Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân. Đề tài: Đôi bàn tay kì diệu. Hoạt động: Khám phá khoa học - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Khuyên

 1 
 GIÁO ÁN: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 Chủ đề: Bản thân 
 Hoạt động: Khám phá khoa học 
 Đê ̀ tài: Đôi bàn tay kì diệu 
 Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi 
 Thời gian: 25-30 phút 
 Ngày thực hiện: 30/09/2022 
 Người thực hiện: Trần Thị Khuyên 
 Đơn vị: Trường mầm non Thanh Nê 
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của đôi bàn tay (Đôi bàn tay, cổ tay, mu bàn tay, 
lòng bàn tay, các ngón tay, đốt ngón tay, móng tay). 
- Trẻ biết được đôi bàn tay làm được những công việc như: viết bài, tô màu, ăn cơm, 
đánh răng, rửa mặt, múa, thể hiện yêu thương 
2. Kỹ năng 
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. 
- Trẻ có kỹ năng vận động các ngón tay và đốt ngón tay. 
- Trẻ biết sử dụng đôi bàn tay khéo léo để làm những công việc đơn giản và phù hợp 
với trẻ. 
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn đôi bàn tay, rủa tay trước khi 
ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn, không tiếp xúc với lửa vói vật sắc nhọn 
- Trẻ biết dùng đôi bàn tay để phục vụ bản thân, giúp đỡ bố mẹ, biết yêu thương, biết 
chia sẻ, chơi đoàn kết với bạn bè 
II. Chuẩn bị 
- Máy tính. 
- Nhạc bài hát: “Khúc hát đôi bàn tay”. 
- Trò chơi: “Hộp quà bí mật” “Bé tập làm họa sỹ”. 
- Giấy A4, màu nước 
- Video 
- Hình ảnh đôi bàn tay, một số hình ảnh cô và trẻ sử dụng đôi bàn tay để tham gia vào 
một số hoạt động. 
III. Cách tiến hành 
 Dự kiến HĐ của cô Dự kiến HĐ của trẻ 
1.Ổn định tổ chức 
- Cô và trẻ cùng thể hiện theo bài nhạc 
 ( Cô mở nhạc bài Khúc hát đôi bàn tay và thể - Trẻ vận động theo nhạc bài “ 
hiện cùng cô) Khúc hát đôi bàn tay” 
- Cô và các con vừa thể hiện bài gì? - Bài “ Khúc hát đôi bàn tay’ ạ 
- Rất là giỏi cô khen tất cả các con nào! Cô mời 
các con về chỗ ngồi của mình 2 
2. Nội Dung 
*HĐ 1: Khám phá đôi bàn tay kỳ diệu 
Trước khi vào bài học cô mời các con cùng quan 
sát lên xem cô đang làm hình dạng giống con vật - Trẻ hào hứng quan sát 
gì nhé! 
- Cô đang làm gì đây các con. - Cô làm con thiên nga ạ 
- Bây giờ các con cùng làm theo cô nhé. - Trẻ thực hiện theo cô 
- Cô cũng có 1 video mà các nghệ sỹ đã dùng đôi - Trẻ quan sát 
tay tạo ra các con vật rất đáng yêu đấy. Chúng 
mình cùng quan sát lên video nhé. 
- Các con có thấy đôi bàn tay kì diệu không nào? - Có ạ 
- Hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau đi khám đôi - Trẻ trả lời 
bàn tay nhé! 
*TC: Dấu tay: Tay đẹp đâu 
- Chúng mình có mấy bàn tay đây các con? - Trẻ trả lời 
- Đó là những bàn tay nào? - Tay phải và tay trái ạ 
- À vậy tay trái của các con đâu? - Trẻ giơ tay trái lên 
- Thế còn tay phải đâu ? Nào các con giơ tay phải 
lên nào. - Trẻ giơ tay phải 
- Đúng rồi rất giỏi. Cô khen.... nào? 
- Chúng mình có nhận xét gì về đôi bàn tay? ( cả 
lớp cho tay ra phía trước và nhận xét) 
* Quan sát đôi bàn tay - Trẻ nhận xét về đôi bàn tay 
 (Quan sát tay trẻ) - Trẻ quan sát 
+ Đây là đôi bàn tay khi đặt úp xuống . Khi đặt úp 
xuống thì chúng mình thấy gì? - Trẻ trả lời 
 + Đôi bàn tay ngửa lên thì chúng mình thấy gì? 
