Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật quanh bé - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chưa

CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT QUANH BÉ
Thời gian thực hiện: 4 tuần
 Từ ngày 19/12/2022 đến ngày 13/01/2023 
Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động học và các hoạt động khác trong ngày 
1.Phát triển thể chất
a) Phát triển vận động
1. Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Thể dục sáng
- Nghe nhạc thực hiện đúng, nhịp nhàng các động tác của bài thể dục.
2. Trẻ biết bò chui không chạm vào vật.
- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m
- Bò dích dắt qua 5 chướng ngại vật
- Bò chui qua cổng, ống dài 
1,2m x 0,6m
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa tối thiểu 3m.
+ CVĐ:
 - Hái quả.
 - Kéo cưa lừa xẻ.
7. Trẻ biết ném xa bằng 1 tay
- Ném xa bằng 1 tay
-Ném xa bằng một tay, chạy nhanh về đích.
 15. Trẻ biết tung và bắt bóng.
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Tung bắt bóng với người đối diện.
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
16. Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân
- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
- Chuyền bóng qua đầu cho bạn.
b) Dinh dưỡng sức khỏe
24. Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng.
- Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.	 
- Xem băng hình về một số thực phẩm có trong bữa ăn hằng ngày
- Chơi chọn một số TP có nhiều chất tinh bột, Vitamin A,C 
- HĐG: Tô màu các nhóm lá, quả theo yêu cầu.
29. Trẻ nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm
- Cách phòng tránh những hành động nguy hiểm như: không cười đùa khi ăn, uống, các quả có hạt, không ăn thức ăn thêu
- Trò chuyện về một số biểu hiện, hành động trong khi ăn, uống.
- Xem băng hình về kĩ năng khi ăn, uống. 
2.Phát triển nhận thức
a) Khám phá khoa học
38. Trẻ biết phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng
-Dạy trẻ phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng
+ CNT:
- Quan sát các loại hoa trong sân trường.
+ CVĐ:
- Chồng nụ chồng hoa.
- Kéo cưa lừa xẻ”.
43. Có một số hiểu biết về cây cối
- Đặc điểm bên ngoài cây, hoa, quả và ích lợi đối với con người.
- So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2 cây, hoa, quả
- Cách chăm sóc và bảo vệ cây
- Bé với một số loại rau
- Tìm hiểu về các loại hoa, quả.
- Xem hình ảnh về chăm sóc và chặt phá cây 
46. Trẻ nhận ra mối liên hệ đơn giản giữa sự vật, hiện tượng quen thuộc
. 
- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc
- Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống
- Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống
- Chơi: Nói đúng tên của các loại hoa, quả mà trẻ biết
+ Chơi HĐG: chơi góc học tập
- Chơi: Bé làm nội trợ về cách sử dụng các loại quả trong nấu ăn.
47. Trẻ biết phân loại được các đối tượng theo 1-2 dấu hiệu cho trước.
- Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu
- Phân loại phương tiện giao thông theo 1-2 dấu hiệu
- Phân loại con vật theo 1-2 dấu hiệu
Phân loại cây, hoa, quả theo 1-2 dấu hiệu
-Phân loại cây, hoa, quả theo 1-2 dấu hiệu
b) LQVT
53. Trẻ biết tách, gộp một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5 thành 2 nhóm nhỏ, đếm và nói kết quả.
- Tách, gộp một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5 thành 2 nhóm nhỏ.
Chơi HĐTYT: thực hành vở bài tập toán theo yêu cầu của cô.
56. Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc.
- So sánh phát hiện qui tắc sắp xếp theo qui tắc của 3 đối tượng và sao chép lại.
- So sánh chiều cao của 2 đối tượng.
- So sánh to - nhỏ của 3 đối tượng
- Sắp xếp theo quy tắc.
57. Trẻ sử dụng được dụng cụ để đo độ dài của 2 đối tượng, nói kết quả, so sánh.
- Đo độ dài 2 đối tượng bằng 1đơn vị đo.
- Trải nghiệm toán học qua trò chơi
+ CNT:
- Nhặt lá và đếm số lượng.
- Trò chuyện về cách sắp xếp đo độ dài các đối tựng cao, thấp; Dài ngắn.
