Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Bài: Toán “ Xác định phía trái, phía phải của bản thân"

Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Nghề Nghiệp
Tên bài: Toán “ Xác định phía trái, phía phải của bản thân
Đối tượng: Mẫu giáo 4-5 Tuổi
Người soạn : Nhóm 2 – Đại học mầm non LT K10
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
 - Trẻ nhận biết được tay phải – tay trái của bản thân trẻ.
  - Trẻ xác định  được phía phải – phía trái của bản thân.
  - Trẻ nhận biết được các đồ vật xung quanh ở phía nào của mình.
2. Kỹ năng
  - Trẻ có kỹ năng nhận biết tay phải tay trái của bản thân trẻ.
  - Có kỹ năng phân biệt phía phải – phía trái của bản thân trẻ khi trẻ đứng ở các hướng khác nhau.
3. Thái độ
  - Trẻ có ý thức trong giờ học.
  - Biết cách sử dụng đồ dùng, lấy cất đúng nơi qui định.
  - Biết yêu quý bản thân mình và trân trọng công việc của các chú bộ đội
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
 - Trang phục bộ đội, mũ bộ đội
 - Giáo án
 - Nhạc bài hát “ Cháu thương chú bộ đội” 
2. Chuẩn bị của trẻ
 - Mỗi trẻ 1 chiếc mũ
 - Mỗi trẻ 1 ống nhòm
 - Đồ vật xung quanh lớp (truyện tranh, chậu hoa, balo)
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt Động 1: Gây hứng thú 
- Xúm xít, xúm xít 
- Cô chính xuất hiện ( mặc quần áo bộ đội)
- Cả lớp chú ý, chuẩn bị, nghiêm chào
- Cả lớp thấy cô Huệ giống ai nào?
- Các bạn cùng kể cho cô biết các chú bộ đội làm công việc gì nhỉ?
- Các chú bộ đội làm việc rất vất vả đấy, chúng mình hát bài “ Cháu thương chú bộ đội” để tặng các chú nào!
- Khen trẻ
2. Hoạt động 2: Ôn nhận biết tay phải tay trái
- Các bạn ơi! Muốn làm 1 chú bộ đội giỏi chúng mình phải chăm ngoan, học giỏi nữa đấy! 
- Bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi, cô mời các bạn ngồi xuống nào
- Cô cho chúng mình chơi trò chơi “Tay đẹp” nhé
- Cô nói và xỏe tay ra (1 tay đẹp -2 tay đẹp- 3 tay đẹp) 
- Tay phải đâu?
- Tay phải của các con đâu?
Tay phải dùng làm gì nhỉ: 
Tay hái rau
Tay cầm bút
Tay cầm thìa
Tay cầm bút
Tay xúc cơm.
-Tay trái đâu?tay trái chúng mình dùng làm gì?
-Tay buông câu
-Tay cầm bát
-Tay cầm ca
-Tay giữ vở
- Sau đó cô nói hiệu lệnh cho cả lớp giơ tay phải, tay trái. Hiệu lệnh nhanh gọn dần, cô bao quát. Sửa cho trẻ nhầm tay
- Tay cầm bút đâu?
- Tay phải đâu?
- Tay giữ vở đâu?
- Tay cầm bát?
- Tay cầm thìa 
- Tay xúc cơm
- Bây giờ các bạn hãy làm theo hiệu lệnh của cô và giơ tay phải, tay trái thật nhanh nhé
- Tay phải đâu?
- Tay trái đâu?
(Cho trẻ làm chậm đến nhanh dần)
3. Hoạt động 3: Xác định bên phải bên trái. Xác định các bộ phận cùng phía tay phải tay trái
a. Cho trẻ xác định các phần của cơ thể ở bên trái, bên phải của trẻ bằng cách chơi trò chơi
- Bây giờ cô hỏi chúng mình này, chúng mình có thích làm những cô chú bộ đội tý hon không? Bây giờ cô sẽ tặng cho các bạn mỗi bạn 1 chiếc mũ và xếp cho cô thành 3 hàng dọc nào 
- Cả lớp chú ý, nghe hiệu lệnh của tiểu đội trưởng nào!
+ Nghiêm, nghỉ
+ Tay phải đâu – tay phải chào
+ Vẫy tay phải (3 lần)
+ Chân phải đâu, dẫm chân phải (2 lần)
+ Má phải đâu? Chỉ má phải
+ Tai phải đâu , sờ tai phải
+Mắt phải đâu? Chỉ mắt phải
- Bây giờ cô có câu hỏi:’ Mắt phải, tay phải, má phải, chân phải ở phía nào của các con?
