Giáo án mầm non lớp chồi - Đề tài: Tôi là ai? Tôi có thể làm được gì?

GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Tôi là ai? Tôi có thể làm được gì?
Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
Thời gian: 20 - 25 phút
Người soạn:
Ngày soạn:
Người dạy:
Ngày dạy:
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Kiến thức:
Trẻ nhận diện được bản thân mình: tên, giới thiệu, hình dáng bên ngoài,...
Trẻ tự đánh giá được bản thân về: tích cách, sở thích, khả năng, việc làm tốt/ chưa làm tốt.
Trẻ nhận thức được sự khác nhau giữa các trẻ.
Trẻ nhận thức được giá trị của bản thân.
Kỹ năng:
Trẻ quan sát, phân biệt, nhận xét, tự đánh giá về bản thân mình.
Trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp.
Thái độ: 
 Tập trung chú ý, có hứng thú tham gia hoạt động.
CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô: Giáo án, máy ảnh, một cái rỗ, ảnh.
Đồ dùng của trẻ: 8 bông hoa có chứa các câu hỏi.
Nội dung tích hợp: Âm nhạc.
Phương pháp thực hiện: Đàm thoại, trực quan, hình ảnh.
TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định:
Cô và trẻ hát bài: “ Múa cho mẹ xem”.
Chúng ta vừa hát bài hát có tên là gì?
HĐ2: 
Cô thấy lớp ta bạn nào cũng dễ thương và xinh xắn. Hôm qua cô có chụp cho các con những bức ảnh. Bây giờ cô sẽ cho các con xem những bức ảnh nhé!
Các con hãy lấy những bức ảnh và đem về tổ cùng xem nha.
Các con thấy lớp mình như thế nào? 
Cô cho trẻ tự xem và chỉ xem trong ảnh đâu là trẻ đâu là bạn. Cô đi đến các tổ và hỏi một vài trẻ:
Đây là ai?
Con đang làm gì?
Trong ảnh cô như thế nào?
Bạn bên phải/ bên trái con là ai?
HĐ3: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
Để hiểu thêm về các bạn cô sẽ cho lớp mình chơi một trò chơi. Trò chơi của cô có tên là “ Hái hoa dân chủ”. 
Cách chơi: Cô có một chiếc giỏ trong đó có chứa những bông hoa mỗi bông hoa tương ứng với một câu hỏi. Mỗi bạn sẽ được chọn một bông hoa và trả lời câu hỏi tương ứng. Trả lời hay và đúng sẽ được thưởng. 
( Bông hoa ghi các con số và chỉ mang tính tượng trưng, tùy vào từng trẻ mà cô là người chủ ý đưa ra câu hỏi).
Bây giờ các con hãy chọn cho mình những bông hoa đi? 
Các câu hỏi:
Hãy nói về món ăn mà bạn thích?
Hãy nói cho chúng tôi nghe về đặc điểm, sở thích, cá tính của bạn? (hết lớp). Cho trẻ chia thành nhóm theo đặc điểm, cá tính.
Hãy nói về một đồ chơi mà bạn thích?
Cô nói mẫu. Ví dụ: Tôi tên là Linh, tôi là con gái, tôi có hình dáng cao, tóc dài. Tôi thích ăn kem và xem phim hoạt hình.
HĐ 4: Kể về việc làm tốt/ chưa tốt:
Bây giờ các con hãy kể cho cô và các bạn cùng biết con đã làm tốt việc gì và chưa làm tốt việc gì?
Trong tuần ở lớp con đã làm tốt việc gì? Còn ở nhà thì thế nào?
Và các con chưa làm tốt việc gì?
Hãy nói cho chúng tôi nghe đặc điểm cá tính của mình? 
Giáo dục trẻ: phải biết làm nhiều việc tốt, chăm ngoan, vâng lời,...
HĐ5: Tôi có năng khiếu gì?
Các con ơi, cô có một phần thi tài năng dành cho các con bao gồm hát múa, đọc thơ, kể chuyện. Bạn nào thích phần nào hãy về nhóm cung sở thích với mình. Các con hãy thảo luận và trình diễn cho các nhóm còn lại xem tiết mục của nhóm mình nhé!
HĐ6: Kết thúc:
Cho trẻ nhận xét.
Cô nhận xét và giáo dục trẻ: Mỗi người đều có đặc điểm, cá tính, năng khiếu riêng, cũng có mặt tốt và mặt chưa tốt, chúng ta phải biết tôn trọng tất cả mọi người. Các con không được chê bai bạn, phải biết yêu quý, giúp đỡ lẫn nhau để cùng nhau phát huy những mặt tất và khắc phục mặt xấu. Cô mong lớp chúng ta sẽ là những người bạn tốt của nhau.
Hát cùng với cô.
Dạ. Bài “ Múa cho mẹ xem”
Trẻ lắng nghe.
Trẻ lên lấy ảnh.
Bạn nào cũng xinh ạ.
Dạ. Đây là con.
Dạ đang cười.
Cô rất đẹp và vui ạ.
Dạ là bạn....
Trẻ lắng nghe.
Trẻ chọn bông hoa.
Trẻ trả lời.
Trẻ kể. Ví dụ: Con biết tự đánh răng, mặc quần áo. Ở lớp con còn giành đồ chơi với bạn,...
Ở lớp con biết để đồ dung đúng nơi. Ở nhà con biết giúp mẹ cho gà ăn,...
Con còn xô đẩy bạn khi chơi,...
Con ngoan vì biết vâng lời cô và mẹ, con vui vẻ khi chơi cùng bạn.
Trẻ lắng nghe
Trẻ về nhóm và thảo luận tập luyện với nhau, phân công công việc cho nhau.
Trẻ nhận xét thích tiết mục nào, của ai và vì sao.
Trẻ lắng nghe