Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Tiết kiệm năng lượng điện nước - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu

 UBND HUYỆN YÊN THẾ 
TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG LẠC 
 GIÁO ÁN DỰ THI 
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 
 CHU KỲ 2024 - 2026 
 Lĩnh vực: Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội 
 Chủ đề: Nước - Hiện tượng tự nhiên 
 Hoạt động: Giáo dục kỹ năng. 
 Đề tài: Tiết kiệm năng lượng điện nước 
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức 
 Đối tượng trẻ: Mẫu giáo 4-5 tuổi 
 Số lượng trẻ: 24 trẻ 
 Thời gian dạy: 25 phút 
 Ngày soạn: 18/04/2025 
 Ngày dạy: 22/04/2025 
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thu 
 I. Mục đích, yêu cầu. 
 1. Kiến thức. 
 + Cung cấp kiến thức: 
 - Trẻ biết cách sử dụng tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt hằng ngày: Vặn 
nhỏ vòi nước khi sử dụng, khóa vòi nước sau khi sử dụng, lấy lượng nước uống 
vừa đủ. Biết tắt các thiết bị điện khi không sử dụng đến như tivi, quạt, điều hòa . 
 - Nhận biết được hành vi đúng, sai khi sử dụng năng lượng điện, nước. 
 + Củng cố kiến thức: 
 - Củng cố ích lợi của điện, nước đối với đời sống con người, động vật và 
cây cối... 
 2. Kỹ năng. 
 - Cung cấp kỹ năng: 
 - Dạy trẻ kỹ năng sử dụng năng lượng điện, nước tiết kiệm; phân biệt được 
hành vi đúng, sai trong sử dụng năng lượng điện, nước. 
 - Củng cố kỹ năng: 
 + Củng cố kỹ năng hợp tác khi tham gia hoạt động nhóm. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú, tích cực, chủ động tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ có ý 
thức tự giác, thói quen tiết kiệm khi sử dụng nguồn năng lượng điện, nước. 
 II. Chuẩn bị. 
 1. Địa điểm 
 - Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B3. 
 1 
 2. Đồ dùng của cô. 
 - Máy tính, tivi, 3 bảng từ 
 - Nhạc bài hát “Giọt mưa và em bé, cho tôi đi làm mưa với. 
 - Bài giảng powerpoint. 
 + Video trẻ sử dụng tiết kiệm điện, nước và video trẻ sử dụng lãng phí điện, 
nước trong sinh hoạt hàng ngày. 
 - Một số tranh hành động sử dụng tiết kiệm điện nước điện nước đúng, sai 
 3. Đồ dùng của trẻ. 
 - Mỗi trẻ 2 bông hoa gắn số 1, 2. 
 - Vòng thể dục 9 chiếc. 
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) 
 - Xin chào các bé đến với chương trình “Tiết - Trẻ hưởng ứng: Vỗ tay, reo 
 kiệm năng lượng bảo vệ trái đất” của chúng ta vui cùng cô 
 ngày hôm nay!. 
 - Cô giới thiệu người đến dự: - Trẻ khoanh tay chào các cô! 
 - Tham gia vào chương trình hôm nay có sự - Cả lớp vỗ tay! 
 góp mặt của các bé vô cùng xinh xắn và đáng 
 yêu đến từ lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B3 và người 
 đồng hành cùng các bé hôm nay là cô giáo 
 Nguyễn Thu! 
 - Chương trình “Tiết kiệm năng lượng bảo vệ - Trẻ vỗ tay hưởng ứng cùng 
 trái đất” ngày hôm nay gồm 3 phần: cô! 
 + Phần 1: Gặp gỡ nhân vật đặc biệt. 
 + Phần 2: Bé thông minh. 
 + Phần 3: Chung sức. 
 + Phần 1: Gặp gỡ nhân vật đặc biệt. - Trẻ hưởng ứng vỗ tay chào 
 - Ngay bây giờ không để các bé chờ đợi chúng đón nhân vật đặc biệt: “Anh 
 mình cùng bước vào phần 1 của chương trình giọt nước”. 
 “Gặp gỡ nhân vật đặc biệt” xin mời: “Anh giọt 
 nước” xuất hiện. 
 - “Anh giọt nước”: Đố các bạn biết anh là ai - Anh giọt nước ạ! 
 đây nhỉ? 
