Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 4: Thế giới động vật mạng - Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
* Mục tiêu, nội dung
- Cháu bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ. Biết lắng nghe, hiểu câu hỏi và trả lời các câu hỏi. Cháu phát âm đúng khi trả lời câu hỏi.
 - Nghe và hiểu được nội dung của các câu chuyện, bài thơ, bài hát.
- Cháu đọc thơ diễn cảm, hát bài hát rõ lời.
Thứ 6: Thơ : Cá ngủ ở đâu
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Mục tiêu, nội dung
- Cháu tham gia vào các hoạt động rèn luyện thân thể: TDS, TDGH, HĐNT
- Cháu được tập luyện các động tác của bài tập: Ném trúng đích theo trò chơi “ Cho cá ăn”
- Chơi được các TCVĐ: Cá sấu lên bờ
* Hoạt động:
+ Thứ 2: TDGH: Tung bắt bóng với cô 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Mục tiêu, nội dung
- Cháu biết tên gọi, ích lợi và mô tả được 1 số đặc điểm rõ nét của các con vật. Cháu biết sự phát triển, cấu tạo của môi trường sống, cách kiếm ăn của con vật sống dưới nước.
- Yêu thích và mong muốn được chăm sóc các con vật
 + Thứ 4: KPKH: Tìm hiểu một số con vật sống dưới nước
Thứ 5: LQVT
Tách nhóm có 3 đối tượng thành các nhóm nhỏ
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
* Mục tiêu, nội dung
- Cháu biết yêu quý chăm sóc các con vật 
- Biết giữ gìn và quý trọng những người tạo ra sản phẩm.
- Cháu thể hiện tình cảm qua các bài thơ, bài hát, câu đố, câu chuyện.
* Hoạt động:
+ Nghe hát đọc thơ kể chuyện về các con vật sống dưới nước.
+ Xem album ảnh về các con vật sống dưới nước.
+ Sắp xếp đồ dùng gọn gàng ngăn nắp.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
*Mục tiêu, nội dung
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các con vật sống dưới nước.
- Biết tôn trọng, yêu quý, thể hiện cái đẹp quanh trẻ qua các bài thơ, bài hát, câu chuyện. - Biết vẽ, xé dán, tô màu các hình ảnh về thế giới động vật.
* Hoạt động:
+ Thứ 3: GDAN 
VĐ: “Cá vàng bơi”
Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn 
+ Thứ 5: TẠO HÌNH: Dán con cá
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC 
(Từ 21/12– 25/12/2020)
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
Đón trẻ
Điểm danh
- Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết, sức khỏe...
- Trao đổi vận động phụ huynh hỗ trợ nguyên vật liệu phục vụ chủ điểm.
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề, chơi tự do.
- Điểm danh theo hình thức: Tổ trưởng điểm danh
TDS
Thở 1 – Tay 6 – Lườn 3 - Chân 4 – Bật 1
Hoạt Động Có Chủ Đích
PTNT
KPKH
Tìm hiểu một số động vật sống dưới nước 
PTTM
TH
Dán hình con cá
TDGH
Tung bắt bóng với cô
GDAN
VĐ:“Cá vàng bơi”
LQVT
Tách nhóm có 3 đối tượng thành các nhóm nhỏ
PTNN
Thơ : Cá ngủ ở đâu
 HĐNT
TCVĐ
Cá sấu lên bờ 
Quan sát con cá vàng
Quan sát bể cá
Nhặt lá cây, làm đồ chơi con vật 
In hình con vật trên cát 
Quan sát con cua
Hoạt Động Vui Chơi
 - Góc xây dựng: Xây ao cá
 - Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ, bán hàng.
- Góc học tập: Chơi ghép hình, lô tô, xem tranh về các con vật, tô màu con cá. TCVĐ: Cho cá ăn
- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ, xé dán, nặn các con vật sống dưới nước.
