Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ đề: Bé vui đến trường - Chủ đề nhánh: Bé biết gì về trường mầm non

GIÁO ÁN MẦM NON
Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai.
Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng .
-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.
Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường.(giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường.
Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:
C.Mai: 0127 70 9 70 70
Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn .
CHỦ ĐỀ BE VA CAC BAN -24-36 THANG ( THUHIEN)
CHỦ ĐỀ: Bé vui đến trường 
Thời gian: 2 tuần (từ ngày  đến ngày  )
MỤC TIÊU
(KQ MĐ)
NỘI DUNG
(phần nội dung của CT khung)
HOẠT ĐỘNG 
I.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 - Giữ được thăng bằng trong VĐ đi.
 - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt
- Bỏ rác đúng nơi qui định, Đi vệ sinh đúng nơi qui định.
- Đi trong đường hẹp, trong đường ngoằn ngheòe. Đi có mang vật trên tay. Chạy bắt bóng,chạy theo hướng thẳng.
- Tập cầm bút, tô, vẽ
- Tập luyện nề nếp thói quen trong sinh hoạt : rửa tay trước khi ăn, lau mặt, miệng, uống nước sau khi ăn, vức rác đúng nơi qui định. Rửa tay sau khi đi VS. 
*TDS: ĐT1: Thổi lông chim, ĐT 2: chim vẩy cánh, ĐT 3:chim mổ thóc, ĐT 4: chim bay
*VĐCB:
-Đi trong đường hẹp 
-Đi có mang bật trn tay
-Chạy bắt bóng
-Chạy theo hướng thẳng.
*TCVĐ:
TC :mèo & chim sẽ
nu na nu nống
dung dăng dung dẻ 
*HĐNT:
Dạo chơi QS các khu vực trong trường 
( lớp học)
2-PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & QUAN HỆ XÃ HỘI -THẨM MỸ
- .Nói được tên công việc của cô giáo, bạn .
- Chơi thân thiện với bạn bè
- Chơi thân thiện với bạn, không giành Đ/C. không đánh bạn.
- Biết thực hiện1 số qui định đơn giản: xếp hàng chờ đến lượt, để ĐC vào nơi qui định.
- Thích nghe hát, VĐTN. Hát được các bài hát ngắn đơn giản 
- Tên của cô giáo, bạn bè nhóm/ lớp.
- Chơi thân thiện với bạn bè.
- Chơi thân thiện với bạn, không giành Đ/C. không đánh bạn.
-Thực hiện 1 số qui định đơn giản: 
xếp hàng chờ đến lượt, 
để ĐC vào nơi qui định.
- Nghe hát, nghe nhạc, các âm thanh của nhạc cụ.
GDAN:
-Đi Nhà trẻ .
- Đi học 
-Nu na nu
- Lời chào B.sáng 
- Cô giáo
- Cùng múa vui
Rước đèn 
- Ánh trăng hoà bình 
VĐTN: rước đèn dưới ánh trăng .
*TH:
LQ với giấy bút màu 
HĐG:
- Phân vai: thao tác vai cô giáo 
- Xây dựng :xây ( hàng rào, cổng ,trường MN ).
- Góc sách truyện : xem tranh truyện về trường lớp, cô giáo 
đọc thơ, kể chuyện về cô giáo,trường lớp .
- Góc ÂN :múa hát những bài hát theo chủ đề .
Phân vai: bán cửa hàng bánh TT, lồng đèn 
- Góc sách truyện : xem tranh về ngày tết TT ,đọc thơ, KC :về ngày tết TT .
- Góc ÂN hát những bài hát theo chủ đề trung thu (tập dợt văn nghệ )
3.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ & GIAO TIẾP
- Hiểu lời nói & biết hành động theo lời nói
-Nói được câu đơn giản, câu có 5-7 tiếng.
- Nói được câu đơn giản, câu có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc
-Nói to, đủ nghe. Lễ phép.
- Đọc được bài thơ ngắn, hát được bài hát đơn giản
- Trẻ kể lại cùng cô (câu chuyện dễ, ngắn có sự hỗ trợ của cô).