 - Anh giọt nước xin chào các em! - Trẻ chào: Em chào anh giọt 
 nước ạ! Nước dùng để uống, để 
 - Các em có biết nước để dùng làm gì không? tắm, tưới cho cây cối ạ 
 2 
 - Các em ạ! Khi nước mưa rơi xuống sông suối - Trẻ lắng nghe 
từ nguồn nước đó có thể làm ra nguồn điện - Điện dùng trong sinh hoạt 
nữa đấy. Điện dùng làm gì nhỉ? hàng ngày, thắp sáng, nấu ăn ạ 
+ Các con thấy điện, nước có quan trọng - Có ạ 
không? - Rất quan trọng ạ 
+ Điện, nước quan trọng như vậy lên các em - Tiết kiệm ạ 
phải sử dụng điện nước như nào? 
+ Anh giọt nước: Các em ơi chị gió đang gọi - Trẻ chú ý lắng nghe. 
anh giọt nước đi tưới mát cho những cánh đồng - Trẻ chào anh giọt nước. 
lúa. Các em học chăm ngoan cùng các cô nhé, 
anh chào các em anh đi làm những giọt nước đây. 
=> Cô: Điện, nước rất quan trọng đối với đời - Trẻ chú ý lắng nghe cô. 
sống sinh hoạt hàng ngày của con người, động - Vâng ạ! 
vật, thực vật. Hôm nay cô và các con sẽ cùng 
nhau tìm hiểu cách sử dụng tiết kiệm năng 
lượng điện, nước nhé! 
2. Hoạt động 2: Bài mới "Tiết kiệm năng 
lượng điện nước” (22 phút) 
- Phần 2: Bé thông minh 
a. Dạy trẻ kỹ năng sử dụng tiết kiệm nước . 
- Cô cho trẻ xem video 1: Các con cùng quan - Trẻ chú ý xem video. 
sát xem hành động sử dụng nước của bạn 
Đường đã đúng chưa và chúng mình cùng cho 
ý kiến nhé (cô mở cho trẻ xem video “Kỹ năng 
sống của bạn Đường”) 
+ Bạn Đường đã sử dụng nước như thế nào? - Bạn Đường lãng phí không 
 biết tiết kiệm nước ạ. 
+ Vì sao con biết bạn Đường không tiết kiệm - Vì bạn Đường lấy nước không 
nước? uống hết rồi hất nước đi và rửa 
(Gọi 3 trẻ trả lời) tay xong không khóa vòi nước, 
 khi đi vệ sinh bạn Đường xả 
 bồn cầu nhiều lần ạ! 
+ Hành động của bạn Đường như vậy là đúng - Sai ạ. 
hay sai? 
- Nếu là con con sẽ sử dụng nước như thế nào - Con vặn vòi nước vừa đủ, con 
 (Gọi hỏi 3 trẻ trả lời) rót nước uống vừa đủ và uống 
 hết nước. 
 3 
 - Cô cho trẻ xem video 2: Cô thưởng chúng Cả lớp cùng xem, suy nghĩ và 
mình xem 1 đoạn phim nữa và chúng mình đưa ra nhận xét. 
cùng chú ý xem đoạn phim này có gì khác với 
cuốn phim về bạn Đường không nhé ? 
+ Trong đoạn phim các bạn đang làm gì vậy? - Các bạn uống nước ạ 
+ Bạn đã lấy nước như thế nào? - Lấy vừa đủ, uống hết không 
 để thừa thãi hay đổ đi ạ 
+ Lấy nước xong bạn làm gì nhỉ? -Bạn khóa vòi nước ngay, bạn 
 uống hết nước ạ 
+ Con thấy các bạn đã biết tiết kiệm khi sử - Rồi ạ 
dụng nước chưa? 
+ Liên hệ: Hàng ngày ở lớp các con sử dụng - Con lấy nước vừa đủ uống và 
như thế nào để góp phần tiết kiệm nước? khóa vòi nước sau khi lấy ạ! 
- Cô cho trẻ xem video 3: Vừa rồi các con đã - Cả lớp xem cùng cô. 
rất giỏi đấy, tiếp theo cô thưởng cho chúng 
mình đoạn phim nữa nhé, cô mới chúng mình 
cùng hướng mắt xinh lên màn hình nào! 
+ Các con ơi! Trong đoạn phim các bạn đang - Các bạn đang rửa tay ạ! 
làm gì vậy? 
+ Ai có nhận xét gì về cách vặn vòi nước khi - Bạn vặn vòi nước vừa đủ ạ! 
rửa tay của bạn? 
+ Rửa tay xong bạn làm gì nhỉ? (Gọi 2 cá nhân - Bạn khóa vòi nước ngay ạ 
trẻ trả lời) 
- Ở trường chúng mình đã được các cô hướng - Khi đánh răng con lấy nước 
dẫn cách sử dụng tiết kiệm nước, vậy khi ở vừa đủ ạ, rửa mặt xong con vặn 
nhà các con đã làm gì để tiết kiệm nước? vòi nước lại, con không xả 
 nước và nghịch nước tự do ở 
 các vòi nước ngoài sân ạ! 
+ Cô cho trẻ thực hành mô phỏng thao tác vặn - Cả lớp thực hành mô phỏng 
vòi nước rửa tay xong khóa vòi nước. vặn vòi nước cùng cô. 
- Các con ơi ! Chúng mình vừa được xem các - Nước rất quan trọng ạ! 
đoạn phim ngắn nói về hành động sử dụng - Nước rất quan trọng cho sự 
nước đúng và sai của các bạn vậy các con thấy sống ạ! 
điện nước có cần thiết cho đời sống sinh hoạt 
cũng như sản xuất của con người, vật nuôi và 
cây trồng không? 
 4 
 + Giáo dục: Đúng rồi nước rất cần thiết cho - Trẻ chú ý lắng nghe. 
đời sống sinh hoạt cũng như sản xuất của con - Vâng ạ! 
người, cho vật nuôi và cây trồng. vì nếu thiếu 
nước con người gặp rất nhiều khó khăn trong 
sinh hoạt cũng như sản xuất, cây cối không có 
nước sẽ héo khô, vật nuôi cũng sẽ bị chết. Vì 
vậy mà mỗi chúng ta phải biết sử dụng tiết 
kiệm nước các con nhé. 
b. Dạy trẻ kỹ năng sử dụng tiết kiệm điện. 
- Các con ạ! Nước rất quan trọng đối với đời - Là điện ạ! (2 trẻ trả lời) 
sống con người, động vật và thức vật. Vậy 
ngoài nước ra các con có biết nguồn năng 
lượng nào khác nữa cũng rất quan trọng cho 
đời sống mà mỗi chúng ta cũng nên sử dụng 
tiết kiệm không? 
- Cho trẻ xem đoạn phim ngắn nói về bạn nhỏ - Cả lớp xem cùng cô 
sử dụng điện: 
- Vừa rồi bạn nhỏ đã sử dụng điện hợp lý - Chưa ạ! 
chưa? Vì sao? - Vì bạn chưa biết tiết kiệm 
 điện. trời sáng nhưng bạn bật 
 rất nhiều điện trong nhà lên ạ 
- Hành động của bạn như vậy là đúng hay sai? - Là sai ạ! 
- Vì sao con biết là sai? - Vì trời sáng mà bạn bật điện 
 hết lên như vậy là không tiết 
 kiệm ạ! 
- Nếu là con con sẽ làm gì để tiết kiệm điện - Con sẽ tắt tivi khi không sử 
cho gia đình? dụng nữa ạ. 
- Ngoài hành động tắt tivi khi không sử dụng - Con sẽ tắt điều hòa khi ra khỏi 
con còn biết có những hành động gì giúp tiết phòng, tắt quạt khi không sử dụng, 
kiệm năng lượng điện nữa nào? tắt điện khi không cần thiết ạ! 
- Nếu không tiết kiệm điện điều gì sẽ xảy ra? - Sẽ tiêu tốn nhiều điện, tốn tiền 
 của bố mẹ ạ! 
- Vì vậy mà các con có tự ý sử dụng bật, tắt - Không ạ. 
các thiết bị điện khi không cần thiết không? 
=> Các con ạ! Ngoài việc tốn điện, tốn tiền - Trẻ chú ý lắng nghe 
của bố mẹ nếu chúng ta không tiết kiệm điện 
mà sẽ còn gây ra tình trạng quá tải dẫn đến sự 
 5 
 cố mất điện, chập cháy, bị mất điện ảnh hưởng 
rất lớn đến đời sống sinh hoạt hàng ngày. 
