Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ đề: Côn trùng

KẾ HOẠCH TUẦN 2
(từ 22- 26/ 2/ 2016)
CHỦ ĐỀ: CƠN TRÙNG.
NGÀY HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
22
THỨ BA
23
THỨ TƯ
24
THỨ NĂM
25
THỨ SÁU
26
ĐĨN 
TRẺ
- Trị chuyện về ngày nghĩ của trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới.
- Điểm danh khám tay vệ sinh.
- Trị chuyện với trẻ về tên các loại cá.
- Điểm danh khám tay vệ sinh.
- Trị chuyện với trẻ về lợi ích của cá.
- Điểm danh khám tay vệ sinh.
- Cho cháu xem tranh về các loại cá.
- Điểm danh khám tay vệ sinh.
- Trao đổi với phụ huynh về việc học của cháu.
- Cho cháu đọc thơ về chủ điểm.
THỂ DỤC SÁNG
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn làm theo hiệu lệnh của cô. 
* Trọng động: 
- Hô hấp: ngữi hoa.
+ TTCB; Tay đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi.
 + Thực hiện: Trẻ hít thật sâu, kết hợp 2 tay đưa vào miệng và thở ra. Cho trẻ nghĩ 2, 3 giây, rồi tiếp tục. Thực hiện 2 lần.
- Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước và vỗ vào nhau.
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang rộng bằng vai.
+ 2 tay đưa sang ngang cao bằng vai.
+ Đưa 2 tay về phía trước, vỗ 2 tay vào nhau.
+ Đưa 2 tay sang ngang.
+ Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người.
- Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước.
+ Đứng 2 chân dang rộng, giơ 2 tay lên cao.
+ Cúi xuống, 2 chân đứng thẳng, tay chạm đất.
+ Đứng lên, 2 tay giơ cao.
+ Hạ tay xuống xuôi theo người.
- Chân 2: Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông.
+ Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
+ Hạ chân phải xuống, đứng thẳng.
+ Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
+ Hạ chân trái xuống, đứng thẳng.
- Bật 1: Bật tại chổ.
* Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng , hít thở đều. Chơi trị chơi “ Uống nước ”
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNN
Thơ: Ong và bướm.
PTTC
Bò trong đường dích dắc (3-4 m điểm dích dắc, cách nhau 2m) không chệch ra ngoài.
- TCVĐ: Đuổi bướm.
PTNT
Đếm đến 5. Nhân biết chữ số 5
 PTTM
-DH+ VĐ: Con chuồn chuồn
-NH:Gọi bướm
-TCÂN: Ong bay về tổ.
PTTC-KN-XH
Bé làm gì với một số loại cơn trùng.
HOẠT ĐỘNG NGỒI
TRỜI
- Quan sát tranh về vật nuơi trong gia đình.
+ Trong tranh con thấy các con vật gì?
+ Con vật nào cĩ 2 chân?
+ Nĩ thuộc nhĩm gì?
+ Cịn con vật cĩ 4 chân thì sao?
- LQKTM: Bị trong đường dích dắt.
- TCVĐ: Đuổi bướm.
-Quan sát tranh con cơn trùng.
+ Đây là những con gì?
+ Các con vật này thuộc nhĩm gì?
+ Nhĩm cơn trùng cĩ lời hay cĩ hại?
- LQKTM: Đếm đến 5. Nhân biết chữ số 5 .
- Chơi tự do.
.- Quan sát tranh con vật sống dưới nước.
+ Con hãy kể tên các con vật cĩ trong tranh.
+ Con cá gồm mấy phần?
+ Cá dùng để làm gì?
+ Khi ăn cá con nhớ điều gì?
- LQKTM: dạy cháu hát “Con chuồn chuồn”
- TCHT: Con gì biến mất.
- Cho cháu nhặt rác lá vàng rơi.
+ Sân trường ta cĩ gì?
+ Sân trường đầy rác con phải làm sao?
+ Nhặt rác xong con phải rửa tay thế nào cho sạch?
 - LQKTM: Bé làm gì với một số loại cơn trùng.
- TCVĐ: Đuổi bướm.
- Quan sát một số đồ chơi trong sân trường.
+ Sân trường ta cĩ những đồ chơi gì?
+ Khi sử dụng những đồ chơi đĩ con phải thế nào?
+ Nếu khơng cẩn thận điều gì sẽ xảy ra?
- LQKTM: Ơn lại các bài đã học.
