Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2023-2024 - Lương Thị Phương

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ 
 CHỦ ĐỀ: “NGHỀ NGHIỆP”
Thời gian thực hiện: 4 tuần (từ 13/ 11/ 2023 đến 09/ 12 / 2023)
 Giáo viên: Lương Thị Phương 
 Hà Thị Kim Dung 
 NĂM HỌC: 2023- 2024 I.MỤC TIÊU – NỘI DUNG -HOẠT ĐỘNG
 Tài Phạm Địa 
 nguyên vi điể Nhán Nhán Nhán Nhán
 học liệu thực m 
 hiện tổ h 1 h 2 h 3 h 4
 S S
 chứ
 T T Mạng nội dung c
 Mục tiêu chủ đề Hoạt động chủ đề Ngày Nghề 
chủ đềT T Nghề 
 hội sản Nghề 
 N L nông 
 của xuất- dịch 
 quê 
 cô tái vụ 
 em 
 giáo chế 
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Bài 4:
 - Hô hấp: Hít vào, thở 
 ra
 Trẻ thực hiện đúng, - Tay: Đưa ra trước, 
 Thể 
 đầy đủ, nhịp nhàng Tập bài tập phát gập khuỷu tay
 dục Sân 
 2 1 các động tác trong triển chung kết hợp - Chân: Đứng, nhún Khối TDS TDS TDS TDS
 sáng - chơi
 bài thể dục theo theo nhạc chân, khuỵu gối
 Bài 4
 hiệu lệnh. - Bụng: Đứng cúi 
 người về phía trước
 - Bật: Bật tách khép 
 chân
 Đi bằng gót chân HĐH HĐH HĐH
 HĐH, HĐNT: Đi Sân 
 9 2 liên tục 1,5m đúng Đi bằng gót chân Lớp +HĐ +HĐ +HĐ HĐH
 bằng gót chân chơi
 kỹ thuật NT NT NT Đi khụy gối liên Đi 
1 HĐH, HĐNT: Đi Lớp HĐN
 3 tục 2m đúng kỹ Đi khụy gối khụy Lớp HĐH 
0 khụy gối học T
 thuật gối
 Giữ được thăng 
 bằng cơ thể khi Đi HĐH HĐH
1 HĐH, HĐNT: Đi Sân 
 4 thực hiện vận động Đi bước lùi bước Lớp HĐH +HĐ +HĐ
1 bước lùi chơi
 đi bước lùi liên tiếp lùi NT NT
 khoảng 3m
 Trèo 
 Trẻ khéo léo, giữ lên 
5 2 thăng bằng trèo - Trèo lên xuống 5 HĐH: Trèo lên xuống xuống Sân 
 Lớp HĐH 
5 5 lên, xuống 5 gióng gióng thang 5 gióng thang 5 chơi
 thang gióng 
 thang
 Trẻ khỏe mạnh. - Chế độ dinh 
 Cân nặng chiều cao 
 dưỡng hợp lý đáp VS-AN: Tổ chức cho 
 phát triển bình 
 ứng với nhu cầu trẻ ăn - ngủ theo chế 
 thường theo lứa 
 của trẻ- Kiểm tra độ sinh hoạt phù hợp, 
 tuổi:- Trẻ trai:+ 
1 sức khỏe cho trẻ 2 đảm bảo dinh dưỡng. Làm 
 5 Cân nặng: 14,1- Lớp VS- VS- VS- VS-
3 lần/năm- Cân đo:+ Tổ chức cân đo định bữa Lớp
 2 24,2kg+ Chiều cao: học AN AN AN AN
1 Đối với trẻ bình kỳ cho trẻ và vào sổ sáng
 100,7-119,2cm- 
 thường 3 theo dõi sức khỏe. 
