Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Tuần 1: Bố mẹ và những người thân

	KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH 
TUẦN 1: BỐ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN
 Từ ngày : 23/11/2020- 27/11/2020
 Thứ
Thời điểm
Thứ hai
23/11/2020
Thứ ba
24/11/2020
Thứ tư
25/11/2020
Thứ năm
26/11/2020
Thứ sáu
27/11/2020
Đón trẻ
Chơi
TD Sáng
Cô đón trẻ từ tay phụ huynh 
Trò chuyện với trẻ 
Cho trẻ chơi tự do 
-THỂ DỤC SÁNG: hít thở sâu, tay 1, chân 3 , bụng 2, bật 1
Kết hợp với bài hát : “ thật đáng yêu”
Hoạt động học
Phát triển thể chất
bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m
Phaùt trieån nhaän thöùc
* Khaùm phá xã hội : 
Tìm hiểu về gia đình của bé.
LQVT: Trước - sau
Phaùt trieån ngoân ngöõ
Truyện “Tích chu”
Phaùt trieån thaãm myõ
DH: Cả nhà đều yêu
TH: Vẽ tô màu ngôi nhà
Phaùt trieån tình cảm xã hội:
Bức tranh của gia đình
Chơi ngoài trời
- Quan sát tranh gia đình , TC : Nhảy vào nhảy ra
- Thí nghiệm đèn cầy cháy nhờ khí gì ?TC : kéo co 
- Cho trẻ lau bàn ghế , TC : lộn cầu vòng 
- Quan sát tranh nhiều thế hệ , TC : chó sối xấu tính
- Cho trẻ nhặt lá quanh sân trường , TC : thi xem đội nào nhanh 
Chơi, hoạt động
ở các góc
- Goùc xaây döïng : xây ngôi nhà của bé
- Goùc phaân vai : Troø chôi meï con : moät baïn laøm meï vaø baïn laøm con ñeå meï chaêm soùc ,bán đồ dùng trong gia đình
- Goùc hoïc taäp : Chôi so hình vaø gheùp hình tranh chuû ñeà “Baûn thaân”
- Goùc ngheä thuaät : Toâ maøu tranh ñoà duøng cuûa beù, bieåu dieãn vaên ngheä veà chuû ñeà “ Baûn thaân – Gia đình”, kể chuyện theo tranh, đọc kể diễn cảm
- Goùc thieân nhieân : Chaêm soùc caây xanh.
- Góc vận động: lựa đậu,sâu hạt,nhảy cò chẹp ,ném vòng
hoạt động chiều
Ngoại khóa
ÔKTM: vẽ tô màu ngôi nhà
Ngoại khóa
ÔKTC: chuyện tich chu
ÔKTC:Cả nhà đều yêu 
Nêu gương
-Tuyên dương cuối buổi .
- Chấm bé ngoan vào sổ 
Trả trẻ
Trả trả tận tay phụ huynh 
Thöù hai, ngaøy 23 thaùng 11 naêm 2020
Họp mặt đón trẻ : nhắc nhở trẻ chào cô, cất đồ dùng cá nhân
à Ñieåm danh :
Tieâu chuaån beù ngoan 
Ñi hoïc ñuùng giôø
Chăm phát biểu
Nghe lời cô
Móng tay chân sạch 
Nhắc ghế nhẹ nhàng
Áo gim khăn
Chân mang dép
Không đánh bạn
Mới là bé ngoan
–˜–˜–˜–˜–˜–˜–˜–˜–˜–
THỂ DỤC SÁNG
I. YÊU CẦU :
-Cháu tập đúng theo cô từng động tác .
- Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác theo hiệu lệnh .
II. CHUẨN BỊ : 
- Máy đĩa, đĩa nhạc bài hát “ thật đáng yêu” 
- Sân cho trẻ tập
- vòng thể dục
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Hoạt động 1: Khởi động .
- Cháu đi vòng tròn hát kết hợp đi kiểng chân, nhón gót, chạy nhanh, chạy chậm, chơi thổi bóng chuyển đội hình 3 hàng ngang . 
2. Hoạt động 2: Trọng động .
 +Động tác 1: 2tay đưa ra trước lên cao “dậy đi thôi..mặt trời”
Bước chân trái sang trái 1 bước hai tay ra trước sau đó đưa hai tay lên cao tiếp tục ra trước về vị trí ban đầu. (2l 4 nhịp)
 +Động tác 2: ngồi bệt , gập người về phía trước “ Mẹ mua cho em bàn chải xinh. Trằng tinh”
Bước chân trái sang trái tay đưa cao, cúi gập người về trước, sau đóđứng dậy hai tay lên cao, về vị trí ban đầu.(2 lần 4 nhịp)
 +Động tác 3: 2 tay chống hông , khụy gối “Dây đi thôi.mặt trời”
Hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, ngồi khuỵu gối hai tay ra trước lòng bàn tay sấp, sau đó đứng dậy hai tay lên cao, về vị trí ban đầu.(2 lần 4 nhịp)
 +Động tác 4: bật tách khép chân “ Mẹ mua cho trắng tinh”
Bật tách chân, hai tay ra trước lòng bàn tay sấp, bật khép chân về vị trí ban đầu.( 2 lần 4 nhịp)
3/ Hoạt động 3: hồi tĩnh
 -Chơi uống nước
HOẠT ĐỘNG HỌC
Phát triển thể chất
Đề tài: Nhảy lò cò
I. MỤC TIÊU
- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động
- Biết nghe theo sự hướng dẫn của cô, biết nhường nhịn bạn.
- Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động của giờ vận động: đi, chạy theo hiệu lệnh, tập hợp, tách hàng; tập bài tập phát triển chung và vận động cơ bản.
- Trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, đúng luật chơi.
- Trẻ biết bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5m đúng kỹ thật: chống 2 bàn tay xuống sàn, người nhổm cao lên - bò về phía trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia, chân phải luôn sát sàn (không được nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước.
- Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Chuyền bóng qua đầu”.
II. CHUẨN BỊ:
- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát, đẩm bảo an toàn cho trẻ.
- Xắc xô
- Ngôi nhà, hoa
- Bóng nhựa
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC
*HĐ1: Rèn các kiểu đi chạy
- Để cơ thể luôn khỏe mạnh chúng ta cần làm gì các bạn?
- Cô điều khiển cho 3 đội đi nối nhau thành 1 vòng tròn khép kín, cô đi vào giữa, cùng làm động tác và đi ngược chiều với trẻ (Đi thường).
+ Đi bằng mũi bàn chân
+ Đi thường
+ Đi bằng gót chân
+ Chạy chậm
+ Chạy nhanh
+ Chạy chậm
+ Đi thường về 3 hàng dọc.
(Cô đưa thẳng tay để hướng dẫn từng đội về hàng. Tập hợp trẻ thành 3 hàng. Dùng hiệu lệnh để trẻ dóng hàng).
*HĐ2: BTPC
- Cô đứng trước trẻ, cô hô để trẻ tập.
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (3l x 8n)
- Động tác bụng : Giơ tay lên cao, gập người cúi xuống tay chạm đất (2l x 8n)
- Động tác chân: Đưa chân trước, khụy gối (2l x 8n)
- Động tác bật: Bật tách khép chân tại chổ (2l x 8n)
Tập xong cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc quay mặt vào nhau
*HĐ3: Trọng động: Bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5m
Cô giới thiệu tên bài tập vận động hôm nay: Bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5m.
Cho trẻ nhắc lên tên bài tập vận động.
- Hỏi trẻ: Lớp mình bạn nào biết bò bằng bàn tay bàn chân lên thực hiện cho cô và cả lớp xem nào?
* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 (làm mẫu toàn phần, không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: Ở tư thế “Chuẩn bị”, cô chống 2 bàn tay xuống sàn ngay trước vạch kẽ, hai bàn chân chạm sàn, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi. Khi nghe hiệu lệnh bò, người nhổm cao lên - bò về phía trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia, chân phải luôn sát sàn (không được nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước. Bò đến ngôi nhà thì cô đứng dậy và nhẹ nhàng đi về cuối hàng đứng.
Cô vừa thực hiện xong động tác gì?
* Trẻ thực hiện:
- Mời 1 trẻ lên thực hiện thử.
Cô nhận xét, chính xác hóa lại động tác cho trẻ. (Nếu trẻ sai nhiều, cô phải thực hiện lại)
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập. Cô hô cho trẻ tập, đồng thời quan sát kỹ năng tập của trẻ, sửa sai cho trẻ (nếu có).
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi đua: bò bằng bàn tay bàn chân về ngôi nhà của mình, bạn nào bò đúng sẽ được nhận một nút chai và xâu thành bông hoa tặng mẹ. Đội nào xâu được nhiều nút chai đội đó chiến thắng.
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ.
* Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
- Cô nêu cách chơi, luật chơi:
Các con xếp hàng dọc 2 đội đều nhau, đứng chân rộng bằng vai. Bạn đầu hàng cầm bóng. Khi có hiệu lệnh 2 bạn đầu hàng đưa bóng lên cao ra sau, thân trên hơi ngã. Bạn đứng sau đưa thẳng hai tay ra trước bắt bóng và chuyền cho bạn kế tiếp. Đến bạn cuối cùng cầm bóng đưa lên rổ của mình. Đội nào chuyền nhanh và không làm rơi bóng đội đó chiến thắng
- Cô nhấn mạnh: không để rơi bóng, bóng phải được đưa thẳng lên trên đầu.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
*Hồi tĩnh.
HOAÏT ÑOÄNG VUI CHƠI
I. Yêu cầu:
-Trẻ nhận biết số lượng người trong gia đình, biết mối quan hệ của các thành viên với nhau, công việc của các thành viên
- Biết đóng vai bố, mẹ,..biết cách nấu ăn; bán hàng,..
- Trẻ thích tham gia khi vui chơi
-Biết cùng chơi với bạn, không giành đồ chơi với bạn
II. Chuẩn bị:
- Góc phân vai: đồ chơi bán hàng, búp bê, đồ chơi gia đình
- Góc học tập: sách, tranh so hình về gia đình, chì đen, chì màu.
- Góc xây dụng: gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, băng ghế,
- Góc nghệ thuật: chì đen, lá chuối, đất nặn, giấy a4, dây lác, chì màu, bảng con
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước ..
- Góc vận động: hạt cho trẻ sâu, đậu,vòng,.
III. Cách tiến hành:
1. Hoạt động 1:
- Hát “ cháu yêu bà”
- Chào các bạn mình là thỏ trắng các bạn ơi hôm nay lớp các bạn có gì vui vậy .
Vậy cho mình cùng tham gia với nhé .
2. Hoạt động 2: 
- Các con ơi! Chúng ta vừa học xong tiết học gì nè?
- vậy để có sức khỏe tốt ta phải làm gì?( cô chuyển tiếp vào đề tài trẻ sắp chơi)
- vậy hôm nay cô sẽ cho lớp chúng ta chơi chủ đề gia đình, gồm những góc chơi sau 
- cô hướng dẫn góc chơi 
* góc nghệ thuật: Hát, vẽ, Tô màu tranh về bản thân theo chủ đề, các con kể câu chuyện “Ngôi nhà ngọt ngào” các con kể trên tranh, đọc thơ diễn cảm.
 * góc phân vai:
-troø chôi Bác sĩ: một bạn làm y ta, một bạn làm bác sĩ, bác sĩ khám bệnh ra toa, còn y tá đón tiếp bệnh nhân nhỏ nhẹ, tiêm thuốc và lấy thuốc cho bệnh nhân, giặn bệnh nhân uống thuốc đúng lều.
 - Troø chôi mẹ con: Mẹ đi chợ mua đồ ăn về nấu cơm cho con ăn và đưa con đi học và sắp đồ, con phải vâng lời mẹ và cô giáo, lễ phép với mọi người,
 - troø chôi bán hàng: Bán cửa hàng quần áo, bán trái cây,
 * góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
* góc học tập:các con xem tranh, ảnh và sắp hình theo chủ đề.