- Góc thiên nhiên: Câu cá
Vệ sinh – Ăn – Ngủ trưa – Ăn chiều
- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn
- Tổ chức cho trẻ bữa trưa, giáo dục dinh dưỡng khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Vệ sinh sau khi ăn, đánh răng, rửa mặt, lau mặt.
- Ngủ trưa, vệ sinh, ăn chiều.
Hoạt động chiều
Hát các bài hát theo chủ đề
Củng cố thao tác chải đầu
Củng cố thao tác xếp quần áo
THNTH
Lao động tập thể
Nêu gương trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
- Nêu gương cuối ngày (thứ 6 tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần)
- Trả trẻ. Cho trẻ xem tranh, truyện về những điều đã học trong ngày.
- Trao đổi với PH về những điều cần thiết, tình hình học tập, sức khỏe của trẻ.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thực hiện từ ngày 21/12 đến ngày 25/12/2020
/
Các hoạt động trong tuần:
Hoạt động
 Mục đích 
 và yêu cầu
Biện pháp tổ chức thực hiện
1. Đón trẻ
- Trẻ biết được mỗi sáng trẻ đến lớp biết chào cô, chào ba, mẹ để vào lớp học và được chơi những đồ chơi mà trẻ thích.
- Rèn cháu khi chơi không tranh giành đồ chơi với bạn. Giáo dục cháu biết chào hỏi lễ phép.
- Cô đón cháu vào lớp nhắc cháu chào ba, mẹ.
- Cô trao đổi với phụ huynh về thói quen và sở thích của cháu. Quan tâm trẻ có hoàn cảnh đặc biệt. Trao đổi với phụ huynh những trẻ cá biệt, bệnh
- Cô trò chuyện với trẻ về các động vật sống dưới nước.
- Hỏi trẻ một số động vật sống dưới nước mà trẻ biết. Quan sát tranh chủ đề “động vật”, các hoạt động trong ngày của bé 
- Gợi ý cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian, chơi vi tính, xem sách.
- Trao đổi, vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu (sách báo, các nguyên vật liệu phục vụ việc học tập của trẻ).
- Cho trẻ chơi tự do với những đồ dùng theo chủ điểm.
2. Thể dục sáng
- Thở 1: gà gáy.
- Trẻ tập được các động tác bài thể dục sáng.
- Rèn trẻ tập đúng các động tác của thể dục sáng..
- Giáo dục cháu hít thở đều khi tập.
- Chuẩn bị: Nơ, sân sạch, an toàn.
- Khởi động: Đi chạy các kiểu chân- đội hình tự do.
 Bài tập phát triển chung
* Thở 1: Gà gáy 
 ò ó o
* Tay 6: Tay quay dọc thân
* Lườn 3: Nghiêng người sang hai bên 
* Chân 4 : Bước một chân về trước, đầu bàn chân chạm đất
* Bật 1 : Bật tại chỗ
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
3. Khám tay
- Cháu biết khám tay các bạn trong tổ của mình.
- Rèn trẻ biết tên của các bạn trong tổ và trong lớp.
- GD cháu phải đi học đều
- Cô cho các cháu cùng hát bài “khám tay”
- Các tổ trưởng sẽ đi khám tay các bạn trong tổ của mình và báo cáo cho cô. Khi tổ trưởng lên báo cáo có bạn tay dơ cô cho bạn đi rửa tay, còn bạn nào móng tay dài thì về nhờ Ba, Mẹ cắt móng tay cho mình.
4. Tiêu chuẩn bé ngoan
- Cháu biết thực hiện đạt ba tiêu chuẩn bé ngoan để được cắm cờ vào cuối ngày.
- Rèn cháu biết vâng lời chăm ngoan.
GD cháu Biết chào hỏi lễ phép, giữ gìn chân tay sạch sẽ.
Hướng dẫn: 
- Cô hỏi trẻ ngày chủ nhật hôm qua trẻ được đi đâu và làm gì?
- Cô đọc 3 TCBN
1. Đi học đúng giờ. 