- Cô cho trẻ nhắc lại “Mắt phải, tai phải, chân phải, tay phải ở phía phải”
+ Tương tự như vậy, yêu cầu trẻ giơ tay trái, chỉ tay các bộ phận bên trái
* Cô chốt lại : tất cả các bộ phận của cơ thể chúng mình như: ( mắt trái , tai trái , má trái, chân trái) cùng phía tay trái của chúng mình
- Mắt phải ,tai phải,má phải, chân phải cùng phía với tay phải của chúng mình
b, Xác định phía phải, phía trái của bản thân
- Cô cho cả lớp chuyển hàng ngang
- Cô phụ đi sang phía trái của trẻ
- Các bạn chú ý xem cô phụ ở phía nào của các con? (Hỏi 2-3 trẻ)
- Con giơ tay trái đưa về phía cô Phụ nào. Cô Phụ ở tay nào thì cô phụ ở phía đó.
- Bây giờ chúng mình cùng làm theo cô nói nào
Cởi mũ giơ mũ bằng tay phải và đặt cạnh mình
- Mũ ở phía tay nào của các con? Hỏi 2-3 trẻ
+ Các con ạ! Mũ ở phía tay nào thì mũ ở phía đó đấy! 
- Mũ của con ở phía tay nào, ở phía nào của con?
- Các con ạ, tất cả những thứ ở phía tay trái của các con là ở phía nào?
- Còn tất cả những thứ ờ phía tay phải của các con là ở phía nào?
=> Tất cả những thứ ở phía tay trái của các con là phái trái, còn tất cả những thứ ở phía tay phải của các con là phía phải đấy
* Các con ơi hôm nay lớp mình có rất nhiều đồ vật ở phía xa, để nhìn thấy đồ vật ở phía xa rõ hơn cô sẽ tặng lớp mình mỗi bạn một chiếc ống nhòm để chúng mình nhìn thật rõ nhé!
- Cô tặng cho mỗi bạn 1 ống nhòm. Trẻ lên lấy ống nhòm đi về chỗ.
- Bây giờ những chú bộ đội của cô ơi, các con nhòm phía trái xem có gì nào? ( Có có bàn, cô giáo)
- Hãy cùng nhau nhòm phía trái có gì nào? ( cửa lớp, chậu hoa) 
* Cô cho trẻ quay theo hướng cô đứng và nhòm phía phải –phía trái xem có những gì?
- Phía trái của con có gì? 
- Phía phải của con có gì?
+ Quyển truyện tranh ( Đồ vật ) ở phía nào của các con?
+ Chiếc balo (đồ vật) ở phía nào của các con?
* Cô kết luận: Phía phải là phía bên ta phải, phía trái là phía bên tay trái
* Giáo dục: các con ạ chúng mình đã xác định được đâu là bên phải bên trái rồi vậy các con chú ý khi đi đường chúng mình nhớ phải đi về phía bên phải của mình nhé.
4. Hoạt động 4 : Trò chơi 
* Các con hãy đưa tay phải lên vai của bạn bên phải nào, Đưa tay trái lên vai của bạn bên trái nào
Trò chơi 1: Chúng mình cùng đến với trò chơi “ Chèo thuyền”
-Cô nói: Sóng xô- song xô
+ xô về bên phải
+ Xô về bên trái
Trò chơi 2: Nào chúng ta cùng nhảy
- Cô mở nhạc yêu cầu trẻ nhảy cùng cô về bên phải-bên trái
* Kết thúc: Vừa rồi chúng mình học ngoan học giỏi cô vẫn còn rất nhiều trò chơi vui nhộn khác nữa cô cháu mình cùng ra sân chơi nhé 
- Trẻ xúm xít
- Cả lớp làm theo
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ giơ tay phải
- Trẻ làm động tác hái rau
- Chụm 3 ngón tay trên không
- Đưa tay nhiều lần lên miệng làm động tác xúc cơm
- Trẻ giơ tay trái
- Trẻ thả tay xuống
- Giơ tay làm động tác cầm bát
- Đưa tay uống nước
- Úp tay làm động tác giữ vở
- Trẻ giơ tay phải 
- Trẻ giơ tay trái
- Trẻ giơ tay trái
- Trẻ giơ tay phải
- Trẻ giơ tay phải và làm động tác xúc cơm 2- 3 lần
- Trẻ làm theo hiệu lệnh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ làm theo hiệu lệnh
- Nghiêm, nghỉ
- Gio tay phải, vẫy 3 lần
- Gio chân phải dẫm 2 lần
- Chỉ tay phải vào má phải
- Chỉ tay phải vào mắt phải
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ làm tương tự
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chuyển hàng ngang
- Trẻ nhìn
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm theo hiệu lệnh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và lấy ống nhòm
- Trẻ làm theo hiệu lệnh và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi