Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non - Chủ đề nhánh: Đồ dùng đồ chơi của bé

Chủ Đề Nhánh: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Cháu tham gia vào các hoạt động rèn luyện thân thể: TDS, HĐNT
Cháu vận động cùng bạn bài tập: chuyền và bắt bóng qua đầu qua chân
Luyện khả năng vận động, biết phối hợp cùng các bạn
Chơi được TCVĐ “trời nắng trời mưa” .
HOẠT ĐỘNG
THỨ 4: TDGH: Chạy chậm 10 mét
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Cháu biết dùng lời nói để giao tiếp với bạn bè.
Nghe được nội dung của câu chuyện nội dung bài hát.
Cháu biết đọc, hát theo cô.
HOẠT ĐỘNG
THỨ 6: PTNN: Trò chuyện về trường mầm non
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Cháu biết lớp học có nhiều bạn bè, biết yêu thương đoàn kết với các bạn trong lớp.
- Đoàn kết xưng hô lễ độ với mọi người.
HOẠT ĐỘNG
THỨ 2: KPKH: Tìm hiểu đồ dùng đồ chơi của lớp
- Cho trẻ xem một số tranh ảnh về đồ dùng ở lớp học mầm non. 
 - Hỏi thêm trẻ một số đặc điểm về lớp học.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Trẻ biết được vẻ đẹp của trường lớp MN.
- Biết thể hiện cái đẹp qua các bái thơ, bài hát, câu chuyện.
- Biết vẽ các hình ảnh, hát các bài hát về trường MN.
HOẠT ĐỘNG
THỨ 3 :TẠO HÌNH: Tô màu lông đèn của bé 
. HĐVC: Tô màu đồ dùng của bé, hát các bài hát theo chủ đề
THỨ 5 :ÂM NHẠC 
Hát: Cô và mẹ
Nghe: Cả tuần đều ngoan 
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XH 
- Cháu biết yêu thương các bạn trong lớp.
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Cháu thể hiện tình cảm qua các bài thơ bài hát, câu đố, câu chuyện.
- Chơi: Tìm bạn.
- Tham gia lao động vệ sinh lớp học cùng cô, biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng.
- Nghe hát đọc thơ, xem tranh ảnh về lớp học của bé.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 3
CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
(Từ 28/9 đến 2/10/2020
HOẠT ĐỘNG
Thứ 2
28/09
THỨ 3
29/09
THỨ 4
30/09
THỨ 5
1/10
THỨ6
2/10
Đón trẻ
Điểm danh
- Vệ sinh lớp, thông thoáng nhóm lớp.
- Trao đổi với phụ huynh về những điều cần thiết – Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi.
- Điểm danh theo hình thức: Tổ trưởng điểm danh, nêu lý do bạn vắng, cô cập nhật trẻ vắng vào sổ.
TDS
Thở 1 – Tay 2– Bụng 1- Chân 2– Bật 1
Hoạt động học có chủ đích
KPKH
Tìm hiểu đồ dùng đồ chơi của lớp 
PTTM
Tô màu “lồng đèn của bé”
PTTC
Chạy chậm 10 mét
PTTM
Dạy Hát: Cô và mẹ
LQVT
Hình chữ nhật- hình tam giác 
PTNN
Trò chuyện về trường mầm non 
HĐNT:
TCVĐ: Kéo co, tìm bạn
Chơi tự do
Quann sát đồ chơi ngoài trời 
Quan sát vườn thuốc nam của bé
Quan sát đồ dùng đồ chơi của lớp
Quan sát cây hoa sứ
Quan sát cây hoa trang
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non- xếp hình hột hạt đồ chơi của bé
- Góc học tập: Tô màu đồ chơi của bé- tìm tranh lô tô tương ứng đồ chơi.
- Góc phân vai: Nấu ăn, gia đình đưa con đi học
- Góc nghệ thuật :Dán đồ chơi-nặn đồ chơi của lớp
- Góc thiên nhiên: Làm đồ chơi bằng lá
Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều
- Vệ sinh : Trẻ rửa tay, lau tay, lau mặt.
