Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật - Năm học 2023-2024 - Trần Thúy Minh

 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ VĨNH LONG
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 HỘI GIẢNG - HỘI THẢO
 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON
 CẤP THÀNH PHỐ, 2023 - 2024
 GIÁO ÁN
 HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Chủ đề dạy: Thế giới thực vật
 - Các hoạt động, trò chơi, góc chơi ngoài trời: xử lý khi gặp hỏa hoạn; 
Khám phá một số loại quả; khu du lịch sinh thái; thu hoạch trái cây; gieo 
hạt; Chơi với cát, nước, chăm sóc vườn cây của bé; xem múa rối, xem 
tranh, kể truyện, sách rèn kỹ năng; Làm hoa, làm đồ chơi từ nguyên vật liệu
 - Độ tuổi:4-5 tuổi.
 - Họ và tên giáo viên: Trần Thúy Minh, Phan Thanh Thảo
 - Đơn vị: Trường Mầm non Thanh An. 1. Mục tiêu:
 - Biết cách ứng xử khi gặp hỏa hoạn. Biết cách thoát khỏi đám cháy. Trẻ 
 biết tên 1số loại cây, biết thiết kế quá trình phát triển của cây. Trải nghiệm 1 số 
 loại trái cây. 
 - Kỹ năng thoát khỏi đám cháy; kỹ năng phân biệt 1 số loại quả, kỹ năng 
 mô tả, diễn giải quá trình phát triển của cây bằng sơ đồ. Phát triển kỹ năng phối 
 hợp hoạt động nhóm, hợp tác làm việc theo nhóm. 
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, trẻ có thói quen tuân thủ luật 
 chơi, tinh thần tập thể, ý thức giữ vệ sinh chung. Yêu thích, chăm sóc và bảo vệ 
 cây. Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ, tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động trong 
 tất cả các góc chơi. 
 2.Chuẩn bị:
 - Không gian rộng rãi thoáng mát, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ 
 - Một số bài hát. 
 - Các loại xe, sa hình giao thông cho trẻ tham gia giao thông, ghe 
 - Các máy ATM, máy tính tiền.
 - Vườn trái cây: quầy trái cây, rổ, giỏ đựng trái cây; shop hoa, quầy hải sản, 
 quầy bánh dân gian, quầy giải khát, quầy Bé yêu thích, quầy quà lưu niệm, làng 
 nghề truyền thống, điều Bé cần biết 
 - Thư viện thân thiện và học tập: phòng xem phim - Giáo dục kỹ năng: 
 Phòng cháy chữa cháy, kỹ năng thoát hiểm 
 - Phòng nghệ thuật: Dụng cụ để khảm tranh, vẽ trên áo, tô tượng, nặn bằng 
 đất sét khô, in hình rau củ quả, các loại lá cây, tạo trang phục lính cứu hỏa 
 - Sân khấu, nhân vật múa rối. Hòa tấu nhiều nhạc cụ khác nhau. Giao lưu 
 âm nhạc, 
 - Nguyên vật liệu để trẻ xây dựng: Lắp ráp, xây dựng theo ý thích. 
 - Bé yêu khoa học: Dụng cụ để trẻ chế tạo máy lọc nước, dụng cụ trồng 
 thủy canh. 
 - Dụng cụ làm thí nghiệm về màu, khám phá, ghi nhận quá trình phát triển 
 từ hạt. 
 3. Tổ chức hoạt động: 
THỜI 
 DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG GHI NHẬN
GIAN
 Trò chơi tập thể
 - Giới thiệu phòng xem phim.
 + Cô giới thiệu phòng xem phim, cho các cháu xếp hàng vào phòng xem phim.
 - Xử lý tình huống: xảy ra hỏa hoạn, các cháu xử 
 lý để thoát hiểm, thông qua các bài vận động liên 
 hoàn: Đi trong đường hẹp, trèo lên tầng cao, đu 
 dây rơi xuống nệm, bò chui dưới giàn, trèo thang, 
 trượt máng. 
 Chơi với các khu vực chơi ở sân trường
 - Cô giới thiệu các góc chơi thông qua hình thức 
 tham quan khu du lịch sinh thái.
 ￿ Góc phân vai (trọng tâm)
 - Giúp Bác Nông Dân thu hoạch. Khám phá quá 
 trình phát triển của cây. 
 - Trải nghiệm vườn trái cây:
 + Giúp Bác nông dân thu hoạch 
 + Hái quả bé thích, nhóm khám phá, ăn thử và cho 
kết luận. 
 + Nhóm khác trao đổi, mua trái cây, ăn thử và cho 
kết luận. 
 - Quầy bán trái cây, quầy hoa, Quầy bán hải sản, 
quầy bánh dân gian, bán bánh kẹo, thức ăn 
nhanh 
 - Quầy giải khát.
 - Quầy quà lưu niệm.
 - Giúp Bác nông dân thu hoạch. 
 - Làng nghề truyền thống. 
 - Góc an toàn cho bé 
 ￿ Góc học tập, thư viện
 - Trẻ múa rối, xem tranh, kể truyện, sách rèn kỹ 
 năng. 
 - Bộ sách điện tử phát ra âm thanh kể chuyện cho 
 bé nghe. Sách phát âm song ngữ, truyện song ngữ. 
 Hộp truyện, hộp ghép vần, Bộ bóc dán. 
 - Trẻ chơi chữ cái, chữ số, chơi cắp cua, tai tinh, 
 bàn cờ, domino, 
 - Ngân hàng chữ cái, ngân hàng hình ảnh, ngân 
 hàng chữ số: Sao chép từ 
 - Nam châm lắp ráp, nam châm hạt, nam châm gỗ 
￿ Góc Nghệ thuật (trọng tâm)
* Tạo hình:
Cô cho trẻ tự chọn trò chơi mà trẻ thích.
- Kỹ năng mới: Làm hoa, làm đồ chơi từ nguyên 
vật liệu gần gũi: Vĩ đựng trứng, ruột mì, lá cây 
+ Nhóm trẻ phối hợp chọn loại nguyên vật liệu để 
làm hoa.
+ Tưởng tựơng sẽ thực hiện thế nào để trở thành 
bông hoa.
+ Thiết kế: Lập sơ đồ các bước thực hiện làm hoa. 
+ Thực hiện làm hoa: Cắt, xé, sơn, nhuộm 
màu,thắt lá để tạo thành hoa
+ Trẻ nhận xét sản phẩm, nếu thấy chưa hài lòng 
có thể đề ra cách điều chỉnh để có hoa đẹp hơn.
+ Vẽ tranh trên áo, nặn tượng bằng đất sét khô. 
- Ngoài ra còn có các trò chơi: 
+ Vẽ tranh bằng màu nước.
+ In ấn thiệp chúc xuân bằng củ, quả.
+ Khảm tranh cát, xác dừa, giấy.
+ Tô tượng.
+ Dùng lá cây làm nhiều đồ chơi sáng tạo. 
* Âm nhạc:
- Trẻ hát, múa những bài hát chủ đề thực vật và 
những bài hát trẻ thích.
- Hòa tấu nhiều loại nhạc cụ.
- Sân khấu rối. 
￿ Góc khoa học
- Chơi với cát: Dòng chảy của cát, xây lâu đài trên 
cát, in hoa củ trên cát.
- Chơi với nước: Chế tạo máy lọc nước; Vật chìm, 
vật nổi, thả thuyền; Trồng rau thủy canh, thí 
nghiệm, ghi nhận quá trình phát triển của cây 
Thí nghiệm hoa đổi màu
￿ Chơi với thiết bị, đồ chơi ngoài trời + Ngoài ra còn rất nhiều đồ chơi khác trên sân như 
cầu tuột, thú nhún 
- Cô bao quát giữ an toàn cho trẻ. Khuyến khích 
trẻ trao đổi, giao tiếp giữa các góc, thể hiện ý thích 
của mình qua các trò chơi.
- Nhận xét riêng các góc và kết thúc giờ chơi. 
 Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân. 
 Giáo viên
 Phan Thanh Thảo
 Trần Thúy Minh ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ VĨNH LONG
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 HỘI GIẢNG - HỘI THẢO
 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON
 CẤP THÀNH PHỐ, 2023 - 2024
 GIÁO ÁN
 HOẠT ĐỘNG KỸ NĂNG SỐNG 
 - Lĩnh vực phát triển: Phát triển nhận thức.
 - Tên hoạt động/Đề tài: Dạy trẻ một số kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa 
hoạn xảy ra.
 - Độ tuổi: 5 - 6 tuổi.
 - Họ và tên giáo viên: Tạ Kim Chi
 - Đơn vị: Trường Mầm non 8, thành phố Vĩnh Long. 1. Mục tiêu
 - Trẻ biết một số kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn xảy ra. Biết số cứu 
 hỏa là 114, biển chỉ dẫn lối thoát hiểm.
