Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ đề nhánh 1: Ngày hội đến trường của bé

Nhánh 1: “ Ngày hội đến trường của bé “
Thực hiện từ ngày 7/09 đến ngày 11/09/2015
Họat động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ thể dục sáng
Cho trẻ tập kết hợp bài: "Trường chúng cháu là trường mầm non"
Họat động 
học
PTTM:
 "Vẽ trường mầm non của bé”
PTPN:
Thơ''Tình bạn
PTTC:
Đi trên dây, đi trên ván dốc
PTNN:
Dạy trẻ vỗ tay theo nhịp : Ngày vui của bé 
NH: Ngày đầu tiên đi học
TC: Ai nhanh nhất
PTNN:
Làm quen chữ cái o,ô,ơ
Họat động góc
* Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng
* Góc xây dựng: Trường Mầm non
* Góc học tập: Ghép tranh trường Mầm non, tô màu, nối chơi bài tập ở góc.
* Góc nghệ thuật: Vẽ trường Mầm non, biểu diễn một số bài hát về trường Mầm non
* Góc thiên nhiên, chăm sóc cây
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát sân trường
-TC: Kéo co
- Chơi tự do
-Vẽ đồ chơi tặng bạn
-Trò chơi 
 :Chuyền bóng
- Chơi tự do
- Xem một số tranh ảnh về trường MN
-TCVĐ: Tìm bạn thân.
- Chơi tự do
- Vẽ tự do 
TC: Thi đội nào nhanh
- Chơi tự do
- Quan sát đồ chơi ngoài trời.
- TC:Kéo co
-Chơi tự do
Họat động chiều
-Làm quen bài Thơ : Tình bạn 
- Hđ tự do
PTNT
-Trò chuyện về công việc của cô giáo
- Hđ tự do
-Làm quen bài hát : Vui đến trường
- Hđ tự do
PTNT:
-Ôn ,số lượng trong phạm vi 5,Ôn nhận biêt chữ số 1-5
- Hđ tự chọn
-Vui văn nghệ
Phát phiếu bé ngoan
- Hđ tự chọn
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày hội đến trường là ngày đầu cho năm học mới
- Biết hát múa , đọc thơ về trường mầm non
- Trẻ biết đến trường sẻ được gặp cô giáo, bạn bè, được vui chơi và học tập
- Biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo và các bạn qua các sản phẩm tạo hình...
- Biết thực hiện vận đông đi theo đội hình, đi bước chéo, đi trên nghế
- Biết nhận biết chữ số 1,2,3,4,5 
2. Kỷ năng: 
- Luyện sự khéo lóe của đôi bàn tay, chân
- Luyện kỷ năng vận động theo nhạc
- Kỷ năng chơi các trò chơi...
- Rèn luyện kỷ năng đọc thơ diễn cảm
- Phát âm chính xá rõ ràng...
- Luyện kỷ năng quan sát chú ý nghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ : 
- Trẻ yêu trường lớp, cô giáo, bạn bè, thích giao tiếp và quan tâm giúp đỡ bạn
- Biết giữ dìn trường lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, bẻ cây
- Lễ phép với cô, các bác trong trường...
 - Giáo dục trẻ thích đi học.
HOẠT ĐỘNG GÓC
 Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường 
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
*Góc phân vai
- đóng vai cô giáo tổ chức ngày hội đến trường, đóng vai các thành viên trong gđ đưa con đi học, bán hàng
- Trẻ phản ánh được công viềc của cô giáo, bố mẹ học sinh trong trường mn
- Biết cách ứng xử chào mơi khách, mua bán trật tự
- Cho trẻ trò chuyện về trò chơi
- quầy hàng tạp hoá
- đồ dùng đồ chơi của trường mn
* Hoạt động 1: Thỏa thuận và bàn bac trước khi hoạt động ( 4-5 phút )
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trường mn
- hôm nay hoạt động góc hướng về chủ điểm trường mn chủ đề của tuần này là: ngày hội đến trường
 - Thế ngày hội đến trường vừa qua các con thấy ntn?
- ở trường mn có những ai?. Vậy hôm nay ai sẽ là cô giáo? ai là cô cấp dưỡng?
Gcs phân vai sẽ nấu ăn, bán hàng đóng vai cô giáo
- Để có trường mn đẹp như trường chúng mình đang học thì góc xd làm gì? (xd các lớp học, nhà bếp, phòng chức năng, cây xanh, đồ chơi hàng rào) ai sẽ là chú công nhân XD?
- Để tạo thêm cảnh đèp cho trường mn và đem lời ca tiếng hát đến cho trường tạo nên kông khí ngày hội đến trường góc nghệ thuật làm gì?(trẻ cùng cô thảo luận) ai sẽ ở góc này?
- Muốn hiểu thêm về bạn về trường, lớp,cô giáo thì góc học tập sách làm gì?(trẻ thảo luận)
- Để tạo thêm cảnh đẹp cho trường có nhiều cây xanh góc TN làm gì?( trẻ trả lời)
* Hoạt động 2: Quá trình chơi:( 40- 45 phút )
Cho trẻ hát bài ngày vui của bé lấy thr ký hiệu về cắm ở góc HĐ cô bao quát trẻ chơi 
, buổi chơi đầu cô hướng dẫn cho góc chơi XD và góc PV tiếp buổi chơi sau các góc khác
 * Hoạt động 3: Kết thúc HĐ ( 4-5 phút ) : cô nhận xét từng góc chơi khen ngợi rồi cho trẻ về góc XD giữ buổi khai năm học, múa hát. trẻ giới thiệu mô hình .thu don đồ dùng
* Góc XD:
- XD trường mn
- Lắp ghép hàng rào, một số đồ dùng đồ chơi của trường, bồn hoa, cây cảnh
- trẻ biết dùng nguyên vật liễu sặn có để dây dựng thành khuôn viên trường mn có nhà, lớp học nhà bếp, các phòng chức năng, đồ chơi ngoài trời, cây xanh hàng rào
- các khối gỗ gạch, bai xây, một số cây cảnh, đồ chơi, góc chơi phù hợp
* Góc học tập:
- làm sách tranh về đồ dùng đồ chơi và một số hoạt động, xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện, làm quen bạn trai, bạn gái
- trẻ biết tên các bạn trong lớp và nơi ở của bạn
- trẻ xem tranh và hiểu biết về trường mn, biét cách trò chuyện thảo luận về trường, biết cách giở sách
- tranh ảnh các bạn tốt, trẻ tự giới thiệu về mình về bạn
- sách tranh ảnh về trường mn
*Góc nghệ thuật:
- vẽ, nặn, tô màu,cắt dán các bạn, cô giáo đồ chơi trong lớp, trong trường
- vui múa hát 
về trường lớp
- trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp về trường mn, cô giáo
- hát múa về trường mn
- biết đọc thơ kể chuyện về trường mn về ngày hội đến trường
- bút màu giấy màu, hồ dán, đàn ghi các bài hát về trường mn
- tranh ảnh về trường để trẻ tô
* Góc thiên nhiên:
- trồng cây chăm sóc cây cảnh, vườn hoa của lớp
- trẻ biết cách chăm sóc cây như tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu
- biết ích lợi của cây
- bình tưới nước, chậu xô, khăn lau.
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH:
1. Ngày đầu đến trường các con thấy như thế nào?
3. Đến trường các con được gặp ai ?
5. Để chuẩn bị cho ngày khai giảng năm học mới các con chuẩn bị gì?
6. Ai sẽ tham gia luyện tập văn nghệ cho ngày khai giảng nào ?
7. Giáo dục trẻ yêu trường lớp, bạn bè, cô giáo, thích đi học
8. Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
 THỂ DỤC SÁNG
Thể dục sáng, tập kết hợp bài hát "trường chúng cháu là trường MN"
I .Mục đích yêu cầu :
1 . Kiến thức : Trẻ tập thành thạo bài thơ thể dục trường cháu là trường mầm non
2 . Kỹ năng :Rèn kỹ năng vận động , luyện cơ tay chân , kỹ năng chạy , khởi động ,xép hàng 
3 . Thái độ : Trẻ có ý thức trong giờ tập luyện và qua bài hát giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non , yêu thương bạn bè 
II Chuẩn bị 
Sân tập rộng rãi , bằng phẳng sạch sẽ , thoáng mát 
-Tâm thế thoải mái cho trẻ 
-Trẻ thuộc bài hát 
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 : Khởi động( 1-2 phút )
 Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi của chân sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dàn cách đều.
*Hoạt động 2:Trong động (5-6 phút )
- Trẻ tập thể dục sáng với vòng bài "Trường chúng cháu là trường mầm non"
+ Động tác hô hấp : Làm gà gáy 
+ Động tác tay :Kết hợp lời “Ai hỏi cháu ......thật hay “Tay 2
+ Động tác lườn : Kết hợp lời “Ai hỏi cháu ....trường mầm non “
+ Động tác chân : Kết hợp lời “Cô là mẹ .... trường mầm non 
+ Động tác bật : Bật nhảy tại chỗ 
- Cô nhận xét trẻ qua giờ tập thể dục và giáo dục trẻ qua buổi tập và qua nội dung bài hát 
*Hoạt động Hồi tĩnh(1-2 phút )Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập
-Trẻ khởi động theo hiệu lệnh 
Trẻ tập các động tác tương ứng với lời bài hát theo cô 
( 2 lần x 8 nhịp )
( 2 lần x 8 nhịp )
( 2 lần x 8 nhịp )
 Bật 4 lần
-Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo nhận xét 
- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân và hít thở không khí 
 Thứ ngày tháng năm 2015
* Đón trẻ , chơi ,thể dục sáng :
- Vệ sinh phòng học
- Cô giáo trao đổi với phụ huynh về một số vấn đề ăn uống và ngủ của trẻ 
- Thể dục sáng
* Hoạt động học có chủ định: Phát triển thẩm mỹ
Tạo hình:Vẽ trường mầm non của bé 
I.Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ về trường mầm non bằng các hình ảnh cây, vườn, đồ chơi, bạn bè của mình
2. Kỹ năng: Luyện kỷ năng vẽ các hình cơ bản mà trẻ tự chọn để phản ánh theo tình cảm riêng của mình
3. Thái độ: Trẻ yêu mến trường lớp, bạn bè, cô giáo, giữ dìn sản phẩm tạo hình
II Chuẩn bị: 
 Đồ dùng cô
 Đồ dùng trẻ
-Hình ảnh trường mầm non
- Tổ chức quan sát , trò chuyện về thiên nhiên, xung quanh trường lớp-
-Bài hát;Ngày vui của bé.
-Vở, bút màu,
-Bàn ghế cho trẻ ngồi 
III Tiến trình hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức:(2-3 phút)
 Cho trẻ hát bài: Ngày vui của bé
- Các con vừa hát bài gì? 
- Đến trường có vui không các con ?
- Thế Hôm nay đến trường các con thấy sân trường NTN?
- Vườn trường ra sao?
- Xung quanh trường có gì?
- Trường có những phòng nào? 
Hôm nay các con sẽ vẽ về trường MN nhé
2 .Nội dung:
* Hoạt động 1:Quan sát -đàm thoại (5-7 phút)
Cô trình chiếu tranh vẽ trường mầm non cho trẻ nhận xét về trường như tường nhà,mái ngói cây cảnh ,đồ chơi ngoài trời..phối hợp mầu sắc
+ Cho trẻ nêu ý định trẻ sẽ vẽ thế nào? tô màu thế nào?
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện vẽ 
-Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi vẽ. Cô chú ý quan sát trẻ vẽ, gơi ý thêm cho trẻ vẽ sáng tạo và giúp đỡ trẻ yếu
* Hoạt động 3: Trưng bày ,nhận xét sản phẩm (5-7 phút):
 Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá xem chung sau đó trẻ tự nhận xét bức vẽ của mình, của bạn cùng nhau phân loại
- Cô nhận xét khen ngợi những trẻ vẽ sáng tạo và khen ngợi chung cả lớp
3.Kết thúc: Hát và vận động "em đi mẫu giáo"(1-2phút)
- Trẻ hát vui vẻ
- Ngày vui của bé
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu cảm nghĩ
- Trẻ kể
Trẻ quan sátvà nhận xét
4 - 5 trẻ nêu ý định
- Trẻ vẽ vào giấy 
- Trẻ trao đổi nhỏ
Trẻ nhận xét bài bạn và giới thiệu bài mình
 Hát và đi ra ngoài 
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Đóng vai cô giáo và trẻ trong hoạt động ở trường MN
 Đóng vai các thành viên trong gia đình đưa con đến trường
- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN trong ngày hội đến trường
- Góc học tập:
 - làm sách tranh về đồ dùng đồ chơi và một số hoạt động, xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện, làm quen bạn trai, bạn gá
