Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật. Tên bài dạy: Vẽ con Thỏ - Năm 2019

GIÁO ÁN
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ.
 Tên bài dạy : Vẽ con thỏ .
 Chủ đề : Thế giới động vật .
 Loại tiết : Đề tài
 Đối tượng : 4 - 5 tuổi .
 Thời gian : 25 – 30 phút .
 Người dạy : ....
 Trường Mầm non ..............
	I. Mục đích yêu cầu:
	1.Kiến thức:
	- Trẻ biết được con thỏ có các các bộ phận: đầu, mình, chân, tai, mắt, mũi.....
	- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ: nét cong tròn, nét xiên, nét thẳng, nét cong....để vẽ được con thỏ. 
	- Trẻ biết lựa chọn các màu sắc phù hợp để tô màu cho con thỏ.
	- Trẻ biết kể tên một số con vật sống trong rừng
	2. Kỹ năng:
	- Rèn luyện cho trẻ có kĩ năng phối hợp các nét vẽ cơ bản: Nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong tròn khép kín...., khả năng chọn vị trí vẽ trong tranh để tạo nên hình con Thỏ cân đối.
	- Rèn kĩ năng khéo léo: Tô màu đều mịn, không chờm ra ngoài.
	- Rèn luyện kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi.
	3.Thái độ:
	- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật.
	- Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
	II. Chuẩn bị:
	- Đồ dùng của cô: 3 Tranh mẫu vẽ con thỏ( Thỏ màu nâu, Thỏ màu hồng, thỏ màu xám), bút màu, nhạc, Hình ảnh những con vật sống trong rừng trên máy tính
	- Đồ dùng của trẻ: Bút chì, sáp màu, giấy vẽ của trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ, mũ thỏ
	III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú
- Tin vui ! tin vui
Hôm nay lớp mình có 1 vị khách đặc biệt dến thăm lớp mình đấy ! Các con xem đó là ai nào ?
- Tin gì, tin gì ?
( Bạn Thỏ trắng chạy ra và nói : Xin chào các bạn ! các bạn biết tôi là ai không ?)
- Đố các bạn biết tôi đến từ đâu không ?
- Tôi có rất nhiều bạn cùng sống với tôi trong rừng , các bạn biết đó là những bạn nào không ? (Khi trẻ kể tên một số con vật trong rừng cô kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính)
- Vừa rồi các bạn kể được rất nhiều những con vật sống trong rừng, bạn Thỏ rất vui và dành tặng chúng mình một món quà đấy 
( Thỏ đưa quà : Chúng mình cùng khám phá quà của tôi là gì nhé !)
- Cảm ơn bạn Thỏ ! Các bạn ơi ! chúng mình được bạn Thỏ tặng gì đây nhỉ ?
- Những bức tranh này vẽ về con vật nào ?
- Có mấy bạn Thỏ ? 
- Ai nói cho cô biết có những bạn Thỏ màu gì ?
- Con thích nhất bạn Thỏ nào ?
- Con thấy bạn Thỏ màu nâu như thế nào ?
- Bạn nào còn phát hiện thêm gì nữa ?
- Chúng mình thấy bạn Thỏ nâu đang làm gì ?
* Các bạn vừa kể rất đầy đủ về bạn Thỏ màu nâu rồi đấy ; bạn ấy có đôi tai rất dài, có đầu và mình tròn..
- Bên cạnh bạn Thỏ màu nâu còn có những bạn Thỏ màu nào ?
- Bạn Thỏ màu hồng cũng đang làm gì đây các con ?
- Bạn ấy có gì khác so với bạn Thỏ nâu ?
- Còn 1 bạn Thỏ nữa cũng rất đáng yêu, đó là bạn Thỏ nào nhỉ ?
- Bạn ấy có gì đặc biệt hơn hẳn so với bạn Thỏ nâu và Thỏ hồng ?
- Bạn nào muốn nói gì cái đuôi của Thỏ xám
- Ngoài những bạn Thỏ chúng mình vừa nói ra con còn biết có bạn thỏ nào khác nữa ?
* Đàm thoại chung về kĩ năng vẽ và trao đổi ý tưởng của trẻ :
- Bạn nào biết vẽ Thỏ rồi ? - Con sẽ vẽ con thỏ màu gì ?