- Nghe hiểu & thực hiện y/c theo lời nói (giúp trẻ hiểu lời nói & biết hành động theo lời nói).*
- Trả lời được câu hỏi: ai đây?, cái gì đây?,để làm gì? ở đâu? thế nào?tại sao? * 
- Diễn đạt đựơc bằng lời nói các yêu cầu, nhu cầu, mong muốn & hiểu biết = 1,2 câu đơn giản.*
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn.
- Đọc được bài thơ ngắn, hát được bài hát đơn giản.*
- Trẻ có thể kể lại cùng cô ( câu chuyện dễ, ngắn).* 
*Trò chuyện :Trò chuyện với trẻ về trường, lớp học, cô giáo, bạn bè . 
Trẻ xem tranh ảnh về TT (lân, địa, đèn TT bánh TT, phá cỗ .
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết TT
*Thơ:
Bạn mới
Thơ :
Trung thu 
*truyện:
Chuyện : đôi bạn nhỏ
4.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
-.Chỉ, nói tên, lấy (cất) đúng màu đỏ,xanh, vàng theo yêu cầu.
- Chỉ, lấy (cất ) đúng ĐC có kích thước to-nhỏ theo yêu cầu.
-Chỉ, nói tên, lấy (cất) đúng hình tròn, vuông,t.giác, chữ nhật.theo yêu cầu.
-.Nói được tên & chức năng của 1 số bộ phận cơ thể khi được hỏi.Sử ụng được 1 số ĐDĐC quen thuộc.
- NB màu đỏ, xanh, vàng.
- Kích thứơc to- nhỏ.
- Hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật
- Chỉ & gọi tên (nói được) 1 số bộ phận cơ thể, đồ vật, 1 số ĐDĐC, quen thuộc.*
*MTXQ:
-Trò chuyện về trường lớp MN, ĐDĐC 
- Trò chuyện về Cô giáo, bạn bè (tên gọi, công việc)
- Trẻ xem tranh ảnh về TT (lân, địa, đèn TT bánh TT, phá cỗ .
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết TT
*TOÁN :
Màu đỏ
Màu đỏ
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “Bé biết gì về trường mầm non ?
Thực hiện: Ngày ..
I/Mục đích:
1.Kiến thức:
-Các hoạt động trong ngày ở nhóm trẻ
- Bé và các bạn học được nhiều thứ
- Bé biết quan tâm đến cô và các bạn
- Bé và bạn biết làm một số việc: cất dọn đồ chơi sau khi chơi, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn
2.Kỹ năng:
- Học cách tự mặc quần áo, đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Bé và các bạn học cách tránh những nơi có thể gây ra nguy hiểm, không an toàn.
Kể tên một số đồ dùng bé biết bé thích
trò chuyện về những gì bé thích, bé biết
Nghe kể chuyện bé làm được việc gì
3.Giáo dục:
- Cùng bạn, cô tham gia vào các hoạt động học, chơi
Trẻ thích tham gia cùng cô, rèn luyện tính kiên trì của trẻ
II/Chuẩn bị:
Giáo viên:
Câu đố, video ca nhạc, tranh ảnh về chủ đề
Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm.
Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề 
Tạo tranh chủ đề nhánh
Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề
 Đồ dùng, đồ chơi
 Giấy mầu, giấy A4, keo dán
Một số non nước, hộp sữa
 Bài hát: Búp bê
Truyện: Bé làm được việc gì
Tranh: Một số bộ phận cơ thể người
Trẻ:
Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm.
Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề 
III/KẾ HOẠCH TUẦN
Hoạt động 
Thứ hai 
Thứ ba 
Thứ tư 
Thứ năm 
Thứ sáu 
Đón trẻ 
trò chuyện 
- Đón trẻ vào lớp cho trẻ xem tranh ảnh trường lớp MN .
- Trò chuyện với trẻ về trường, lớp học, cô giáo, bạn bè . 