- TCHT: Con gì biến mất.
HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GĨC
I. YÊU CẦU : 	
- Trẻ biết cách sử dụng đúng các loại đồ chơi cháu hứng thú khi chơi và biết liên kết các gĩc chơi.
- Biết về đúng gĩc chơi và vui chơi khơng ồn ào.
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. CHUẨN BỊ :
 Gĩc xây dựng : xây trại chăn nuơi.
- Chuẩn bị : hàng rào, nhiều cây xanh cĩ nhiều chuồng nhiều con vật ( ngơi nhà, nhà vệ sinh, ghế đá, hoa, bĩng đèn ..) 
Gĩc phân vai : 
 - Chuẩn bị: áo mũ bác sĩ thú y ,thuốc,ống khám, bàn ghế, đồ chơi nấu ăn, các loại rau quả , các loại tơm, cua, cá, sị vv
Gĩc nghệ thuật 
- Chuẩn bị: các vật liệu hoa lá, kéo, hồ dán , màu tơ 
- Cháu múa hát , đọc thơ các bài về chủ đề thế giới động vật .
- Chuẩn bị: đàn các nhạc cụ âm nhạc, mũ múa, đất nặn, bảng .
Gĩc học tập : 
- Chuẩn bị: các loại tranh ảnh, sách chuyện về thế giới động vật, các loại đồ chơi để cháu so sánh 
Gĩc Thiên nhiên :
- Chơi quan sát các chú cá, chơi với nước, cát .
- Chuẩn bị: hồ cá , hồ nước 
Gĩc thể chất: bĩng rổ, ném vịng, nhảy dây, bật tách và khép chân.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
+ Hát “con chuồn chuồn”.
- Bái hát nói về con gì? (con chuồn chuồn).
- Con biết gì về con chuồn chuồ? (cháu tự nói)
- Con vật này sống ở đâu?
- Con chuồng chuồng thuộc nhóm gì?
- Ngoài các con vật này còn có con vật nào thuộc nhóm côn trùng nữa? (cháu kể).
- Các con vật này có con thì có ích cho chúng ta rất nhiều, có con thì có hại cho chúng ta. Để xem những con nào có hại và những con nào có lợi để tìm hiểu rõ hơn thì tuần này cô cháu chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua hoạt động chơi về thế giới động vật vật nhé!
- Đến giờ chơi rồi hơm nay chúng ta chơi theo chủ đề nhánh là cơn trùng .
- Bạn nào kể và nhắc lại lớp ta cĩ những gĩc chơi nào ?
- Cĩ mấy gĩc chơi? 
- Trước khi vào gĩc chơi cơ hướng dẫn gợi ý các gĩc chơi cho cháu biết nhé!
+ Gĩc thư viện bé yêu: Cháu Xem tranh ảnh, chuyện về các con vật , chơi tranh so hình, xếp hột hạt, tơ màu, bổ sung các loại sách .
+ Gĩc vai nào bé yêu: Cháu làm bác sĩ thú y, tiêm ngừa các con vật khi bị bệnh, nấu ăn bằng các thực phẩm động vật, bán hàng biết sắp xếp hàng hĩa theo thứ tự thức ăn cho gia cầm, thức ăn cho gia súc, gian hàng bán đồ chơi thú nhồi bơng .
+ Gĩc bàn tay xinh : vẽ nặn các con vật, tơ màu, tạo các con vật bằng vật liệu đơn giản khác, làm Abum các con vật, múa hát đọc thơ theo chủ đề ..
 + Gĩc nhà khoa học nhí: chơi cho cá ăn, chim ăn, chơi với cát, nước 
- Cho cháu chọn gĩc chơi .
- Cháu bắt đầu chơi cơ theo dõi hướng dẫn cháu chơi .
- Cơ nhận xét từng gĩc chơi cắm hoa .
- Cơ và cháu cùng dọn đồ chơi xây dựng .
NÊU GƯƠNG
- Cơ nhận xét cho cháu cắm hoa và chấm vào sổ theo dõi.
- Tuyên dương cháu đạt tốt và động viên cháu chưa đạt tốt.
- Cơ nhận xét cho cháu cắm hoa và chấm vào sổ theo dõi.
- Tuyên dương cháu đạt tốt và động viên cháu chưa đạt tốt.
- Cơ nhận xét cho cháu cắm hoa và chấm vào sổ theo dõi.
- Tuyên dương cháu đạt tốt và động viên cháu chưa đạt tốt.