 - Trẻ thực hiện được một số kỹ năng thoát hiểm: Lăn, che miệng và mũi, 
 đi khom, bò thấp người di chuyển ra lối thoát hiểm, đánh kẻng báo cháy.
 - Trẻ có ý thức trong việc phòng cháy chữa cháy, không nghịch điện, lửa 
 hay các chất dễ cháy như xăng, dầu, Trẻ vui vẻ hợp tác và tham gia học.
 2. Chuẩn bị
 - Máy tính, ti vi, bàn, ghế, cây chỉ, thau.
 - Kẻng gõ.
 - Video về kỹ năng lăn, về hỏa hoạn.
 - Video về kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn.
 - Khăn, mền, khẩu trang.
 - Mô hình ngôi nhà.
 - Mô hình tạo tình huống.
 - Hình ảnh đốm lửa, khói nhân tạo.
 3. Tổ chức hoạt động
THỜI 
 DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG GHI NHẬN
GIAN
 Cùng bé giúp bạn
 - Trẻ xem mô hình tình huống về bé Na và bé Bo 
 tìm cách giúp bạn.
 - Con làm gì để giúp Na và Bo?
 - Xem video về kỹ năng lăn khi lửa bén lên quần 
 áo.
 - Cá nhân, cả lớp thực hiện.
  Khi bị lửa bén vào người, các con không 
 được chạy sẽ làm ngọn lửa bùng cháy to hơn. 
 Nhanh chóng nằm xuống lăn qua lăn lại.
 Kiến thức, kỹ năng thoát hiểm cùng bé
 Nhận biết, nguyên nhân gây ra hỏa hoạn.
 - Ngoài nguyên nhân bị cháy từ bếp ga, còn 
 nguyên nhân nào gây cháy nữa ?
 - Cô giới thiệu thêm hình ảnh về nguyên nhân 
 cháy. - Đám cháy như thế nào gọi là hỏa hoạn?
- Cho trẻ xem video về hỏa hoạn.
- Những thiệt hại do hỏa hoạn gây nên? (Thiệt hay 
về tài sản và tính mạng con người.
  Hỏa hoạn gây ra thiệt hại nặng nề và tài sản 
và tính mạng con người. Vì vậy, chúng ta phải có 
kỹ năng để thoát hiểm khi hỏa hoạn xảy ra.
Kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn xảy ra:
- Bình tĩnh, kêu cứu:
+ Khi xảy ra cháy các con phải làm gì?
+ Các con kêu cứu thế nào?Cá nhân, cả lớp thực 
hiện kêu cứu.
+ Trẻ thực hiện đánh kẻng báo cháy.
  Các con phải thật bình tĩnh, kêu cứu thật lớn, 
đánh kẻng báo báo động cho mọi người cùng biết 
có cháy.
- Xác định lối thoát hiểm:
+ Làm sao để con biết hướng thoát hiểm ở đâu?
+ Vì sao không di chuyển bằng thang máy? 
 Tuyệt đối không được trốn, nhanh chóng di 
chuyển theo bảng chỉ dẫn lối thoát hiểm ra ngoài.
- Che mũi và miệng khỏi khói độc:
+ Có những cách nào để tránh hít phải khói độc? 
+ Nếu trong trường hợp không có khăn ẩm theo 
các con phải làm thế nào? 
+ Cách che như thế nào để tránh khí độc.
+ Cá nhân, cả lớp thực hiện.
  Các con tìm những vật dụng bằng vải ở gần 
mình nhất để che mũi, miệng. Nếu gần đó có nước 
thì nhúng những vật bằng vải vào nước để làm 
ẩm. Nếu không có nước ở gần thì mình dùng vải 
khô che miệng mũi lại, nhanh chóng thoát ra 
ngoài.
- Bò men theo tường:
+ Vì sao phải bò thấp mà không đứng thẳng? (Ở vị 
trí thấp lượng khói đọc sẽ ít hơn).
+ Tại sao phải men theo tường?(Giữ được phương hướng di chuyển khi khói nhiều)
+ Khi di chuyển ra ngoài các con phải như thế 
nào? (Nhanh, không chen lấn, xô đẩy)
+ Cá nhân, cả lớp thực hiện.
- Cho trẻ lên thực hiện lại các kỹ năng thoát hiểm: 
Kêu cứu, đánh kẻng  Xác định lối thoát hiểm  
Che mũi, miệng tránh hít khói độc Bò men theo 
tường.
- Khi di chuyển ra ngoài an toàn các con có thể 
nhờ người lớn gọi số mấy để cứu hỏa?
