Giáo án mầm non lớp chồi - Chủ đề: Bé khỏe bé ngoan - Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

PHỊNG GDĐT Phú Tân 	 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẪU GIÁO LONG HỊA	 Độc lập –Tự do – Hạnh phúc 
 Long Hịa,ngày 03 tháng 10 năm 2016
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN ( Chủ đề :Bé khỏe bé ngoan)
Chủ đề nhánh : Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh.Thời gian: Từ ngày 10/10 đến ngày 14/10/2016 
 Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đĩn trẻ
Chơi
TD Sáng
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh.
- Trẻ chơi tự do trong các gĩc.
- Thể dục sáng : Hô hấp 1, Tay vai 2, Chân 3, Bụng 3, Bật 3.
Tập với bài hát “Bàn tay xíu xíu”.
Hoạt động học
GDPTTC
Vận động:
Nhảy lị cị 5,6 nhịp.
- TCVĐ: Ai ném xa nhất.
GDPTTM
Tạo hình
Bàn tay của bé (mẫu)
GDPT
Nhận thức
So sánh và nhận biết về chiều cao của 3 đối tượng.
GDPT
Âm nhạc
- DH : Bàn tay xíu xíu.
- NH : Cái mũi.
- TC : Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
GDPT
Chuyện
Tay phải và tay trái
Chơi, hoạt động
ở các gĩc
1. Góc xây dựng : Khu vui chơi của bé. 
2.Góc nghệ thuật : Nặn , vẽ ,hát về chủ đề bé khỏe bé ngoan.
3. Góc học tập : Xem tranh ảnh , chơi đôminô về chủ đề bé khỏe bé ngoan.
4. Góc thiên nhiên : Trồng cây, chăm sóc cây.
5. Góc phân vai : Gia đình, bác sĩ , bán hàng,..
6. Gĩc thể chất: cháu chơi ném bĩng vào rỗ, chơi búng thung
Chơi ngồi trời
*Quan Sát : 
- Quan sát : Tranh bàn tay của bé, vườn rau của bé.
- Tiến hành thử nghiệm : cháu chơi vật nổi vật chìm.
- Hoạt động lao động: Nhổ cỏ, nhặt rác.
* Trị chơi : 
- Trồng nụ,trồng hoa.
- Nhảy qua suối nhỏ. 
- Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do trong khu vận động.
- Nhảy vào nhảy ra.
Nêu gương
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Tuyên dương các cháu học ngoan
- Cắm hoa bé ngoan
- Động viên các cháu cịn lại.
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
 TTCM GVCN
 Phan Thị Kiều Oanh Nguyễn Thị Kim Chi
Thứ Hai ngày 10 tháng 10 năm 2016
- Họp mặt đón trẻ : Nhắc nhở chào mẹ chào cô,cất đồ dùng cá nhân.
- Kiểm tra vệ sinh.
- Điểm danh.
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Đi học đúng giờ có cài khăn.
+Không nói chuyện ồn ào trong giờ học.
+ Biết chào khách khi đến lớp.
+ Không vứt rác bừa bãi.
THỂ DỤCBUỔI SÁNG
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Kiến thức :Trẻ tập theo cơ kết hợp bài hát: “ Bàn tay xíu xíu”.
- Kỹ Năng : Tập đúng động tác theo lời bài hát,phản ứng nhanh theo tín hiệu của cô,định hướng được trong không gian.Trẻ thuộc bài hát về chủ đề Bản thân : “Bàn tay xíu xíu”
-Thái độ :Giúp trẻ phát triển vận động cơ tay,chân nhịp nhàng.
II/CHUẨN BỊ :
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát,nhạc, bài hát Bàn tay xíu xíu
III/CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
hoạt động của cháu
* Hoạt động 1 : Khởi động
-Cho trẻ ra sân xếp 3 hàng dọc hát , chuyển đội hình vòng tròn, đi kiểng chân,đi thường, đi gót chân, Kết hợp với các bài hát về chủ đề bản thân, đứng lại tập động tác hô hấp :“Gà gáy”.chuyển đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2 : Trọng động
Bài tập phát triển chung:Tập kết hợp bài: “Bàn tay xíu xíu” 
-Bàn tay xíu xíu trơng như 5 cánh hoa
+Tay 2 : hai tay đưa ngang,lên cao
Nhịp 1 : bước chân trái sang ngang 1 bước,đồng thời đưa 2 tay ra ngang( Lịng bàn tay sấp)
Nhịp 2 :đưa 2 tay lên cao(lịng bàn tay hướng vào nhau)
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Về TTCB.
