Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Làm bưu thiếp tặng cô (STEAM Thiết kế quy trình EDP). Hoạt động: Tạo hình

 Hoạt động: Tạo hình 
 Đề tài: Làm bưu thiếp tặng cô 
 (STEAM Thiết kế quy trình EDP) 
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức 
+ S (science- khoa học): Trẻ biết một số loại bưu thiếp chúc mừng ngày 20/11. Nêu 
được tên các nguyên vật liệu để thiết kế thiệp tặng cô. Trẻ nói được đặc điểm, cấu tạo 
và công dụng của tấm thiệp. 
+ T (technology- công nghệ): Trẻ kể được các nguyên vật liệu, dụng cụ (giấy bìa các 
loại, lá cây, hoa, kéo, keo, màu in dấu...) để thiết kế thiệp tặng cô. 
+ E (enginering- kĩ thuật): Trẻ biết cách xây dựng ý tưởng, vẽ bản thiết kế, biết phối 
hợp các kĩ năng cắt, dán, bóc dính, in dấu vân tay... để thiết kế thiệp tặng cô. 
+ A (arts- nghệ thuật): Trẻ biết cách lựa chọn, sắp xếp các họa tiết trang trí tấm thiệp 
hài hòa, cân đối đảm bảo thầm mĩ. 
+ M (mathematic- toán học): Trẻ biết sắp xếp theo quy tác, nhận biết hình dạng. 
2. Kỹ năng 
- Quan sát, lắng nghe, cùng nhau thảo luận và chia sẻ. 
- Sử dụng nhiều kỹ năng đã học để tìm hiểu, nghiên cứu. 
- Kỹ năng làm việc nhóm: Thỏa thuận, hợp tác, phân công, chia sẻ và giúp đỡ nhau 
để cùng thực hiện nhiệm vụ chung. 
- Sử dụng các kỹ năng: Vẽ, đo, cắt, dán, in vân tay để tạo thành tấm thiệp tặng cô 
giáo 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động cùng cô và các bạn, biết giữ gìn sản 
phẩm của mình. 
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Biết sử dụng một số lời chúc cô 
giáo trong ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. 
II. Chuẩn bị 
1. Đồ dùng của cô 
- Hình ảnh một số bưu thiếp với các chất liệu, hình dạng, màu sắc khác nhau. 
- 1 bản nhạc không lời, nhạc bài hát “Người tôi yêu tôi thương, Ngày đầu tiên đi học, 
Thương lắm thầy cô ơi, Bông hồng tặng cô” 
2. Đồ dùng của trẻ 
- Hạt lạc, hạt ngô, hạt hướng dương, hạt bòng, giấy màu, hoa giấy, bìa catton, lá cây, 
ống mút 
- Bút chì, bút màu, thước đo, kéo, keo 
- Khăn lau tay, que chỉ 
- 6 cái bàn, xốp, rổ đựng nguyên vật liệu đủ cho trẻ hoạt động. 
- 3 giá treo bảng thiết kế, giá treo sản phẩm của trẻ, cặp díp. 
III. Cách tiến hành Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 
1. HĐ 1: Ổn định, tạo hứng thú, xác định vấn đề 
- Cô giới thiệu buổi học “Những ý tưởng sáng tạo” - Trẻ hưởng ứng 
- Cô con mình cùng vận động bài hát “Người tôi - Trẻ vận động theo nhạc 
yêu tôi thương” 
- Các con ơi chúng mình có biết tháng này có ngày 
gì đặc biệt không? - Ngày 20/11 
- Ngày 20/11 là ngày gì vậy các con? - Ngày nhà giáo Việt Nam 
- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, đây là 
dịp để các con bày tỏ tình cảm của mình với các 
thầy cô đấy. 
- Vậy các con có dự định gì để làm món quà tặng - Con sẽ làm hoa con làm bưu 
các cô giáo chưa? thiếp tặng cô. 
- Cô thấy các con có rất là nhiều ý tưởng sáng tạo 
rồi đấy. Vậy hôm nay chúng mình cùng thống nhất 
làm những tấm bưu thiếp thật đẹp để tặng cô nhé! - Vâng ạ! 
- Cho trẻ quan sát video hình ảnh một số bưu thiếp - Trẻ quan sát những tấm bưu 
trên thực tế, cách thực hiện, nguyên vật liệu thiếp của cô 
- Khi làm thiệp các con phải lưu ý: Tấm thiệp phải - Trẻ lắng nghe 
đẹp mắt và có thể ghi được lời chúc của mình, có 
dòng chữ 20/11 để không nhầm lẫn với ngày lễ 
khác. 
