Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Trò chuyện với trẻ về những con vật sống trong rừng

Kế hoạch hoạt động trong ngày
MTXQ: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
VĐCB: NÉM XA BẰNG 1 TAY – CHẠY CHẬM 12M
I. Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết, gọi tên và đặc điểm nổi bật của con voi: thân to, vòi dài, tai to, chân to,có ngà…trẻ biết ném xa bằng 1 tay và chạy chậm 12 m 
- Trả lời tròn câu, phân biệt được các con vật sống trong rừng, ném xa đúng tư thế, phối hợp tay chân nhịp nhàng để chạy.
-Thích tham gia học và chơi cùng bạn, biết bảo vệ các động vật quí hiếm, không chọc phá thú
II. Chuẩn bị:
- Sân sạch, thoáng mát, túi cát, rổ..
- Tranh về các hoạt động của voi.
- Một số tranh các con vật sống trong rừng: Voi, hổ, sư tử, hưou cao cổ, khỉ… 
- Bài hát: Voi làm xiếc.
- Đồ chơi các góc: đồ chơi xây dựng, đồ chơi gia đình, đàn, mũ, hoa….
III. Tổ chức hoạt động :
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG ĐÓN
TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
ĐIỂM DANH
- Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về những con vật nuôi trong gia đình: Nhà con có nuôi con gì? Con gà thuộc nhóm gì?
- Gợi ý trẻ nói tên gọi, đặc điểm những con vật trong gia đình.
 Thể dục sáng
1. Khởi động:
- Tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc, chuyển đội hình vòng tròn thực hiện các kiểu chân: Đi thường: 3m, đi bằng mũi chân: 2m, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường tay đánh tự nhiên, chạy chậm rồi chuyển thành hàng ngang tập BTPTC.
2. Trọng động:
- Kết hợp bài hát: “Đố bạn”
- HH : Thổi hoa bay
 + TTCB: Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi, chân rộng bằng vai.
	+ Nhịp 1: Hít vào.
	+ Nhịp 2: Thở ra (tay trái cầm hoa thổi)
	+ Nhịp 3: Hít vào.
	+ Nhịp 4: Thở ra (tay phải cầm hoa thổi)
	Tập 4 lần 4 nhịp.
- T5: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang.
 + TTCB: Đứng thẳng, 2 chân khép, 2 tay xuôi theo người.
	+ Nhịp 1: Tay phải đưa lên cao, hạ xuống đưa tay trái lên cao.
	+ Nhịp 2: Đưa tay trái lên cao.
 	+ Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang.
	+ Nhịp 4: Về TTCB
	Tập 4 lần 4 nhịp.
- B3: Đứng quay người sang bên.
 + TTCB: Đứng thẳng, 2 chân khép, 2 tay xuôi theo người.
	+ Nhịp 1: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, tay chống vào hông.
	+ Nhịp 2: Nghiêng người sang phải.
	+ Nhịp 3: Hai tay thả xuôi, đứng thẳng.
	+ Nhịp 4: Hai tay hạ xuống xuôi theo người, hai chân khép lại.
	Tập 4 lần 4 nhịp.
- C1: Đứng, khuỵu gối.
 + TTCB: Đứng thẳng, 2 chân khép, 2 tay xuôi theo người.
	+ Nhịp 1: Hai bàn chân song song sát cạnh nhau, hai tay chống hông.
	+ Nhịp 2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu.
	+ Nhịp 3: Hai bàn chân song song sát cạnh nhau, hai tay chống hông.
	+ Nhịp 4: Nhún xuống, đầu gối khuỵu.
	Tập 4 lần 4 nhịp.
 - B1: Bật tại chỗ
	+ TTCB: Đứng thẳng, 2 chân khép, 2 tay chống hông.
	+ Nhịp 1: Bật thẳng người lên cao.
	+ Nhịp 2: Chạm đất bằng đầu bàn chân.
	+ Nhịp 3: Bật thẳng người lên cao.
	+ Nhịp 4: Chạm đất bằng đầu bàn chân.
	Tập 4 lần 4 nhịp.
3. Hồi tĩnh: 
Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.
Điểm danh:
-Trẻ điểm danh xem tổ mình vắng bạn nào, báo cáo với cô.
HOẠT ĐỘNG HỌC 1
Voi làm xiếc.
- Đọc bài thơ: Con voi
-Đàm thoại nội dung bài thơ
-Để biết con voi có những đặc điểm gì thì hôm nay cô và con cùng tìm hiểu.
Bé khám phá
- Cô giới thiệu tranh con Voi cho trẻ quan sát.
 Cô có tranh con vật gì? 
- Con Voi coù những phần nào??
-Cô chỉ vào lần lượt các phần: đầu, mình, chân của con voi
-Đầu voi gồm những gì?
-Cái vòi để làm gì?
-Cho trẻ quan sát tranh con voi đang uống nước.
-Cái vòi con Voi như thế nào?
-Còn ngà của voi để làm gì ?
-Con nhận xét gì về lỗ tai của con Voi?
-Voi có mấy tai?
-Voi ăn gì?
-Mình voi có gì?
-Con voi có màu gì?
-Voi có mấy chân , cho trẻ đếm.
-Bốn chân của voi như thế nào?
-Con đã thấy con voi chưa? Thấy ở đâu?
-Con voi có kích thước như thế nào?
-Nên voi di chuyển ra sao?
-Voi là con vật hiền hay dữ?
-Voi giúp ích gì cho con người?
-Voi là con vật sống ở đâu?
-Ngoài voi con kể 1 số con vật khác sống trong rừng?
-Cho trẻ quan sát tranh con hổ, sư tử,hươu cao cổ…
-Các con có thấy những con vật này chưa, thấy ở đâu?
-Khi con đi thảo cầm viên xem thú thì con làm gì để được an toàn?
-Con làm gì để bảo vệ các con vật này?
-Cho 2 trẻ thi đua ghép tranh con Voi theo yêu cầu của cô.
-Luyện tập:
-Cho trẻ chọn tranh các con vật theo yêu cầu của cô..
 Con gì biến mất.
-Trò chơi: Con gì biến mất
-Cô gắn tranh: Voi, khỉ, hổ, sư tử, hươu cao cổ lên bảng. Lớp quan sát kỹ vị trí của các con vật , khi cô nói trời tối tất cả các con sẽ ngủ, trong khi con ngủ cô cất bớt 1 tranh khi cô nói trời sáng thì con tĩnh dậy và xem con vật gì trên bảng đã biến mất.
-Nhận xét, kết thúc.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Dạo chơi sân trường
- Quan sát tranh các con vật sống trong rừng
. Trẻ tập hợp thành 3 hàng ngang.
. Cô giới thiệu để trẻ quan sát tranh, kể tên và đặc điểm của các con vật sống trong rừng
. Chia 3 nhóm : Trẻ kể tên, đặc điểm các con vật quan sát được trên sân trường.
-TCVĐ: Sói và dê con
. Cô giới thiệu trò chơi.
. Cô giải thích cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên đội mão sói, các bạn còn lại đội mão dê con. Cả lớp cùng hát: Trời nắng, trời mưa. Khi thấy sói thì các bạn dê con nhảy nhanh về chuồng nhé!
. Cả lớp chơi 2 – 3 lần.
-Chơi đồ chơi ngoài trời tự do.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chơi của bé
- Phân vai: Gia Đình + Người bán vé
+ Gia đình: Treû töï phaân vai chôi cho nhau,phaân vai caùc thaønh vieân trong gia ñình. Biết nấu cơm mời gia đình cùng ăn.Biết cách xưng hô với các thành viên trong gia đình)
+ Người bán vé: Trẻ biết bán vé cho người đi thảo cầm viên,biết nhận tiền và nói cám ơn.(Biết cách xưng hô, biết chào hỏi, biết cảm ơn)
- Xây dựng – lắp ghép: Xây trại vườn bách thú – Ghép hàng rào
+ Xây dựng vườn bách thú: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có để xây vườn bách thú.(Thể hiện sự thân thiện, hòa thuận, phối hợp cùng nhóm bạn hoàn thành công việc đơn giản)
+ Trẻ biết ghép từng hộp sữa tạo thành hàng rào.
- Học tập – Thư viện: Tranh so hình, ghép tranh, Xem tranh về các con vật sống trong rừng.
+ Học tập: Trẻ biết quan sát, tìm bức tranh giống nhau và đặt đúng vị trí, gọi tên các con vật. Biết ghép tranh các con vật.
+ Thư viện:Trẻ hiểu ý nghĩa và nói được nội dung của của từng bức tranh. Nhìn tranh truyện kể được câu truyện theo suy nghĩ của trẻ.
- Nghệ thuật – tạo hình: Biểu diễn văn nghệ, nặn con thỏ
+ Nghệ thuật: Trẻ thuộc các bài hát , vận động tốt theo các bài hát về các con vật sống trong rừng
+ Tạo hình: Trẻ nặn được con thỏ: có đầu, mình, chân, tai…
- Thiên nhiên – khoa học: Chăm sóc cây, pha màu nước
+ Thiên nhiên: Trẻ biết tên 1 số loại cây kiểng trong góc thiên nhiên, biết cách chăm sóc cho cây…
+ Khoa học: Trẻ biết cách pha màu vào nước, nói nước mới pha có màu gì(Quan sát sự vật, hiện tượng, những thay đổi của sự vật hiện tượng)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
VĐCB: “Ném xa bằng 1 tay – Chạy chậm 12m”
1. Khởi động:
 - Trẻ tập hợp 3 hàng dọc, chuyển thành vòng tròn đi các kiểu chân, về 3 hàng ngang. 
2. Trọng động:
 - Trẻ tập bài tập phát triển chung:
T: 5 B:3 C:1 Bật:1
- Giới thiệu vận dộng cơ bản: Ném xa bằng 1 tay – chạy chậm 12m
- Giới thiệu dụng cụ.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem.
 - Lần 2 kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị cô sẽ đứng chân trước chân sau ở vạch xuất phát. Tay cầm túi gạo cùng bên với chân sau, tay phải đưa thẳng ra trước mặt, khi ném thì lăng tay từ trước xuống dưới, ra sau lên cao rồi ném ở điểm tay đưa cao nhất, sau đó con nhặt túi gạo chạy chậm về đích bỏ vào rổ nhé!
- Mời 1 trẻ lên thực hiện
 - 2 Cháu thực hiện, cô và cháu cùng nhận xét.
 - Từng nhóm lên thực hiện cho đến hết lớp.
- Cô chia lớp làm 2 đội thi đua ném và chạy chậm chuyển gạo về kho.
 - Cô mời 1 trẻ lên biểu diễn
3. Hồi tĩnh:
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân.(tự cuốn nệm sau khi ngủ dậy)
- Trẻ không đến gần ao, hồ, sông rất nguy hiểm.
HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
Nêu gương cuối ngày:
-Tiêu chuẩn bé ngoan: 
 + Đi học đều, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 + Giờ học tham gia học, chơi ngoan cùng bạn.
 + Giờ ăn: không nói chuyện, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Cô cho trẻ nhận xét và cắm cờ.
- Cho trẻ xem ca nhạc thiếu nhi chủ đề những con vật sống trong rừng.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------