- Đây bàn tay cha cịn đây bàn tay mẹ.Em muốn luơn được khen ngoan.Mai này khơn lớn dựng xây non nước nhà.
+ Chân 3 :đứng đưa 1 chân ra phía trước
TTCB : đứng khép chân,tay chống hơng.
Nhịp 1: đưa chân trái ra trước,các ngĩn chân chạm đất.
Nhịp 2 : về TTCB
Nhịp 3 : đưa chân phải ra trước.
Nhịp 4 : về TTCB.
-Bàn tay xíu xíu trơng như 5 cánh hoa
+ Bụng 3 :đứng cuối người về trước
Nhịp 1 : bước chân trái sang trái một bước,2 tay đưa cao,lịng bàn tay hướng vào nhau.
Nhịp 2 :cúi gập người về trước,tay chạm ngĩn chân,đầu gối thẳng.
Nhịp 3 : như nhịp 1
Nhịp 4: về TTCB.
- Đây bàn tay cha cịn đây bàn tay mẹ.Em muốn luơn được khen ngoan.Mai này khơn lớn dựng xây non nước nhà.
+ Bật 3:bật tách chân,khép chân
TTCB: đứng khép chân,tay thả xuơi.
Nhịp 1: bật tách chân sang 2 bên tay đưa ngang(lịng bàn tay sấp)
Nhịp 2: bật khép chân,vềTTCB.
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: về TTCB.
* Hoạt động 3 : Hồi tỉnh
- Trò chơi uống nước.
- Cho cả lớp đi nhẹ nhàng vào lớp.
-Cháu đi ra sân tập trung thành 3 hàng dọc.
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
Tập 2 lần x 4 nhịp
Tập 2 lần x 4 nhịp
Tập 2 lần x 4 nhịp
Tập 2 lần x 4 nhịp
- Cháu chơi.
- Đi vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : Nhảy lị cị 5,6 nhịp
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kiến thức : Trẻ biết Nhảy lị cị 5,6 nhịp.Tập đúng động tác theo lời bài hát, phản ứng nhanh theo tín hiệu của cô, định hướng được trong không gian.Trẻ thuộc bài hát Bàn tay xíu xíu.
- Kỹ năng:Trẻ biết phối hợp tay chân để Nhảy lị cị 5,6 nhịp.Cháu biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để nhảy. Khi có hiệu lệnh của cô con sẽ nhảy đúng tư thế.
-Thái độ :Trẻ thích tập bài hát vận động mới và hứng thú khi tham gia trị chơi.
II/ CHUẨN BỊ :
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, túi cát cho cháu chơi trị chơi.
- Bài hát Bàn tay xíu xíu.
 X X X X X X X X X X X X X
 X
X
 X X X X X X X X X X X X X X
III/CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
hoạt động của cháu
* Hoạt động 1 : Khởi động
-Cho trẻ ra sân xếp 3 hàng dọc hát , chuyển đội hình vòng tròn, đi kiểng chân,đi thường, đi gót chân, Kết hợp với các bài hát về chủ đềbản thân, đứng lại tập động tác hô hấp :“Gà gáy”.chuyển đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2 : Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài: “Bàn tay xíu xíu.” 
-Bàn tay xíu xíu trơng như 5 cánh hoa
+Tay 2 : hai tay đưa ngang,lên cao.Đây bàn tay cha cịn đây bàn tay mẹ.
Nhịp 1 : bước chân trái sang ngang 1 bước,đồng thời đưa 2 tay ra ngang( Lịng bàn tay sấp)
Nhịp 2 :đưa 2 tay lên cao(lịng bàn tay hướng vào nhau)
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Về TTCB.
-Em muốn luơn được khen ngoan.Mai này khơn lớn dựng xây non nước nhà.
+ Chân 3 :đứng đưa 1 chân ra phía trước
TTCB : đứng khép chân,tay chống hơng.
Nhịp 1: đưa chân trái ra trước,các ngĩn chân chạm đất.
Nhịp 2 : về TTCB
Nhịp 3 : đưa chân phải ra trước.
Nhịp 4 : về TTCB.