- Cơ nhận xét cho cháu cắm hoa và chấm vào sổ theo dõi.
- Tuyên dương cháu đạt tốt và động viên cháu chưa đạt tốt.
- Cơ nhận xét cho cháu cắm hoa và chấm vào sổ theo dõi.
- Tuyên dương cháu đạt tốt và động viên cháu chưa đạt tốt.
TRẢ TRẺ
Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ.
Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ.
Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ.
Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ.
Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ.
Thứ 5, ngày 25 tháng 2 năm 2016.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG HỌC
 Đề tài : 
DH+ VĐ: CON CHUỒN CHUỒN
NH: GỌI BƯỚM.
TCAN: ONG BAY VỀ TỔ
I. YÊU CẦU :
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát. Trẻ hát rõ lời với giai điệu vui tươi. Biết gõ theo phách bài hát một cách nhịp nhàng. Trẻ thích gõ theo phách bài hát và thích được nghe cơ hát.
- Rèn kỹ năng hát nhịp nhàng và vận động gõ theo phách bài hát.
- Giáo dục cháu cách sử dụng và bảo vệ nhạc cụ.
II. CHUẨN BỊ : 
Đồ dùng của cơ: nhạc nền.
Đồ dùng của cháu: Nhạc cụ: gáo dừa, phách tre, .trống lắc.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CHÁU
* HOẠT ĐỘNG 1 : Ổn định.
+ Trị chơi: Bướm bay
- Bướm bay, Bướm bay thấp, bướm bay cao, Bướm bay đi chơi.
- Bướm bay đi đâu rồi các bạn, các bạn cĩ thấy Bướm bay khơng?
- Cơ đưa chuồn chuồn ra : bạn Bướm ơi chờ tơi với, bạn Bướm bay đi đâu rồi nhỉ. A! Chào các bạn lớp Chồi 2. Các bạn cĩ thấy bạn Bướm của tơi bay đi đâu khơng? Hơm nay trời nắng đẹp tơi định rủ bạn Bướm cùng đi chơi mà bạn ấy lại đi đâu rồi nhỉ! Thế các bạn cĩ biết mình là ai khơng, mình là chuồn chuồn mình thường bay đi chơi ở các khoảng đất trống, ngồi mình ra cịn cĩ các bạn của mình như Ong, Bướm nè cũng thuộc nhĩm cơn trùng nữa đĩ. Thế các bạn cĩ nghe mọi người thường nhắc đến chúng tơi khơng?
- Bạn chuồn chuồn ơi! Khơng chỉ cĩ bạn mà cịn nhiều bạn của bạn được mọi người nhắc đến qua các bài hát, bài thơ nữa. Để biết mọi người nhắc bạn thế nào thì chúng tơi sẽ hát bạn bài “Con chuồn chuồn” của nhạc sĩ Vũ Đình Lê nhé!
* HOẠT ĐỘNG 2 : Gõ theo phách.
- Cả lớp hát cùng cơ 2 lần.
Các bạn hát hay lắm mình cám ơn các bạn nhiều, bây giờ mình sẽ đi tìm bạn bướm của mình đây, hẹn gặp lại các bạn sau nhé.
+Giảng nội dung : Các con ơi! Mỗi buổi sáng đàn chuồn chuồn bay lượn ở sân trường và bay rất nhanh được tác giả ví như chiếc tàu bay. Ngồi ra chuồn chuồn cịn giúp mọi người báo hiệu thời tiết nên cĩ câu :
Chuồn chuồn bay thấp thì mưa
Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm
* Đàm thoại :
- Các con vùa hát bài hát gì? Của ai?
- Bài hát nĩi về con gì?
- Chuồn chuồn bay thế nào?
- Được tác giả ví như gì?
- Con thấy bài hát cĩ hay khơng? Để bài hát được sinh động con sẽ làm gì? Vậy chúng ta cùng dùng nhạc cụ gõ theo phách nhé.
+ Đọc thơ : Ong và Bướm.
- Cơ vận động thế nào?
Vận động theo phách là con vỗ liên tiếp đều tay bắt đầu vào chữ “Con”.
VD : Con chuồn chuồn bay trong nắng sớm
 V v w v v w
- Cả lớp vận động tay khơng với cơ 1 lần.
- Nhạc cụ đâu (2l).
+ Trị chơi : Chim sẻ. 