2. HĐ 2: Tưởng tượng 
- Các con hãy suy nghĩ xem có những cách nào để 
tạo ra bưu thiếp. 
- Các con định làm bưu thiếp như thế nào? - Trẻ trả lời 
- Sử dụng những nguyên liệu gì? - Giấy màu, bìa cát tông, hột hạt 
- Con định làm bưu thiếp có dạng hình gì, màu gì - Hình chữ nhật, hình vuông, 
nào ? hình trái tim màu hồng, màu 
 đỏ, màu xanh 
- Muốn tấm bưu thiếp đẹp và chắc chắn con phải - Sử dụng keo và băng dính 2 
làm như thế nào? mặt, gắn chắc chắn. 
3. HĐ 3: Lên kế hoạch (Lên phương án thiết kế) 
- Bây giờ các con hãy cùng nhau về nhóm bàn bạc, - Trẻ về bàn bạc vẽ bản thiết kế 
thảo luận và đưa ra ý tưởng rồi vẽ thiết kế lên giấy của nhóm mình. 
nhé! 
- Trong khi trẻ vẽ cô bao quát gợi ý trẻ thể hiện ý 
tưởng và giúp đỡ trẻ vẽ chi tiết khó. 
- Sau khi trẻ hoàn thiện xong bản thiết kế thì cô cho - Trẻ lên chọn nguyên vật liệu 
trẻ lên chọn nguyên vật liệu. và mang về nhóm của mình 
 - Trong quá trình trẻ chọn nguyên liệu, cô gợi ý cho 
trẻ: - Trẻ nói ý tưởng 
+ Với bản vẽ thiết kế bưu thiếp của nhóm mình như 
này thì các con lựa chọn nguyên liệu nào? 
Giáo dục: Trong khi làm cần sử dụng những đồ 
dùng sắc nhọn như kéo thì các con phải cẩn thận, - Vâng ạ! 
không tranh giành, xô đẩy nhau nhé! 
4. HĐ 4: Chế tạo (Thiết kế sản phẩm và thử 
nghiệm) - Trẻ về nhóm thực hiện 
- Cô cho các nhóm về thực hiện làm bưu thiếp theo 
ý tưởng của mình. 
- Khi trẻ về thực hiện cô bao quát và đến từng nhóm 
hỗ trợ trẻ khi cần thiết 
+ Con đang làm gì? Làm như thế nào? 
+ Con gặp khó khăn gì không? Con đã làm gì để 
khắc phục? 
5. HĐ 5: Trình bày và hoàn thiện sản phẩm - Trẻ lắng nghe 
- Chúng mình cùng dành 1 tràng vỗ tay để chúc 
mừng các nhóm đều đã hoàn thành sản phẩm của 
mình. 
Vừa rồi các nhóm đều đã làm xong tấm thiệp dựa 
trên ý tưởng rồi, bây giờ các nhóm sẽ cùng trình bày 
sản phẩm của nhóm mình cho cô và các bạn cùng 
nghe nào. - Trẻ giới thiệu về sản phầm của 
+ Xin mời ý tưởng của các bạn nhóm 1 mình 
+ Xin mời ý tưởng của các bạn nhóm 2 
+ Xin mời ý tưởng của các bạn nhóm 3 
+ Xin mời ý tưởng của các bạn nhóm 4 
(GV, trẻ lắng nghe và góp ý cho sản phẩm của các 
nhóm dựa trên tiêu chí đẹp mắt và có thể ghi được 
lời chúc của mình, có dòng chữ 20/11) 
- Chúng mình vừa được nghe trình bày của các 
nhóm về thiết kế những chiếc nón, các nhóm đều 
có có sản phẩm rất đẹp và sáng tạo. - Trẻ trả lời 
+ Các con thấy sản phẩm của nhóm nào đẹp nhất? - Trẻ nêu cảm nhận 
+ Vì sao con thấy sản phẩm của nhóm bạn đẹp? - 1-2 trẻ trả lời 
+ Vậy nhóm con đã làm sản phẩm như thế nào? - Trẻ lắng nghe 
Cô chúc mừng các bạn nhỏ lớp 4TA5 ngày hôm rất 
là giỏi khi đã thiết kế được rất nhiều những tấm bưu 
thiếp rất đẹp mắt để tặng cho các thầy cô. 
Kết thúc: Cô cho trẻ mang những tấm thiệp của mình đã làm tặng cô giáo. Hát bài “Bông hồng tặng - Trẻ cầm bưu thiếp lên tặng các 
cô” cô giáo và hát bài “Bông hồng 
 tặng cô”