-Bàn tay xíu xíu trơng như 5 cánh hoa. Đây bàn tay cha cịn đây bàn tay mẹ.
+ Bụng 3 :đứng cuối người về trước
Nhịp 1 : bước chân trái sang trái một bước,2 tay đưa cao,lịng bàn tay hướng vào nhau.
Nhịp 2 :cúi gập người về trước,tay chạm ngĩn chân,đầu gối thẳng.
Nhịp 3 : như nhịp 1
Nhịp 4: về TTCB.
- Em muốn luơn được khen ngoan.Mai này khơn lớn dựng xây non nước nhà.
+ Bật 3:bật tách chân,khép chân
TTCB: đứng khép chân,tay thả xuơi.
Nhịp 1: bật tách chân sang 2 bên tay đưa ngang(lịng bàn tay sấp)
Nhịp 2: bật khép chân,về TTCB.
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: về TTCB.
- Động tác nhấn mạnh :
 +Tay 2 : hai tay đưa ngang,lên cao
Nhịp 1 : bước chân trái sang ngang 1 bước,đồng thời đưa 2 tay ra ngang( Lịng bàn tay sấp)
Nhịp 2 :đưa 2 tay lên cao(lịng bàn tay hướng vào nhau)
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Về TTCB.
+ Chân 3 :đứng đưa 1 chân ra phía trước
TTCB : đứng khép chân,tay chống hơng.
Nhịp 1: đưa chân trái ra trước,các ngĩn chân chạm đất.
Nhịp 2 : về TTCB
Nhịp 3 : đưa chân phải ra trước.
Nhịp 4 : về TTCB.
b. Vận động cơ bản : Nhảy lị cị 5,6 nhịp
- Cả lớp hát bài: Tay thơm tay ngoan.
- Các con ơi với đơi bàn tay mình thì mình sẽ làm những cơng việc gì nè!
- Ngồi đơi tay ra trên bộ phận mình cịn cĩ gì nửa nè?
-À! Đúng rồi Hơm nay cũng cĩ 1 bài tập để dùng đơi chân mình thực hiện nửa đĩ con,đĩ là bài tập nhảy lị cị 5,6 nhịp.
-Cô làm mẫu lần 1 : không giải thích.
- Làm mẫu lần 2 + giải thích:
TTCB :Đứng trước vạch chuẩn, hai tay con chống hơng.Khi nghe hiệu lệnh của cơ con co 1 chân lên nhảy lị cị đến vạch chuẩn thứ 2 nhé!
- Mời 2 trẻ khá thực hiện cho cả lớp xem.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô vừa hướng dẫn vừa quan sát sửa sai cho trẻ.
- Hỏi lại tên vân động : Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
C.Trò chơi vận động :
- Nãy giờ cô thấy các con học rất ngoan, bây giờ cô sẽ thưởng các con chơi trò chơi : “Ai ném xa nhất.”.
- Chuẩn bị :Mỗi cháu 1 túi cát.
-Luật chơi :Ném túi cát ra xa và nhặt đúng túi cát của mình.
-Cách chơi: Cơ gọi 10 cháu lên chơi 1 lần,cháu đứng ngay vạch chuẩn.Khi cĩ hiệu lệnh của cơ,các cháu phải ném túi cát ra xa.Từng trẻ phải quan sát xem túi cát của mình sẽ rơi xuống đâu.Theo hiệu lệnh của cơ,trẻ đến nhặt lại túi cát của mình cầm về chỗ cũ.Cơ động viên những trẻ ném xa.
-Các con ơi chúng ta cùng tạm biệt bạn quốc để về nhà đi trời sắp tối rồi.
* Hoạt động 3 : Hồi tỉnh
- Trò chơi uống nước.
- Cho cả lớp đi nhẹ nhàng vào lớp.
-Cháu đi ra sân tập trung thành 3 hàng dọc.
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
-Tập 2 lần 4 nhịp.
-Tập 2 lần 4 nhịp.
-Tập 2 lần 4 nhịp.
-Tập 2 lần 4 nhịp.
-Tập 2 lần 4 nhịp.
-Tập 2 lần 4 nhịp.
Hát
Cháu kể
- Đồng thanh đề tài.
- Cháu lắng nghe.
- Nhảy lị cị 5,6 nhịp
- Cháu đồng thanh tên trò chơi.
- Cháu chơi.