2. Hòa thuận với bạn cùng chơi. 
3. Biết tiết kiệm điện nước. 
- Cho cả lớp đọc vài lần
- Mời tổ trực hay cá nhân đọc.
- Cô giáo dục tư tưởng và đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan.
5. Điểm danh
- Nắm sỉ số học sinh hằng ngày
- Trẻ phát hiện ra bạn vắng trong tổ của mình.
- Rèn trẻ biết tên của các bạn trong tổ và trong lớp.
- GD cháu đi học đều.
*CB: Sổ điểm danh
* HD: Cho từng tổ điểm danh, tồ trưởng thông báo bạn vắng trong tổ.
- Nêu lí do cháu vắng, ghi tên những cháu vắng vào sổ điểm danh.
- Cô nhắc những cháu gần nhà bạn tìm hiểu nguyên nhân bạn vắng và nhắc bạn đi học đều.
6. Hoạt động ngoài trời
* Thứ 2: Quan sát con cá vàng
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng và môi trường sống của con cá vàng.
- Rèn kĩ năng quan sát, tư duy, chú ý ghi nhớ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cá cũng như các loài vật khác.
Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi, sân rộng, con thỏ trong vườn cổ tích.
Hướng dẫn:. - Cô tập trung cháu, định hướng và giới thiệu nội dung buổi HĐNT
- Cho các cháu đi thành hàng dạo quanh sân trường, cho cháu dừng lại quan sát và tọa đàm về những cây cảnh trên đường cháu đi dạo.
 - Tập trung trẻ ở khoảng sân trống 
Cô đọc câu đố: 
 “ Sống ở dưới nước
Có vẩy, có vây
Màu vàng óng ả
Suốt ngày bơi lội”
Đố biết con gì? (con cá vàng)
+ Con cá có đặc điểm gì? 
+ Các con nhìn xem đầu cá có những bộ phận nào? 
+ Cô đố các con biết cá thở bằng gì?
+ Trên mình cá có gì? (Có nhiều lớp vẩy, vây)
+ Vẩy cá có tác dụng gì? ....
+ Các con nhìn xem cá đang làm gì?
+ Cá bơi được nhờ bộ phận nào?
+ Đuôi cá như thế nào?
+ Thức ăn của cá là gì? 
+ Cô cháu mình cùng cho cá ăn nhé!
+ Các con nhìn xem cá đang làm gì? ( ngoi lên, đớp mồi........)
+ Cá sống ở đâu? 
+ Chúng ta nuôi cá để làm gì? 
+ Các con biết những loại cá nào khác nuôi để làm cảnh ?
+ Trong lớp mình có nhà bạn nào nuôi cá cảnh? Nhà con nuôi cá gì? Con có biết chăm sóc cá cảnh không? Con chăm sóc như thế nào? 
* Giáo dục trẻ biết chăm sóc, cho cá ăn không chọc phá cá.
* TCVĐ : Câu cá
Thứ 3:
Quan sát bể cá
Trẻ biết được tên một số loài cá.
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ và khả năng quan sát để trò chuyện với cô và các bạn.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật sống dưới nước .
Coâ cuøng treû ñi daïo chôi quanh saân tröôøng, oån ñònh choå ngoài.
+ Các con thấy có gì đây?
+ Trong bể cá có những loại cá nào?
+ Các con thấy những con cá này như thế nào?
+ Những con cá này có đặc điểm gì?
+ Trong bể cá còn có gì nữa?
- Trong bể cá còn có nhiều loại đá, sỏi, cây kiểng và rong để trang trí cho bể cá thêm đẹp đó.
+ Bạn nào biết cái này là cái gì?
Đây là bình để thổi khí ôxi vào cho cá dễ thở đó các con.
+ Vậy đố các con biết nuôi cá để làm gì?
=> Đây là bể cá, trong bể cá có nuôi rất nhiều loại cá khác nhau rất là đẹp được gọi là cá kiểng. Nuôi cá này là dùng để trang trí cho các con xem đấy.
