Giáo án mầm non lớp Chồi - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện Bác gấu đen và hai chú thỏ

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC DIỄN
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI
Cấp Trường
 	 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 	Hoạt động kể truyện sáng tạo
 Đề tài: Truyện "Bác gấu đen và hai chú thỏ"
 Đối tượng: MGN3 (4 - 5 tuổi)
 Số lượng: 20 – 25trẻ.
 Thời gian: 25 - 30 phút.
 Ngày dạy: 05/11/2018 
 Giáo viên: Vũ Thị Bích Ngọc
NĂM HỌC 2018 – 2019
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và nắm được trình tự câu chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”.
- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo ý thích của mình.
2. Kỹ năng:
- Trẻ kể sáng tạo và thể hiện được điuệ bộ cử chỉ,hành động của các nhân vật trong truyện.
- Trẻ kể mạch lạc, rõ ràng.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
- Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết được tình cảm, tình yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Học trong lớp, trẻ ngồi trên ghế hình vòng cung, trẻ ngồi chiếu xung quanh cô...
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Đồ dùng của giáo viên:
* Đồ dùng dạy học:
- 4 Tranh có nội dung của câu chuyện.
- Rối tay (Rối que) nhân vật: Thỏ trắng, thỏ nâu, bác gấu
- Trang phục nhân vật: Bác gấu, thỏ trắng, thỏ nâu.
- Nhân vật bác gấu.
- Sân khấu.
- Que chỉ.
- Bản nhạc không lời hỗ trợ phần kể chuyện.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
2-3”
20”
2-3”
1.Ổn định tổ chức.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
3. Kết thúc
- Cô chuẩn bị 1 điều bí mật dành cho lớp. Các con có muốn biết đó là điều bí mật gì không?
+ Chúng mình cùng đếm 1.2.3 nào.
+ Ô ai đấy!
+ Bác gấu đen xin chào cả lớp.
+ Trời mưa to quá bác đi chơi về bị ướt. Các bạn nhỏ lớp MGN3 có cho bác trú nhờ không? Các cháu ngoan quá. Bây giờ bác sẽ vào trong thay đồ cho khỏi lạnh tí nữa bác lại ra trò chuyện cùng các cháu nhé. Bác chào các cháu.
+ Cho trẻ chào tạm biệt bác gấu.
- Chúng mình vừa xem hoạt cảnh bác gấu đen trú mưa có trong câu chuyện nào mà cô Ngọc đã dạy chúng mình rồi?
- Bây giờ cô mời các con cùng gặp lại bạn thỏ trắng, bạn thỏ nâu và bác gấu trong câu chuyện “Bác gấu đen và 2 chú thỏ” nhé.
- Cô kể kết hợp với rối tay
Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Trong truyện bác gấu đen và 2 chú thỏ các con thích nhân vật nào nhất? vì sao? (Cô mời 2-3 trẻ)
+ Các con thấy trong câu chuyện bạn thỏ trắng là người như thế nào? (Cô mời 2-3 trẻ)
 + Giọng nói của bạn thỏ trắng như thế nào? (Điệu đà, nhẹ nhàng)
+ Bạn nào giúp cô thể hiện giọng nói điệu đà, nhẹ nhàng của bạn thỏ trắng? (Cô mời 2-3 trẻ)
+ Giọng của bạn thỏ nâu như thế nào? (Gắt gỏng)
+ Bạn nào thể hiện giọng gắt gỏng của bạn thỏ nâu nào? (Cô mời 2-3 trẻ)
+ Cô cho cả lớp thể hiện giọng gắt gỏng và cao của bạn thỏ nâu?
+ Trong truyện “Bác gấu đen và 2 chú thỏ” còn nhân vật nào chúng mình chưa nhắc tới?
+ Bác gấu đen là nhân vật như thế nào?
( Tốt bụng, biết tha lỗi cho người khác)
Cô mời 2-3 trẻ trả lời.
=> Cô khái quát: Bác gấu đen là 1 nhân vật tốt bụng vì bác biết tha thứ cho lỗi lầm của thỏ nâu, xây nhà cho thỏ nâu
+ Giọng của bác gấu đen như thế nào?
(giọng ồm ồm) Cô mời 2-3 trẻ thể hiện giọng bác gấu.
+ Dáng đi của bác gấu như thế nào?
+ Cho cả lớp làm dáng đi của bác gấu.
 * Xúm xít xúm xít. Hôm nay cô và các con sẽ tham gia.. “Bé sáng tạo”
- Cô chia trẻ làm 2 nhóm.
+ Cô chuẩn bị cho các con rất nhiều bức tranh. Trong tranh có những nhân vật mà cô đã dạy. 
+ Nhiệm vụ của các con bằng trí tưởng tượng các con hãy sáng tạo ra các câu chuyện khác nhau theo ý thích xoay quanh những bức tranh đã có.
+ Thời gian thảo luận là 5 phút. Khi hết thời gian thảo luận các đội sẽ lần lượt thể hiện câu chuyện sáng tạo của mình nhé.
- Cho trẻ về nhóm.
- Cô mời 2 đội lên thể hiện câu chuyện của đội mình.
- Các con sẽ kể truyện theo hình thức nào?
( Theo tranh hay gì nào)
+ Đội 1: Trẻ kể truyện theo tranh.
+ Con đã đặt tên cho câu truyện của đội mình là gì chưa?
+ Vì sao con lại đặt tên cho câu chuyện là “Bác gấu đen tốt bụng”
+ Đội 2: Đóng kịch
+ Cho trẻ mặc quần áo nhân vật và đóng vai các nhân vật trong ruyện.
+ Con đặt tên cho câu truyện sáng tạo của nhóm con là gì?
+ Trong truyện ai đáng khen nhiều hơn?
- Cho trẻ hát “Chú thỏ con”
- Chuyển hoạt động.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chào bác gấu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chào bác gấu
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thể hiện giọng thỏ trắng
- Trẻ trả lời
- Trẻ thể hiện giọng thỏ nâu
- Cả lớp thể hiện giọng thỏ nâu
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ thể hiện giọng bác gấu
-Trẻ trả lời
- Cả lớp làm dáng đi của bác gấu.
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ thảo luận
- Các đội lên thể hiện câu chuyện của đội mình
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát “chú thỏ con”