- Đi vào lớp.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề : BÉ KHỎE BÉ NGOAN
I / Mục đích yêu cầu :
-Kiến thức :Trẻ biết chơi các gĩc thiên nhiên,gĩc nghệ thuật,gĩc phân vai,gĩc học tập,gĩc xây dựng. 
-Kỹ năng : Cháu biết đĩng vai và thể hiện đúng vai chơi của mình.
-Thái độ:Giúp trẻ phát triển các mặt tình cảm,đạo đức,trí tuệ,ngôn ngữ, thể chất,thông qua các trò chơi.Giáo dục trẻ biết thương yêu giúp đỡ bạn.
II / Chuẩn bị: 
Bố trí sắp xếp các góc chơi hợp lý.
-Góc thư viện: 
	-Chuẩn bị các loại sách : tranh truyện về bản thân ,chì màu , chì đen.
	-Chơi lô tô đồ tranh so hình,ghép hình,bé tập đếm.
-Góc thiên nhiên :
	 -Chuẩn bị cây xanh hoa kiểng dùng ca tưới cây, hàng ngày cho bé
	chăm sóc tưới cây. 
-Góc phân vai: 
	 -Chuẩn bị đdđc cho trò chơi cô giáo đồ chơi bán hàng cho trẻ đóng vai cô giáo trẻ đóng hoạt động cụ thể của chủ đề bản thân .
-Góc xây dựng :
	 - Chuẩn bị hàng rào, hoa cây xanh, đồ chơi ngoài trời cây hoa xây dựng khu vui chơi của bé .
-Gĩc thể chất: cháu chơi ném bĩng vào rỗ, chơi búng thung
-Gĩc nghệ thuật : Múa hát các bài hát về chủ đề bản thân, tơ vẽ, dán tranh,
III/Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
hoạt động của cháu
* Hoạt động 1 :Ổn định giới thiệu bài:
- Các con hát bài : “Bàn tay xíu xíu.”
- Bài hát nói về gì vậy con?
-Ngoài bộ phận là chân ra bản thân mình còn có gì nửa nè các con?
- Vậy hôm nay lớp chúng ta chơi với chủ đề gì?
- Cho cả lớp đồng thanh đề tài.
- Lớp có bao nhiêu góc chơi?
- Đó là những góc chơi nào?
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn góc chơi:
- Để chơi tốt các con nghe các nhĩm trưởng nĩi lại cách chơi nhé!
- Góc phân vai con chơi trị chơi gì? 
- Góc nghệ thuật cơ cho con làm gì?
 - Góc thiên nhiên con chơi gì?
- Góc học tập và đọc sách con sẽ làm gì?
- Gĩc thể chất cĩ các trị chơi gì?
- Gĩc xây dựng con xây gì?
* Hoạt động 3: Cháu chơi
- Cháu phản ánh tốt vai chơi của mình.Bạn nào thích góc chơi nào về góc chơi đó.
-Cô quan sát lớp chơi nhập vào vai chơi của mình.
- Trong quá trình cháu chơi cô gơi ý cháu chơi và cho cháu đi tham quan góc xây dựng, liên kết các góc chơi.
- Cô nhận xét từng góc chơi,cô nhận xét cho cháu cắm hoa.
-Cô hát bài hết giờ rồi.
* Kết thúc : -Nhân xét chung.
- Lớp hát.
- Trẻ trả lời.
- trẻ trả lời.
- Bản thân
- Lớp đồng thanh.
- có 6 góc chơi.
- Trẻ kể.
- Cháu lắng nghe.
- chơi trò chơi gia đình, bác sĩ,bán hàng.
- tô màu, vẽ xé dán làm đồ chơi.
-Chăm sóc cây xanh,đỗ nước vào chai.
- Hát, đọc thơ, đọc sách,kể chuyện theo tranh, ghép tranh, so hình,
-:Chơi ném vịng,bolin, nhảy qua vịng,..
-Xây khu vui chơi của bé Các con xây nhà của bé, có hàng rào xung quanh, có cây xanh, có nhà của bé ,..đồ chơi ngồi trời nửa.
- Đọc thơ đi về nhóm chơi.
- Cắm hoa.
- Thu dọn đồ chơi.
- Lắng nghe.
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Quan sát :Tranh bàn tay của bé.
 - Chơi trị chơi: Trồng nụ,trồng hoa.
 I/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết được bộ phận cơ thể mình gồm cĩ những gì: tay chân,...Cháu biết cách chơi trị chơi tốt.Biết chăm sĩc và khơng được hái,bẻ cành để hoa đẹp,hoa ngắm.
-Cháu hứng thú tham gia trị chơi.
II/Chuẩn bị:
- Sân rộng và sạch sẽ.
- Tranh tạo hình bàn tay bé.
III/ Tiến hành:
1/ Quan sát:
- Hát “Tay thơm tay ngoan”
- Con vừa hát bài hát gì?
- Cơ và các con cùng đi ra sân trường mình hơm nay cơ cĩ gì nhé!
- Cơ treo tranh bàn tay bé cho cháu xem( cơ đàm thoại cùng trẻ)
2/Trị chơi: Trồng nụ trồng hoa
Cơ giới thiệu trị chơi:
- Cách chơi : 4 trẻ chơi một nhĩm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngĩn chân của cháu A (bàn chân dựng đứng). 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau đĩ cháu A lại chồng 1 nắm tay lên ngĩn chân của cháu B làm nụ. 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. 
- Luật chơi: Nếu nhảy khơng chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 vịng. Sau đĩ tiếp tục đổi vai chơi.
- Cô hướng dẫn xong cho cháu chơi.
IV/ Nhận xét và kết thúc hoạt động :
- Cơ nhận xét lớp học.
- Hát “Bàn tay xíu xíu”
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
1/ Tên trẻ nghĩ học:
-Lí do:
2/ Ưu điểm:
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
3/ Hạn chế :
..............................................................................................................................................................................
4/ Hướng khắc phục:..
..............................................................................................................................................................................
Thứ Ba ngày 11 tháng 10 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Đề tài: Bàn tay của bé (mẫu)
I/ Mục đích Yêu cầu: 
 -Kiến thức :Trẻ biết vẽ bàn tay,chơi với bàn tay và dùng bút màu để vẻ bàn tay.
- Kỹ năng : Trẻ biết vẽ bàn tay với bút màu.Phát triển cổ tay, ngĩn tay và bàn tay.Trẻ chơi được trị chơi: ngĩn tay nhúc nhích,đập bàn tay xuống đất,..Thuộc thơ: “Bé ngoan”.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết làm xong sử dụng màu gọn gàng, sạch sẽ.
II/Chuẩn Bị:
-Tranh mẫu của cô, viết màu.
-Giấy cho cháu vẽ.
III/ Cách tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1: 
Chơi với bàn tay
Cơ cùng trẻ chơi tự do các trị chơi.
 + Ngĩn tay nhúc nhích.
 + Cơ gợi ý trẻ chơi: Cơ hỏi trẻ: con chơi gì đây?Bàn tay ngĩn tay của con như thế nào?
Hơm nay cơ cháu ta cùng Tạo hình bàn tay của con nhé!
Hoạt động 2: 
Chơi vẽ ngĩn tay, vẽ bàn tay.
+Quan sát tranh mẫu:
- Đây là tranh gì?
- Con nhìn xem cơ tạo hình bàn tay bằng vật liệu gì?
- Được cơ tơ màu gì?
+Hướng dẫn cách vẽ:
- Các con vẽ đặt bàn tay trái xuống giấy sau đĩ con dùng tay phải của mình con vẽ từng ngĩn tay của mình sau đĩ cho đến hết bàn tay.Rồi con tơ màu bàn tay mình nhé!
+Cô treo bức tranh vẽ hoàn chỉnh cho trẻ xem:
- Các con nhìn xem đây là tranh cô tô hoàn chỉnh con hãy nhìn xem có đẹp không.
Hoạt động 3:
- Cô cho trẻ về chỗ thực hiện.
- Cô bao quát lớp xem cháu thực hiện.
- Cô theo dõi hướng dẫn giúp đỡ trẻ.
-Chọn tranh đẹp nhận xét.
- Hỏi lại đề tài ?
Giáo Dục Tư Tưởng: Các con ơi trên cơ thể mình bộ phận nào đối với chúng ta đều quan trọng hết nhất là đơi tay của chúng ta dùng để ăn uống nên chúng ta phải luơn giữ cho đơi tay mình sạch sẽ nha các con.
Nhận xét - Tuyên dương - Cắm hoa.
- Cả lớp 
- Đồng thanh.
-Bàn tay.
-Bút màu.