* TCVĐ : Cá sấu lên bờ
* Chôi töï do : 
Thứ 4:
Nhặt lá cây, xếp hình con cá 
- Trẻ biết dùng những chiếc lá đã nhặt được, xếp tạo thành hình các con cá.
- Rèn luyện sự khéo léo, cách phối hợp các chi tiết tạo ra sản phẩm cụ thể 
- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật.
- Cô cùng trẻ hát: Cá vàng bơi
- Bài hát nói về con vật nào ?
Con biết con vật nào sống dưới nước
Cô giới thiệu HĐ nhặt lá cây xếp hình con cá 
Cô cung trẻ đi nhặt lá 
Cô cho trẻ nhận xét hình dạng những chiếc lá 
Cô làm mẫu 1 lần và hướng dẫn 
-Cho trẻ về nhóm thực hiện
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ 
- Cô nhận xét, khuyến khích động viên trẻ 
* TCVĐ : Thả đỉa ba ba
 Chơi tự do 
Thứ 5:
In hình con vật trên cát 
- Cháu biết dùng các khuôn có sẵn in hình các con vật trên cát, .
- Rèn biết tạo dáng các con vật theo trò chơi
- GD Cháu không hái hoa bứt lá, bẻ cành
Chuẩn bị: - Khuôn các con vật đồ chơi
Hồ cát sạch sẽ
Hướng dẫn:. 
Cô cùng trẻ hát : Cá vàng bơi
Bài hát nói tới con vật nào
Con cá sống ở đâu?
Con biết con vật nào sống dưới nước?
Con thích con vật nào nhất ?
Cô giới thiệu ND hoạt động ngoài trời 
+ In hình con vật trên cát
+ TCVĐ: Cá sấu lên bờ
 + Chơi tự do theo ý thích:
Cô và trẻ đi dạo cô gợi hỏi thời tiết hôm nay thế nào?
In hình con vật trên cát 
Cô làm mẫu và giải thích
Cô cho trẻ biết, muốn in được hình con vật, phải dùng cát ướt, nhấn cát vào khuôn, sau đó úp xuống sẽ được hình các con vật
Cô cho trẻ thực hiện
Cô khuyến khích trẻ thực hiện tốt 
Chơi tự do theo ý thích
* Chơi cá sấu lên bờ 
Cô giải thích các chơi: cả lớp vừa đi vừa hát, khi có sá sấu cô kêu lên cá sấu lên bờ, các bạn còn lại nhảy nhanh lên bờ để không bị sấu cá sấu bắt 
Cho trẻ chơi: 3-4 lần
Chơi tự do;
Thứ 6:
Quan sát con cua
- Trẻ biết được một số ñaëc điểm của con cua
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ và khả năng quan sát để trò chuyện với cô và các bạn.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật sống dưới nước .
- Coâ cuøng treû ñi daïo chôi quanh saân tröôøng, oån ñònh choå ngoài.
Cô đọc câu đố
  Con gì tám cẳng hai càng
  Chẳng đi mà lại bò ngang suốt đời
  Đó là con gì?
+ Đây là con gì? 
+ Các con có nhận xét gì về con cua?
+ Con cua có những đặc điểm gì?
+ Càng cua dùng để làm gì
+ Mai cua như thế nào?
+ Cua là con vật sống ở đâu
+ Cua ăn gì?
+ Cua nó bò như thế nào?
=> Cua là con vật sống ở dưới nước cua khác với con vật khác là vận động bò ngang hai càng lớn của cua dùng để gấp kẹp thức ăn đưa vào miệng và còn là vũ khí tự bảo vệ tấn công kẻ thù. 
+ Các con đã được ăn cua bao giờ chưa?
    Thịt cua chứa nhiều chất can xi cua được chế biến thành nhiều món ăn ngon và bổ dưỡng. Khi các con ăn các món ăn được chế biết từ cua thì các con nhớ phải ăn hết suất để cơ thể mình khỏa mạnh nha.