- Ăn trưa : Trải khăn tay, kê bàn ghế, xếp chén đĩa.
- Ngủ trưa : Trẻ trải nệm ngủ đủ giấc
- Ăn phụ chiều.
Hoạt động chiều
PTTC
Rèn đội hình đội ngũ
Rèn thao tác rửa tay
THNTH
Đồ dùng đồ chơi của bé 
Rèn thao tác lau mặt
Lao động tập thể
Nêu gương – trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
- Nêu gương cuối ngày (thứ 6 tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần)
- Trả trẻ: Cho trẻ xem tranh, chơi tự do. Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
Chủ đề: TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ
Chủ đề nhánh: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ 
Thực hiện từ ngày 28/09 đến ngày 02/10/2020
Hoạt động
Mục đích và yêu cầu
Biện pháp tổ chức thực hiện
1.Đón trẻ
-Trẻ biết được mỗi sáng trẻ đến lớp biết chào cô, chào ba, mẹ để vào lớp học và được chơi những đồ chơi mả trẻ thích.
- Rèn cháu khi chơi không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Giáo dục cháu biết chào hỏi lễ phép
Cô đón cháu vào lớp nhắc cháu chào ba, mẹ.
- Cô trao đổi với phụ huynh về thói quen và sở thích của cháu. Quan tâm trẻ có hoàn cảnh đặc biệt. Trao đổi với phụ huynh những trẻ cá biệt, bệnh
- Cô trò chuyện với trẻ về trường lớp, đồ dùng đồ chơi trong trường.
- Hỏi trẻ về tên, địa chỉ, đặc điểm chung của trường. Quan sát tranh chủ đề “Trường lớp mầm non của bé”, các hoạt động trong ngày của bé 
- Gợi ý cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian, chơi vi tính, xem sách.
- Trao đổi, vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu (sách báo, các nguyên vật liệu phục vụ việc học tập của trẻ).
- Cho trẻ chơi tự do với những đồ dùng theo chủ điểm
2. Thể dục sáng
- Thở 1, Tay vai 4, Chân 1, Bụng lườn 1, bật 1
- Trẻ tập được các động tác bài thể dục sáng.
- Rèn trẻ tập đúng các động tác của thể dục sáng..
- Giáo dục cháu hít thở đều khi tập
-Chuẩn bị: nơ, sân sạch, an toàn 
1/ Khởi động: 2ph
 Đi chạy các kiểu 
 2/ Trọng động: 
 Bài tập phát triển chung: 6 ph 
Thở 1: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy Ò ó o
* Tay 4: Đưa tay ra trước xoay cổ tay (4 x 4n)
* Bụng lườn 1: gà mổ thóc (4l x 4n) 
* Chân 2: cây cao cỏ thâp2 (4l x 4n)
Bật 1:( 4l x 4n) Bật tại chỗ
3. Hồi tĩnh: (1-2 phút ) đi nhẹ nhàng hít thở sâu
3. Khám tay
- Cháu biết khám tay các bạn trong tổ của mình.
- Rèn trẻ biết tên của các bạn trong tổ và trong lớp.
-Giáo dục cháu phải đi học đều
- Cô cho các cháu cùng hát bài “khám tay”
- Các tổ trưởng sẽ đi khám tay các bạn trong tổ của mình và báo cáo cho cô. Khi tổ trưởng lên báo cáo có bạn tay dơ cô cho bạn đi rửa tay, còn bạn nào móng tay dài thì về nhờ Ba, Mẹ cắt móng tay cho mình.
4. Tiêu chuẩn bé ngoan
1/ Đi học không khóc nhè. 
2/ Chú ý trong giờ học.
3/ Sử dụng đúng đồ dung cá nhân
- Cháu biết thực hiện đạt ba tiêu chuẩn bé ngoan để được cắm cờ vào cuối ngày.
- Rèn cháu biết vâng lời chăm ngoan.