 Trẻ gái:+ Cân 
 tháng/lần+ Đối với HĐC: Dạy trẻ làm 
 nặng: 13,7-24,9kg+ 
 trẻ SĐ, béo phì 2 bữa sáng
 Chiều cao: 99,9- lần/tháng- Đánh 
 118,10cm giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ theo 
 biểu đồ
 Một 
 số 
 Hình thành thói thói 
1 VS-AN: Dạy trẻ thói 
 5 quen ăn uống tốt, Thói quen ăn uống quen Lớp VS- VS- VS- VS-
3 quen ăn uống tốt Lớp
 9 biết ăn nhiều loại tốt tốt học AN AN AN AN
8 trong ăn uống
 thức ăn khác nhau trong 
 ăn 
 uống
 Biết thể hiện bằng ĐTT, VS-AN: Trò 
1 Diễn đạt nhu cầu 
 6 lời nói về nhu cầu chuyện với trẻ về nhu Lớp 
5 cá nhân: ăn ,ngủ , Lớp 
 2 ăn, ngủ, vệ sinh cá cầu ăn, ngủ, vệ sinh học
3 vệ sinh cá nhân
 nhân cá nhân.
 VS-AN : Hướng dẫn Thao 
1 Có kỹ năng đánh 
 6 Tập luyện thao tác trẻ các bước luyện tác Lớp VS- VS- VS- VS-
6 răng đúng thao tác. Lớp
 5 đánh răng thao tác đánh răng đánh học AN AN AN AN
0 Biết tự đánh răng 
 răng Nhận 
 biết 
 phân 
1 Biết cách phân biệt Phân biệt thực VS-AN: Phân biệt 
 7 biệt Lớp VS- VS- VS- VS-
7 thực phẩm/ thức ăn phẩm/ thức ăn thực phẩm/ thức ăn Lớp
 0 đồ ăn học AN AN AN AN
3 sạch, an toàn sạch, an toàn sạch, an toàn
 sạch, 
 an 
 toàn
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Biết một số đặc 
 Đặc điểm nổi bật, 
 điểm nổi bật và 
 công dụng, cách sử Lớp 
 cách sử dụng đồ HĐG: Làm túi giấy Lớp HĐG 
 dụng đồ dùng, đồ học
 dùng, đồ chơi quen 
2 chơi
 8 thuộc.
0
 4 Biết một số đặc 
2 Đặc điểm nổi bật, 
 điểm nổi bật và 
 công dụng, cách sử HĐG: Sáng tạo từ Lớp 
 cách sử dụng đồ Lớp HĐG 
 dụng đồ dùng, đồ chai lọ hộp nhựa học
 dùng, đồ chơi quen 
 chơi
 thuộc.
 Biết được mối liên HĐC: So sánh chiếc 
 hệ đơn giản giữa Phân loại đồ dùng, cốc được tái chế từ vỏ 
2
 8 đặc điểm cấu tạo đồ chơi theo 2-4 chai nước và vỏ giấy. Lớp 
0 Lớp HĐC HĐC HĐC HĐC
 5 với cách sử dụng dấu hiệu về công So sánh chiếc túi tái học
3
 của đồ dùng/ đồ dụng và chất liệu. chế từ giấy, vỏ nước 
 chơi quen thuộc rửa bát, nilon Biết phân loại đồ Phân loại đồ dùng, HĐNT: Trẻ trải 
 Lớp HĐN HĐN HĐN HĐN
 dùng, đồ chơi theo đồ chơi theo 1-2 nghiệm phân loại rác Lớp
 học T T T T
 1-2 dấu hiệu dấu hiệu trong sân trường.
 So 
 sánh 
2
 8 phân 
0 loại 
 6 Biết phân loại đồ Phân loại đồ dùng, ĐTT: Phân loại đồ 
4 con Lớp 
 dùng, đồ chơi theo đồ chơi theo 1-3 dùng, đồ chơi theo 1- Lớp ĐTT ĐTT ĐTT ĐTT
 vật học
 1-3 dấu hiệu dấu hiệu 2 dấu hiệu
 theo 
 1-2 
 dấu 
 hiệu
 Làm 
 Trẻ biết làm thử 
 túi 
2 1 nghiệm và sử dụng 
 HĐNT,HĐG: Làm túi giấy Lớp HĐN
5 1 công cụ đơn giản Lớp HĐG 
 giấy thay thế túi nilon thay học T
1 1 để quan sát, so 
 thế túi 
 sánh, dự đoán.