* TCVĐ : Thả đỉa ba ba
Caùch chôi: 
- Coâ giôùi thieäu teân troø chôi
- Coâ höôùng daãn caùch chôi
- Cho chaùu chôi, coâ bao quaùt nhaéc nhôû 
- Nhaân xeùt tuyeân döông 
* Chôi töï do : Vôùi ñoà chôi ngoaøi trôøi nhö: caàu tuoät, xích ñu, xe đạp, .. chôi vôùi caùc nguyeân vaät lieäu thieân nhieân
7. Trò chơi chuyển tiết
Cá sấu lên bờ người ta xuống nước.
- Cô chuẩn bị trò chơi cho cháu chơi.
- Trẻ hứng thú, vui thích khi chơi. 
- Trẻ cùng nhau chơi. 
Chuẩn bị: Chỗ chơi sạch sẽ thoáng mát
Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Dạy trẻ thuộc bài đồng dao trước khi chơi. 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi - luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. 
8. Hoạt động vui chơi
* Góc xây dựng:
Xây ao cá
- Trẻ biết cách xây lắp ao cá
- Rèn kỹ năng lắp ghép, xây dựng.
- Giáo dục trẻ biết phối hợp và giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm, biết cất đồ dùng đồ chơi ngăn nắp sau khi chơi..
* Chuẩn bị: Cây, hoa, các con vật, hộp sữa ....
- Hàng rào, các khôi gỗ, thảm cỏ, cây xanh.
- Một số con vật nuôi, con vật sống dưới nước
* Hướng dẫn: Hỏi trẻ về các con vật sống dưới nước và hỏi trẻ về ý định chơi của mình..
- Trong quá trình trẻ chơi, cô quan sát trẻ thực hiện, giúp trẻ mở rộng nội dung chơi bằng các câu hỏi gợi ý.
*Góc phân vai:
Nấu ăn, bác sĩ, bán hàng.
- Thông qua hoạt động, trẻ được trải nghiệm các vai khác nhau của người lớn: Bác sĩ, bán hàng, nấu ăn.
- Trẻ nhận vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình.
- Giáo dục trẻ biết phối hợp trong các hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cách giao tiếp với bạn
Chuẩn bị: Nhóm bán hàng: gạch, hoa, cỏ, các loại rau củ...
- Nhóm nấu ăn: bếp, xoong, bát, dĩa, bàn ghế...
- Nhóm bác sĩ: áo blue, đồ dùng khám bệnh, thuốc..
Hướng dẫn: 
- Cô gợi ý để trẻ tự chọn vai chơi và cho trẻ nói ý đồ chơi của mình.
- Trong quá trình trẻ chơi, cô quan sát, gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ, giúp trẻ thể hiện mối quan hệ qua lại giữa các vai chơi.
*Góc học tập: Chơi ghép hình tương phản, xem tranh về các con vật, tô màu con cá, cua, tôm
- Củng cố, mở rộng thêm về các con vật sống dưới nước.
- Rèn kỹ năng mở sách, kỹ năng ghép tranh, so hình.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập.
- Xem tranh ảnh về các con vật
- Tô, đồ chữ số.
Chuẩn bị: - Bộ xếp chữ số
- Tranh ảnh chủ đề thế giới động vật.
- Vỡ tập viết, bút chì.
- Các đồ chơi học tập.
Hướng dẫn: 
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích.
- Trong khi trẻ hoạt động, cô quan sát, gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ khi cần thiết.
* Góc nghệ thuật Trẻ vẽ, xé dán, nặn các con vật sống dưới nước.
- Thông qua hoạt động, giúp trẻ thể hiện kỹ năng tạo hình thông qua xé, dán, vẽ, tô màu, nặn...
- Rèn kỹ năng giao tiếp với nhau trong khi chơi: kỹ năng giao tiếp với bạn bè, kỹ năng tạo niềm vui, kỹ năng làm việc với nhóm, kỹ năng giải quyết vấn đề.
- Trẻ vẽ, xé dán, nặn các con vật sống dưới nước.
