Giáo án mầm non lớp chồi - Chủ đề: “Tôi là ai”

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Chủ đề : “Tôi là ai?”
Thực hiện từ ngày 10/10 đến ngày 14/10/2016 
I. Kiến thức:
- Trẻ biết một số đặc điểm cá nhân : Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, những người thân trong gia đình, bạn bè trong lớp.
- Biết quan tâm chăm sóc bản thân mình.
- Biết đặc điểm diện mạo, hình dáng bề ngoài và trang phục của bant thân mình.
- Biết được khả năng, sở thích và tình cảm riêng của mình
- Biết cảm xúc yêu ghét, giận dỗi, hạnh phúc, vui sướng để có ứng xử và tình cảm phù hợp với những người xung quanh
- Biết tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể mình
- Biết trang trí đồ quần áo, hát các bài hát có trong chủ đề chủ điểm...
II. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp văn minh với bạn bè và mọi người xung quanh.
- Rèn kỹ năng tô, kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ 
- Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát cho trẻ.
- Phát triển khả năng diễn đạt ở trẻ.
III.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý bạn bè và mọi người xung quanh.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi hoạt động.
- Giữ gìn lớp học sạch sẽ, bỏ rác đúng nơi quy định.
- Trẻ biết lễ phép với người lớn tuổi và biết chơi với bạn không tranh dành nhau.
- Có ý thức kỉ luật trong các hoạt động. 
KẾ HOẠCH: THỂ DỤC SÁNG.
 CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác theo hiệu lệnh của cô
- Biết tập kết hợp với lời bài hát “Bé khỏe bé ngoan” 
- Hiểu thể dục có lợi cho sức khỏe con người
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng tập đúng đều các động tác khớp với lời bài hát và các động tác PTC
- Phát triển kỹ năng nghe nhạc
- Kỹ năng trong dàn hàng, chuyển các đội hình
 3. Giáo dục:
 - Tính kỷ luật trong hoạt động
 - Tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị :
 - Địa điểm sân tập rộng rãi cho cô và trẻ. 
 - Đầu, đĩa, trống, dùi, xắc xô to 
III. Tiến trình hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
- Cổ tổ chức cho trẻ xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh
2. Trọng động: Bài tập PTC:
- Tập theo nhạc bài hát: “Bé khỏe, bé ngoan”
- ĐT 1: Đt tay
- ĐT 2: Chân
- ĐT 3: Lườn - bụng
- ĐT 4: Bật
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm theo điệu bộ bướm bay 1-2 vòng.
- Trẻ đi, chạy thành vòng tròn theo hiệu lệnh của cô( Đi bàn chân, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng..) Sau đó chuyển đội hình 4 hàng dọc theo tổ, trẻ dàn hàng theo theo hiệu lệnh .
- Trẻ thực hiện
- ĐT 1: Đt tay
- Hai tay đưa lên cao hạ xuống theo nhịp bài hát
- ĐT 2: Chân
- Đưa hai tay về phía trước, đồng thời đá chân về phía trước theo nhịp bài hát
- ĐT 3: Lườn - bụng
- Đưa hai tay lên cao sau đó nghiêng hai bên
- ĐT 4: Bật
- Bật lên và vỗ tay tại chỗ
-> Bài tập thực hiện 2-3 lần theo lời bài hát
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
KẾ HOẠCH TRÒ CHUYỆN
Chủ đề : “Tôi là ai?”
Thứ/ ngày
Nội dung
Biện pháp
2/10
-T/c về 2 ngày nghỉ của trẻ 
- Xem một số tranh ảnh về bản thân, cơ thể trẻ.
- Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ 
- Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về bản thân cơ thể trẻ: trong bức tranh vẽ gì?
3/11
- Trò chuyện với trẻ về tên, tuổi, giới tính, sở thích của bản thân.
- Cô cho trẻ giới thiệu về tên, tuổi, giới tính của mình và nói về sở thích của cá nhân trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
4/12
 - T/c với trẻ về việc giữ vệ sinh nhóm lớp sạch sẽ.
- Trò chuyện với trẻ về những công việc hàng ngày trẻ làm giúp giữ vệ sinh lớp học được sạch sẽ.
- Giáo dục trẻ thu dọn đò dùng đồ chơi gọn gàng sau khi hoạt động
5/13
- T/ c về các công việc trẻ tự lao động phục vụ 
- Cô cho trẻ kể về những việc làm của trẻ tự lao động phục vụ hàng ngày
- Giáo dục trẻ có ý thức tự giác trong việc tự lao động phục vụ.
6/14
Trò chuyện ngày cuối tuần
- Tổ chức cho trẻ kể dự định của trẻ sẽ làm gì? đi đâu? Sẽ giúp gì cho bố mẹ trong 2 ngày nghỉ....
- Giáo dục trẻ về nhà ngoan, biết vâng lời người lớn...
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ điểm: “Bản thân”
(Thực hiện 3 tuần)
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến trình hoạt động
I. Góc phân vai
- T/c: Bán hàng
- T/c:Gia đình
- T/c: Bác sĩ
- Biết niềm nở mời chào khách hàng, sắp xếp hàng, gói hàng và lấy tiền, nói lời cảm ơn khi khách mua hàng và nhận hàng....
- Biết các thao tác chế biến, bày các món ăn phù hợp cho gia đình.
- Trẻ biết ân cần nhẹ nhàng hỏi thăm, chăm sóc bệnh nhân, biết kê đơn, cấp thuốc
- Đồ dùng đồ chơi đủ cho trẻ chơi như: cốc, bát, mũ, nón, quần áo
- Các thực phẩm, đồ dùng và nguyên liệu để trẻ thao tác chế biến.
- Áo blu, thuốc và một số đồ dùng của bác sĩ:ống khám, bơm tiêm...
1. Trao đổi trước khi hoạt động.
- Cô tổ chức cho ngồi xung quanh cô, cô giới thiệu các góc chơi, các trò chơi cho trẻ nhận biết
- Trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Cô hỏi trẻ cách chơi trò chơi đó như thế nào? yêu cầu trẻ nói lên cách chơi của trò chơi cũ và cô giới thiệu trò chơi mới.
- Giáo dục trẻ không tranh dành, vút ném đồ chơi...
2. Quá trình hoạt động:
- Trẻ lấy ký hiệu và về góc chơi của mình
- Cô hướng dẫn gợi ý cách chơi ở các trò chơi cho trẻ ( T/c mới)
- Hướng dẫn trẻ thao tác chơi và động viên trẻ tạo ra nhiều sản phẩm sáng tạo
- Động viên trẻ biết liên kết các góc chơi với nhau một cách lôgic
- Gợi cho trẻ nói lên tên sản phẩm của mình làm được.
3. Kết thúc hoạt động.
- Cô nhận xét qua các góc chơi nhắc nhở và bổ sung cho trẻ chơi lần sau tốt hơn
- Cô tổ chức trẻ quan sát góc chơi mà trẻ thể hiện tốt nhất để cùng nhau quan sát nghe các bạn giới thiệu góc chơi của mình, cô cùng các bạn hát tặng nhóm bạn bài hát
- Hướng dẫn trẻ xếp gọn đồ chơi gọn gàng lên giá.
II. Góc xây dựng.
- XD công viên tuổi thơ
-Lắp ghép hình cơ thể bé
- Trẻ biết sắp xếp các nguyên vật liệu tạo thành mô hình “công viên tuổi thơ” một cách sáng tạo
- Biết gio công trình công trình của nhóm mình
- Biết lắp ghép các hình người từ những nút ghép.
- Các đồ chơi: gạch, nghêu, cây xanh, hoa, xích đu, cầu trượt, đu quay...
-Nút nhựa...
III. Góc nghệ thuật
- Vẽ, tô màu, xé dán các bức tranh về chủ đề
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành sản phẩm
- Biết đặt tên cho sản phẩm của mình
- Các nguyên vật liệu: giấy A4, giấy màu, bút màu ... để trẻ thực hiện
- Một số vật liệu để làm quần áo, dép
IV. Góc học tập - đọc sách.
- T/c ai thông minh, bé học đếm..
- Xem tranh, sách về chủ đề, chủ điểm
- Trẻ hiểu và biết cách chơi các trò chơi bài tập mở dưới sự hướng dẫn gợi ý của cô
- Hứng thú xem tranh, ảnh, biết lật từng trang sách trao đổi thảo luận cùng nhau
- Thiết kế các trò chơi để trẻ được chơi, lô tô về chủ đề
- Các loại sách, họa báo, ảnh...về chủ đề để trẻ hoạt động.
Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm 2016
* ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG HỌC 
LVPT: PTNT: LQVT
Đề tài: Nhận biết phía phải, phía trái so với bản thân.
I. Mục đích yêu cầu: 
1. KiÕn thøc:
- Trẻ nhận biết được phía phải, phía trái so với bản thân và tập ứng dụng vào thực tế.
2. Kü n¨ng: 
- Rèn kĩ năng định hướng trong không gian
- Rèn kĩ năng diễn đạt câu.
3. Giáo dôc: 
- Giáo dục trẻ biết cùng hoạt động với bạn
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
II. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng của cô
- Búp bê.
- Một số đồ chơi
* Đồ dùng của trẻ
- Tâm thế thoải mái trẻ bước vào hoạt động
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định.- GT bài ( 2 - 3 ph)
- Cô tổ chức cho trẻ hát VĐ bài “Múa cho mẹ xem”
- Trò chuyện cùng trẻ
2. Nội dung
2.1: HĐ1: Xác định các phía phải, trái trên bản thân( 4-6 P) 
- Cô hỏi trẻ tay phải, tay trái, tác dụng nổi bật của từng tay
- Cô khái quát cách xác định bên phải, bên trái của bản thân.
2.2: HĐ2: Luyện tập nhận biết phía phải, phía trái so vói bản thân( 14- 16p)
+ TC1: Làm theo yêu cầu của cô
- Cô ra hiệu lệnh yêu cầu trẻ làm theo yêu cầu của cô
+ TC 2: Tìm đồ vật theo yêu cầu
- Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc:( 1-2 P)
- Nhận xét tuyên dương trẻ 
- Tổ chức sang HĐG 
- Trẻ hát vang bài hát: Múa cho mẹ xem
- Trẻ cùng trò chuyện với cô: hai bàn tay để múa cho mẹ xem, giúp đỡ mẹ làm những công việc vừa sức...
- Trẻ giơ tay phải, tay trái lên trả lời theo yêu cầu của cô. Tay phải để cầm bút, cầm thìa... tay trái là tay còn lại.
- Trẻ nghe cô khái quát bên phải, bên trái của bản thân: Bên phải là bên ở phía bên tay phải cuả bản thân mình, còn bên trái là bên tay trái của bản thân mình.
- Trẻ thực hiện:
- Cả lớp thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
+ Vỗ tay, đưa tay sang bên phải, đưa tay sang bên trái
+ Dẫm chân phải, dẫm chân trái
+ Bước sang phải 2 bước, sang trái 3 bước
- Trẻ thực hiện theo cá nhân
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô: để thú nhồi bông bên phải, đổi sang bên trái và ngược lại
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung:
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn rau
2. Trò chơi vận động: Tìm bạn thân
3.Chơi tự chọn.
- Cô tổ chức cho cả lớp đứng xung quanh vườn rau để cùng quan sát
- Tổ chức cả lớp chơi 3- 4 lần
- Cô tổ chức chơi theo nhóm: nhóm chơi đu xít, chơi cầu trượt
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Gia đình; Bác sĩ; Bán hàng
2. Góc xây dựng: XD công viên tuổi thơ; Lắp ghép hình cơ thể bé
3. Góc Nghệ thuật:- Hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề 
 - Tô, vẽ, nặn theo ý thích về chủ đề.
4. Góc học tập - đọc sách: - Tập đếm, nhận biết, tạo nhóm đối tượng có số lượng 3
	 - Xem tranh, ảnh, tranh truyện về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Nội dung: * Tổ chức cho trẻ hát dân ca: Gà gáy le te
 * Chơi theo ý thích
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2016
* ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LVPT: PTTC
Đề tài: Tung và bắt bóng
 TCVĐ: Kéo co
I. Mục đích yêu cầu: 
1. KiÕn thøc:
- TrÎ biết tung bóng lên cao và bắt bóng một cách khéo léo.
- Biết cách chơi trò chơi: Kéo co
2. Kü n¨ng: 
- Luyện kĩ năng phối hợp mắt và tay nhịp nhàng.
- Phát triển kĩ năng khéo léo, khả năng định hướng trong không gian.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong các hoạt động theo nhóm.
- Biết rèn luyện cơ thể, chăm tập thể dục thể thao.
II. Chuẩn bị: 
*Đồ dùng của cô
- Phấn kẻ vạch
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
- Dây thừng
*Đồ dùng của trẻ
- Tâm lý thoải mái cho trẻ
III. Tiến trình hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định-giới thiệu (2-3ph)
- Để rèn luyện đôi chân mình khéo léo, đi vững vàng, hôm nay cô cùng các con sẽ cùng nhau tập bài tập “Tung và bắt bóng”
2. Nội dung
2.1: HĐ1: Khởi động ( 3-4 P)
Cô tổ chức cho trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
2.2: HĐ2: Trọng động: (12-15P)
a.BTPTC 
- Tập kết hợp bài thể dục sáng “Bé khỏe, bé ngoan”
b. V§CB: “Tung và bắt bóng”.
- Cô giới thiệu tên bài vận động.
- Cô hướng dẫn trẻ cách “Tung và bắt bóng”
- Mời 2 trẻ khá lên làm mẫu (sửa sai)
*Trẻ thực hiện:
- Cả lớp thực hiện vận động: “Tung và bắt bóng”.
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ và động viên trẻ chạy
- Hỏi trẻ tên bài vận động:
- Giáo dục trẻ: Qua bài vận động này các con thấy ntn?
*Trß ch¬i vËn ®éng: “Kéo co”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
2.3: Hồi tĩnh ( 1-2 P)
 - Cô tổ chức cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn
3. Kết thúc:( 1-2 P)
- Cô nhận xét tuyên dương kết thúc hoạt động
Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên bài tập
-Trẻ đi thành vòng theo hiệu lệnh ->đi, chạy nhẹ, kết hợp đi kiểng gót chân . Sau đó lên đúng hàng 
- trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
-Trẻ thực hiện các động tác kết hợp theo lời bài hát “Bé khỏe, bé ngoan”
-Trẻ l¾ng nghe cô giới thiệu và hướng dẫn
- 2 trẻ lên thực hiện “Tung và bắt bóng”
và các trẻ khác quan sát sau đó nhận xét cách thức vận động của bạn
- Mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện 
- 2-3 trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ
- 2-3 Trẻ trả lời theo hiểu biết( cho người khỏe mạnh, cân đối, nhanh nhẹn...)
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 4- 5 lần.
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít thở, thả lỏng người.
- Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung:
1. Hoạt động có mục đích: Xếp hình người bằng sỏi
2. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
3.Chơi tự chọn.
- Cô tổ chức cho trẻ ngồi theo nhóm để xếp hình người bằng sỏi
- Tổ chức cả lớp chơi 3- 4 lần
- Cô tổ chức cả lớp: nhóm chơi nhà liên hoàn, chơi cầu trượt
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Gia đình; Bác sĩ; Bán hàng
2. Góc xây dựng: XD công viên tuổi thơ; Lắp ghép hình cơ thể bé
3. Góc Nghệ thuật:- Hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề 
 - Tô, vẽ, nặn theo ý thích về chủ đề.
4. Góc học tập - đọc sách: - Tập đếm, nhận biết, tạo nhóm đối tượng có số lượng 3
	 - Xem tranh, ảnh, tranh truyện về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Nội dung: 
 1. Tổ chức trò chơi: Nói đúng tên
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nói đúng tên
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 2. Chơi theo ý thích
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 12 tháng 10 năm 2016
 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
 HOẠT ĐỘNG HỌC
LVPT: PTTM
Đề tài: Trang trí áo bé trai, váy bé gái.
I. Mục đích yêu cầu: 
1. KiÕn thøc:
- Trẻ biết tô màu, vẽ trang trí áo bé trai, váy bé gái thêm đẹp.
2. Kü n¨ng: 
- Luyện kỹ năng tô màu, kỹ năng vẽ cho trẻ 
- Phát triển trí tưởng tượng khả năng sáng tạo ở trẻ.
3. Giáo dôc: 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Giáo dục tư thế ngồi ngay ngắn.
II. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu, bút màu, bảng treo
- Áo bé trai, váy bé gái bằng giấy
* Đồ dùng của trẻ
- Vở thủ công, bút màu
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định- giới thiệu bài (2- 3 ph)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Năm ngón tay nhúc nhích”
- Trò chuyện về tác dụng của đôi bàn tay
+ Đôi bàn tay của chúng tac dùng để làm gì? 
- Cô giới thiệu vào việc quan sát áo váy
2. Nội dung
2.1: HĐ1: Quan sát- Làm mẫu (5-7ph)
- Cô tổ chức cho trẻ quan sát áo bé trai, váy bé gái, trò chuyện về đồ vật cô chuẩn bị.
- Cô giới thiệu cách trang trí váy, áo trong vở thủ công và thực hiện cho trẻ quan sát
- Nhắc nhở trẻ cầm bút bằng tay phải, tô không lem ra ngoài
2.2: HĐ2: Trẻ thực hiện (10-12P)
- Cô cho trẻ về bàn lấy đồ dùng
- Yêu cầu trẻ tô màu, vẽ trang trí thêm áo váy theo ý thích của trẻ.
 - Cô bao quát, hướng dẫn, gợi ý thêm cho trẻ
2.3: HĐ3: Trưng bày - Nhận xét sản phẩm (4-5p)
- Trẻ lên treo sản phẩm của mình
- Yêu cầu trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
* Giáo dục: GD trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định...
3. Kết thúc:( 1-2 Ph)
- Nhận xét tuyên dương trẻ 
- Trẻ chơi trò chơi “Năm ngón tay nhúc nhích” cùng với cô.
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình: bàn tay làm được rất nhiều việc: để cầm bút, ăn cơm, chơi đồ chơi, trang trí đồ chơi... 
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát đôi nhận xét, áo váy đẹp, có nhiều màu sắc.
- Trẻ quan sát cách cô trang trí áo, váy
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ về bàn lấy đồ dùng
- Trẻ ngồi ngay ngắn tay vẽ trang trí áo váy vào trong vở của mình
- Trong lúc thực hiện trẻ không nói chuyện
- Trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên kệ và quan sát
- Trẻ nhận xét sản phẩm mà mình yêu thích nhất
- Tác giả (trẻ) lên giới thiệu sản phẩm của mình cho cả lớp nghe
- Cô nhận xét bổ sung 
- Trẻ về cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung:
1. Hoạt động có mục đích: QS bạn trai 
2. Trò chơi vận động: Tạo dáng
3.Chơi tự chọn.
- Cô tổ chức cho trẻ ngồi thành vòng tròn cho trẻ QS bạn trai và nói về đặc điểm nổi bật của bạn.
- Tổ chức cả lớp chơi 3- 4 lần
- Cô tổ chức cả lớp: nhóm chơi nhà liên hoàn, nhóm chơi đu xít, nhóm chơi cầu trượt...
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Gia đình; Bác sĩ; Bán hàng
2. Góc xây dựng: XD công viên tuổi thơ; Lắp ghép hình cơ thể bé
3. Góc Nghệ thuật:- Hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề 
 - Tô, vẽ, nặn theo ý thích về chủ đề.
4. Góc học tập - đọc sách: - Tập đếm, nhận biết, tạo nhóm đối tượng có số lượng 3
	 - Xem tranh, ảnh, tranh truyện về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Nội dung: 
 1. Tổ chức cho trẻ hoạt động: Khu vườn cổ tích
 2. Chơi theo ý thích
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2016
* ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG HỌC
 LVPT: PTNN
Đề tài: Thơ “Cô dạy”
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ: Cô dạy, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ : (cô dạy giữ đôi tay sạch sẽ, nếu tay bẩn thì sách áo cũng bẩn, cô dạy miệng để nói những điều tốt đẹp...)
2. Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ đúng, diễn cảm.
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, rõ ràng.
3. Giáo dục: 
- Ý thức tích cực khi tham gia hoạt động cá nhân, nhóm, tổ
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô
- Cô đọc thuộc bài thơ 
- Tranh vẽ nội dung bài thơ
* Đồ dùng của trẻ
- Tâm trí trẻ thoải mái
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn địn