 nilon
 Biết gộp hai nhóm 
 đối tượng có số 
 Gộp, 
 lượng trong phạm 
2 1 tách HĐH HĐH HĐH HĐH
 vi 3, đếm và nói Tách gộp trong HĐH, HĐG: Ôn Tách Lớp 
8 2 trong Lớp +HĐ +HĐ +HĐ +HĐ
 kết quả. Biết tách phạm vi 3, 4 gộp trong phạm vi 3 học
0 6 phạm G G G G
 một nhóm đối 
 vi 3
 tượng thành các 
 nhóm nhỏ hơn. Dạy 
 Nhận ra được quy trẻ 
 tắc sắp xếp của 3 Sắp xếp theo quy HĐH, HĐG: Sắp xếp sawop 
2 1 HĐH
 đối tượng (ABC, tắc, ghép đôi. Sắp theo quy tắc 1-1-1. xếp Lớp 
9 3 Lớp HĐH HĐH HĐG +HĐ
 AAB, ABB) và xếp theo quy tắc -Sắp xếp theo quy tắc theo học
5 0 G
 tiếp tục thực hiện 1-1-1, 2-1 2-1 qui 
 sao chép lại tắc 
 abc
 - So sánh kích HĐH, HĐG: 
 thước, chiều cao, So sánh chiều dài của 
 chiều rộng, chiều 3 đối tượng 
 dài của 2-3 đối 
 tượng. So 
 Sử dụng được dụng - Sắp xếp 3 đối sánh 
3 1 cụ để đo độ dài, tượng theo sự tăng chiều HĐH HĐH HĐH
 Lớp 
0 3 dung tích của 4 đối dần hoặc giảm dàn dài Lớp +HĐ +HĐ +HĐ HĐH
 học
0 1 tượng, nói kết quả về kích thước. của 3 G G G
 đo và so sánh - Nhận biết về mục đối 
 đích của phép đo. tượng
 - Đo độ dài 1 vật 
 bằng 1 đơn vị đo.
 - Đo dung tích 
 bằng 3 đơn vị đo.
 Biết sử dụng các Sử dụng các vật HĐG: Chắp ghép các Chắp 
3 1
 vật liệu khác nhau liệu khác nhau để hình học thành hình ghép Lớp 
0 3 Lớp HĐG 
 để tạo ra các hình tạo ra các hình đơn mới theo ý thích hoặc hình học
6 3
 đơn giản giản theo yêu cầu. học 
 thành hình 
 khác 
 theo 
 yêu 
 cầu
 Kể được tên, công 
 Trò 
 việc, công cụ, sản Tên gọi, công việc, 
 1 HĐH: Trò chuyện về chuyệ
 phẩm/ ích lợi công cụ, sản phẩm, Lớp 
 4 nghề nông ( 5 E) , n về Lớp HĐH HĐH 
 của một số nghề ích lợi của một học
 3 nghề sản xuất nghề 
 phổ biến khi được số nghề phổ biến
 nông
 hỏi, trò chuyện
 Tên gọi, đặc điểm, 
 HĐG: Múa hát những 
 các hoạt động của Tìm 
 Kể được tên và nói bài hát về cô giáo, 
3 1 một số ngày lễ hội, hiểu 
 được đặc điểm của làm những món quà Lớp 
4 4 sự kiện văn hóa nơi về Lớp HĐH 
 một số ngày lễ hội tặng cô. HĐH: Trò học
0 5 trẻ sống: ngày nhà ngày 
 ở quê em chuyện về ngày hội 
 giáo Việt Nam 20/11
 của cô giáo 
 20/11
 III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Có khả năng nghe 
 Lắng nghe, kể Truyệ
 hiểu nội dung HĐH, HĐG: Kể 
3 1 chuyện và đặt câu n món 
 truyện kể, truyện chuyện cho trẻ nghe: Lớp 
4 4 hỏi theo nội dung quà Lớp HĐG HĐH HĐG HĐH
 đọc phù hợp với độ Món quà của cô giáo, học
8 7 các câu truyện phù của cô 
 tuổi và chủ đề thực bác sĩ chim.
 hợp với độ tuổi. giáo 
 hiện Có khả năng nghe 
3 1 Nghe, hiểu và làm ML-MN: Nghe, hiểu 
 hiểu và làm theo Sân ML- ML- ML- ML-
5 5 theo 2,4 yêu cầu và làm theo 2,3 yêu Lớp
 được 2, 4 yêu cầu chơi MN MN MN MN
3 0 liên tiếp cầu liên tiếp
 liên tiếp
 Nghe hiểu lời nói, 
 yêu cầu của người TQDN: Cách đồng 
 Có khả năng nghe khác và phản hồi lúa.