* HOẠT ĐỘNG 3 : Nghe hát “Gọi bướm”
- Cơ đố (2l)
Đơi cánh màu sặc sở
Hay bay lượn la đà
 Vui đùa với hoa nở
 Làm đẹp cả vườn hoa
- Đố con là con gì?
- Bạn nào biết gì về con Bướm?
- Bướm cĩ màu sắc rất đẹp và là con vật dễ thương, thường bay đến vườn hoa để biết Bướm cĩ màu sắc thế nào thì cơ sẽ hát tặng các con bài Gọi Bướm để biết bướm đẹp như thế nào nhé!
- Cơ hát lần 1.
- Cơ hát lần 2, minh họa.
* HOẠT ĐỘNG 3: Trị chơi “ Ong bay về tổ”
+ Mục đích: Cháu thuộc bài hát, biết được luật chơi và cách chơi. Rèn kỹ năng quan sát, nhanh nhẹn, phát triển tai nghe. Đồn kết hợp tác, hứng thú tham gia trị chơi.
+ Luật chơi: chỉ 1 cháu được ngồi 1 ghế, nếu cháu nào khơng được ngồi vào ghế là bị phạt.
+ Chuẩn bị: một số ghế làm tổ, làm đàn.
+ Cách chơi: cơ mời một số cháu lên chơi, số cháu nhiều hơn số ghế, cơ bắt nhạc, các cháu nghe giai điệu, cháu vừa đi vừa hát vịng quanh lớp. Khi nghe hiệu lệnh của cơ “Ong bay về tổ” các cháu nhanh chân chạy chọn 1 cái ghế ngồi vào làm tổ nếu bạn nào chậm khơng ngồi được vào ghế thì bị phạt theo yêu cầu của cơ.
* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét
- Cả lớp chơi.
- Lớp hát lần 1. 
- Lớp hát lần 2.
- Con chuồn chuồn, Vũ Đình Lê.
- Con chuồn chuồn.
- bay rất nhanh.
- Chiếc tàu bay.
- Cháu trả lời theo suy nghĩ.
- Cháu lấy nhạc cụ.
- Đều tay.
- Nhạc cụ đây (2l).
- Cả lớp VĐ.
- Tổ, nhĩm VĐ.
- Cá nhân VĐ.
- Lớp VĐ lại.
- Cháu cất nhạc cụ.
- Cháu lắng nghe cơ hát.
- Cháu cĩ thể hát cùng cơ.
- Cả lớp cùng chơi.
- Cắm hoa.
TRỊ CHƠI ĐUỔI BƯỚM
* Nhận xét cuối buổi:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 2, ngày 22 tháng 2 năm 2016.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
HOẠT ĐỘNG HỌC
 Đề tài : 
Thơ “ Ong và Bướm”
I. YÊU CẦU :
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ. Trẻ biết đọc diễn cảm, biết cách ngắt nhịp. Trẻ thích đọc thơ và biết vâng lời mọi người.
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục cháu học được tính siêng năng chăm chỉ của Ong và khơng thích sự lười biếng của Bướm.
II. CHUẨN BỊ : 
- Đồ dùng của cơ: Tranh minh họa bài thơ.
- Đồ dùng của cháu: Nhà của Ong và Bướm.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CHÁU
* HOẠT ĐỘNG 1 : Ổn định.
+ Hát múa bài: Con Bướm vàng.
- Các con vừa hát bài hát nĩi về con gì?
- Vậy ai biết gì về con Bướm?
- Các con thường thấy Bướm bay ở đâu?
- Ngồi con Bướm ra con cịn biết con gì bay đến vườn hoa nữa?
- Thế Ong bay đến vườn hoa để làm gì nữa?
- Ong và Bướm thuộc nhĩm gì? Các con biết khơng! Nhờ cĩ vườn hoa mà Ong và Bướm quen nhau và để biết Ong và bướm vào vườn hoa để làm gì thì lắng nghe cơ đọc bài thơ “Ong và Bướm” của tác giả Nhược Thủy nhé!
* HOẠT ĐỘNG 2 : Đọc thơ
- Cơ đọc lần 1 diễn cảm. 
+ Tĩm nội dung: Bạn Bướm đi chơi gặp bạn Ong rủ đi chơi cùng nhưng bạn Ong từ chối vì cịn giúp mẹ hút mật chưa xong nên khơng dám đi chơi.
- Cơ đọc lần 2 qua tranh, theo đoạn và đặt câu hỏi định hướng. 