* góc thiên nhiên: chăm sóc cây, làm bánh
*Bé thích vận động: 
+ Vận động tinh: lựa đậu,sâu hạt
+ Vận động thô:Nhảy có chẹp, ném vòng
- Cô cho trẻ đọc thơ về góc chơi 
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi 
- Cô nhận xét từng góc chơi 
- Hát: bạn ơi hết giờ rồi 
- Cháu thu dọn đồ chơi 
3. Hoạt động 3 : cắm hoa . 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
ĐỀ TÀI:QUAN SÁT TRANH GIA ĐÌNH
TC: NHẢY VÀO NHẢY RA
I. Yêu cầu:
- Dạy cháu nhận biết trong gia ñình mình coù maáy ngöôøi,ai laøm vieäc gì.
- Cháu dùng ngôn ngữ của mình để diển đạt số lượng.,noùi teân vaø coâng vieäc cuûa ngöôøi thaân
- Thích thú tham gia trò chơi
- cháu yêu nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh gia ñình ñoâng ,gia ñình ít ngöôøi
- Tranh loâ toâ
III. Cách tiến hành:
Hoạt Động 1:
- Coâ cho treû quan saùt vaø ñaøm thoaïi về tranh gia đình bé.
Hoạt động 2: Troø chôi “nhaûy vaøo nhaûy ra”
Chi a treû thaønh 2 nhoùm , moõi nhoùm töø 10- 12 treû treû. Moãi nhoùm choïn moät ngöôøi ñeå “ oaèn tuø tì” beân naøo thaéng, ñöôïc ñi tröôc goïi laø nhoùm 1. Nhoùm 2 ngoài xuoáng thaønh voøng troøn roäng, naém tay nhau ñeå taïo thaønh “ cöûu ra vaøo” caùc cöûa luoân giô tay leân, haï tay xuoáng ñeå ngaên khoâng cho nhöõng ngöôøi nhoùm 1 vaøo.Caùc baïn ôû nhoùm 1 ñöùng caïnh cöûa khi 1 baïn nhaûy vaøo thì taát caû cöûa khaùc môû ra cho nhoùm vaøo , nhaûy ra cuõng vaäy, khi nhaûy ra chaïm chaân ngöôøi laøm cöûa hay khoâng ñuùng cöûa thì thay theá cho baïn kia ñöùng leân chôi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ngoại khóa
NEÂU GƯƠNG
- Hát bài hoa bé ngoan. - Chấm tên vào sổ 
- Lớp nhắc tiêu chuẩn bé ngoan. - Động viên, nhắc nhở cháu chưa ngoan.
- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan. - Nhắc nhở ra về.
- Tuyên dương cháu đạt 2 hoa. - Hát bài đi học về.
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
Tên những trẻ vắng, lý do:
1ưu điểm:
.
hạn chế:
hướng khắc phục:
Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Phát triển nhận thức
Đề tài:Tìm hiểu về Gia đình của bé
I. Yêu cầu:
- Dạy cháu nhận biết trong gia ñình mình coù maáy ngöôøi,ai laøm vieäc gì.
- Cháu biết soá löôïng ngöôøi trong gia ñình ,so saùnh gia ñình mình vôùi gia ñình baïn.
- Trả lời câu hỏi của cô, chú ý nghe cô giảng 
- Giaùo duïc cháu yêu nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh gia ñình đông con, gia ñình ít con
- hình cho trẻ đính (nói về gia đình đông con và gia đình ít con )
III. Cách tiến hành:
1/ Hoaït ñoäng 1:
Ổn định , giới thiệu: 
Cô chuyển tiếp giới thiệu bài
 2/Hoaït ñoäng 2: Trò chuyện về gia đình 
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 tranh về các hình khác nhau, mời 1 đại diện nêu lên những gì trẻ thấy được qua tranh ( hình gì, gồm những ai ,.)
- Chuyển đội hình, cô củng cố lại kiến thức các hình qua hình thức xem sile về đặc điểm của gia đình đông con và gia đình ít con 
- Cho trẻ liên hệ thực tế tìm hiểu thêm về gia đình đông con và gia đình ít con
- Con thấy những gia đình đông con này ở đâu?
 - Cô cho cả lớp hát bài: cả nhà thương nhau 
- Tìm hiểu về đặc điểm của từng gia đình: gia đình ít con gồm mấy người, cuộc sống như thế nào? Và ngược lại
3/Hoaït ñoäng 3: Tìm hiểu và so sánh về 2 gia đình
- Trẻ xem sile về cuộc sống của 2 gia đình 
- Trẻ nêu nhận xét của mình về các hình vừa xem
4.Hoạt động 4: trò chơi củng cố
*Troø chôi : đình hình
- cách chơi: cho 2 đội lên thi nhau đình hình, 1 đội đính hình nói về gia đình ít con, 1 đội đính hình nói về gia đình đông con, đội nào đính đúng và nhiều hình là đội chiến thắng, thời gian là 1 bài hát
- luật chơi: hình nào đính sai với yêu cầu của cô không tính điểm 
 - Nhaän xeùt đánh giá các đội
 5.Nhận xét, kết thúc hoạt động
LQVT
ĐỀ TÀI : XÁC ĐỊNH PHÍA TRÊN, DƯỚI, TRƯỚC SAU CỦA MÌNH VÀ CỦA BẠN CÓ SỰ ĐỊNH HƯỚNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết xác định đúng vị trí phía trên, dưới, trước, sau của mình và bạn ; biết sử dụng đúng các từ phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau
- Rèn kỹ năng xác định các phía trên, dưới, trước, sau. Phát triển khả năng quan sát, chú ý và hợp tác chơi theo nhóm
- Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh cơ thể
II. Chuẩn bị:
Bài soạn PP : Hình ảnh xác định sác phía của bạn
Chuông
Một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp
5 tranh nền, hình ảnh đồ dùng đồ chơi của bé
* Tích hợp: Trò chuyện bản thân
III. Tổ chức thực hiện
 *Mở dầu hoạt động
- Trò chơi : Các bộ phận giác quan bé đâu?
Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Ngoài việc giữ vệ sinh thân thể các con còn phải thường xuyên vận động để cơ thể luôn khỏe mạnh
* Hoạt động trọng tâm:
* Ôn xác định phía phải, phía trái:
- Chơi vận động toàn thân :
+ Gật gật gật ta cùng gật gật gật
+ Vẫy vẫy vẫy vẫy như đàn bướm bay
+ Dậm dậm dậm như là chú bộ đội
+ Lắc lắc lắc ta cùng lắc toàn thân
- Lắc qua phải
+ Các con vừa lắc qua phía nào?
+ Bên phải các con có gì?
- Lắc qua trái
+ Các con vừa lắc qua phía nào ?
+ Bên trái các con đâu? Có gì?
Dậm chân phải dậm dậm
Dậm chân trái dậm dậm
Lắc tay trái lắc lắc
Lắc tay phải lắc lắc
* Dạy cháu xác định các phái trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bé và bạn
- Chơi nóng quá chúng ta cùng đến quạt cho mát
+ Quạt ở đâu?
+ Làm sao để thấy ở trên?
- Khi ngẩng đầu lên các con sẽ thấy những vật ở phái trên. Vậy ở phía trên còn có gì?
+ Quạt, trần nhà, bong bóng ở phía nào của con?
- Hết nóng rồi chúng ta cùng chạy đi chơi. Các con có phát hiện ra gì không?
+ Ở dưới các con có gì?
+ Vì sao con nhìn được phía dưới?
+ Khi mình cuí đầu nhìn xuống gọi là phía gì?
- Tập trung cháu ngồi gần cô
+ Cô ở phía nào của các con?
+ Phía trước các con còn có gì?
Khi các con nhìn thấy những gì ở trước mặt gọi là phía gì?
Cho cháu đấm lưng cho nhau
+ Lưng ở đâu? Con có thấy lưng mình không? vì sao?
+ Sau lưng các con gọi là phía gì?
Muốn nhìn thấy vật gì ở phía sau, chúng ta phải quay đầu lại. Vậy ở phía sau các con còn có gì?
Mời 1 cháu lên và cho cả lớp xác định phía trên, phía trước, phía sau của bạn có gì?
+ Bạn ở phía nào của các con?
Chơi nói nhanh
+ Cô Hương đâu, cô Hương đâu?
+ Ở phía nào, ở phía nào?
+ Chậu cây đâu, bụi cây đâu?
+ Ở phía nào, ở phía nào?
* Luyện tập
Hát : Bé khỏe bé ngoan
- Cho cháu xem tivi và xác định phía trên phía dưới, phía trước, phía sau của bạn
+ Phía trên bạn có gì?
+ Cái đèn ở phía nào của bạn?
- - Chơi thử tài bé
Cho các cháu về các nhóm chọn đồ chơi đặt ở các phía của bạn trong tranh
Lần 1 : Làm theo ý thích
Lần 2 : Thực hiện theo yêu cầu
Cho cháu treo tranh và nhận xét
- Chơi : Trốn tìm
+ Cô trốn sau lưng 1 cháu và hỏi cô ở phía nào ?
+ Cô muốn 1 bạn trốn sau 1 bạn
- Khiêu vũ
+ Cho 1 cháu đứng trước, một cháu đứng sau và nhảy theo điệu nhạc
( Các con bước về phía trước, bước lui về phái sau)
- Chơi chuông reo ở đâu?
+ Cho cháu nghe tiếng chuông reo và nói hướng của chuông ( Ở phía trên, ở phía sau cô nhưng lá phía trước trẻ, ở sau lưng trẻ..)
- Tìm tiếng chuông reo và đi ra ngoài
Kết thúc
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Góc học tập
Góc vận động
Góc nghệ thuật
Góc phân vai 
Góc thiên nhiên
Góc xây dựng 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
ĐỀ TÀI: ĐÈN CẦY CHÁY NHỜ KHÍ GÌ:
TC: KÉO CO 
I/ Yêu cầu:
+trẻ nhận biết các khí xung quanh mình 
+Trẻ biết đèn cầy cháy nhờ có khí oxi, khi khí oxi hết thì đèn sẽ tắt
+ trẻ tham gia chơi kéo co 
+ trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô 
+ giúp trẻ có kỹ năng quan sát tốt 
- Chú ý quan sát khi cô thực hành , tham gia chơi nghiêm túc 
II/ Chuẩn bị:
đèn cầy 
hột quẹt
đất sét dẽo 
chậu nước
vại thủy tinh lớn và nhỏ 
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1: thí nghiệm 
Bước 1: 
cho trẻ gọi tên các đồ vật của cô đã chuẩn bị 
hỏi trẻ: gắn đèn cầy lên dĩa bằng cách nào?( trẻ trình bày ý kiến của mình)
sau khi gắn xong đặt dĩa đèn cầy vào chậu thủy tinh 
Bước 2:
-Cô đỗ nước vào trong chậu thủy tinh , đèn cầy phải cao hơn so với mặt nước 
- hỏi trẻ vì sao đèn cầy phải cao hơn mặt nước?( khi đốt đèn cầy lên, đèn cầy không bị nước làm tắt)
- cô lấy vại thủy tinh nhỏ( cao hơn vây đèn cầy)gắn vào đàu mép lọ 2 cục đất set1to-trong lọ thủy tinh 
- Hỏi trẻ: cô sẽ làm gì tiếp ?
