Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ điểm: Phương tiện giao thông - Đề tài: Đường và chân - Thẩm Thị Thanh Hiếu

 Giáo án
 Hoạt động: Giáo dục âm nhạc
 Đề tài: “ Đường và chân”
 Loại tiết: Rèn kỹ năng vận động theo tiết tấu chậm
 Nội dung kết hợp (Nghe hát: Anh phi công ơi,trò chơi: 
 Thi an nhanh nhất)
 Chủ điểm: Phương tiện giao thông
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi
 Thời gian : 25 phút.
 Người soạn và dạy: Thẩm Thị Thanh Hiếu
 Đơn vị: Trường mầm non Canh Nậu
I/ Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức:
 - Trẻ thuộc bài hát và biết vận động tiết tấu chậm theo lời bài hát bằng các 
dụng cụ âm nhạc khác nhau.
 - Trẻ được nghe bài hát: Anh phi công ơi
 - Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc “ Thi ai nhanh nhất”
2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng vỗ tay, vận động theo tiết tấu chậm cho trẻ.
 - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
 - Giáo dục trẻ thực hiện đúng một số luật lệ giao thông đường bộ
 * Tích hợp: KPKH
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
 - Máy tính có hình ảnh các con đường
 - Nhạc bài hát: Đường và chân , Anh phi công ơi
 - 12 -15 vũng trũn, Xắc xụ 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Xắc xô, phách, trống cơm, trống .
 - Trẻ ngồi ghế hình chữ u
 - Tâm thế thoải mái khi ngồi học
III/ Cách tổ chức thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú ( 2 phút)
 - Chào mừng các bé lớp 4TA1 đã đến với sân - Trẻ xúm xít quanh cô chào 
 chơi âm nhạc ngày hôm nay. khách đến dự
 - Cô xin chân trọng giới thiệu với các bé: Rất 
 vinh dự cho lớp chúng mình được đón các cô - Trẻ lắng nghe.
 giáo ở các trường mầm non trong huyện về dự 
 với chúng mình đề nghị các bé hãy nhiệt liệt 
 chào mừng.
 - Đến với sân chơi âm nhạc hôm nay cô sẽ là 
 người dẫn chương trình còn các con sẽ là 
 những ca sĩ nhí. Với sân chơi âm nhạc hôm nay 
 các ca sĩ nhí sẽ tham gia 3 phần thi: 
 Phần thi thứ nhất: Tài năng của bộ -
 Phần thi thứ hai:Bé thưởng thức õm nhạc
 Phần thi thứ ba: Trò chơi âm nhạc
 - Các ca sĩ đã rõ các phần thi của mình chưa? - Rồi ạ
 - Các ca sĩ ơi các ca sĩ đến sân chơi âm nhạc - Trẻ vỗ tay
 hôm nay bằng các phương tiện giao thông nào? - Xe máy, xe đạp, đi bộ..
 - Những phương tiện giao thông này được đi - Đường bộ ạ.
 trên những con đường nào nhỉ?
 - Cô cho trẻ xem video các hình ảnh về các con - Trẻ xem các hình ảnh về các 
 đường. con đường
 + Đõy là con đường gỡ? Trờn đường cú những - Con đường làng có xe máy, xe 
 phương tiện giao thụng nào? đạp ạ. + Con thấy mọi người đi lại trờn đường như - Phương tiện giao thông đi 
thế nào? trong lòng đường, đi bộ bên tay 
 phải ạ.
+ Đường phố con thấy cú những tớn hiệu giao - Đèn xanh, đỏ, đèn vàng ạ.
thụng nào? ......
- Các ca sĩ có nhớ bài hát nào mà tác giả thể -Bài hát “ Đường và chân”
hiện tình yêu gắn bó tha thiết giữa con đường 
quen thuộc đã đưa ta đến trường không?
- Bài hát của tác giả nào? - Tác giả Hoàng Long
2. Hoạt động 2: Bài mới ( 22 phút)
a) Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Đường 
và chân” (15phút)
- Chào mừng các ca sĩ nhí đến với phần thi thứ 
nhất có tên gọi : “ Tài năng của bé”
- Để thể hiện tài năng của mỡnh cỏc ca sĩ hóy - Trẻ hát cùng cô
hỏt hay bài hỏt nào.
 - Bài hát “ Đường và chân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cỏc ca sĩ hát rất hay cụ khen cỏc bộ nào. Cỏc - Trẻ hát cùng cô
ca sĩ hóy thể hiện bạn hỏt hay hơn nữa nhộ. 
 - Các ca sĩ ạ! Lời bài hát:“ Đường và chân” là 
đụi bạn thõn được thể hiện qua cỏch vận động 
vỗ tay theo tiết tấu chậm nữa đấy.
 - Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ 
- Có bạn nào nhớ cách vận động theo tiết tấu 
 nhịp 1,2,3 vỗ vào nhịp 4 mở ra.
chậm không? 
=> Cô nhấn mạnh: Vỗ tay theo tiết tấu chậm là 
vỗ nhịp 1,2,3 vỗ vào nhịp 4 mở ra.
- Các ca sĩ hãy quan sát cô hát kết hợp vỗ tay - Trẻ quan sát + lắng nghe
theo theo tiết tấu chậm nhé.
- Mời các ca sĩ cùng biểu diễn vỗ tay bài hát - Cả lớp vận động cùng cô. theo tiết tấu chậm bài hát nào.
- Để có những âm thanh khác nhau hòa vang - Trẻ biểu diễn bằng các dụng 
rộn ràng các ca sĩ hãy thể hiện bài hát bằng các cụ khác nhau.
loại dụng cụ âm nhạc nào.
-> Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Ngoài các vỗ tay và dụng âm nhạc theo tiết - Dậm chân, lắc mông
tấu chậm bài hát còn được thực hiện qua cách 
đánh nhịp nào khác nữa?
- Ngay bây giờ mời các ca sĩ biểu diễn bằng - Trẻ biểu diễn dậm chân, lắc 
cách dậm chân, lắc mông theo tiết tấu chậm. mông.
- Tiếp theo chương trình là phần giao lưu biểu 
diễn giữa các tổ của các ca sĩ nhí lớp 4TA1. - Từng tổ lên biểu diễn.
Các ca sĩ còn lại hãy hát to cổ vũ cho tổ bạn 
vận động nhé.
- ( Sau mỗi lần các tổ biểu diễn cô cho trẻ nhận 
xét và sửa sai, động viên trẻ).
- ở sân chơi âm nhạc hôm nay cô thấy có rất - 4 trẻ lên biểu diễn
nhiều các ca sĩ thể hiện tài năng của mình rất 
triển vọng đó là ca sỹ( Hoàng, Kim Giang, Gia 
Bảo, Hồng Ngọc) xin mời 4 ca sĩ lên biểu diễn 
nào. Các ca sĩ còn lại hãy hát giao lưu cùng các 
bạn nhé.> Cô khen động viên trẻ
- Các ca sĩ tí hon ơi! các ca sĩ đâu rồi chương - 3 trẻ biểu diễn.
trình biểu diễn nghệ thuật còn rất dài ca sĩ nào 
muốn lên sân khấu biểu diễn nữa nào?( 3 trẻ) 
-> động viên khen trẻ.
- Cô đưa trống cơm hỏi trẻ dụng cụ âm nhạc - Trống cơm ạ!
gì?
 - Ai thích lên biểu diễn bằng dụng cụ âm nhạc - 1 trẻ lên biểu diễn trống cơm
này nào? Cho 1 trẻ lên biểu diễn .
( Cô bao quát sửa sai, động viên trẻ) - Để trở thành 1 tài năng trẻ,trong âm nhạc - 1 trẻ1 trẻ lên biểu diễn 
không thể thiếu được âm thanh giàn nhạc sau 
đây xin mời giàn nhạc trưởng lên thể hiện tài 
năng của mình qua giàn chống ghép ba nào.
- Các ca sĩ thể hiện rất giỏi, bây giờ 
 Vừa rồi các ca sĩ thể hiện rất xuất sắc trong - Trẻ lắng nghe.
phần: Tài năng của bé. Xin mời các ca sĩ nhí 
đến với phần thứ hai với tên gọi “ Bé thưởng 
thức âm nhạc”.Qua chương trình âm nhạc hôm 
nay cô sẽ gửi tới các anh phi công món quà âm 
nhạc qua bài hát “ Anh phi công ơi” của nhạc 
sỹ Xuân Giao.
b) Nghe hát: “Anh phi công ơi”! ( 3 phút)
- Trước khi vào bài hát các bé cổ vỗ cô giáo - Trẻ vỗ tay.
bằng một tràng pháo tay nào.
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe kèm theo cử chỉ - Trẻ lắng nghe
minh họa.
- Trò truyện về bài hát
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Anh phi công ơi
+ Anh phi công lái gì - Lái máy bay
+ Máy bay bay ở đâu? - Bay trên không.
+ Bạn nhỏ mơ ước lớn lên sẽ làm gi? - Làm chú phi công
- Khi nghe bài hát này cac bé cảm thấy mình - Mong muốn trở thành anh phi 
sẽ như thế nào? công.
- Cô hát lần 2 kết hợp cho trẻ minh họa động - Trẻ tham gia hát minh họa 
tác theo lời bài hát cùng cô. động tác cùng cô
- Các con thấy cô hát có hay không? Lớn lên 
các con có thích làm chú phi công không? Để - Có ạ.
lái được máy phần thi tuyển chọn phi công 
qua trò chơi âm nhạc: “ Thi ai nhanh nhất”.
c) Trò chơi âm nhạc: “Thi ai nhanh nhất” ( 4 phút)
 - Cách chơi: Các con đi vòng tròn vừa đi, vừa - Trẻ lắng nghe.
hát, có hiệu lệnh của cô hoặc cô quy định mật 
câu hát nào thì các con phải nhảy nhanh vào 1 
vòng tròn.
- Luật chơi: Ai không tìm cho mình được 1 
vòng tròn người đó phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi ( Cô quan sát động viên - Trẻ tham gia chơi vừa đi vừa 
trẻ) hát.
- Cô kiểm tra kết quả chơi. - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô.
 Các sa sỹ ơi! Vừa rồi cô thấy các con thể hiện 
rất xuất sắc qua các phần thi cô khen tất cả các 
ca sỹ. Chương giao lưa âm nhạc đến đây kết 
thúc hẹn gặp lại các ca sỹ trong chương giao 
lưu âm nhạc tuần sau. - Vâng ạ.
* Kết thúc: ( 1 phút)
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Đi chơi phố” đi ra ngoài Trẻ đọc bài thơ và đi ra ngoài.