Giáo án mầm non lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện Chú gà tồ

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

1) Kiến thức :

 - Trẻ nhớ truyện: Chỳ gà tồ, nhớ cỏc lời thoại trong truyện cỏc hành động của nhân vật.

 - Trẻ hiểu nội dung truyện: “ Chú gà Tồ” kể về chú gà tồ đi học hỏi về xung quanh. Chú nhận thấy con vật nào cũng tài giỏi: Chim biết bay, công múa đẹp, thiên nga biết bơi, khỉ biết leo trốo. Cũn gà mỗi khi cất tiếng gỏy gọi bỡnh minh đó đánh thức cỏc loại vật sống tỉnh giấc.

2) Kỹ năng :

 - Rèn kỹ năng chú ý, quan sỏt, ghi nhớ có chủ định.

 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng mạch lạc, phỏt õm rừ từ, diễn đạt đủ câu.

 - Trẻ biết đóng kịch theo câu chuyện: Chú gà tồ

3) Thái độ :

- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện , tích cực trả lời câu hỏi của cô.

 

doc4 trang | Chia sẻ: thienanh95 | Lượt xem: 484 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện Chú gà tồ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC
Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ
Đề tài: Truyện Chỳ gà tồ
Loại tiết: Dạy trẻ đúng kịch
Lứa tuổi: 4- 5 tuổi
Thơi gian: 25- 30 phỳt
I/ Mục đích - yêu cầu.
1) Kiến thức :
 - Trẻ nhớ truyện: Chỳ gà tồ, nhớ cỏc lời thoại trong truyện cỏc hành động của nhõn vật. 
 - Trẻ hiểu nội dung truyện: “ Chỳ gà Tồ” kể về chỳ gà tồ đi học hỏi về xung quanh. Chỳ nhận thấy con vật nào cũng tài giỏi: Chim biết bay, cụng mỳa đẹp, thiờn nga biết bơi, khỉ biết leo trốo. Cũn gà mỗi khi cất tiếng gỏy gọi bỡnh minh đó đỏnh thức cỏc loại vật sống tỉnh giấc.
2) Kỹ năng :
 - Rèn kỹ năng chú ý, quan sỏt, ghi nhớ có chủ định.
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng mạch lạc, phỏt õm rừ từ, diễn đạt đủ cõu.
 - Trẻ biết đúng kịch theo cõu chuyện: Chỳ gà tồ
3) Thái độ :
- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện , tích cực trả lời câu hỏi của cô.
II/ Chuẩn bị
1) Đồ dùng của cô :
 - Soạn giáo án đầy đủ trình bày khoa học.
 - Sa bàn truyện: Chỳ gà tồ
 - Sõn khấu rối: Chỳ gà tồ
 - Sõn khấu kịch: Chỳ gà tồ
 - Nhạc: Vũ điệu gà con
 - Địa điểm: Cô tổ chức các hoạt động giờ học trong lớp phù hợp với hoạt động.
2) Đồ dùng của trẻ :
 - Chỗ ngồi hợp lý.Tâm thế thoải mái trước khi vào giờ học.
 III/ Tổ chức hoạt động : 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cựng nhảy “ vũ điệu đàn gà con”
- Cỏc con vừa làm gỡ ? ( đàm thoại về điệu nhảy )
- Lắng nghe ! Lắng nghe ! Cỏc con ơi bõy giờ cỏc con hóy chỳ ý lắng nghe xem Cụ Kim Anh kể cho cỏc con nghe đoạn truyện nào đõy nhộ ?
“ Cú 1 chỳ gà tồ sống cựng mẹ..được nhiều điều mới mẻ ”cỏc con đoỏn xem đú là cõu chuyện gỡ?
Bõy giờ cỏc con cú muốn gặp lại chỳ gà tồ khụng?
Để gặp lại chỳ gà tồ đỏng yờu thỡ mời cỏc con về chỗ ngồi của mỡnh để xem vở kịch rối: Chỳ gà tồ nhộ!
2. Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức.
- Cụ kể lần 1: Diễn kịch rối
Đàm thoại:
+ cỏc con xem kịch rối cõu chuyện gỡ?
+ Trong cõu chuyện cú những nhõn vật nào?