60. Trẻ biết chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu.
- Chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu.
- Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản
+ Chơi HĐG: - Xếp các nguyên vật liệu mở ( hột, hạt, nắp chai....) thành các hình học theo ý thích của trẻ
c) Khám phá xã hội
67. Trẻ nhận biết, thể hiện cảm xúc, tình cảm đối với di tích lịch sử, cảnh đẹp của quê hương, đất nước.
- Tên, đặc điểm nổi bật của một số di tích lịch sử, danh lam, thắng cảnh.
- Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp của quê hương đất nước.
- Xem hình ảnh về một số ngày hội. ngày lễ, di tích lịch sử.
- Chơi góc nghệ thuật: Tô tranh.
- Trò chuyện với trẻ về một số cảnh đẹp của Việt Nam.
3.Phát triển ngôn ngữ
83. Trẻ kể lại được sự việc theo trình tự
- Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh.
- Kể lại sự việc có nhiều tình tiết.
* Chuyện : 
- Nhổ cũ cải.
* Thơ:
- Cây dừa.
- Hoa kết trái.
- Ăn quả
88. Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng.... (Từ đây xem lại thứ tự vì thêm 1 mục tiêu)
- Trẻ làm quen với một số phương tiện giao thông quen thuộc: Tên gọi, đặc điểm, công dụng
- Trẻ biết ai nạn giao thông xảy ra: Thương tật, chết chóc.
- Trẻ nhận biết hệ thống báo hiệu đường bộ.
- Trẻ biết một số biển hiệu giao thông đường bộ: Biển báo cấm; Biển báo báo nguy hiểm; Biển hiệu lệnh; Biển chỉ dẫn. 
- Trẻ biết đội mũ đúng cách cài dây, mũ phải đảm bảo chất lượng kiểm định.
- Sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng....
- Làm quen với một số phương tiện giao thông quen thuộc: Tên gọi, đặc điểm, công dụng
- Phân biệt một số phương tiện giao thông thông dụng và một số biển báo giao thông.
- Phân biệt một số hành vi đúng − sai khi tham gia giao thông.
- Một số phương tiện giao thông: Đường bộ; đường sắt; đường thuỷ; đường hàng không.
- Những hậu quả nguy hiểm khi không thực hiện quy định về an toàn giao thông.
- Những nơi qua đường an toàn: Nơi có vạch kẻ đường, cầu vượt hoặc hầm qua đường dành cho người đi bộ
- Nhận biết cách đội mũ bảo hiểm đúng cách.
+ Chơi HĐG: Bán vé tàu, gia đình.
+ CNT: 
- Dùng phấn vẽ hoa trên sân trường.
- Vẽ tự do theo ý thích.
4.Phát triển tình cảm, kĩ năng, xã hội
93. Trẻ thể hiện sự tự tin, tự lực
- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích
- Cố gắng hoàn thành công việc được giao (trực nhật, dọn đồ chơi)
- Cho trẻ xem băng hình về cách sử dụng các đồ chơi.
* Thực hành : 
Lau dọn sắp xếp đồ chơi
109. Trẻ quan tâm chăm sóc cây xanh
- Bảo vệ, chăm sóc cây xanh
+ Chơi HĐG phân vai:
- Gia đình, cửa hàng bán rau, củ, quả.
+ Chơi HĐG xây dựng:.
- Xây vườn hoa.
- Xây vườn cây ăn quả.
5.Phát triển thẩm mỹ
a) Âm nhạc
112. Trẻ hát đúng giai điệu lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ.
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
- Em yêu cây xanh. 
- Màu hoa.
- Bắp cải xanh.
- Qủa 
115. Trẻ biết vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát, bản nhạc ( Vỗ tay, dậm chân , nhún nhảy, múa)
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của bài hát, bản nhạc
- Vỗ tay theo nhịp: Em yêu cây xanh.
+ Nghe hát: 
- Vườn cây của ba.
- Lý cây bông.
+TC: Ai đoán giỏi; nhảy theo điệu nhạc.
b) Tạo Hình
120.Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường congvà dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục.
- Dạy trẻ sử dụng các kỹ năng xé, cắt theo đường thẳng, đường congvà dán thành sản phẩm.
- Xé dán theo đường châm kim quả cam, xoài, đu đủ.
- Xé dán theo đường châm cây xanh
- Vẽ vườn hoa của bé.
122.Trẻ biết phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác nhau.
- Sử dụng các kỹ năng xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác nhau.
- Xem video về các loại lá, quả.
+ CTYT:
- Nặn các loại lá, quả tùy theo ý thích.
123. Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình.
- Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét.
- Lựa chọn nguyên vật liệu làm sản phẩm đặc trưng ở vùng miền, địa phương
- Làm các loại hoa, quả bằng các nguyên vật liệu mở.
CHUẨN BỊ CHỦ ĐIỂM
1.TRANH ẢNH ĐỒ DÙNG 
- Tranh ảnh về các loại rau, các loại cây, hoa, quả, cây xanh 
- Giấy vẽ, các loại bút phẩm màu
- Hồ dán, đất nặn, keo, kéo, kim may
- Đồ chơi mô phỏng bằng nhựa về các loại rau xanh, cây cối, hoa, quả (cây sanh, hoa hồng, hoa cúc, quả xoài, mận, lê, táo, na).
- Các đĩa video về chủ điểm thực vật.
- Album ảnh về thế giới thực vât ( các loại rau, các loại cây, các loại hoa, các loại quả, cây xanh) quanh bé.
- Búp bê nhỏ lớn.
- Các loại sách báo, lịch cũ ,
- Tranh, truyện xoay quanh chủ điểm thực vật quanh bé.
- Bài thơ, bài hát, câu đố, chuyện kể về chủ điểm thực vật.
 */ Giáo án điện tử 
 + Thơ: “Hoa kết trái”
 + KPKH: “Bé với một số loại rau”.
2. NGUYỄN VẬT LIỆU 
- Các loại tranh màu, vải vụn, giấy vụn, rôm, rạ, lá, nắp bia lon, chai hộp,
- Các loại nguyên vật liệu mở làm cây cối, lá, hoa, quả: Lá cây, chai nhựa, nắ, hộp sữa, hộp thuốc, vỏ ốc..
.
 *******&&&&******
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: MỘT SỐ LOẠI HOA
Thực hiện từ ngày 19/12/ 2022 đến ngày 23/12/2022
Lớp: 4 – 5 tuổi B2 ; Giáo viên: Lê Thị Kim Chưa
Thứ
Nội dung
Thứ Hai
Thứ Ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, Thế dục sáng
- Đón trẻ vào lớp,trò chuyện về chủ điểm mới.
- Trò chuyện với trẻ về các loại hoa.
- Trò chuyện với trẻ về lợi ích của các loại hoa.
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm các loại hoa.
- Trò chuyện về cách chăm sóc, bảo vệ hoa.
1. Khởi động: Trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân ( kiểng chân, bàn chân, gót chân)
2. Trọng động: BTPTC
 - ĐT hô hấp: Ngửi hoa
 - ĐT Tay: 2 tay đưa trước, thẳng lên cao (2l x 4n)
 - ĐT Bụng: Đứng cuối gập người về trước (2l x4n)
 - ĐT Chân: ngồi khụy gối (2l x 4n)
 - ĐT bật: Bật tại chỗ.
3. Hồi tĩnh: đi lại hít thể nhẹ nhàng.
* Ngày thứ hai tập thể dục theo bài hát “ Màu hoa”
Hoạt động học
Ném xa bằng một tay chạy nhanh về đích.
 Màu hoa
Thơ “ Hoa kết trái”.
Vẽ vườn hoa của bé.
 Sắp xếp theo quy tắc.
Chơi, hoạt động ở các góc
* Góc xây dựng: Xây vườn hoa
* Phân vai: Gia đình, bán hàng, cô giáo.
* Âm nhạc: Tập trẻ hát múa những bài hát có trong chủ đề thực vật quanh bé.
* Tạo hình: Cho trẻ vẽ, xé, dán, nặn về chủ đề thực vật quanh bé.	
* Học tập: Trẻ can chữ số, nối nhóm đồ vật với số lượng tương ứng.
* Sách: Cho trẻ lật sách, xem sách.
* Khám phá: Cho trẻ quan sát về các loại hoa.
Chơi ngoài trời
* Quan sát các loại hoa trong sân trường
* Chơi: Hái quả
 Chơi: Kéo cưa lừa xẻ
* Chơi tự do
* Chăm sóc và tưới nước các vườn hoa
* Chơi: Trồng nụ, trồng hoa
Chơi: Trốn tìm
* Chơi tự do
* Chơi: Gieo hạt
Chơi: Kéo co
* Chơi tự do
* Quan sát bầu trời buổi sáng
* Chơi: Chuyền bóng 
Chơi: Ô ăn quan 
* Chơi tự do
* Dùng phấn vẽ hoa trên sân trường
* Chơi: Đổ nước vào chai
Chơi: Lộn cầu vòng
*Chơi tự do
Ăn, ngủ 
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Sắp xếp cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi thức ăn.
- Nhắc trẻ mời cô và bạn trước khi ăn.
- Xếp gối đệm, nhắc trẻ nằm ngủ ngay ngắn
Chơi, hoạt động theo ý thích
Thể dục chống mệt mỏi: “ bài hát Màu hoa”
Cho trẻ làm quen một số bài ca dao về chủ điểm
Thực hiện vở LQVT 
Thực hiện vở tạo hình
Trẻ chơi trò chơi dân gian.
Cho trẻ ra sân giao lưu các lớp
Trả trẻ
- Cô nhận xét nêu gương cuối ngày, tuần.
- giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi khi đi học về.
- Nhắc nhở cháu đi học về quan sát đường lề bên phải.
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2022
 NÉM XA BẰNG MỘT TAY, CHẠY NHANH VỀ ĐÍCH
I. Mục đích, yêu cầu 
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay và chạy nhanh về đích
- Trẻ thực hiện ném xa, chạy nhanh đúng tư thế và biết cách phối hợp nhẹ nhàng giữa tay và chân.
- Trẻ có thái độ chú ý và tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ.
- 5 quả bóng và rỗ.
- Đội hình : 2 hàng ngang đối diện.
 X X X X X X X X
 X	 X
 X 	 X
	 X X X X X X X
III. Tổ chức hoạt động
1. Khởi động: Các cháu đi chạy vòng tròn với các kiểu chân theo tín hiệu của cô.
2. Trọng động: Xếp 3 hàng ngang tập BTPTC.
- Cơ tay vai: Đưa 2 tay dang ngang gập khủy tay (3l-4n)
- Cơ bụng: Quay người sang 2 bên (2l-4n)
- Cơ chân: bước khụy 1 chân, chân sau thẳng (3l-4n)
- Bật : bật tách chân khếp chân (2l-4n)
- Chuyển dội hình thành 2 hàng ngang đối diện.
* VĐCB: ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh về đích.
- Cô giới thiệu tên bài tập vận động, ném xa bằng 1 tay chạy nhanh về đích.
- Cô làm mẫu lần 1.( làm mẫu toàn phần không giải thích)
- Làm mẫu lần 2, giải thích .
Từ đầu hàng bước đến vạch chuẩn TTCB, đứng chân trước chân sau, chân sau trùng với tay cầm túi cát. Khi có hiệu lệnh đưa tay từ trước ra sau lên cao đến đỉnh cao cuối cùng, dùng sức và ném túi cát ra xa, sau đó chạy nhanh về đích( khi chạy đầu không cuối, mắt nhìn thẳng tới đích) rồi tới nhặt túi cát bỏ vào rổ và về cuối hàng đứng.
- Cô làm mẫu lần 3( giải thích những chi tiết khó)
- Cô mời 2 cháu lên làm thử, cô chú ý theo dõi sửa sai
- Cô cho trẻ thực hiện ( cô theo dõi trẻ sửa sai)
- Cá nhân thi đua
- Mời 2 cháu lên thực hiện lại cho lớp xem.
*Chơi vận động: “Nhảy tiếp sức” (TC cũ) 
- Cô mời 1 trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cho lớp chơi 3 – 4 lần
- Trẻ chơi, cô theo giỏi nhắc nhở 
*Hồi Tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
* Nhận xét: Cô nhận xét tuyên dương lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2022
GDÂN: “ MÀU HOA”
 Sáng tác “ Hồng Đăng”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát “ màu hoa”.
- trẻ hát đúng, hát rõ lời bài hát.
- Trẻ có thái độ yêu thích các loại hoa.
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô.
- Đĩa nhac bài hát “màu hoa”, “ Lý cây bông” .
- Ti vi đầu đĩa.
- Khăn che mắt.
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Hát “ màu hoa” của nhạc sĩ “ Hồng Đăng”.
- Cô giới thiệu bài hát và hát trẻ nghe lần 1.
- Cô hát lần 2 kết hợp làm điệu bộ.
- Cô cho cả lớp hát cùng cô bài hát vài lần.
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên hát cùng cô.
- Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức khác nhau
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Lý cây bông” dân ca Quan họ Bắc Ninh.
- Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe vài lần.
- Cô và trẻ cùng vận động theo nhịp bài hát.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Đoán tên bạn hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cách chơi: Cô mời một trẻ lên trên và cho trẻ đội mủ chóp kín che mắt lại,rồi mời trẻ ở dưới hát to, khi hát xong trẻ lấy mủ chóp kín ra và nói đúng tên bạn vừa hát xong.
- Luật chơi: Trẻ đoán được tên bạn hát.
- Cho trẻ chơi cô theo dõi gợi ý.
*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương.
* Đánh giá hằng ngày:
Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2022
LQVH: THƠ “HOA KẾT TRÁI”
 Tác giả “ Thu Hà”.
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc thuộc thơ cùng bạn.
- Trẻ có thái độ yêu mến và bảo vệ các loại hoa.
II. Chuẩn bị
-Xắc xô.
- Slide bài thơ.
- Tranh nội dung bài thơ cho trẻ chơi.
- Bảng, máy tính.
III. Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1: Đọc thơ: “ Hoa kết trái”.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả của bài thơ.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 2 kết hợp xem slied.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? ( hoa kết trái).
- Của tác giả nào? ( Thu Hà).
- Trong bài thơ có những loại hoa nào? ( Cà, mướp, lựu, vừng, đỗ, mận).
- Hoa nào được tác giả so sánh như đóm lửa? ( Hoa lựu).
- Bài thơ khuyên các bạn nhỏ điều gì? ( Đừng hái hoa tươi).
- Vì sao hoa lại kết trái? ( Vì hoa yêu mọi người).
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Lớp đọc thơ cùng cô vài lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ .( Cô chú ý sửa sai).
- Tổ chức cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức khác nhau.
* Hoạt động 2: Trò chơi: “ Ghép tranh theo nội dung bài thơ”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
* Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu lệnh thì bạn đầu hàng chạy lên chọn tranh theo nội dung bài thơ gắn lên bảng sau đó chạy về cuối hàng đứng.bạn tiếp theo cũng chạy lên và làm tương tự như bạn đầu tiên cứ như thế cho đến hết các bức tranh.
* Luật chơi: Kết thúc trò chơi đội nào gắn nhanh và đúng tranh theo nội dung bài thơ thì đội đó giành chiến thắng.
- Cô kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi.
* Kết thúc: Cô nhận xét - tuyên dương. 
* Đánh giá hằng ngày:
 Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2022
 VẼ VƯỜN HOA CỦA BÉ
 I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết vẽ những bông hoa để tạo thành vườn hoa.
 - Trẻ thực hiện vẽ được tranh theo yêu cầu của cô.
 - Trẻ có ý thức biết giữ gìn yêu quý sản phẩm của mình, của bạn.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh vẽ vườn hoa của bé.
 - Bài hát “ màu hoa”.
 - Giấy bút ,màu tô đủ cho trẻ.
 - Bàn ghế ,xắc xô,giá tạo hình .
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Trẻ thực hiện :
- Cô nhắc lại cách vẽ cho trẻ.
- Cô phát giấy, bút chì, màu tô cho trẻ thực hiện.
- Trong quá trình trẻ thực hiện thì cô theo dõi, gợi ý sữa sai cho trẻ.
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm:
- Cho trẻ đặt sản phẩm lên giá tạo hình, mời trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn, cô nhận xét bổ sung ý kiến động viên những trẻ yếu.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
* Đánh giá hằng ngày:
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2022
 SẮP XẾP THEO QUI TẮC
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sắp xếp một số quy tắc xen kẻ .
-Trẻ thực hiện sắp xếp các đối tượng theo mẫu và nêu lên các quy tắc sắp xếp của đối tượng.
- Trẻ có ý thức biết chăm sóc, bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị
- Mô hình vườn hoa 
- Bài hát: Màu Hoa, em yêu cây xanh
- Mỗi trẻ 8 lô tô hoa ;4 hoa đỏ,4 hoa vàng.
- Mỗi trẻ 3 thẻ số:1,2,3.
III. Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1: Nhận biết qui tắc sắp xếp
+ Đã đến vườn hoa của cô tiên xanh rồi.Các con thấy vườn hoa của cô tiên xanh có đẹp không?
+ Trong vườn có trồng những loại hoa gì?
+ Con có nhận xét gì về cách trồng hoa cúc?
+ Luống hoa hồng được trồng như thế nào?
+ Còn luống hoa này có gì đặc biệt?
=>Như vậy việc trồng hoa ở mỗi luống theo một trình tự nhất định được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là qui tắc.
*Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc:
- Tạo quy tắc sắp xếp theo ý thích của trẻ:
+ Cô tiên xanh đã dành tặng cho mỗi bạn rất nhiều những cây hoa đẹp, các con hãy lấy hoa ra và trồng theo những qui tắc mà con thích?
- Cho trẻ lấy hoa và sắp xếp theo cách của trẻ.
- Cho 3-4 trẻ nêu cách sắp xếp của mình.Hỏi trẻ :
+ Có bạn nào có cách sắp xếp giống bạn không?
+ Từ những cây hoa của cô tiên xanh, mỗi bạn lại có cách trồng hoa khác nhau, góp phần làm cho vườn hoa thêm rực rỡ đấy. Bây giờ chúng mình sẽ cùng trồng những bông hoa này theo cách của cô nhé.
- Sắp xếp theo yêu cầu.
+ Lần 1: Sắp xếp theo qui tắc 1 hoa đỏ-1 hoa vàng.
- Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nêu nhận xét.
- Con có nhận xét gì về cách sắp xếp hoa của cô?
- Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô. Cô quan sát và hỏi trẻ cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn?
+ Lần 2: Sắp xếp theo qui tắc 1 hoa đỏ- 2 hoa vàng
- Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nhận xét:
+ Con có nhận xét gì về cách sắp xếp các cây hoa này của cô?
- Cô thao tác mẫu và giải thích cách thực hiện.
- Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô. Cô quan sát và cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn.
+Lần 3: sắp xếp theo qui tắc 2 hoa đỏ- 1 hoa vàng.
( Tương tự như trên)
+ Như vậy là có 3 cách sắp xếp các cây hoa theo yêu cầu của cô.
- Cô cho trẻ quan sát các cách đã thực hiện và nêu nhận xét
.=>Việc sắp xếp các cây hoa lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc. 
*Hoạt động 3: Ôn luyện:
* Trò chơi: “ Thi Xem Đội Nào Nhanh”:
+ Cách chơi :Cô chia lớp thành 2 đội , nhiễm vụ của mỗi đội là sắp xếp các bông hoa theo đúng các nguyên tắc cho trước.Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên nhặt hoa sau đó về cuối hàng rồi đến các bạn tiếp theo.
+ Luật chơi: chơi theo luật tiếp sức mỗi lần chơi chỉ được lấy 1 hoa.
Thời gian chơi diễn ra là 1 bài hát.
+ Trẻ chơi.
*Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương lớp.
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
 ***************
* Đánh giá hằng ngày:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: MỘT SỐ LOẠI QUẢ
Thực hiện từ ngày 26/ 12/ 2022 đến ngày 30/12/2022
Lớp: 4 – 5 tuổi B2 ; Giáo viên: Lê Thị Kim Chưa
Thứ
Nội dung
Thứ hai
T