- Muốn gọi cứu hỏa các con phải nhờ người lớn 
gọi. Các con tuyệt đối không được tự ý gọi 114 khi 
không có hoả hoạn xảy ra!
- Luyện tập: Cô chia lớp thành 3 nhóm. Cô có 3 
mô hình: Đám cháy trong nhà, đám cháy phía 
trước cửa nhà, nhà lầu đám cháy ở tầng dưới. Mỗi 
nhóm sẽ có 1 mô hình ngôi nhà bị cháy, nhóm 
cùng thảo luận cách thoát hiểm. Sau đó, sẽ đổi mô 
hình với nhóm bạn, tiếp tục tìm lối thoát hiểm với 
mô hình mới.
- Thoát hiểm bằng cách nào khi lửa cháy trong 
nhà? 
- Lửa cháy trước cửa thoát hiểm như thế nào? Cho 
trẻ thực hành thoát hiểm.
- Khi ở nhà lầu, nhà cao tầng bị cháy lớn phía dưới 
thì sao?
 Khi ở nhà lầu, nhà cao tầng phải trang bị thang 
dây, dây thừng thoát hiểm.
 Cùng bé thoát hiểm
- Cách chơi: Cô và các con đang hoạt động, khi có 
hiệu lệnh "Cháy! Cháy!Cháy!", các con phải cùng 
nhau thực hiện các kỹ năng thoát hiểm di chuyển 
ra ngoài.
+ Trẻ chơi lần 1: Đám cháy nhỏ.
+ Trẻ chơi lần 2: Đám cháy lớn.
- Cô quan sát, nhận xét.
- Củng cố: Khi có hỏa hoạn xảy ra, các con phải 
hô lớn cho người lớn giúp đỡ, đánh kẻng báo 
động, dùng đồ vật bằng vải đang có, gần nhất đẻ che mũi, miệng, di chuyển ra khỏi đám cháy
- Nhận xét – kết thúc
 Giáo viên
 Tạ Kim Chi ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ VĨNH LONG
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 HỘI GIẢNG - HỘI THẢO
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON
 CẤP THÀNH PHỐ, 2023 - 2024
 GIÁO ÁN
 HOẠT ĐỘNG KỸ NĂNG SỐNG 
- Lĩnh vực phát triển: Tình cảm và kỹ năng xã hội
- Tên đề tài: Kỹ năng thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn
- Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
- Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thảo, Lê Thị Cẩm
- Đơn vị: Trường Mầm non 2. 1. Mục tiêu
 - Trẻ biết một số dấu hiệu và biểu hiện khi có cháy, nổ, hỏa hoạn xảy ra. 
 Biết tác hại do cháy, nổ gây ra và ký hiệu lối thoát hiểm. Biết xử lý tình huống 
 khi gặp hỏa hoạn.
 - Trẻ thực hiện được một số kỹ năng thoát hiểm cơ bản khi có cháy xảy ra: 
 bình tĩnh, gọi người lớn, gọi điện số 114, bịt khăn ướt lên miệng mũi, đi khom 
 lưng, bò sát đất và lăn người qua lại khi lửa bén vào người.
 - Trẻ có ý thức trong việc phòng cháy, không chơi đồ dùng, đồ chơi có 
 nguy cơ gây ra cháy, hỏa hoạn như đồ điện, bật lửa, que diêm, Trẻ tích cực, 
 hào hứng tham gia vào các hoạt động. Biết đoàn kết với các bạn trong khi chơi.
 2. Chuẩn bị
 - Máy vi tính, tivi
 - Slide PowerPoint
 - Trang phục lính cứu hỏa
 - Khăn tay, khẩu trang
 - Máy phun khói nhân tạo
 - Trò chơi: Xin lửa; Thi xem đội nào nhanh
 3. Tổ chức hoạt động
THỜI 
 DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG GHI NHẬN
GIAN
 * Cô giáo:
 - Trò chơi: Xin lửa
 + Tại sao cô nói lửa các con lại chạy vậy? 
 - Lửa có thể gây ra cháy, hỏa hoạn rất là đáng sợ. 
 Để các con có kỹ năng thoát hiểm khi gặp hỏa 
 hoạn. thì cô đã mời đến đây một nhân vật rất đặc 
 biệt.
 * Cô lính cứu hỏa:
 + Nghề lính cứu hỏa làm những công việc gì?
 + Khi gặp cháy, hỏa hoạn con sẽ làm gì?
 * Cô giáo
 - Tổ chức trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
 - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội, cô sẽ 
 đưa ra các câu hỏi và câu trả lời khác nhau. Nhiệm 
 vụ của các con là trả lời các câu hỏi đó bằng cách 
 giơ đáp án của đội mình. Thời gian trả lời cho mỗi câu hỏi là 5 giây, sau 5 giây đội nào đưa ra đáp án 
chính xác nhất đội đó giành chiến thắng.
- Tiến hành cho trẻ chơi. (4 câu hỏi)
+ Khi gọi đến số 114 các con nói gì với cô, chú 
lính cứu hỏa?
- Giáo dục trẻ: Khi mình gặp sự cố về cháy, hỏa 
hoạn thì mới được gọi điện đến số 114 để nhờ các 
cô, chú lính cứu hỏa giúp đỡ. Các con không được 
tự ý gọi điện đến số 114. 
* Cô lính cứu hỏa:
+ Các con có biết hỏa hoạn là gì không?
- Cho trẻ xem video sự cố xảy ra cháy
- Trò chuyện với trẻ về nội dung video
- Trong các đám cháy thì thường có lửa, khói và 
có mùi khét rất khó chịu đấy. Những đám cháy to 
ta gọi là “hỏa hoạn”
- Lớp đồng thanh “hỏa hoạn” 
- Giới thiệu tên đề tài “Kỹ năng thoát hiểm khi gặp 
hỏa hoạn”
- Lớp đồng thanh tên bài (2 lần)
- Cho trẻ nghe và đoán âm thanh 
+ Tiếng gì vậy các con? 
+ Các con có biết vì sao lại có cháy không?
* Cô giáo: 
+ Cháy, hỏa hoạn gây ra hậu quả gì?
- Cho trẻ xem và kể lại những hình ảnh trong 
video 
- Giáo dục trẻ: Cháy, hỏa hoạn gây ra hậu quả rất 
lớn về nhà cửa, tiền bạc, tính mạng con người và 
đặc biệt còn gây ô nhiễm môi trường.
+ Khi phát hiện cháy, hỏa hoạn các con cần phải 
làm gì?
- Việc đầu tiên khi phát hiện ra cháy, hỏa hoạn các 
con phải giữ bình tĩnh, tìm cách thoát ra ngoài và 
không được quay trở lại phía trong.
- Trẻ lặp lại “bình tĩnh, tìm cách thoát ra ngoài” - Khi thoát ra ngoài được rồi thì các con làm gì?
+ Con kêu cứu như thế nào?
- Cho trẻ quan sát ký hiệu lối thoát hiểm
+ Lớp mình có cánh cửa ở phía này. Theo các con, 
đây có phải là lối thoát hiểm không?
+ Vì sao đây không phải là lối thoát hiểm? (vì 
không có lối ra)
+ Lối thoát hiểm của lớp mình ở đâu?
- Cô lính cứu hỏa ơi, để không hít phải khói độc 
thì chúng mình cần phải làm gì?
* Cô lính cứu hỏa:
+ Theo các con, chúng mình cần phải làm gì?
- Để tránh hít phải khói độc vào cơ thể các con hãy 
dùng tay hoặc tìm ngay cho mình những chiếc 
khăn, mảnh vải hay chiếc áo các con thấm nước 
ẩm rồi che lên mũi, lên miệng của mình. 
+ Cháy, hỏa hoạn có rất nhiều khói độc bay phía 
trên. Theo các con, các con làm gì để thoát ra 
ngoài?
+ Đi khom lưng là đi như thế nào? 
- Cô thực hiện kỹ năng đi khom lưng
- Lớp thực hiện.
+ Cháy to quá, khói bay thấp quá. Chúng mình 
thoát ra ngoài bằng cách nào đây?
- Mời 1 trẻ thực hiện kỹ năng bò sát đất (cô quan 
sát, nhận xét trẻ)
- Cho trẻ luyện tập kỹ năng để thoát hiểm khi nghe 
chuông báo cháy 
* Cô giáo: 
+ Cô lính cứu hỏa ơi, khi lửa bén vào người thì 
chúng mình cần phải làm gì?
* Cô lính cứu hỏa:
+ Theo các con, chúng mình cần phải làm gì nhỉ?
- Mời 1 trẻ lên thực hiện kỹ năng lăn người qua 
lại.
- Lớp thực hiện. - Cho trẻ luyện tập kỹ năng để thoát hiểm khi nghe 
tín hiệu báo cháy 
- Vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát “Bài học hỏa 
hoạn”
- Kết thúc tiết học.
 Giáo viên
 1. Nguyễn Thị Thanh Thảo;
 2. Lê Thị Cẩm