Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Truyện Cây rau của thỏ út - Trường Mầm non Đồng Lạc

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện “Cây rau của Thỏ út” nguồn sưu tầm, nhớ tên các nhân vật trong truyện (Thỏ mẹ, thỏ út và hai anh của của thỏ út).

- Hiểu nội dung câu chuyện “Nói về bạn Thỏ út vì không chịu lắng nghe mẹ hướng dẫn cách trồng rau nên vườn rau của Thỏ bé nhỏ, cằn cỗi. Nhưng sau đó Thỏ đã suy nghĩ lại và hỏi mẹ cách trồng, chăm sóc rau thì vườn rau của thỏ đã xanh tốt”.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ mạch lạc, nói rõ ràng, trả lời đủ câu, lễ phép.

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ trình tự nội dung câu chuyện.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

- GD trẻ biết lắng nghe lời dạy của ông bà, cha mẹ và chăm chỉ chịu khó làm việc.

II. Chuẩn bị

1. Địa điểm:

- Lớp 4 – 5 tuổi B2.

- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo đủ ánh sáng.

2. Đồ dùng của cô

- Giáo án

- Bài giảng điện tử câu truyện “Cây rau của thỏ út”.

- Ti vi, loa đài, máy tính, Bút trình chiếu

- Bộ mô hình rối tay theo nội dung câu truyện, sân khấu.

- Hộp quà.

- Đàn, nhạc bài: “Anh nông dân và cây rau”, “trời nắng, trời mưa”, nhạc chơi trò chơi, nhạc nền kể truyện.

3. Đồ dùng của trẻ

- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ

- Tâm thế thoải mái

docx5 trang | Chia sẻ: LANG LANG | Ngày: 25/02/2026 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Truyện Cây rau của thỏ út - Trường Mầm non Đồng Lạc, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ
 TRƯỜNG MN ĐỒNG LẠC
 GIÁO ÁN 
 Hoạt động: Làm quen với tác phẩm văn học
 Chủ đề: Nghề nghiệp
 Đề tài: Truyện “cây rau của thỏ út”
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức.
 Đối tượng: Trẻ 4- 5 tuổi 
 Thời gian: 25 phút
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhớ tên truyện “Cây rau của Thỏ út” nguồn sưu tầm, nhớ tên các nhân 
vật trong truyện (Thỏ mẹ, thỏ út và hai anh của của thỏ út).
 - Hiểu nội dung câu chuyện “Nói về bạn Thỏ út vì không chịu lắng nghe mẹ 
hướng dẫn cách trồng rau nên vườn rau của Thỏ bé nhỏ, cằn cỗi. Nhưng sau đó 
Thỏ đã suy nghĩ lại và hỏi mẹ cách trồng, chăm sóc rau thì vườn rau của thỏ đã 
xanh tốt”.
 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng ngôn ngữ mạch lạc, nói rõ ràng, trả lời đủ câu, lễ phép.
 - Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ trình tự nội dung câu chuyện.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
 - GD trẻ biết lắng nghe lời dạy của ông bà, cha mẹ và chăm chỉ chịu khó làm việc. 
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm:
 - Lớp 4 – 5 tuổi B2.
 - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo đủ ánh sáng.
 2. Đồ dùng của cô
 - Giáo án
 - Bài giảng điện tử câu truyện “Cây rau của thỏ út”. 
 - Ti vi, loa đài, máy tính, Bút trình chiếu 
 - Bộ mô hình rối tay theo nội dung câu truyện, sân khấu. 
 - Hộp quà.
 - Đàn, nhạc bài: “Anh nông dân và cây rau”, “trời nắng, trời mưa”, nhạc 
chơi trò chơi, nhạc nền kể truyện. 3. Đồ dùng của trẻ
 - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
 - Tâm thế thoải mái
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Gây hứng thú (2 phút)
- Giới thiệu các cô đến dự. - Cả lớp chào các cô giáo.
- “Trời tối rồi” - Trẻ làm động tác ngủ.
 “Loa loa loa loa
 Làng ta mở hội
 Cấy lúa trồng rau
 Xem ai giỏi hơn
 Thì giành giải nhất
 Loa loa loa loa”.
+ Các con có nghe thấy tiếng loa thông báo không? - Có ạ
- Vậy cô cháu mình cùng làm các bác nông 
dân qua trò chơi “Bác nông dân gieo hạt” nào. - Trẻ hứng thú tham gia vào trò 
Cho trẻ đứng thành vòng tròn và cùng chơi trò chơi. chơi.
- Trò chuyện: 
+ Con gieo được những gì? - Trẻ giới thiệu về loại rau củ quả 
 mình gieo được.
+ Làm cách nào để có được những cây rau, củ - Trẻ nói về cách gieo và chăm 
quả ngon nhỉ? sóc hạt nhỏ.
 - Có một bạn thỏ trồng rau mà lại không chăm 
sóc, theo con thì bạn ấy sẽ thu hoạch được 
những cây rau thế nào? - Trẻ đoán kết quả.
- Muốn biết cây rau thế nào khi không được 
chăm sóc cô mời các con hãy nghe cô kể câu - Trẻ về vị trí và nghe cô kể truyện.
chuyện “cây rau của Thỏ út” nhé.
2. Hoạt động 2. Bài mới (22 phút)
* Bước 1. Cô kể truyện
- Lần 1: Cô kể truyện diễn cảm, kết hợp các cử - Trẻ nghe cô kể truyện.
chỉ, điệu bộ. 
+ Cô kể cho các con nghe câu truyện gì? - Câu truyện cây rau của thỏ út ạ.
 - Lần 2: Cô kể lần 2 kết hợp trình chiếu power - Nghe cô kể và kết hợp xem các 
point hình ảnh minh họa.
* Bước 2. Trích dẫn, đàm thoại, giảng nội Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
dung:
- Cô tổ chức trò chơi “Bác nông dân thông 
minh”:
- Cho trẻ đứng dậy và đi về đội hình 3 hàng 
ngang theo 3 đội theo nhạc bài “Anh nông dân - Trẻ di chuyển về đội hình 3 
và cây rau” hàng ngang và ngồi ngay ngắn.
- Cách chơi: Trên màn hình của cô có các ngôi - Nghe cô phổ biến cách chơi, luật 
sao câu hỏi, nhiệm vụ của trẻ là nghe và trả lời chơi.
các câu hỏi theo trình tự nội dung câu truyện. 
- Luật chơi: Nếu đội nào trả lời chính xác các 
câu hỏi của cô sẽ nhận được một phần quà.
- Cô mở từng ngôi sao câu hỏi: 
+ Cô vừa kể câu truyện gì? - Câu truyện cây rau của thỏ út ạ.
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào? - Có Thỏ mẹ, 2 Thỏ anh và Thỏ 
 Út ạ.
- Trích dẫn: “Mùa đông đến Thỏ mẹ mẹ dặn - Trẻ chú ý lắng nghe.
điều gì nữa” 
+ Mùa đông đến thỏ mẹ dẫn thỏ con ra vườn - Thỏ mẹ dạy 3 anh em thỏ trồng 
làm gì? rau.
+ Trong khi mẹ giảng cách trồng rau thì bạn - Thỏ nghĩ: Dễ thế thì mình cũng 
Thỏ Út làm gì? biết và cậu ngồi đó ngắm nhìn con 
 bướm bay.
=> Cô khái quát: Khi mẹ giảng thỏ út không 
nghe, cậu nghĩ thế thì mình cũng biết rồi và 
ngồi đó nhìn theo con bướm đang bay, không 
chú ý lời mẹ dặn. 
- Trích dẫn: “Mẹ giảng xong biết nói sao với - Trẻ chú ý lắng nghe
mẹ bây giờ?”
+ Khi trồng rau thì Thỏ út làm việc thế nào? - Thỏ út chỉ làm qua quýt cho 
 xong rồi chạy đi chơi.
+ Con hiểu thế nào là qua quýt? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- > Cô giải thích: “”Qua quýt” là làm việc một - Trẻ chú ý lắng nghe.
cách sơ sài gọi là cho có, cho xong.
+ Khi luống rau của thỏ Út mọc lên trông ra sao? - Luống rau thưa thớt, cây cao cây thấp.
+ Đến vụ thu hoạch rau của thỏ Út thế nào? - Rau của Thỏ út cằn cỗi, củ bé tí tẹo.
+ Theo con tại sao luống rau của Thỏ út lại - Tại vì Thỏ út không chịu chăm Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
như vậy? bón cho luống rau.
=> Cô khái quát: Khi trồng rau thỏ út vẫn lười 
biếng không chăm bón nên cây rau của thỏ Út 
cây cao cây thấp, mọc lưa thưa và đến vụ thu - Trẻ chú ý lắng nghe
hoạch thì cây rau cằn cỗi, củ bé tẹo.
- Trích dẫn: “Thỏ út cảm thấy xấu hổ không 
biết nói sao với mẹ. chịu khó làm việc” - Trẻ chú ý lắng nghe
 + Lúc này thái độ của thỏ út ra sao? - Thỏ út cảm thấy xấu hổ.
+ Sau khi chăm chỉ làm việc Thỏ út đã có được - Thỏ út thu hoạch được một vườn 
kết quả thế nào? rau xanh non.
=> Cô khái quát: Thỏ xấu hổ và hỏi mẹ cách 
trồng rau. Sau khi chăm sóc cẩn thận thì cậu đã 
thu hoạch được một vườn rau xanh non - Trẻ chú ý lắng nghe.
=> Nội dung: “Nói về bạn Thỏ út vì không 
chịu lắng nghe mẹ hướng dẫn cách trồng rau - Trẻ nghe cô khái quát nội dung 
nên vườn rau của Thỏ bé nhỏ, cằn cỗi. Nhưng câu chuyện. 
sau đó Thỏ đã suy nghĩ lại và hỏi mẹ cách 
trồng, chăm sóc rau thì vườn rau đã xanh tốt”.
- Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? - Phải biết lắng nghe lời người 
 lớn, chăm chỉ làm việc để đạt 
 được kết quả tốt.
- > Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn và - Trẻ chú ý lắng nghe.
chăm chỉ làm việc.
- Khen động viên và tặng quà cho trẻ. - Trẻ hưởng ứng.
* Lần 3: Cô kể truyện bằng rối tay.
- Các con đã tham gia trò chơi rất giỏi và cô - Trẻ về vị trí lấy ghế ngồi xem 
mời con cùng đến rạp chiếu phim để màn rối màn rối tay.
“Cây rau của thỏ út” nhé.
3. Hoạt động 3. Kết thúc (1 phút)
Hôm nay nhà Thỏ thu hoạch được rất nhiều - Trẻ cùng cô làm những chú thỏ 
rau ngon, thỏ mẹ xin mời các bạn lớp 4T B2 về nhảy ra ngoài theo nhạc bài “trời 
thăm nhà Thỏ Út và cùng liên hoan nhé nắng trời mưa”.
 Đồng Lạc, ngày 10 tháng 10 năm 2022
 NGƯỜI SOẠN 

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_choi_chu_de_nghe_nghiep_de_tai_truyen_ca.docx