Trong cõu chuyện cú: gà tồ, gà mẹ, chim sỏo, chim cụng, đàn khỉ và bày thiờn nga đấy. Bõy giờ cỏc con cựng cụ kể lại chuyện: Chỳ gà tồ nhộ! 
- Cụ kể lần 2 : Cựng cụ kể lại truyện
+ Cú 1 chỳ gà tồ sống cựng ai? 
+ Gà mẹ núi với gà con điều gỡ? 
“ Con đó lớn rồinhiều điều mới mẻ”.
+ Trờn đường đi gà tồ gặp ai?
+ Chim sỏo đó làm gỡ? Gà hỏi chim sỏo điều gỡ?
+ Gà bảo chim sỏo như nào?
+ Gà mẹ hỏi gà tồ điều gỡ?
+ Hụm sau gà tồ đi chơi gặp ai? 
+ Gà bảo anh chim cụng làm gỡ?
+ Hụm sau gà tồ lại vào rừng chơi gà tồ gặp ai?
+ Bầy khỉ núi gỡ với gà tồ?
+ Gà tồ đang buồn chỏn gà tồ gặp ai?
+ Gà tồ đó làm gỡ? Điều gỡ đó xảy ra?
+ Gà tồ đó biết được điều gỡ?
 - Giảng nội dung : Truyện “ Chỳ gà tồ” kể về chỳ gà tồ đi học hỏi về xung quanh. Chỳ nhận thấy con vật nào cũng tài giỏi: Chim biết bay, cụng mỳa đẹp, thiờn nga biết bơi, khỉ biết leo trốo. Cũn gà mỗi khi cất tiếng gỏy gọi bỡnh minh đó đỏnh thức cỏc loại vật sống tỉnh giấc. cũn cỏc con hàng ngày đến trường cũng được học nhiều điều hay nờn cỏc con hóy đi học đều, đỳng giờ cỏc con nhớ chưa
- Cụ cựng trẻ kể lại truyện: Chỳ gà tồ
- Dạy trẻ đúng kịch:
+ Vừa rồi cụ thấy lớp mỡnh kể lại cõu chuyện: Chỳ gà tồ rất là giỏi. Bõy giờ chỳng mỡnh cú muốn đúng kịch theo truyện : Chỳ gà tồ khụng?
+ Cụ mời trẻ lờn đúng kịch. Cụ là người dẫn truyện
+ Cho trẻ lờn đúng kịch
Vừa rồi cỏc bạn của chỳng ta đó thể hiện được cỏc nhận vật trong truyện: Chỳ gà tồ rất giỏi. Vở kịch của chỳng ta đến đõy là kết thỳc hẹn gặp lại cỏc bạn vào vở kịch khỏc nhộ
3. Kết thúc: 
- Cho trẻ làm những chỳ gà ra ngoài sõn chơi
- Trẻ chơi cựng cụ 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ kể chuyện cựng cụ
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Trẻ trả lời. 
- Trẻ lờn trả lời
- Trẻ trả lời. 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đúng kịch
Trẻ nhỳn nhảy theo nhạc
Truyện: Đàn vịt con ra đường
 Vào một ngày chủ nhật đẹp trời, Vịt mẹ dẫn đàn Vịt con đi chơi. Trước khi đi Vịt mẹ dặn: “ Cỏc con nhớ cỏc con phải đi theo đàn, theo mẹ. Khi đi bộ phải đi trờn vỉa hố. Cỏc con nhớ chưa?”. Đàn Vịt con võng dạ rối rớt: “ Võng ạ! Võng ạ! Chỳng con nhớ lời mẹ dặn rồi ạ!
 Trờn đường đi, cú biết bao nhiờu điều thỳ vị. Cú nhiều nhà, nhiều xe, nhiều cửa hàng bỏn đồ chơi vui ơi là vui. Đàn Vịt con ngoan ngoón xếp hàng đi theo mẹ. Duy chỉ cú chỳ Vịt Xỏm, khụng nhớ lời mẹ dặn. Chỳ quờn đi theo đàn, theo mẹ, mải ngắm cỏc cửa hàng bỏnh kẹo, đồ chơi, đi cả xuống lũng đường. 
 Đỳng lỳc đú, bỏc Gấu Nõu đi xe đạp tới. Vội trỏnh Vịt Xỏm, bỏc Gấu bị ngó lăn ra đường, hỏng cả xe đạp. Vịt xỏm sợ quỏ, hốt hoảng gọi “ Mẹ ơi! Mẹ ơi”. Vịt mẹ quay lại đỡ bỏc Gấu Nõu đứng dậy. Rồi ra núi với Vịt Xỏm: “ Con khụng nhớ lời mẹ dặn, đi bộ xuống lũng đường làm bỏc Gấu Nõu bị ngó và hỏng cả xe đạp. Con xin lỗi bỏc Gấu Nõu đi”. Vịt Xỏm khoanh tay xin lỗi bỏc Gấu Nõu và hứa lần sau sẽ nhớ lời mẹ dặn. Khi đi bộ nhớ đi trờn vỉa hố, và phải đi theo mẹ, theo đàn. 
Hết

File đính kèm:

  • docchu_ga_to_hoi_giang_911202011.doc