 Ngo
 hiểu các từ khái lại băng những HĐC, ĐTT: Trò 
3 1 ài 
 quát chỉ đặc điểm, hành động, lời nói chuyện về công việc, TQD
5 5 Khối nhà LH HĐC ĐTT
 tính chất, công phù hợp về công đồ dùng, sản phẩm N
4 1 trườ
 dụng và các từ biểu việc, đồ dùng, các nghề
 ng
 cảm dụng cụ, trang LH: ngày hội các cô 
 phục, sản phẩm của giáo.
 các nghề.
 - Đọc thuộc các bài 
 Trẻ thuộc các bài 
 thơ, ca dao, đồng 
 hát bài thơ, ca dao, HĐH, HĐG: Dạy trẻ 
3 1 dao. Thơ: 
 đồng dao, tục ngữ, đọc thơ: cái bát xinh Lớp 
5 5 - Đọc biểu cảm, kết Bé đi Lớp HĐH HĐG HĐH HĐG
 câu đố, hò vè phù xinh, bé làm bao học
5 2 hợp cử chỉ, điệu bộ cày
 hợp với độ tuổi và nhiêu nghề
 bài thơ, đồng dao 
 chủ đề thực hiện 
 đơn giản.
 - Sử dụng các loại 
 Khuyến kích trẻ sử 
 Biết bày tỏ tình câu đơn, câu ghép, 
 dụng các loại câu 
3 1 cảm, nhu cầu và câu khẳng định, 
 đơn, câu ghép, câu 
7 5 hiểu biết của bản câu phủ định trong Lớp ĐTT ĐTT HĐC HĐG
 khẳng định, câu phủ 
5 8 thân bằng các câu giao tiếp hằng 
 định. Đặt các câu hỏi: 
 đơn, câu ghép, câu ngày.- Trả lời được 
 Ai? Cái gì? Ở đâu? 
 các câu hỏi: Ai? khẳng định, câu Cái gì? Ở đâu? Khi Khi nào trong giao 
 phủ định nào?... tiếp hằng ngày.
 ML-MN: Khuyến 
 khích trẻ phát âm các 
3 1 Trẻ biết diễn đạt để 
 tiếng có chứa âm khó, Lớp ML- ML- ML- ML-
7 6 người nghe có thể Lớp
 diễn đạt ý tưởng và học MN MN MN MN
7 0 hiểu được
 trả lời được ý câu hỏi 
 của cô và bạn.
 - Cho trẻ tự "đọc", 
 "đọc" sách theo ý 
 thích (đọc vẹt)
 Trẻ biết "đọc" từ - "Đọc" truyện qua HĐG: Góc thư viện, 
3 1 trái qua phải, từ tranh vẽ góc học tập Trẻ đọc 
 Lớp 
9 6 trên xuống dưới, từ - Đọc sáng tạo theo sách theo ý thích, biết Lớp HĐG HĐG HĐG HĐG
 học
8 9 đầu sách đến cuối trí tượng tượng của đọc từ trái sang phải 
 sách. trẻ. từ trên xuống dưới.
 - Đọc từ trái sang 
 phải, từ dòng trên 
 xuống dòng dưới.
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI 4 1 Nói được tên, tuổi, 
 HĐG: TC "Bác sĩ Lớp HĐ
1 7 giới tính của bản So sánh nhịp tim Lớp HĐG HĐG HĐG
 khám bệnh" học G
3 4 thân, tên bố, mẹ.
 Nói được điều bé 
4 1
 thích, không thích, Sở thích, khả năng Lớp 
1 7 HĐC: Ước mơ của bé Lớp HĐC 
 những việc gì bé có của bản thân học
4 5
 thể làm được
 - Cố gắng hoàn 
 thành công việc 
 được giao (trực 
 nhật)- Vui vẻ nhận 
 công việc dược 
 giao.- Mạnh dạn, 
4 1 Cố gắng thực hiện tự tin trong sinh AN-VS: Khuyến 
 Lớp VS- VS- VS- VS-
3 7 công việc đơn giản hoạt, mạnh dạn khích trẻ hoàn thành Lớp
 học AN AN AN AN
0 7 được giao chia sẻ thông tin công việc lau sàn nhà 
 của bản thân với 
 mọi người.- Chơi 
 các trò chơi, tình 
 huống để trải 
 nghiệm, khám phá 
 về bản thân. - Cố gắng hoàn 
 thành công việc 
 được giao (trực 
 nhật)
 - Vui vẻ nhận công 
 việc dược giao.