+ Đoạn 1: “Từ đầu...rủ đi chơi”: bướm đang bay lượn trong vườn hồng và gặp ong.
- Lượn: là bay đi bay lại trong vườn hoa.
- Bay vội: là bay rất nhanh.
- Bạn ong đang làm gì trong vườn hoa? Theo con thì bạn ong cĩ đi chơi cùng bướm khơng? Muốn biết Ong cĩ đi chơi khơng thì con nghe cơ đọc tiếp nha.
+ Đoạn 2: “cịn lại”: bạn ong khơng dám đi chơi vì bạn đang giúp mẹ làm việc.
- Bận: là đang làm việc. 
Ÿ Đàm thoại
- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Ong và Bướm gặp nhau ở đâu?
- Bướm rủ Ong đi đâu?
- Thế Ong cĩ đi khơng? Vì sao?
- Con thấy Ong và Bướm ai biết chăm chỉ biết giúp mẹ?
- Vậy ở nhà con cĩ giúp mẹ khơng? Con làm gì?
* GDTT : Các con thấy Ong rất siêng năng chăm chỉ, biết vâng lời và làm giúp mẹ. Cịn các con phải biết vâng lời Ong Bà, Cha Mẹ biết giúp Mẹ, giúp Cơ làm cơng việc vừa sức. Khi chưa làm xong việc gì thì con khơng bỏ đi chơi nhé. Khi đi đâu chơi phải nhớ xin phép Mẹ và khơng được đi chơi một mình và khơng đi chơi xa để Mẹ phải lo lắng nhé.
Ÿ Trị chơi Bướm bay (Cháu về 2 hàng so sánh).
Ÿ Trị chơi “ Về nhà”
Cách chơi : Ở đây cĩ 2 ngơi nhà của Ong và Bướm các con vừa đi vừa hát khi cơ nĩi về nhà thì con thích nhà của con vật nào thì con về nhà của con đĩ nhé!
- Cả lớp chơi vài lần.
* HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố.
- Hỏi lại đề tài.
+ GDTT: Ong là con vật siêng năng, chăm chỉ cịn Bướm là con vật lười biếng chỉ biết rong chơi la cà khắp nơi khơng lo làm việc nên bạn Bướm ít được mọi người yêu thương cịn bạn Ong thì được mọi người quí mến.
- Vậy c/c thích giống bạn Ong hay bạn Bướm? Vì sao?
* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét
- Cả lớp hát.
- Con Bướm.
- Cháu trả lời theo suy nghĩ.
- Vườn hoa.
- Con Ong
- Hút mật
- Cơn trùng.
- Ong và Bướm, Nhược thủy.
- Ở vườn hồng.
- Đi chơi.
- Khơng đi, vì phải giúp mẹ
- Bướm chăm chỉ.
- Cháu trả lời theo suy nghĩ.
- Lớp đọc thơ 1 lần
- Tổ đọc thơ.
- Nhĩm đọc thơ.
- Cá nhân đọc thơ.
- Lớp đọc lại.
- Cắm hoa.
TRỊ CHƠI ĐUỔI BƯỚM
+ Luật chơi: Nhảy lên cao, chạy theo hướng bướm bay để đuổi con bướm.
+ Cách chơi: Khi nào cô giơ bướm lên cao con dùng sức của chân và dùng đôi tay nhảy lên cao để chạm và vào con bướm. Khi cô giơ bướm qua trái cháu chạy bean trái, cô giơ bướm bên phải con chạy bên phải. Bạn nào chạy đúng hướng và chạm vào bướm được là thắng cuộc.
- Cho cháu chơi vài lần.
* Nhận xét cuối buổi:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Thứ 3, ngày 23 tháng 2 năm 2016
Lĩnh vực phát triển thể chất.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Đề tài:
BỊ TRONG ĐƯỜNG DÍCH DẮT
(3-4 điểm dích dắt)
TCVĐ: Đuổi bướm
I. YÊU CẦU:
* Cháu biết bò phối hợp tay chân nhịp nhàng, tay nọ chân kia, bò bằng bàn tay, bàn chân
* Rèn kỹ năng vận động cơ tay, cơ chân. Phát triển các tố chất vận động: khéo léo, nhanh nhẹn khi bò, mạnh dạn khi bò.
* Giáo dục cháu biết phối hợp để tham gia trị chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cơ: 8 cái rỗ, 1 con bướm, lớp học sạch
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
* Hoạt động 1: Khởi động
Đi vòng tròn làm các kiểu theo cô.
