Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Truyện Giọt nước tí xíu

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện “ Giọt nước tí xíu” nhớ tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ nhớ trình tự diễn biến của câu chuyện.
- Trẻ nhớ lời thoại của các nhân vật trong truyện.
2. Kĩ năng:
- Trẻ kể lại được nội dung câu chuyện.
- Trẻ thể hiện được ngữ điệu giọng, cử chỉ và điệu bộ, hành động của các nhân vật trong truyện.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng đủ ý.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực tham gia tiết học.
- Trẻ tiết kiệm nước và bảo vệ môi trường nước.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô :
- Video truyện: Giọt nước tí xíu
- Xác định giọng kể: 
+ Giọng tí xíu: Nhí nhảnh
+ Giọng ông mặt trời: Hơi ồm ồm
 + Người dẫn truyện: Nhẹ nhàng, đầm ấm.
- Nhạc bài hát: “Giọt mưa và em bé”.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ: Tí xíu, ông mặt trời, đám mây. 
3. Đội hình: Trẻ ngồi thay đổi đội hình theo nội dung của tiết học.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Các bước tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
3. Kết thúc
- Cô cho trẻ xem các bạn múa bài: “ Giọt mưa và em bé”
- Trò chuyện về nơi ở của các bạn giọt nước
* Phần 1: Đi thăm biển cả
- Cô kể 1 lần : Kết hợp video và hỏi trẻ:
+ Vừa rồi các con được nghe câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
* Phần 2: Ai thông minh
- Thử thách thứ nhất: Trò chơi “ Ô cửa bí mật”: Chia trẻ làm 3 đội chơi, cô sẽ lật ô số, mỗi ô số là 1 câu hỏi, đội nào lắc xắc xô nhanh đội đấy giành quyền trả lời.
+ Giáo dục:
 Cô hỏi trẻ cơn giông là như thế nào?
 Quá trình tạo thành mưa như thế nào?
=> Giáo dục: Phải trải qua 1 quá trình dài mới có thể tạo thành mưa để mang nguồn nước đến với con người vậy khi sửa dụng nước các con phải tiết kiệm nước, để không làm ô nhiễm không khí và nguồn nước các con phải biết bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi nhé.
- Thử thách thứ 2: Kể chuyện cùng cô: Cô là người dẫn truyện, các bạn trai kể lời thoại của ông mặt trời, các bạn gái kể lời thoại của tí xíu.
- Bạn nào tự tin có thể lên kể lại câu chuyện cho cô và cả lớp cùng nghe?
+ Cô mời 2 trẻ lên kể lại câu chuyện.
* Phần 3: Thư giãn cuối tuần
 - Cho trẻ lên đóng kịch.(chọn 4 trẻ thể hiện ngữ điệu giọng tốt lên đóng vai các nhân vật trong truyện). Cô là người dẫn truyện.
+ Cô cho trẻ giới thiệu vai diễn
- Trẻ đóng kịch.
- Cô nhận xét và kết thúc chương trình: “Bé vui kể chuyện”
- Cô mời 3 đội chơi cùng lên chụp ảnh lưu niệm và kết thúc chương trình.
- Trẻ xem 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ ngồi 2 hàng ngang nghe cô kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ ngồi thành 3 vòng cung để chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể chuyện cùng cô
- 2 trẻ lên kể chuyện
- Trẻ xem các bạn đóng kịch.
- Trẻ lên chụp ảnh lưu niệm.