Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Truyện Hồ nước và mây - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thảo

 UBND HUYỆN YÊN THẾ 
TRƯỜNG MN CANH NẬU 
 GIÁO ÁN DỰ THI 
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 
 CHU KỲ 2024- 2026 
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ 
 Chủ đề: Nước- Hiện tượng tự nhiên 
 Hoạt động: Làm quen văn học 
 Đề tài: Truyện: Hồ nước và mây 
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức 
 Đối tượng trẻ: MG 4- 5 tuổi 
 Số lượng trẻ: 25 trẻ. 
 Thời gian: 25 phút. 
 Ngày soạn: 18/4/ 2025. 
 Ngày dạy: 21/ 4/2025. 
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thảo 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện Hồ nước và mây. 
 - Trẻ hiểu nội dung câu truyện: kể về Hồ nước và chị Mây tranh cãi nhau 
Hồ nước ngày càng cạn kiệt, chị Mây ở tít trên cao không cho mưa nhưng khi 
thấy Hồ nước và tôm cua cá kêu cứu, chị Mây không giận nữa đã làm mưa tưới 
nước xuống Hồ. 
 - Biết đánh giá nhân vật: Ông mặt trời tốt bụng, Hồ nước thì ra oai lớn 
tiếng, chị mây tính nóng giận nhưng khi Hồ nước và Mây hiểu ra thì không 
tranh cãi kể công với nhau nữa. 
 - Củng cố kiến thức về các hiện tượng tự nhiên 
 2. Kỹ năng 
 - Cung cấp cho trẻ kỹ năng hiểu và ghi nhớ nội dung câu truyện, tên 
truyện, kỹ năng đánh giá tính cách nhân vật trong truyện. 
 - Củng cố cho trẻ kỹ năng tập trung chú ý, lắng nghe, phát triển ngôn ngữ 
rõ ràng, mạch lạc khi trả lời các câu hỏi của cô. 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
 - Trẻ biết phải sống đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau không ai sống 
được một mình. 
 II. Chuẩn bị 
 1. Địa điểm: Phòng học lớp 4-5 tuổi A1 
 2. Đồ dùng của cô 
 - Máy tính, ti vi, Video hình ảnh động minh hoạ truyện bằng AI 
 - Mô hình, nhân vật: Hồ nước, Mây, ông mặt trời. 
 3. Đồ dùng của trẻ 
 - Thảm, ghế cho trẻ ngồi. 
 III. Tiến hành tổ chức hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) 
- Chào mừng tất cả các bé đã đến với - Trẻ vỗ tay 
Chương trình “Bé yêu văn học” ngày hôm 
nay ! 
- Đến với chương trình hôm nay cô xin trân - Trẻ vỗ tay chào đón các cô. 
trọng giới thiệu có các cô giáo đến từ các 
trương mầm non trong huyện chúng ta hãy 
nhiệt liệt chào đón! 
- Thành phần không thể thiếu trong chương 
trình hôm nay đó là các bé đến từ lớp MG - Trẻ lắng nghe 
4-5 tuổi A1 và cô Phương Thảo. 
- Để cho lớp học thêm vui và sôi động mời - Trẻ chơi cùng cô 2 lần 
các bé cùng cô chơi trò chơi: “Mưa to, mưa 
nhỏ”. 
- Chơi trò chơi con thấy như nào? - Trẻ trả lời 
- Khi trời mưa các con nhìn thấy gì? - 1-2 trẻ trả lời theo ý hiểu của 
 trẻ (có mây đen, sấm chớp...) 
- Có một câu truyện kể về các hiện tượng tự - Trẻ chú ý lắng nghe. 
nhiên rất kỳ diệu, để biết điều đó các con hãy nghe cô kể chuyện: "Hồ nước và mây" 
của tác giả : Nguyễn Thị Phương Thảo nhé! 
2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút) 
a. Kể truyện cho trẻ nghe 
- Kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp với nét - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể 
mặt, cử chỉ, điệu bộ. 
+ Cô vừa kể câu truyện gì? Của tác giả nào? + Trẻ trả lời nói tên truyện và tác 
 giả. 
- Kể lần 2: Qua powerpoirt truyện trên ti vi. - Trẻ chú ý lắng nghe và xem 
 hình ảnh. 
.................................................................... .................................................... 
b. Giảng nội dung, trích dẫn, đàm thoại 
truyện kết hợp xem tranh minh hoạ: 
+ Bạn nào giỏi nhắc lại tên câu truyện? - Cá nhân trả lời: Truyện Hồ 
 nước và mây 
+ Trong truyện có những nhân vật nào ? - 3-4 trẻ trả lời theo trí nhớ 
-> Trích dẫn: Từ “Vào một ngày cuối xuân - Trẻ chú ý lắng nghe. 
.... che nắng của tôi” 
+ Mặt Hồ nước được tác giả miêu tả như thế - 1-2 trẻ trả lời theo ý hiểu của 
nào? trẻ 
+ Mặt hồ đang đẹp lung linh thì điều gì sảy - Trời nổi gió ạ, trời mưa ạ... 
ra? 
+ Hồ nước cuộn sóng nói gì với chị mây ? - trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ 
- Cô nhắc lại lời của Hồ nước và cho trẻ nói - Cả lớp nhắc lại lời của Hồ nước 
theo " Khi có ánh nắng......của tôi" theo cô 
- Giảng từ: “Lóng lánh” là toả ra ánh sáng - Trẻ chú ý nghe 
lung linh rực rỡ rất đẹp. 
+ Chị mây đã trả lời Hồ nước như thế nào ? - 1-2 trẻ nói câu trả lời 
+ Hồ nước lớn tiếng nói gì? - Trẻ trả lời 
+ Hồ nước lớn tiếng thì chị Mây như thế - 1-2 trẻ trả lời theo ý trẻ 
nào? 
-> Trích dẫn:“những ngày hè trời nắng chang chang ... càng bị cạn kiệt dần” - Trẻ lắng nghe cô. 
- Vì sao hồ nước bị cạn kiệt dần? - 1 -2 trẻ trả lời theo ý trẻ 
- Cô giải thích hiện tượng: Bay hơi của - Trẻ chú ý lắng nghe 
nước 
- Hồ nước và bầy tôm, cua, cá đã cầu cứu - Trẻ trả lời. 
chị Mây như thế nào ? 
- Cô cho cả lớp cùng gọi chị Mây giúp hồ - Trẻ nhắc lại lời Hồ nước theo 
nước và bầy cá tôm theo cô. cô. 
-> Trích dẫn: “nghe tiếng gọi của Hồ nước - Trẻ lắng nghe 
...mặt hồ lao xao sóng” 
- Nghe tiếng gọi của Hồ nước và tôm cua cá 
 - Hết giận, tưới nước xuống hồ 
chị Mây đã như thế nào? 
- Khi có mưa thì Hồ nước như thế nào? 
 - Trẻ trả lời. 
- Hồ nước và bầy cá tôm nói gì khi chị Mây 
 - Cảm ơn chị Mây. 
đem mưa tới? 
 - Cảm ơn chị Mây. 
- Cả lớp cùng cảm ơn chị Mây giúp bầy cá 
tôm nào ! 
- Chị Mây nói gì với Hồ nước? - 1-2 trẻ trả lời theo trí nhớ của 
 trẻ. 
 - Trẻ nhắc lại lời chị Mây 
- Cô cho trẻ nhắc lại lời của chị Mây 
 - Trẻ lắng nghe. 
-> Trích dẫn:“ông mặt trời tốt bụng.... kể 
công với nhau nữa” 
- Ông mặt trời tốt bụng chiếu tia nắng - 1-2 trẻ trả lời theo ý trẻ 
xuống thì Hồ nước như thế nào? 
- Hồ nước bốc hơi lên làm gì cho chị Mây? - Trẻ trả lời 
+ Cả hai đều thấm thía bài học gì ? - Trẻ trả lời 
+ Qua câu truyện nhắc nhở chúng mình điều - 1-2 trẻ nêu ý kiến và nhận xét 
gì? Con có đánh giá nhận xét gì về các nhận theo ý hiểu của mình 
vật trong truyện? 
-> Câu chuyện nói về nước và mây có mối - Trẻ lắng nghe. 
quan hệ mật thiết với nhau, nhờ có mây làm 
mưa mới có nước, nhờ có ông mặt trời 
chiếu tia nắng xuống làm cho nước bốc hơi lên thành mây cho nên mây và nước không 
 thể thiếu nhau được. Qua câu chuyện cô 
 mong rằng trong cuộc sống các con phải - Vâng ạ. 
 biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau các con nhé! 
 * Kể lần 3: Qua hình ảnh động bằng AI trên 
 - Trẻ lắng nghe và chú ý xem 
 ti vi. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) 
 - Hôm nay cô kể cho các con nghe câu - Trẻ trả lời tên câu truyện, tác 
 truyện gì? Của tác giả nào? Câu truyện có giả 
 hay không? 
 - Ông mặt trời, mây mưa là hiện tượng tự - Trẻ trả lời. 
 nhiên kỳ diệu các con có yêu thích không? 
 - Cho trẻ hát bài hát: Cho tôi đi làm mưa với - Trẻ hát và đi ra ngoài. 
 và ra chơi. 
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG GIÁO VIÊN 
 (Ký ghi rõ họ tên) 
 Nguyễn Thị Thảo