 Cố gắng thực hiện - Mạnh dạn, tự tin 
 Lớp 
 công việc đơn giản trong sinh hoạt, HĐH: Spa của bé Lớp HĐH
 học
 được giao mạnh dạn chia sẻ 
 thông tin của bản 
 thân với mọi 
 người.
 - Chơi các trò chơi, 
 tình huống để trải 
 nghiệm, khám phá 
 về bản thân.
 Biểu lộ trạng thái 
 cảm xúc, tình cảm 
 Biết biểu lộ một số 
4 1 phù hợp qua cử 
 cảm xúc: vui, HĐC: Em yêu Cô Lớp 
4 7 chỉ, giọng nói, trò Lớp HĐC 
 buồn, sợ hãi, tức giáo học
2 9 chơi, hát, vận 
 giận, ngạc nhiên
 động, vẽ, nặn, xếp 
 hình ĐTT: Nhắc trẻ biết 
 chờ tới lượt, biết hợp 
4 1
 Biết chờ đến lượt - Chờ đến lượt, hợp tác để hoàn thành các Lớp 
6 8 Lớp ĐTT ĐTT ĐTT ĐTT
 khi được nhắc nhở tác, chia sẻ. nhiệm vụ được giao. học
4 5
 Biết chia sẻ với các 
 bạn.
 Biết bảo vệ môi - Giữ gìn, bảo vệ HĐNT: Dạy trẻ nhận 
 Sân HĐ HĐN HĐN HĐN
 trường xung quanh môi trường: bỏ rác biết và phân loại rác Lớp
 chơi NT T T T
4 1 khi được nhắc nhở đúng nơi quy đinh thải.
7 9 HĐG: Dạy trẻ sử 
 Biết bảo vệ môi - Giữ gìn, bảo vệ 
7 1 dụng túi nilon đúng Sân HĐ
 trường xung quanh môi trường: bỏ rác Lớp HĐG HĐG HĐG
 cách để bảo vệ môi chơi G
 khi được nhắc nhở đúng nơi quy đinh
 trường
 V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 - Nghe các thể loại 
 âm nhạc khác 
 nhau: nhạc thiếu 
 nhi, nhạc dân ca, 
 Thích nghe và nhạc cổ điển .
 Phò
 1 nhận ra các loại - Khuyến khích trẻ 
 ng 
4 9 nhạc khác nhau chú ý lắng nghe, Lớp HĐH HĐH HĐH HĐH
 chức 
9 5 (nhạc thiếu nhi, thích thú vỗ tay, 
 năng
3 dân ca) làm động tác mô 
 phỏng và sử dụng Hát nghe: Ước mơ 
 các từ gợi cảm khi xanh, Bác đưa thư vui 
 nghe các âm thanh tính, Đưa cơm cho mẹ 
 gợi cảm. đi cày, nghề giáo viên Có khả năng hát - Hát đúng lời ca 
 đúng giai điệu, lời của các bài hát phù 
 Phò
4 1 ca, hát rõ lời và thể hợp với lứa tuổi
 ng 
9 9 hiện sắc thái của - Hát đúng giai Lớp HĐH HĐH HĐH 
 chức 
4 6 bài hát qua giọng điệu và thể hiện sắc 
 năng
 hát, nét mặt, điệu thái tình cảm của 
 bộ bài hát.