 * Hoạt động 2: Trọng động 
 a/ Bài tập phát triển chung :
- Hô hấp: Hít vào thật sâu bằng cách mở rộng lồng ngực bằng các động tác: 2 tay dang ngang, đưa tay ra trước, giơ lên cao.
- ĐT 4: Đưa tay ra phía trước, về phía sau.
Đứng thẳng, hai chân dang rộng bằng vai.
+ Đưa hai tay ra phía trước.
+ Đưa hai tay ra phía sau.
+ Đưa hai tay ra phía trước. 
+ Đưa hai tay về, hạ tay xuống, tay xuơi theo người.
- ĐT 2: Đứng, một chân nâng cao- gập gối.
Đứng thẳng, hai tay chống hơng.
+ Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuơng gốc.
+ Hạ chận phải xuống, đứng thẳng.
+ Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuơng gốc.
+ Hạ chân trái xuống, đứng thẳng.
- ĐT 1: Nghiêng người sang bên.
Đứng hai chân dang rộng bằn vai.
+ Nghiêng người sang phải.
+ Trở về tư thế ban đầu.
+ Nghiêng người sang trái.
+ Trở về tư thế ban đầu.
- ĐT 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên.
Đứng thẳng, hai tay chống hơng.
+ Nhảy tiến lên phía trước.
+ Nhảy lùi phía sau.
+ Nhảy sang bên phải.
+ Nhảy sang bên trái.
b/ Vận động cơ bản : Bò trong đường dích dắc.
+ Cho cháu đọc thơ “ Chim chích bơng”
- Trong bài thơ có nói đến con gì?
- Chim chích bông ăn gì?
- Vậy con hãy suy nghĩ xem nếu như khi gập chim đang tìm kiếm những con sâu để ăn, thì chú sâu này sẽ như thế nào? Hôm nay cô sẽ cho các con sẽ làm những chú sâu “Bò trong đường dích dắc”thật nhanh để không bị chim bắt ăn thịt nhé! Thích không? Thích gì?
- Cô làm mẫu lần 1:
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích : TTCB chống 2 bàn tay, 2 cẳng chân sát sàn, khi nghe hiệu lệnh của cô thì các con bắt đầu bò, bò phối hợp tay nọ chân kia. Mắt nhìn theo hướng bò, Khi bò vòng qua các điểm dích dắc phải chú ý để không bị chệch ra ngoài, khi bò đến điểm cuối cùng con đứng dậy và về cuối hàng đứng.
- Cho 2 cháu khá làm mẫu thử.
- Lớp lần lược thực hiện. (Cô chú ý sữa sai cho cháu)
- Cháu làm sai làm lại.
- Cho nhóm thi đua.
- Cá nhân thi đua.
- Tuyên dương đội thắng.
c/ TCVĐ : Đuổi bướm.
+ Luật chơi: Nhảy lên cao, chạy theo hướng bướm bay để đuổi con bướm.
+ Cách chơi: Khi nào cô giơ bướm lên cao con dùng sức của chân và dùng đôi tay nhảy lên cao để chạm và vào con bướm. Khi cô giơ bướm qua trái cháu chạy bean trái, cô giơ bướm bên phải con chạy bên phải. Bạn nào chạy đúng hướng và chạm vào bướm được là thắng cuộc.
- Cho cháu chơi vài lần.
- Tuyên dương bạn chơi chạm được con bướm.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng và chơi trò chơi “Con muỗi”.
* Hoạt động 4: Nhận xét – cắm hoa.
- Cháu làm theo cô
- 2 lần X 4 nhịp.
- 2 lần X 4 nhịp.
- 4 lần X 4 nhịp.
- 2 lần X 4 nhịp.
- 2 lần X 4 nhịp.
- Cháu cùng đọc.
- Con chim chích bông
- Chim chích bông bắt sâu.
- Cháu nói theo ý cháu.
- Dạ thích, thích bò trong đường dích dắc.
- Cháu xem cô làm mẫu.
- Cháu nghe cô giải thích.
- 2 cháu khá làm mẫu thử.
- Lớp lần lược thực hiện mỗi làn 2 cháu.
- Cháu làm sai làm lại.
- Nhóm thi đua.
- Cá nhân thi đua.
- Cháu nghe cô giải thích cách chơi.
- Cháu tham gia trò chơi.
CHƠI TỰ DO
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------