Góc nghệ thuật:
 - Vẽ, nặn, tô màu,cắt dán các bạn, cô giáo đồ chơi trong lớp, trong trường
 - Vui múa hát về trường lớp
 Góc thiên nhiên:
- Trồng cây chăm sóc cây cảnh, vườn hoa của lớp 
* Hoạt động ngoài trời: 
- HĐCMĐ:Quan sát ;đồ chơi ngoài trời 
 -Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi »
 ra sân quan sát
 - Chơi vận động :Kéo co -Cô chuẩn bị dây thừng cho trẻ chơi
 theo từng nhóm
 - Chơi tự do -Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời
 * Hoạt động chiều 
 Cho trẻ làm quen bài thơ “ Tình bạn “
 1.Mục đích yêu cầu : 
 -Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài thơ “ Tình bạn “ , tên tác giả TRần Thị Hương 
 -Kỹ năng:- Đọc ngắt nghỉ đúng nhịp , rõ lời
 -Thái độ: - Trẻ biết quan tâm yêu thương giúp đỡ bạn
2. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ 
3 . Tiến trình hoạt động 
- Cô giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả 
- Cô dạy trẻ đọc theo cô nhiều lần ( chú ý sửa sai cho trẻ , cách ngắt nghỉ đúng nhịp 
- Cho 3 tổ đọc 2 -3 lần 
Cho cả lớp đọc 2 lần 
* Đánh giá cuối ngày:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 2015	
 * Đón trẻ ,chơi ,thể dục sáng: 
Cô trao đổi với phụ huynh về vệ sinh cá nhân cho trẻ như về nhà phụ huynh hướng dẫn cho trẻ vệ sinh lau mặt đúng thao tác...
- Thể dục sáng
*Hoạt động có chủ định: Phát triển ngôn ngữ
 Thơ: Tình bạn
I. Mục đích – yêu cầu	
- Kiến thức: Giúp trẻ cảm nhận đựơc âm điệu, nhịp điệu của bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: “Sự quan tâm của các bạn trong lớp khi bạn thỏ nâu bị ốm". Nhớ được tên bài thơ, tên tác giả.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm, ngắt ngỉ đúng nhịp và trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu.
- Thái độ trẻ biết yêu thương giúp đỡ, chia sẻ cùng với bạn lúc bạn ốm cũng như lúc bạn gặp khó khăn
II. Chuẩn bị 
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Tranh minh họa
- Đàn ghi bài hát "Lớp chúng mình"
 -Tâm thế thoải mái 
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định - Giới thiệu( 2-3 phút )
- Cho trẻ hát bài hát “ Lớp chúng mình”
- Các con vừa hát xong bài hát gì?
-Lớp của chúng ta gọi là lớp gì?
- Thế trường chúng ta học gọi là trường gì?
- Ở trong lớp có những ai?
- Tất cả các bạn trong lớp phải như thế nào với nhau?
? Bạn bè trong lớp như anh em một nhà phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau khi bạn ngã, khi bạn ốm...Có một bài thơ nói lên sự quan tâm của bạn bè trong lớp khi bạn thỏ nâu bị ốm và sự quan tâm ấy như thế nào các cháu nghe cô đọc bài thơ "Tình bạn" của cô Trần Thị Hương nhé.
2.Nội dung 
* Hoạt động 1. Đọc thơ diễn cảm(3--4 phút)
- Cô đọc trẻ nghe bài thơ 1 diễn cảm)
Cô đọc trẻ nghe bài thơ 2 : Kèm tranh minh hoạ
* Hoạt động 2. Đàm thọai - Trích dẫn (5-7 phút )
- Cô vừa đọc bài thơ gì? của ai?
- Bài thơ nói lên sự quan tâm của các bạn đối với ai?
- Điều gì đã xẩy ra với bạn thỏ nâu?
± Trích "Hôm nay đến lớp"
 .... thỏ bị ốm rồi"
- Khi nghe tin thỏ nâu bị ốm các bạn đã làm gì?
± Trích "Này các bạn ơi
 .....đậu nành"
- Các bạn mua những thứ đó để làm gì?
- Đến thăm bạn thỏ nâu các bạn mong muốn điều gì?
± Trích "Chúc bạn khoẻ nhanh
 .......bè bạn"
- Các con có nhận xét gì về tình cảm của các bạn đối với thỏ nâu?
- Bạn bè trong lớp phải như thế nào với nhau?