- Cháu nhìn xem cô vẽ.
-Đọc thơ: “Bé ngoan”.
“Bé ngoan, ngoan lắm,
Vâng lời mẹ cha.
Yêu mến mọi người,
Học chăm,chăm học”.
- Cô và cháu cùng nhận xét tranh đẹp.
- Bàn tay của bé
- Hát “ A hoan hô”
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cháu chơi theo chủ đề “Bé khỏe bé ngoan”
Hoạt động của cơ
Hoạt động của cháu
1/Ổn định giới thiệu chuyển tiếp vào bài:
 - Hát bài “ Tay thơm tay ngoan”
 - Con vừa hát bài gì?
 - Hơm nay cơ đã dạy cho con những gì?
 Vậy hơm nay cơ sẽ cho con về nhĩm thực hiện Vẽ Bàn tay của bé ở gĩc nghệ thuật nhé!
Hơm nay cơ cháu ta cùng chơi giống như ngày thứ hai với chủ đề “Bé khỏe bé ngoan” nhé! 
- Gĩc xây dựng: Khu vui chơi của bé
- Gĩc Thiên nhiên: chăm sĩc cây xanh,..
- Gĩc Thể chất : chơi ném vịng, ném túi cát,
- Gĩc học tập: xem tranh ảnh, đọc thơ, ghép hình,tranh,
 2/ Cháu chơi: cơ quan sát , gần hết giờ cơ đến nhận xét từng gĩc chơi cho cháu cắm hoa. 
 3/Kết thúc : thơ « Xịe tay »
Tay thơm tay ngoan
Vẽ Bàn tay của bé
-Đọc thơ “ Cơ dạy ”về nhĩm chơi
-cắm hoa
- thu dọn đồ chơi
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
 - Thử nghiệm : cháu chơi vật nổi vật chìm.
 - Chơi trị chơi: Nhảy qua suối nhỏ.
 I/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết gọi tên trị chơi,biết cách chơi vật nổi,vật chìm,giáo dục trẻ khi chơi phải nhẹ nhàng, khơng giành đồ chơi với bạn.
-Cháu hứng thú tham gia trị chơi.
II/Chuẩn bị:
Vật nổi,vật chìm.
 - Vẽ 2 đường thẳng song song dài 3m rộng 30-35cm hoặc chọn những điều kiện cĩ sẵn ngồi sân chơi.
I
II/ Tiến hành
1/ Quan sát:
- Hát “Tay thơm tay ngoan”
-C/c vừa hát bài hát bài hát nĩi về gì?
-Hơm nay cơ cháu ta cùng tiến hành thử nghiệm vật nổi,vật chìm.
2/Trị chơi: 
Nhảy qua suối nhỏ
-Luật chơi : nhảy chụm 2 chân.
-Cách chơi : khi tổ chức cho trẻ chơi, cơ nên lợi dụng những điều kiện tự nhiên ở ngồi trời như: hàng gạch,vết nước trên sân,cho trẻ đứng thành nhĩm theo hàng ngang để nhảy.cơ cĩ thể vẽ các vịng trịn liên tục làm hồ,trẻ làm con ếch nhảy từ hồ nọ sang hồ kia, vừa nhảy vừa kêu ộp ộp.
IV/ Nhận xét và kết thúc hoạt động :
- Cơ nhận xét lớp học.
- Hát “Bàn tay xíu xíu”
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
1/ Tên trẻ nghĩ học:
-Lí do:
2/ Ưu điểm:
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
3/ Hạn chế :
..............................................................................................................................................................................
4/ Hướng khắc phục:..
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Thứ Tư ngày 12 tháng 10 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: So sánh và nhận biết về chiều cao của 3 đối tượng.
I/ Mục đích Yêu Cầu :
- Kiến thức :Trẻ nhận biết được chiều cao của 3 đối tượng. So sánh được bạn cao hơn , bạn thấp hơn.
-Kỹ năng :cháu biết so sánh,chơi Trò chơi : “Chọn hình theo yêu cầu của cô”biết tơ màu theo yêu cầu của cơ.
- Thái độ: Cháu học cĩ chú ý trong học tập và biết giúp đỡ bạn.
II/ Chuẩn Bị :
- Hình thẻ rời bé trai,bé gái, khác nhau về chiều cao và màu sắc cho cô và cháu.
- Cơ 3 băn