- GD cháu biết chào hỏi lễ phép và giữ gìn tay,chân sạch sẽ.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, qua đó cô đưa ra 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho cháu biết để thực hiện trong tuần, cháu ngoan cuối ngày cô sẽ cho cắm cờ
- Mời tổ trực hay cá nhân đọc.
- Cô giáo dục tư tưởng và đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan.
5. Điểm danh
- Nắm sỉ số học sinh hằng ngày
(32 trẻ )
- Trẻ phát hiện ra bạn vắng trong tổ.
- Rèn trẻ biết tên của các bạn trong tổ và trong lớp.
-Giáo dục cháu pải đi học đều
*CB: sổ điểm danh
*HD: Cho từng tổ điểm danh, tồ trưởng thông báo bạn vắng trong tổ.
- Nêu lí do cháu vắng, ghi tên những cháu vắng vào sổ điểm danh.
Cô nhắc những cháu gần nhà bạn tìm hiểu nguyên nhân bạn vắng và nhắc bạn đi học đều.
6. Hoạt động ngoài trời
* Thứ 2: 
Quan sát đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết được tên và một số bộ phận của cây hoa trang
- Rèn trẻ phát âm đúng, trả lời tròn câu.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ,chăm sóc cây
* Chuẩn bị: Sân bãi rộng sạch sẽ và một số đồ chơi. 
* Hướng dẫn:
- Cô dẫn cháu đi dạo quang trường và làm quen một số đồ chơi ngoài trời
-Ở trường con có những đồ chơi nào?
-Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình
-Cô cho trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
-Cô giáo dục cháu khi chơi phải cẩn thận, không xô đẩy bạn
* Thứ 3:
Quan sát vườn thuốc nam của bé
- Trẻ biết được đặc điểm của một số đồ chơi ngoài trời.
- Rèn trẻ phát âm đúng trả lời tròn câu 
- GD cháu biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi ngoài trời
Chuẩn bị: Sân bãi rộng sạch sẽ và một số đồ chơi. 
Hưỡng dẫn: - Cho trẻ hát bài "Trường chúng cháu là trường mầm non"
- Cô dẫn cháu đi dạo hít thở không khí trong lành và hỏi trẻ con thấy cơ thể mình như thế nào? Vậy con hãy nhìn lên bầu trời xem bầu trời hôm nay thế nào?
 - Trong trường chúng ta có trồng rất nhiều loại cây xanh, các con biết có những loại cây nào ?
 - Ngoài những cây xanh trong trường chúng ta còn có trồng cây thuốc nam nữa, bây giờ cô và các con cùng quan sát xem vườn thuốc nam của trường có trồng những loại thuốc gì nha.
 +Đây là cây gì? (tía tô)
 +Cây tía tô có đặc điểm gì?
 + Công dụng để làm gì?
 Cô gợi ý cho trẻ nói tên những loại cây mà trẻ biết.( cây sống đời, cây ngải cứu..)
* Thứ 4:
Quan sát thang leo
-Trẻ biết tên đồ chơi, cách chơi
- Rèn trẻ trả lời to rõ, tròn câu.
-GD cháu giữ gìn đồ chơi cẩn thận.
Chuẩn bị: Quần áo gọn gàng, sân bãi rộng, sạch và đồ chơi.
Hướng dẫn: Cô dẫn cháu đi dạo quanh lsân quan sát đồ chơi
Hỏi trẻ: ngoài trời có những đồ chơi nào? ( xích đu,cầu tuột, thang leo.....)
Hôm nay chúng ta cùng quan sát thang leo nhè
Thang leo có những gì?
Làm bằng chất liệu gì?
Thang leo có những ô này để làm gì?
Khi leo phải leo như thế nào?
Chơi thang leo để làm gì?
Ngoài các đồ dùng còn có những đồ chơi nào?(, bóng, cầu thăng bằng...)
 - Vậy khi chơi chơi như thế nào?
- cô giáo dục cháu chơi nhẹ nhàng không xô đẩy bạn. 
* Thứ 5: 
Quan sát cây chuông vàng
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của hoa Sứ.
- Rèn trẻ phát âm đúng trả lời tròn câu 
- GD cháu biết chăm sóc, bảo vệ cây để có không khí trong lành.
Chuẩn bị: Cây, sân rộng sạch sẽ và một số đồ chơi. 
Hưỡng dẫn:
- Cô tổ chức cháu đi dạo quanh trường.
- Nhận biết được một số loại hoa.
- Cho các cháu quan sát cây hoa chuông vàng
- Hoa chuông vàng có màu gì?
- Thân cây có gì? To hay nhỏ?
- Lá của nó ra sao?
- Lá có dạng hình gì?
- Cánh hoa thế nào?
- Cây sống được nhờ gì ?
- Hoa chuông vàng là loại hoa có cánh tròn, giống cái chuông, mọc từng chùm rất là đẹp làm cho vườn trường đẹp hơn.
- Trồng hoa có lợi ích gì? Để cho cây tươi tốt các con phải làm gì?
- Muốn cho sân trường mình thêm xanh,sạch đẹp các con phải làm gì?
* Thứ 6: 
Quan sát cây hoa trang
- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa trang
- Rèn trẻ phát âm đúng,trả lời tròn câu
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh
- Chơi trò chơi: gió thổi cây nghiêng.
- Cô dẫn các cháu đi quan sát cây hoa trang của trường
- Cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời theo câu hỏi của cô
-Hoa trang có đặc điểm gì?
-Cánh hoa như thế nào
- Lá hoa ra sao? Thân cây có đặc điểm gì?
-Trồng hoa trang để làm gì?.
- Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành, bảo vệ cây xanh.
* TCVĐ: 
- Thứ 2,4,6 : “Kéo co”
- Thứ 3, 5: “Tìm bạn”
* TCTD: - - Chơi đồ chơi ngoài trời, các vật dụng thiên nhiên như: sỏi, lá cây...
- Cháu chơi được trò chơi lộn cầu vòng và trò chơi tìm bạn.
- Rèn cháu chơi đúng luật
- GD cháu biết tuân thủ các luật chơi.
- Cháu biết chọn những trò chơi cháu thích 
- Giáo dục cháu biết nhường nhịn bạn khi chơi.
* Chuẩn bị: sân rộng thoáng mát.
* Hướng dẫn: Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giải thích cách chơi, luật chơi.
- Cho các cháu chơi.
- Cô bao quát nhắc cháu chơi đúng luật.
- Nhận xét tuyên dương.
* Chơi tự do
- Cô giới thiệu khoảng sân cho trẻ chơi và những đồ chơi từ các vật dụng thiên nhiên.
- Cháu chơi cô bao quát khi trẻ chơi.
- Kết thúc buổi chơi.
- Cô tập trung cháu lại cho cháu vệ sinh chân tay sạch sẽ và vào lớp.
7. Trò chơi chuyển tiết
- Thứ 2,3,5chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
- Thứ 4,6 chơi: “Chi chi chành chành”
- Cô chuẩn bị trò chơi cho cháu chơi.
- Trẻ hứng thú, vui thích khi chơi. 
- Trẻ cùng nhau chơi. 
* Chuẩn bị: Chỗ chơi sạch sẽ thoáng mát
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Dạy trẻ thuộc bài đồng dao trước khi chơi. 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi - luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. 
8. Hoạt động vui chơi
* Góc xây dựng:
Xây trường mầm non- Xếp hình hột hạt đồ chơi của bé
- Trẻ biết sắp xếp và xây được trường mầm non hài hòa, cân đối.
- Hình thành kỹ năng lắp ráp, sắp xếp bố cục hài hòa.
- Giáo dục trẻ tích cực khi làm việc để hoàn thành mô hình .
* Chuẩn bị: lon sữa, cây khô, hộp vuông, chữ nhật, cổng, sỏi
* Hướng dẫn: Cô gợi ý cho trẻ xây hàng rào, cổng, bồn hoa, lớp học,
- Trẻ hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
+ Để xây nên ngôi trường các con đang học thì cần có những gì? Hôm nay các con nhìn xem trong lớp mình có góc chơi nào mới? Với những đồ chơi đó thì con làm được những gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi. Sau đó cho các cháu về góc chơi
- Giáo dục cháu khi chơi không tranh giành đồ chơi với bạn, đoàn kết khi chơi. 
* Góc phân vai:
Chơi nấu ăn, Gia đình đưa con đi học
BTLNT: pha nước chanh
- Cháu biết đóng vai cô giáo, concác bạn, pha nước chanh.
- Rèn cháu kỹ năng bắt chước cách giao tiếp của người lớn...
- GD cháu biết trật tự khi chơi.
* Chuẩn bị: Đồ bán hàng, chanh, nước, ly
* Hướng dẫn: 
- Cô gợi ý cho trẻ : bạn làm cô giáo, làm các bạn , bạn trang trí bàn sinh nhật
- Hướng dẫn trẻ làm cô giáo
- Hướng dẫn trẻ chơi nấu ăn.
- Hướng dẫn trẻ cách pha nước chanh
*Góc học tập: TCDG: Lộn cầu vòng
Xem tranh chuyện về trường lớp mầm non. 
-Chơi kidsmart
- Trẻ chơi được đô mi nô , lô tô về chủ đề, chơi cờ gánh và các trò chơi kidsmart 
- Rèn sự nhanh nhẹn và sáng tạo cho trẻ.
- GD cháu không tranh giành đồ chơi với bạn
Chuẩn bị:: Tranh lô tô, thẻ lô tô về trường lớp mầm non, máy tính cho bé chơi kisdmart.
Hướng dẫn:
- Chơi TCVĐ: Lộn cầu vòng.
 -Chơi kidsmart.
- Chơi lô tô
- Trẻ xem tranh chuyện về trường lớp mầm non
* Góc thiên nhiên: 
Làm đồ chơi bằng lá cây 
- Trẻ trẻ biết làm đồ chơi đơn giản từ lá cây 
- Rèn sự khéo léo và sáng tạo cho trẻ.
- giáo dục cháu không tranh giành đồ chơi với bạn
* Chuẩn bị: Lá cây, kéo ,băng keo, rổ
* Hướng dẫn:
- Cô hướng dẫn các cháu làm các đồ chơi bằng lá cây như cầu tuột, xích đu, ghế đá.
- Cô bao quất động viên trẻ choi
- Cô động viên tuyên dương tre
*Góc nghệ thuật:
- Vẽ, tô màu đồ chơi của bé - Hát múa về trường mầm non
- Trẻ biết vẽ, tô màu tranh đồ chơi
 - Rèn các kĩ năng vẽ tô màu, kỹ năng hát múa theo chủ đề.
- Giáo dục cháu tính cẩn thận khi tạo hình. Tính mạnh dạn khi hát múa.
* Chuẩn bị: Giấy, bút chì màu, 
* Hướng dẫn: 
Cô gợi ý cho trẻ vẽ, tô màu trường mầm non,đồ chơi của bé 
Cháu chơi cô bao quát gợi ý trẻ chơi. 
Cháu hát các bài hát về chủ đề.
9. Hoạt động chiều
* Thứ 2: : Rèn đội hình đội ngũ
- Cháu biết xếp hàng, về vòng tròn,.. theo sự hướng dẫn của cô.
* Chuẩn bị: Trống lắc
* Hướng dẫn: 
- Cô hướng dẫn cháu thực hiện các kiểu đội hình đội ngũ.
- Cho trẻ thực hiện vài lần.
- Cô bao quát giúp trẻ thực hiện tốt
* Thứ 3:Tổ chức trung thu
- Cháu thực hiện được thei yêu cầu của cô.
- Giáo dục cháu ngoan ngoãn để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
. Chuẩn bị: 
- Bóng bay, lồng đèn, bài hát, bánh, kẹo
- Bài hát thộc chủ đề
. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ hát bài" rước đèn"
- Đàm thoại về nội dung bài hát
- Cô giới thiệu ngày tết trung thu là tết của ai? Vào ngày nào?
Cô nói cho cháu biết ý nghĩa của tết trung thu đối với các cháu, để cho trẻ biết,
Cho trẻ hát múa theo các bài hát trung thu, múa lân.
Kết thúc phát bánh kẹo cho trẻ ăn cùng các bạn
Kết thúc hoạt động
* Thứ 4: THNTH: chủ đề “Đồ dùng đồ chơi của bé”
- Cháu vẽ tô màu bức tranh. 
- Cháu biết các kỹ năng nặn, dánđể tạo ra sản phẩm. Biết làm mũ bằng lá cây
- Giáo dục cháu giữ gìn tập sách.
* Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, giấy màu, hồ, kéo
* Hướng dẫn: 
- Cô tạo hứng thú giới thiệu.
- Cô và cháu cùng thảo luận về cách làm.
- Nặn đồ chơi của lớp.
- Vẽ bức tranh về các bạn đang đến trường..
- Cắt dán dây xúc xích.
- Cắt lá cây làm đồ chơi (mũ).
- Đồ dùng phế phẩm ,làm xích đu ..
- Nguyên vật liệu mở làm cầu tuột.
- Nặn hình bạn trai và bạn gái
- Cắt lá cây làm đồ chơi (mũ). Chú ý bao quát cháu đều tạo ra sản phẩm đẹp, gợi ý cháu sáng tạo hơn.
- Cháu thực hành, cô bao quát.
- Nhận xét- tuyên dương trẻ.
* Thứ 5: 
Rèn thao tác lau mặt
- Cháu thực hiện được thao tác lau mặt đúng cách.
- Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh
* Chuẩn bị: khăn lau mặt.
* Hướng dẫn: cô làm mẫu thao tác lau mặt.
- Cô cho từng trẻ lên thực hiện.
- Cô quan sát giúp đỡ cháu yếu.
* Thứ 6
: Lao động vệ sinh: Lau kệ trong lớp
- Trẻ biết cách lau kệ, lau cẩn thận, sạch sẽ..
- Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh lớp học.
* Chuẩn bị: Khăn lau, xô nước.
* Hướng dẫn: Cô cùng trẻ làm vệ sinh lau kệ trong lớp, sắp xếp đồ chơi đồ dùng gọn gàng.
10.Vệ sinh ăn - ngủ trưa- Ăn chiều.
- Cháu được rửa tay bằng xà phòng và lau mặt sạch sẽ trước khi ăn
- Sau khi ăn biết chải răng đúng cách.
- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: rửa mặt, rửa tay
- Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miêng, ăn hết suất.
- Vệ sinh sau khi ăn: Chải răng, rửa mặt, lau mặt
- Ngủ trưa: không gian thoáng mát yên tĩnh.
- Vệ sinh ăn chiều
11. Lễ giáo
Cháu biết nhận quà bằng 2 tay.
- Cháu biết lễ phép, biết nhận quà bằng 2 tay.
- Cô nhắc nhở cháu mọi lúc, mọi nơi.
12. LĐVS Biết lau dọn bàn ghế gọn gàng.
- Cháu biết phụ giúp cô làm trực nhật.
- Cô theo dõi và nhắc nhở cháu mọi lúc, mọi nơi.
- Quan sát nhắc nhở trẻ lau dọn bàn ghế gọn gàng.
13. Hoạt động nêu gương:
Nêu gương cuối ngày
- Cháu biết tự nhận xét về bản thân về các bạn khác.
- Cháu đạt 3 tiêu chuẩn được 1 cờ bé ngoan.
*Chuẩn bị: Cờ, bảng bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp
*Hướng dẫn:
- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan” trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cho trẻ đọc 3 TCBN trong tuần, tự NX về mình và bạn.
- Tổ chức cho trẻ cấm cờ, các bạn cùng tuyên dương động viên bạn.
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết nghe lời và tự phục vụ.
Nêu gương cuối tuần
- Trẻ đạt 4-5 cờ được 1 phiếu bé ngoan
* Chuẩn bị: Cờ, phiếu bé ngoan, sổ bé ngan, sổ điểm danh, sổ theo dõi nhóm lớp 
* Hướng dẫn : 
- Cô tổ chức cho trẻ liên hoan văn nghệ cuối tuần: trẻ hát múa bài hát theo chủ đề.
- Cho hát bài “Cả tuần đều ngoan” trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cho trẻ đọc 3 TCBN trong tuần, tự nhận xét về mình và bạn.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ, các bạn cùng tuyên dương cỗ vũ bạn cắm cờ.
- Cho trẻ cắm cờ tổ.
- Cô tuyên dương và cho trẻ nêu gương tốt của bạn trong tuần. Cô nêu 1 vài gương tốt.
- Cho từng tổ lên nhận sổ bé ngoan
- Cho tổ nào nhiều bé ngoan lên nhận hoa hồng.
- Phát những sổ chưa đạt bé ngoan
- Động viên những cháu chưa đạt bé ngoan
- Cho các cháu lên hát văn nghệ, cho đội văn nghệ lên biểu diễn văn nghệ cho cả lớp xem.
- Cô nêu tiêu chuẩn tuần sau, nhắc trẻ thực hiện tốt để đạt phiếu bé ngoan.
14. Trả trẻ:
- Quần áo, đầu tóc cháu gọn gàng.
- Trẻ vui vẻ thoái mái sau.
- Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép
- Trả trẻ khi có phụ huynh tới đón.
Ngày soạn: 21/9/2020 
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 28 /9/2020
HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : TÌM HIỂU ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP
NỘI DUNG TÍCH HỢP: TRÒ CHƠI.
I/ Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết được tên gọi,công dụng của một số đồ dùng học tập,đồ chơi,đồ dùng vệ sinh của bé trong lớp và nhiều đồ chơi khác .
- Rèn phát triển ngôn ngữ, kỹ năng giao tiếp cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp, bạn bè, giữ trường lớp luôn sạch đẹp .
II/ Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi của bé, trống lắc, nhạc
III/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: 
Hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
Trò chuyện về nội dung bài hát
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn
Cô và trẻ đi dạo quanh lớp, quan sát một số đồ dùng, đồ chơi
Cô đặt câu hỏi cho cháu trả lời
Cho trẻ kể các đồ dùng của bé trong lớp
Trong lớp mình có đồ dùng nào?
Trẻ quan sát và đàm thoại về các đồ dùng
Cô có đồ dùng nào?
Đồ dùng học tập gồm có: sách, vở, giấy bút thủ công, kéo, đất nặng, bảng...
Gọi một vài trẻ kể lại tên gọi công dụng, lợi ích của đồ dùng.
Đồ chơi nấu ăn: nồi, chảo, chén, bát, đũa, bếp, các rau, củ, quả
Đò chơi góc xây dựng: hộp sữa làm hàng rào, cây xanh, cầu tuột, đu quay
Gọi trẻ kể tên gọi, chất liệu, công dụng, cách sử dụng các đồ dùng, cho trẻ đếm có bao nhiêu đồ dùng.
Hoạt động 3: Trò chơi
Chon đồ dung theo yêu cầu của cô
Nhóm 1. Chon đồ dung học tập
Nhóm 2. Chọn đồ dung vui chơi
Cô và trẻ đi dạo quanh lớp, quan sát một số đồ dùng, đồ chơi
Cô đặt câu hỏi cho cháu trả lời
Cho trẻ kể các đồ dùng của bé trong lớp
Trong lớp mình có đồ dùng nào?
Trẻ quan sát và đàm thoại về các đồ dùng
Cô có đồ dùng nào?
Đồ dùng học tập gồm có: sách, vở, giấy bút thủ công, kéo, đất nặng, bảng...
Gọi một vài trẻ kể lại tên gọi công dụng, lợi ích của đồ dùng