ð Cho cả lớp hát bài "Lớp chúng mình"
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ ( 15 – 20 phút )
- Lớp đọc thơ cùng cô từ đầu đến hết bài
- Tổ , nhóm, cá nhân đọc xen kẽ
(Cho trẻ đọc đối đáp nam - nữ)
Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm và sửa sai kịp thời
3. Kết thúc(1-2phút): Cả lớp đọc bài thơ một lần nữa 
- Trẻ hát bài "Lớp chúng mình"
- Trẻ trả lời
- Lớp 5 Tuổi C
- Trường mầm non Nam Thành.
- Cô giáo và các bạn
- Quan tâm, giúp đỡ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Bài thơ "Tình bạn" của cô Trần Thị Hương
- Của các bạn đối với thỏ nâu.
- Thỏ nâu bị ốm
- Gấu mua khế, mèo mua canh, Hưu sữa bột, Nai sữa đậu nành.
- Thăm thỏ nâu
- Chúc bạn...nhanh
Cùng .....lớp
Học tập thật tốt... bạn bè
-Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Quan tâm, yêu thương...
- Trẻ hát
- 4 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cả lớp đồng thanh
*Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Đóng vai cô giáo và trẻ trong hoạt động ở trường MN
 Đóng vai các thành viên trong gia đình đưa con đến trường
- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN trong ngày hội đến trường
- Góc học tập:
 - Làm sách tranh về đồ dùng đồ chơi và một số hoạt động, xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện, làm quen bạn trai, bạn gá
-Góc nghệ thuật:
 - Vẽ, nặn, tô màu,cắt dán các bạn, cô giáo đồ chơi trong lớp, trong trường
 - Vui múa hát về trường lớp
 -Góc thiên nhiên:
- Trồng cây chăm sóc cây cảnh, vườn hoa của lớp
*Họat động ngoài trời
- HĐCMĐ: Cho trẻ vẽ đồ chơi tặng bạn -Cho trẻ đi hát ra sân hướng dẫn trẻ
 vẽ một số đồ chơi tặng bạn 
 -Cô phát phấn cho trẻ vẽ bao quát gợi
TCVĐ: chuyền bóng ý trẻ vẽ
 -Cho trẻ chơi theo đồng đội
 - Chơi tự do -Trẻ chơi
*Hoạt động chiều
Hoạt động học có chủ định: Phát triển nhận thức
 Khám phá khoa học: Trò chuyền về công việc của cô giáo
 1. Mục đích yêu cầu: 
- Kiến thức: Trẻ nhận biết, phân biệt được công việc của các cô trong trường MN qua quan sát hàng ngày như: dạy học, cho trẻ ăn, ngủ, công việc của các cô cấp dưỡng như: chế biến thức ăn, đi chợ, công việc của bác bảo vệ.
- Kỹ năng: Rèn luyện một số kỷ năng quan sát, chú ý ,ghi nhớ có chủ định
- Thái độ: Thông qua công việc hàng ngày trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô giáo
 Đồ dùng của cô
 Đồ dùng của trẻ
Tranh ảnh về hoạt động của cô giáo trong trường MN
 như: cho trẻ ăn, ngủ, dạy học, đón trẻ.
-Tranh ảnh về công việc của bác cấp dưỡng.
một số đồ dùng học tập
2. Chuẩn bị: 
3.Tiến trình hoạt động 	
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 ổn định - Giới thiệu: (2-3 phút)
:Cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo em’’
- Trò chuyện: + các con vừa đọc xong bài thơ gì?
+ Các con thấy hàng ngày cô giáo thường làm những công việc gì?
2 Nội dung;
* Hoạt động 1:(12-15 phút)
Hoạt động trực tiếp với đối tượng
- Tranh 1: cô giáo đang dạy học
Hỏi: tranh vẽ cảnh gì?
+ Cô giáo đang làm gì?
Hàng ngày các con đến lớp được cô giáo dạy múa hát , đọc thơ kể chuyện, làm toán
- Tranh2: cô giáo đang cho các cháu ăn
+ Cô giáo đang làm gì?
Hàng ngày các con đến lớp không chỉ được cô giáo dạy học mà được cô chăm sóc cho các con từng bữa ăn mong sao cho các con khoẻ mạnh
- Tranh 3: Cô giáo đang cho trẻ ngủ
- Tranh 4: Cô giáo đang chế biến thức ăn
- Tranh 5: Cô y tá đang khám bệnh
Cô nhấn mạnh về công việc của các cô trong trường mầm non nơi trẻ đang học như: tổng số cô, ai là cô giáo dạy học, ai là cô giáo chăm sóc các con cho các con ăn ngủ, ai là cô cấp dưỡng, ai là bác bảo về, ai là cô hiệu trưởng, hiệu phó tất cả mọi người trong trường làm việc nhằm mục đích là để chăm lo cho các con nên người
* Hoạt động 2:(5-phút)Luyện tập: 
- Vừa rồi cô cùng các con tìm hiểu về công việc của ai?
- Để tỏ lòng kính trọng các cô các con phải làm gì?
Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo luôn cố gắng chăm ngoan học giỏi dể đáp ơn công lao của các cô
3 Kết thúc :(1-2phút) 
 khen ngợi rồi cho trẻ đọc bài thơ “em cũng là cô giáo’’.
Trẻ hát vui vẻ
- cô giáo em
- trẻ kể
- Trẻ trả lời
- cô đang dạy học
- Chia cơm cho các cháu
- Trẻ xem tranh và trò chuyện
- Trẻ lắng nghe và ghi nhận
- Của các cô trong trường
- Trẻ trả lời
-Trẻ đọc thơ vui vẻ 
* Đánh giá cuối ngày:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ngày tháng năm 2015
* Đón trẻ ,chơi ,thể dục sáng
Cô trò chuyện trao đổi với phụ huynh về một số nội dung: 
- Đưa trẻ đến lớp chuyên cần
- Đóng góp các khoản kịp thời
+ Thể dục sáng
* Hoạt động học có chủ định: Phát triển thể chất
Thể dục: Đi trên dây , đi trên ván dốc
 I .Mục đích yêu cầu: 
- Kiến thức: Trẻ biết đi thăng bằng thành thạo trên dây và trên ván dốc 
- Kỹ năng: Luyện kỷ năng đi thăng, khéo léo và kỷ năng vận động , thực hiện bài tập theo nhịp điệu chung của lớp
-Thái độ: Trẻ có ý thức trật tự trong khi tập
II. Chuẩn bị: 
 Đồ dùng cô
 Đồ dùng trẻ
- Dây dài 3m 
- Ván dôc phẳng sạch 
- Sân tập bằng, sạch 
- Ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ 
- Tâm thế thật thoải mái 
III.Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định -Giới thiệu ( 1-2 phút )
Cho trẻ hát bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
2 . Nội dung 
* Hoạt động 1. Khởi động( 3-4 phút )
- Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu đi của chân, mũi bàn chân, gót chân, đi thường, chạy nhẹ và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ. 
* Hoạt động 2. Trọng động( 15 -20 phút )
± Bài tập phát triển chung
Động tác tay
Động tác bụng
- Động tác chân
- Động tác bật: 
± Vận động cơ bản: Đi trên dây và đi trên ván dốc 
? Muốn đến nhà của những người bạn tốt thì chúng mình phải đi qua con đường rất khó.
- Cô làm mẫu 1-2 lần, lần 2 phân tích động tác
Khi đi trên trên dây , trên ván dốc , phối hợp chân tay nhịp nhàng và khéo léo phải giữ cho cơ thể thăng bằng không bị ngã 
- Trẻ khá lên thực hiện mẫu
± Trẻ thực hiện đi thăng bằng trên đây và trên ván thể dục 
- Mỗi lần 4 trẻ lên thực hiện lần lượt cho đến hết. Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.
- Cũng cố : Hỏi trẻ tên bài tập 
-Cho trẻ khá thực hiện một lần 
3. Hồi tĩnh( 1-2 phút )
Tổ chức dữ tiệc liên hoan kết hợp hít thở ăn uống.
- Trẻ hát 
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô và chuyển đội hình.
- Trẻ tập các động tác theo cô.
- 3 lần x 8 nhịp
- 2 lần x 8nhịp
- 2 lần x 8nhịp
- 8 – 10 lần.
- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe.
- 2 trẻ lên làm mẫu.
- Trẻ thực hiện 
-
-Đi trên dây và trên ván dốc 
-Trẻ thực hiện 
Tham gia tiệc liên hoan 
* Hoạt động góc 
- Góc phân vai : Đóng vai cô giáo và trẻ trong hoạt động ở trường MN
 Đóng vai các thành viên trong gia