Bước 3: 
cô thấp đèn cầy lên 
cô đặt lọ úp thủy tinh lên đèn cẩy,dùng bút long đánh dấu mặt nước đân lên trong lọ thỷ tinh 
Hỏi trẻ: vì sao gắn đất sét vào miệng lọ thủy tinh?( để nước tràn vào lọ)
Hoạt động 2: trò chơi : kéo co 
- cô cho 2 đội ngang sức với nhau, bạn đầu hàng cầm dây, những bạn còn lại ôm ngang hông bạn mình, khi nghe hiệu lệnh của cô, các bạn phải kéo thật mạnh về phía mình, đội bạn nào bị bị qua vạch là thua cuộc
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vẽ tô màu ngôi nhà
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã họcđểvẽ,tô màu bức tranh ngôi nhà của bé
- Biết sử dụng nhiều màu sắcđể tô thành bức tranh đẹp
- Biết kể về ý tưởng vẽ ngôi nhà của mình
- Rèn kỹ năng di màu, tô màu và cách cầm bút bằng tay phải cho trẻ.
- Luyện sự khéo léo củađôi tay.
- Giáo dục trẻ thíchngôi nhà của mình,nghe lời người lớn.
- Luôn biết chăm sóc và giữ gìn cho ngôi nhà sạch đẹp,không vứt đồ chơi lộn xộn.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
 - Tranh gợiý: 2 tranh vẽ ngôi nhà (Với nhiều màu sắc)
- Bảng từ,nam châm: 1 bộ.
- Giá treo sản phẩm của trẻ.
- 1 số hình ảnh vềmột số ngôi nhà của bé trên máy tính.
- Nhạc bài hát: ""
giấy A4
- Bút màu.
- Bàn ghếđúng quy cách
III.Tiến trình hoạt động:
1.Ổn định, giới thiệu bài:(3-5 phút)
Cho trẻ đọc bài thơ "Em yêu nhà em"
- Hỏi: + Cô vừa cho các con đọc bài thơ gì?
+ Nội dung bài thơ muốn nóivềcái gì?
+ Các con thấyngôi nhà của chúng mình cóđẹp không?
- Cô cho trẻ xem 1 số hìnhảnh vềmột số ngôi nhà của bé.
- Giới thiệu: Hôm nay côsẽ hướng dẫn cho các con cách vẽ và tô màu ngôi nhà của chúng mình đấy.
* Hoạt động 1:Quan sát - đàm thoại 
- Cho trẻ xem tranh gợiý của cô.
- Cho trẻ nhận xét tranh: Ai có nhận xét gì về bức tranh này của cô Xuân nào? Bức tranh vẽ về cái gì ? Màu sắc như thế nào?
* Hoạt động 2: Cô làm mẫu
-Côtiến hành hướng dẫn trẻ thực hiện các bước vẽ và tô màu
+ Cô hướng dẫn và gợi ý cho trẻ cách vẽ và tô màu
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi và cách cầm bút,cách vẽ và tô màu cho ngôi nhà của mình
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Côtiến hành cho trẻ thực hiện vẽ và tô màu ngôi nhà của mình lên giấy
- Trong quá trình trẻ thực hiện bài vẽ của mình cô mở nhạc về chủđề cho trẻ nghe và kết hợpđi từng trẻđộng viên khuyến khích trẻ tô, nhắc trẻ không tô lem ra ngoài và cầm bút bằng tay phải.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm 
- Cho trẻ mang bài của mình lên trưng bày lên giá.
- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp và nêu nhận xét:
+ Tại sao con lại chọn bài này? + Màu sắc như thế nào?
- Trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và của bạn.
- Cô nhận xét chung vàđộng viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình thật sạch đẹp,vâng lời người lớn
2.Kết thúc :
Cho cả lớp hát "Cả nhà thương nhau”
NEÂU GƯƠNG
- Hát bài hoa bé ngoan. - Chấm tên vào sổ
- Lớp nhắc tiêu chuẩn bé ngoan. - Động viên, nhắc nhở cháu chưa ngoan.
- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan. - Nhắc nhở ra về.
- Tuyên dương cháu đạt 2 hoa. - Hát bài đi học về.
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
Tên những trẻ vắng, lý do:
1ưu điểm:
.
2.hạn chế:
hướng khắc phục:
Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020
HOAÏT ÑOÄNG CHUNG
PHAÙT TRIEÅN NGOÂN NGÖÕ
Đề tài: Truyện “Tích Chu”
I/Mục đích yêu cầu
- Cháu hiểu nội dung và và trả lời được câu hỏi ai