Thể dục sáng 
Chim sẻ :
ĐT1: Thổi lông chim, ĐT 2: chim vẩy cánh, ĐT 3:chim mổ thóc, ĐT 4: chim bay 
Hoạt động có chủ đích 
Thể chất
Đi trong đường hẹp 
TC-KNXH-T.MỸ 
Trò chuyện về trường lớp MN
ĐDĐC 
Nhận thức
Màu đỏ
 Ngôn ngữ
Thơ:
Bạn mới
KNXH-TM
 -Đi Nhà trẻ .
- Đi học 
-Nu na nu nống
Hoạt động ngoài trời 
- Dạo chơi QS các khu vực trong trường 
( lớp học)
TCVĐ :mèo & chim sẽ
Chơi tự do 
Quan sát cầu trượt.
TCVĐ: Tập tầm vông.
Chơi tự do
- Dạo chơi QS các khu vực trong trường 
( lớp học)
TCVĐ :mèo & chim sẽ
Chơi tự do 
Quan sát các anh chị trong trường.
TCDG:nu na nu nống 
Chơi tự do 
Xếp hình bằng các khối gỗ
TCDG:dung dăng dung dẻ 
Chơi tự do 
Hoạt động góc 
- Phân vai: thao tác vai cô giáo 
- Xây dựng :xây ( hàng rào, cổng ,trường MN ).
- Góc sách truyện : xem tranh truyện về trường lớp, cô giáo 
đọc thơ, kể chuyện về cô giáo,trường lớp .
- Góc ÂN :múa hát những bài hát theo chủ đề .
Hoạt động chiều 
Xem tranh về chủ đề trường MN
On thơ bài hát 
Chơi với ĐC xếp hình, xâu hạt 
Dạy bài thơ, bài hát sắp học 
Xem tranh ảnh về trường MN 
Nhận xét
- Kết quả những hoạt động trong tuần thực hiện đạt.
- Kết quả những hoạt động trong tuần thực hiện chưa đạt..
- Nguyên nhân: 
...
IV. Các hoạt động theo tuần:
1. Đón trẻ, trò chuyện: 
- Cô đón cháu tại lớp với thái độ vui vẻ, lịch sự, ân cần
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ cũng như các hoạt động của trẻ để phụ huynh nắm bắt.
- Cháu chơi đồ chơi nhẹ nhàng
2. Thể dục sáng: (2 lần x 8 nhịp)
1. YÊU CẦU:
- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo lời ca.
- Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân mình.
- Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh.
2. CHUẨN BỊ:
- Sân tập thoáng, rộng, an toàn.
- Băng đĩa ghi bài hát 
- Các động tác bài tập phát triển chung.
3. TIẾN HÀNH:
- HĐ1: Khởi động:
* Khởi động: - Cô làm chim mẹ, bé làm chim con đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, nhấc cao chân.
- HĐ2: Trong động
* Tập bài tập phát triển chung
* Trọng động: Bài “ Chim sẻ”.
- Động tác 1: Chim hót ( 4 – 5 lần). TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng. Cô nói “ chim hót”, trẻ hít vào sâu rồi chụm môi thổi từ từ.
- Động tác 2: Chim vẫy cánh ( 3 – 4 lần).
TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả xuôi. Cô nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy 2 cánh tay.
- Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 – 4 lần).
TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, 2 tay thả xuôi. Cô nói “ chim mổ thóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuống đất và nói “ tốc, tốc, tốc”, đứng lên.
- Động tác 4 : Chim bay ( 4 – 5 lần).
TTCB: Trẻ đứng thoải mái. Cô nói ‘ chim bay”, trẻ dang 2 tay vẫy vẫy, dậm chân tại chỗ.
Cô nhận xét bài tập.
+ Trò chơi: chim bay .
* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô.
3/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Thứ 2: 
- Dạo chơi QS các khu vực trong trường( lớp học)
TCVĐ :mèo & chim sẽ
Chơi tự do
I.Yêu cầu:
- Trẻ quan sát toàn cảnh trường mầm non, nhận xét về từng khu vực trong trường và chức năng của từng khu vực đó.
-Rèn sự khéo léo tự tin phản xạ nhanh.