- Bạn thỏ trắng
- Từ rừng xanh
- 2- 3 trẻ kể.
- Những bức tranh
- Tranh vẽ con Thỏ ạ !
- 3 con thỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời : có 2 tai dài, có mình, đầu ..
- Trẻ trả lời
- Bạn đang ngồi ạ !
- Thỏ hồng, Thỏ xám
- Bạn đang ngồi
- Có nơ, lông my cong
- Bạn đang nằm ăn cà rốt, có đuôi
- Ngắn, tròn.. 
- 2 trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Để vẽ được những chú thỏ này con vẽ như thế nào ?
- Con vẽ Thỏ vào đâu của bức tranh ?
- Khi vẽ xong rồi con còn phải làm gì để bức tranh của mình được hoàn thiện và đẹp hơn ?
- Con tô màu như thế nào ?
(Cô nhấn mạnh lại kĩ năng vẽ về các con Thỏ và nói thêm một số chi tiết khác ( vẽ nét xiên, vẽ nơ, đuôi.. ) nếu trẻ có ý định vẽ Thỏ hồng và Thỏ xám)
* Trẻ thực hiện.
- Những bạn nào có ý định vẽ Thỏ nâu chúng mình hãy nhẹ nhàng về nhóm bàn số 1 để vẽ. Tương tự nhóm bạn vẽ Thỏ hồng, Thỏ xám về nhóm bàn cô quy định 
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút.
- Trẻ vẽ cô xuống từng nhóm bao quát và gợi hỏi một vài trẻ :
- Con đang vẽ gì ? 
- Con vẽ bạn Thỏ màu nào ?
- Con vẽ như thế nào ?
( Nếu trẻ còn lúng túng cô hướng dẫn, động viên trẻ vẽ).
* Trưng bày sản phẩm : 
- Cô cho tất cả trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô động viên, khen cả lớp : Cô thấy hôm nay bạn nào trong lớp mình cũng rất cố gắng hoàn thiện được bài vẽ con Thỏ của mình ! Cô khen tất cả các con nào !
- Cho 2-3 trẻ nhận xét sản phẩm : 
- Các con ơi hôm nay chúng mình được vẽ bạn nào ?
* Cho cá nhân trẻ nhận xét :
- Con thích nhất bạn Thỏ nào trong tranh ? 
- Vì sao con lại thích bạn Thỏ này ?
- Con thấy bạn đã vẽ Thỏ như thế nào ?
- Cô hỏi trẻ đã vẽ bức tranh được lựa chọn : Con cảm thấy như thế nào khi bạn A nói thích nhất tranh của con ?
- Con hãy nói cho các bạn biết con vẽ như thế nào để tạo lên một bức tranh cân đối và đẹp như vậy ?
- 2-3 Trẻ trả lời : vẽ mình, đầu,mắt bằng nét cong tròn kép kín, nét cong vẽ tai, nét xiên
- Vào giữa của tranh
-Trẻ trả lời
- Tô màu
- Trẻ trả lời
- Trẻ về chỗ ngồi vẽ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ mang sản phẩm lên để trưng bày
- Trẻ vỗ tay
- Bạn Thỏ
2- 3 trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
* Cô nhận xét : 
- Cô nhận xét những sản phẩm đẹp, chưa đẹp, chưa hoàn thiện. Khuyến khích, động viên trẻ lần sau cố gắng hơn
- Cô thấy các bạn lớp mình rất ngoan, cô thưởng cho chúng mình trò chơi :
* Trò chơi : Những chú thỏ tinh khôn
+ Cách chơi : Các con sẽ bắt chước làm những chú thỏ đi tắm nắng, vừa đi vừa hát bài «  Trời nắng, trời mưa », khi nào chúng mình hát đến câu  « mưa to rồi, mưa to rồi » thì những chú thỏ phải nhanh chân chạy về nhà là những chiếc ghế, nếu bạn nào về chậm không có ghế thì phải làm gì ?
+ Luật chơi mỗi thỏ chỉ được ngồi một ghế.
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
* Kết thúc : Cô động viên và giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ những con vật xung quanh 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi
- Trẻ chơi
 ........................., ngày tháng năm 2019
Ban Giám hiệu duyệt Giáo viên