- Xem tranh ảnh về các con vật
Chuẩn bị: 
- Giấy vẽ, bút màu.
- Đất nặn, bảng con.
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- Các đồ chơi học tập.
Hướng dẫn: 
- Cô cho trẻ tự chọn hoạt động theo sở thích
- Trong khi trẻ hoạt động, cô quan sát, gợi ý cho trẻ sử dụng hiệu quả đồ dùng để tạo ra sản phẩm đẹp.
* Góc thiên nhiên: xếp con vật bằng hột hạt, cắt hình các con vật sống dưới nước, chơi câu cá
- Trẻ biết xếp hột hạt thành hình các con vật sống dưới nước.
-Trẻ biết giúp đỡ bạn trong khi chơi.
Chuẩn bị: đồ chơi câu cá, hột, hạt, bình tưới nước
Hướng dẫn: 
- Hướng dẫn trẻ xếp các con vật, dùng kéo cắt theo nét vẽ. 
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích.
- Trong khi trẻ hoạt động, cô quan sát, gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ khi cần thiết.
9. Hoạt động chiều
* Thứ 2: Hát các bài hát theo chủ đề
- Cháu biết tên và hát các bài hát về chủ đề động vật.
- GD: Cháu chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô
Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề thế giới động vật trống lắc, phách, đàn , nhạc cụ.
Hướng dẫn: 
- Cháu hiểu nội dung bài hát.
- Cháu hát cùng cô.
- Tổ chức Lớp – Tổ – Nhóm cá nhân hát. Cháu hát rõ lời, diễn cảm.
- Kết hợp làm điệu bộ và động tác.
* Thứ 4: Củng cố thao tác chải đầu
- Cháu biết chải đầu khi tóc rối , chải tóc sau khi ngủ dậy
- GD: cháu biết thường xuyên gội đầu, giữ gìn làm vệ sinh sạc sẽ.
Chuẩn bị: lược
Hướng dẫn: 
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác chải đầu.
- Cô làm mẩu
- Cho trẻ thực hiện vài lần.
- Cô bao quát giúp trẻ thực hiện tốt.
* Thứ 3:
Củng cố thao tác xếp quần áo
- Trẻ biết tự phục vụ bản thân , biết xếp quần áo gọn gàng.
- GD tự phục vụ bản thân
* Chuẩn bị : Quần áo cho trẻ xếp 
* Tổ chức hoạt động : 
- Cô cho 2-3 cháu nhắc lại cách xếp quần áo.
- Tổ chức cháu thực hành, mỗi lần 02 cháu.
- Cô chú ý rèn cháu thực hành đúng thao tác đã học
- Giáo dục cháu giữ gìn quần áo sạch.
* Thứ 5: THNTH: chủ đề “TGĐV
- Cháu vẽ tô màu bức tranh. 
- Cháu biết các kỹ năng nặn, dánđể tạo ra sản phẩm. Biết nặn con cá, con cua
- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm.
Chuaån bò: Moät soá nguyeân vaät lieäu, laù caây
Tieán haønh: giôùi thieäu cho treû buoåi hoaït ñoäng taïo hình hoâm nay coâ seõ cuøng caùc con laøm moät soá ñoà chôi treo chuû ñeà Động vật sống dưới nước nha
- Coâ chia treû thaønh 4 nhoùm:
+ Nhoùm veõ, toâ maøu tranh ảnh caùc con vật sống dưới nước
+ Nhóm nặn các con vật
+ Nhoùm caét daùn con cá, làm album đông vật sống dưới nước
+ Nhoùm laøm các con vật baèng laù caây
- Chaùu laøm coâ theo doõi vaø giuùp treû nhöng coâng ñoaïn treû chöa thöïc hieän ñöôïc.
- Cho chaùu tröng baøy saûn phaåm, nhaän xeùt, tuyeân döông treû 
* Keát thuùc: Haùt baøi “Cá vàng bơi”
* Thứ 6: Lao động vệ sinh: Lau kệ trong lớp
- Trẻ biết cách lau kệ, lau cẩn thận, sạch sẽ..
- Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh lớp học.
Chuẩn bị: Khăn lau, xô nước, giẻ lau.
Hướng dẫn: Cô cùng trẻ làm vệ sinh lau kệ trong lớp, sắp xếp đồ chơi đồ dùng gọn gàng.
10. Vệ sinh ăn - ngủ trưa- Ăn chiều.
- Cháu được rửa tay bằng xà phòng và lau mặt sạch sẽ trước khi ăn.
- Sau khi ăn biết chải răng đúng cách.
- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: rửa mặt, rửa tay
- Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miêng, ăn hết suất.
- Vệ sinh sau khi ăn: Chải răng, rửa mặt, lau mặt
- Ngủ trưa: không gian thoáng mát yên tĩnh.
- Vệ sinh ăn chiều
11. Lễ giáo 
Cháu biết nhận lỗi khi có lỗi, không nói leo.
- Cháu tự giác nhận lỗi khi có lỗi
- Cô nhắc nhở cháu mọi lúc, mọi nơi.
11. LĐVS: Biết nhặt rác bỏ vào thùng, để chén muỗng nhẹ nhàng
- Cháu biết phụ giúp cô làm trực nhật, để chén muỗng nhẹ nhàng.
- Cô theo dõi và nhắc nhở cháu mọi lúc, mọi nơi.
- Quan sát nhắc nhở trẻ để chén, muỗng nhẹ nhàng.
12. Hoạt động nêu gương:
Nêu gương cuối ngày
- Cháu biết tự nhận xét về bản thân về các bạn khác.
- Cháu đạt 3 tiêu chuẩn được 1 cờ bé ngoan.
Chuẩn bị: Cờ, bảng bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp
Hướng dẫn
- Cho trẻ hát bài “Càng lớn càng ngoan” trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cho trẻ đọc 3 TCBN trong tuần, tự nhận xét về mình và bạn.
- Tổ chức cho trẻ cấm cờ, các bạn cùng tuyên dương động viên bạn.
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết nghe lời và tự phục vụ.
Nêu gương cuối tuần
- Trẻ đạt 4- 5 cờ được 1 phiếu bé ngoan
CB: Cờ, phiếu bé ngoan, sổ bé ngan, sổ điểm danh, sổ theo dõi nhóm lớp 
Hướng dẫn : 
- Cô tổ chức cho trẻ liên hoan văn nghệ cuối tuần: trẻ hát múa bài hát theo chủ đề.
- Cho hát bài “Cả tuần đều ngoan” trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cho trẻ đọc 3 TCBN trong tuần, tự nhận xét về mình và bạn.
- Tổ chức cho trẻ cấm cờ, các bạn cùng tuyên dương cỗ vũ bạn cấm cờ.
- Cho trẻ cấm cờ tổ.
- Cô tuyên dương và cho trẻ nêu gương tốt của bạn trong tuần. Cô nêu 1 vài gương tốt.
- Cho từng tổ lên nhận sổ bé ngoan
- Cho tổ nào nhiều bé ngoan lên nhận hoa hồng.
- Phát những sổ chưa đạt bé ngoan
- Động viên những cháu chưa đạt bé ngoan
- Cho các cháu lên hát văn nghệ, cho đội văn nghệ lên biểu diễn văn nghệ cho cả lớp xem.
- Cô nêu tiêu chuẩn tuần sau, nhắc trẻ thực hiện tốt để đạt phiếu bé ngoan.
13. Trả trẻ: 
- Quần áo đầu tóc cháu gọn gàng.
- Trẻ vui vẽ thoái mái sau 1 ngày học.
- Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép, chơi tự do
- Trả trẻ khi có phụ huynh tới đón.
Ngày soạn: 14/12/2020 
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 21/12/2020
HOẠT ĐỘNG HỌC: Khám phá khoa học
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ CÁC CO