Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ đề nhánh 1: Một số phương tiện giao thông đường bộ

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh 1: Một số phương tiện giao thông đường bộ
Thực hiện từ ngày: 29/2-4/3 - Giáo thực hiện:.
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa lớp cho thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước và đồ dùng cho trẻ trong ngày.
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường bộ và đường sắt
Thể dục sáng
* TD sáng: 
+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, đi thường, đi nhanh, đi chậm... Kết hợp với nhạc bài hát “Thật đáng yêu” Tập với vòng.
 ĐTHH: Hít vào thở ra
 ĐT tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống ( 2l x 4N)
 ĐT Bụng: Đứng cúi người về phía trước lên cao ( 2L x 4N)
 ĐT Chân: Hai tay chống hông, rồi khuỵu gối ( 2L x 4N)
 ĐT Bật: Bật chụm tách chân ( 2L x 4N)
+ Hồi tĩnh: Trẻ hát bài hát và đi vòng tròn quanh sân trường
- Cô điểm danh trẻ đến lớp và báo ăn với nhà bếp
Hoạt động học
Âm nhạc
- NDTT: DH: Đi xe đạp – t/g: Hoàng Vân
- NDKH: NH “Những con đường em yêu”. T/g: Hoàng Văn Yến
- TCAN: Em lái ô tô
KPKH 
Một số phương tiện giao thông đường bộ: xe đạp, xe máy
 Toán
Phân biệt dài hơn ngắn hơn
Thể dục
- VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống 30 – 35 cm 
- VĐÔN: Ném trúng đích nằm ngang 
-TCVĐ: Kéo co
 Văn học
 Kể chuyện cho trẻ nghe:
“Kiến con đi xe ô tô”
Tạo hình
Vẽ ô tô
 (Đề tài)
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát và trò chuyện về thời tiết 
- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Quan sát cây bàng
- TCVĐ: Chèo thuyền.
- Chơi vơi sỏi 
- Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Lộn cầu vồng 
- Chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Quan sát vườn rau xà lách
-TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do
- Quan sát xe đạp xe máy
- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ 
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố (góc chủ đạo)
+ Mục đích: Trẻ chơi đoàn kết, biết hợp tác với nhau trong khi chơi.
+ Chuẩn bị: Cây xanh, các phương tiện giao thông, biển báo giao thông, cột đèn tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng, đèn cao áp, thảm cỏ, cây xanh.....
+ Kỹ năng: Trẻ xây được ngã tư đường phố có các loại xe qua lại cùng đèn giao thông vào đầu ngã tư
*Kĩ năng tự phục vụ: Tập gắp đũa
- Góc phân vai: Chơi nấu ăn, nấu các món ăn, bán hàng, bán các loại phương tiện giao thông như ô tô, xe máy, xe đạp
- Góc tạo hình : Vẽ, xé dán các PTGT đường bộ như ô tô, xe máy và xe đạp
- Góc học tập: Bé phân biệt dài hơn, ngắn hơn chọn thẻ số tương ứng với nhóm đồ vật
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
Hoạt động chiều
- Ôn lại bài hát “Lái ô tô” 
- Trò chơi: Chi chi chành chành
- Chơi theo ý thích 
- Làm quen bài tập vận động: 
“Bật nhảy từ trên cao xuống 30 – 35 cm ”
- Hướng dẫn trò chơi “Thi ai ném xa nhất”
- Chơi tự do ở các góc
- Làm quen câu chuyện “Qua đường”
- Hát các bài hát trong chủ đề
- Chơi tự chọn 
- Xem tranh ảnh về các loại PTGT đường bộ
- Cô và trẻ chuẩn bị giấy, bút màu cho tiết tạo hình hôm sau
- xem ti vi
- Lau đồ dùng đồ chơi ở trong lớp
- Nêu gương bé ngoan
- Làm quen bài hát “Đi đường em nhớ”
Giáo viên thực hiện
Duyệt kế hoạch tuần
.
.
Kim An, ngày  tháng  năm 2016
Hiệu phó CM
Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
ÂM NHẠC
- NDTT: DH: "Đi xe đạp”
t/g:Hoàng Vân
- NDKH: NH “Những con đường em yêu” - t/g: Hoàng Văn Yến
- TCAN: em lái ô tô
* Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Đi xe đạp, những con đường em yêu”.
- Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi trò chơi “em lái ô tô”.
* Kỹ năng
-Trẻ hát đúng giai điệu, rõ lời bài hát “Đi xe đạp”.
- Trẻ chú ý nghe cô hát và cảm nhận được giai điệu của bài hát nghe “Những con đường em yêu”.
- Trẻ chơi trò chơi “Em lái ô tô” một cách thành thạo.
* Thái độ
-Trẻ hứng thú học bài
- Địa điểm tổ chức: trong lớp
- Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi trên ghế hình chữ U
- Xây dựng MTHT: Sắp xếp đồ dùng theo chủ đề “giao thông”
Đồ dùng của cô: xắc xô, mũ âm nhạc
Đồ dùng của trẻ:
- Ghế
1.Ổn định :
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề.
- Hỏi trẻ hôm nay đến lớp bằng phương tiệngì?
2. Nội dung
a. HĐ1: Dạy hát: “Đi xe đạp” - Hoàng Vân
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2: Có nhạc đệm
Giảng nội dung: Bài hát đi xe đạp nói về niềm vui của 1 bạn nhỏ khi được bố mẹ chở đi học, đi chợ bằng chiếc xe đạp thân quen đấy.
- Giáo dục trẻ: Các con ạ! Khi được đi xe đạp với bố mẹ chúng mình sẽ ngồi ntn?
- Cô hát lần 3 cho trẻ nghe.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
- Cô cùng cả lớp biểu diễn lại một lần nữa (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Cách sửa sai
- Nếu trẻ hát sai về giai điệu: Cô hát mẫu chọn vẹn câu hát đó rồi bắt giọng cho trẻ hát lại đến hết bài
- Nếu trẻ hát sai lời ca: Cô có thể đọc lại lời kết hợp hát mẫu rồi bắt giọng cho trẻ hát lại câu hát sai đễn hết bài
- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên hát có nhạc đệm
* Hát nâng cao
- Để bài hát được hay hơn, vui nhộn hơn, có thể vừa hát vừa vận động theo nhạc như, dậm chân, nhún chân, lắc mông nữa đấy, chúng mình có thích thử không?
- Cho cả lớp hát và thể hiện động tác theo ý thích (Trẻ đứng vòng tròn) hát và thể hiện theo ý thích của mình
Cô động viên, khen ngợi trẻ.
 b. HĐ2: Nghe hát: “Những con đường em yêu”- Hoàng Văn Yến
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Lần 2: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát qua băng nhạc: Hỏi trẻ giai điệu của bài hát.
- Lần 3: Cô mời trẻ hưởng ứng cảm xúc theo giai điệu bài hát cùng cô.
c. TCAN: Em lái ô tô
- Cách chơi như sau: Cả lớp chuyển đội hình vòng tròn, tay giả cầm vô lăng lái xe và hát theo bài “Em lái ô tô”, khi nhạc nhanh trẻ hát, vận động nhanh. Khi nhạc chậm, trẻ hát và vận động chậm.
- Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
3. Kết thúc:
- Củng cố - nhận xét- tuyên dương trẻ.
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
KPKH
Một số phương tiện giao thông đường bộ: xe đạp, xe máy
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng của một số phương tiện giao thông đường bộ: xe đạp, xe máy. 
- Trẻ biết 1 số PTGT đường bộ khác như: xích lô, ô tô, xe lam, xe cứu thương
- Trẻ biết tên và hiểu được cách chơi và luật chơi trò chơi “Tìm nhanh, gắn đúng”
2.Kỹ năng
- Trẻ phân biệt và so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa xe đạp và xe máy
- Trẻ diễn đạt mạch lạc các câu hỏi của cô.
- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo và đúng luật chơi.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông
- Địa điểm tổ chức: Tại lớp học
- Đội hình: ngồi hình chữ U
Môi
trường học: có nhiều các loại xe ở các góc.
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ lô tô về PTGT xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô
- Đồ dùng của cô: 1 xe đạp, 1 xe máy, 1 xích lô, 1 ô tô bằng đồ chơi, lô tô hình ảnh các ptgt
1. . Ổn định
- Cô cùng trẻ hát bài “ Đi xe đạp” và trò chuyện về chủ đề.
- Cho trẻ kể tên 1 số PTGT đường bộ mà trẻ biết.
2. Nội dung:
Một số PTGT đường bộ
* Xe đạp
- Cô đọc câu đố:
Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ.
 (xe đạp)
Hỏi trẻ đó là phương tiện gì?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về xe đạp và hỏi trẻ đó là phương tiện gì?
- Hỏi trẻ về đặc điểm, hình dáng của xe đạp như thế nào?
- Cô mời 1 trẻ lên chỉ và nói tên từng bộ phận, chức năng của từng bộ phận đó của xe đạp.
=> Cô khái quát lại : xe đạp là PTGT đường bộ, xe có 2 bánh, xe đi được là nhờ có người đạp. Ngoài xe đạp đạp bằng chân, chúng ta còn thấy xe đạp điện.
* Xe máy
Xe hai bánh
 Chạy bon bon
Máy nổ giòn
 Kêu bình bịch
 (Xe máy)
- Cô mở hình ảnh xe máy.
- Hỏi trẻ đó là phương tiện gì?
- Ai có nhận xét gì về xe máy.
- Cô gọi 1 vài trẻ lên chỉ vào các bộ phận của xe máy 
=> Cô chốt lại: xe máy là phương tiện đường bộ, xe máy có 2 bánh, xe chạy được là nhờ có động cơ và xăng, xe giúp mọi người đi nhanh hơn khi ngồi trên xe nhớ đội mũ bảo hiểm.
* Cho trẻ so sánh giống nhau và khác nhau giữa xe đạp và xe máy.
+ Giống nhau: là PTGT đường bộ, có 2 bánh, chở người.
+ Khác nhau: Xe đạp đi được là nhờ sức người, xe máy đi được là nhờ động cơ và xăng.
- Cô mở rộng: Ngoài PTGT đường bộ chúng ta vừa làm quen còn có rất nhiều PTGT đường bộ khác như xe xích lô, ô tô
GD: Khi ngồi trên các PTGT ngồi ngay ngắn không kẹt chân vào nan hoa, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm.
*. Luyện tập
- Trò chơi: chơi lô tô “Thi ai chọn nhanh”
+ Cô cho trẻ lấy rổ lô tô về chỗ ngồi, cô nói tên PTGT trẻ giơ lô tô, cô nói đặc điểm PTGT trẻ nói tên PTGT và giơ lô tô.
- TC: Tìm nhanh gắn đúng
+ Luật chơi: trẻ chọn đúng PTGT đường bộ và gắn lên.
+ Hình thức: Chia trẻ làm 2 đội thi đua trong 1 bản nhạc xem đội nào gắn nhanh và đúng nhất.
3.Kết thúc:
Củng cố, nhận xét, khen trẻ
Nhật kí ngày
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 2 tháng 3 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Thể dục
- VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống 30 – 35 cm
-VĐÔN: Ném trúng đích nằm ngang 
-TC: Kéo co 
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài tập “ Bật nhảy từ trên cao xuống 30 – 35 cm” 
- Nắm vững cách chơi, luật chơi của trò chơi vận động
 “ Ai ném xa nhất”
2.Kỹ năng: 
- Trẻ có kĩ năng Bật từ trên cao xuống 30 – 35 cm”: Trẻ đứng tự nhiên tay đưa từ sau ra trước gối hơi khuỵu nhún chân và bật lên cao
- Trẻ chơi được trò chơi “ Thi ném túi cát” 3.Giáo dục: 
Trẻ thích thú tham gia hoạt động 
- Tôn trọng luật chơi hợp tác đoàn kết với bạn 
* Chuẩn bị của cô :
- Sân sạch và phẳng 
* Chuẩn bị của cô :
- Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô” “ Đoàn tàu nhỏ xíu” Đi đường em đi ” 
- Quần áo gọn gàng 
- Hai bục cao 30 – 35cm,Túi cát 
* Chuẩn bị của trẻ
- Trang phục gọn gàng phù hợp với thời tiết
-25 túi cát 
- 2 vòng đích một vòng màu xanh và một vòng màu đỏ 
1.Ổn định tổ chức
- Cô hỏi trẻ cần làm gì để có sức khỏe tốt?
+ Cô mời cả lớp cùng tập luyện để nâng cao sức khỏe
2.Nội dung
*.Khởi động
- Cho trẻ đi, khởi động theo nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu ” đi vòng tròn và đi các kiểu, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ.
*Trọng động.
 Bài tập phát triển chung
- Trẻ tập kết hợp các động tác 
+ ĐTtay: 2 tay đưa lên cao rồi hạ xuống (2l x 4n)
+ ĐT bụng: 2 tay giơ lên cao gập người cúi xuống các ngón tay chạm ngón chân 2l x 4n
+ ĐT chân: 2 tay chống hông đồng thời khuỵu gối (4l x 4n)
+ Bật: Bật tách khép chân (2l x 4n)
Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hành dọc 
 Vận động cơ bản: Bật nhảy từ trên cao xuống 30 – 35 cm 
+ Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 4m.
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 cô tâp phân tích động tác.: Cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh cô bước lên bục đứng tự nhiên, tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khuỵu gối, nhún chân và bật lên cao khi rơi chạm đất bằng hai đầu bàn chân, gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng 
- Trẻ khá lên làm mẫu: Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô cho lần lượt cả lớp lên tập
( Trong quá trình trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô cho cả lớp thi đua nhau
- Nếu trẻ trẻ thực hiện tốt cô cho trẻ đi năng cao lên bục 40 -45 cm
- Củng cố hỏi lại tên vận động
Vận động ôn: Ném trúng đích nằm ngang
-Vừa rồi cô thấy các con thực hiện bài tập “Bật nhảy từ trên cao xuống 30 – 35 cm” rất giỏi. Và bây giờ cô có 1 món quà giành tặng các con. Đó là gì đây?
(túi cát, đích nằm ngang).
- Giới thiệu vận động “ném trúng đích nằm ngang”
- Cô hỏi trẻ cách ném trúng đích nằm ngang. (Nếu trẻ trả lời chưa rõ cô nhắc lại cách ném)
- Mời 1 – 2 trẻ lên thực hiện, cô và trẻ nhận xét.
- Mời lần lượt trẻ thực hiện.
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động.
* Trò chơi: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội đứng 1 bên dây thừng. Khi có hiệu lệnh đội nào kéo được cờ về phía đội mình thì đội đó giành chiến thắng.
- Trẻ chơi.
- Cô cùng trẻ nhận xét- Tuyên dương trẻ
* Hồi tĩnh
 Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 lần
3. Kết thúc
- Giáo viên khen ngợi động viên trẻ
Nhật kí ngày
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Thứ 5 ngày 3 tháng 3 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
 VĂN HỌC
Kể chuyện cho trẻ nghe:
“Kiến con đi xe ô tô”
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên câu chuyện
- Trẻ biết các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: truyện kể về 1 chú kiến con đi xe buýt. Với trí thông minh và lòng tốt bụng, kiến con nhanh nhẹn đã nhường chỗ của mình cho bác Gấu khi chỗ ngồi trên xe đã hết.
2. Kĩ năng:
- Trẻ thể hiện cảm xúc biết lắng nghe cô kể
- Trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô một cách rõ ràng mạch lạc
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có nếp sống văn minh, văn hóa khi tham gia giao thông, biết nhường nhịn, lễ phép kính trọng mọi người, biết chấp hành đúng quy định khi tham gia giao thông.
- Trẻ hứng thú với giờ học
- Địa điểm tổ chức: Tại lớp học
- Đội hình: ngồi
hình chữ U
- Môi trường học tập: Bày nhiều tranh truyện theo chủ đề.