- Chúng ta còn có các ngón tay trên các ngón tay - Trẻ trả lời 
có các đốt ngón tay và móng tay đấy 
- Thế ai giỏi cho cô giáo biết trên mỗi bàn tay có 
mấy ngón? - Trẻ trả lời 
- Các con cùng đếm cùng cô nào? 1 2 3 4 5 có 5 ngón tay ạ 
- Mỗi bàn tay có 5 ngón vậy 2 bàn tay có mấy - Trẻ trả lời 
ngón 
- Chúng mình có biết tên gọi của các ngón tay - Trẻ trả lời 
không 
( Ngón tay đầu tiên to và ngắn thì được gọi là 
ngón cái, cạnh ngón cái có tên gọi là ngón trỏ, 
ngón cao nhất được gọi là ngón giữa tiếp theo 
cạnh ngón giữa có tên gọi là ngón áp út và cuối 
cùng ngón bé nhất được gọi là ngón út) 
* Trò chơi “ Hộp quà bí mật” 
- Cô thấy lớp mình rất là giỏi cho nên cô quyết 
định thưởng cho các con mỗi tổ 1 hộp quà. Nhiệm - Trẻ hào hứng tham gia 
vụ của chúng mình là cho tay vào bên trong hộp 3 
quà và đoán xem bên trong có đồ gì nhé ! 
- Cô mời đại diện 3 tổ lên trả lời xem bên trong có - Đại diện tổ lên phát biểu 
gì? 
- Làm sao mà các con biết được trong hộp quà của 
cô có đồ nóng, lạnh,... - Con sờ thấy ạ 
- À nhờ đôi bàn tay giúp chúng ta cảm nhận được 
đồ nóng, đồ lạnh hoặc sần sùi đấy. 
(Cầm, sờ, nắm) 
* Nhờ có bàn tay, ngón tay và các đốt ngón tay mà 
hàng ngày chúng mình đã làm được rất nhiều việc. 
Đó là những công việc gì? - Trẻ kể về những công việc mà trẻ 
- Cô cho trẻ kể về những công việc mà hàng ngày làm được 
trẻ được làm với đôi bàn tay. 
- Chúng mình cùng hướng lên màn hình và xem 
đôi bàn tay hàng ngày làm được những công việc 
gì nhé! 
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh cô và trẻ làm - Trẻ quan sát 
một số công việc nhờ vào đôi bàn tay. (Học bài, 
chơi đồ chơi, cắm hoa, ăn cơm, múa ) 
- Muốn có đôi bàn tay thật xinh đẹp, sạch sẽ thì 
hàng ngày chúng mình phải làm gì? 
- Cô có 1 câu truyện về bé Bo đấy chúng mình có 
muốn nghe k nào! - Trẻ trả lời 
( Cô mở video cho trẻ nghe) 
- Bạn Bo trong câu truyện bị làm sao các con? Tại 
sao bạn lại bị đau bụng. 
- Tại bạn không rửa tay bằng xà phòng đúng 
không nào? - Trẻ trả lời 
-> Giáo dục trẻ rửa tay bằng xà phòng rửa tay 
rước khi ăn và sau khi đi vệ sinh - Vâng ạ 
*HĐ2: Trò chơi củng cố “ Bé tập làm họa sỹ” 
Hôm nay cô thấy bạn nào học cũng rất giỏi cho 
nên cô quyết định thưởng cho các con một trò 
chơi. Các con có vui không nào? 
- Cô chia làm 3 nhóm và mỗi nhóm sẽ thiết kế bức 
tranh thật đẹp từ đôi bàn tay nhé! - Trẻ hào hứng thâm gia 
 + Nhóm 1: Tạo bông hoa từ các ngón tay 
 + Nhóm 2: Vẽ bàn tay và tô màu 
 + Nhóm 3: In đôi bàn tay 
- Sau 1 bản nhạc nhóm nào hoàn thành bức tranh 
trước thì nhóm đó sẽ chiến thắng 
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm 
- Nhận xét sản phẩm. 
3. Kết thúc: - Trẻ nhân xét bài của mình và bài 
- Cô nhận xét giờ học và cho trẻ đi rửa tay của bạn 4