 - Vận động nhịp 
 nhàng theo giai 
 điệu, nhịp điệu và 
 thể hiện sắc thái 
 phù hợp với các bài 
 Có khả năng vận HĐH: KNCH: Lớn 
 hát, bản nhạc.- Vỗ 
 động nhịp nhàng lên cháu lái máy 
 tay, sử dụng các Múa : Phò
4 1 theo nhịp điệu các cày,cháu yêu cô chú 
 dụng cụ gõ đệm cô ng 
9 9 bài hát, bản nhạc công nhân , em muốn Lớp HĐH HĐH HĐH HĐH
 theo phách, nhịp, giáo chức 
5 7 với các hình thức làm cảnh sát 
 tiết tấu chậm.- em năng
 (vỗ tay theo nhịp, HĐH: dạy vân động 
 Khuyến khích trẻ 
 tiết tấu, múa) múa “cô giáo em”
 tự nghĩ ra các hình 
 thức để tạo ra âm 
 thanh, vận động 
 theo các bài hát, 
 bản nhạc yêu thích. -Biết vẽ phối hợp 
 các nét thẳng, xiên 
 ngang, cong tròn 
 và biết xé, cắt theo 
 HĐC: Làm bưu thiếp 
 đường thẳng, 
 Phối hợp các kĩ tặng cô giáo .Vẽ ước 
 đường cong tạo Làm 
4 2 năng xếp hình để mơ của bé (ý thích), 
 thành bức tranh có thiệp Lớp 
9 0 tạo thành các sản HĐG, hddh: Vẽ tô Lớp HĐG HĐC HĐC HĐG
 màu sắc và bố cục tặng học
8 0 phẩm có kiểu dáng, màu, nặn ác sản phẩm 
 -Biết làm lõm, dỗ cô 
 màu sắc khác nhau của các nghề, các 
 bẹt, bẻ loe, vuốt 
 dụng cụ sản xuất
 nhọn, uốn cong đất 
 nặn để nặn thành 
 sản phẩm có nhiều 
 chi tiết
 HĐH: Vẽ nghề bé 
 thích, Nặn các loại 
 bánh, Làm bưu thiếp 
 Biết nhận xét các tặng chú bộ đội, Vẽ Nặn 
4 2
 sản phẩm tạo hình ước mơ của bé (ý các Lớp 
5 0 Lớp HĐH HĐH HĐH
 về màu sắc, đường thích), loại học
1 3
 nét, hình dáng HĐG: Vẽ tô màu, nặ bánh
 ác sản phẩm của các 
 nghề, các dụng cụ sản 
 xuất HĐH: 
 -Làm tấm thiệp tặng 
 cô (EDP) 
 Làm HĐG
 Lớp 
 -Chế tạo robot làm vệ tổ Lớp HĐG HĐG HĐH +HĐ
 học
 sinh . (EDP) chim H
 -Thiết kế bình lọc 
 nước mini. (EDP)
 HĐG, HĐNT: Trẻ 
 chơi vận động theo 
 Trẻ thể hiện sự các bài hát, bản nhạc 
4 2 sáng tạo, biết lựa theo chủ đề "Nghề HĐG HĐG HĐG HĐG
 Sân 
6 0 chọn, thể hiện các nghiệp" Lớp +HĐ +HĐ +HĐ +HĐ
 chơi
4 5 hình thức vận động - Tự sáng tạo, vận NT NT NT NT
 theo nhạc động sao cho phù hợp 
 với nhịp điệu âm 
 nhạc.
 HĐH, HĐG: Vẽ nghề 
 bé thích, Nặn các loại 
 bánh, Làm bưu thiếp 
 tặng cô giáo, Vẽ ước 
 Có khả năng nói 
4 2 mơ của bé (ý thích), 
 lên ý tưởng, đặt tên Lớp 
7 0 HĐG: Vẽ tô màu, nặ Lớp HĐH HĐG HĐH HĐH
 cho sản phẩm của học
0 8 ác sản phẩm của các 
 mình
 nghề, các dụng cụ sản 
 xuất, xé dán áo tặng 
 cô, vẽ mũ chú bộ đội, 
 nặn theo ý thích 
Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề 32 30 38 31
Trong đó: - Đón trả trẻ 3 3 2 2
 - TDS 1 1 1 1
 - Hoạt động góc 5 5 4 5
 - HĐNT 2 2 2 1
 - Vệ sinh - ăn ngủ 5 6 5 5
 - HĐC 3 2 3 1
 - Thăm quan dã ngoại 1 0 0 0
 - Lễ hội 0 1 0 0
 -Mọi lúc -mọi nơi 2 2 2 2
Hoạt động học + hoạt động góc 2 3 3 2
Hoạt động học +hoạt động ngoài trời 1 1 2 1
Hoạt động học + hoạt động chiều 0 0 0 0
 - Hoạt động học 10 7 14 10
 Chia ra: + Giờ thể chất 1 1 1 1
 + Giờ nhận thức 2 2 4 1
 + Giờ ngôn ngữ 1 1 1 1
 + Giờ TC-KNXH 0 1 1 0 + Giờ thẩm mỹ 6 2 6 5
 Nhận xét của HPCM
 ..
 .
 .
 .
 .
 .
 .
II/ DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC NHÁNH 
 Chủ đề nhánh Số tuần Thời gian thực hiện Người phụ trách chú ý về sự điều chỉnh
 ( nếu có)
Nhánh 1 : Nghề nông quê em 1 tuần 13/ 11 - 17/ 11/ 2023 Hà Thị Kim Dung 
Nhánh 2 : Ngày hội của cô giáo 1 tuần 20/ 11 - 24/ 11/ 2023 Lương Thị Phương 
Nhánh 3: Nghề sản xuất- tái chế 1 tuần 27/ 11 – 01/ 12/ 2023 Hà Thị Kim Dung 
Nhánh 4: Nghề dịch vụ 1 tuần 04/ 12 – 08/ 12/ 2023 Lương Thị Phương III. CHUẨN BỊ:
 Nhánh 1 : Nghề nông quê Nhánh 2 : Ngày hội của cô Nhánh 3: Nghề sản xuất- Nhánh 4: Nghề dịch vụ
 em giáo tái chế
 - GV lập kế hoạch lựa chọn - GV lập kế hoạch lựa chọn - GV lập kế hoạch lựa chọn - GV lập kế hoạch lựa chọn 
 nội dung hoạt động cho phù nội dung hoạt động cho phù nội dung hoạt động cho phù nội dung hoạt động cho phù 
 hợp với nhận thức của trẻ ở hợp với nhận thức của trẻ ở hợp với nhận thức của trẻ ở hợp với nhận thức của trẻ ở 
 lớp, phù hợp với địa phương. lớp, phù hợp với địa phương. lớp, phù hợp với địa phương. lớp, phù hợp với địa phương.
 - Tranh ảnh về dụng cụ, trang - Hình ảnh về nghề giáo viên. - Tranh ảnh về nghề bộ đội - Tranh ảnh về cô giáo, về 
 phục, công việc của nghề - Trang trí lớp tạo môi trường - Hoàn thành trang trí lớp tạo một số nghề khác 
 nông. hoạt động trong nhóm lớp môi trường hoạt động trong - Hoàn thành trang trí lớp tạo 
 -Tạo môi trường hoạt động theo chủ đề “Ngày hội của cô nhóm lớp theo chủ đề “Nghề môi trường hoạt động trong 
 trong nhóm lớp theo chủ đề giáo ”. sản xuất- tái chế”. nhóm lớp theo chủ đề “Nghề 
 “Nghề nông quê em”. - Đồ dùng dạy học, đồ chơi - Đồ dùng dạy học, đồ chơi dịch vụ” 
 - Đồ dùng dạy học, đồ chơi các nguyên học liệu cần thiết các nguyên học liệu cần thiết - Đồ dùng dạy họ, đồ chơi các 
 Giáo các nguyên học liệu cho cô và cho cô và trẻ hoạt động theo cho cô và trẻ hoạt động theo nguyên học liệu cần thiết cho 
 viên trẻ hoạt động theo chủ đề chủ đề “ngày hội của cô giáo chủ đề “Nghề sản xuất- tái cô và trẻ hoạt động theo chủ 
 “Nghề nông quê em”. ”. chế”. đề như: Lá cây khô, rơm, cói, 
 - Tuyên truyền với phụ huynh - Tuyên truyền với phụ huynh - Tuyên truyền với phụ huynh len.... 
 cung cấp kiến thức cho trẻ về cung cấp kiến thức cho trẻ về cung cấp kiến thức cho trẻ về - Tuyên truyền với phụ huynh 
 chủ đề, ủng hộ nguyên học chủ đề, ủng hộ nguyên học chủ đề, ủng hộ nguyên học cung cấp kiến thức cho trẻ về 
 liệu cho trẻ, thời gian chủ đề liệu cho trẻ thời gian chủ đề liệu cho trẻ thời gian chủ đề chủ đề, ủng hộ nguyên học 
 con học. con học. con học liệu cho trẻ, thời gian chủ đề 
 - Sưu tầm 1 số bài hát, bài - Sưu tầm 1 số bài hát, bài - Sưu tầm 1 số bài hát, bài thơ, con học. 
 thơ, ca dao đồng dao có thơ, ca dao. đồng dao có ca dao. đồng dao có nội - Sưu tầm 1 số bài hát, bài 
 nội dung về chủ đề “Nghề nội dung về chủ đề “ngày hội dung về chủ đề “Nghề sản thơ, ca dao. đồng dao có 
 nông quê em” của cô giáo ”. xuất- tái chế”. nội dung về chủ đề “Nghề 
 dịch vụ”.
 - Các trang thiết bị đồ dùng - Các trang thiết bị đồ dùng - Các trang thiết bị đồ dùng đồ - Các trang thiết bị đồ dùng 
 Nhà 
 đồ chơi cho giáo viên và trẻ đồ chơi cho giáo viên và trẻ chơi cho giáo viên và trẻ hoạt đồ chơi cho giáo viên và trẻ 
 trường
 hoạt động. hoạt động. động. hoạt động. Nhánh 1 : Nghề nông quê Nhánh 2 : Ngày hội của cô Nhánh 3: Nghề sản xuất- Nhánh 4: Nghề dịch vụ
 em giáo tái chế
 - Cho trẻ đi học đúng giờ quy - Cho trẻ đi học đúng giờ quy - Cho trẻ đi học đúng giờ quy - Cho trẻ đi học đúng giờ quy 
 định. định. định định
 - Cung cấp cho trẻ một số - Cung cấp cho trẻ một số - Cung cấp cho trẻ một số kiến - Cung cấp cho trẻ một số 
 kiến thức về chủ điểm nghề kiến thức về chủ điểm nghề thức về chủ điểm nghề kiến thức về chủ điểm nghề 
 Phụ 
 nghiệp. nghiệp của địa phương. nghiệp. nghiệp.
 huynh
 -Chuẩn bị một số hình ảnh, - Chuẩn bị một số hình ảnh, - Chuẩn bị một số hình ảnh, - Chuẩn bị một số hình ảnh, 
 hoạt động về nghề bác sĩ để hoạt động về nghề trồng hoa hoạt động về chú bộ đội hoạt động về nghề nghiệp của 
 trẻ mang đến lớp. của địa phương để trẻ mang 22/12 để trẻ mang đến lớp. bố mẹ để trẻ mang đến lớp.
 đến lớp.
 - Tâm thế thoải mái khi tham - Tâm thế thoải mái khi tham - Tâm thế thoải mái khi tham - Tâm thế thoải mái khi tham 
 gia vào các hoạt động gia vào các hoạt động. gia vào các hoạt động. gia vào các hoạt động.
 Trẻ - Cùng cô giáo chuẩn bị một - Cùng cô giáo chuẩn bị một - Cùng cô giáo chuẩn bị một - Cùng cô giáo chuẩn bị một 
 số đồ dùng nguyên học liệu số đồ dùng nguyên học liệu số đồ dùng nguyên học liệu để số đồ dùng nguyên học liệu 
 để trẻ hoạt động. để trẻ hoạt động. trẻ hoạt động. để trẻ hoạt động.
IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ: 
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 TT Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 - Trò chuyện với trẻ về tên gọi, công việc, công cụ, sản phẩm, ích lợi của một số nghề phổ biến: Nghề 
 nông, nghề giáo viên nghề bé thích, nghề chú bộ đội 
 - Trò chuyện với trẻ về một số biểu hiện khi ốm, biết nói với người lớn khi bị: Ho, sổ mũi, đau đầu, đau 
 bụng, sốt.
 1 Đón trẻ
 - Hướng dẫn cho cha mẹ trẻ cách chế biến một số món ăn dành cho trẻ 
 - Hướng dẫn cho cha mẹ trẻ kỹ năng chăm sóc trẻ tại nhà khi bị nhiễm bệnh cúm
 - Cho trẻ nghe các bài hát, bản nhạc: “Lớn lên cháu lái máy cày”, “Cô giáo”, “Em muốn làm cảnh sát”, 
 “Anh nông dân