Đồ dùng của cô: 
 -Tranh minh họa, giáo án điện tử
1. Ổn định:
 Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Con kiến”. 
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Khi tham gia giao thông những chú kiến con có biết chấp hành luật lệ giao thông không?
Các con ạ! Kiến tuy bé nhỏ nhưng lại rất ngoan, biết nhường nhịn giúp đỡ mọi người và chấp hành luật lệ giao thông. Để biết kiến con đã nhường nhịn và giúp đỡ mọi người ntn, các con hãy chú ý nghe cô kể chuyện” kiến con đi ô tô” nhé.
2. Nội dung:
 Kể chuyện cho trẻ nghe : “Kiến con đi ô tô”
a.Cô kể diễn cảm lần 1 không tranh
- Cô hỏi trẻ tên truyện.
b. Cô kể chuyện lần 2 bằng tranh minh họa
* Giảng nội dung: Câu truyện kể về bạn kiến con rất ngoan ngoãn và thông minh, trên đường đến thăm bà ngoại đã biết nhường xe cho bác gấu chỗ ngồi.
 * Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các bé nghe câu chuyện gì?
- Trong truyện co những nhân vật nào?
- Kiến con đi vào rừng để làm gì?
- Để đến được nhà bà ngoại, Kiến con phải đi bằng phương tiện gì?
- Kiến con lên xe buýt thì trên xe có những ai?
- Các bạn vào rừng để làm gì?
- Khi xe dừng ở bến đón khách thì ai đã lên xe?
- Khi bác gấu lên xe thì điều gì đã xảy ra?
- Sau đó ai đã nhường chỗ cho bác Gấu?
- Kiến nhường chỗ cho bác Gấu thì Kiến đã ngồi đâu?
-Kiến con không chỉ nhường chỗ cho bác gấu mà trên đường đi Kiến con còn làm gì?
- Qua câu chuyện các con học điều gì?
-GD: Các bạn nhỏ trong câu chuyện “kiến con đi ô tô” rất tốt bụng và đáng khen vì đã biết nhường ghế cho người lớn tuổi .Chúng mình cùng học tập bạn kiến con nhé
c. Lần 3: Cô cho trẻ xem video trên màn hình
Cô hỏi trẻ tên truyện
3. Kết Thúc: 
Củng cố và nhận xét bài học
Nhật kí ngày
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2016
Hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
LQVT
Phân biệt dài ngắn của 3 đối tượng
1.Kiến thức 
 - Trẻ hiểu nghĩa của từ ''Dài nhất, ngắn hơn( dài hơn), ngắn nhất''
 - Trẻ biết cách so sánh, sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng
 - Trẻ hiểu cách chơi và biết tên trò chơi
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chỉ và nói rõ ràng đối tượng dài nhất, ngắn hơn( dài hơn), ngắn nhất và săp thứ tự diễn đạt được mối quan hệ về chiều dài giữa 3 đối tượng
 - Trẻ đếm thành thạo số theo thứ tự từ 1 đến 3 và tìm thẻ số theo yêu cầu của cô
 - Trẻ chơi trò chơi thành thạo
 3. Thái độ
 - Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô
*Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học, trẻ ngồi hình chữ u
* Chuẩn bị của cô
- 3 tàu hỏa; 1 tàu hỏa có 1 toa, có 2 toa, 1 tàu có 3 toa
- Rổ con
-Bài hát “ Em tập lái ô tô, Đoàn tàu nhỏ xíu
- Hình ảnh hai ô tô khách có độ dài bằng nhau và tàu hỏa trên máy tính có độ dài khác nhau
* Chuẩn bị của trẻ
- 3 tàu hỏa có độ dài khác nhau
- Rổ con
Thẻ số tứ 1- 3
HĐ1 : Ổn định tổ chức và gây hứng thú 
- Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” 
- Hỏi trẻ tên bài hát , bài hát nói đến điều gì?
- Đàm thoại về chủ đề 
2. Bài mới 
 a. Ôn so sánh chiều dài của 2 đối tượng
- Ô tô có rất nhiều loại ô tô như ô tô con ô tô tải ngo