-Có sự vui chơi thoải mái cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi	
- Biết giữ gìn, bảo vệ trường lớp.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát 
-Sân bãi sạch sẽ thoáng mát
Vẽ một vòng tròn ở góc lớp là tổ chim
III.Cách tiến hành:
1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)
- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.
- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”
2.. Hoạt động 2: Quan sát toàn cảnh trường mầm non 
Cô giới thiệu: Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô con chúng mình cùng quan sát trường mầm non của chúng mình nhé.
Cô dẫn trẻ đi tới các khu vực và hỏi trẻ:
	+ Đây là cái gì? ( Cổng) 
	+ Trên cổng có cái gì?
	+ Biển hiệu viết gì trên đó?
	+ Vào cổng trường chúng ta nhìn thấy gì?
	+ Những phòng học để làm gì?
	+ Ngoài các phòng học còn có những phòng gì?
	+ Nhà bếp để làm gì?
	+ Trên sân trường có những gì? ( Trẻ kể tên các đồ chơi)
	+ Khi chơi các đồ chơi chúng mình phải như thế nào?
	+ Trên sân ngoài những đồ chơi còn có những gì nữa?
	+ Cây giúp ích gì cho sân trường ?
	+ Muốn cho sân trường luôn sạch đep chúng mình phải làm gì?
 Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ trường, lớp.
 - Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
3. Hoạt động 3:Trò chơi VĐ: TC :meøo & chim seõ
 Luật chơi:
Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẻ bay nhanh về tổ. Mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn.
Cách chơi:
  Chọn một cháu làm mèo ngồi ở một góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m. Các trẻ khác làm chim sẻ. Các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu "chích, chích, chích" (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi mèo kêu "meo, meo, meo" thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của mình. Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi. Trò chơi tiếp tục khoảng 3- 4 lần. Mỗi lần, chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30 giây thì mèo lại xuất hiện.
4. Hoạt động4: Chơi tự do: 
Cô giới thiệu ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn.
- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp.
* Thứ 3: 
Quan sát cầu trượt.
TCVĐ: Tập tầm vông.
Chơi tự do
TC: Chơi tự do 
I.Mục đích yêu cầu:
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
Trẻ biết tên trò chơi, hiểu được luật chơi, rèn luyện ở trẻ khả năng phản ứng nhanh.
- Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi và nghe theo hiệu lệnh của cô.
- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.
II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.
- Địa điểm quan sát.
III. Tiến hành:
1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)
- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.
- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”
2.. Hoạt động2: Quan sát cầu trượt
Cô cho trẻ quan sát cầu trượt.
- Cho trẻ lần lượt từng trẻ lên chơi với cầu trượt (1 lần).
- Đặt câu hỏi để đàm thoại.
+ Sân trường có những loại đồ chơi gì? ( xích đu, cầu trượt) ;
 + Cầu trượt có tác dụng gì ? 
+Chất liệu làm nên cầu trượt là gì?
+ Cô khái quát giáo dục trẻ chơi cẩn thận
3. Hoạt động 3:Trò chơi VĐ: Tìm bạn thân
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
++ Luật chơi: Làm theo hiệu lệnh của cô.
+ Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô tìm bạn thân, thì 2 bạn sẽ chạy đến nắm tay lại với nhau thành một đôi, ai không tìm được bạn, bạn đó sẽ ra ngoài một lần chơi, hoặc hát cho cô và các bạn cùng nghe - Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ.
* Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi. 
4. Hoạt động4: Chơi tự do: 
Cô giới thiệu ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn.
- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Thứ 4: 
- Dạo chơi QS các khu vực trong trường
( lớp học)
TCVĐ :mèo & chim sẽ
Chơi tự do
I.Yêu cầu:
- Trẻ quan sát toàn cảnh trường mầm non, nhận xét về từng khu vực trong trường và chức năng của từng khu vực đó.
-Rèn sự khéo léo tự tin phản xạ nhanh.
-Có sự vui chơi thoải mái cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi	
- Biết giữ gìn, bảo vệ trường lớp.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát 
-Sân bãi sạch sẽ thoáng mát
Vẽ một vòng tròn ở góc lớp là tổ chim
III.Cách tiến hành:
1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)
- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.
- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”
2.. Hoạt động 2: Dạo chơi QS các khu vực trong trường 
Cô giới thiệu: Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô con chúng mình cùng quan sát trường mầm non của chúng mình nhé.
Cô dẫn trẻ đi tới các khu vực và hỏi trẻ:
	+ Đây là cái gì? ( Cổng) 
	+ Trên cổng có cái gì?
	+ Biển hiệu viết gì trên đó?
	+ Vào cổng trường chúng ta nhìn thấy gì?
	+ Những phòng học để làm gì?
	+ Ngoài các phòng học còn có những phòng gì?
	+ Nhà bếp để làm gì?
	+ Trên sân trường có những gì? ( Trẻ kể tên các đồ chơi)
	+ Khi chơi các đồ chơi chúng mình phải như thế nào?
	+ Trên sân ngoài những đồ chơi còn có những gì nữa?
	+ Cây giúp ích gì cho sân trường ?
	+ Muốn cho sân trường luôn sạch đep chúng mình phải làm gì?
 Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ trường, lớp.
3. Hoạt động 3:Trò chơi VĐ: TC :meøo & chim seõ
 Luật chơi:
Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẻ bay nhanh về tổ. Mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn.
Cách chơi:
  Chọn một cháu làm mèo ngồi ở một góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m. Các trẻ khác làm chim sẻ. Các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu "chích, chích, chích" (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi mèo kêu "meo, meo, meo" thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của mình. Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi. Trò chơi tiếp tục khoảng 3- 4 lần. Mỗi lần, chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30 giây thì mèo lại xuất hiện.
4. Hoạt động4: Chơi tự do: 
Cô giới thiệu ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn.
- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp.
* Thứ 5: 
Quan sát các anh chị trong trường.
TC: dung dăng dung dẻ 
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu:
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
Trẻ biết tên trò chơi, hiểu được luật chơi, rèn luyện ở trẻ khả năng phản ứng nhanh.
- Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi và nghe theo hiệu lệnh của cô.
- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.
II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.
- Địa điểm quan sát.
III. Tiến hành:
1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)
- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.
- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”
2.. Hoạt động2: Quan sát các anh chị trong trường.
Hôm nay, hoạt đọng ngoài trời cô sẽ cho các con quan sát các anh chị đang chơi ở trên sân các con có thích không?.
- Cho trẻ quan sát các anh chị đang chơi trò chơi vận động ở trên sân. ( Cô đặt một số câu hỏi theo tình huống xảy ra để hỏi trẻ.
Giáo dục: Các anh chị đang chơi và học rất ngoan, cácd con cũng chơi và học ngoan như các anh chị nhé.
Hoạt động 3:Trò chơi VĐ: Dung dăng dung dẻ
Cách chơi: 5-6 trẻ nắm tay nhau theo hàng ngang, vừa đi vừa đọc lời bài đồng dao
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Tới ngõ nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Xì xà xì xụp
Ngồi thụp xuống đây.
Khi trẻ hát đến tiếng “dung” thì vung tay về phía trước, đến tiếng “dăng” thì vung tay về phía sau, hoặc ngược lại. Trẻ tiếp tục chơi như vậy cho đến từ cuối cùng thì ngồi thụp xuống. Trò chơi lại tiếp tục từ đầu.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi. 
4. Hoạt động4: Chơi tự do: 
Cô giới thiệu ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn.
- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
Phát triển ngôn ngữ, vận động theo nhịp điệu cho trẻ
Giúp trẻ phát triển cơ tay chân, rèn trẻ nhanh nhẹn và khéo léo bền bĩ khi thực hiện các vận động.
Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ
* Thứ 6: 
Xếp hình bằng các khối gỗ
TCDG:dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu:
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
Trẻ biết tên trò chơi, hiểu được luật chơi, rèn luyện ở trẻ khả năng phản ứng nhanh.
- Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi và nghe theo hiệu lệnh của cô.
- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.
II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.
- Địa điểm quan sát.
III. Tiến hành:
1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)
- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.
- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi