ý của mình.
- Hoạt động góc.
- Hoạt động chơi tự do.
CS 82: Biết ý nghĩa của một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống
- Làm quen với một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ).
- Biết ký hiệu đồ dùng cá nhân của mình
- MTXQ: Một số luật giao thông phổ biến.
- MTXQ: Làm quen với một số biển báo giao thông
CS 87. Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
- Thể hiện những ký hiệu của mình theo nhu cầu.
- Tạo ra những biểu tượng, hình mẫu.
- Sao chép các ký hiệu, chữ, từ để biểu thị cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm của bản thân.
- Vẽ các phương tiện giao thông trong chủ đề.
- Vẽ các biển báo giao thông.
4. Lĩnh vực phát triển nhận thức
CS96: Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo công dụng và chất liệu
- Trẻ nói được công dụng, chất liệu, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông
- HĐC:
+ Tìm hiểu một số phương tiện giao thông
+ Quan sát phân loại một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động
CS99: Nhận ra giai điệu 
của bài hát, bản nhạc
- Nghe bản nhạc, bài hát gần gũi và nhận ra được bản nhạc là vui hay buồn, nhẹ nhàng hay mạnh mẽ, êm dịu hay hùng tráng, chậm hay nhanh.
- Nghe hát: “Anh phi công ơi”; “Bố là tất cả”; “Nhớ lời cô dặn”; 
CS101: Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc
- Cảm thụ được giai điệu và lời của bái hát
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát bản nhạc.
- Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động, hát theo các bản nhạc, bài hát yêu thích.
- Hát VĐ: “Đoàn tàu nhỏ xíu”; “Em đi chơi thuyền”; “Nhớ lời”
- TC: Tiếng kêu ở đâu; Ai nhanh nhất; Tai ai tinh;
- Biểu diễn cuối chủ đề: Giao thông
CS 102: Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản
- Sử dụng từ hai loại vật liệu để làm ra 1 sản phẩm
*Tạo hình
- Cắt dán thuyền trên biển
- Cắt dán xe ô tô
- Nặn cột đèn giao thông
CS 103: Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình
- Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân.
Vd: Dùng NVL tạo các sản phẩm đồ dùng trong gia đình và đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành
- HĐCMĐ: Vẽ máy bay; Xé dán thuyền trên biển; cắt dán xe ô tô; Nặn cột đèn giao thông.
- HĐG (góc tạo hình): vẽ và tô màu các bài liên quan đến chủ đề.
CS 105: Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng các nhóm
- Tách nhóm có 9 đồ vật thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách khác nhau
- Nói được nhóm nào nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
HĐC: Toán số 9 t3
CS 104: Nhận biết con số phù hợp trong phạm vi 10
- Đếm và nói đúng số lượng trong phạm vi 9,10
- Chọn thẻ chữ số tương ứng với chữ số đã đếm được
- Đếm và nói đúng số lượng trong phạm vi 9, 10
- Chọn thẻ chữ số tương ứng với chữ số đã đếm được
- Nói được nhóm nào nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
*Toán
- Đếm đến 10, nhận biết chữ số 10, so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 10 
- Nhận biết chữ số 10 thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 10
CS 114: Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân- kết quả đơn giản trong cuộc sống hàng ngày
- Nhận xét được mối quan hệ đơn giản của sự
vật, hiện tượng.
- MTXQ: Làm quen với một số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không.
- MTXQ: Quan sát, phân nhóm phương tiện giao thông qua đặc điểm, nơi hoạt động.
CS120: Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác
- Nghe kể chuyện
- Hiểu và nắm rõ nội dung câu chuyện
- Thể hiện việc kể lại truyện đã được nghe theo trình tự.
- Kể lại truyện đã được nghe theo trình tự.
- Kể truyện theo đồ vật, theo tranh.
- Đóng kịch
- Chuyện: Thỏ con đi học
- Chuyện: Qua đường
* NHIỆM VỤ CỦA CÔ:
- Soạn bài đầy đủ trước tuần dạy.
- Làm đồ chơi bổ sung chủ đề.
- Nhắc nhở trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Tổ chức kịch bản 8/3
- Cân chấm biểu đồ 15/3
NGÀY HỘI NGÀY LỄ
Tổ chức kịch bản: “Ngày vui 8-3”
Mục đích- yêu cầu:
Trẻ biết được ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ (Ngày hội của bà, của mẹ và của các bạn gái)
Vào ngày 8-3 mọi ngành, mọi tổ chứcđều tổ chức các hoạt động chúc mừng tặng quà người phụ nữ
Trẻ hứng thú biểu diễn văn nghệ, làm những việc tốt, chăm ngoan học giỏi, lập thành tích chào mừng ngày 8-3
Có thái độ yêu mến, biết ơn bà, mẹ, cô giáo
 Chuẩn bị:
Tổ chức: 3 lớp khu tập trung
Trang phục: cô và trẻ mặc quần áo đẹp
Địa điểm: Tại lớp MG 5 tuổi khu tập trung 4-5
Tranh trí: Biểu tượng ngày 8-3, hoa tươi
Văn nghệ: Cô dạy trước một số bài trong chủ đề
 III. Phần diễn:
Trẻ ngồi tập trung tại lớp, cô dẫn chương trình đi vào, trẻ đồng thanh chào: Chúng con chào cô ạ! Cô chào lại: Cô chào các con!
“Hôm nay là ngày 8-3 ngày hội của phụ nữ. Chúng ta hãy hát múa thật hay để mừng bà, mừng mẹ, mừng cô giáo và các bạn gái”
Một trẻ chạy đến bên cô và nói:
Hôm nay mồng tám tháng ba
Ngày vui của mẹ, của bà, của cô
Cả lớp đồng thanh hát và vỗ tay bài: “Ngày vui 8-3” ST: Hoàng Văn Yến
Bà đi từ ngoài vào. Cả lớp đồng thanh: “Chúng cháu chào bà ạ!”(Cô giáo đóng bà)
Trẻ múa hát bên bà: “Cháu yêu bà” ST: Xuân Giao
Cả lớp hát và vỗ tay bài: “Quà 8-3” ST: Hoàng Long (tặng quà cho bà)
Cô giáo nói: Hôm nay là ngày vui của mẹ các con hãy kể về mẹ của mình với mọi người:
Một trẻ nói:
Mẹ em là nông dân
Lao động thật chuyên cần
Em yêu mẹ em lắm
Em hát về công nhân
Đơn ca: Cháu yêu cô chú công nhân, ST: Hoàng Văn Yến
Cô mời Hồng Thu nói về mẹ của mình:
Trẻ:
Mẹ em là bác sĩ
Chữa bệnh cho mọi người
Em mong sao không lớn
Học giỏi và chăm ngoan
Em sẽ làm bác sĩ
Như mẹ em đã làm
Cô giáo mời một trẻ khác: Còn con, con hãy nói gì về mẹ của mình
Một trẻ khác có mẹ là nông dân: mẹ con là nông dân làm ra hạt gạo nuôi sống con người. Hôm nay con sẽ múa hát để tặng mẹ
Trẻ múa hát bài: Hạt gạo làng ta
Cô: Hôm nay là ngày vui của cô giáo nữa các con muốn tặng gì cho cô giáo nào?
Hát múa bài: Bông hoa mừng cô
Kết thúc: trẻ cầm hoa và những sản phẩm tạo hình tự làm mang lên tặng cô giáo trong tiếng nhạc của bài: “Bông hoa mừng cô”