-> Giáo dục: Các con ạ: Nước, điện là nguồn - Trẻ lắng nghe 
năng lượng vô cùng quan trọng, không thể - Vâng ạ 
thiếu trong đời sống cũng như trong mọi sinh 
hoạt hàng ngày, nếu thiếu điện, nước thì mọi 
sinh hoạt, nguồn sống con người, loài vật, cây 
cối sẽ không có sự sống. Vì vậy chúng ta phải 
có ý thức tiết kiệm trong việc sử dụng các 
nguồn năng lượng điện, nước đúng cách nhé. 
c. Trò chơi củng cố 
Phần 3: Chung sức 
Trò chơi 1: Rung chuông vàng 
- Cô cho trẻ ngồi thành 3 hàng, mỗi trẻ có 2 - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ 
bông hoa có số 1, 2 tương ứng với đáp án của biến cách chơi 
mỗi câu hỏi. Trẻ chú ý nghe câu hỏi. Thời gian 
suy nghĩ là 5 giây. Hết thời gian các bạn sẽ giơ 
đáp án đúng. Bạn nào chọn đáp án sai sẽ ra 
ngoài. 
+ Luật chơi: Khi chưa hết thời gian bạn nào - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ 
giơ đáp án trước thì bạn đó sẽ mất một lượt chơi. biến luật chơi 
- Các con đã sẵn sàng chưa. 3, 2, 1 trò chơi bắt đầu - Sẵn sang tham gia chơi 
+ Câu 1: Khi rửa tay dưới vòi nước chúng - Đáp án 1: Không để tràn nước 
mình cần làm gì? khi rửa tay. 
 Đáp án 1: Không để tràn nước khi rửa tay. 
 Đáp án 2: Để tràn nước khi rửa tay. 
+ Câu 2: Các con sẽ làm gì để tiết kiệm điện - Đáp án 1: Tắt quạt khi không 
trong trường hợp sau. sử dụng 
Đáp án 1: Tắt quạt khi không sử dụng 
Đáp án 2: Để quạt chạy không cần tắt 
+ Câu 3: Khi uống nước chúng ta sử dụng thế - Đáp án 2: Lấy vừa đủ và uống 
nào để tiết kiệm nước? hết 
Đáp án 1: Rót đầy cốc uống không hết thì đổ đi 
Đáp án 2: Lấy vừa đủ và uống hết 
- Vì sao con lại chọn đáp án rót nước vừa đủ - Vì như vậy là để tiết kiệm 
và uống hết. nước ạ. 
 6 
 + Câu 4: Khi mở cửa tủ lạnh lấy đồ xong - Đáp án 2: Sai 
không cần đóng cửa tủ lạnh lại như vậy là 
hành động đúng hay sai? 
Đáp án 1: Đúng 
Đáp án 2: Sai 
- Tại sao con lại cho rằng mở tủ lạnh xong - Vì làm như vậy gây tốn điện 
không cần đóng lại là hành vi sai? và không biết tiết kiệm điện ạ. 
+ Trò chơi 2: Thi đội nào nhanh 
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, nhiệm vụ - Lắng nghe cô hướng dẫn cách 
các đội chơi là chọn đúng tranh có hành vi sử chơi 
dụng tiết kiệm điện, nước đúng, khi chơi bật 
qua 3 vòng và dán vào bảng, thời gian là một 
bản nhạc. 
- Luật chơi: Đội nào dán được nhiều tranh - Lắng nghe cô hướng dẫn luật 
đúng là thắng cuộc. chơi 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 2 lần - Trẻ tham gia trò chơi 2 lần 
- Kiểm tra kết quả sau khi chơi. - Trẻ đếm tranh cùng cô 
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) 
- Cô hỏi trẻ hôm nay cô dạy chúng mình bài - Tiết kiệm năng lượng điện 
học gì? nước ạ 
- Vậy cô mong rằng các con sẽ nâng cao ý thức 
tiết kiệm năng lượng khi sử dụng điện nước 
không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói. 
điện khi ra khỏi phòng và cô mong rằng các - Vâng ạ! 
con sẽ là những tuyên truyền viên nhí tích cực 
để cùng lan tỏa khẩu hiệu “Tiết kiệm năng 
lượng bảo vệ trái đất” xanh của chúng mình nhé! 
=> Cô cảm ơn tất cả chúng mình vì đã rất giỏi - Trẻ hát “Cho tôi đi làm mưa 
trong giờ học ngày hôm nay, phần thưởng của với” ra ngoài dạo chơi. 
chương trình dành cho chúng mình là một 
chuyến dạo chơi ngoài trời. Cô mở nhạc bài 
“Cho tôi đi làm mưa với” cùng trẻ đi ra ngoài. 
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN 
 HIỆU TRƯỞNG 
 Nguyễn Thị Thu 
 Hà Thu Trang 
 7 
8